三年级趣味数学
小学三年级数学趣味故事(四篇)
在面的算式里，每个方框表示一个数字，不同方框表示的数字可以相同，也可以不同。
请问，这6个方框表示的数的总和是多少？在原式中，两个3位数的和等于1996一个3位数，不会超过999、两个3位数相加，最多最多只能等于1998、现在的和已经达到1996，离可能值只差一点点，把两个3位数挤到墙角，几乎没有转身的余地了。
只有3种可能：999+997=1996998+998=1996997+999=19963种情形下，被加数和加数的各位数的和相同，都是52：（9+9+9）+（9+9+7）=（9+9+8）+（9+9+8）=52所以，6个方框表示的数的和等于52、小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。
一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。
小熊见有顾客光临，急忙招呼：买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！狐狸边翻弄着鱼边问：这么新鲜的鱼，多少钱一千克？小熊满脸堆笑：便宜了，四元一千克。
老狼摇摇头：我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。
小熊面露难色：我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？狐狸甩甩尾巴道：是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。
这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？小熊一听直拍手，但仍有点迟疑：好倒好，可价钱怎么定？狐狸眼珠一转，答道：鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗？小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：好，就这么办！四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元；鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。
老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元小熊怎么也理不出头绪来。
你知道这是怎么一回事吗？有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。
三年级数学趣味应用题
三年级数学趣味应用题题目一：水果店的苹果和香蕉小明在水果店看到苹果和香蕉的价格不同。
苹果每斤5元，香蕉每斤3元。
小明买了2斤苹果和3斤香蕉，他一共需要支付多少钱？题目二：动物园里的动物数量动物园里有猴子和大象。
猴子有20只，大象有10只。
如果每只猴子和每只大象都参加表演，一共有多少只动物参加表演？题目三：班级图书角的图书班级图书角有40本图书。
如果每个学生可以借2本书，那么最多可以借给多少个学生？题目四：植树节种树植树节那天，学校组织学生去公园种树。
如果每个学生种3棵树，一共有30个学生参加，那么一共种了多少棵树？题目五：班级的文具盒班级里有25个学生，每个学生都有一个文具盒。
如果文具盒的单价是8元，那么全班学生购买文具盒需要多少钱？题目六：学校运动会的奖牌学校运动会上，每个项目都会颁发金牌、银牌和铜牌各一枚。
如果一共有5个项目，那么一共需要多少枚奖牌？题目七：班级的数学竞赛班级举行了一次数学竞赛，共有15名学生参加。
如果每名参赛学生可以得到1分，那么全班学生的总分是多少？题目八：超市的打折活动超市有一项打折活动，原价10元的商品现在打8折。
如果小明买了3件这样的商品，他需要支付多少钱？题目九：班级的篮球比赛班级篮球队有12名队员，如果每场比赛需要5名队员上场，那么这个篮球队可以分成多少个5人的队伍？题目十：学校图书馆的借书规则学校图书馆规定，每个学生一次可以借3本书，借期为2周。
如果一个学生借了3本书，那么他需要在多少天后归还这些书？题目十一：班级的春游班级组织春游，共有40名学生参加。
如果每辆校车可以坐10名学生，那么需要多少辆校车？题目十二：学校食堂的午餐学校食堂每天为学生提供午餐，每份午餐的价格是6元。
如果学校有300名学生，那么每天学校食堂需要准备多少钱的午餐？题目十三：班级的数学考试班级举行了一次数学考试，共有20名学生参加。
如果每名学生的考试成绩是他们年龄的两倍，那么全班学生的总分是多少？题目十四：班级的植树活动班级组织了一次植树活动，每名学生需要种5棵树。
三年级趣味数学
第二关：被风吹灭的蜡烛
桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来， 吹灭了2支蜡烛，”过了一会儿，又有一支蜡 烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭， 第二天早上还剩几支蜡烛？
