八年级上《维护秩序》PPT
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《维护秩序》PPT精品教学课件
穆斯林有序朝觐
纪录片披露了从1990年至2015年的至少16起案件：
阿克陶县巴仁乡“4.5”武装暴乱事件（1990年）
伊宁市“2.5”严重打砸骚乱事件（1997年）
伊犁州“4.6”偷运武器入境案（1998年）
伊犁州“4.20”搜捕偷运武器案（1998年）
伊犁州“6.26”搜捕偷运武器案（1998年）
不能为恐怖活 动动实施 恐怖活动
不能组织、策 划、准备实施、 实施恐怖活动
社会生活有秩序
4. 规则和秩序的关系 ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。
对违反社会规则的处罚，既有法律、纪律等强制性措施，也有道德、 风俗等包含的非强制性手段。
规则二：劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确
双方的权利与义务。
法律
规则三：企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得
以不正当手段获取他人商业秘密。
法律
规则四：某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞
教室、也不能奇装异服......
纪律
你还知道哪些类似的规则？这些规则在生活中起什么作用？
本课小结
社会正常运行需要秩序
维 护
社会生活有秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障
秩
序
社会规则明确社会秩序的内容 维护秩序靠规则
社会规则保障社会秩序的实现
维护秩序靠规则
3. 规则的含义 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的 基础上形成的。如道德、纪律、法律等。
普通民众自觉守卫边疆
特警严格遵守训练要求
惩处暴徒
发现身边的规则（课本P24探究与分享）
规则一：在发生重大灾难时，人们往往遵循“孕妇优先，壮
部编人教版八年级道德与法治上册《维护秩序》PPT优质课件
序等。
第四页，共二十二页。
01 社会生活有秩序
公共场所秩序
生产秩序
图片展示了哪些方面 的社会秩序？
社会管理秩序
交通秩序
第五页，共二十二页。
探究与分享
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
第六页，共二十二页。
（1）影响： ①影响学生正常放学； ②容易引发人们之间的矛盾； ③交通堵塞，导致交通事故。
我是小明的爸爸，我 是一名法官，我要公正司 法，依法办事。
我是小明的妈妈，是 家庭主妇，我要照顾家中 的老人。
小明一家人各尽其责，这说明规则在我们生活中的作用是什么？ 社会规则明确了社会秩序的内容。
第十四页，共二十二页。
社会规则保障社会秩序的实现
2014年11月24日，卫生计生委起草了《公 共场所控制吸烟条例（送审稿）》向社会公开征 求意见。《公共场所控制吸烟条例（送审稿） 》拟规定，个人违反条例规定，在禁止吸烟 场所（区域）吸烟的，由相应主管部门行政 执法人员责令立即改正，并可处以五十元以 上五百元以下的罚款。
部编人教版八年级道德与法治上册 《维护秩序》PPT优质课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
第一页，共二十二页。
2017年7月29日下午，在南非世界杯主球 场发生踩踏事故。在一场足球比赛前，因一些 人试图涌进球场大门而引发踩踏事故。造成2人 死亡，20人受伤送医。
（2）如何改变这种状况？ ①交警维持交通秩序； ②学校安排不同年级分时段放学； ③家长要遵守交通规则、在路边等候。
第七页，共二十二页。
社会正常运行需要秩序
第四页，共二十二页。
01 社会生活有秩序
公共场所秩序
生产秩序
图片展示了哪些方面 的社会秩序？
社会管理秩序
交通秩序
第五页，共二十二页。
探究与分享
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
第六页，共二十二页。
（1）影响： ①影响学生正常放学； ②容易引发人们之间的矛盾； ③交通堵塞，导致交通事故。
我是小明的爸爸，我 是一名法官，我要公正司 法，依法办事。
我是小明的妈妈，是 家庭主妇，我要照顾家中 的老人。
小明一家人各尽其责，这说明规则在我们生活中的作用是什么？ 社会规则明确了社会秩序的内容。
第十四页，共二十二页。
社会规则保障社会秩序的实现
2014年11月24日，卫生计生委起草了《公 共场所控制吸烟条例（送审稿）》向社会公开征 求意见。《公共场所控制吸烟条例（送审稿） 》拟规定，个人违反条例规定，在禁止吸烟 场所（区域）吸烟的，由相应主管部门行政 执法人员责令立即改正，并可处以五十元以 上五百元以下的罚款。
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科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
第一页，共二十二页。
2017年7月29日下午，在南非世界杯主球 场发生踩踏事故。在一场足球比赛前，因一些 人试图涌进球场大门而引发踩踏事故。造成2人 死亡，20人受伤送医。
（2）如何改变这种状况？ ①交警维持交通秩序； ②学校安排不同年级分时段放学； ③家长要遵守交通规则、在路边等候。
第七页，共二十二页。
社会正常运行需要秩序
人教版八年级道德与法治上《维护秩序》-课件(共21张PPT)
