争做小小志愿者班会
争做小小志愿者班会
_____志愿服务活动小调查
我了解的志愿服务活动
志愿者加入的条件与方法
志愿服务的过程
最感人的志愿故事
我获得资料的方法
通过搜集以上资料，我知道了：____________________________ ______________________________________________________。
志愿者是无偿的，不是开业、打工，而是不计报酬的；
01
志愿者不是救世主，而是与被帮助者处于平等、互相尊重的地位；
02
志愿者不仅是给予了他人帮助，同时也收获了自我的---自我的一种成长；
03
志愿者的出发点不是好奇心的满足，而是对社会的回报；
04
志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生命。
05
志愿者的内涵
2.奥运志愿服务的精神是（ ） A、团结、友爱、互助 B、我参与、我奉献、我快乐 C、奉献、友爱、互助、进步 D、你在我身边，世界在你面前
3.我们所熟知的学雷锋日是哪天？（ ） A、3月2日 B、3月4日 C、3月5日 D、3月6日
A
B
C
志愿者的标志
2
虽然工作很累很辛苦，而且没有任何露脸的机会，但谢冰仍很高兴：“因为我给大家带来了欢乐，看到观众兴高采烈地与福娃拍照合影，甭提我有多开心了。”现在他一穿上福娃的衣服就特别“来劲”：“觉得和福娃已经融为一体了，如果让我再次选择，我还会首选扮福娃。”
这位22岁的北京小伙子感慨颇深：“做志愿者的经历是我人生中精彩的一段，我们付出很多，收获更多。集体观念增强了，人际交往能力提高了。”
奥运会志愿者在服务
奥运会志愿者在服务
奥运会志愿者在服务
奥运会志愿者在服务
小学各年级,成为小小志愿者,奉献爱心,主题班会ppt
05
CATALOGUE
主题班会活动安排
分享志愿者故事
准备一些关于小小志愿者的故事，可以是本校或本班级的 志愿者活动，也可以是社会上的志愿者故事。
在班会上邀请学生自愿分享自己或他人的志愿者经历，让 其他同学了解志愿服务的意义和价值。
设计爱心行动计划
引导学生思考自己可以为身边的人做些什么，例如帮助老人、关心留守儿童、参与环保活动等。
志愿服务种类
了解志愿服务的种类，包括社区 服务、环保活动、关爱弱势群体 等，以便选择适合自己的志愿服 务项目。
志愿服务组织
了解当地的志愿服务组织，如志 愿者协会、慈善机构等，了解其 服务宗旨和活动内容。
参加志愿活动
活动报名
通过志愿服务组织或学校组织的渠道 ，了解并报名参加志愿活动。
活动准备
根据志愿活动的需求，准备必要的装 备和物资，如服装、清洁工具等。
THANKS
感谢观看
志愿服务有助于缓解社会矛盾和问题，促 进社会和谐稳定发展。
02
CATALOGUE
小小志愿者的作用
培养社会责任感
积极参与社区服务活动，了解社会问 题，关注弱势群体，增强社会责任感 。
主动承担责任，为他人和社会做出贡 献，培养奉献精神。
提高团队合作能力
在志愿者活动中学会与他人合作，共同完成任务，提高团队合作能力。 学会倾听和尊重他人意见，促进团队内部的沟通和协调。
在帮助他人的过程中，结 交更多的朋友，增进同学 之间的友谊，形成良好的 人际关系。
培养同理心
学会站在他人的角度思考 问题，培养同理心和关爱 他人的品质。
培养感恩之心
珍惜现有
传承美德
在帮助他人的过程中，更加珍惜自己 现有的幸福和美好，学会感恩和知足 。
争做小小志愿者班会
争做小小志愿者班会班会主题：争做小小志愿者尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一个主题，争做小小志愿者。
自古以来，中华民族就有“行善积德，利人利己”的传统美德。
在现代社会，志愿者活动也随处可见，包括保护环境、关爱弱势群体、服务社区等。
作为新时代的小学生，我们应当积极参与到志愿者活动当中，发挥我们的小小力量，让世界变得更加美好。
首先，参与志愿者活动有助于我们培养爱心和责任感。
通过服务他人的过程，我们能够感受到帮助别人的喜悦和成就感，进而激发我们去热爱生活、积极乐观地面对困难。
同时，志愿者活动要求我们承担一定的责任，按时履行义务，这将培养我们的自律性和责任感，让我们更好地规划自己的生活。
