英语培训学校管理制度.doc
少儿英语培训学校管理制度
第一章总则第一条为确保少儿英语培训学校的教学质量，规范教学秩序，提高管理水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于本学校的全体师生员工，包括教学、管理、后勤等各个部门。
第三条本制度的制定遵循教育法规、行业标准和学校实际情况，旨在为学校营造一个和谐、高效的教育环境。
第二章教学管理第四条教学目标：1. 培养学生英语听、说、读、写能力，提高英语综合运用水平。
2. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 培养学生具备国际视野和跨文化交流能力。
第五条教学内容：1. 根据国家英语教学大纲和学校实际情况，制定详细的教学计划。
2. 教学内容应涵盖基础语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面。
3. 教学内容应与时俱进，融入现代教育理念和教学方法。
第六条教师管理：1. 教师需具备相应的教师资格证书和英语教学经验。
2. 定期对教师进行教学技能和业务知识培训。
3. 建立教师考核制度，对教师的教学质量进行评估。
第七条学生管理：1. 建立学生档案，记录学生的学习进度和成绩。
2. 定期组织学生参加各类英语竞赛和活动，提高学生的英语应用能力。
3. 关注学生的学习心理，及时解决学生遇到的问题。
第三章管理制度第八条办学许可证管理：1. 学校需依法取得办学许可证，并按期进行年审。
2. 办学许可证不得转借、转让或出租。
第九条场地设施管理：1. 学校场地和设施应符合消防安全标准。
2. 定期对场地和设施进行检查、维护和保养。
第十条资金管理：1. 学校资金使用需符合国家相关规定。
2. 建立健全财务管理制度，确保资金安全。
第十一条人事管理：1. 严格执行国家人事政策和学校人事管理制度。
2. 定期对员工进行培训，提高员工综合素质。
第四章奖惩制度第十二条表彰奖励：1. 对在教学、管理、后勤等方面表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 表彰奖励应公开、公平、公正。
第十三条处罚措施：1. 对违反学校规章制度的行为，根据情节轻重给予相应的处罚。
2. 处罚措施包括警告、记过、降职、辞退等。
英语培训学校管理制度
第一章总则第一条为确保英语培训学校的教学质量，维护良好的教学秩序，提高学生的学习效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体师生及工作人员。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在营造一个和谐、有序、高效的学习环境。
第二章教师管理制度第四条教师应具备相应的教师资格和专业知识，热爱教育事业，遵守国家法律法规和学校规章制度。
第五条教师需按时参加学校组织的教研活动，提高自身教育教学水平。
第六条教师应严格按照教学计划进行授课，不得随意更改教学内容和进度。
第七条教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法，确保教学质量。
第八条教师应积极参加学校组织的培训、考核等活动，不断提升自身综合素质。
第三章学生管理制度第九条学生应遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。
第十条学生应按时参加课程，不得无故缺席或迟到。
第十一条学生应认真学习，积极完成作业，主动请教教师，提高学习效果。
第十二条学生应自觉维护课堂纪律，保持教室整洁，爱护公共设施。
第十三条学生应遵守学校作息时间，不得在校园内大声喧哗、打架斗殴。
第四章教学设施与设备管理第十四条学校应保证教学设施与设备的完好，为师生提供良好的教学环境。
第十五条教师应妥善使用教学设施与设备，不得随意损坏。
第十六条学生应爱护教学设施与设备，不得私自拆卸、挪用。
第五章考核与评价第十七条学校定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学方法、教学态度等。
第十八条学校定期对学生进行考核，考核内容包括学习成绩、课堂表现、学习态度等。
第十九条学校设立奖学金、助学金等，鼓励优秀学生和进步显著的学生。
第六章奖励与惩罚第二十条对在教学、科研、管理等方面表现突出的教师和学生给予表彰和奖励。
第二十一条对违反学校规章制度、损害学校利益的行为，给予相应的处罚。
第七章附则第二十二条本制度由学校教务处负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起施行。
注：本制度可根据实际情况进行修订。
英语培训机构管理制度
第一章总则第一条为规范英语培训机构的运营管理，提高教学质量，确保学员学习效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有员工、学员以及与机构相关的各方。
第三条本制度旨在建立一套科学、合理、高效的英语培训机构管理制度，以促进机构持续健康发展。
第二章教师管理第四条教师选拔与培训1. 教师选拔应严格遵循德才兼备的原则，确保教师具备扎实的英语功底、丰富的教学经验和良好的师德。
2. 教师需接受岗前培训，包括教学方法、教材分析、课堂管理等，培训合格后方可上岗。
第五条教师岗位职责1. 认真备课，按照教学大纲和学员需求，设计教学方案。
2. 严谨教学，确保课堂纪律，提高学员英语水平。
3. 定期与学员沟通，了解学员学习情况，调整教学策略。
4. 参与机构组织的教研活动，不断提升自身教学能力。
第六条教师考核与晋升1. 教师考核包括教学质量、学员满意度、教学成果等方面。
2. 教师晋升需满足相应条件，如教学成绩优异、学员满意度高、教研成果突出等。
第三章学员管理第七条学员入学与注册1. 学员入学需填写报名表，提供相关证件。
2. 学员注册后，机构为学员建立学习档案，记录学员学习过程。
第八条学员课堂纪律1. 学员需按时参加课程，不得迟到、早退。
2. 学员需遵守课堂纪律，尊重教师和其他学员。
3. 学员在课堂上不得玩手机、吃东西等。
第九条学员作业与辅导1. 学员需按时完成作业，教师需及时批改并给予反馈。
2. 教师需定期对学员进行辅导，解答学员疑问。
第四章教学设施与资源第十条教学设施1. 机构应配备齐全的教学设施，如多媒体教室、图书角、练习室等。
2. 教学设施需定期维护，确保正常使用。
第十一条教学资源1. 机构需采购或开发适合学员学习的教材和教学资源。
2. 教学资源需定期更新，以适应市场需求。
第五章奖惩制度第十二条奖励1. 对在教学工作中表现突出的教师和学员给予表彰和奖励。
2. 对在教研活动中取得优异成绩的教师和学员给予奖励。
第十三条惩罚1. 对违反本制度规定的教师和学员，根据情节轻重给予警告、罚款、停课等处罚。
英语培训学校管理制度范本3篇
英语培训学校管理制度范本3篇为了办好英语培训学校，提高学生们的学习成绩，需要制定并实施相应的管理制度。
店铺为你带来了英语培训学校管理制度范本，一起来看看吧。
英语培训学校管理制度范本篇一一.本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。
学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。
二.尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。
三.做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。
四.学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。
同学之间互相帮助、共同提高。
不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。
课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。
五.上课时间不能在课堂随意走动。
不允许用手机和在教室内喝水吃东西。
课间休息，严禁追逐推搡。
六.上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。
因病或有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。
事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次;旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。
