2016北京教师教师招聘真题
2016年下半年北京小学教师教师资格证试题
2016年下半年北京小学教师教师资格证试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律2．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性3．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业4．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心5．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟6．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践7．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权8．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展9．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体10．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用11．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为12．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权13．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论14．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子15．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
北京教师资格考试小学教育学真题2016年
北京教师资格考试小学教育学真题2016年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
(总题数：15，分数：30.00)1.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
A.锻炼法B.说服法C.陶冶法√D.榜样法解析：2.以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育是（）。
A.普通教育B.职后教育C.职业教育√D.基础教育解析：3.不属于20世纪后教育的特征是（）。
A.世俗化√B.全民化C.终身化D.多元化解析：4.教育学作为一门学科的建立始于（）。
A.柏柆图B.苏格拉底C.亚里士多德D.夸美纽斯√解析：5.其特点在于动手“做”和手脑并用、以获得直接经验的课程类型属于（）。
A.教师课程B.活动课程√C.学生课程D.学科课程解析：6.“最近发展区”的含义是（）。
A.明天要达到的水平B.经过努力可达到的水平√C.很快要达到的水平D.永远达不到的水平解析：7.提出“教育即生长”“学校即社会”等观点的教育家是（）A.陶行知B.福禄贝尔C.杜威√D.陈鹤琴解析：8.独立的教育学的诞生通常以（）为标志。
A.杜威的《民本主义与教育》B.赫尔巴特的《普通教育学》√C.夸美纽斯的《大教学论》D.马卡连柯的《教育诗篇》解析：9.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法√解析：10.教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（）。
A.个别教学制B.设计教学法C.班级授课制D.道尔顿制√解析：11.幼儿园老师常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔开，这主要是因为（）。
A.老师不喜欢哭闹的孩子B.幼儿的情绪容易受感染√C.该幼儿不适合上幼儿园D.幼儿常常处于激动的状态解析：12.下列关于班集体的概念理解不正解的一项是（）。
2016年北京中学教师资格参考题型考试题
2016年北京中学教师资格参考题型考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12～18岁阶段的危机冲突是__A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感2、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和。
A：道德品质B：健壮体魄C：实践能力D：创造能力E：重视个别差异3、（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
A：备课B：上课C：课外辅导D：作业的检查与批改4、教师教和学生学的统一活动称为__A．教育B．教学C．教授D．学习5、(2009年2月)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：差异性6、迁移的实质是____A：新旧经验的整合过程B：新旧知识的同化C：新旧知识的顺应D：新旧经验重组7、学习质量与能量等概念之间的关系属于____A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习E：概念学习8、下列教师促成的纪律属于结构的创设的是。
A：规定限制B：理解C：协助D：同情9、世界上最早的一本教育专著是()。
A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》10、在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。
这属于教育心理学研究中的__原则。
A．客观性B．整体性C．发展性D．教育性11、教师通过对教材中的典型实例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的教学方法是__A．范例教学法B．程序教学法C．目标教学法D．暗示教学法12、现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）A：从互联网上查询B：从有关的书籍去查询C：从书报广告中去查询D：从专家访谈中去查询13、从课程制定者或管理制度角度，可把课程分为A：地方课程B：研究型课程C：知识性课程D：社会中心课程14、进行德育时要循循善诱，以理服人。
2016上半年北京教师资格证面试真题
