手工制作康乃馨教案修订稿
手工制作康乃馨教案课程修订稿
（3）学习制作花萼
（4）整朵花的组装
（5）整理花朵，收拾垃圾
1.教师展示成品，引起学生学习兴趣
2.学生先谈自己看法，让孩子积极思考，做到不禁锢孩子的想象力
3.课件展示与教师示范结合，让学生更快掌握制作技巧
合作交流
小组分工合作，制作一朵或者更多康乃馨，展示，评比
15分钟
1.给学生分成5小组，每组6人。2人将手头未完成的部分分工完成，2人组装,2人机动协助。
教学重点
制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室卫生。
教学难点
康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实现。
教学设计思路
本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课，围绕活动一制作康乃馨展开教学。我打算通过谈话导入，引出课题。然后用课件展示制作康乃馨所需要的材料和工具，并强调注意事项，如安全问题和卫生问题！在教授制作康乃馨之前可让学生说说自己对制作的想法。接下来将学生分成6人一小组，共五组，进行展示评价。然后教师播放制作康乃馨的分解动作视频。学生制作时可播放欢快的音乐，营造一种轻松欢快的气氛。待学生学完所有步骤，让学生小组合作分工完成至少一朵花，进行展示，评比。鼓励学生加上自己的创意。还可进行拓展活动，制作康乃馨还可以有很多方法，不同材料。最后，通过教师讲解和课件展示，播放《听妈妈讲那过去的事情》希望能有效引导学生懂得感恩母亲，学会感恩。
2.巡视学生制作情况，进行指导
3.成品展示，花朵装瓶，各组自评，教师评价
1.由组长安排或者自主选择分工制作康乃馨
2.提前完成的同学，协助其他组员完成任务
3.加入本组创意制作不一样的康乃
4.成品展示，自评，小组互评，教师评价
5.花朵装瓶，谈谈感受。将花献给自己想要感恩的人。
《第六课 制作康乃馨》参考教案
第6课制作康乃馨
【教学目标】
（1）让学生学会制作揉纸康乃馨。
（2）培养学生的观察和动手能力。
【教学重难点】
教学重难点：培养学生的合作能力和表达能力。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件。
学生准备：揉纸康乃馨的制作材料。
【教学过程】
一、激趣导入
师：康乃馨被称为“母亲之花”，今天就让我们用手揉纸制作一朵康乃馨吧。
师：（板书）《制作康乃馨》。
二、观察思考
师：课件出示几幅康乃馨的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，它由几部分组成？各部分有什么特点？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论。
师：巡视指导。
生：积极举手回答。
师：大家刚才说的真好，说明你们是善于观察和总结的孩子。
三、制定方案
师：结合课文内容，带领同学们积极制定康乃馨的制作方案。
生：在老师的带领下积极参与制定。
四、实践展示
生：按照预先制定好的方案，分组合作进行制作。
师：巡视指导。
生：制作完成后积极上台展示。
师：带领台下同学进行评价。
1/1。
自制礼物---手工康乃馨(教学设计)全国通用三年级上册综合实践活动
自制礼物—手工康乃馨（教学设计）1. 活动背景在现代社会，人们生活富足，物质条件得到了极大的改善，礼物已经成为人们表达感情、弘扬文化的必不可少的一种形式。
特别是在节日、纪念日、生日等场合，送贺礼、心意和谢意的方式多种多样。
而手工制作的礼物则具有珍贵和特别的意义，因为它代表了手工制作者对受礼人的真挚关心和深厚祝福。
康乃馨是一种非常受欢迎的花卉，它的颜色与形状多种多样，花语是“爱”的象征，传达了人们对彼此深厚的情感。
手工制作康乃馨，不仅可以体现出制作者自己的专业技能和美感，还可以提升孩子们的动手能力、创造力和美感鉴赏能力。
因此，本次活动旨在通过手工制作康乃馨，培养学生对美的敏感度、艺术鉴赏能力和手工技能，提高学生的情感表达和沟通能力。
2. 教学目标2.1 知识技能目标1.了解康乃馨的形态、颜色和花语；2.掌握康乃馨的手工制作方法；3.培养学生的动手能力和美感鉴赏能力。
2.2 过程目标1.营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和创造力；2.培养学生的集体合作精神和团队协作能力；3.培养学生的情感表达和沟通能力。
2.3 情感态度目标1.培养学生的美感和审美情趣；2.培养学生的珍惜、欣赏生活的态度；3.培养学生的对亲情、友情、爱情的表达和感受能力。
3. 教学过程设计3.1 教学准备1.工具：剪刀、颜料、画笔、胶水、剪纸、细线等；2.材料：纸张、毛线、彩带、彩纸等；3.PPT或黑板、粉笔等。
3.2 教学过程描述3.2.1 导入（5分钟）通过PPT或黑板，介绍康乃馨的形态、颜色、花语等，让学生了解康乃馨的含义和美丽。
让学生从视觉、听觉上感受康乃馨的美和情感。
3.2.2 说故事（10分钟）讲述康乃馨的故事，如爱情的花语、历史上名人的康乃馨故事等。
通过文字故事、图片和情感表达，让学生的情感得到启发和放松，培养他们情感表达和沟通的能力。
3.2.3 演示制作过程（15分钟）老师讲解康乃馨的手工制作方法，并演示制作过程。
康乃馨制作教案（定稿）
