和7的组成及加减法PPT教学课件

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(2024年)《7的组成》PPT课件大班数学

数学是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的逻辑思维和数学素养具有重要意义。
《7的组成》是大班数学课程中的一项重要内容，通过学习和掌握7的组成，可以为幼儿后续学习加减法运算打下基础。
本课程采用PPT课件辅助教学，以图文并茂的形式呈现教学内容，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
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4
能力和思维能力。
应用题法
结合实际应用场景，设计关于数字7的组合问题。例如，有7个苹果，要分给两个人，可以有几种分法？这种问题可以激发幼儿的
学习兴趣和探索欲望。
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组合数字7的注意事项
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确保组合方式的多样性
01
在组合数字7时，应鼓励幼儿尝试多种不同的组合方式，以培养
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数字7在加减法中的应用
加法示例
3 + 4 = 7，通过具体物品或图形展示，帮助幼儿理解加法的概念。
减法示例
7 - 2 = 5，通过物品或图形的减少，帮助幼儿理解减法的含义。
加减混合运算
如7 - 3 + 2 = 6，锻炼幼儿的运算能力和思维灵活性。
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数字7在乘法中的应用
他们的发散思维和创新能力。
强调数学原则的重要性
02
在组合过程中，应强调数学原则的重要性，如数字的拆分必须
遵循数学规则，不能随意拆分。
结合实际应用场景
03
为了更好地理解数字7的组合方式，可以结合实际应用场景进行
讲解和练习，如分配物品、计算数量等。
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05
数字7在数学中的应用举例
Chapter
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表示方法

大班数学《7的组成》课件+教案+教具图

大班数学《7的组成》课件+教案+教具图一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章第三节，主要详细内容为《7的组成》。

通过本节课的学习，学生将掌握数字7的分解和组合，理解数字之间的关系，培养基本的数学逻辑思维能力。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够熟练掌握数字7的分解和组合，理解数字之间的加减关系。

2. 能力目标：培养学生运用数字7进行简单的数学运算，提高学生的数学逻辑思维能力。

3. 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，增强学生解决问题的自信心。

三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解和组合，理解数字之间的加减关系。

教学重点：熟练运用数字7进行数学运算，培养数学逻辑思维能力。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、图片、PPT课件。

2. 学具：学生用数字卡片、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示7个苹果，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道7可以由哪些数字组成吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过数字卡片，讲解数字7的分解和组合，引导学生理解数字之间的加减关系。

学生跟随教师进行操作，加深对数字7的认识。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，学生独立完成。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 小组讨论（10分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固数字7的分解和组合。

提问学生：“你们还能想到其他数字的分解和组合吗？”引导学生进行拓展思考。

六、板书设计1. 《7的组成》2. 内容：数字7的分解：7=1+6、7=2+5、7=3+4数字7的组合：71=6、72=5、73=4七、作业设计1. 作业题目：请同学们用数字卡片，找出所有数字7的分解和组合。

计算：7+3=？、74=？2. 答案：数字7的分解和组合如板书所示。

7+3=10、74=3八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对数字7的分解和组合掌握程度较好，但在拓展思考方面还有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他数字的分解和组合，为下一节课的学习打下基础。

大班数学优质课《7的组成》PPT课件

过程与方法
通过直观演示、动手操作、小组合作等方式，培养学生的观察、思考、归纳和表达能力。
情感态度与价值观
激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维和解决问题的能力，同时培养学生的合作意识和创新精神。
教学内容
80%
数字7的组成
通过直观演示和讲解，让学生了解数字7可以分成哪两个数字的组合，如7可以分成1和6、2和5 、3和4等。
个人展示分享学习成果
操作演示
互相评价
鼓励幼儿利用手中的数字卡片，自主尝试不同的组合方式，并将自己的组合过程在操作板上演示出来。
引导幼儿互相观看并评价同伴的操作过程和结果，培养他们的评价能力和批判性思维。
语言表达
要求幼儿用清晰的语言描述自己的操作过程和结果，如“我用了数字1和6 组合成了7”。
数字7在数学中的应用
01
02
03
运算
数字7在加、减、乘、除等基本运算中经常出现，如7+3=10，14÷7=2等。
图形与几何
数字7可以表示一些图形和几何概念，如七边形可以被划分成5个三角形等。
数学规律与性质
数字7具有一些独特的数学规律和性质，如7是质数、7的倍数具有一些特殊性质等。
减法应用题训练
通过给出具有实际背景的应用题，让幼儿理解减法的含义并学会运用减法解决问题，例如：“小华有7个糖果，她吃掉了2个糖果，现在小华还剩下多少个糖果？”
加减混合应用题训练
将加法和减法混合在一起进行应用题训练，例如：“小丽有3个玩具熊和4个玩具车，她又买了2个玩具熊和1个玩具车，现在小丽一共有多少个玩具？”
握数字7的加减法运算，如7加1等于8 、7减2等于5等。
80%