、事、物。 在文学创作上，“白描”是一种常用的表现手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。白描手法用于写景，描摹景物的特征，反映作者的感情；白描手法用于 叙事，使人感到线条明晰，言简意真；白描手法用于刻画人物形象，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。 古琴悠悠，渗透在揉碎了的音韵里。我想你青骢漫步间，那一种吟鞭东指的豪迈。琴弦只能随心一起颤抖，这一夜，这一树的苍老，彻底地成了一个包蕴这裂痕的梦。 白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会 的政治经济日渐衰微，人民的生活困苦不堪。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣 派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的 罪名被贬为江州司马。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江州的第二年就创作了这篇著名的长诗。 你看到我的背影，却看不懂我的心。 “上马击狂胡，下马草军书”，这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋，君上昏聩，奸佞执政，使得陆游空有满心报国志，却志不得伸，事无可成。于是，61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许，览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷，其志难成，但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念，收复中原的信念始终不渝，报国之情至老不衰。 微感言： 2．在写作时，要注意： 对照式结构是比较容易突出中心的结构。对照式是把两种事物或思想加以对比，或者是用另一种事物或思想从反面来烘托某一事物或思想，段与段、段与层之间形成正反对照的关 系。这种分别从正面和反面共同阐释一个道理的方法，其好处是观点鲜明、中心突出。 (4)要设定感情倾诉的对象。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情 上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”？ 盲从往往会阻碍时代的进步，只有勇敢的探索者才是推动历史进步的力量。爱因斯坦没有为牛顿经典力学所束缚，才创造了狭义相对论；袁隆平没有被外国专家“杂交水稻永远搞不 出来的”论断吓倒，才有了今天亩产达千斤的超级水稻；乔布斯颠覆传统，激情创新，才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
3.1 维护秩序 课件(共22张PPT)-八年级道德与法治上册同
篮协重罚新疆男篮群殴事件
思考：如何看待这场群殴事件？
社会正常运行需要秩序。有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。今天，我们就一起学习：3.1 维护秩序
2024年8月14日中美职业篮球挑战赛，首节还剩23秒时双方球员争抢篮板球，美国探险者队45号球员肘击新疆球员西尔扎提-赛买提面部，导致发生口角进而引发双方多名球员出现推搡、挥拳、踢腿等动作。中国篮球协会纪律与道德委员会公布对新疆男篮和相关球员开出了罚单，7人合计停赛29场，而领队刘爽雷和主教练刘炜给予严重警告。新疆男篮给予通报批评，核减CBA联赛经费50000元。
据北京大兴公安分局2024年8月6日晚通报，近日，接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某（女，29岁）抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
一、社会生活有秩序
2.为什么社会生活需要秩序？
②社会秩序是人民安居乐业的保障。【个人层面】在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会层面
个人层面
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。
探究与分享
【法律】
☆某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服....
【纪律】
【道德】
二、维护秩序靠规则
3.社会规则的含义和种类 ？
思考：如何看待这场群殴事件？
社会正常运行需要秩序。有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。今天，我们就一起学习：3.1 维护秩序
2024年8月14日中美职业篮球挑战赛，首节还剩23秒时双方球员争抢篮板球，美国探险者队45号球员肘击新疆球员西尔扎提-赛买提面部，导致发生口角进而引发双方多名球员出现推搡、挥拳、踢腿等动作。中国篮球协会纪律与道德委员会公布对新疆男篮和相关球员开出了罚单，7人合计停赛29场，而领队刘爽雷和主教练刘炜给予严重警告。新疆男篮给予通报批评，核减CBA联赛经费50000元。
据北京大兴公安分局2024年8月6日晚通报，近日，接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某（女，29岁）抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
一、社会生活有秩序
2.为什么社会生活需要秩序？
②社会秩序是人民安居乐业的保障。【个人层面】在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会层面
个人层面
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。
探究与分享
【法律】
☆某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服....