康乃馨制作教案（定稿）第一篇：康乃馨制作教案（定稿）康乃馨制作教案【教学内容】康乃馨的制作【活动目标】1、知识与技能：①知道康乃馨的花语，了解手揉纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、捻梗的加工技能2、过程与方法：①收集康乃馨的有关信息，完成课前准备②能耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会康乃馨的制作方法3、情感、态度与价值观：通过对康乃馨花语和特征的认识，欣赏康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，表达学生对妈妈的感激之情【活动准备】彩色皱纹纸剪刀浆糊铅丝【活动重难点】康乃馨的制作方法活动流程：谈话引入——观察欣赏康乃馨——制作康乃馨——欣赏评价康乃馨【活动过程】1、谈话引入你们知道5月的第二个星期天是什么节日吗？为什么会有这样一个节日呢？2、演示讨论1）今天，老师也做了一件“母亲节”礼物，这是什么呢？2）它的名字是什么？（康乃馨）你们知道我为什么要做这个礼物吗？总结：（康乃馨是一种漂亮的花，它大概是花中颜色最多的一种：深红色的，粉红色的，白色的，黄色的等等，而且每种颜色的康乃馨都有自己的象征含义;粉红色康乃馨：祝母亲永远年轻、漂亮；白色康乃馨：纯洁的的爱，纯洁的友谊;红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。
）3）花瓣和花柄都是由什么做成的呢？花瓣：原来，把红、粉、白三种颜色的纸绳拧开，将皱的纸剪成爱心的外形，然后用铅丝将爱心圆圆的一头向外卷，再将铅丝抽出来，这样花瓣就做成了。
花柄：用深绿色即时贴剪成铅笔杆那么宽，然后用深绿色即时贴宝宝给铅丝宝宝卷上一层绿绿的新衣服，注重绿衣服一定不要漏花柄阿！4）怎样把花瓣粘在花柄上？怎样做更漂亮呢? 把花瓣宝宝的尖部包在花柄宝宝的头上，两个花瓣宝宝的头部向外翻卷的，然后把第二朵花瓣宝宝的尖部用同样的方法包住上面地一朵花瓣宝宝两边接合的地方，以后用同样的方法共粘八瓣。
3、学生制作辅导学生用正确的方法制作康乃馨4、活动结束：老师希望你们今天能把自己做得漂亮的康乃馨送给自己的妈妈，在送上一句自己的祝福，好吗?老师也希望你们能利用这个假期多为妈妈做些事情，表达你们对妈妈的爱。
制作康乃馨(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级上册 全国通用
制作康乃馨（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用教学内容本节课我们将学习如何制作康乃馨。
康乃馨是一种常见的纸质花朵，通过折叠、剪裁和粘贴等手法，可以制作出栩栩如生的花朵。
学生将通过学习制作康乃馨，了解和掌握基本的纸质工艺技巧，培养动手能力和创造力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够了解康乃馨的制作方法和技巧，掌握基本的纸质工艺技巧，能够独立制作出康乃馨。
2. 过程与方法：学生通过实践操作，培养动手能力和创造力，提高审美观察能力。
3. 情感态度价值观：学生能够培养对艺术和手工制作的兴趣，增强自信心和成就感。
教学难点1. 折叠纸张的技巧：康乃馨的制作需要将纸张折叠成花瓣的形状，这一步骤需要学生掌握正确的折叠方法和技巧。
2. 粘贴花瓣的顺序：康乃馨的花瓣需要按照一定的顺序粘贴在花托上，学生需要理解并掌握正确的粘贴顺序。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、制作康乃馨的步骤图、康乃馨制作视频。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、圆形卡片。
教学过程1. 导入：通过PPT课件介绍康乃馨的制作背景和意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解：通过制作康乃馨的步骤图和视频，详细讲解康乃馨的制作方法和技巧。
3. 示范：教师进行现场示范，展示康乃馨的制作过程，学生跟随示范进行操作。
4. 实践：学生独立进行康乃馨的制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己制作的康乃馨，教师进行评价和总结。
板书设计1. 康乃馨的制作方法和技巧2. 折叠纸张的技巧3. 粘贴花瓣的顺序作业设计1. 制作一朵康乃馨，要求花瓣形状美观，粘贴顺序正确。
2. 写一篇关于康乃馨制作的日记，记录自己的制作过程和心得体会。
课后反思通过本节课的教学，学生能够了解康乃馨的制作方法和技巧，培养动手能力和创造力。
在教学过程中，教师需要耐心指导学生，解答他们的问题，并给予积极的评价和鼓励。
同时，教师还需要根据学生的实际情况进行适当的教学调整，确保每个学生都能够顺利完成制作康乃馨的任务。
2024年母亲节康乃馨手工教案
2024年母亲节康乃馨手工教案一、教学内容本节课选自《手工艺术》教材第五章“节日主题手工”中的第二节“母亲节康乃馨制作”。
详细内容包括：了解康乃馨的寓意，掌握康乃馨的制作技巧，运用不同颜色和材质的纸张进行创作，培养动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 让学生了解母亲节的来历，理解康乃馨的寓意，培养学生对母亲的敬爱之情。
2. 掌握康乃馨的制作技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：康乃馨的制作技巧，如何使花朵更加立体、生动。
教学重点：了解康乃馨的寓意，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：康乃馨样品、彩色纸张、剪刀、胶水、花杆、绿叶等。