第二关：被风吹灭的蜡烛
”
还剩：
2+1=3支
※看谁脑筋转的快1：
晚上停电，小文在家点了8支蜡烛， 先被风吹灭了一支蜡烛，后来又被风 吹灭了3支。最后还剩多少支蜡烛？
（4个角）
※看谁脑筋转的快2：
一个长方形纸有4个角，沿直线剪去 一个角，最多还剩下几个角？最少 还剩几个角？
（最多5个角，最少3个角）
（还剩1+3=4支）
※看谁脑筋转的快2：
教室里有8盏灯，全部亮着，现在关 掉了4盏，教室里剩几盏灯？
（8盏）
第三关：年龄差问题
小明今年14岁，小乐今年9岁。20年以后， 小明比小乐大几岁” ？
(不管过几年，年龄差都不变）
（大14-9=5岁）
※看谁脑筋转的快1：
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁，8年 后妈妈比芳芳大几岁？
第一关：小兔子吃白菜
一只小”兔子5分钟吃一颗白菜，三 只小兔子同时吃三颗同样大的白菜 需要几分钟？
（5分钟）
※看谁脑筋转的快1：
一个小朋友唱Βιβλιοθήκη 首歌需要3分钟， 小芳全班40个小朋友，合唱同 样的一首歌，需要几分钟？
（3分钟）
※看谁脑筋转的快2：
一只猫吃一条鱼，用5分钟吃完；5 只猫同时吃5条同样大小的鱼，要几 分钟吃完？
（大38-10=28岁）
※看谁脑筋转的快2：
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁，4 年前爸爸比张丽大几岁？
（大26岁）
第四关：剪去正方形的一个角
三年级趣味数学教案通用5篇
三年级趣味数学教案通用5篇三年级趣味数学教案通用5篇教学是一种关注学生个性发展和生涯规划的过程，引导他们探索自己的兴趣和潜能，并制定职业目标。
这里给大家分享一些关于三年级趣味数学教案，供大家参考学习。
三年级趣味数学教案（精选篇1）教学目标：1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“倍”的含义。
2、初步建立倍的概念，理解"几份"、"几个几"和"几倍"的联系。
3、培养学生的探索精神、动手操作能力和合作交流意识，发展学生数学思维。
教学重难点：1、建立“倍“的概念。
2、理解“一个数是另一数的几倍”的含义和计算方法。
教学过程：一、复习旧知，铺垫准备出示算式：2 × 3师问：2 × 3表示什么?你能用简单的符号比如圆圈图、三角图等表示出来吗?请你在答题纸上画出来，看谁表示得最清楚，画得又快又对!1.学生画教师巡视2. 投影展示和订正(要画出3个2和2个3的意思)二、创设情境导入：出示花坛图片：同学们，小动物们今天要召开森林运动会了，小红、小丽和小明打算去那看一看，你们想去看看吗?那我们就一起跟随小红、小丽和小明去森林运动会玩一玩吧!刚一进运动会的会场，小红、小丽和小明就被会场门口漂亮的花坛吸引住了，让我们一起来看一看，从图上你知道了哪些数学信息?蓝花:2朵黄花：6朵红花：8朵师说：那么我们先来观察一下蓝花和黄花好吗?提问：仔细观察蓝花和黄花，请你比较一下这两种花的数量有什么关系?生自由发言。
预设一：1.黄花比蓝花多4朵2.蓝花比黄花少4朵3.蓝花和黄花相差4朵4.蓝花再添4朵就和黄花同样多5.两种花一共有8朵6.黄花是蓝花的3倍预设二：学生没有说到：“黄花是蓝花的3倍”，教师直接说出“我还知道黄花是蓝花的3倍”进行引导)师：对两个数量进行比较，我们已经学过可以求这两个数量相差多少，也就是求一个数比另一个数多多少或者少多少，用减法计算。
三年级趣味数学
三年级趣味数学
小朋友，生活中有许多有趣的数学问题，等着你去发现、去解决。
只要你开动脑筋，细心思考，相信你一定能够成功的！让我们开始
研究吧。
例1.盒子里有红球和黄球各8个，最多摸出几个球，才能保证有两种颜色不相同的球?
试一试：小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4粒。
它们的形状、大小完全一样，如果不用眼睛看，要保证一次拿出两粒颜色不同的玻璃球，至少必须摸出几粒?
例2.一只小兔5分钟吃一棵菜，5只小兔同时吃5棵同样大的菜需几分钟?
试一试：1个小朋友吃1个西红柿，要用3分钟。
5个小朋友同时吃5个同样大小的西红柿，要用几分钟才能吃完?
例3、5点放学，雨还在不停地下，大家都盼着晴天，小林对小季说：“已经连续两天下雨了，你说再过30小时太阳会出来吗?”
试一试：12点放学，雨还在下，大家都盼着晴天，张三问李四：“再过36小时，太阳会出来吗?”请你帮李四判断一下。
例4.甜甜小朋友将30颗珠子排成数量不等的五堆，每堆的颗数恰好是双数，你知道每堆各有多少颗?
试一试：雯雯小朋友将25颗珠子排成数量不等的五堆，每堆颗数恰好都是单数，你知道每堆各有多少颗吗？
例5.兔妈妈把12根萝卜分成数量各不相等的4堆，问最多的一堆中有几根萝卜?
试一试：小猫要把8条鱼分成数量不相等的3堆，问最多的一堆中可放几条鱼?
