自然资源的基本特征

《自然资源的基本特征》
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【学习目标】
【知识与技能】：
1、了解自然资源的概念及分类，学会区分可再生资源和非可再生资源。

2、能够运用数据和资料理解我国自然资源的基本特征。

【过程与方法】：培养学生观察问题，分析归纳问题的能力。

【情感态度与价值观】：培养正确的资源观和消费观，养成节约、保护资源的习惯。

【学习重点、难点】：根据自然资源的基本特征区分可再生资源和非可再生资源。

【学习方法】：自主学习—合作交流，阅读分析、归纳总结、交流合作·
【导读指南】读文本完成下列问题：（实在不会的问题，课上通过合作交流完成）
（一）可再生资源和非可再生资源
1、自然资源是指。

2、自然资源可分为、两类。

3、区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说出理由。

温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼、核能、天然气、花岗岩
可再生资源：。

理由：。

非可再生资源：。

理由：。

4、资源的保护与利用：对于可再资源要合理利用，并且注意；对于非可再生资源，我们应该和。

5、下面两位同学的说法，你支持哪一种？。

A、非可再生资源,用一些就会少一些,所以我们应该节约和保护.可再生资源是”取之不尽,用之不竭”
的,我们不用节约和保护.
B、不对!可再生资源不是”取之不尽,用之不竭”的,如果我们不节约和保护也会枯竭的
6、讨论：人们在利用自然资源的过程中有一些认识和做法你认为是否正确？
•水资源是可再生资源，所以可以随意使用。

•世界及我国的矿产资源储量丰富，可放心使用。

•金属矿是不可再生的，所以先不要使用。

随着科学技术的发展，会提高资源的利用效率，会开发新的资源.
（二）总量丰富人均不足
1、读课本64页，完成下表：
陆地面积已探明矿产总量耕地面积河流年径流量森林面积
总量居世界位次
人均占有量与世界
平均水平的比值
由此可知：我国自然资源的基本国情是。

2、根据课本64页活动，举例说明日常生活中，我们应该怎么样更好地利用自然资源？ 。

二、【导读评价】
三、练习：
1．下列物质中属于自然资源的是( )A ．钢铁 B ．电灯 C ．煤炭 D ．水稻
2．我国自然资源的国情是( )
A ．种类有限，但数量较大
B ．人均占有量多，种类也很多
C ．数量不大，存在资源危机
D ．自然资源丰富，但人均不足
3．关于可再生资源的性质和利用叙述，正确的是( )
A 不能在较短的时间内更新、再生
B 无论采取何种利用方式，都能够实现永续利用
C 可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用
D 用一些就少一些
4．下列属于非可再生资源的是( ) A ．小麦 B ．河水 C ．石油 D ．汽车
5．关于非可再生资源的性质和利用叙述，正确的是( )
A ．可以在较短的时间内更新、再生
B ．应该十分珍惜和节约使用
C ．应该注意保护和培育
D ．可以在较短的时间内能够循环使用
6、 根据下列材料，思考回答下列问题：
日前,《中国环境报》有一篇题为《吃烧烤等于“吞绿荫”,少年呼吁不能“为嘴伤林”》的报道。

报道中介绍了两名中学生针对大街小巷到处分布炭火烧烤羊肉串摊点的现象进行调
查,算了一笔细帐,于是向社会公众呼吁:“口下留情救树林”。

无独有偶,在我们身边也有居
民烧烤摊点浓烟滚滚污染居住环境,呼吁有关部门加强管理。

（1）炭火烧烤对资源和环境的不良影响有哪些？ 。

（2）你认为采取什么措施既能保留烧烤这种大众喜欢的饮食方式，同时又能减轻其不良影
响？ 。

反思：。