自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。
七.学员必须按时认真完成作业。
无正当理由不做作业者，要接受老师批评。
屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。
八.学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。
学员之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。
有恶劣行径者，开除出校，学费不退。
英语培训学校管理制度范本篇二一、总则为树立安德鲁良好的企业形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩，特制定以下各项有关制度，适用于安德鲁每位员工。
教职工考勤与奖惩制度一、员工考勤统计以打卡机为准。
不得找别人代替打卡，每发现一次，学校将予以警告处分。
警告处分累计达三次者，学校予以解聘;考勤记录统计结果将作为发放工资的依据之一。
二、学校员工不得迟到、早退和旷工。
1、迟到：按每人次10元人民币处罚(重大交通事故，恶劣天气除外)，迟到超过半小时者按旷工半天计算。
英语培训学校的制度
一、总则第一条为了规范英语培训学校的管理，提高教学质量，确保教学秩序，保障师生权益，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及管理人员。
第三条我校以培养具有良好英语素养的人才为目标，坚持“以人为本、质量第一、服务至上”的原则，努力营造良好的学习氛围，为师生提供优质的教育资源。
二、教学管理第四条教学管理主要包括教师管理、课程管理、教学质量管理等方面。
第五条教师管理：（一）教师必须具备相应的教师资格证书，熟悉英语教学大纲，具备较强的教学能力和专业知识。
（二）教师应按照教学计划进行教学，不得擅自更改教学内容和进度。
（三）教师应积极参与教研活动，不断提高自身教学水平。
第六条课程管理：（一）课程设置应遵循科学性、实用性、系统性的原则，满足不同层次学生的学习需求。
（二）课程内容应与时俱进，注重培养学生的英语听说读写能力。
（三）课程安排应合理，确保教学效果。
第七条教学质量管理：（一）定期开展教学质量检查，对教学过程进行监督。
（二）建立教学质量评价体系，对教师的教学效果进行评估。
（三）针对教学过程中存在的问题，及时调整教学策略，提高教学质量。
三、学生管理第八条学生管理主要包括入学管理、课堂管理、考试管理、奖惩管理等方面。
第九条入学管理：（一）学生入学前，需参加入学测试，根据测试成绩分班。
（二）学生需签订入学协议，明确双方权利和义务。
第十条课堂管理：（一）学生应遵守课堂纪律，尊重教师，积极参与课堂活动。
（二）学生应按时完成作业，积极参加课外活动。
第十一条考试管理：（一）考试应公平、公正、公开，确保考试结果的真实性。
（二）考试结束后，应及时公布成绩，并对考试成绩进行分析。
第十二条奖惩管理：（一）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
（二）对违反纪律的学生给予批评教育，情节严重者，予以处分。
四、师资队伍建设第十三条我校重视师资队伍建设，通过以下措施提高教师素质：（一）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（二）引进优秀人才，优化教师队伍结构。
英语培训学校管理制度模版(二篇)
英语培训学校管理制度模版第一章总则第一条为加强学校管理，规范学校运营，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于我校全体师生员工。
第三条学校以培养具备国际视野和优秀英语沟通能力的人才为目标，致力于为学生提供高效、高质量的英语学习环境。
第四条学校实行民主管理，尊重师生员工的权益，注重协作和沟通。
第五条学校管理以学生为中心，以教育教学为核心，以服务为宗旨。
第六条学校设立管理委员会，负责学校管理规章制度的制定和修改等工作。
第七条学校建立依法治校的原则，遵守国家有关法律、法规和教育部门的规定。
第二章学生管理第一条学生应遵守学校的各项规章制度，尊重师长，关爱同学，积极参与各项学校活动。
第二条学生应保持良好的学习态度，按时参加课堂教学，完成布置的作业任务。
第三条学生应尊重他人，不得进行恶意欺凌、谩骂等不良行为，保持良好的人际关系。
第四条学生应依法维护学校公共财产，不得损坏学校设施设备。
第五条学生应遵守学校安全规定，注意个人和他人的安全。
第三章教师管理第一条教师应具备相关专业知识，热爱教育事业，并能够为学生提供高效的教学。
第二条教师应遵守学校的教学计划，按时备课，科学合理地进行教学。
第三条教师要尊重学生，关爱学生，积极引导学生，做到言传身教。
第四条教师要不断提升自身素质，参加教育培训，不断学习创新，提高教学水平。
第四章工作管理第一条员工应认真履行本职工作，按时完成工作任务。
第二条员工要遵守学校纪律，不迟到、早退、违规操作等。
第三条员工要关注学校发展，主动提出建设性意见，为学校的发展贡献力量。
第四条员工要保持高度责任心，确保工作质量和效率。
第五条员工要遵守学校保密制度，严守学校机密，保护学生和学校的合法权益。
第五章奖惩管理第一条学生在学习和行为上表现突出的，学校将给予适当奖励，如表扬、奖金等。
第二条学生在学习和行为上出现违规违纪行为的，学校将进行相应的惩罚，如批评、警告等。
第三条教师和员工在工作中表现突出的，学校将给予适当奖励，如表扬、奖金等。
英语培训学校教学管理制度
一、总则为提高英语培训学校的教学质量，规范教学管理，保障教师和学生权益，促进学校可持续发展，特制定本制度。
二、教学目标1. 提高学生英语水平，培养具备实际应用能力的英语人才。
2. 增强教师教学水平，提高教学效果。
3. 规范教学管理，保障教学秩序。
三、教学管理职责1. 教务处负责制定教学计划、安排教学任务、组织教学质量检查和考核。
2. 教研室负责课程开发、教学研究、教师培训等工作。
3. 教师负责备课、授课、辅导、批改作业等教学活动。
4. 学生负责认真学习、积极参与课堂活动、按时完成作业。
四、教学管理制度1. 教学计划管理（1）教务处根据学校发展目标和市场需求，制定年度教学计划。
（2）教师根据教学计划，制定学期教学计划和个人教学计划。
2. 教学实施管理（1）教师严格按照教学计划进行教学，不得擅自更改教学内容和教学进度。
（2）教师应根据学生实际情况，调整教学方法，提高教学效果。
（3）教师应积极参与课堂互动，关注学生学习情况，及时给予辅导。
3. 教学质量检查（1）教务处定期组织教学质量检查，包括课堂听课、作业批改、考试考核等。
（2）教师应积极参与教学质量检查，认真对待检查结果，及时改进教学方法。
4. 教学考核（1）学生每学期进行一次期末考试，考核成绩作为学生升班、留级的重要依据。
（2）教师每学期进行一次教学质量考核，考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。
5. 教学奖励与惩罚（1）对教学质量高、教学成果显著的教师给予奖励。
（2）对教学质量低、教学效果差的教师进行批评教育，必要时予以处罚。
五、教师管理制度1. 教师应具备相应的教师资格证书和英语教学能力。
2. 教师应遵守职业道德规范，热爱教育事业，关心学生成长。
3. 教师应积极参加学校组织的教师培训，提高自身教学水平。
4. 教师应按时参加教学工作，不得擅自缺课、迟到、早退。
六、学生管理制度1. 学生应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
2. 学生应按时参加课程学习，认真完成作业，积极参加课外活动。
英语培训学校管理制度范文(4篇)
英语培训学校管理制度范文第一章总则第一条为了规范英语培训学校的管理，维护教学秩序，提高教育质量，制定本管理制度。
第二条本制度适用于所有英语培训学校的教职员工和学生。
第三条英语培训学校应依法取得相关办学许可证，遵守国家的法律法规和教育部门的管理要求。
第四条学校应建立健全教育管理制度，定期检查和评估学校的教育质量，改进教学方法和教学内容。
第五条学校要重视学生的全面发展，培养学生的语言能力和综合素质，为学生提供良好的学习环境和服务。
第六条学校教职员工应具备相应的教学能力和职业道德，保证学生的学习效果和个人隐私的保密。
第七条学校要组织教职员工进行教育教学培训，提高教育质量和教学水平。
第八条学校要建立学生管理制度，规范学生的行为和学习纪律，保证学生的安全和健康。
第九条学校要建立家校合作机制，加强与家长的沟通和协调，形成家校共育的良好环境。