小朋友，每次独立完成一个题目，就可以得到一颗智慧
星，今天你收获了（）颗智慧星，真棒！下次可要继续
努力哟！。
小学三年级数学趣味故事(四篇)
小学三年级数学趣味故事（四篇）小学三年级数学趣味故事篇一在面的算式里，每个方框表示一个数字，不同方框表示的数字可以相同，也可以不同。
请问，这6个方框表示的数的总和是多少？在原式中，两个3位数的和等于1996。
一个3位数，不会超过999。
两个3位数相加，最多最多只能等于1998。
现在的和已经达到1996，离可能值只差一点点，把两个3位数挤到墙角，几乎没有转身的余地了。
只有3种可能：999+997=1996，998+998=1996，997+999=1996。
3种情形下，被加数和加数的各位数的和相同，都是52：（9+9+9）+（9+9+7）=（9+9+8）+（9+9+8）=52。
所以，6个方框表示的数的和等于52。
小学三年级数学趣味故事篇二小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。
一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。
小熊见有顾客光临，急忙招呼：买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！狐狸边翻弄着鱼边问：这么新鲜的鱼，多少钱一千克？小熊满脸堆笑：便宜了，四元一千克。
老狼摇摇头：我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。
小熊面露难色：我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？狐狸甩甩尾巴道：是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。
这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？小熊一听直拍手，但仍有点迟疑：好倒好，可价钱怎么定？狐狸眼珠一转，答道：鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗？小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：好，就这么办！四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元；鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。
老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元小熊怎么也理不出头绪来。
三年级数学 趣味数学
第四讲趣味数学【例1】小欣房间里点燃了八支蜡烛，先被风吹灭1支，后来又被风吹灭了2支，后来小欣把门窗关上后，再也未被灭，到第二天早上还剩下几支蜡烛？【例2】乔燕和郭仔都想买《葫芦岛历险记》，两人一起来到新华书店才发现，乔燕缺1分钱，郭仔缺2元4角钱，用他们两人的钱合买一本，钱还是不够，这本书多少钱？【例3】兔妈妈拿来一盘萝卜共15个，要分给5只小兔，使每只小兔分得的个数各不相同，兔妈妈该怎样分？【例4】有9颗外形完全相同的珠子，其中8颗是珍珠，另一颗是假珠，且假珠比珍珠重。
问用天平（无砝码）称至少称几次可以把假珠找出来。
【例5】有三个小朋友，冬冬、明明、亮亮。
他们中有一个人在刚刚结束的跳绳比赛中得了冠军。
老师问是谁得了冠军？冬冬说：“明明得了冠军。
”明明说：“亮亮没得冠军。
”亮亮说：“明明没得冠军。
”事后证明，三个人中只有一个人说了真话，那么冠军是谁？1、教室里有6盏灯，关掉1盏灯，教室里还有几盏灯？2、小刚和小亮上街去买冰糖葫芦，一问价钱才发现，小刚的钱买1枝冰糖葫芦还缺1分钱，小亮的钱买1枝冰糖葫芦缺1元钱，将两人的钱合在一起，还是不够买1枝，求1枝冰糖葫芦多少钱？3、李博和吴亮到新华书店买同一本课外书，结果发现李博得钱缺了3元8角，吴亮的钱缺2元2角，如果将两人的钱合起来，就刚好够买这本书。
求这本课外书多少钱？4、北京电视台要在4天内播放动画片《奥特曼》9集，如果要求每天播放的集数不等，你说行吗？为什么？5、彬彬衣服上有5个口袋，每个口袋里都放了几角钱（都不够1元），而且每个口袋里的数目都不相同，彬彬最多有多少钱？最少有多少钱？6、有12只形状、大小完全一样的零件，其中有一只重量较轻的不合格品。
你能用天平只称三次就找出这只不合格品吗？7、甲瓶装油8kg，另外有乙、丙两个空瓶，分别能装5kg、3kg，请你设计一下，如何把甲瓶的油分成4kg？8、齐齐、木木和乐乐三名同学，其中有一名同学做了一件好事，老师问他们三个人是谁做的好事。