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一、课程标题：《夜莺的歌声》二、教学目标：1.知识与能力：认识8个生字;会写14个生字;能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、、呻吟、宛转”等词语，巩固“前后照应，首尾连贯”的训练要点。
2.过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.情感、态度和价值观：读懂课文，懂得“夜莺的歌声”的真正含义，体会文章所表现出的小夜莺的机智勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。
三、教学重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会小夜莺的机智勇敢。
了解课文1-3自然段和最后2个自然段的相互照应。
难点：懂得“夜莺的歌声”真正含义，领会文中重点句子的含义。
三、教学准备：多媒体教学课件、生字卡片等四、学生准备：1.收看有关战争题材的电影、电视。
2.搜集战争给人类带来灾难的有关材料。
3.了解目前世界上有哪些地方还弥漫着战争硝烟，那里的人们生活情况是怎样的。
五.教学方法：启发法，讲授法等六、教学过程：第一课时(一)倾听录音，激趣导入1.同学们，你们知道夜莺吗?你们听过它们的歌声吗?(板书：夜莺。
)2.播放夜莺歌唱的录音。
3.过渡语：夜莺体态小巧玲珑，叫声清脆宛转。
每当月上高楼，它就会放开歌喉纵情歌唱。
今天，就让我们穿过时光隧道，一起走进1941年的苏联卫国战争，走近一只勇敢的夜莺，去聆听他神奇、机智的歌声吧!4.板书课题──夜莺的歌声。
(补充)(二)初读课文，理清脉络1.检测预学情况，这个故事发生在苏联的卫国战争时期，关于卫国战争你了解多少?2.自由读课文，出示朗读提示。
(1)读准字音，读通句子。
(2)想想课文围绕“夜莺的歌声”主要讲了一件什么事?课文是按什么顺序记叙的?(3)这篇课文在结构上有什么与以往课文不同的地方吗?全完共有几部分?四个部分分别讲什么?能不能分别用几个词语概括下作为小标题?3.交流归纳。
2016年北京市教师招聘考试教育基础真题
2016年北京市教师招聘考试教育基础真题(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人是（）。
A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.康德√解析：康德是把教育学作为一门课程在大学里讲授的第一人，在教育学学科地位的确立上做出了一定的贡献。
2.在 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯√C.法国的斯图谟D.德国的福禄贝尔解析：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次对班级授课制进行研究。
3.第一次提出了“教育性教学”概念的是（）。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.杜威D.赫尔巴特√解析：德国教育家赫尔巴特在教育史上第一次明确地提出了“教育性教学”的概念，从而深刻地阐明了教学的定义，论述了教学与教育的关系。
4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法。
这种研究方法是（）。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法√解析：行动研究法是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法。
5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
A.劳动起源论√B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论解析：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
6.“必须把教育摆在优先发展的战略地位”思想的提出始自党的（）。
A.十五大B.十四大√C.十三大D.十二大解析：党的十四大报告提出，把教育摆在优先发展的战略地位。
7.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A.《论语》B.《大学》C.《学记》√D.《中庸》解析：《学记》是中国也是世界教育史上最早专门论述教育问题的专著。
2016年北京小学教师教师资格证真题
2016年北京小学教师教师资格证真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因2．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一3．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞4．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容5．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子6．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化7．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔9．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会10．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实12．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体13．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达14．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件15．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
北京2016年小学教师招聘考试真题及答案解析
北京2016年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
2：社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。
单项选择题
A、培养与推动
B、共性与个性
C、影响与干预
D、制约与促进
3：现代学生管理的主要内容包括（）。
多项选择题
A、德育管理
B、学习指导
C、常规管理
D、常能训练
E、环境管理
4：人格障碍是后天教养的结果。
（）
判断题
对
错
5：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题
