三年级上册语文试题9.古诗二首语文S版
精选2019-2020年语文版语文三年级上9 古诗二首习题精选第一篇
精选2019-2020年语文版语文三年级上9 古诗二首习题精选第一篇第1题【单选题】对下列句子朗读节奏划分错误的一项是( )A、泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B、竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C、梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据课文《早发白帝城》填空《早发白帝城》的作者是唐代伟大诗人______，这首诗描写了诗人从______乘船到______时，行船的愉快和沿途的景色壮丽，表达了______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，再组词柳______泊______诗______铆______柏______寺______【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求填空。
《绝句》一诗中写了______、______、______、______、和______、______这些景物。
《咏柳》一诗写了______季的一棵______。
【答案】：第5题【填空题】读诗句，选出花的名字填入横线上。
（填序号）①桃花②桂花③菊花④梅Ⅰ墙角数枝______，凌寒独自开。
Ⅱ待到重阳日，还来就______。
Ⅲ竹外______三两枝，春江水暖鸭先知。
Ⅳ人闲______落，夜静春山空。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】看拼音写词语。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】判断下列注音是否正确①一日还（huán）朝（zhāo）霞白（dì）帝城______②万重（zh?ng）山江陵（lǐng）啼（tí）不住______【答案】：。
2021年-有答案-苏教版语文三年级上册3_古诗二首练习卷
2021学年苏教版语文三年级上册3 古诗二首练习卷填空题)1. 给划线的字注音。
2. 先解释划线的字，再写出诗句的意思。
①不解藏踪迹，浮萍一道开。
不解：________踪迹：________一道：________开：________。
意思：________。
②意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
欲：________捕：________鸣：________意思________。
3. 比一比，再组词。
娃（）艇（）偷（）牧（）樾（）蛙（）挺（）愉（）枚（）越（）4. 解释下列词语。
①小娃：________。
②撑：________。
③艇：________。
④白莲：________。
⑤牧童：________。
⑥林樾：________。
5. 多音字组词。
解：jiě jiè________jiè________xiè________藏：cáng________zàng________。
6. 默写《所见》________，________。
________，________。
语言表达)7. 课题“所见”是什么意思?________。
8. 写出诗句的意思。
①小娃撑小艇，偷采白莲回。
________。
②牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________。
现代文阅读)9. 阅读完成练习。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（1）这段话共有（________）句。
（2）这段话中描写的景物有：________。
（3）造句：……也……：________。
10. 阅读完成练习。
牵牛花有着细长的花柄，花柄的尖端有五片花瓣儿，花瓣儿的中心有几根细细的花蕊。
它好像很神气地向着天空，“滴滴答答”地吹着它那粉红色的小喇叭。
（1）短文共有（________）句话。
（2）短文依次描写了牵牛花各部分，下面排序正确的是（）。
A.花柄花瓣花蕊B.花瓣花蕊花柄C.花蕊花柄花瓣（3）选词填空。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第9课_古诗二首》同步练习卷(4)
新语文S版三年级上册《第9课古诗二首》同步练习卷（4）一、解答题（共6小题，满分0分）1. 在加点字的正确读音下打”√”。
2. 填上合适的量词。
3. 照样子，写词语。
4. 给下列句子排列顺序。
________少奇拿了橘子，想：“我不能一个人吃，我应该和小伙伴们一块儿吃。
”________秋天到了，橘子成熟了。
________少奇和小伙伴们一起去帮先生收橘子。
________少奇把先生给的橘子拿去和小伙伴们分着吃了。
________先生看了满意地笑了。
________先生拿了几个大橘子的给少奇吃。
5. 根据课文内容，回答问题。
________，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，________。
这首诗是________代诗人________写的《________》，描写了________（季节），体现了诗人的________。
6. 课外阅读。
美丽的“小花鹿”去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊（1）给没有加标点的地方加上标点。
（2）联系上下文解释词语倾听：________功劳：________（3）第二自然段是围绕哪句话来写的，用“________”画出来。