三年级趣味数学题3篇
三年级趣味数学题
第一篇：小学生操作千分尺
今天老师带领我们进行了一场有趣的数学实验，让我们尝试使用千分尺进行测量。
一开始，我们先学习了千分尺的结构和使用方法，老师还向我们展示了如何正确地放置千分尺以便测量。
接下来，老师给我们分发了一些小物品，让我们分别用千分尺进行测量长度、厚度和宽度，并填写数据表格。
经过我们的精心测量，结果非常准确，但有些小伙伴千分尺使用不熟练，还需要多加练习。
这次实验让我们深刻体会到数学所教给我们的实用性，相信以后学习上的知识都能真正落实到实际生活中。
第二篇：玩游戏学分数
今天，老师带我们玩了一款趣味游戏，叫做“小数消消乐”。
原来这是一款“消消乐”游戏，但是当数字出现小数点后，你必须要正确地按照大小数位进行比较才能消除它。
我们在这款游戏中感受到了分数的趣味和实用性，这不仅是游戏，也是数学的学习。
这时候不仅需要我们的反应能力和观察力，还需要我们对数字的认真辨别和合理运算。
这款游戏让我们在轻松愉快的游戏中理解了分数的定义和使用方法，是一个很好的数学启蒙。
第三篇：数学趣味之漏斗游戏
今天我们上了一节很有趣的数学课，老师利用一个漏斗来让我们理解分数。
老师一边倒入黄豆，一边引导我们讨论黄豆数量的比较，如何表示成分数。
最后，老师在黑板上绘制了一个漏斗图，用来向我们展示分数的图像化表达方式。
我们学习了分
数的定义和性质，了解了真分数、假分数和整数之间的转换以及分数的逆运算。
通过这种有趣的互动方式，我们不仅学到了数学知识，同时也在互动的过程中锻炼了团队合作和思考能力，这真是一次别开生面的数学课！。
10道三年级趣味数学题
10道三年级趣味数学题1、盒子里有写着“中奖”的球和“不中奖”的球各8个，最多摸出几个球，才能保证一定摸到写着“中奖”的球？2、5个小朋友同时唱一首歌要5分钟，100个小朋友同时唱这首歌要多长时间呢？3、熊大生日晚会上，熊二给熊大点了15支蜡烛，先被风吹灭了3支，后来又被光头强吹灭了6支。
问：第二天早晨起来时，熊大发现桌上还剩几支？4、一个人带着一只狼、一只羊和一些白菜要渡过一条河，只有一条船，每次只能带狼、羊、白菜其中一样过河，人如果不在时，狼要吃羊，羊要吃白菜，但人若在场时它们相安无事，怎样才能安全过河呢？5、有15 人要到河对岸去，河边只有一条船，这只船上只能坐5 人。
用这条小船至少要多少次才能把15 人全部渡过河去？6、井深十米,一只青蛙从井底向上爬.每个白天向上爬3米,晚上下滑2米;第二天白天又向上爬3米,晚上又下滑2米……就这样下去,这只青蛙第几天可以爬出井外?7、一只蜗牛 在14米深的井底往上爬，白天向上爬5米，夜间往下滑2米，蜗牛需要爬多少天才能爬上井口？8、传说有一位老牧人，他有4个儿子。
老人临终前将他的4个儿子叫到床前说：“我的遗产只有15匹马，我死后，老大分一半，老二分余下的一半，老三分再余下的一半，老四分再余下的一半，分马时一定不能让马受到伤害,而且正好分完。
”老牧人去世后，四兄弟为分遗产的事发了愁。
你能帮他们解决吗?9、小明的爸爸喜欢喝啤酒，有一天小明的爸爸让小明去买6瓶啤酒。
小明买酒时老板告诉小明，喝完的啤酒瓶三个可以又换新的一瓶啤酒。
问：小明买6瓶后，可以让爸爸最多喝到几瓶啤酒？10、小明一家他们共8个人吃饭，妈妈告诉小明：“小明，你帮我算一下，每人1个饭碗，两人1个菜碗，4个人1个汤碗，共要几个碗？”小明能帮妈妈算出来吗？。
小学三年级趣味数学题3篇
小学三年级趣味数学题篇一：数学大比拼小明、小红、小华三个小朋友非常喜欢数学，他们经常在一起比一比谁的数学水平更好。
今天，他们决定进行一次数学大比拼，看看谁是数学达人。
比赛分为三个环节：加法、减法和乘法，每个环节都有10道题目。
首先是加法环节，小明和小红都做对了8道题目，而小华做对了9道题目，小华在加法环节中获得了胜利。
接下来是减法环节，小明做对了9道题目，小红和小华各做对了7道题目，小明在减法环节中获得了胜利。
最后是乘法环节，小明和小华都做对了8道题目，小红只做对了5道题目，小明和小华在乘法环节中并列获胜。
经过三个环节的激烈比拼，小明和小华都获得了2个环节的胜利，而小红则没有获得任何胜利。
小明和小华平分秋色，成为了数学小达人。
篇二：找规律小明是一个非常聪明的小朋友，他喜欢用脑子思考问题。
今天，他遇到了这样一个问题：6、11、16、21、26……请问下一个数字是多少？小明思考了一会儿，发现每两个数字之间的差都是5，因此可以得出规律：将最后一个数字加上5，就可以得到下一个数字。
按照这个规律，小明计算了一下，很快就得出了答案：31。
他非常开心，因为他用自己的智慧找到了规律，完成了这道数学题目。
篇三：数的组合小华在做数学作业时，遇到了这样一个问题：将数字1、2、3、4、5这5个数字组合成3位数，每个数字只能用一次，一共可以组合出多少个不同的3位数？小华开始一个一个地写，很快就写到了30个数字，但他发现还有很多数字没有写出来。