学生准备：彩色纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述母亲节的来历，引导学生思考如何表达对母亲的爱，引出本节课的主题——制作康乃馨。
2. 示范讲解：教师展示康乃馨样品，讲解制作步骤和技巧，强调注意事项。
3. 实践操作：a. 学生分组，领取材料。
b. 学生跟随教师示范，逐步完成康乃馨的制作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
六、板书设计1. 课程名称：母亲节康乃馨手工制作2. 制作步骤：a. 准备材料b. 制作花瓣c. 组装花瓣d. 安装花杆和绿叶3. 注意事项：花瓣的形状、颜色搭配，胶水的使用等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一束康乃馨，要求至少包含三种不同颜色的花朵。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好，但在制作过程中，部分学生掌握不好花瓣的形状，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如布、塑料等）制作康乃馨，提高学生的创新能力。
同时，引导学生关注其他节日的寓意和手工制作，丰富学生的手工艺术知识。
重点和难点解析1. 康乃馨的制作技巧2. 花瓣的形状和颜色搭配3. 学生动手操作能力培养4. 教学过程中的巡回指导5. 作业设计及课后拓展延伸详细补充和说明：一、康乃馨制作技巧1. 制作花瓣：将彩色纸张对折，剪出花瓣形状，展开后呈扇形。
自制礼物---手工康乃馨(教案)全国通用三年级上册综合实践活动
自制礼物——手工康乃馨课程目标：1. 让学生了解康乃馨的花语和寓意，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 引导学生学会表达对母亲的爱，增进亲子关系。
教学重点：1. 学会制作手工康乃馨的基本方法。
2. 培养学生的动手能力和创新能力。
教学难点：1. 康乃馨的制作技巧。
2. 学生创新能力的培养。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等制作康乃馨的材料。
2. 康乃馨的图片和实物。
教学过程：一、导入1. 引导学生谈论母亲节，了解母亲节的来历和意义。
2. 展示康乃馨的图片和实物，让学生了解康乃馨的花语和寓意。
二、制作康乃馨1. 讲解康乃馨的制作方法，边讲解边示范。
2. 分发制作材料，引导学生动手制作康乃馨。
3. 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
三、创新实践1. 鼓励学生在制作康乃馨的基础上，进行创新实践。
2. 学生可以自由发挥，制作出自己喜欢的康乃馨样式。
3. 教师对学生的创新作品进行评价和指导。
四、作品展示1. 学生将制作好的康乃馨展示给大家，分享自己的制作心得。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
五、情感教育1. 引导学生谈论母亲对自己的关爱和付出，培养学生的感恩意识。
2. 鼓励学生将制作好的康乃馨送给母亲，表达对母亲的爱。
六、课堂小结1. 教师对本节课的教学内容进行总结。
2. 强调康乃馨的制作方法和创新实践的重要性。
3. 布置课后作业：回家后将康乃馨送给母亲，并写下自己的感受。
教学反思：本节课通过制作手工康乃馨，培养了学生的动手能力和创新能力，同时进行了情感教育，让学生学会表达对母亲的爱。
在教学中，要注意关注每一个学生，及时发现和解决学生在制作过程中遇到的问题。
同时，要鼓励学生进行创新实践，培养学生的审美情趣。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实际操作中感受手工制作的乐趣，提高学生的动手能力。
同时，要加强情感教育，培养学生的感恩意识，让学生学会关爱他人，传递正能量。
制作康乃馨(教案)2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用
制作康乃馨(教案）
一、教学背景
本教案适用于2022-2023学年全国六年级上册综合实践活动课程。
二、教学目标
1.学生能够学会制作康乃馨
2.学生能够了解康乃馨的文化背景和寓意
三、教学过程
前期准备
1.准备所需材料：
–纸张
–剪刀
–彩色笔
–胶水
–铁丝
2.准备讲解康乃馨的相关文化背景和寓意
步骤
1.引入：讲解康乃馨的文化背景和寓意，介绍康乃馨的花语
2.制作康乃馨的花瓣：将纸张剪成半径为5厘米的圆形，共需要5片，涂上不同颜色的彩色笔
3.制作康乃馨的鲜花心：将一张纸张剪成2.5厘米宽的长条，团成花心的形状，用红色笔涂上颜色
4.叠合花瓣：将5片花瓣叠在一起，依次用透明胶粘在一起，中心可以留出适当的空隙
5.添加鲜花心：将花心的一端插入花瓣中，也可在中心涂上胶水，粘上花心
6.制作花茎：使用铁丝，将一端削尖，另一端弯成钩子，将钩子插入花朵的底部，然后加上涂满胶水的绿色纸张即可制作康乃馨花茎
教学拓展
1.了解其他花卉的文化背景和寓意
2.制作花篮或花环
3.组织康乃馨主题展览
四、教学评价
1.完成一个康乃馨的制作
2.能够了解康乃馨的文化背景和寓意
五、教学总结
通过本实践活动的教学，学生不仅能够了解康乃馨的文化背景和寓意，更能够亲手动手制作出康乃馨，锻炼了他们的手工和创造力，更深入地了解艺术和生活的联系。