其次，参与志愿者活动有助于我们培养团队合作精神和沟通能力。
志愿者活动常常需要与他人合作完成任务，在这个过程中，我们需要学会与团队成员相互沟通、相互协作。
通过合作，我们可以共同解决问题、分享经验，培养团队精神，提升自己的沟通能力和人际关系处理能力。
此外，参与志愿者活动还可以丰富我们的社会经验和人生阅历。
我们可以亲身体验社会环境与社会问题，了解社会的多样性和复杂性，从而开拓我们的眼界，提高我们的社会适应能力和社会意识。
这将为我们未来的人生道路打下坚实的基础，为我们的成长和发展提供更多的机会和选择。
那么，作为小小志愿者，我们应该如何去行动呢？首先，我们可以关注身边的环境和人群，了解社区中存在的问题和需要帮助的人群。
然后，我们可以与班级老师和家长商议，选择一个符合我们兴趣和特长的志愿者活动，积极参与其中。
例如，我们可以组织一次社区清洁活动、参与校内的志愿者培训课程、积极参加学校的公益活动等等。
最重要的是，我们要坚持参与，不只是一次性的参与，而是去持之以恒地参与，去实践我们的志愿者精神。
亲爱的同学们，作为小小志愿者，在我们小小的身躯里，蕴含着巨大的力量。
相信只要我们用心去行动，用心去关爱他人，用心去改善社区和环境，我们一定能够成为更好的自己，成为社会和家庭的骄傲。
小小志愿者班会策划
小小志愿者班会策划一、背景介绍我校小小志愿者班是一个由热心学生组成的志愿者团体，活跃在校内外各种社会公益活动中。
为了进一步提升班会的质量和参与度，本次策划旨在通过小小志愿者班会活动，激发学生的公益热情，增强班级凝聚力和团队合作意识。
二、活动目标1. 激发学生的公益热情：通过活动的组织和参与，在学生中培养起公益意识，使他们愿意积极参与志愿服务，为社会做出贡献。
2. 增强班级凝聚力和团队合作意识：通过活动的开展，加强班级成员之间的互动交流，增进相互了解和友谊，培养学生的团队精神和合作能力。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请校内外的公益组织代表前来，为学生介绍公益活动的意义、相关知识和他们的亲身经验。
通过他们的分享，激发学生的公益热情，同时也为他们提供实际参与公益活动的途径和机会。
2. 志愿者经验分享：组织小小志愿者班的成员们轮流分享自己参与公益活动的体验和感悟。
通过这些分享，激励其他学生主动参与志愿服务，培养他们的公益责任感。
3. 活动策划讨论：在活动中设立小组，由学生们自行组织并策划一项公益活动。
鼓励学生们分工合作，制定详细的活动方案，并在学校内外宣传。
通过实践和合作，培养学生的创新能力和团队合作意识。
4. 志愿者技能培训：邀请专业的志愿者培训机构为小小志愿者班的成员们进行培训，如急救知识、服务礼仪、沟通技巧等。
提升学生们的服务质量和能力，为他们未来的志愿服务打下基础。
四、活动计划1. 活动时间：预计在一个学期内每周固定时间举行一次班会活动，具体安排根据学生时间和活动内容安排。
2. 活动地点：学校教室或学校附近的志愿者服务机构。
3. 组织形式：由学生会志愿部门负责组织和策划，小小志愿者班的成员们共同参与。
五、资源需求1. 演讲嘉宾：联系学校内外的公益组织并邀请演讲嘉宾，协商活动时间和内容。
2. 志愿者培训机构：联系专业的志愿者培训机构，安排培训师为学生们进行培训。
3. 活动场地：预订学校教室或与志愿者服务机构协商使用场地。
《走进公益 争当小小志愿者》主题班会教案
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案一、教案背景公益，是公共利益事业的简称，是指个人或团队自愿通过做好事、行善举等方式，为社会公众提供帮助和服务，促进社会和谐与进步的行为。
随着社会的不断发展，公益事业越来越受到人们的关注和参与。
为了让学生了解公益、关注公益，培养学生的社会责任感和志愿服务意识，我们特此开展《走进公益争当小小志愿者》主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解公益的定义、意义和价值，提高对公益的认识。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，增强社会责任感。