他意识到这道题目需要用到排列组合的知识，于是他开始思考。
他认为，第一个数字可以是1、2、3、4、5中的任意一个，因此有5种情况；第二个数字不能和第一个数字相同，只能是剩下4个数字中的任意一个，因此有4种情况；同理，第三个数字也只能是剩下3个数字中的任意一个，因此有3种情况。
根据乘法原理，可以得到组合的总数为5×4×3=60。
因此，小华成功地解决了这道数学题目。
小学数学题目往往不仅考验孩子的计算能力，更重要的是激发他们思考的能力。
三年级趣味数学教案4篇
三年级趣味数学教案4篇三年级趣味数学教案篇1教学目的：1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系。
2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。
3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。
4、培养他们的创新意识和实践操作能力。
教学方法：启发、讨论、竞赛、直观、游戏相结合式的综合教学法教具准备：学生准备三角形，圆形印尼(或圆片、三角形)，教学挂图教学过程：一、设计问题情景，引入新课：挂图出示：校园里有一个美丽的大花坛，花坛里五颜六色的花开了，招来了许多蝴蝶。
教师：图中有几只白蝴蝶有几只花蝴蝶花蝴蝶比白蝴蝶多几只学生：2只白蝴蝶，6只花蝴蝶，花蝴蝶比白蝴蝶多4只，白蝴蝶比花蝴蝶少4只教师：同学们说得很好，我也说一句，花蝴蝶是白蝴蝶的3倍，你知道这句话是什么意思吗(揭示今天的学习内容，板书：倍)二、谈话讨论共建倍的概念：教师：我把两只白蝴蝶看成一份。
(课件展示1个圈，把两只白蝴蝶圈上) 花蝴蝶有几个两只呢(课件展示3个圈，每两只花蝴蝶圈一个圈)花蝴蝶与白蝴蝶比：板书白蝴蝶有两只;花蝴蝶有3个两只当花蝴蝶的只数有3份白蝴蝶那么多时，我们就说花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍。
(板书：花蝴蝶的。
只数是白蝴蝶的3倍)分组讨论：花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍你是怎样知道花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍学生：因为花蝴蝶的只数和白蝴蝶比，白蝴蝶有2只，花蝴蝶有3个2只，所以花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍。
教师：肯定结论的正确性，对说出问题结论的同学给予表扬，并同时用贴图飞来2只花蝴蝶并且提出问题，现在花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍呢为什么学生：4倍，有4个2只教师：又飞来1只花蝴蝶和1只白蝴蝶，现在花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍呢为什么共同小结：要回答花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍，就要看白蝴蝶有几只，把它看成一份，再看花蝴蝶的只数有几份白蝴蝶那么多花蝴蝶的只数，就是白蝴蝶的几倍。
三、集体练习：1、图片展示：教师：的个数是的几倍为什么老师：在黑板上摆教师：的个数是的2倍，谁会摆同学们拿出学具自己摆或用印尼在练习本上印。
小学三年级数学的趣味题
小学三年级数学的趣味题
猜数学谜语不仅是一种娱乐，同时也可以加深对数学概念、数学名词的理解。
今天就变就跟大家介绍一些猜数学谜语的趣味题目，希望会对大家有所帮助!
三年级趣味数学题一
1、讨价还价.(打一数学名词)
买东西讨价还价,要经过反复协商,才能达成双方都同意的钱数.这种协商钱数的过程,可以戏称为“商数”.谜底是商数.
2、你盼着我,我盼着你.(打一数学名词)
“你盼着我”,是你在等候我;“我盼着你”,是我在等候你.两人互相等候,可谓“相等”.谜底是相等.
3、成绩是多少?(打两个数学名词)
学习成绩是用得分的数目计算的.问“多少”,可以换一个说法,改问“几何?”在中国古代数学书里,问一种物品有多少个,总是问“物有几何?”直到现在,有些地区的方言里,买东西问价钱,还是说“几何?”所以,问“成绩多少”,等于是问“分数,几何?”谜底是两个数学名词：分数、几何.
4、抬头望月正好初八.(打一三角函数名)
正弦.(假借法,因为初八月亮是上弦,“上”含“正”,故为“正弦”)
三年级趣味数学题二
1、一加一不是二.(打一字)
“一”字、加号“+”、再来一个“一”字,组合在一起,得到的字不是“二”,而是“王”.谜底是王.