2018最新语文s版三年级上册9.古诗二首
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
状元成才路
两岸猿声啼不住，
状元成才路
状元成才路
轻舟已过万重山。
状元成才路
看到清晨，红日初升，整个白帝城 看 笼罩在彩色云雾中。 听 听到了猿的长鸣声在山谷中传响。 感到了轻快的小船在不知不觉中已 感 经驶过了万重山。
再读诗歌，从诗中找出表示船行驶速度快 的词句，想想诗人为什么要这样写？
有实有虚，使诗更有特色。
请同学们找出诗中描 写颜色和动作的词语！
让我们一起体会这首诗的写作顺序！
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
近处的景物
绝 句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
出发
早发白帝城
早晨
［唐］李白
状元成才路
状元成才路
地名，故址在今重庆市奉节县 白帝山上。
状元成才路 状元成才路
早晨
朝辞白帝彩云间，
告别 五颜六色的云
诗意：早晨告别了彩云缭绕的白帝城，
朝
• zhāo 朝霞 朝阳 朝雾 • cháo 朝代 唐朝 朝向
还
重
• hái 还有 还要 还是 • huán 还书 借还 归还
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
美读
绝 句【唐】杜甫
两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
诗中描写了哪几种景物？
绝 句（杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
《绝句》数量词分析（数字的虚、实）
新人教版三年级(上)《第9课时 古诗两首》同步练习卷(1)
织
遍
语
请
桃
识
篇
。
3．写出下列词语的意思。 萧萧：
挑：
促织：篱落：。4．补充子内容。萧萧梧叶，
独在异乡
，
江上秋风
，
倍思亲。
知有儿童
，
兄弟
，
一灯明。
茱萸
。
第1页（共3页）
5．默写《夜书所见》和《秋思》两首古诗中的一首。
6．根据诗文内容填空。
（1）《夜书所见》的作者是
代诗人
，诗中描写的景物有
、
，
描写的人有
新人教版三年级上册《第 9 课时 古诗两首》同步练习卷（1）
二、标题
1．看拼音，写词语。
ji cù
shēn shuǐ
huí yì
měi féng
jiā rén
jiā bèi
yáo yuǎn
biàn dì
chā mǎn
yì kǒu tóng shēng
wú yè
。
2．组 词。
促
忆
异
逢
遥
足
亿
导
缝
摇
梧
情
挑
遍地；语言；请问；桃树；识别；一篇； 3．冷落凄清的样子．；1．扁担等两头挂着东西，
用肩担着． 2．挑的东西． 3．挖取． 4．量词，用于成挑儿的东西． 5．选，拣．；蟋蟀
的别名．；篱笆．； 4．送寒声；为异客；动客情；每逢佳节；挑促织；遥知；登高处；夜深
篱落；遍插；少一人； 5．
； 6．宋；叶绍翁；梧叶；篱落；儿童；唐；王维；独在
。
（2）《九月九日忆山东兄弟》的作者是
代诗人
。诗中有一句广为流传的
最新精选小学三年级上语文9 古诗二首语文版习题精选第二篇
最新精选小学三年级上语文9 古诗二首语文版习题精选第二篇第1题【单选题】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A、②③④⑤B、①②④⑤C、①②③⑤D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】读了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗，展现在你眼前的画面是( )A、莲叶很高很高，似乎要挨到天了，荷花和红日在一起，呈现出不一样的红色B、密密层层的荷叶与天相接，望去一片碧绿，荷花在阳光的辉映下更加红艳【答案】：第3题【单选题】读《绝句》，对下面诗句理解正确的是( )A、“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。
B、“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】课文回顾。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
______，______。
这是唐代诗人______写的诗句。
诗中“含”是______的意思，“泊”是______的意思。
【答案】：第5题【填空题】给下列划线的字选择正确的读音。
妆成______人不度______<tbody><td width="50%" valign="top">A．dù<td width="50%" valign="top">B．duó</tbody></table>似剪刀______<tbody><td width="50%" valign="top">A．shì<td width="50%" valign="top">B．sì</tbody></table>蘸水开______<tbody><td width="50%" valign="top">A．zhàn<td width="50%" valign="top">B．zàn</tbody></table>【答案】：第6题【填空题】给下面划线的多音字注音。
语文S版语文三年级上册21古诗二首练习卷.doc
语文S版语文三年级上册21古诗二首练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给加点字选择正确读音，用“√”标出。
洗砚池（yàn xiàn）踪迹（zōnɡ zhōnɡ）蓑笠翁（suō shuō）万径（jìn jìnɡ）2 . 读拼音写词语。