【纪律】
【道德】
二、维护秩序靠规则
3.社会规则的含义和种类 ？
人教版道德与法治八年级上维护秩序课件(共26张PPT)
C．温瑞受安身到在海公外，众心怀和神州媒，本体着武的侠的谴热爱责和故，国山也河的引痴情发，以了少年关的激于情，社啸歌会成诗文，月明下著的文，思终成考一代。武侠作大家为。 青少年，我们应该
赏读：人一定要自爱，而后才能被他人所爱；人一定要自尊，而后才能被他人尊敬。这句话强调了人要自尊自爱。自尊自爱，就是在品格、行为上严格要求自己，这样才能得到别
社会正常运行需要秩序
新知讲解
为什么需要维持秩序？
分论点的重心偏向了弧线，而不是“沉潜”。 (1)要熟悉掌握大量典故，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避免创作时头脑空空联想不到有关典故。
①社会正常运行需要秩序 (2)单句排比，即一个复句的各个分句构成排比。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美
新知讲解
什么是社会秩序？社会秩序的种类？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
交通秩序
社会管理秩序
公共场所秩序
生产秩序
探究与分享
傍晚放学的时候，学校门口经常混乱不堪，开着私家车、骑着电动车和步行前来接 孩子的家长都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆人群将学校大门堵得 水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
C．只需自己做到文明乘车，因为别人有社会舆论压力和他人监督 驿外”二句，说梅花流离沦落，所居非地；“已是”二句，说梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸。下片咏梅历尽磨难，留得芳香而去。从中不难看到作者身世与
人格的投影。他早年因爱国议论触犯秦桧被黜，后来又因“力说张浚用兵”被免职。他在南宋苟且偷安的环境中，一直颇遭时忌，但爱国斗志始终不衰，甚至老而弥笃。此词是他 晚年所作，借咏梅以表达其坚定不移的爱国立场和政治节操。
赏读：人一定要自爱，而后才能被他人所爱；人一定要自尊，而后才能被他人尊敬。这句话强调了人要自尊自爱。自尊自爱，就是在品格、行为上严格要求自己，这样才能得到别
社会正常运行需要秩序
新知讲解
为什么需要维持秩序？
分论点的重心偏向了弧线，而不是“沉潜”。 (1)要熟悉掌握大量典故，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避免创作时头脑空空联想不到有关典故。
①社会正常运行需要秩序 (2)单句排比，即一个复句的各个分句构成排比。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美
新知讲解
什么是社会秩序？社会秩序的种类？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
交通秩序
社会管理秩序
公共场所秩序
生产秩序
探究与分享
傍晚放学的时候，学校门口经常混乱不堪，开着私家车、骑着电动车和步行前来接 孩子的家长都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆人群将学校大门堵得 水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
C．只需自己做到文明乘车，因为别人有社会舆论压力和他人监督 驿外”二句，说梅花流离沦落，所居非地；“已是”二句，说梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸。下片咏梅历尽磨难，留得芳香而去。从中不难看到作者身世与
人格的投影。他早年因爱国议论触犯秦桧被黜，后来又因“力说张浚用兵”被免职。他在南宋苟且偷安的环境中，一直颇遭时忌，但爱国斗志始终不衰，甚至老而弥笃。此词是他 晚年所作，借咏梅以表达其坚定不移的爱国立场和政治节操。
八年级道德与法治上册 3.1.维护秩序(24张PPT)
利◇课于堂(承练习)：担责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而
A．其他民族的文化成果都可以为我所用
提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
1．对原理的教学：在学生观看录像思考的基础上，引导学生分析主次矛盾的含义、地位、作用等关系。可在学生阅读教材的基础上设置以下问题：主、次矛盾是不是一个矛盾？ 它们存在的环境是什么？主、次矛盾的地位和作用分别是怎样的？什么是主要矛盾、次要矛盾？学生回答后，教师点拨，再请学生指出辽沈战役中的主、次矛盾分别是什么？并从
探究与分享
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
『提示』 （1）交通堵塞，影响学生正常放学，耽误家长接送孩 子的时间，容易引发人们之间的矛盾，可能导致交通事故。 （2）需要制定相关的规则，交警维持交通秩序，学校 安排不同年级分时段放学，家长遵守规则、维护秩序，在 路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
学习目标
了解什么是社会秩序和社会规则； 知道社会秩序和社会规则的作用； 培养遵守社会规则和维护社会秩序的能力。
课前导学
读教材23—25页，思考下列问题，勾画知识点，做好 批注，若不确定，可以先用铅笔标注
1.社会秩序的含义和种类？
2.社会秩序有什么重要性？
3.社会规则的含义和种类？
4.社会规则有什么重要性？
自主学习反馈
1.社会秩序是社会生活的一种 状态。与人们日常生活
关系密切的社会秩序包括 、
、和
等。
2.
