2017教导处期末工作总结
2017年小学教导处工作总结范文4篇_工作总结
2017年小学教导处工作总结范文4篇小学教导处工作总结梅县荷泗中心小学何新芳新学期开始，教导处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。
为更好的完成新学年的教学工作，对本学期的工作总结如下：一、认真制订工作计划本学期开学初认真制定了工作计划，在学校工作计划的指导下，结合工作实际，我们精心制订了教导处工作计划，明确了工作目标，使每一阶段的工作内容具体化，让工作有序进行，使学校的各项工作得以正常开展。
二、加大精致管理力度，全面提高教学质量，提升办学品位。
建立正常的教学秩序，严格执行课程计划，开齐、开足课节，上好规定课程，严格按照课表上课。
坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。
注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。
重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
学校更加重视课堂教学，认为搞好素质教育的主阵地在课堂，要发展能力，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。
1 / 18认真学习先进教学经验，认真研究并制定了切实可行的学习计划和落实推广的措施。
三、教学常规工作今学期教学常规工作井然有序，学校力度大，教师自觉，教导处督促得力，学生的作业教师全批全改，改变了过去打突击，应付检查的弊端，作业多为课堂作业，当堂完成，极大的提高了教学效果，在今年接受中心小学的常规检查中得到了各位领导的好评。
四、进一步稳固、规范良好的考风、考纪新学期学校认真制定了《关于严肃考试纪律的有关规定》并且在每次考试前，在教师会上组织教师认真学习，召开全校学生会，认真学习，在我校形成了作弊可耻的氛围，学生学习的积极性比上学期更加积极努力。
五、进一步调动教师的工作积极性学校领导带头认真学习外地经验，转变思想观念教师随着学校的指挥棒，在这一思想的支配下，学校积极推行变“精英”教育为“大众”教育的教育观念，让教师关注每一个学生，收到良好的效果。
2017小学教导工作总结4篇_工作总结
2017小学教导工作总结4篇学年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1 / 181、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。
在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。
教导处期末工作总结范文5篇
教导处期末工作总结范文5篇篇1一、引言本学期即将结束，教导处在全校师生的共同努力下，完成了教育教学各项工作任务。
在此，我对本学期教导处的工作进行认真的总结与反思，以期在新的学期能够更好地发挥教育教学的引导作用。
二、工作内容及成果1. 教学计划与组织本学期，教导处根据学校总体发展规划，制定了详细的教学计划，确保了课程的顺利进行。
我们严格执行课程安排，确保了教学质量。
同时，我们还组织了多种教学活动，如公开课、研讨会等，提高了教师的教学水平。
2. 课堂教学改革为了提高课堂教学效果，我们积极推进课堂教学改革。
通过组织教师参加培训、研讨，提高了教师的教育教学理念。
在课堂上，我们注重学生的主体性和差异性，通过小组合作、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 学生管理与辅导本学期，我们加强了学生管理，注重学生心理健康教育。
通过定期举办心理辅导讲座、个别心理辅导等方式，帮助学生解决心理问题。
同时，我们还开展了多种形式的辅导活动，如课后辅导、学科竞赛等，提高了学生的学习成绩和综合素质。
4. 教研活动与成果教导处积极组织教研活动，鼓励教师参与课题研究。
本学期，我们成功申报并开展了多项课题研究工作，取得了显著的成果。
这些成果不仅提高了学校的教育教学水平，还为今后的教育教学工作提供了宝贵的经验。
5. 教师培训与考核为了提高教师的教育教学水平，我们加强了教师培训。
通过组织教师参加各种培训、研讨活动，提高了教师的教育教学能力。
同时，我们还建立了教师考核机制，通过定期考核，激励教师不断提高自己的教学水平。
三、工作亮点及创新1. 引入信息化教学手段本学期，我们积极引入信息化教学手段，如网络教学平台、在线课程等，丰富了教学资源，提高了教学效果。
2. 开展特色活动为了丰富校园生活，我们开展了多种特色活动，如校园文化节、运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，还增强了学生的集体荣誉感。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师教学理念陈旧，需要进一步加强培训和学习。
教导处期末工作总结范文7篇
教导处期末工作总结范文7篇第1篇示例：教导处期末工作总结岁月如梭，转眼间已到了一学期的末尾。
在这段时间里，教导处全体工作人员齐心协力，共同努力，取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。
在这个特殊的时刻，我代表教导处全体同仁，对过去一个学期的工作进行总结，反思经验，提出改进意见，以便更好地开展下一阶段的工作。