(1)那méi huā（____）散发着dàn dàn（_____）的清香。
(2)僻静的xiǎo jìnɡ（______）上只有一位lǎo wēnɡ（_____）ɡū dú（_____）地行走着。
(3)我能背诵300多首tánɡ shī（_____）宋词，老师kuā jiǎnɡ（____）我的记忆力极佳。
(4)在方丈的请求下，苏轼留下千金难求的mò bǎo（_____）——一副对联。
3 . 给加点字选择正确的意思。
(1)朵朵花开淡墨痕（_____） A．与“咸”相对 B．与“浓”相对 C．不热心(2)只流清气满乾坤（_____） A．骄傲 B．全部充实 C．弥漫(3)千山鸟飞绝（_____） A．尽 B．回来 C．消失(4)万径人踪灭（_____） A．大道 B．小路 C．小河4 . 给诗句选择正确的解释。
只流清气满乾坤。
（）A. 只是把清新的空气留在天地间B. 只是要把清淡的香气弥漫在天地之间。
5 . 给诗句选择正确的解释。
独钓寒江雪。
( )A. 单单喜欢在寒冷的江面上钓鱼。
B. 冒着风雪独自在江面上钓鱼。
6 . 根据诗歌内容判断。
(1)《墨梅》中盛赞墨梅的高风亮节的诗句是“个个花开淡墨痕”。
（______）(2)《江雪》是一幅雪景图，作者是唐宋八大家之一的柳宗元。
（_______）(3)《江雪》中采用了动静结合的写作手法。
（_______）7 . 课内阅读。
江雪[唐] 柳宗元______________________，______________________。
2019-2020学年度小学三年级上语文9 古诗二首语文版习题精选三十二
2019-2020学年度小学三年级上语文9 古诗二首语文版习题精选三十二第1题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：第2题【填空题】读一读，在下列句子中填上恰当的数字。
城阙辅______秦，风烟望______津。
解落______秋叶，能开______月花。
______个星天外，______点雨山前。
【答案】：无第3题【填空题】请你选出正确的读音。
沉浸______仙女______<tbody><td width="50%" valign="top"> A．xuān nǚ<td width="50%" valign="top"> B．xiān nǚ</tbody></table>英雄______<tbody><td width="50%" valign="top"> A．yīn xióng<td width="50%" valign="top"> B．yīng xióng</tbody></table>山岭______<tbody><td width="50%" valign="top"> A．shān lǐn<td width="50%" valign="top"> B．shān lǐng</tbody></table>警戒______<tbody><td width="50%" valign="top"> A．jǐng jiè<td width="50%" valign="top"> B．jǐn jiè</tbody></table>巡逻______<tbody><td width="50%" valign="top"> A．xún luó<td width="50%" valign="top"> B．xún nuó</tbody></table>【答案】：第4题【填空题】比一比，再组词岭______船______帝______ 铃______航______啼______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】找出韵母是“ing”的汉字。
小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第3课_古诗二首》同步练习卷(2)
新苏教版三年级上册《第3课古诗二首》同步练习卷（2）一、解答题（共9小题，满分0分）)1. 写出带有下列偏旁的字。
亻：________2. 写出带有下列偏旁的字。
艹：________3. 写出带有下列偏旁的字。
辶：________4. 写出带有下列偏旁的字。
氵：________5. 《池上》的作者是宋代的白居易。
________（判断对错）6. “不解藏踪迹”的“不解”意思是不能解开。
________（判断对错）7. “迹”字共9画，除去部首还有6画。
________（判断对错）8. 写出加点字的意思。
不解藏踪迹，________9. 写出加点字的意思。
浮萍一道开。
________二、解答题（共5小题，满分0分）)10. 写出加点字的意思。
意欲捕鸣蝉。
________11. 写出加点字的意思。
忽然闭口立。
________12. 写出加点字的意思。
歌声振林越。
________13. 按要求写字。
14. 读一读，记下来。
寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
（1）[注释]①隐者：________②不遇：________③童子：________④言：________（2）译文：________参考答案与试题解析新苏教版三年级上册《第3课古诗二首》同步练习卷（2）一、解答题（共9小题，满分0分）1.【答案】偷他化停仙【考点】偏旁部首古诗二首（池上、所见）【解析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。
如：给“亻”加“也”，组成他们的“他”。
【解答】偷他化停仙2.【答案】萍花草荫莲【考点】偏旁部首古诗二首（池上、所见）【解析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。
如：给“艹”加“早”，组成早上的“早”。