需要秩序。社会秩序是人民
的保障。社会
A．其他民族的文化成果都可以为我所用
提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
1．对原理的教学：在学生观看录像思考的基础上，引导学生分析主次矛盾的含义、地位、作用等关系。可在学生阅读教材的基础上设置以下问题：主、次矛盾是不是一个矛盾？ 它们存在的环境是什么？主、次矛盾的地位和作用分别是怎样的？什么是主要矛盾、次要矛盾？学生回答后，教师点拨，再请学生指出辽沈战役中的主、次矛盾分别是什么？并从
探究与分享
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
『提示』 （1）交通堵塞，影响学生正常放学，耽误家长接送孩 子的时间，容易引发人们之间的矛盾，可能导致交通事故。 （2）需要制定相关的规则，交警维持交通秩序，学校 安排不同年级分时段放学，家长遵守规则、维护秩序，在 路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
学习目标
了解什么是社会秩序和社会规则； 知道社会秩序和社会规则的作用； 培养遵守社会规则和维护社会秩序的能力。
课前导学
读教材23—25页，思考下列问题，勾画知识点，做好 批注，若不确定，可以先用铅笔标注
1.社会秩序的含义和种类？
2.社会秩序有什么重要性？
3.社会规则的含义和种类？
4.社会规则有什么重要性？
自主学习反馈
1.社会秩序是社会生活的一种 状态。与人们日常生活
关系密切的社会秩序包括 、
、和
等。
2.
需要秩序。社会秩序是人民
的保障。社会
人教版八年级道德与法治上维护秩序课件(共21张PPT)
二、社会规则的作用有哪些？
（1）社会规则明确社会秩序的内容； （2）社会规则保障社会秩序的实现。
课前线上自由讨论
课前线上自由讨论
❖ 大家在主题讨论中 很善于质疑：为什 么、怎么样、原因、 意图等是大家使用 的高频词。
重难点释疑
问
题
组别
1、道德、纪律与法律有什么区别？
1、2、3
2、我们学校门囗，放学有时也很混乱，特别是下雨天，应如何改 4、5、6 变这种混乱的状态？ 3、现实中，总有人不遵守规则，这时我们还应自觉遵守规则吗？ 7、8、9
提升训练
3.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾 车”、“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为 （） A．人们不能自觉约束自己的行为 B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由 C．道德比法律更有约束力 D．社会生活离不开共同的准则
总结拓展
课后复习
做《基础训练》 本框题目一、 3~6；二、三。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩 (4)细节描写，真实可信，令人回味。
②天志明鬼。宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。墨子认为天是有意志的，它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化，还对人世的政治起支配作用。因“天之爱民 之厚”，君主若违天意就要受天之罚，反之，则会得天之赏。对于鬼神，墨子不仅坚定地信其有，而且认为它们对于人间君主或贵族也会赏善罚暴。 失败和挫折是暂时的，只要你敢于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫
展示交流
二、社会秩序的作用有哪些？
（1）社会正常运行需要秩序， （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
展示交流
（1）社会规则明确社会秩序的内容； （2）社会规则保障社会秩序的实现。
课前线上自由讨论
课前线上自由讨论
❖ 大家在主题讨论中 很善于质疑：为什 么、怎么样、原因、 意图等是大家使用 的高频词。
重难点释疑
问
题
组别
1、道德、纪律与法律有什么区别？
1、2、3
2、我们学校门囗，放学有时也很混乱，特别是下雨天，应如何改 4、5、6 变这种混乱的状态？ 3、现实中，总有人不遵守规则，这时我们还应自觉遵守规则吗？ 7、8、9
提升训练
3.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾 车”、“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为 （） A．人们不能自觉约束自己的行为 B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由 C．道德比法律更有约束力 D．社会生活离不开共同的准则
总结拓展
课后复习
做《基础训练》 本框题目一、 3~6；二、三。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩 (4)细节描写，真实可信，令人回味。
②天志明鬼。宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。墨子认为天是有意志的，它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化，还对人世的政治起支配作用。因“天之爱民 之厚”，君主若违天意就要受天之罚，反之，则会得天之赏。对于鬼神，墨子不仅坚定地信其有，而且认为它们对于人间君主或贵族也会赏善罚暴。 失败和挫折是暂时的，只要你敢于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫
展示交流
二、社会秩序的作用有哪些？
（1）社会正常运行需要秩序， （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
展示交流
部编版政治八年级上册3.1《维护秩序》(17张PPT)
达标检测
拓展提升
一些商贩为了招揽顾客、扩大影响，往往以扩音器为“杀手锏”。“大促销”“大甩卖”“跳
楼价”……叫卖声不绝于耳，此种情况严重扰民。
请你评析商贩的行为，并说说我们应该怎样自觉遵守社会规则。
答案为： 第一问：（1）商贩的行为是错误的。 （2）①叫卖是商贩招揽生意的一种方式，也是商贩的权利，但叫卖要以不干扰别人、不侵犯他人权利 为前提。②商贩叫卖时应考虑他人感受，这是换位思考、与人为善的表现，不仅体现了自身的文明素 养，也体现了对他人权利的尊重。商贩叫卖时要考虑他人的感受，必须在法律允许的范围内行使权利， 不得损害他人的合法权利。③叫卖声如果超过规定范围就成了噪声污染，会影响正常的生产生活，影 响人们工作学习，妨碍他人休息，容易引发社会问题。 （3）商贩应该自觉遵守社会公德，遵守国家法律法规，不断提升自身素养，促进社会和谐。
你有什么感悟？
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2、生活为什么 需要社会秩序？