希望这门课程能够为孩子们的身心发展和社会角色转变做出积极的贡献。
康乃馨的制作(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版
康乃馨的制作（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版一、教学目标1. 让学生了解康乃馨的基本特征，学会制作康乃馨，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作康乃馨，让学生学会感恩，懂得尊重和关爱家人。
3. 培养学生欣赏美、创造美的能力，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 康乃馨的基本特征2. 康乃馨的制作方法3. 康乃馨的制作技巧4. 康乃馨的寓意和用途三、教学重点与难点1. 教学重点：康乃馨的制作方法和技巧。
2. 教学难点：康乃馨的制作细节和创意发挥。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示康乃馨实物，引导学生观察康乃馨的基本特征。
1.2 学生分享观察到的康乃馨的特征，教师总结。
2. 学习康乃馨的制作方法2.1 教师讲解康乃馨的制作方法，并示范制作过程。
2.2 学生跟随教师一起制作康乃馨，教师巡回指导。
3. 康乃馨的制作技巧3.1 教师讲解康乃馨的制作技巧，如花瓣的折叠、花朵的组装等。
3.2 学生根据教师的讲解，尝试运用技巧制作康乃馨。
4. 创意发挥4.1 教师鼓励学生发挥创意，制作出独特的康乃馨。
4.2 学生展示自己的作品，互相评价、学习。
5. 康乃馨的寓意和用途5.1 教师讲解康乃馨的寓意和用途，如母亲节送康乃馨代表感恩等。
5.2 学生分享自己制作的康乃馨，表达对家人的感恩之情。
6. 总结与拓展6.1 教师总结本节课的学习内容，强调康乃馨的制作方法和技巧。
6.2 学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
6.3 教师布置课后作业，要求学生回家后为家人制作一朵康乃馨，表达感恩之情。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握康乃馨的制作方法和技巧。
2. 学生能独立完成康乃馨的制作，并发挥创意。
3. 学生能理解康乃馨的寓意和用途，懂得感恩和尊重家人。
六、教学反思本节课通过制作康乃馨，让学生了解了康乃馨的基本特征，学会了制作康乃馨的方法和技巧。
在制作过程中，学生充分发挥了自己的创意，提高了动手能力和创新能力。
制作手工康乃馨教案
制作手工康乃馨教案教案标题：制作手工康乃馨教学目标：1. 了解康乃馨的特点和象征意义。
2. 学习使用简单的材料和工具制作手工康乃馨。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 康乃馨的图片或实物样本。
2. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔等制作工具。
3. 教学板和白板笔。
教学过程：引入：1. 展示康乃馨的图片或实物样本，引起学生的兴趣。
2. 引导学生讨论康乃馨的特点和象征意义，激发学生的思考。
主体：步骤一：准备工作1. 向学生介绍制作手工康乃馨所需的材料和工具。
2. 分发彩纸、剪刀、胶水等制作工具给学生。
步骤二：制作康乃馨的花瓣1. 教师演示如何根据康乃馨的特点剪出花瓣形状的彩纸。
2. 学生们跟随教师的示范，用彩纸剪出多个花瓣。
步骤三：制作康乃馨的花蕊1. 教师演示如何用彩纸卷曲制作康乃馨的花蕊。
2. 学生们跟随教师的示范，用彩纸制作出康乃馨的花蕊。
步骤四：组装康乃馨1. 学生将花瓣和花蕊按照自己的想法进行组合，使用胶水固定在一起。
2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的颜色和形状。
总结：1. 让学生展示自己制作的手工康乃馨。
2. 引导学生回顾制作过程，总结所学的制作技巧和创造力的发挥。
拓展活动：1. 鼓励学生将制作的康乃馨送给亲友，传递爱和美好。
2. 邀请学生分享自己的康乃馨制作经验和感受。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 评估学生制作的手工康乃馨的完成度和创造性。
教学延伸：1. 引导学生了解更多不同花朵的制作方法，拓展手工花卉制作技巧。
2. 鼓励学生在制作过程中进行观察和实验，了解植物的生长过程和原理。
教学反思：1. 教师需要根据学生的实际情况和能力，适当调整教学步骤和难度。
2. 在教学过程中，要注重激发学生的创造力和想象力，鼓励他们发挥个性和独特性。
母亲节康乃馨手工教案
母亲节康乃馨手工教案母亲节康乃馨手工教案（精选14篇）母亲节康乃馨手工教案篇1活动目标：1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等活动过程：1、出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。
2、幼儿观察，老师示范制作。
3、教师分发材料。
4、教师和幼儿一起制作康乃馨5、幼儿共同欣赏制作的.礼物，一起合影。
6、回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。