2、一减一不是零.(打一字)
“一”字、减号“-”、再来一个“一”字,组合在一起,得到的字不是“零”,而是“三”.谜底是三.
3、八分之七.(打一成语)
“八分之七”用数学符号写出来,把数字7写在分数线上面,8写在分数线下面,谜底是成语“七上八下”.。
三年级趣味数学题50道及答案
三年级趣味数学题50道及答案(1)【巧填幻方】33 的正方形中，在每个格子里分别填入1~9的9个数字，要求每行每列及对角线上的三个数的和相等（请给出至少一种填法）．(2)【蜗牛爬井】一只树蛙爬树，每次往上爬5厘米，又往下滑2厘米，这只青蛙这样上下了5次，实际往上爬了___________厘米.(3)【过河问题】一个农民携带一只狼，一只羊和一袋白菜，要借助一条小船过河．小船上除了农民只能再带狼、羊、白菜中的一样．而农民不在时，狼会吃羊，羊会吃白菜．农民如何过河呢.(4)【剪绳子】把一根线绳对折，对折，再对折，然后从对折后的中间处剪开，这根线绳被剪成了___________段.(5)【周期问题】三天打鱼、两天晒网，按照这样的方式，在100天内打鱼的天数是________(6)【正方形】将一个边长为4厘米的正方形对折，再沿折线剪开，得到两个长方形．请问：这两个长方形的周长之和比原来正方形的周长多几厘米？(7) 【图形分割】用一条线段把一个长方形平均分割成两块，一共有多少种不同的分割法？(8) 【长方形】将一张长方形纸对折再对折（如图），然后沿着图中的虚线剪下，得到①、①两部分，将①展开后得到的平面图形一定是。
（填“三角形”、“长方形”、“梯形”或“菱形”）(9) 【巧填数表】如下图所示，在每个小圆圈内填上一个数，使得每一条直线上的三个数的和都等于大圆圈上三个数的和.BAO展开②①（1）17894(10) 【错中求解】小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的9看作6，十位上的6看作9，结果和是174，那么正确的结果应该是多少呢？(11) 【长方形】如图所示，一个大长方形被三条线段分成了四个小长方形，各条线段长度见图(单位：厘米)．求：图中所有长方形的周长之和．(12) 【植树问题】今有10盆花要在平地上摆成5行，每行都通过4盆花．请你给出一种设计方案，画图时用点表示花，用直线表示行．(13) 【正方形】如图，两个长方形拼成了一个正方形。
小学三年级趣味数学题及答案
小学三年级趣味数学题及答案【趣味数学题】1、XXX的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。
他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？2、XXX带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？3、小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。
你猜我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？4、6匹XXX着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？5、一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳子不够长，差了5厘米。
你能教小狗用什么办法抓着骨头呢？6、XXX从甲地去乙地，1分钟后，XXX从乙地去甲地。
当XXX和XXX在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？7、时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做？8、在广阔的草地上，有一头牛在吃草。
这头牛一年才吃了草地上一半的草。
问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？9、妈妈有7块糖，想均匀分给三个孩子，但又不肯把余下的糖切开，妈妈怎样办妥呢？10、公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米？11、把8按上面办法分成两半，每半各是几何？算术法均匀分是____，从中央横着分是____，从中央竖着分是____.12、一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？13、一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有4只猫，请问房里共有几只猫？14、小军、XXX、XXX3小我下棋，总共下了3盘。
问他们各下了几盘棋？（每盘棋是两小我下的）15、XXX和XXX每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。
只知道XXX给了XXX8块后，XXX又给了XXX14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。
同学们，你说原来谁的糖多？多几块？【答案】1、20只，包括手指甲和脚指甲2、因为他付给售货员40元，所以只找给他2元；3、条，因为他钓的鱼是不存在的；4、6里，36里；5、只要教小狗转过身子用后脚抓骨头，就行了。