01、社会正常运行需要秩序。 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大 家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社 会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾， 从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
02、社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、 安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产 安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到 生活的美好，激发对生活的热情。
新知讲解
分享与探究
一只风筝在天上飞。风筝向蝴蝶炫耀:“除了 老鹰就数我飞得高了。” 蝴蝶说:“你不如我，我自由自在，想到哪儿就到哪儿，你却不自由，总有 一根线牵着你。”“是呀! ”风筝想，“如果不是这根线的拉扯，说不定 我比老鹰飞得还高，我得扯断这根线。”风来了，风筝昂头拼命挣扎，线 果然断了，可风筝也一头栽了下来，再也无法飞了。
人教版八年级道德与法治上第二单元维护秩序(共44张PPT)
A.维护秩序靠规则 B 规则就是指规章制度 C 社会规则明确社会秩序的内容 D 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方 面的关系
检测目标
3.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这 时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，
直接过去了。这时，小刚应该（ C ）
A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯
检测目标
4.与人们日常生活关系密切的社会秩序包
括（ D ）
①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④
检测目标
5.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，
下列说法不正确的是（ B ）
A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教 学秩序
，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”。 三、文学常识 这是一首精粹的现代小诗，其中“你”“别人”这两个形象以及二者之间的关系很好地体现了主、客体互为相对，共生、双赢的哲学观念。 审题导引 一袭红嫁衣，注定我与你终将天涯相隔。鸳鸯的相思泪，点点滴滴，湿了梧桐。 (3)叙事中穿插精要的议论，高度评价了母亲的优良品质。 1．分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。 (示例二)语言的美不在于字面的平淡无奇，而在于它暗示的言外之意。《受戒》完全采用白描手法描写脚印，语言平淡，却将萌动的纯 真的爱恋含蓄地表现出来。《晚饭花》字面上写出了晚饭花旺盛的生命力，用晚饭花象征着王玉英的年轻、美丽、有活力的形象，意 味深长。
7、生活中，调节我们行为的规则 有哪些？
检测目标
3.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这 时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，
直接过去了。这时，小刚应该（ C ）
A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯
检测目标
4.与人们日常生活关系密切的社会秩序包
括（ D ）
①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④
检测目标
5.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，
下列说法不正确的是（ B ）
A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教 学秩序
，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”。 三、文学常识 这是一首精粹的现代小诗，其中“你”“别人”这两个形象以及二者之间的关系很好地体现了主、客体互为相对，共生、双赢的哲学观念。 审题导引 一袭红嫁衣，注定我与你终将天涯相隔。鸳鸯的相思泪，点点滴滴，湿了梧桐。 (3)叙事中穿插精要的议论，高度评价了母亲的优良品质。 1．分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。 (示例二)语言的美不在于字面的平淡无奇，而在于它暗示的言外之意。《受戒》完全采用白描手法描写脚印，语言平淡，却将萌动的纯 真的爱恋含蓄地表现出来。《晚饭花》字面上写出了晚饭花旺盛的生命力，用晚饭花象征着王玉英的年轻、美丽、有活力的形象，意 味深长。
7、生活中，调节我们行为的规则 有哪些？
《维护秩序》PPT精品教学课件
教材全面解读
解析：本题考查对规则的认识。①解释了社会规则的含义， 是正确的；③列举了规则的种类，是正确的；②④说法是 错误的。故选B。
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愿你多知 社会规则
社会规则是由权威部门颁布或社会习俗中包含的关于 人们行为的准则、标准、规定等，即日常用语中所说的 “规矩”。规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可 以是约定俗成，流传下来的不成文规定。
维护秩序靠规则 探究 社会规则有什么作用？ 【情境引入】
2017年2月21日起，罗湖区开展“文明罗湖”百组千 人整治全区统一行动，对行人和非机动车在主干道路出行 等交通违法行为进行治理。截至清明节前，共查处非机动 车走机动车道3 564宗，行人闯红灯3 863宗，穿绿马甲协 助执法1 156宗，行人走机动车道88宗，带回32人次到大队 看录像接受教育，查扣二轮电动车11辆，三轮电动车10辆。
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二、维护秩序靠规则 1.社会规则是人们为了维护_有__秩__序__的社会环境，在逐渐达 成的基础上形成的_默__契__与__共__识__。 2.社会规则明确社会秩序的_内__容__。 3.社会规则保障社会秩序的_实__现__。
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社会生活有秩序 探究 社会秩序有什么作用？ 【情境引入】