教学反思：这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。
引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。
母亲节康乃馨手工教案篇2一、活动目标1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。
2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。
3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。
4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。
二、活动准备1、幼儿有基本的穿孔经验2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子3、教师提前做一根爱心手链作参考样本4、母亲节相关手工手链礼物三、活动过程1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。
（1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。
（2）教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。
鼓励幼儿大胆描述。
（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。
纸艺康乃馨教案
纸花的艺术
——康乃馨的制作
教学目标
1、知识与技能：
（1）欣赏康乃馨的图片并了解康乃馨的颜色寓意以及特征
（2）了解康乃馨的制作过程并学做康乃馨
（3）展示评价康乃馨作品
2、过程与方法：
（1）通过师生共同回忆曾经制作的纸艺作品让学生感悟制作心得
（2）通过欣赏康乃馨的图片，使学生能够初步感受康乃馨之美并尝试说出康乃馨的寓意以及特征
（3）让学生学习康乃馨的制作步骤使学生在教师的参考步骤下完成康乃馨的制作（4）培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力
3、情感态度与价值观：
（1）欣赏康乃馨的图片让学生学会用审美的眼光来发现美
（2）通过赠送康乃馨，使学生感受“赠人玫瑰手留余香”的含义
教学重点与难点：
1、教学重点：（1）通过欣赏康乃馨图片，尝试说说康乃馨的寓意以及特征
（2）通过学习康乃馨制作步骤尝试自己制作完成
2、教学难点：（1）康乃馨的花蕊和花萼部分的包法
教学方法与教学手段：
讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究学习法、小组合作学习法。
中班制作康乃馨教案范文
中班制作康乃馨教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解康乃馨的基本形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、珍惜大自然的情感，培养幼儿的合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握康乃馨的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：康乃馨花瓣的折叠与粘贴，培养幼儿的手工技巧。
三、教学准备：1. 教具：康乃馨图片、制作康乃馨的材料（如彩纸、水粉、剪刀、胶水等）。
2. 环境：宽敞明亮的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过展示康乃馨图片，引导幼儿观察康乃馨的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解康乃馨的制作方法，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤。
3. 示范：教师示范制作康乃馨的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作康乃馨，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
五、教学反思：六、教学延伸：2. 环境布置：利用幼儿制作的康乃馨，装饰教室环境，营造温馨的氛围。
3. 主题延伸：开展以“爱”为主题的活动，如制作贺卡、写信等，让幼儿表达对家人、朋友的关爱。
七、教学评价：1. 幼儿自评：让幼儿对自己的制作情况进行评价，了解自己的优点和需要改进的地方。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的鉴赏能力和表达能力。
3. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品，对幼儿的表现进行综合评价，给予鼓励和指导。
八、教学建议：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
2. 对于动手能力较弱的幼儿，教师要给予耐心指导，帮助幼儿完成作品。
3. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出具有个性的作品。
九、教学内容拓展：1. 介绍其他花卉的制作方法，如玫瑰、郁金香等，让幼儿了解更多花卉知识。
2. 结合绘画、音乐等艺术形式，让幼儿全面感受花卉的美。