适合小学三年级的趣味数学
趣味数学1·小军9元钱买了一只鸡，然后10元钱又卖出去，之后又11元钱买回来，12元卖了出去，问小军赚了几元钱？2·一.人带猫、鸡、米过河，船除需要人划外，至少能载猫、鸡、米三者之一，而当人不在场时猫要吃鸡，鸡要吃米。
试设计一个安全过河方案，并使渡船次数尽量减少。
答案:1 带鸡过去空手回来2 带猫过去带鸡回来3 带米过去空手回来4 带鸡过去3·有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背会家，每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香蕉？25根。
4、问5条直线最多将平面分为多少份？5、太阳落下西山坡，鸭儿嘎嘎要进窝。
四分之一岸前走，一半的一半随水波；身后还跟八只鸭，我家鸭子共几多？6、9棵树种10行，每行3棵，问怎样种？7、数学谜语：（“／”是分数线）3／4的倒数7／81／100 1／23．4 1的任何次方以上每条打一成语。
7、把绳子三折来量，井外余4米；把绳子四折来量，井外余1米。
求井深和绳子各是多少？8、一筐苹果分给甲、乙、丙。
甲分得全部苹果的1/5加5个苹果，乙分得全部苹果的1/4加7个苹果，丙分得余下苹果的一半，最后剩下的是一筐苹果的1/8，求这筐苹果有多少个？10、有人用车把米从甲地运往乙地，装米的重车日行50千米，空车日行70千米，5日往返三次。
甲乙两地相距多少千米？11、兄弟二人三年后的年龄和是26岁，弟弟今年的年龄恰好是兄弟二人年龄差的2倍。
问，3年后兄弟二人各几岁？1.一条直线最多将平面分为多少份？2、太阳落下西山坡，鸭儿嘎嘎要进窝。
四分之一岸前走，一半的一半随水波；身后还跟八只鸭，我家鸭子共几多？。
三年级趣味数学题
三年级趣味数学题三年级是一个重要的学习阶段，是学生开始接触数学知识的关键时期。
在这个年级，学生们开始学习整数、分数、小数等基本数学概念，同时也开始接触一些简单的几何知识和计量单位。
因此，为三年级学生设计一些趣味数学题目，不仅可以激发他们的学习兴趣，还可以帮助他们巩固所学知识。
以下是一些适合三年级学生的趣味数学题目：1、三只小猪三只小猪住在一个房子里，有一天大灰狼来了，把房子吹倒了，三只小猪要重新盖房子。
他们要盖三个房子，第一个房子用了1块砖，第二个房子用了2块砖，第三个房子用了3块砖。
请问，如果每块砖的价格相同，那么盖这三个房子，三只小猪需要支付多少钱？2、猴子摘香蕉有一只猴子去摘香蕉，第一天摘了1串香蕉，第二天摘了2串香蕉，第三天摘了3串香蕉，以此类推，每天都比前一天多摘一串香蕉。
请问，这只猴子多少天可以摘到10串香蕉？3、小熊卖蜂蜜小熊家是养蜂的，他每天都会去采集蜂蜜，然后拿到市场上卖。
如果每只蜜蜂能够采集10毫克蜂蜜，那么小熊一天能够采集多少毫克蜂蜜呢？如果小熊有10只蜜蜂，20只蜜蜂，30只蜜蜂呢？4、龟兔赛跑龟兔赛跑是一个经典的寓言故事，现在我们来把它变成一个数学题目。
假设乌龟每小时可以跑10公里，兔子每小时可以跑30公里，那么如果兔子在乌龟前10公里处开始奔跑，多长时间后兔子会追上乌龟？5、拼图游戏这里有一块拼图游戏板，上面有100个方块。
如果把这块拼图板分成10行10列，那么每个方块都可以被单独地放在一个格子里。
如果某个方块被放在两个格子的交界线上，那么它只能算作半个方块。
请问，这块拼图板上有多少个完整的方块？以上这些趣味数学题目都是针对三年级学生的知识水平设计的，旨在通过有趣的故事情节和游戏方式，引导学生在快乐中学习数学知识，增强他们的学习兴趣和自信心。
小学数学趣味题全解三年级数学趣味题及答案大全
小学三年级数学趣味题精编趣味题11、桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢?2、狐狸用50元的假钞买走了老山羊店里一件45元的皮衣，老山羊还找给狐狸5元钱，那么你知道老山羊损失了多少元钱吗？3、24人排成一排，一、二报数，报二的人向前走两步，问原地不动的人有几个?4、在巷子的一边有5盏灯，每两盏灯之间相隔8米，这条巷子有多长？5、10辆车排成一队,从前往后数,黑色轿车是第6辆，那么,从后往前数，它在第几辆?趣味题21、找规律写数628、629、630、（)、( ）（）106、108、110、（）、（)、（)525、530、535、( )、（）、（)521、531、541、（)、（)、（）192、292、392、（)、（)、( )2、用1、2、3三个数字,可以写出多少个不同的三位数？3、一个三位数，它的百位上的数是最大的一位数，个位上的数是十位上的数的2倍，这个数可能是（）、( )、（）、（)4、一个四位数，最高位上的数是2，百位上的数是最高位上的数的一半,十位上的数是百位上的数的3倍，个位上的数与百位上的数相同，这个数是（)。
5、一个四位数,右边第一位数是3，第三位数是2，十位上的数字是百位上数字的3倍，这四个数字之和是13,这个四位数是多少?6、小东有10元人民币，小华有16元人民币，小华给小东几元钱，两人的钱就同样多?趣味题31、一根绳子两个头,三根半绳子有几个头？2、二年级给一年级9本书后，两个年级的书就同样多.二年级的书原来比一年级多多少本？3、两个工程队共有100人,如果从甲队调20人到乙队，两个工程队的人数就一样多。