A、言语直观
B、模象直观
C、实物直观
D、行为直观
6：教学从其本质上讲，是（）。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
7：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的[ ]
多项选择题
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
8：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
9：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。
单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁。
2016年北京教师资格证考试真题卷(9)
2016年北京教师资格证考试真题卷（9）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.儿童不能恪守公认的正常行为规范和道德规范，不能正常与人往来和参加学习的行为等体现，一般称作__。
A．心思反常B．不适应体现C．不良体现D．问题行为参阅答案：D[解析]问题行为是指儿童不能恪守公认的正常行为规范和道德规范，不能正常与人往来和参加学习的行为，这样的行为不只影响学生的身心健康，并且常常引起讲堂纪律问题。
因而，答案为D。
2.讲堂教育结构包含教育时刻的合理使用、课程表的编制和__。
A．教育进程的规划B．教育内容的规划C．教育办法的施行D．教育办法的挑选参阅答案：A[解析]讲堂教育结构的内涵首要包含教育时刻的合理使用、课程表的编制和教育进程的规划，三个部分的顺畅结合可以使教师满怀信心地依照教育规划，有条有理地进行教育。
因而，答案为A。
3.有的心思学家把体现为损坏讲堂次序、不恪守纪律和不道德等行为学生的行为称作__。
A．激动型问题行为B．扰乱性的问题行为C．多动型问题行为D．自律妨碍行为参阅答案：B[解析]在对讲堂问题进行分类上，心思学家从不同的视点来进行阐释，把损坏讲堂次序、不恪守纪律和不道德的行为等概括为扰乱性的问题行为，这种行为对讲堂教育极为晦气。
因而，答案为B。
4.竞赛有或许会使一部分学生过度严重和焦虑，简单忽视活动的__。
A．活泼价值B．发明性功用C．实在意图D．内涵价值和发明性参阅答案：D[解析]竞赛是指单个或集体充沛完成本身的潜能，力求按优胜规范使自己的成果逾越对手的进程。
适度和适量的竞赛，不光不会影响学生间的人际联系，并且还会前进学习和作业的功率。
可是，过度的竞赛有或许使一部分学生过度严重和焦虑，简单忽视活动的内涵价值和发明性。
因而，答案为D。
5.__内驱力将学业成果看做是赢得位置和自负的本源。
2016上半年北京教师资格考题中学教育知识与能力试卷及答案
2016上半年北京教师资格考题中学教育知识与能力试卷及解答(科目代码：302)注意事项：1.考题时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的解答字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是A..《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》【解答】C。
解析强调发现学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。
2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【解答】A。
3.确立我国教育目的的理论基础是A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【解答】B。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【解答】A。
解析:英国典型学制类型是双轨制。
5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪—特性?A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【解答】C.6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中【解答】B。
解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。
北京市教师公开招聘考试真题2016年(汇编)
北京市教师公开招聘考试真题2016年(汇编)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.将教育作为一门学科在大学里讲授的第一人是______。
A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.康德√解析：康德是把教育学作为一门课程在大学里讲授的第一人，在教育学学科地位的确立上做出了一定的贡献。
2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是______。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯√C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔解析：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次对班级授课制进行研究。
3.第一次提出了“教育性教学”概念的是______。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.杜威D.赫尔巴特√解析：德国教育家赫尔巴特在教育史上第一次明确地提出了“教育性教学”的概念，从而深刻地阐明了教学的定义、论述了教学与教育的关系。
4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是______。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法√解析：行动研究法是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法。
5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持______。
A.劳动起源论√B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论解析：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的______。