幼儿园小班母亲节手工《制作手工康乃馨》教案
幼儿园小班母亲节手工《制作手工康乃馨》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义，培养幼儿热爱母亲的情感。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作手工康乃馨，表达自己对母亲的祝福。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在制作过程中相互帮助、相互学习。
二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义2. 康乃馨的象征意义3. 手工制作康乃馨的步骤和方法三、教学准备：1. 教学PPT2. 彩纸、剪刀、胶水等制作材料3. 康乃馨图片四、教学过程：1. 导入：通过讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿表达对母亲的祝福。
2. 讲解：讲解康乃馨的象征意义，展示康乃馨图片，让幼儿了解康乃馨的特点。
3. 示范：教师示范制作手工康乃馨的步骤和方法，讲解制作过程中的注意事项。
4. 制作：幼儿根据示范，动手制作手工康乃馨，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：将幼儿制作的手工康乃馨粘贴在黑板上，进行展示。
五、作业：1. 回家后，向父母讲述母亲节的来历和意义。
2. 用自己的方式，表达对母亲的祝福和感激之情。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，记录幼儿在制作过程中的表现。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，记录幼儿相互帮助、相互学习的情况。
3. 收集幼儿制作的手工康乃馨，评估幼儿的制作效果。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行母亲节主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对母亲的祝福。
2. 开展母亲节主题的诗歌朗诵活动，让幼儿通过朗诵表达对母亲的热爱。
3. 邀请家长参加母亲节庆祝活动，让幼儿向家长展示自己的作品。
八、教学反思：2. 分析幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的个体差异，制定针对性的教学策略。
3. 结合幼儿的反馈和意见，调整教学内容，使之更贴近幼儿的需求。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励幼儿发挥自己的想象力。
2. 加强幼儿的团队合作意识，培养幼儿相互帮助、相互学习的良好习惯。
综合实践活动课《纸艺——制作康乃馨 》教学设计
一、活动主题的提出。
“爱美之心，人皆有之。
”花给人以美的感受和美的启迪。
日常生活中，家庭装饰、走亲访友等都用到花，花的用途很广泛，花是大自然带给人类的恩赐。
母亲赋予了我们生命，在我们成长的过程中给予了我们无私的关爱，康乃馨的花语是：母亲我爱您、热情、真情。
动手做一朵康乃馨送给母亲，感谢她们对我们的养育之恩。
现在正值春暖花开的季节，三八妇女节也刚刚过去，于是我设计了引导学生制作康乃馨这一综合实践活动课。
二、活动目标。
㈠知识目标：通过调查使学生对身边花的种类有更进一步的了解。
㈡能力目标：培养学生的合作意识，动手动脑创新等方面的能力。
㈢德育目标：使学生通过对康乃馨的了解及欣赏,体会母亲无私的关爱，从而更加孝顺父母，体会母亲的艰辛。
四、活动准备：学生：正方形的纸、剪刀、胶带等。
教师：PPT、康乃馨的制作过程、关于纸艺的微课五、活动过程。
一、汇报调查：师：万紫千红，莺歌燕舞。
小草从土里探出头来，伸伸懒腰，看见春天已经来了，连忙整理发型。
各种各样的花骨朵也探出头来，春风告诉它春天到了。
亲爱的孩子们前几天老师给同学们布置了一项调查任务，同学们还记得吗?好，现在请同学们汇报自己这几天的收获：1、汇报花的种类。
2、汇报各种花的花语（出示课件）（师小结：:生命如花,希望如花,每一朵花里都藏着一个美丽的梦想,都蕴藏着不同寓意。
）㈡展示导入，激发情趣。
1、师出示实物康乃馨引导欣赏。
（从身后的花瓶里抽一支康乃馨）同学们猜猜这叫什么花?（生答：康乃馨）师朗诵《康乃馨>》(出示诗歌)小时候你牵着我的手就算风再大雨再大我不怕长大了我放开你的手一个人走身在他乡心在家岁月的风霜染白你的鬓发却红了我久长的牵挂站在五月的阳光下让我送你一束诗做的康乃馨每一片花瓣都写上一句话我永远爱你——妈妈2、出示课题。
师：同学们这就是康乃馨，一种为妈妈而开放的花，上节课我们已经完成了一小部分，今天我们继续一起来动手做一做，教师一一介绍材料并提醒学生用铁丝和剪刀的时候要注意安全。
制作康乃馨的教学设计
制作康乃馨的教学设计教学设计：制作康乃馨一、教学目标：1. 知识与技能目标：了解康乃馨的生长习性和特点，学会制作康乃馨的艺术花束。
2. 过程与方法目标：培养学生的观察力、动手能力和艺术创造力。
3. 情感态度目标：培养学生对自然花卉的热爱和欣赏能力。
二、教学准备：1. 教具准备：新鲜康乃馨花朵、花瓶、剪刀、彩色纸、彩色绳带、胶水、彩色笔等。
2. 学生准备：学生将自备剪刀。
三、教学过程：1. 序言（10分钟）：介绍康乃馨的生长环境、外貌特点和其中的花语，激发学生对康乃馨的兴趣和欣赏能力。
