人教版一年级语文上册看图写话《过独木桥》

《过独木桥》看图写话教案

南宁市阳光新城学校 农月芳

教学目标

1. 让学生学会观察图画，能够看懂图意。

2. 展开想象，能仔细观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。

3. 能把图片大概内容写下来。

4. 教育学生懂礼貌。 教学重难点

发挥想象，看图能通顺、连贯地说几句话，把图意表达清

让学生学会观察图画，把图画大概内容写下来。 多媒体课件

教学过程

一、谈话激趣导入

小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？老师现在和小朋友们一起来猜谜 语。

（出示课件）

红眼睛，白皮袍，

短尾巴，长耳朵。

爱吃青菜和萝卜，

走起路来蹦蹦跳。猜一动物的名称。你来说。（兔子）恭喜你答 对了！ 小朋友们还想猜吗？（课件出示 ）我们继续猜下一个。

毛头毛脑确不同，

爱吃果子乐无穷，

若是见他太顽皮，

打他屁股红又红。请你！（猴子）让我们一起来揭晓答案。答对 了。掌声送给你。

过渡：秋天到了，果子都成熟了，这一天小猴子和小白兔都来到 小河

边，他们之间发生什么有趣的故事呢？让我们一起走进今天的看 图写话。

板书：看图写话

二、观察图画

1. （出示插图）

过度：请小朋友们仔细观察这幅图画，你看到了什么？请你。你 还看到了什么？（指名说。）

2. 谁能根据提示说说他们分别去做什么？

（课件出示） 小白兔 ----------------

猴妈妈和猴宝宝 --------

师：我们通过仔细看图画，就能知道图画上有谁，它们可能去做什么。

板书：看图画 谁做什么

重点: 楚。

难点: 教具准备

三、想画面

1. 过度：这一天，小兔去上学，猴妈妈和猴宝宝去摘桃子，它们来到小河边，在独木桥两边相遇了，接下来它们会说什么？做什么？请小朋友们仔细观察图画，一个扮演小兔子，一个扮演小猴子，用上这样的句式，展开想象，再和同桌说一说。

（课件出示）小白兔说：“ ------------ 。”

小猴子说：“。”

2. 师巡视指导。

3. 师：看到小朋友们兴高采烈地练习，老师也情不自禁地想听。（已经说好的请用手势告诉老师，）谁来说？请你们同桌，说的时候

可以加上自己的动作和表情。指名全班汇报

师：小朋友们看得仔细，说得精彩，你们的想象力真丰富！我们一边看图画一边想象画面，才能把故事说得更具体、更生动。

板书：想画面

四、练习完整说故事

过渡：小朋友们，要想让故事更有趣，吸引别人，还可以加入一些好词语。今天老师给小朋友们带来一棵“智慧树”。

1. （课件出示贴有词语的小树）师：我们一起来读一读。

词语：天气晴朗懂礼貌高高兴兴蹦蹦跳跳

独木桥准备很窄静静地飞快地

2. 练习说故事。

过渡：现在请小朋友们和同桌把故事完整的说一说吧！（出示PPT 说的时候可以按屏幕的提示说，也可以自己说；可以用上“智慧树”上的词，也可以用自己积累的好词，现在开始说吧。

（课件出示）

，天气。小兔子，猴妈妈和猴宝宝，它们在桥的两边，小兔子说：

“。”小猴子说：“。”过了桥。

（1）同桌说，师巡视指导。

（2）师：看到同学们讲得绘声绘色，老师迫不及待想分享你们的故事。

指名全班汇报。（3个）

谁来和我们分享你的故事？请你。

谁还想来说一说？

3. 小结：小朋友们通过看图画，想画面，就能把故事的内容说得生动有趣，你们真了不起。

板书：说内容时间地点

五、写故事

过渡：小朋友们说得真精彩，相信你们写得更加出彩。想不想写呀？那么我们一起来看写话要求吧。

1. （课件出示）写话要求：

1. 开头空两格；

2. 要正确使用标点符号，每个标点站一个格；

3. 书写工整，能通顺连贯把故事内容写下来。

4. 尝试运用好词。

2. 现在请小朋友们拿出写话卡，可以根据刚才说内容的提示把故事完整地写下来，也可以加上自己积累的好词。看哪个小作家最棒！

3. 学生写话，教师巡视指导。

板书：写通顺

六、评写话。

（过渡）老师发现很多小朋友们都完成了，写好的请举手。

1. 展评学生作品。（出示评星标准）我们对照这个“评星标准”，

看看这位同学得几颗星？

（课件出示评星标准）

1. 开头空两格。★

2. 要正确使用标点符号，每个标点站一个格

3. 书写工整，能通顺连贯把故事内容写下来。

★

4. 尝试运用好词

（1）请你读自己的作品。

（2）师生一起评星。

师：恭喜这位同学获得四颗星，掌声送给他。

表扬这位小朋友获得三颗星，如果再加上一些好词就更棒啦！

我们写话时，写完后要再读一遍，做到语句通顺。

小结：谢谢这两个小朋友和我们分享他们的故事。

七、总结

小朋友们，这节课通过“看图画、想画面、说内容、写通顺” 这几个步骤，就能把故事里的谁，在什么时间，什么地点，做什么说清楚、写具体。这节课我们就学到这里，下课。

板书设计：

看图写话

看图画

想画面

谁时间地点做什么

说内容

写通顺