身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走进婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外独自行走，关心自己的人，都在为自己着急，挑选各种各样认为好的女孩，而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕，还是对婚姻的恐惧，还是已无力与一个陌生人去从相识开始，也以无心去接受这一切，所以独自逃离的远远地，不提不问不想不念。 我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟火。只是，在内心深处，有一股浓浓的思念萦绕心尖，剪不断，理还乱，或许，是一年，或许，是两年，或许，一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游，去之前一点没做攻略，除了传说中对美景的盛赞，对那里几乎一无所知。 头一次毫无准备地上路，得益于同行的友人一家，他们已是三顾班夫了，轻车熟路，所以我放心地当了甩手掌柜，从装备到路线、酒店、景点、美食，统统不必操心，乐得轻松自在。 这是一片广袤的天地，无一处不风景，无一眼不风情。 最喜欢峡谷里的瀑布，清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下，无止无休，千年万年，冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边，俯仰之间，山水交融，仿佛看到了久远的一幕，子在川上曰：逝者如斯夫。 而友人一家之所以乐此不疲地到此三游，则是为了一座岛——精灵岛，位于嘉士伯国家公园的马琳湖。 精灵岛已经成了他们心中的一份执念。 第一次慕名而至，临近冬季，一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。 第二次避开了雪季，却不想又被大雾遮望眼，再一次与精灵岛失之交臂。 此行已是第三次了，虽然沿途的景致百看不厌，却比不上心系精灵岛的一眼。 遗憾的是，又一次天公不作美，明明之前连日的晴空万里，偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕，注定又要错失梦想中的小岛了。 我的心情还好，因为没有过多的期待，入目皆是美景，撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影，后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片，权当完成了心愿。 友人静静地站在湖边，望着面前的雨幕，一言不发。 我向她提议，“不如我们多呆一天，或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨，本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢？”我暗自惭愧，自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧，这就是人生，总要有点遗憾的，就让它永远留在我的心里，偶尔想念一下，作为求而不得的最美风景吧！”她甩甩头，最后看了一眼她的梦想，然后潇洒地往回走了。 她的一番话似乎把所有的不悦都带走了，突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。 风景自在人心，有时候不完美也是一种完美。 于是想起另一个故事。 一次聚会，有个朋友刚从张家界旅游回来，大赞那里风景绝美，堪称人间仙境。 在看过她晒出的自拍后，所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来，相约什么时侯有假期可以同行。 只有闺蜜沉默不语。 我后知后觉地记起来，她和初恋男友分手的那年暑假，正是她男友从张家界回来之后不久。 她曾经说过，此生都不会去那个地方，因为在她心里，那是世界上最美的地方，是他曾经承诺要带她一起去看的风景，因为少了他，再美的风景都是泡影。 难道这么多年过去了，她还没能放下？ 她看出我的疑惑，淡淡地笑了，“不是因为他，纯粹是不想去。我相信它是最美的，就因为相信，所以不想破坏了它在我心里完美。” 她把初恋放下了，却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊，没有期盼，何来遗憾？ 人生需要遗憾，因为遗憾，所以真实；因为遗憾，所以美丽。 就象张家界之于闺蜜，精灵岛之于友人一家，每个人的遗憾都源于心中所念。 心有所系，故有所憾。引导语：傻孩子，你记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。心若在，梦就在，你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮！ 傻孩子，你记住：我们有许多的梦想，不一定都能实现，有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事，也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己，对自己好点，就要有好的心态，有了好的心态就会心胸宽广，就会豁达，就会有好的心境。 傻孩子，你记住：爱一个人不容易，忘记一个人更难。是啊，爱一个人是很苦的很苦的事，想一个人是很累的很累的事，等一个人是很傻的很傻的事，为什么我们却不能拒绝这样的相思？为什么我们心甘情愿无怨无悔？为什么我们却如此依然痴迷不悟？
3.1维护秩序课件(共42张PPT)-统编版道德与法治八年级上册
学习目标
政治认同：认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则。健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。重点 社会生活需要秩序；难点 社会规则维系社会秩序。
思考：社会秩序的重要性体现在哪里？
②社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面）社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
①社会正常运行需要秩序。（社会层面）②社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面）
社会秩序的作用（重点）
思考： 社会秩序如此重要，那么维护社会秩序要依靠什么呢？
学生的思想和行为，在校师生
教育、行政力量
知识拓展
1.在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。2.在劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务。
3.企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任。4.学生在教室听课要遵守课堂纪律…….