2. 观察康乃馨（15分钟）：让学生对康乃馨进行观察，让他们注意康乃馨的花瓣形状、颜色、花朵排列方式等特点。
3. 制作康乃馨花束（45分钟）：a) 学生将手中的康乃馨花朵撕下花瓣，每个花瓣尽量保留完整。
b) 学生将花瓣均匀排列在桌面上，按照康乃馨花朵的形状，将花瓣一层一层地摆放起来，形成一个完整的花朵形状。
c) 学生可以使用胶水将花瓣固定在一起，使整个康乃馨花朵更加牢固。
d) 将制作好的康乃馨花束插入花瓶中，可以使用彩色纸和彩色绳带进行装饰。
4. 谈论与分享（20分钟）：学生将他们制作的康乃馨花束展示给全班同学，并向大家分享制作过程中的心得与感受。
5. 康乃馨花束的花语（10分钟）：介绍不同颜色的康乃馨花束所代表的花语，培养学生对花卉的欣赏和表达情感的能力。
四、教学反思：本次教学设计通过观察康乃馨、制作康乃馨花束等活动，旨在培养学生的观察力、动手能力和艺术创造力。
学生通过观察康乃馨的特点并制作花束，不仅学会了一种手工制作技巧，更重要的是培养了他们对自然花卉的热爱和欣赏能力。
此外，通过引导学生了解康乃馨花束的花语，教学设计还对学生的情感态度目标起到了促进作用。
总体来说，本次教学设计结合了康乃馨的特点和制作方法，让学生在实践中体验学习，提高了学习的趣味性和参与度。
教学效果也将直接体现在学生制作的康乃馨花束上，让学生通过自己的劳动获得成就感，增加对学习内容的认同感。
母亲节康乃馨手工教案
母亲节康乃馨手工教案一、教学内容本节课的教学内容选自《手工制作》教材第四章“生活中的手工艺术”，详细内容为第三节“母亲节康乃馨的制作”。
通过本节课的学习，学生将掌握康乃馨的制作技巧，同时了解母亲节的意义，培养学生的感恩之情。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解康乃馨的基本结构，掌握制作康乃馨的手工技巧。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高学生的审美观念和创新能力。
3. 情感态度与价值观：通过制作康乃馨，让学生感受到母亲节的温馨氛围，培养学生的感恩之情。
三、教学难点与重点教学难点：康乃馨花瓣的制作和组装。
教学重点：掌握康乃馨的制作技巧，培养学生的感恩之情。
四、教具与学具准备教具：手工制作教材、示范用的康乃馨样品、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一份手工制作教材、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述母亲节的来历和意义，引导学生关注亲情，为母亲节制作一份特别的礼物。
2. 示范讲解（15分钟）（1）展示康乃馨样品，引导学生观察其结构。
（2）分步骤讲解康乃馨的制作方法。
3. 学生操作（20分钟）（1）分发手工材料，学生按照教材步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成康乃馨制作后，进行展示和评价。
（2）布置课后作业，拓展学生手工制作技能。
六、板书设计1. 母亲节康乃馨制作2. 制作步骤：（1）准备材料（2）制作花瓣（3）组装花朵（4）装饰3. 注意事项：（1）花瓣的制作要均匀（2）组装时注意层次感七、作业设计1. 作业题目：制作一个康乃馨，送给自己的母亲。
2. 答案：（2）作品要求：美观、有创意、充满爱意。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生掌握康乃馨的制作技巧，作品完成度较高。
2. 在制作过程中，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 课后拓展：鼓励学生尝试其他手工制作，如纸花、折纸等，提高学生的手工技能。
4. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，针对不同学生进行个性化指导，提高教学质量。
幼儿园手工制作康乃馨教案
幼儿园手工制作康乃馨教案教案教学目标：1.掌握手工制作康乃馨的基本步骤。
2.培养幼儿的动手能力和创意思维能力。
3.增强幼儿的观察力和想象力。
教学内容：手工制作康乃馨。
教学过程：Step1：引入（1）师生问候。
（2）通过图片或图书介绍康乃馨的特点，鼓励幼儿表达个人感受。
Step2：制作康乃馨（1）师生介绍康乃馨制作所需材料。
（2）让幼儿拿出材料，师生共同制作康乃馨。
具体步骤如下：1.先拿出绿色的棉线，穿过所需的大苞叶，制作叶干。
2.然后，将所需颜色的纸花瓣放在一起，将它们捏成康乃馨花的形状。
3.将花瓣、绿色叶和扁平的树枝一起绑在一起，并用膨化胶水固定。
4.使用彩色丝线和珠子装饰，制作康乃馨的花蕊。
5.最后，将花蕊与花瓣、叶子和树枝放在一起，用胶水固定。
Step3：交流展示（1）幼儿自主发言，展示自己制作的康乃馨。
（2）同伴间互相展示康乃馨并欣赏。
Step4：总结与评价（1）师问：在制作康乃馨的过程中，你们学到了什么？动手能力和创意思维能力有所提高吗？（2）师生总结今天的学习，评价幼儿的表现。
延伸活动：康乃馨是一朵美丽的花，你还了解哪些花卉呢？幼儿自己制作自己喜欢的花卉。
教学评价：1.制作的康乃馨形态正式，色彩生动，达到了预期教学目标。
2.教师引导幼儿发表或表达自己的想法，鼓励主动思考和创新。
3.能够更好地激发幼儿的兴趣和主动学习的能力。
教学反思：如何通过有效的教学方法，激发幼儿的学习热情和创新思维，是今后改进教学的重点。
此次制作康乃馨活动，让幼儿享受了动手的乐趣，也让教师从中感受到了幼儿对生活的热爱，对美好事物的向往。