第二章教育管理第十条学校要制定教学计划和教学方案，明确教学目标和教学内容。
第十一条学校要配备合格的教师，确保教学质量和教学效果。
第十二条学校要组织教职员工进行教育教学培训，提高教育质量和教学水平。
第十三条学校要定期检查和评估教育质量，改进教学方法和教学内容。
第三章学生管理第十四条学校要制定学生管理制度，规范学生的行为和学习纪律。
第十五条学校要建立辅导制度，帮助学生解决学习和生活中的问题。
第十六条学校要建立奖惩制度，激励学生的学习积极性和主动性。
第十七条学校要建立学生评价制度，科学评价学生的学习成绩和发展情况。
第四章教职员工管理第十八条学校要选拔和任用合格的教职员工，确保教学质量和教学效果。
第十九条教职员工应具备相应的教学能力和职业道德，保证学生的学习效果和个人隐私的保密。
第二十条学校要定期评估和培训教职员工，提高教育质量和教学水平。
第二十一条学校要建立教职员工考核制度，按照教学质量和工作表现进行评价和奖惩。
第五章家校合作第二十二条学校要建立家校合作机制，与家长保持密切联系和沟通。
英语培训机构经营管理制度
第一章总则第一条为规范本机构的经营管理，提高教学质量，确保教学秩序，保障师生权益，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构的全体员工、学生及家长。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教学、管理、服务等方面的规范运作。
第二章教学管理第四条教学目标：以培养具有国际竞争力的英语人才为宗旨，提高学生的英语听说读写能力。
第五条教学内容：根据学生年龄、水平和需求，制定科学合理的教学计划，确保教学内容与实际应用相结合。
第六条教学方法：采用互动式、情境式、任务式等多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
第七条教师职责：教师应具备扎实的英语功底和丰富的教学经验，严格按照教学计划进行教学，关注学生个体差异，因材施教。
第八条教学评估：定期对教学质量进行评估，及时调整教学策略，确保教学质量稳步提升。
第三章学生管理第九条学生入学：学生报名时需提供相关证明，经审核通过后方可入学。
第十条学生考勤：学生应按时参加课程，不得无故缺席。
请假需提前向班主任说明，并办理请假手续。
第十一条学生纪律：学生应遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，保持良好的学习氛围。
第十二条学生评价：定期对学生的学习情况进行评价，包括课堂表现、作业完成情况等，作为调整教学计划的依据。
第四章师资管理第十三条师资招聘：严格筛选应聘者，确保教师具备相应的教学资质和教学经验。
第十四条师资培训：定期组织教师参加专业培训，提高教师的教学水平和综合素质。
第十五条教师考核：对教师的教学质量、教学态度、师德表现等方面进行考核，考核结果作为教师晋升、评优的依据。
第五章管理制度第十六条管理层级：设立校长、副校长、部门主管、班主任等管理岗位，明确各级职责。
第十七条管理流程：建立健全各项管理制度，确保教学、行政、财务等各项工作有序进行。
第十八条信息管理：加强信息安全管理，确保学生、教师、家长等个人信息保密。
第十九条财务管理：严格执行财务制度，确保资金安全，合理使用。
第六章附则第二十条本制度由校长办公室负责解释。
英语培训学校管理制度（5篇）
英语培训学校管理制度一.本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。
学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。
二.尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。
三.做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。
四.学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。
同学之间互相帮助、共同提高。
不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。
课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。
五.上课时间不能在课堂随意走动。
不允许用手机和在教室内喝水吃东西。
课间休息，严禁追逐推搡。
六.上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。
因病或有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。
事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次;旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。
自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。
七.学员必须按时认真完成作业。
无正当理由不做作业者，要接受老师批评。
屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。
八.学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。
学员之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。
有恶劣行径者，开除出校，学费不退。
九.学员必须爱护公物。
损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿;报纸杂志阅读后应放回原处;损坏或遗失公物，照价赔偿。
恶意破坏者，开除出校，学费不退。
十.教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCD由上课老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。
节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。
十一.家长须知:1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。
上下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。
2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成作业，并及时将您的意见反馈给本中心，以利于我们更好地教学。
3、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车停在外面的专用车位，谢谢理解和合作。
英语培训学校管理制度（2）英语培训学校的管理制度是指为了保证学校正常运营和学生权益的一系列规章制度。
英语培训学校制度管理
一、前言为了确保英语培训学校的教学质量和办学水平，提高学生的学习成绩，规范学校内部管理，特制定本制度。
二、组织架构1. 学校成立由校长、副校长、教务处、教研处、学生处、财务处等部门组成的学校管理层，负责学校的全面管理工作。
2. 各部门设立负责人，负责本部门的日常管理工作。
三、教学管理制度1. 教师管理制度（1）教师必须具备相应的教师资格证书，遵守国家法律法规和学校规章制度。
（2）教师应按时参加教研活动，提高自身教学水平。
（3）教师应认真备课，提高课堂教学质量。
（4）教师应关心学生，做好课后辅导工作。
2. 学生管理制度（1）学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
（2）学生应按时参加课程，认真听讲，积极参与课堂互动。
（3）学生应按时完成作业，主动请教老师，提高自身英语水平。
（4）学生应积极参加学校组织的各类英语活动，拓宽视野。
3. 教学计划与实施（1）学校应根据国家课程标准和教学大纲，制定合理的教学计划。
（2）教师应按照教学计划进行教学，不得随意增减教学内容和课时。
（3）学校应定期对教学计划进行评估，确保教学目标的实现。
四、考核与评价1. 教师考核（1）教学质量考核：包括课堂教学、课后辅导、学生评价等方面。
（2）教学成果考核：包括学生成绩、竞赛获奖、教学论文发表等方面。
2. 学生考核（1）学习成绩考核：包括平时成绩、期中考试、期末考试等方面。
（2）综合素质考核：包括英语口语、听力、写作、课外活动等方面。