2024版大班数学7的加减ppt课件

加减互逆关系
在7以内的加减法中，加法和减法存在互逆关系。例如：2 + 5 = 7，7 5 = 2。
减法特点
在7以内的减法中，被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。例如：7 - 2 = 5，6 - 1 = 5。
2024/1/28
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02
7以内加法运算技巧
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7
凑十法
01
含义
02
03
含义
分解法是将一个加数拆分成两个数，分别与另一个加数相加，再将两个结果相加得到最终结果。
2024/1/28
举例
计算7+5，可以将7拆分成2和5，5和5相加得到 10，再加上2，得到最终结果12。
应用场景
适用于两个加数中较大的一个可以拆分成两个较小数的加法运算。
9
交换律和结合律应用
基础练习题
设计简单的7以内加减法题目，如 “3+4=”、“7-2=”等，帮助学生掌握基本的运算规则。
2024/1/28
提高练习题
增加一些需要进位或借位的加减法题目，如“6+2=”、“9-3=”等，帮助学生进一步提高运算能力。
拓展练习题
引入一些与实际应用相结合的题目，如“小明有7个苹果，分给小红2个，还剩下多少个？”等，帮助学生理解加减法的实际意义。
凑十法是一种简便的加法运算技巧，通过将两个加数中的一个拆分成两
个数，使得另一个加数与拆分出的一个数相加得到10，从而简化计算。
02
举例
计算6+7，可以将7拆分成4和3，6和4相加得到10，再加上3，得到最
终结果13。
03
应用场景
适用于两个加数中有一个接近10的加法运算。

大班数学教案《7的组成》含PPT课件

练习与巩固
游戏练习
设计有趣的游戏，如“找朋友”、“ 抢椅子”等，让幼儿在游戏中巩固和应用7的组成的知识。
书面练习
提供练习题，让幼儿在书写过程中加深对7的组成的理解和记忆。
归纳小结
回顾与总结
引导幼儿回顾本节课所学内容，总结7的组成的方法和规律，帮助幼儿形成完整的知识体系。
VS
拓展与延伸
鼓励幼儿在日常生活中寻找与7的组成相关的实例，进行拓展学习和应用。
目的
通过本节课的学习，学生能够熟练掌握7的组成，理解数的分合关系，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
知识点与技能要求
知识点
数的组成、7的分合关系、加减法运算。
技能要求
学生能够运用数的组成知识，进行7的分合运算；能够运用加减法运算，解决简单的实际问题。
情感态度与价值观培养
情感态度
通过本节课的学习，培养学生的数学兴趣和探究精神，鼓励学生积极思考和表达自己的想法。
回顾之前学过的数的组成，如6的组成等，为学习7的组成做好铺垫。
新课学习
讲解与演示
利用PPT课件，展示7的组成的各种可能性，通过形象的图形和动画，帮助幼儿理解7可以分成哪两个数以及这两个数的组合方式。
操作与探究
提供操作材料，如积木、小球等，让幼儿亲自动手操作，探究7的组成，感受数学学习的乐趣。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨与7的组成和分解相关的问题，提高学生的思维能力和合作意识。
游戏化教学
设计一些与7的组成和分解相关的游戏，让学生在游戏中学习和掌握相关知识。
课堂互动与参与
提问与回答
鼓励学生积极提问，教师及时回答学生的问题，促进课堂互动。