3. 引导学生积极参与志愿服务，体验公益活动的快乐和成就感。
4. 提高学生的团队协作能力和组织协调能力。
三、教学内容1. 公益的定义与意义2. 公益的价值和作用3. 志愿者的职责与权益4. 参与公益活动的途径和方法5. 团队协作与组织协调四、教学方法1. 讲座法：邀请专业人士或志愿者讲解公益的相关知识，让学生深入了解公益。
2. 案例分析法：通过分析典型公益案例，让学生感受公益的魅力，激发参与公益的热情。
3. 小组讨论法：分组讨论如何策划和组织公益活动，提高学生的团队协作能力和组织协调能力。
4. 经验分享法：邀请有公益经验的师生分享参与公益的心得体会，引导学生树立正确的公益观念。
五、教学安排1. 课时：1课时（45分钟）2. 教学过程：a) 导入：简要介绍公益的定义与意义，引导学生关注公益。
b) 讲座：邀请专业人士或志愿者讲解公益的价值和作用，让学生了解公益的重要性。
c) 案例分析：分析典型公益案例，让学生感受公益的魅力。
d) 小组讨论：分组讨论如何策划和组织公益活动，提高学生的团队协作能力和组织协调能力。
e) 经验分享：邀请有公益经验的师生分享参与公益的心得体会，引导学生树立正确的公益观念。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 学生理解度：通过提问、讨论和作业等方式评估学生对公益知识的理解和掌握程度。
争当小小志愿者班会设计教案
争当小小志愿者班会设计教案以学习“学习雷锋、做小小志愿者”活动为载体，引导广大未成年人树立正确的社会主义核心价值观，下面是小编为大家带来的争当小小志愿者班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！志愿者班会1一、活动主题。
弘扬雷锋精神，参与志愿服务，促进和谐发展。
二、活动时间。
20__年2月—6月。
三、活动内容。
1、广泛开展“学雷锋精神、做雷锋传人”主题教育活动。
中心小学志愿者要组织未成年人重温雷锋同志先进事迹，学习先进典型的崇高精神，弘扬团结友爱、助人为乐的中华传统美德，争做新时期的雷锋传人。
2、广泛开展“百名学生学雷锋”志愿服务活动。
组织群众、在校学生、社区志愿者参加“清洁家乡”大行动，在街道和社区就近开展擦洗路边护栏、车站牌、捡拾垃圾、清理非法小广告，重点清理卫生死角等治理“脏、乱、差”等公益志愿服务活动。
开展义务植树、护花种草、认养绿地等活动。
3、广泛开展“良好秩序我们共同维护”志愿服务活动。
以创建“文明、礼让、规范、安全”的公共环境秩序为目标，广泛开展文明行路劝导、文明指数播报、文明出行爱心承诺、“礼让每一天”、环湖志愿服务等活动，发动全社会共同参与，努力形成“人人讲文明、个个守规章、处处见公德”的良好社会氛围。
4、广泛开展“低碳生活进万家”志愿服务活动。
以“节能减排、低碳生活、你我同行”为主题，动员组织社区志愿者、未成年人深入社区、农村、学校等，通过宣传手册等多种形式，广泛宣传绿色环保知识，开展形式多样、内容丰富、可行性强的志愿服务活动，积极倡导低碳生活理念。
四、具体安排。
1、活动主题为“践行奉献精神、展示志愿者风采---学雷锋。
2、现场安排20余个服务项目，面向乡镇居民提供便民服务。
3、小志愿者将在常太镇残疾人服务活动.志愿者班会2活动目标:1.引导幼儿通过探索玩小椅子的不同方法，发展幼儿动作的协调性，提高平衡能力。
2.鼓励幼儿不怕困难，争当小小志愿者为灾区送水，体验游戏的快乐。
活动准备：电脑、音响、音乐；小椅子人手一把，预备椅子36把；矿泉水人手一瓶、圈四个。
2024年我做志愿者的主题班会
2024年我做志愿者的主题班会主题班会：2024年我做志愿者导语：尊敬的老师和同学们，大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我作为一名志愿者的经历和感悟。
志愿者是社会进步的推动者，每一个参与志愿服务的人都在用自己的行动传递着爱与希望。
2024年，我将以志愿者的身份投身到社会志愿服务中去，为他人奉献我的爱心和力量。
一、志愿者服务的动力作为一名志愿者，我有着许多动力驱使我投身到志愿服务中。