一、工作回顾在这个学期里，教导处完成了学生思想政治教育、学生管理、心理健康教育、学生奖励与处分等方面的工作。
我们不断创新工作方式，提高工作效率，取得了一定的成绩。
具体来说：1.积极组织开展各类思想政治教育活动，如主题班会、学风建设、心理健康讲座等。
引导学生端正态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。
2.加强学生管理工作，定期开展学生考勤、学籍管理及档案管理等工作，严格执行学校相关规定，确保学校秩序井然。
3.开展心理健康教育工作，建立心理健康档案，定期组织心理测试及辅导，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
4.积极落实奖惩制度，对学生的突出表现进行表彰奖励，对违纪行为进行批评教育和处罚处理，维护校园秩序。
二、工作亮点1.团队协作：教导处全体工作人员团结一致，密切配合，共同努力，形成了良好的工作氛围。
每位同事尽职尽责，各司其职，完成了各项工作任务。
2.创新工作方式：在思想政治教育工作中，我们注重与学生沟通，开展互动式教学，使学生更加主动参与，增强了教育效果。
在心理健康教育方面，我们提供多种形式的服务，如线上心理咨询、心理健康测评等，满足学生多样化的需求。
3.克服困难：在工作过程中，我们遇到了各种问题和困难，但我们以乐观的态度和坚韧的意志，克服了一个又一个困难，不断提高工作水平。
三、工作不足1.机制建设不够完善：在一些方面，我们的工作机制还不够健全，导致工作效率不高。
有些工作流程不够清晰，需要进一步明确细化。
2.队伍建设不够完善：部分员工技术水平不高，需要进一步提升业务能力。
缺乏一支高效的工作团队，需要加强团队建设，提高整体协作效率。
教导处期末工作总结3篇
教导处期末工作总结3篇总结给了人努力工作的动力，培育了人思索的习惯，使工作更有效率，头脑更加糊涂，目标更加明确，工作更有意义，不能不说是提高工作效率的一条极其重要途径。
以下是为大家整理的教育处期末工作总结3篇,欢迎品鉴!教育处期末工作总结篇1本学期以来，教育处秉承一贯的求真务实的精神，坚固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。
在详细工作中，结合县局视导与过程监控，狠抓教学常规，全面践行“高效课堂”，连续对小班化教学建模塑形，以外出学习为分散力，以“赛课活动”为推动力，以课堂教学效益提升为爆发力，进一步探究与创新“三案一集”小班化课堂教学模式，全面推动本校教研教学质量的提高，实现师生的共同进展。
现总结如下：一、乐观学习，博取众长塑模式为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的教学水平，进一步形成自己的上课方式和风格，本学期，我们连续实行“校内讲座”和“外出学习”等形式加大了老师培训的力度，给老师们充电，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的建模塑形供应支持。
首先开展了微课培训，利用一周时间，使每位老师娴熟应用各种必要软件，进行自己的微课制作。
其次于5月14和15日两天，我校组织全体老师，一行三十余人，在陈志强校长的带领下赴灌南新知双语学校学习考察。
两天来，我们通过听讲座、看校内、进课堂等方式与新知双语学校的领导和师生进行了广泛深化地沟通，受益匪浅。
除此之外，本学期还组织了50余人次参与上级主管部门所进行的培训活动，范围涵盖了全部学科。
二、狠抓常规，细化管理提质量1、课程管理严落实本学年度，学校连续执行巡课制度，对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
同时，我校实施的“校长室请假—班级组调课—调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。
教导处期末工作总结范文5篇
教导处期末工作总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间一学期已然过去，教导处工作也画上了圆满的句号。
本学期，教导处全体人员根据期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面完成了各项既定目标。
为了更好地做好今后的工作，现将一学期来的工作总结如下：一、常规管理规范到位1. 制定、完善各项规章制度，确保教学秩序井然有序。
本学期，教导处根据学校实际情况，制定、完善了《教师考勤制度》、《教师绩效工资发放方案》、《教师备课、作业检查方案》等规章制度，进一步规范了教学行为，使学校教学管理更加有序、有效。
2. 强化常规管理，落实“五环”要求。
本学期，教导处继续强化常规管理，落实“五环”要求，即“备课、上课、作业布置与批改、辅导、评价与反思”，要求教师严格按照教学进度计划进行教学，切实做到“五环”环环相扣。
同时，教导处加强了随堂听课的力度，对教师的上课情况进行跟踪指导，并及时做好记录和反馈，确保了课堂教学质量的稳步提升。
二、教研活动扎实有效1. 开展主题教研活动。
本学期，教导处以“如何提高课堂教学效率”为主题，开展了系列教研活动。
通过组织教师观看优秀教学视频、开展专题研讨、举行教学沙龙等活动，引导教师关注课堂教学效率的提升，促进了教师专业成长。
2. 举办学科竞赛活动。
本学期，教导处举办了“数学竞赛”、“语文竞赛”、“英语竞赛”等活动，为学生提供了展示才华的舞台，同时也激发了学生的学习兴趣和竞争意识。