A.十五大B.十四大√C.十三大D.十二大解析：十四大报告提出，把教育摆在优先发展的战略地位。
7.中国历史最早专门论述教育问题的文献是______。
A.《论语》B.《大学》C.《学记》√D.《中庸》解析：《学记》是中国和世界教育史上最早的教育专著。
2016年上半年北京教师资格考试试卷
2016年上半年北京教师资格考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性2．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子3．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质4．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐5．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数6．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力7．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制9．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施10．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教11．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话12．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友13．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为14．小学阶段的课程性质应体现（）。
2016北京市朝阳区教师招聘教委统一考试真题(回忆版)
2016北京市朝阳区教师招聘教委统一考试真题（回忆版）（总分100分时间120分钟）一、选择题（10*2=20）（只记得一些题目，不记得选项了）1、最早将教育学引进大学课堂的是哪位德国哲学家？2、重视学生的学习基础和学习过程的教育理念叫做什么？3、《学记》指出，“建国军民，教学为先”，说明了什么？4、义务教育有什么特点？5、班级有人丢财物了，老师的下列做法哪个是错误的？6、年轻教师因为个人原因迟到而影响教学，下列哪个处理办法是不符合法律规定的？7、校本课程研究指的是整合那些方面的资源？8、不记得了……9、不记得了……10、不记得了……二、辨析题（5*4=20）1、终身教育指的是成人教育、职业教育等。
2、不记得了……3、义务教育法规定，凡是年满6周岁的儿童，无论性别、籍贯、民族，必须入学，条件不具备的地区可推迟到7周岁。
4、美育指的是美术、音乐课。
5、小学教学讲究具体形象，中学教育可以抽象概括，这体现了个体发展的不平衡性。
三、简答题（3*6=18）1、“蜡炬成灰泪始干”通常用来形容教师，燃烧自己，照亮别人，请您用现代教师观来对这种观念进行反思性批判。
2、请您从多角度来分析合理惩罚的积极作用。
3、请您从三个方面说说基础学校实行校本教育研究的意义。
四、材料题（1*12=12）材料是说某普通家长孩子上中学，身高1.65，被安排在最后一排，上课效果不好。
家长反映，小学时坐座位实行轮换制，对学生们比较公平。
中学课堂排座位很少变动，基本由班主任决定，有些有钱有势的家长“砸钱”给班主任或学校领导，给自己的孩子安排黄金座位。
问题1：材料反映了哪两大问题？问题2：请你针对其中一类问题，根据自身经验，说说解决办法。
五、论述题（2*15=30）1、材料是苏霍姆林斯基说教师的职业幸福。
问题1、请你从多方面说说教师职业幸福的积极意义。
问题2、请你结合实际，设想一下阻碍你获得教师职业幸福的障碍是什么？你将如克服？2、新世纪以来，课程改革，请你以（价值观、价值观形成、价值观作用）任选其中一方面或者三方面都选，设计一个教育研究课题，并进行初步论证。
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2016北京教师教师招聘真题
1、材料：中小学开学第一天，北京颁布“减负令”，就中小学课时、家庭作业等方面给出了具体的减负标准。
市教委宣布，本市将在义务教育阶段全面推行八项减负措施，对在学校学习时间、作业量、考试次数等进行严格限定。
其中中小学只能在每学期期末举行语数外三科统考，初中除毕业考试外。
不得举办全区统考，新措施将从2013年3月19日正式实施。
“减负令”中规定，各区县和学校要确保开齐课程，开足课时，不得增加考试科目的课时或者减少、挪用体育、音乐、美术等非考试科目的课时，确保中小学生每天1小时体育锻炼并保证质量。
结合材料回答下面的问题。
(1)你认为造成当前中小学生学业负担过重的原因有哪些?
(2)从你的专业学科角度出发，如何开好这些课程?
【参考答案】
(1)造成当前中小学生学业负担过重的原因：
①学校层面：办学思想不端正导致片面追求升学率。
②家长层面：家长对子女期望过高，产生错误的教育观。
③社会层面：陈旧的教育思想和考试制度的弊端
(2)首先，均衡配置课时比重。
其次，优化课程内容，密切与学生生活的联系。
第三，提供合理的课程实施建议。
2、王老师已经习惯这个班同学上课的时候迟到。
这个班上节课是体育课。
每次上课的时候。
同学们都会迟到，陆陆续续地走进教室。
今天王老师上课的时候知道这种情况会发生。
果然，上课几分钟了，男生大汗淋漓地走进来，不打报告，径直坐到座位上。
王老师继续上课，这时课堂上发出“咕咚咕咚”喝水的声音，同学们都笑了，老师一看是那个差生，王老师提高声音讲课，想引起学生的注意，但是学生们对此没什么反应。
这时这个学生没有和老师打报告直接走出教室，回来的时候也没有和老师说，直接回到座位上坐下。
王老师问他做
什么去了，他也没有回答，王老师这次让他在教室外站了一节课。
因为这些情况。
王老师很苦恼，教学计划也没有完成。
(1)上述材料都有哪些问题，导致这个问题的原因是什么?
(2)你有什么措施来解决这个问题?
【参考答案】
(1)问题：上述材料表明了课堂纪律管理的问题，如学生迟到、上课喝水发出声音、未经教师允许擅自离开座位、随意进出教室等。
原因：①教师的领导风格。
该教师已经习惯了这个班的同学上课迟到，表明教师的领导风格倾向于放任型。
②班级的性质。
从材料看出，该班集体的群体规范不完善，凝聚力也不强。
③学生对教师的期望。
该班同学在王老师上课的时候进出教室，“咕咚咕咚”喝水，表明学生对教师的期望低，教师没有树立权威。
(2)措施：①运用积极的言语和非言语手段调控。
②合理运用惩罚。
③进行心理辅导。
④做好课后教育工作，学生、班主任、家长、教师的“互动”关系。
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