材料一：王某（女，38岁，居住地：广州市番禺区）自2024年5月以来，在网络社交平台上多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论，造成恶劣社会影响，其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。目前，嫌疑人王某已被广州番禺警方依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。材料二：据北京大兴公安分局8月6日晚通报，近日，接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某（女，29岁）抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
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在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享 有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从 而能够感受到生活的则：它是人们说话、做事 所依据的标准、规则、习惯 和法律等，它规定着人们可 以做什么，不可以做什么； 应该做什么，不应该做什么。
二 维护秩序靠规则
2.“日月星，花鸟虫，因时序，相 平衡;循轨道，行车船，有规矩，成 方圆。”这句古训揭示了一个重要的
道理是( A )
A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、 守规矩
B.画圆要有规，无规就画不成圆 C.制方要有矩，无矩就制不出方 D.人的活动要受思想动机、目的、 愿望的支配
3、“无规矩不成方圆”这条古训是人们 在实践中总结出来的至理名言，其含义是
自学指导：
读书23-25页，10分钟后看谁能完成以下问题
1、社会秩序包括的内容？ 2、社会秩序有何意义？ 3、为什么说“社会正常运行”需要秩序？ 4、为什么说“社会秩序”是人民安居乐业的保障？ 5、社会规则是怎样形成的？生活中，调节我们行 为的规则主要有哪些？ 6、社会规则在生活中起什么作用？ 7、社会规则明确社会秩序的内容有哪些表现？ 8、社会规则保障社会秩序的实现有哪些表现？ 9、一米线？
①能够解决一切矛盾 ②使利益不同的人们能够协调相处 ③使彼此的竞争的交往能够有序地展开 ④社会规则维系社会秩序 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
5.春节是中国最隆重的团聚的节日，外 出的人总是不远万里回家团聚。在车站 许多乘客自觉排队购票和进站的行为充
A 分体现了( ) A.自觉遵守公共规则 B.自觉保护公共环境 C.自觉爱护公共设施 D.尊重和平等地对待他人
回顾
1、我们应该如何合理利用网络？ 2、网瘾及其表现、危害？ 3、如何辨别网络谣言？ 4、我们应如何自觉遵守网络生活的基 本准则？
以下图片共同说明了什么问题？
提示：社会生活要有秩序
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则 第1课时 维护秩序
学习目标
1.为什么说社会生活需要秩序。 2.为什么说维护秩序靠规则，/规 则的作用。
2.你认为应该如何改变现在这种状况？
1、家长提升道德和法律意识，自觉遵守社会秩序； 2、学校可错开不同年级放学时间，指定家长接孩 子区域； 3、能独立回家的孩子尽可能不要家长接送；
这种状况会造成哪些影响？
人民生活不能安居乐业，不能营造良好的社会环境
社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境。
4分钟后看你能记多少
一 社会生活需要秩序
自学指导
社会管理 交通秩序
1.这些图片反映了 哪些方面的社会秩 序？
生产秩序
公共场所
2.如果没有秩序， 社会生活会变成什 么样？
社会将一片混乱
各学校放学时的现 状 1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
1、交通严重堵塞； 2、交通事故频繁发生； 3、出行变得异常困难；
(B ) ①人人都有自己的生活准则，按自己的 准则办事 ②做事要有规矩，懂规矩 ③社 会公共生活要有共同准则 ④人的社会生 活少不了规矩
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4、繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩 序井然。激烈的比赛，因为有了规则的约束，
B 变得友好文明。这说明规则( )
规则的保障作用
课堂小结
维护秩序
1、社会生活需要秩序 2、维持秩序靠规则
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰 巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小 刚前面的几个人便没有停车，直接过去
C 了。这时，小刚应该( )
A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯
倘若没有规则？
我们所处的环境就会遭到破坏， 社会公共生活就不会和谐，人与 人之间的交往就不能正常而有序 地进行。
当我们出行......