7的分解组成ppt课件

7的定义及在数学中地位
7是一个自然数，位于6和8之间。
7在数论、代数、几何等领域都有广泛的应用。
在数学中，7是一个质数，只能被1和自身整除。
7的因数与倍数特点
7的因数只有1和7本身。
7的倍数特点：一个数的末尾三位数与末尾三位数之前的数字所组成的数之差（用大数减小数）是7的倍数，则这个数就是7的倍数。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
兴趣和参与度。
创意图形设计展示
创意图形设计简介
创意图形设计是一种结合想象力和艺术性的图形表示方法，可以激发学生的创造力和审美能力。
7的创意图形设计展示
通过展示一些创意图形设计作品，如用动物、植物等元素构成的7的组合形式，让学生感受数学与艺术的结合。
创意图形设计应用
可以鼓励学生自己动手进行创意图形设计，培养学生的想象力和创造力。
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
01
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03
7的分解组成
将数字7分解为两个数的和，如7可以分成1和6、2 和5、3和4等。
分解规律
7的分解遵循一定的规律，如递增递减规律、奇偶规律等。
组合与排列
了解7的不同分解方式之间的组合与排列关系，培养逻辑思维能力。
学生自我评价报告
我已经掌握了7的分解组成方法，能够熟练地进行分解和组合。
PART 04
实际应用中7组合问题举例
购物时找零问题中7应用
01
02
03
04
顾客购买商品总价为7元，需要找零的组合方式。
商家为促销设置满7元减 1元活动，计算优惠后的找零问题。

《7的组成》PPT课件中班数学优质课

游戏中的数字7
通过游戏的形式让幼儿感受数字7的趣味性和重要性，比如抢 7游戏、数字接龙等。
其他领域中的数字7
展示数字7在其他领域中的应用，比如音乐中的音符、电话号码中的数字等，拓展幼儿的视野。
03
CHAPTER
7的组成与分解实践操作
实践操作方法与步骤
01
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03
04
准备教具
7个相同的小物品，如积木、小球等。
数字7的分解与组合
分解数字7
通过动画或实物演示，将数字7分解成两个部分，帮助幼儿理解数字的分合关系。
组合数字7
引导幼儿将两个数组合成数字7，锻炼幼儿的逆向思维和组合能力。
数字7在生活中的运用
时间中的数字7
介绍钟表上数字7所代表的时间，帮助幼儿建立时间观念。
年龄中的数字7
让幼儿理解数字7在年龄中的意义，比如7岁是一个重要的生日。
本课程作为中班数学优质课，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿初步掌握数学基础知识，激发幼儿对数学的兴趣。
培养逻辑思维能力
通过《7的组成》这一教学内容，引导幼儿观察、思考、分析数学问题，培养幼儿初步的逻辑思维能力。
教学目标与要求
知识目标
使幼儿掌握数字7的组成，理解7 可以分成哪两个数字相加，以及
福联系在一起。
完美数字
数字7也被视为一种完美数字，因为它在许多数学公式和定理中
扮演着重要角色。
数字7在其他文化领域中的表现
宗教象征
在多种宗教中，数字7具有特殊的象征意义。例如，基督教中的七重天、七美德和七恶行等。
艺术创意
艺术家们经常将数字7融入他们的作品中，作为创意和灵感的源泉。

大班数学《7的组成》课件+教案+教具图

大班数学《7的组成》课件+教案+教具图一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握数字7的组成，能熟练列出所有可能的组合。

2. 培养学生通过观察、思考、实践等方式解决数学问题的能力。

3. 激发学生对数学的兴趣，使其在生活中发现数学的乐趣。

三、教学难点与重点教学难点：数字7的组合有多种可能，学生需要通过思考找出所有组合。

教学重点：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、组合示例图、小物品（如小石子、扣子等）。

2. 学具：学生用数字卡片、小物品。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个包含7个物品的袋子，问学生：“我们如何用这些物品来表示数字7呢？”引导学生通过实际操作找出所有可能的组合。

2. 例题讲解：通过数字卡片和组合示例图，讲解数字7的组成，如1和6、2和5、3和4等。

3. 随堂练习：让学生分组操作小物品，找出所有数字7的组合，并在黑板上展示。

5. 生活应用：讨论数字7的组合在生活中的应用，如购物找零、分配物品等。

六、板书设计1. 《7的组成》2. 内容：数字7的组合：1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1生活应用示例：购物找零、分配物品等七、作业设计1. 作业题目：（1）请列出数字7的所有可能组合。

