最新职高数学充要条件教案设计

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1.2.1 充要条件

【教学目标】

知识与技能目标:使学生能够正确理解充分条件、必要条件、充要条件三个概念。

过程与方法目标:在探究学习的过程中,掌握自主思考和合作学习的学习方法。

情感态度与价值观目标:在充要条件的学习过程中,感受数学语言的逻辑美,从而提高学生对本门课

程的兴趣。

【教学重点】

正确理解充分条件、必要条件和充要条件三个概念.

【教学难点】

正确区分充分条件、必要条件.

【教学方法】

本节课采用启发式教学和讲练结合的教学方法,引导学生分析归纳,形成概念.

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、激趣导入

1、引入生活中的例子,请学生判断真假。

(1)如果下大雨,那么地面湿。

(2)如果王明是彭泽职教中心的学生,那么王明是中专部高职一(1)班的学生。

(3)如果李江是彭泽人,那么李江是九江人。

让学生在“如果……则……”的句式中,感知命题和推理的存在。

2、引入数学中的例子,请学生判断真假。

(1)如果x=y,则x2=y2;

(2)在△ABC 中,如果AB=AC,则∠B=∠C ;

(3)如果(x-2)(x-3)=0,则x=2.

通过对数学实例的判断,让学生进一步感知命题和推理。从而引出今天的课题。

二、讲授新知

1、命题与推出

在数学中,我们经常遇到“如果p则q”形式的命题,这种命题的真假要通过推理来判断。如果p真,证明q也是真的。那么如果p则q是真命题。这时,我们说p推出q。

符号记作:p ⇒ q

读作:“p推出q”

2、推出与充分、必要条件

p推出q,通常还可以表述为

p是q的充分条件。

q是p的必要条件

这就是说:

如果p则q是真命题;

p ⇒ q;

p是q的充分条件;

q是p的必要条件。

这四句话表达的是同一意义。

例1(1)“如果x=y,则x2=y2”是真命题,这个命题还可以表述为哪几种形式?

(2)“在△ABC 中,如果AB=AC,则∠B=∠C ”是真命题,这个命题还可以表述为哪几种形式?

解:(1)“如果x=y,则x2=y2”是真命题,这个命题还可以表述为:

x=y ⇒ x2=y2;

x=y 是x2=y2的充分条件;

x2=y2是x=y 的必要条件.

(2)“在△ABC中,如果AB=AC,则∠B=∠C”(真)这个命题还可表述为

在△ABC中,AB=AC⇒∠B=∠C;

在△ABC中,AB=AC是∠B=∠C的充分条件;

在△ABC中,∠B=∠C是AB=AC的必要条件.

练习1 教材P22 练习A组第1题.

练习2教师写出四种等价说法中的一种,学生说出其他三种.

3.充要条件.

观察例1(2)“在△ABC中,如果AB=AC,则∠B=∠C”.

反过来,“在△ABC 中,如果∠B=∠C,则AB=AC”这个命题是否正确?若正确,用刚学过的“推出符号”和充分、必要条件怎么叙述?

引出充要条件的概念.

如果p是q的充分条件(p ⇒q ),p又是q的必要条件(q⇒ p ),则称p是q的充分且必要条件,简称充要条件.

记作p⇔q.

显然,如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件.又常说成q当且仅当p,或p与q等价.例如:两个三角形对应角相等是两个三角形相似的充要条件.

4.综合练习.

例2用充分条件、必要条件或充要条件填空:

(1) x 是整数是x 是有理数的;

(2) x=3 是x2=9的;(3) 同位角相等是两直线平行的;

(4) (x-2)(x-3)=0是x-2=0的;

5、规律小结

p ⇒q p是q的充分条件(前推后充分)

p⇐q p是q的必要条件(后推前必要)

p⇔q p是q的充要条件(q是p的充要条件)(互推充要)

练习3 教材P22,B组第1题.

三、巩固提升

例3 已知p 是q 充分条件,s是r 必要条件,p 是s 充要条件.求q与r的关系.解根据已知可得

p⇒ q,r⇒s,p⇔s.

所以r⇒s ⇔ p ⇒q.

所以r⇒q.

即,r 是q 的充分条件,q 是r 的必要条件.

练习4 如果A是B的充分条件,B是C的充要条件,D是C的必要条件,求D与A的关系。

请两名学生板演

例4用充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件填空。

(1)a=b是ac=bc的充分不必要条件

(2)两个三角形全等是两个三角形相似的充分不必要条件

(3)四边形的对角线相等是四边形是矩形的必要不充分条件

(4)a+5是无理数是a是无理数的充要条件

通过讲解,加深学生对充分条件、必要条件、以及充要条件的理解。

四、课堂小结

教师与学生共同回顾本节课的教学内容,教师将重要概念板书出来。

五、布置作业

1、教材P 25 ,习题第1、2题。

2、预习1.2.2子集与推出的关系。

六、板书设计

充要条件

一、充分、必要条件、充要条件

如果p则q是真命题

p⇒ q p是q的充分条件前推后充分

q⇐p q是p的必要条件后推前必要

如果q则p也是真命题

p⇔q 互推充要

二、延伸

1、p⇒q⇒r⇔s⇒z

p⇒z

2、p推出q,q推不出p,p是q的充分不必要条件。

P推不出q,q推出p,q是p的必要不充分条件。

相关文档
最新文档