首先，我希望通过志愿服务能够帮助那些需要帮助的人，让他们感受到社会的温暖和关爱。
其次，志愿服务可以让我学会与他人合作，培养自己的责任感和团队意识。
最重要的是，通过志愿服务，我可以提升自己的综合素质，培养人文关怀和社会责任感。
二、志愿者服务的项目选择在选择志愿者服务项目时，我将根据自己的兴趣和能力进行选择。
关爱留守儿童是我非常关注的项目之一。
留守儿童长期在农村的家庭中与父母分离，缺乏关爱和教育资源，他们的身心健康和学习发展都面临着困难。
我计划参与一些留守儿童关爱项目，帮助他们渡过孤独的时光，提供陪伴和教育支持。
此外，环境保护也是我关注的重点项目。
随着环境污染的加剧和自然资源的逐渐枯竭，我们的地球正面临着巨大挑战。
我计划参与一些环境保护行动，如植树活动、垃圾分类宣传等，为保护我们的家园尽一份力量。
三、志愿者服务的地点选择在志愿者服务的地点选择上，我认为有两个方面需要考虑。
首先，我将选择那些需要帮助的地区，尤其是贫困地区和偏远地区，因为这些地方的需求更加紧迫，也更需要志愿者的关爱和帮助。
其次，我也会选择一些社区和学校作为志愿者服务的地点，因为这些地方离我比较近，可以更方便地参与志愿服务，并且能够与当地的居民和学生建立更亲近的关系。
四、志愿者服务的具体计划和活动在2024年，我计划投入到志愿者服务中，全年共有12个月的时间进行志愿服务。
每个月我将安排2-3天的时间参与志愿服务活动。
具体的计划和活动包括但不限于：1.关爱留守儿童计划：每个月与一所农村小学合作，组织一次面向留守儿童的活动，如趣味运动会、绘画比赛等，旨在给予他们关爱和陪伴。
《小学生班会课件：我是小小志愿者》
志愿活动举例
陪伴老人
小小志愿者可以参与陪伴老人的 活动，与他们一起聊天、阅读和 做手工。
环境清洁
食品银行
小小志愿者可以参与环境清洁活 动，保护环境，保护海洋和动物。
小小志愿者可以参与食品银行， 帮助收集、分发食物，帮助有需 要的人们。
小小志愿者的收获和感悟
1 成就感
2 感恩心
通过志愿者工作，小小志愿者获得自 豪感和成就感，发现自己的能力和潜 力。
小学生班会课件：我是小小志愿者
小小志愿者介绍 志愿活动的意义 志愿者的责任和义务 如何成为一名小小志愿者 志愿活动举例 小小志愿者的收获和感悟 结语和展望
小小志愿者介绍
成为小小志愿者
了解如何成为一名小小志愿者， 参与各种有趣的志愿者活动，为 社区和他人提供帮助和支持。
团队合作
通过志愿者活动，小小志愿者学 会与他人合作，共同解决问题， 培养团队合作精神。
志ห้องสมุดไป่ตู้者的责任和义务
义务： 责任：
参与志愿者活动，尽力完成任务 遵守规则和指导，保护自己和他人的安全。
如何成为一名小小志愿者
1
选择活动
挑选感兴趣的志愿者活动，如学龄前儿童托管、环境保护、老人陪伴等。
2
报名申请
填写志愿者报名表，提供个人信息，等待志愿者组织的通知。
3
培训和指导
参加志愿者培训和指导课程，学习相关知识和技能。
3 友情
小小志愿者学会感激生活中的帮助， 并学会帮助他人。
通过志愿者活动，小小志愿者可以结交志同道合的朋友，互相支持和鼓励。
结语和展望
小小志愿者是社区的宝贝，他们通过志愿者活动成长、学习和贡献，希望更 多的小小志愿者加入我们的行列，一起为社会创造美好未来。
志愿者主题班会教案三篇
志愿者主题班会教案三篇1、分享社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、引导学生思考，志愿服务要从身边从小事做起，如何在日常生活中做好志愿服务。
三)、亲身体验小小志愿者活动1、调查周围需要帮助或值得进步的地方，安排学生进行志愿服务活动。
2、完成志愿活动记录表，分享自己的志愿服务体验和感受。
五、班会总结：通过本次班会，我们了解了志愿者服务的意义和快乐，感受到了志愿者的精神“奉献、友爱、互助、进步”。
希望同学们能够在日常生活中，从身边小事做起，积极参与志愿服务，成为小小志愿者，为社会做出自己的贡献。
一、教学目的：1.使学生了解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2.收集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边小事做起。