【解答】萍花草荫莲3.【答案】迹边过送达【考点】偏旁部首古诗二首（池上、所见）【解析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字。
三年级上册语文-21 古诗二首(语文S版)
拓展延伸
与雪有关的诗句
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 《白雪歌送武》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 《春雪》
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。 《踏莎行》
千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。 《南秦雪》
31
课后作业 1．熟读并背诵古诗。 2．抄写生字和词语。
32
2.墨 梅
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作者简介
王冕(1287—1359) 元画家、 诗人。字元章,号煮石山农、饭牛 翁、会稽外史、梅花屋主等,诸暨 (今属浙江)人。归隐九里山,卖画为 生。工墨梅,学扬无咎,花密枝繁,生 意盎然,劲健有力;偶用胭脂作没骨 梅。亦擅竹石。传世作品有《墨梅》 《南枝春早》等图。诗作语言质朴, 不拘常格。有《竹斋集》。
孤舟蓑笠翁
一条孤零零的小船上，坐着一个 身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，
寒冷的江面
独钓寒江雪
独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼 。
18
译文
所有的山上都看不到飞鸟的影子， 所有的小路上，都没有了人的踪迹。 一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头 戴斗笠的老渔翁， 独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼 。
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“不要人夸好颜色,只流清气满乾”表达了 诗人怎样的思想感情?
这是一首题画诗。诗人赞美墨梅 不求人夸，只愿给人间留下清香的美 德，实际上是借梅自喻，抒发自己
鄙视流俗、贞洁自守、不与世俗同流合污
高尚情操。
42
结构图解
形 态
吾家洗砚池头树 个个花开淡墨
状 物
自 甘
淡
墨
泊
梅
坚
贞
品 不要人夸好颜色 言 纯 格 只留清气满乾坤 志 洁
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主题概括
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第9课_古诗二首》同步练习卷(3)
新语文S版三年级上册《第9课古诗二首》同步练习卷（3）一、解答题（共5小题，满分0分）1. 在加粗字的正确读音下打”√”。
2. 多音字组词。
3. 照样子，写词语。
示例：重叠﹣﹣重重叠叠4. 给下列句子排列顺序。
________一路上，我们走得很快，一会儿就到了大华影院。
________星期天上午，圆圆喊我一块儿去看电影。
________散场后，我们高高兴兴地回家了。
________电影开播了，是《三毛流浪记》。
呀！真带劲。
5. ________，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，________。
这首诗是________代诗人________写的《________》，体现了诗人________的心情。
六、课外阅读．太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒng）花瓣睡觉了。
太阳花的颜（yán）色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“～～～”划出来。
（3）我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！________，太阳一________，太阳花就兴冲冲地开放了。
________，太阳一________，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
（4）我会找出颜色的词并在词上打“√”蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的参考答案与试题解析新语文S版三年级上册《第9课古诗二首》同步练习卷（3）一、解答题（共5小题，满分0分）1.【答案】chóng,tí,cí,zhōu【考点】拼音古诗二首（池上、所见）【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
语文S版语文三年级上册9古诗二首第二课时练习卷.doc
语文S版语文三年级上册9古诗二首第二课时练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 在加点字的正确读音下打”√”。
千秋雪（qūi qiū）鸣翠柳（míng mín）泊船（pó bó）含有（háng hán）东吴（wú wu）2 . 填上合适的量词。
两（_______）黄鹂一（_______）柳树一（_______）白鹭一（_______）船一（_______）窗一（_______）山3 . 照样子，写词语。
AABB：___________ ___________ ___________ABAC：___________ ___________ ___________4 . 给下列句子排列顺序。