三、家校联系密切有效1. 举办家长会。
本学期，教导处根据学校实际情况，分年级举办了家长会。
会上，学校领导和年级组长向家长汇报了学校的工作和成绩，班主任和任课教师与家长进行了面对面的交流和沟通，增进了彼此的了解和信任。
2. 加强家校互动。
本学期，教导处继续加强家校互动，通过电话、微信等方式及时与家长保持联系，共同关注孩子的成长和教育。
同时，教导处还组织了“家长开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂，零距离感受孩子的学习和生活。
教导处期末工作总结5篇
教导处期末工作总结5篇在基础教育课程改革过程中，正确发挥学校教导处课程管理的新职能，是完成时代赋予教导处角色任务的新要求，是学校教导处与时俱进、不断革新、重塑自己形象的新举措。
下面小编给大家带来教导处期末工作总结，希望大家喜欢!教导处期末工作总结1本学期在校长室的领导下，教导处以学校的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，进一步领会课改精神，进一步深化成功教育研究与改革，牢固树立“质量是学校的生命线”的思想，强化教学常规管理，全面提升校本研修水平，走“教师专业化发展，学生知识、能力、人格和谐发展，学校可持续发展”的内涵式发展之路，圆满完成了学校布置的工作任务，现总结如下：一、教导处常规管理工作加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。
因此，教导处始终坚持走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少;备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现“先学后教、小组合作”课堂教学模式。
2、教师写的教学反思比前有所提高，老师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
有等级有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改，教师做到二次批改，甚至三次批改，有些老师有作业批改记录本，批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施，并分析了原因。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
有些数学作业有练习几，语文作业有课题，作文批改比较详细，有批语。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。
教导处期末工作总结(4篇)
教导处期末工作总结时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。
回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。
本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋管理及科学、思品等的教学研究工作，一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
现将有关工作总结如下。
一、政治思想方面三、管理工作学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。
每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。
对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要的耐心和细心。
平时能把各种教研活动、会议____、车辆安排等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。
本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。
虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。
本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。
各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。
教师们学有所得，行有所感。
根据上级的精神，及时收集有关信息，做好文明学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。
做好学生成长记录袋的管理工作。
督促班主任老师及时收集、增添资料，把工作做实做细。
四、存在的不足组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
深入课堂、深入班级不够。
教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
教导处期末工作总结（二）本学期本人担任了小学教导主任后，分管教学教研、师生多元评价、读书活动、阳光体育等工作，我的原则就是“抬头做人，低头做事”。
教导处期末工作总结6篇
教导处期末工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期的时间转眼即逝。