当我们坐在音乐厅......
当我们在公园漫步......
调节我们的行为规则主要有
道德、 纪律、法律
2.社会规则明确社会秩序的内容。
规则的规范作用
3.社会规则保障社会秩序的实现。
二 维护秩序靠规则
2.“日月星，花鸟虫，因时序，相 平衡;循轨道，行车船，有规矩，成 方圆。”这句古训揭示了一个重要的
道理是( A )
A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、 守规矩
B.画圆要有规，无规就画不成圆 C.制方要有矩，无矩就制不出方 D.人的活动要受思想动机、目的、 愿望的支配
3、“无规矩不成方圆”这条古训是人们 在实践中总结出来的至理名言，其含义是
自学指导：
读书23-25页，10分钟后看谁能完成以下问题
1、社会秩序包括的内容？ 2、社会秩序有何意义？ 3、为什么说“社会正常运行”需要秩序？ 4、为什么说“社会秩序”是人民安居乐业的保障？ 5、社会规则是怎样形成的？生活中，调节我们行 为的规则主要有哪些？ 6、社会规则在生活中起什么作用？ 7、社会规则明确社会秩序的内容有哪些表现？ 8、社会规则保障社会秩序的实现有哪些表现？ 9、一米线？
①能够解决一切矛盾 ②使利益不同的人们能够协调相处 ③使彼此的竞争的交往能够有序地展开 ④社会规则维系社会秩序 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
5.春节是中国最隆重的团聚的节日，外 出的人总是不远万里回家团聚。在车站 许多乘客自觉排队购票和进站的行为充
A 分体现了( ) A.自觉遵守公共规则 B.自觉保护公共环境 C.自觉爱护公共设施 D.尊重和平等地对待他人
回顾
1、我们应该如何合理利用网络？ 2、网瘾及其表现、危害？ 3、如何辨别网络谣言？ 4、我们应如何自觉遵守网络生活的基 本准则？
以下图片共同说明了什么问题？
提示：社会生活要有秩序
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则 第1课时 维护秩序
学习目标
1.为什么说社会生活需要秩序。 2.为什么说维护秩序靠规则，/规 则的作用。
2.你认为应该如何改变现在这种状况？
1、家长提升道德和法律意识，自觉遵守社会秩序； 2、学校可错开不同年级放学时间，指定家长接孩 子区域； 3、能独立回家的孩子尽可能不要家长接送；
这种状况会造成哪些影响？
人民生活不能安居乐业，不能营造良好的社会环境
社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境。
4分钟后看你能记多少
一 社会生活需要秩序
自学指导
社会管理 交通秩序
1.这些图片反映了 哪些方面的社会秩 序？
生产秩序
公共场所
2.如果没有秩序， 社会生活会变成什 么样？
社会将一片混乱
各学校放学时的现 状 1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
1、交通严重堵塞； 2、交通事故频繁发生； 3、出行变得异常困难；
(B ) ①人人都有自己的生活准则，按自己的 准则办事 ②做事要有规矩，懂规矩 ③社 会公共生活要有共同准则 ④人的社会生 活少不了规矩
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4、繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩 序井然。激烈的比赛，因为有了规则的约束，
B 变得友好文明。这说明规则( )
规则的保障作用
课堂小结
维护秩序
1、社会生活需要秩序 2、维持秩序靠规则
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰 巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小 刚前面的几个人便没有停车，直接过去
C 了。这时，小刚应该( )
A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯
倘若没有规则？
我们所处的环境就会遭到破坏， 社会公共生活就不会和谐，人与 人之间的交往就不能正常而有序 地进行。
当我们出行......
当我们坐在音乐厅......
当我们在公园漫步......
调节我们的行为规则主要有
道德、 纪律、法律
2.社会规则明确社会秩序的内容。
规则的规范作用
3.社会规则保障社会秩序的实现。