新编日语第四册

新编日语第四册
我们的学习进度还是停留在《新编日语1》的第二课「はじめまして」。

翻开教材，我们会发现从第二课开始，我们就要开始学习语法、句型和课文了。

但在开始学习之前，小编有必要给大家补充一些日语入门知识，帮大家建立一个日语的框架，这样以后学习来会轻松一些。

本文介绍日语汉字的音形义以及日语词汇的分类，本文中涉及的很多概念和术语只要了解即可，不懂也没关系，因为在后续的学习中我都会讲到的。

本文的重点知识是“十二品词”：日语词汇按词性可以分为十二类，这十二类词又可以分成两类：独立词和附属词。

独立词：具有独立的意义，在句中有独立的能力；
附属词：只有语法功能，没有独立的意义，在句子中不能独立存在，只能附属于独立词的后面起语法作用。

下表中，助动词、助词为附属词，其余十个词类都是独立词。

日语汉字有两种读法：模仿汉语读音的叫做“音读”「音読（おんどく）」，借用汉字的形和义而按日本固有语言来读的叫做“训读”
「訓読（くんどく）」，如：
音读：電話（でんわ）、先生（せんせい）、教師（きょうし）训读：庭（にわ）、花（はな）、草（くさ）
②字形
在字形上，日语汉字和中国现在通行的汉字相比，有的完全相同（比如：先生、教室、椅子、学生、花 ...），有的不完全一样（比如：変、決、団、売、仮、払 ...），还有一些日语汉字是日本人创造的，日本人称作「国字（こくじ）」（比如：辻、畑、峠 ...）。

③词义
日语汉字的词义有的和汉语相同，但也有不少和汉语的词义不同的。

相同的：学校、先生
不同的：手紙（てがみ）——信、丈夫（じょうぶ）——结实。