本学期，教导处全体工作人员在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以“务实、创新、规范、科学”的工作态度，认真履行教导处的工作职责，较好的完成了本学期的工作任务。
现将一学期来的工作总结如下：一、强化教学常规管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划，坚持开齐开全各类课程，不随意停课、让课，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。
2. 加强教学常规管理，提高教学质量。
认真落实《教学常规百字歌》，规范教师的教学行为。
本学期在常规管理方面，我们采取了定期和不定期的检查方式，以“推门听课”的形式加强随堂听课力度，及时了解教师的教学情况，发现问题及时解决。
我们还通过组织公开课、观摩课等形式促进教学交流，发挥集体智慧，补己之短，共同提高。
同时通过量化考核的形式将教师的工作业绩与效益挂钩，进一步激发教师工作的积极性。
3. 抓好教学进度与质量监控。
有计划地开展学科单元过关活动，对教学薄弱的学科和班级进行跟踪指导，促使教学质量的提高。
4. 积极开展各类竞赛活动。
通过组织学科竞赛活动，为学生提供展示才华的机会，同时也为上等级、上名牌学校奠定了基础。
二、加强师资队伍建设，促进教师成长1. 强化教师业务学习。
本学期我们通过“走出去、请进来”的形式组织教师外出学习培训，并充分利用校内资源组织教师业务学习。
通过观看录象、听课、评课、座谈等方式，使广大教师在学习中得到成长。
同时，我们充分利用网络资源进行业务学习，要求每位教师都有自己的博客，每月都有业务学习摘录。
2. 充分发挥骨干教师的带头作用。
我们通过推荐考核评选出学校学科带头人，通过论文交流、讲座、上公开课等形式充分发挥了骨干教师的示范辐射作用。
同时通过评选优秀备课组等形式进一步激发了学科组的工作积极性。
3. 注重青年教师的培养。
通过师徒结对、跟踪听课、随堂听课等形式促使青年教师快速成长。
本学期我们还组织了青年教师基本功比赛活动，为青年教师的成长提供了锻炼的机会。
2017年教导工作总结范文4篇_工作总结范文_
2017年教导工作总结范文4篇教学质量是学校教育的生命线。
本学年度，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕有效课堂研究这一中心工作开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结一、加强了校本培训，提高了教师素质校本培训是教师专业化发展的重要途径，近一年来，我校根据实际、立足校本，挖掘校本资源；有计划，有步骤地进行校本培训;目标明确，形式多样，措施得力，效果良好。
1、设定目标，搭建阶梯学校以创建学习型组织为总目标，每位教师都能根据各自的特点寻求自身的发展目标。
骨干教师，学科带头人立志把自己打造成“双师型”的名师；老年教师也不断“充电”，更新教学理念；青年教师多参加教学实践，不断丰富教学经验；教导处对教师的学习态度、到课率、培训效果等情况予以记录，记入教师业务档案。
2、相互学习，自我提升学校从多方面创造条件，为教师提供参与教育科研、成果交流、教学等机会，提供提高和培训的机会，以学习先进的教育理论，获取先进的课改信息。
本学年教师外出学习20余人次。
在校内请老师进行课件制作培训，使大多数青年教师都能独立制作课件，提升了教学水平。
与此同时，学校重视对骨干教师和青年教师的培训。
采用“以点带面，以老带新”等途径，通过公开课和组内研究课，加强骨干教师对青年教师的培养。
二、落实常规管理，注重教学实践教学常规管理，是教学管理的基本内容。
加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。
为此，本学期我们强化了教学常规的监督检查，使常规管理切实执行。
1、强化检查①教导处采取不定期地抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的课前、课中、课后的教学情况，被查的教师均能按时进课堂上课，上课调控能力有所提高。
②加强对教师备课、学生作业及学生成绩评价的检查工作。
批改作业是教学反馈的重要环节。
通过检查发现，大部分教师能做到及时认真、细致和规范。
2017年小学教导处工作总结
2017年小学教导处工作总结XXX教导工作总结（2017年秋学期）转眼间一学期又结束了，回首这一学期的工作，我作为学校的教导主任，在各位老师的支持和配合下，全面贯彻党的教育方针、政策，根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，认真地开展工作。
我个人也经常在反思，我在学校教育工作中做了些什么，有什么作用，哪些做法需要发扬，哪些不足需要完善……现将这学期工作总结如下：一、抓好教育教学工作，促进质量提升1、强化理论知识的研究。
本年度我多次组织全体教师研究《基础教育课程改革纲要(试行)》、新课程标准、材，研讨材体现的学观念，让学生全面、生动活泼地发展，使学生学会研究，学会创新。
本学期组织了确有成效的理论研究研究活动15次，做到了每次研究研究活动有主题，有记录。
2、加强高效课堂的建设。
本年度我带领各教研组长致力于高效课堂的打造。
在年初教导处就制定了高效课堂的评价标准、实施方案及安排。