五、奖励与处罚1. 奖励（1）对在教学、科研、管理等方面取得优异成绩的教师和学生给予表彰和奖励。
（2）对积极参加学校组织的各类活动，表现突出的学生给予奖励。
2. 处罚（1）对违反学校规章制度，影响教学秩序的教师和学生给予警告、记过等处分。
（2）对严重违反学校规章制度，造成恶劣影响的学生给予留校察看、开除学籍等处分。
六、附则1. 本制度由学校管理层负责解释和修订。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度管理，英语培训学校将能够规范内部管理，提高教学质量，为学生提供优质的教育服务。
英语培训学校管理制度
英语培训学校管理制度1. 学生入学管理- 学生需提供有效身份证明和相关学历证明；- 学生需填写入学申请表和相关个人信息表；- 学校招生时，需严格按照招生政策和招生计划进行录取；- 学校有权对学生进行面试或测试，并根据结果决定录取与否；- 学生入学后需缴纳相应的学费和杂费；2. 课程安排与管理- 学校根据学生水平，制定相应的课程安排；- 学生需按时参加课程，如有请假需提前请假并提供请假证明；- 学校会定期进行课程评估，并根据评估结果调整课程内容和进度；- 学生需完成相应的学习任务和作业，并按时提交；3. 教学质量管理- 学校将评估教师的教学能力和水平，并对教师进行培训；- 学校会定期组织教师研讨会和教学交流活动，提高教学质量；- 学校将组织学生评价教师的教学质量，并采取相应的改进措施；4. 学生考核和评价- 学校将定期进行学生考试和评价，评估学生的学习成果；- 学校会及时将学生的考试和评价结果反馈给学生和家长；- 学校会对学生进行奖励和表彰，并给予相应的学分；5. 学生行为规范- 学生需遵守学校的行为规范和纪律，尊重教师和同学；- 学生不得在课堂上进行违规行为，如吸烟、打闹等；- 学生不得使用手机等电子设备影响上课秩序；- 学生需保持课堂纪律和秩序，认真完成学习任务；6. 安全管理- 学校将确保学校环境的安全和卫生；- 学校定期组织防火、防灾演练，确保学生的安全；- 学校将建立突发事件应急预案，做好应急处理；7. 学生家长管理- 学校将与家长保持及时的沟通和联系，了解学生的学习情况和表现；- 学校将组织家长会和家长培训，帮助家长更好地教育孩子；- 学校将根据家长意见和反馈进行调整和改进。
培训英语学校制度
第一章总则第一条为规范培训英语学校的办学行为，提高教学质量，确保学生权益，根据国家有关教育法律法规，结合本学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训英语学校全体教职工、学生及学校管理的各项工作。
第三条本制度旨在建立健全学校管理制度，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
第二章教学管理第四条教学是学校的中心工作，学校应重视教学工作，确保教学质量。
第五条教师应具备相应的教师资格，教学过程中严格遵守教学大纲，注重学生个体差异，因材施教。
第六条学校实行班级授课制，每班学生人数控制在合理范围内，确保教学质量。
第七条学校定期组织教师开展教学研究、教研活动，提高教师业务水平。
第八条学校应定期对学生进行学习效果评估，及时调整教学计划和方法。
第九条学校实行教学质量监控，对教学质量进行定期检查和评估。
第三章师资管理第十条学校应注重师资队伍建设，提高教师待遇，吸引优秀人才。
第十一条教师招聘应严格遵循公平、公正、公开的原则。
第十二条教师应定期参加业务培训，提升自身专业素养。
第十三条学校设立教师考核制度，对教师的教学质量、工作态度、师德师风等方面进行综合评价。
第四章学生管理第十四条学校应尊重学生的人格尊严，关心学生的身心健康，为学生提供良好的学习环境。
第十五条学校实行学分制，学生应按时完成学习任务，取得相应学分。
第十六条学校设立学生奖惩制度，鼓励学生努力学习，表彰优秀学生。
第十七条学校设立学生申诉制度，保障学生合法权益。
第五章财务管理第十八条学校应建立健全财务管理制度，确保资金安全。
第十九条学校严格执行国家财务法规，规范收费行为。
第二十条学校定期进行财务审计，接受上级部门监督。
第六章安全管理第二十一条学校应加强安全管理，确保校园安全。
第二十二条学校建立健全安全管理制度，定期进行安全检查。
第二十三条学校加强学生安全教育，提高学生安全意识。
第二十四条学校对安全事故及时处理，保障师生权益。
第七章考核与评估第二十五条学校设立教学质量评估制度，定期对教学质量进行评估。
英语培训民办学校管理制度
一、总则第一条为加强我校的规范化管理，提高教育教学质量，确保学校健康有序发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及工作人员。
第三条本制度遵循国家教育法律法规，以社会主义核心价值观为指导，坚持教育为本，质量立校，依法治校，以人为本。
二、组织架构第四条学校设立校务委员会，负责学校重大决策，统筹协调学校各项工作。
第五条学校设立教务处、学生处、财务处、后勤处等职能部门，负责具体管理工作。
三、教育教学管理第六条教学工作1. 教师应具备相应的教师资格和教学能力，严格按照教学计划进行教学，确保教学质量。
2. 教师应注重教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的英语听说读写能力。
3. 教师应加强课程建设，不断完善课程体系，提高课程质量。
4. 教师应积极参加教育教学研究，不断提升自身教学水平。
第七条学生管理1. 学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
2. 学生应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
3. 学生应按时完成作业，认真复习，努力提高学习成绩。
4. 学生应积极参加课外活动，丰富校园生活，锻炼身体。
四、师资队伍建设第八条学校应加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。
1. 加强教师职业道德教育，树立良好的师德师风。
2. 加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。
3. 鼓励教师参加学术交流活动，拓宽学术视野。
4. 建立健全教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
五、财务管理第九条学校应建立健全财务管理制度，确保财务安全、规范。
1. 财务收支应严格按照国家有关法律法规执行。
2. 建立健全财务审批制度，确保资金合理使用。
3. 定期开展财务审计，防范财务风险。
4. 严格执行财务公开制度，接受师生监督。
六、后勤保障第十条学校应加强后勤保障工作，为教育教学提供有力支持。
1. 做好校园环境卫生、安全保卫、设施设备维护等工作。
2. 为师生提供优质的后勤服务，确保教育教学顺利进行。
3. 定期对后勤工作进行评估，提高服务质量。
英语培训机构日常管理制度
第一章总则第一条为规范英语培训机构的管理，提高教学质量，确保学员学习效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构的全体员工、学员及工作人员。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，以服务学员为中心，以提升教学质量为目标。
第二章教学管理第四条教师管理1. 教师应具备相应的教学资质和丰富的教学经验，热爱教育事业，关爱学生。
2. 教师需按照教学计划进行备课，确保教学内容丰富、生动、实用。
3. 教师需按时参加教学会议，及时了解学员学习情况，调整教学策略。
4. 教师应积极参与教研活动，不断提高自身教学水平。
第五条学员管理1. 学员应按时参加课程，不得无故缺课。
2. 学员需遵守课堂纪律，尊重教师，团结同学。
3. 学员应按时完成作业，认真复习，提高学习效果。
4. 学员如需请假，需提前向教师请假，并得到批准。
第六条课程管理1. 课程设置应结合学员需求，合理安排课程内容和课时。
2. 课程安排应充分考虑学员的时间安排，确保学员能够充分学习。
3. 课程内容应紧跟国际英语教学趋势，不断更新教学内容。
第三章日常管理第七条班级管理1. 班主任负责班级的日常管理工作，确保班级秩序良好。
2. 班主任需定期召开班会，了解学员思想动态，及时解决学员问题。
3. 班主任需做好班级档案管理，记录学员学习情况。
第八条考勤管理1. 员工需按时上下班，不得迟到、早退、旷工。
2. 学员需按时参加课程，不得无故缺课。
3. 机构应定期进行考勤检查，对迟到、早退、旷工现象进行处罚。