两个工程队原来各有多少人?4、在数的世界里,一些数常常是按照一定规律排列起来的，如果我们能仔细地观察，认真地分析思考，就一定会发现其中的规律,使你面临的问题轻松而解。
下面是有关数的排列，你能找到它们的规律吗？哪一行和其他三行的规律不同？试试看，找对了我送鲜花喔。
三年级数学趣味题50道
三年级数学趣味题50道1. 下面是50道三年级数学趣味题及解析：一、计算类1. 计算：1 + 2 + 3+4 + 5+6 + 7+8 + 9 + 10。
解析：可以使用加法结合律，(1 + 10)+(2 + 9)+(3 + 8)+(4 + 7)+(5+6)=11×5 = 55。
2. 计算：11+12 + 13+14+15+16+17+18+19。
解析：先把每个数拆成10加个位数，即(10+1)+(10 + 2)+…+(10+9)，可以得到9个10相加再加上1到9的和。
9×10+(1+2+…+9)=90 + 45 = 135。
3. 计算：25×16。
解析：把16拆成4×4，25×16 = 25×4×4 = 100×4 = 400。
4. 计算：36×9。
解析：把9看成10 1，36×9 = 36×(10 1)=36×10 36×1 = 360 36 = 324。
5. 计算：125×88。
解析：把88拆成8×11，125×88 = 125×8×11 = 1000×11 = 11000。
二、数字规律类6. 找规律填数：1，3，6，10，（），21。
解析：相邻两个数的差依次是2、3、4、5、6，10+5 = 15，所以括号里填15。
7. 找规律填数：2，4，8，16，（），64。
解析：后一个数是前一个数的2倍，16×2 = 32，所以括号里填32。
8. 找规律填数：1，4，9，16，（），36。
解析：这些数分别是1²、2²、3²、4²、5² = 25，所以括号里填25。
9. 找规律填数：1，1，2，3，5，8，（），21。
解析：从第三项起，每一项都是前两项的和，5+8 = 13，所以括号里填13。
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三年级趣味数学
对于试题的练习是多多益善，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。
下面请参考查字典数学网为您整理的，希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展
一、判断。
（对的在括号里画，错的画。
）共18分，每小题
4.5分
1、一个数的11倍加上115，等于这个数的16倍，这个数是32。
()
2、在一条长200米的小路一旁植树101棵，不管怎样总有两棵树的距离不超过2米。
( )
3、幼儿园大班的皮球是小班的3倍，如果大班给小班14个，两个班的皮球个数就同样多，大班有皮球( )个。
4、一块豆腐切3刀，最多能切成6小块。
( )
二、填空。
(共70分，每小题7分)
1、84711=( ) 35211=( ) 11722=( )
2、运动场上有一条长45米的跑道，两端已插了二面彩旗，体育老师要求在这条跑道上每5米隔再插一面彩旗，还需要彩旗( )面。
3、一张纸长35分米，宽22分米，如果要把这张纸剪成一个最大的正方形，剪去部分的面积是( )平方米。
4、哥哥5年前的年龄和妹妹3年后的年龄相等，当哥哥( )
岁时，正好是妹妹年龄的3倍。
5、一把钥匙只开一把锁，现在有5把钥匙和4把锁，但它们全部都搞乱了，最多需要( )次才能为每把锁找到相应的钥匙。
6、一根木头长24分米，要锯成4分米长的木棍，每锯一次要3分，锯完一段休息2分，全部锯完需要( )分。
7、王冬有存款50元，张华有存款30元，张华想赶上王冬。
王冬每月存5元，张华每月存9元，( )个月后才能赶上王冬。
8、一本故事书，李明12天可以看完，而王芳要比李明多2天看完，李明每天比王芳多看4页。
这本故事书有( )页。
9、一个两位数，它的数字之和正好是9，而个位数字是十位数字的8倍，这个两位数是( )。
10、用边长是1厘米的小正方形一层一层地叠起来，叠到第100层时，它的周长是()厘米，叠160层周长是()厘米。
三、选择。
(把正确答案的序号填在括号里。
共12分，每小题4分)
1、体育课上同学们站成一排，老师让他们按1、
2、
3、
4、5循环报数，最后一个报的数是2，这一排同学有()人。
A、26
B、27
C、28
2、500张白纸的厚度为50毫米，那么( )张白纸的厚度是750毫米。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目
的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术
刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
A、250 B、1250 C、7500
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
3、6个男生的平均体重是40千克，4个女生的平均体重是30千克，这10个同学的平均体重是( )千克。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
A、35
B、38
C、36。