结合区教学能手的选拔，组织教师利用公开课、观摩课、听课、评课以及讨论等多种方式来提高教师对课堂的驾驭能力，为本年度我校高效课堂的建设打下了坚实的基础。
3、加大了检查、监督力度。
本年度教训处加强了对每位教师教案、各年级功课的检查力度。
在教案上，要求教师超周备课，做到了不上无备之课，并落实了教案的周检查制度；在功课方面，制定了《**小学功课批改规范与要求》，使教师对功课的批阅进一步规范化，真正做到了“精批细改”，并落实了功课的月检查制度。
教训处对教师进行了随机听课和不定期突击检查。
4、加强毕业班的教学管理力度。
开学伊始教导处就将毕业班的教学工作作为重中之重，将一批能力强、业务精的教师安排在了教学一线。
同时要求班主任对毕业班学生进行思想教育和研究安排，力争是我校毕业班能够赢在起跑线上。
5、加强质量监控的力度。
每次质量检测后,教导处就组织教师进行试卷分析，并针对各班各科存在的问题进行了研讨，提出了解决的办法;尤其发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,改变了过去相互埋怨的现象。
教导处期末工作总结（4篇）
教导处期末工作总结转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。
借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。
为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。
一、主要成绩1、管理工作教导处工作量大而杂。
从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到市、镇、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。
自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。
虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。
一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。
为了迎接下一年度的是教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。
我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。
终于，在老师们的共同努力下，我校在市初次检查中获得了好评。
2、教学工作3、教研教改二、存在的不足对教导处管理工作还须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己取得更好的成绩。
教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。
课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。
教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。
另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。
长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。
能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。
这便是我所追求的。
我深知离此尚远，希望与广大同仁智士同切磋，共提高。
教导处期末工作总结（二）一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在区研训中心及学校校长室的关心指导下，以全面提高教育教学质量为中心，以迎“常规检查”工作为重点，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，抓好课堂和教师两个关键，加强教育教学管理，以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。
教导处期末工作总结5篇
教导处期末工作总结5篇篇1本学期教导处在校长室的领导下，贯彻“质量强校”的发展理念，继续以深化教育教学改革为重点，积极促进学校各项教育工作的蓬勃发展。
在全体教师的共同努力下，教育教学改革有新的突破，教师队伍整体素质进一步提升，课程实施更为凸显和夯实。
为使今后的工作做得更好，现将本学期教导处的工作情况进行总结如下：一、总体情况分析本学期学校坚持科学化管理方针，从抓日常教学管理和教师常规工作入手，严格课堂教学管理及考核。
规范课程设置和课程设置标准的执行情况。
按照课程标准编课排课和实施考核的办法及内容取得了新的进展，初步实现教学质量持续提升。
以下对本学期各项工作进行具体总结。
二、教育教学工作管理1. 加强教学管理，提高管理效能。
本学期教导处注重常规教学管理，强化课堂教学的过程管理，采取推门听课与检查备课笔记相结合的方式了解课堂教学现状，重点关注教师的备课过程与上课质量。
对备课环节规范要求进行改进与完善，使教学更具针对性与实效性。
同时鼓励教师在教学过程中积极探索有效的教学方法，运用现代教学手段和现代教学资源提高教学效率。
同时做好期中、期末检测分析工作，及时了解各学科的教学质量状况与学生学习情况，针对存在问题提出改进措施和建议。