第九条财务管理1. 机构应严格执行财务制度，确保财务收支合法、合规。
2. 机构应定期进行财务审计，确保财务状况透明。
第四章奖惩制度第十条奖励1. 对在教学、管理、服务等方面表现优秀的员工给予奖励。
2. 对积极参加机构活动的学员给予奖励。
第十一条惩罚1. 对违反本制度规定，造成不良影响的员工给予警告、记过、降职等处分。
2. 对违反课堂纪律、影响教学秩序的学员给予警告、记过、停课等处分。
英语培训学校管理制度
I. IntroductionThe English Training School Management System is designed to ensure the smooth operation of our educational institution. This system outlines the policies, procedures, and guidelines that govern the school's daily activities, staff conduct, student behavior, and overall management. The primary goal is to maintain a conducive learning environment thatfosters academic excellence and personal growth.II. Objectives1. To provide high-quality English language training to students of all ages and levels.2. To ensure the professional development and well-being of all staff members.3. To maintain a safe, respectful, and inclusive learning environmentfor all students.4. To streamline administrative processes and improve efficiency in school operations.III. Student Management1. Admission Process: All prospective students must complete an application form, submit necessary documentation, and undergo an assessment to determine their English proficiency level.2. Classroom Behavior: Students are expected to conduct themselves respectfully and responsibly. Disruptive behavior, cheating, and plagiarism are strictly prohibited.3. Attendance: Regular attendance is mandatory. Students who miss more than 10% of the classes may be subject to disciplinary action or may be required to repeat the course.4. Progress Tracking: Students’ progress will be monitored through regular assessments and feedback sessions. Parents will be informed of their child’s performance on a monthly basis.5. Feedback and Complaints: Students and parents are encouraged to provide feedback and raise any concerns with the school administration.IV. Staff Management1. Hiring Process: All staff members must undergo a thorough interview process, background check, and professional training before being hired.2. Professional Development: Staff members are required to participatein regular training sessions and workshops to maintain their skills and knowledge.3. Code of Conduct: All staff members are expected to adhere to a professional code of conduct, including maintaining confidentiality, respecting diversity, and promoting a positive work environment.4. Performance Evaluation: Staff members will be evaluated annually based on their teaching effectiveness, professional development, and contribution to the school community.V. Administrative Management1. Financial Management: The school will maintain a transparentfinancial system, with regular audits and financial reports provided to the board of directors.2. Facility Management: The school facilities will be maintained in a clean and safe condition, with regular maintenance and repairs conducted as needed.3. Communication: Regular communication will be maintained with students, parents, and staff through newsletters, emails, and meetings.4. Emergency Procedures: The school will have a comprehensive emergency plan in place, including evacuation procedures, first aid kits, and contact information for emergency services.VI. ConclusionThe English Training School Management System is a living document that will be reviewed and updated regularly to ensure its effectiveness andrelevance. By adhering to these policies and procedures, we aim to create a thriving educational environment that empowers students and staff to achieve their full potential.。
英语培训学校管理制度