（___）少奇拿了橘子，想：“我不能一个人吃，我应该和小伙伴们一块儿吃。
”（___）秋天到了，橘子成熟了。
（___）少奇和小伙伴们一起去帮先生收橘子。
（___）少奇把先生给的橘子拿去和小伙伴们分着吃了。
（___）先生看了满意地笑了。
（___）先生拿了几个大橘子的给少奇吃。
5 . 根据课文内容，回答问题。
_________，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，___________。
这首诗是_______代诗人_______写的《_______》，描写了________（季节），体现了诗人的_________。
6 . 美文选读美丽的小花鹿去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
三年级上册语文试题9.古诗二首语文S版
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
三年级上册语文教案9.古诗二首语文S版-word文档
9.古诗二首教学目标：1.会认：“辞”“陵”等生字，会写“诗”“帝”等生字。
2.有感情地朗读诗歌，理解诗句的意思，并背诵这两首诗，会默写《早发白帝城》。
3.读懂诗句，想象诗句所描绘的画面，感受诗人的心境。
教学重难点：理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，感受诗人的心境。
教具准备:课件、录音磁带教学过程:第一课时一、播放长江三峡图片，激趣揭题。
今天，老师带着大家来游长江三峡吧！请看屏幕（电脑出示长江三峡图片)。
看了长江三峡的美景，你有什么体会？（体会到三峡的雄伟、壮观等）历代著名诗人李白、杜甫、白居易、刘禹锡等都曾登白帝，游夔门，留下大量诗篇。
李白的《早发白帝城》更是脍炙人口。
故白帝城又有“诗城”之美誉。
（板书课题。
生齐读。
）二、交流资料，知诗人、解诗题。
1.通过查资料，你们了解大诗人李白和他写这首诗的情况吗？引导学生在相互交流中了解李白，了解本诗的写作背景。
2.根据学生的交流，教师相机小结：大诗人李白被称为“诗仙”，在文学史上占有辉煌的地位，但他的人生道路坎坷不平。
李白五十几岁时曾在永王李璨的手下做事，后因永王李璨争夺皇位被镇压，李白因而受到牵连，被判罪，流放到夜郎。
夜郎在今天的贵州省境内，当时是偏远荒凉的地方。
李白在去夜郎的途中到了一个叫白帝城的地方（今重庆市奉节县东白帝山）。
忽然传来皇帝赦免他的命令，你们想想，当时李白的心情会怎样？（惊喜、高兴）他随即乘船回到江陵，现在的湖北省内。
《早发白帝城》是他在离开白帝城的途中写的。
千百年来被人们所传诵。
3.那么，你知道“早发白帝城”这个题目的意思吗？引导学生说出自己对题目的理解。
三、读诗认字，抓字眼、明诗意。
1.诗人李白早晨从白帝城出发写下了一首怎样的诗呢？引导学生自读诗文，画出自己不认识的字。
2.对于学生不认识的字，引导他们用平时常用的方法：看拼音、问别人、查字典等自己解决。
3.谁愿意把诗读给大家听呢？用指名学生读诗的方式检查学生认字情况，引导他们把诗读流畅，注意“还、朝、重”三个字，点出它们在本文的读音。
语文S版语文三年级上册9古诗二首练习卷.doc
语文S版语文三年级上册9古诗二首练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1 . 城的故址在今重庆市。
2 . 你看的柳树上有两只黄鹂在声音那么动听。
3 . 走过便是当年三国中的了。
4 . 危楼高百尺，手可摘星辰。
_____________5 . 判断下面诗句运用了什么修辞手法，选择正确的答案，将序号填在“（）”里。
A.比喻B.拟人C.夸张跟我学夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
例：千里江陵一日还。
此句写诗人的意愿,形容船行之速,千里江陵只要一天即可到达。
1.危楼高百尺，手可摘星辰。
（_______）2. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
（_______）3. 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
（_______）4. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（_______）（________）6 . 《早发白帝城》的作者是唐代大诗人_________ 。
作者采用_____ 的手法，写出了自己______ 的心情，其中_____ 、____ 两个词语充分体现了这种心情。
7 . “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的意思是：__________8 . 课内阅读。
绝句[唐]杜甫（）（）黄鹂（）翠柳，（）（）白鹭（）（）（）。
（）（）（）（）千秋雪，（）（）（）（）万里船。
【1】把诗句补充完整。
________________________________【2】给加点词语选择正确的解释。
千秋雪（）A. 一千个秋天的雪B. 终年不化的积雪【3】诗中第____、___ 句属于动态描写，第____、___ 句属于静态描写。
【4】用自己的话说说第1、2句诗歌的意思。
_________________________9 . 课外阅读。
春夜喜雨[唐] 杜甫好雨知时节，当春乃发生。
2019-2020学年度小学三年级上语文第三单元9 古诗二首语文版习题精选第六十篇
2019-2020学年度小学三年级上语文第三单元9 古诗二首语文版习题精选第六十篇第1题【判断题】判断下列说法的对错。
《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。