2. 优化课程设置，提升教育质量。
本学期继续加强和完善课程体系改革与建设工作，推动教学质量全面提升。
在日常教学活动中突出学生的主体地位，加强学生的综合素质培养和创新精神的培养。
在课程实施中注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的整合与落实。
同时加强学科渗透德育教育的研究与实践，注重培养学生的社会责任感与公民意识。
三、师资队伍建设与培养本学期加强了师资队伍的培养与提高工作。
一方面积极组织教师参加各级教学竞赛和培训活动，提升教师的专业素养和教学能力；另一方面通过实施名师培养工程等措施激励教师不断自我发展。
同时重视青年教师的培养与发展工作，开展师徒结对活动，促进青年教师快速成长。
2017教导处期末工作小结
2017教导处期末工作总结本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,深化主体化教学法改革,注重教学效益的提高,同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性,提升备课组的地位,发挥备课组的作用,教学管理水平较大提高。
一、主要工作1、继续促进教师教育观念转变本学期教导处组织了九次业务学习,组织教师学习了《让课堂焕发出生命活力――论中小学教学改革的深化》、《教育:让思考力生长》、《开发生命的事业》、《课堂交流的内涵究竟是什么》、《为孩子创造更好的成长空间》、《寻找现实道路――20**年主体化教学法反思》等教育教学、课堂教学改革方面的文章,同时对《人民教育》、《中国教育报》等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读,使教师对主体化教学改革有了进一步的认识;同时学校组织教师参加了县进修学科培训会达40余人次,参加市、县组织的新课程研讨近30人次,同时还组织参加了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师等活动13人次,通过学习与研讨,教师教育教学观念从深层次有所转变。
2、强化教学常规管理,落实教学检查制度(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
本学期教导处组织进行了四次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、试卷批改,做到检查有结果,从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不足等现象,检查后在全校教职工会议上进行了总结,并依据学校规定进行了处罚。
(2)、加强了考试工作的管理中。
除年级组常规的月考、期中与期末考试外,成功组织初三学生参加了全省统一的毕业会考,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
教导处期末工作总结(三)
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教导处期末工作总结（三）
随着学期的结束，教导处在过去的一段时间里，开展了一系列的教育教学活动。在这个过程中，我们付出了努力，也收获了成果。在此，我对本学期的教导处工作进行一个简要的回顾与总结。
一、工作回顾：
1.德育教育：我们举办了一系列德育活动，如主题班会、心理健康讲座、志愿者服务等，旨在培养学生的社会责任感和公民素养。
2.教学质量：我们组织了一系列教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
3.管理与服务：我们优化了教学管理流程，提高了工作效率，同时注重为学生优质的服务。
二、工作中存在的问题与原因：
在新的学期里，我们将继续坚持以德育为核心，积极推进素质教育。我们还将进一步提高教学质量，优化管理与服务，为学校的教育教学工作创造更好的未来。
结语：
本学期的教导处工作虽然取得了一定的成绩，但也暴露出了不少问题。在新的学期里，我们将以此为契机，深入反思，不断改进，努力为学校的教育教学工作贡献更大的力量。
3.工作效率得到优化：教学管理流程的优化，使工作效率得到了提高，学生的学习资源得到了更好的保障。
三、工作反思：
在看到成果的同时，我们也清楚地认识到，还存在许多需要改进的地方。如部分德育活动的开展效果不尽如人意，部分学生的学习问题尚未得到有效解决等。
四、未来展望：
在新的学期里，我们将继续坚持以德育为核心，积极推进素质教育。同时，我们将进一步提高教学质量，优化管理与服务，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《篇二》
教导处期末工作总结（三）
随着学期的结束，教导处在过去的一段时间里，开展了一系列的教育教学活动。在这个过程中，我们付出了努力，也收获了成果。在此，我对本学期的教导处工作进行一个简要的回顾与总结。
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2017教导处期末工作总结
本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,深化主体化教学法改革,注重教学效益的提高,同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性,提升备课组的地位,发挥备课组的作用,教学管理水平较大提高。