英语培训学校管理制度Management System of English Training School1. IntroductionEnglish training schools play a vital role in providing language education to students of all ages. To ensure the smooth functioning of these institutions, it is essential to establish a comprehensive and efficient management system. This document outlines the management procedures, policies, and guidelines for an English training school.2. School Administration2.1 Organizational StructureThe English training school should have a clear organizational structure, including a principal, academic directors, administrative staff, and teaching faculty. Each position should have defined roles and responsibilities to ensure effective management.2.2 Decision-making ProcessA systematic decision-making process should be established, where key decisions are made after consultation with relevant stakeholders. Critical decisions related to curriculum development, staffing, and resource allocation should involve input from academic directors, teachers, and the school management.3. Enrollment and Admissions3.1 Admission PolicyThe school should develop an admission policy that outlines the criteria for student enrollment. This policy should consider factors such as age, prior knowledge of English, and learning objectives.3.2 Application ProcessThe application process should be transparent and efficient. It should involve the submission of necessary documents, such as identity proof, academic records, and an application form. The school should provide detailed information regarding the application procedure, important deadlines, and required fees.3.3 Testing and PlacementTo ensure appropriate placement and effective teaching, the school should conduct a placement test for new students. This test should assess students' English proficiency level and help determine the most suitable class for them.4. Curriculum and Instruction4.1 Curriculum DevelopmentThe school's curriculum should be designed to meet the needs and objectives of students at different levels. It should emphasize the development of listening, speaking, reading, and writing skills, as well as grammar and vocabulary. The curriculum should be periodically reviewed and updated to incorporate new teaching methodologies and resources.4.2 Lesson PlanningTeachers should be required to prepare detailed lesson plans in advance. These plans should include learning objectives, teaching strategies, assessment methods, and resources to be used during each lesson. Lesson plans should be submitted for review by academic directors or senior teachers.4.3 Teaching MethodsTeachers should be encouraged to use a variety of teaching methods to cater to the diverse learning needs of students. Active learning techniques, such as group discussions, role plays, and multimedia presentations, should be incorporated into the classroom to enhance student engagement and language acquisition.4.4 Teacher Training and EvaluationThe school should provide regular training opportunities for teachers to enhance their teaching skills and keep them updated with the latest teaching methodologies. Evaluations, including classroom observations and student feedback, should be conducted to assess teachers' performance and provide constructive feedback for improvement.5. Student Support5.1 Counseling ServicesThe English training school should have counseling services to address the academic and personal concerns of students. Qualified counselors should be available to provide guidance and support to students during their learning journey.5.2 Progress TrackingThe school should develop a system to track students' progress and provide regular feedback on their performance. Progress reports should be shared with parents or guardians to keep them informed about their child's academic development and any areas that may require improvement.5.3 Extra-curricular ActivitiesTo promote a holistic learning experience, the school should organize