在今后的教学中，应根据不同孩子的全面发展需求，广泛运用多种方法和手段，满足幼儿的好奇心和创造力。
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自制礼物
——制作康乃馨教案
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
教学设计表
学科小学综合实践授课年级五年级课题制作康乃馨
教学目标
知识与技能：1.通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。
2.学会折、剪、组合等加工技能并应用。
3.使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践的快乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。
培养学生的创新意识，在制作过程中达到德育目标的实现。
4.视频分解动作示范教学，要求学生观看视频时要认真。观看完毕，开始尝试制作。
（1）制作花瓣
（2）制作叶子
（3）制作花萼
（4）整躲花的组装
（5）整理花朵，收拾垃圾
5.巡视学生制作情况，从旁指导
1.说说自己对制作康乃馨方法的看法
2.认真观看课件，复述制作所需材料和工具
3.观看分解动作：
（1）跟着老师示范制作花瓣
2.巡视学生制作情况，进行指导
3.成品展示，花朵装瓶，各组自评，教师评价
1.由组长安排或者自主选择分工制作康乃馨
2.提前完成的同学，协助其他组员完成任务
3.加入本组创意制作不一样的康乃
4.成品展示，自评，小组互评，教师评价
5.花朵装瓶，谈谈感受。将花献给自己想要感恩的人。
1.分组合作，培养学生的集体荣誉感和竞争合作意识。
教学重点
制作花瓣时折、剪、组合的技巧，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实现。
教学设计思路
本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课，围绕活动一制作康乃馨展开教学。我打算通过谈话导入，引出课题。然后用课件展示制作康乃馨所需要的材料和工具，并强调注意事项，如安全问题和卫生问题！在教授制作康乃馨之前可让学生说说自己对制作的想法。接下来将学生分成6人一小组，共五组，进行展示评价。然后教师播放制作康乃馨的分解动作视频。学生制作时可播放欢快的音乐，营造一种轻松欢快的气氛。待学生学完所有步骤，让学生小组合作分工完成至少一朵花，进行展示，评比。鼓励学生加上自己的创意。还可进行拓展活动，制作康乃馨还可以有很多方法，不同材料。最后，通过教师讲解和课件展示，播放《听妈妈讲那过去的事情》希望能有效引导学生懂得感恩母亲，学会感恩。
2.分工合作，培养学生的团队精神。
3.成品展示，学会分享，懂得感恩，学会客观评价。
总结拓展
课件展示不同花的制作，情感教育
5分钟
1.课件出示不同种类花的制作技巧。
2.课件出示感恩母亲的图片，并播放音乐
3.学生谈完感受，教师总结
1.学生认真观看课件，回忆与母亲一起的画面，感受母爱，学会感恩
2.说说自己的感受
设计意图
谈话导入，吸直接进入课题，，给学生更多动手操作的时间。学生谈论体现以生为本的理念。综合实践课是一门锻炼学生动手能力的科目，让学生分工合作，培养学生团结互助，学会与人合作的能力，分小组比赛，培养学生的集体荣誉感和进取精神。拓展活动，培养学生的创新意识和学会分享。情感教育，让学生做一个懂得感恩的人。
教学过程
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
谈话导入
揭题，引出制作康乃馨的活动目的
2分钟
1.拿出康乃馨，询问学生认得出这是什么花吗？
2.告诉学生这是康乃馨，康乃馨是母亲之花，再取出我亲手制作的花，问学生想不想学着做出来，送给妈妈？那么今天老师就要带领大家一起去制作纸艺康乃馨。
1.观赏康乃馨，回答问题
过程与方法：1.通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。
2.通过探究、交流、评价，完成制作要求。
情感、态度与价值观：
1.在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美的观念。
2、在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识。
3、欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。
2.进行思考
1.谈话导入，直接进入课题，节省时间，激发学习兴趣。
2.强调康乃馨是母亲之花，引导学生进行感恩母亲，渗透情感教育。。
新授制作
分解动作教授如何制作康乃馨，学生学习制作
18分钟
1.出示课前制作好的康乃馨成品，引导学生说说组成部分
2.引导学生谈谈自己的制作想法
3.课件出示制作材料和工具，提出制作要求（1）安全使用工具，注意卫生（2）注意制作效率。??（3）发扬团结协作精神。
（2）学习制作叶子
（3）学习制作花萼
（4）整朵花的组装
（5）整理花朵，收拾垃圾
1.教师展示成品，引起学生学习兴趣
2.学生先谈自己看法，让孩子积极思考，做到不禁锢孩子的想象力
3.课件展示与教师示范结合，让学生更快掌握制作技巧
合作交流
小组分工合作，制作一朵或者更多康乃馨，展示，评比
15分钟
1.给学生分成5小组，每组6人。2人将手头未完成的部分分工完成，2人组装,2人机动协助。