学会安全自护教案

课题：学会安全自护

【教材分析】

本课是四年级下册品德与社会第六单元“为了安全健康地生活”中第三课题《走进健康文明的的生活》中的一个课题。在这一单元中，学生已经学习过交通与防火两大方面的知识，初步树立了安全意识。在学生了解了生活中的这两大安全隐患之后，再带领学生走进健康文明的生活。但是健康文明的生活是又建立在提高安全意识，消除生活中多方面的安全隐患的基础上的。教材设置了“学会安全自护”这一课题，目的是让学生发现生活中的隐患，学会如何安全自护，提高自我保护的常识，才能更好地感受健康的生活。

【学情分析】

四年级的学生已经具备一定的生活经验，也能从社会、家庭、学校的宣传教育中了解一些安全自护常识，但在实际生活中学生的自我防范意识薄弱，自我保护措施不当。特别是对生活中的一些安全隐患，还处在无防范意识的麻木状态，令人担忧。另外，现在的孩子大部分是独生子女，如何让学生走进社会，逐步了解社会、生活上的一些不健康的，有危害的现象，正确地区分善意和恶意的行为，掌握安全自护方法是十分必要的。

【教学目标】

1、知识与能力目标：

（1）知道在家里、学校、户外有哪些安全隐患。

（2）懂得安全是健康生活的基本保证。

（3）树立自我保护意识，了解自我保护的常识。

2、过程与方法：

（1）通过观看图片、表演，树立安全自护意识。

（2）通过观看表演、评议体验，学会如何安全自护。

（3）通过画身体不能被人触摸的部位的实践活动，提高自我保护的常识。

3、情感态度与价值观：

（1）时时刻刻建立起安全防范的意识。

（2）树立自我保护意识。

【教学重点】

一、创设情境，激发兴趣，导入新课

同学们，请你们来猜一猜：这些是什么声响？出示：警车警笛声，消防车警笛声，救护车警笛声。学生边回答边出示各种车辆，再问：这些车有什么作用？

当我们在碰到困难，遭遇危险或发生案件等情况时，这些车能及时给我们送来帮助。但是，很多时候还得我们自己学会保护自己，那么我们该如何保护自己呢？这节课我们就来共同探讨这个问题：《学会安全自护》（板书揭示课题）生齐读课题。

二、回归生活，发现隐患，确保安全。

师：每天，当我们背上书包离开家门时，我们的爸爸、妈妈总要叮嘱我们；每天课间集会或放学回家时，我们的老师也要叮嘱我们。可是，有些同学却总是记不住，让我们来看看。

1、课件出示：生活图片。

师：请同学们认真观察图中这些同学的做法，他们的哪些做法是危险的，为什么？应该怎样做？

（出示图片）

（生回答，师评价总结。）

小结：刚才同学们发现的这些危险，对于已经是四年级的我们来说，只要能够克制自己的好奇心，降低自己的冒险欲，就可以避免危险的发生，因此，危险举动，一定要自制不做。（板书：危险举动自制不做）避免危险，就是安全自护。但如果在生活中遇到危急情况我们又该如何做到安全自护呢？（板书：危急情况）

三、危急情况，设法脱身，报警自护。

（一）、路遇危险

1、表演小品：路遇劫钱。

放学后的小明，由于一时的贪玩，忘记了回家，直到天色已晚，他才背起书包准备回家，当他走到一条小巷时，忽然几个大孩子拦住了他的去路。

大孩子：呀，小同学，我们可是在这儿等了好久了，快把身上的钱交出来，你要是敢告诉别人，小心我们要了你的命！快点！拿出来！你拿不拿吧你，不拿？搜！

师：如果你是小明，你会怎样做？

2、指名生回答，师评价总结。

1）学情1：我会和他拼了！

师：有很多孩子也和你一样，拿出了自己的勇气。

课件出示真实案例：

2008年9月18日晚，某县城一中18岁的高三学生吴伟在上完晚自习后，单独走在放学回家的路上。走着走着，突然从黑暗中窜出两名持刀歹徒拦住去路，要他交出身上的钱物，为了保护自己的财产不受侵犯，这名勇敢的学生与两名歹徒展开了搏斗，在搏斗中吴伟身上被歹徒砍了十多刀，不幸当场死亡……

师：大家想想我们能不能这样做呢？（不能！）我们身上的钱固然重要，但他远远没有我们的生命重要，我们在危急情况下，必须先“脱身”。板书：危急情况脱身

2）学情2：我会假装顺从，事后报警。

师：你真聪明！以保护自己为原则。有没有顺从后被威胁吓得不敢向人说的？

3）学情3：我会顺从地给出钱物，事后不说。

师：孩子们，有些事情并不会因为你的不说而停止，如果我们不说出来，不仅会给我们

带来心理上的伤害，而且还会给我们带来身体上的伤害。

师：因此，遇到被劫钱的危险时，我们一定要把“安全自护”放在首位，想方设法先脱

身，然后再立即告诉父母、老师或拨打110报警。

你报过警吗？你知道如何报警吗？再请两位同学来演示一下。

（生演示完，课件出示“教你如何报警”）

1、拨打“110”电话。

2、电话接通后要讲清以下主要内容：

（1）发现、发生案件的时间、地点；

（2）犯罪分子或可疑人员的人数、特点、作案工具、逃跑的方向等等；

（3）还要讲清自已所在的位置、联系方式等。

遇到危急情况，脱身报警，就能够实现安全自护，那么遇到陌生人，又该如何安全自护呢？

（二）、遇生人扰

1、独自在家有人敲门

指名回答。

师：当我们独自在家有陌生人敲门时，我们一定要提高警惕，千万不能开门。如果坏人

总在门外不走，我们有必要报警，或通知家长。

2、我们在公共场所或上下学路上，学校门口都有可能遇到陌生人，打开书87页，同桌议一议，该怎么办？师：讨论一下，你们还遇到过或听说过哪些危险的事情？有什么应对方法？

学生讨论后回答。

师：刚才同学们讨论很热烈，也提出了很多的自我保护的方法，有借机逃跑、向人求助、假装顺从过后报警等等，这些方法都很好，都能很有效的保护自已。当然，不同的情况，有不同的解决方法，这就要求我们能随机应变。

师小结：总之，我们遇到陌生人，一定要提高警惕，灵活远离。（板书：遇生人扰灵活远离。）只有这样，才能实现安全自护。

四、动手实践，了解身体，提高自卫。

师：同学们，你们的安全，不仅牵动着父母的心，学校老师的心，而且牵动着社会各界的心，法官阿姨为我们带来了忠告。

1、课件出示。

2、看书本88页的这幅图，根据自己的性别选择相应的图画，请用蓝色的笔在图中圈出表示不能被亲友或熟悉的人触摸的部位，用红色笔圈出表示不能被陌生人触摸的部位。