extra-curricular activities, such as English language competitions, cultural events, and field trips. These activities should encourage students to practice their language skills in real-world situations and develop their confidence and social skills.6. Resource Management6.1 Physical ResourcesThe school should provide adequate physical resources, including classrooms, teaching aids, books, and multimedia equipment, to create a conducive learning environment.6.2 Financial ManagementThe school should maintain a transparent financial management system. Proper records of income and expenditure should be maintained, and periodic audits should be conducted to ensure financial accountability.7. Safety and SecurityThe school should prioritize the safety and security of students, teachers, and staff. Measures should be taken to prevent accidents, ensure emergency preparedness, and address any security concerns.8. Parent and Community InvolvementThe school should actively involve parents and the local community in its activities. Regular parent-teacher meetings, open-house sessions, and communication channels should be established to facilitate dialogue and collaboration between the school and stakeholders.9. ConclusionAn efficient management system is crucial for the successful operation of an English training school. This system should encompass various aspects such as administration, enrollment, curriculum, instruction, student support, resource management, and safety. Implementing these guidelines can contribute to the overall growth and development of the institution and facilitate optimal learning outcomes for students.。
英语培训学校的管理制度
I. IntroductionAs a professional English training school, it is crucial to establish a comprehensive management system to ensure the quality of teaching, the satisfaction of students, and the smooth operation of the school. The following management system aims to provide a standardized and systematic framework for the management of the school.II. Organizational Structure1. Management TeamThe management team consists of the school principal, vice-principals, department heads, and administrative staff. The management team is responsible for setting the overall direction, policies, and strategies of the school.2. Academic DepartmentThe academic department is responsible for curriculum design, teaching, and assessment. It includes teachers, teaching assistants, and curriculum developers.3. Administrative DepartmentThe administrative department is responsible for the day-to-day operations of the school, including student enrollment, financial management, and facility maintenance.4. Student Services DepartmentThe student services department is responsible for providing counseling, support, and assistance to students, ensuring their overall well-being and academic success.III. Teaching and Learning Management1. Curriculum DevelopmentThe school will develop a comprehensive and well-structured curriculum that aligns with the needs and goals of students. The curriculum will be regularly reviewed and updated to ensure its relevance and effectiveness.2. Teacher Selection and TrainingThe school will hire qualified and experienced teachers, ensuring their teaching qualifications, language proficiency, and teaching methods meet the standards of the school. Regular training and professional development opportunities will be provided to enhance teachers' skills and knowledge.3. Classroom ManagementTeachers are responsible for creating a positive and conducive learning environment. They should maintain discipline, encourage active participation, and provide constructive feedback to students.4. Assessment and EvaluationThe school will implement a standardized assessment