（2）请举例说明数字7的组合在生活中的应用。

2. 答案：（1）1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1（2）示例：购买一件价格为3元的商品，给售货员7元，售货员需要找回4元。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解他们对于数字7组成的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导学生探索其他数字的组合，激发他们对数学的持续兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定1. 引导学生从简单的组合开始，逐步找出所有可能。

(2024年)大班数学教案《7的加减》含PPT课件

概念讲解
详细讲解加减法的基本概念，包括加数、减数、被减数、差等。
2024/3/26
示例演示
通过PPT展示具体的加减法算式，让学生直观感受加减法的运算过程。
学生探究
引导学生通过动手操作、小组合作等方式，自主探究7的加减法的运算规律。
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练习环节
基础练习
提供一些简单的加减法算式，让学生独立完成，巩固所学知识。
解题思路与方法
分析学生解题的思路和方法，了解其是否掌握了正确的解题技巧。
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家长反馈
2024/3/26
家长满意度调查
通过问卷调查或面谈等方式，了解家长对本次教学的满意度和意见建议。
学生在家表现
与家长沟通，了解学生在家的学习情况和表现，以便更好地指导学生的学习。
家校合作与沟通
通过实例和练习，加深对数字7的加法运算的理解和记忆。
2024/3/26
掌握数字7以内数的加法口算方法，能够迅速准确地计算出结果。
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数字7的减法
学习数字7的减法运算，理解减法的含义和运算规则。
2024/3/26
掌握数字7以内数的减法口算方法，能够迅速准确地计算出结果。
通过实例和练习，加深对数字7 的减法运算的理解和记忆。
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习进步和成长发展。
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谢谢聆听
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游戏规则讲解
在游戏前，详细讲解游戏规则和玩法，确保学生能够理解并遵守。
游戏中的引导
在游戏中，引导学生思考、计算和表达，加深对7 的加减法的理解和记忆。
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讲解法

幼儿数学PPT《7的加减法》

示例3
7 - 3 = 4，表示从7个物品中拿走3个，剩下4 个。
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减法运算在生活中的应用
购物找零
在购物时，顾客支付一定金额后，商家需要计算并找回给顾客剩余的零钱，这就需要用到减法运算。
时间计算
在计算时间差时，比如计算两个时间点之间的时间长度，也需要用到减法运算。
数量统计
在统计物品数量时，如果需要计算剩余数量或者减少的数量，同样需要用到减法运算。
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PART 01
引入与背景
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3
数学在幼儿教育中的重要性
培养逻辑思维能力
打下坚实数学基础
数学是训练逻辑思维的有效途径，通过数学的学习，幼儿可以逐渐培养出分析、推理、归纳等思维能力。
幼儿期是数学学习的关键时期，通过系统的教学，可以为幼儿打下坚实的数学基础，为以后的数学学习做好准备。
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游戏化教学方法在7的加减法中的实施过程
设定目标
设计游戏
实施游戏
反馈与调整
明确教学目标，即让学生掌握7的加减法。
根据教学目标，设计有趣的游戏。例如，可以设计一个 “7的王国”的游戏，让学生通过扮演角色、完成任务来学习7的加减法。
在课堂上实施游戏，让学生参与游戏，通过游戏来学习 7的加减法。例如，可以让学生通过投掷骰子、抽取卡片等方式来完成游戏中的任务，从而学习7的加减法。
提高问题解决能力
数学中的问题和挑战可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，通过不断尝试和解决问题，提高他们的问题解决能力。
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7的加减法教学目标与意义
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掌握7的加减法运算
通过本次教学，使幼儿能够熟练掌握7的加减法运算，提高他们的计算能力和速度。