A、正确B、错误《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】拼一拼，写一写。
【答案】：第3题【填空题】选字填空。
A．渔B．鱼捕______ ______家______塘______民______雷______港______场A．坐B．座星______ ______船一______山______谈会______井观天【答案】：第4题【填空题】有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。
绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。
①诗中描写色彩的词有：______②诗中描写动作的词有：______③诗中表示数量的词有：______④这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？______【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线字选择正确的注音一行白鹭上青天。
______A.xíngB.háng门泊东吴万里船。
______A.bóB.pō【答案】：第6题【填空题】选择正确的读音。
朝（zhāo cháo）______辞一日还（huán hái ）______万重（chóng zhòng）______山【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词。
行：háng______ xíng______【答案】：第8题【填空题】读一读，把下列字的读音补充完整。
【答案】：第9题【填空题】默写古诗《绝句》，再照样子找对子。
______________________________例子：两个——一行【答案】：第10题【填空题】看拼音写词语。
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万重．山（zhònɡchónɡ） 朝． 辞（cháo zhāo ） 一日还．
（huán hái） 9 古诗二首一、根据读音，选择合适的汉字 ，或选择正确的读
音，用“√”标出。
二、读拼音写字词。
）
2. 你看
的柳树上有两只黄鹂在 声音那么动听。
3. 走过 便是当年三国中的 了。
三、判断下面诗句运用了什么修辞手法，选择正确的答案，将序号填在“（ ）”里。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
跟我学 夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等
方面着意夸大或缩小的修辞方式。
例：千里江陵一日还。
此句写诗人的意愿,
形容船行之速,千里江陵只要一天即可到达。
1. 危楼高百尺，手可摘星辰。
（ ）
2. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
（ ）
3. 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
（ ）
4. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（ ）（ ）
四、课文回顾。
1.《早发白帝城》的作者是唐代大诗人 。
作者采用 的手法，写出
了自己 的心情，其中 、 两个词语充分体现了这种心情。
2.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的意思是：
五、课内阅读。
绝句
[唐]杜甫
（ ）（ ）黄鹂（ ）翠柳，
（ ）（ ）白鹭（ ）（ ）（ ）。
（ ）（ ）（ ）（ ）千秋雪．．．
， （ ）（ ）（ ）（ ）万里船．．．。
1.把诗句补充完整。
2.给加点词语选择正确的解释。
千秋雪（ ）A.一千个秋天的雪 B.终年不化的积雪
万里船（ ）A. 航行一万里的船只 B.远方来的船。
3.诗中第 、 句属于动态描写，第 、 句属于静态描写。
cí （辞 词）别 lín ɡ 江（陵灵） 门泊 （bó bé） bái dì mín ɡ jiào àn biān shān lǐnɡ dōnɡ wú
探究应用
4.用自己的话说说第1、2句诗歌的意思。
六、课外阅读。
春夜喜雨
[唐] 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1.画“”诗句，采用的修辞手法是（）。
A.比喻
B.拟人
C.排比
2.诗中的第（）句，是作者的想象。
A. 1、2
B.3、4
C.5、6
D.7、8
3.诗歌中哪个词语生动形象地写出了春雨悄无声息的特点？用“○”圈出来。
4.用自己的话说说第3、4句诗句的意思。
5.整首诗表达了作者怎样的情感？
6.下面哪幅图最能表现诗歌的内容？在图的下面打“√”。
（1）（2）（3）
七、妙笔生花。
课文(诗歌)中多处运用了夸张的手法，让我们产生丰富的联想，以一处景物为内容，运用夸张的修辞手法写几句吧！
参考答案：一、辞陵 huán chónɡbózhāo
二、1.白帝 2.岸边鸣叫 3.山岭东吴
三、1. C 2. C 3. B 4. B A
四、1.李白夸张喜悦（欢快）还轻 2.两岸猿声，还在耳边不停地啼叫；不知不觉，轻舟
已穿过万重青山。
五、1.两个鸣一行上青天窗含西岭门泊东吴 2. B B 3.1 2 3 4 两只黄鹂在翠
绿的柳树上鸣叫，一行白鹭展翅飞上蓝天。
六、1.A 2. D 3. 潜入 4.春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
5.
对春雨的喜爱之情。
6.（1）√
七、示例：这巴掌大的地方，谁都不愿意来啊！。