一、主要工作
1、继续促进教师教育观念转变
本学期教导处组织了九次业务学习,组织教师学习了《让课堂焕发出生命活力――论中小学教学改革的深化》、《教育:让思考力生长》、《开发生命的事业》、《课堂交流的内涵究竟是什么》、《为孩子创造更好的成长空间》、《寻找现实道路――20**年主体化教学法反思》等教育教学、课堂教学改革方面的文章,同时对《人民教育》、《中国教育报》等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读,使教师对主体化教学改革有了进一步的认识;同时学校组织教师参加了县进修学科培训会达40余人次,参加市、县组织的新课程研讨近30人次,同时还组织参加了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师等活动13人次,通过学习与研讨,教师教育教学观念从深层次有所转变。
2、强化教学常规管理,落实教学检查制度
(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个
教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
本学期教导处组织进行了四次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、
试卷批改,做到检查有结果,从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不足等现象,检查后在全校教职工会议上进行了总结,并依据学校规定进行了处罚。
(2)、加强了考试工作的管理中。
除年级组常规的月考、期中与期末考试外,成功组织初三学生参加了全省统一的毕业会考,提高了组织
管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
(3)本学期继续完善和落实学生综合素质评价,做到有组织、有预案、有步骤、有实效,真正把这项工作落到了实处。
3、进一步优化课堂教学
(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的
教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督,语文、外语组加强了对作文批改的检查。
(2)、邀请进修学校各学科教研员来学校进行了教学指导活动,本
学期教研员来校进行了一次大规模的听课指导,并与老师进行了研讨,
通过一对一活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能
力。
(3)、完成了教研组公开课、讨论课活动,语文、数学、外语均成
功举行了二次校内公开课,其他学科举行了一次校内公开课,七年级关
洪东、李小丰老师参加市里举行的优质课评选活动,获得了好评。
本学
期组织了特长生活动周,学科竞赛,各学科举行了新课程研讨活动,均达到了预期目标提高了组织管理水平
本学期按县教育局、进修学校的安排,学校迎来了县督导室、进修学校、中教科等职能部门多次来校,教导处组织了相关被抽调教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为我校教师
水平高、教研教改意识强,给予很高评价。
同时教导处在本学期还组织了多次大型听课、评课、研讨等活动;加强了资料建设,在日常工作中,我们对各项活动要求要计划、有过程记录、有总结,注意对资料的建设。
二、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是主体化教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。
2、教师队伍建设难度增加
由于一些骨干教师外流,新教师有不能及时补充,如何留住教师
、用好教师对我校是一个难题。
提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作,但目前新教师的思想观念需要进一步了解,在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设,提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。
3、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、
抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予
以公布,也扣发相应的费用,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析完善教研组的领导与监督
本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但
还远远不完善。
如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体
等组备课的进一步落实问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。
怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,
怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。