幼儿园大班数学教案7的组成ppt课件

举例说明数字7在日常生活中的应用，如在购物、分配物品等场景中的加减法运算。
鼓励幼儿在实际生活中运用所学的数学知识解决问题。
通过游戏、练习等方式帮助幼儿巩固数字7的加减法运算技能。
05
数字7在图形中的应用
认识包含数字7的图形
01
展示包含数字7的各种图形，如七边形、七星图等，让学生初步认识这些图形。
算。
学习内容
本节课通过讲解、示范、练习等多种方式，使幼儿初步认识数字 7的组成，学会用不同的组合方式表示7，并培养幼儿的观察、
思考和动手能力。
学习效果
通过课堂表现和课后作业，可以评估幼儿对数字7的组成是否掌握，以及能否运用所学知识解决
实际问题。
拓展延伸：数字7在其他领域的应用
01
数学领域
除本节课所学的组成方式外，数字7在数学中还有其他重要的应用，如7
02
引导学生观察图形的特点，如边数、角度等，加深对数字7在图形中应用的理解。
通过图形理解数字7的组成与分解
利用图形展示数字7的组成，如将七边形划分为不同的部分，让学生理解7可以分成哪些数字的组合。
通过图形的变化，展示数字7的分解过程，如将七星图逐步减少星星，让学生理解7可以分解成哪些数字。
培养幼儿的观察、比较和归纳能力。
教学内容
复习数字1-6的组成和加减法。学习数字7的组成，通过实物、图片等多种方式展示。
进行数字7的加减法练习。
教学重点与难点
教学重点
掌握数字7的组成，理解7可以分成哪两个数字相加。
教学难点
进行数字7的加减法练习，培养幼儿的逆向思维能力。
02
数字7的认知与理解
课后作业与要求

7的组成与分解课件

7的组成与分解课件一、教学内容本节课我们将学习《数学》一年级下册第七单元“数的认识”中的“7的组成与分解”。

具体内容包括：理解数字7的含义，掌握7的拆分与组合，以及运用7进行简单的加减运算。

二、教学目标1. 让学生掌握数字7的拆分与组合，能熟练地将数字7拆分成两个数的和，以及将两个数组合成数字7。

2. 培养学生运用数字7进行简单加减运算的能力。

3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：数字7的拆分与组合，以及运用7进行加减运算。

教学重点：熟练掌握数字7的拆分与组合，并能运用其进行简单的加减运算。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、挂图、计数器、PPT课件。

学具：学生用数字卡片、磁性白板、计数器。

五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示7个苹果，引导学生观察并数一数，引出数字7。

2. 新课导入（1）讲解数字7的含义，引导学生认识数字7。

（2）利用数字卡片，展示7的拆分与组合。

3. 例题讲解（1）讲解数字7的拆分，如：7可以拆分为1和6、2和5、3和4。

（2）讲解数字7的组合，如：1和6、2和5、3和4可以组合成7。

4. 随堂练习（1）让学生动手操作，拆分数字7，并在磁性白板上展示。

（2）让学生组合两个数字，使其结果为7，并在磁性白板上展示。

（2）拓展：运用数字7进行简单的加减运算。

六、板书设计1. 数字7的含义2. 数字7的拆分与组合7 = 1 + 67 = 2 + 57 = 3 + 43. 运用数字7进行简单加减运算七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习第1、2题。

答案：见课后练习答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对数字7的拆分与组合掌握程度，以及对简单加减运算的运用情况。

2. 拓展延伸：引导学生思考，如何运用数字7进行更多有趣的数学问题。

如：7可以拆分成哪些两个数的和？这些两个数的和又有哪些有趣的性质？等等。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

幼儿园大班数学活动《7的组成》优质课件

幼儿园大班数学活动《7的组成》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《数的组成与分解》第二节《7的组成》。

详细内容包括：掌握7的分解与组成，理解7个物品可以分成两个部分，并能用数字表达；学会运用7以内的加减法解决问题。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能熟练掌握7的分解与组成，运用数字表达7个物品的分割。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生动手操作、观察、思考的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：7的分解与组成的灵活运用。

教学重点：7的分解与组成的方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、数字卡片、物品模型。

学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“水果分享”活动，让学生将7个水果分成两组，引导学生发现7的组成。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，引导学生观察并思考如何用数字表达7的组成。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的例题，自主完成练习题，巩固7的组成。

4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论如何用7以内的加减法解决问题，并进行分享。

六、板书设计1. 《7的组成》2. 内容：7的分解：7 = 1 + 6、7 = 2 + 5、7 = 3 + 47的组成：1 + 6 = 7、2 + 5 = 7、3 + 4 = 7七、作业设计1. 作业题目：请用数字表达7个水果的组成。

2. 答案：7 = 1 + 6、7 = 2 + 5、7 = 3 + 44个苹果八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了7的组成，但部分学生对7的分解与组成的灵活运用仍有困难。

2. 拓展延伸：引导学生探索8的组成。

让学生尝试用7以内的加减法解决生活中的问题。

重点和难点解析1. 实践情景引入的设计与实施。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习的设置。

4. 作业设计的针对性和答案的准确性。