and evaluation system to measure students' progress and achievements. Regular progress reports will be provided to students and their parents.IV. Student Management1. Enrollment and RegistrationThe school will establish a streamlined enrollment and registration process, ensuring easy access for prospective students. All necessary information will be clearly communicated to students and their parents.2. Student Attendance and AbsenceStudents are expected to attend all classes and follow the school's attendance policy. In case of absence, parents must notify the school and provide a valid reason.3. Student Support and CounselingThe student services department will provide counseling and support to students, addressing their academic, personal, and emotional needs. Regular follow-ups will be conducted to ensure students' well-being.V. Financial Management1. Budgeting and Financial PlanningThe school will establish a clear budgeting and financial planning process to ensure efficient and effective financial management. All financial activities will be monitored and audited regularly.2. Revenue and ExpenditureThe school will generate revenue through tuition fees, course fees, and other sources. Expenditure will be carefully managed to ensure optimal utilization of resources.3. Financial ReportingThe school will provide transparent and accurate financial reports to stakeholders, including parents, investors, and regulatory authorities.VI. ConclusionThe management system of an English training school plays a vital role in ensuring the quality of education, student satisfaction, and smooth operation. By implementing a comprehensive and standardized management system, the school can achieve its goals and provide the best possible learning experience for its students.。
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英语培训学校管理制度1
安德鲁英语培训中心管理制度
一、总则
为树立安德鲁良好的企业形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩，特制定以下各项有关制度，适用于安德鲁每位员工。
教职工考勤与奖惩制度
一、员工考勤统计以打卡机为准。
不得找别人代替打卡，每发现一次，学校将予以警告处分。
警告处分累计达三次者，学校予以解聘；考勤记录统计结果将作为发放工资的依据之一。
二、学校员工不得迟到、早退和旷工。
1、迟到：按每人次10元人民币处罚（重大交通事故，恶劣天气
除外），迟到超过半小时者按旷工半天计算。
2、早退：未经批准早退不足半小时罚款10元，超半小时按旷工半日处理。
3、旷工：旷工半天扣发50元人民币；无故连续旷工3天，按自动离职处理。
三、请假应提前半天向部门主管请示，并将休假期间内与自己有关的工作向有关人员交代清楚，并留下联络方式；
四、根据学校的特点无特殊情况，概不准假。
确因急事或生病而缺勤者，应于上班前半小时与学校取得联系，通过电话向部门主管请假。
如本部门主管不在，可直接向校长请假，未经批准擅自休假者，按旷工处理。
情节严重者，学校予以解聘。
五、上班时间玩游戏、睡觉等，发现一次扣10元。
六、与客户发生争吵给学校形象和声誉造成恶劣影响者，学校当即予以解聘。
七、奖励：
1、当月全勤且没有其他违纪现象者，奖励100元。
2、员工可以书面或口头形式向学校提出合理化建议。
一经采纳并产生显著效益，学校给予奖励。
3、在特殊情况下宁肯个人受到委屈而一心维护学校形象和利益者，学校酌情给予奖励。
4、对树立学校良好形象，受到客户好评者，学校酌情给予奖励。
安德鲁英语培训中心
2012/7/13
咨询处岗位制度
一、工作期间，要注意仪容、仪态、做到整洁、稳重，以饱满自信
的精神状态投入工作。
二、接听电话要使用礼貌用语，接到电话时要说“Hello,Andrew.
您好，安得鲁英语”。
三、接到咨询电话，要耐心介绍并记录，如自己不能处理，应马上
找其他人接待。
对于客户遗留的问题，要及时予以回复。
四、打电话时，应先问好，报出学校名称，简洁、清楚地说明情况，
重要之处重复强调，并记录谈话内容和结果，以便向部门主管汇报。
五、有客户来咨询或办理有关事情，应主动、亲切、详细地介绍学
校的有关事宜。
无论客户是否注册以及注册之前之后，都要热情服务，奉学员为上帝，如遇自身不懂之处应立刻请教，不可随意答疑。
六、客户对学校有种种疑义时，严禁员工争辩，应先耐心的听清客
户提出的问题和意见，再根据实际情况和规定，予以详细解释和答复，严禁与客户争吵。
七、认真地进行交接班工作，不清楚的地方要及时提出。
作好班前准备，认真检查电脑、计算器、打卡机、电话等设备工作是否正常，并作好清洁保养工作。
八、有重要客户来访应事先通知部门领导，以便做好接待工作。
九、上班时间，不得利用计算机从事与工作无关的操作，严禁将
计算机用于电脑游戏、聊天等。
十、负责自己办公室及走道环境的清洁。
所有办公物品、书籍等
属于学校的财产，要仔细保管，用后放回原处。
十一、工作期间不能随意外出。
如需外出办事，应向部门主管请示，经批准后方出。
十二、下班离开学校前，负责检查各教室钥匙是否收回并关好门窗及各种电器开关。
安德鲁英语培训中心
2012/7/13
、
教学部岗位制度
一、关心、爱护全体学生，做到对学生不分亲疏远近，一视
同仁，平等对待。
二、积极主动地和家长沟通，反馈学生在校的学习情况。
特别是发现学生有生病等异常情况要第一时间和家长联系。
三、学生到校时，当值教师应领学生至教室内坐好。
教师应提前15分钟到达培训教室，做好学生上课前的准备工作。
四、上课期间不得接听电话，手机需设置静音。
五、记载好学员出勤情况，如有缺勤，及时问清原因，并与家长取得联系。
六、维持学员的课间活动纪律，防止各类安全事故的发生。
七、耐心接待学员家长，虚心听取家长意见。
八、负责搞好自己办公室及教室内的清洁卫生，保持室内的整洁。
九、组织学生统一放学，坚持强调安全问题等注意事项
十、上班期间不得随意外出。
如需外出办事，应向部门主管请示，经批准后方可。
十一、下班离开学校前，要检查并关闭各电器开关、关好门窗，并将教室钥匙放归咨询处钥匙箱内。
十二、不得在校外进行其他兼职教学，保证有充足的精力投入到本校的教学工作。
安德鲁英语培训中心
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