二、教学内容：1.展示志愿者在汶川、玉树大地震等灾难中的辛勤服务以及身边志愿者的事迹，让学生直观感受志愿者服务的意义。
2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。
3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。
5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。
6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。
三、教学步骤：1.展示志愿者服务的图片资料，让学生直观感受志愿者服务的意义。
2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。
3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。
5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。
6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。
四、教学反思：通过这节主题班会，学生们了解了志愿服务的意义，体验了志愿服务的快乐。
小学生主题班会小小志愿者在行动,争当社区小主人
社区小主人体验
学生们分享作为社区小主人的见闻和 感受，如对社区文化的认同，对社区 建设的期待等。
反思与前瞻
引导学生们反思自己的成长和进步， 展望未来如何更好地发挥小小志愿者 和社区小主人的作用，为社区和社会 与回顾
活动成功举行
本次小学生主题班会“小小志愿者在行动，争当社区小主人”活 动成功举办，得到了学生们的积极参与和热烈响应。
活动内容
包括为社区老人提供 帮助，清理社区环境
等。
活动时间
一般在周末或节假日 进行，不影响学生的
正常学习。
活动效果
提升了小学生的社会 责任感和奉献精神， 同时也为社区提供了
实质性的帮助。
社区小主人活动实践
活动目标
让小学生更加深入地了解 社区，提高他们对社区的 认同感和归属感。
活动内容
包括参观社区设施，了解 社区历史和文化，学习社 区管理等。
志愿者工作的重要性
社会意义
志愿者工作是社会公益事业的重要组成部分，有 助于弥补政府和市场在公共服务方面的不足，推 动社会和谐与进步。
个人成长
志愿者工作能够锻炼个人的组织能力、沟通能力 、团队协作等方面的能力，同时培养个人的社会 责任感和公民意识。
社区服务的定义与意义
社区服务定义：社区服务是指为满足社 区居民生活需求，提升社区环境质量而 进行的各种公益性、福利性服务活动。
文化传承
参与社区文化活动，如传 统节日庆祝、文艺汇演等 ，传承和弘扬中华优秀传 统文化。
安全宣传
参与社区安全知识宣传， 提高居民安全意识，共同 维护社区安全。
社区小主人行动计划
制定目标
明确自己在社区建设 中的目标和方向，确 保行动计划有针对性 。
“我是小小志愿者”-小学班会志愿活动策划PPT
活动目的
1
3
培养责任感
2
促进团队合作
通过参与志愿活动，学生能够认识到
志愿活动可以促进学生之间的合作与
自己的责任，学会承担和履行。
团结，增强集体认同感。
培养社会意识
让学生意识到自己是社会的一份子，激发对社会的关心和关注。
活动安排
1
策划和准备
确定活动目标和内容，组织志愿者培训和资源准备。
“我是小小志愿者”——小
学班会志愿活动策划PPT
在这个活动策划PPT中，我们将分享关于小学班级志愿活动的主题、目的、
安排、内容、参与方式、效果和总结十访博。
活动主题
1
3
互助共融
2
关爱他人 ❤️
通过志愿活动培养学生合作、互助和
鼓励学生关心别人的需求，并乐于提
团队精神。
供帮助和支持。
服务社区
通过志愿活动，让学生了解社区需求，并尽力为社区做贡献。
志愿活动在社区中传递了
的社交技能、团队意识和
的环境和居住条件，提升
积极向上的精神，影响了
责任感得到提升。
了社区居民的生活质量。
更多人参与公益。
活动总结
通过小学班级志愿活动，我们培养了学生的关爱他人、互助共融和责任感，使他们成长为积极向上的小小志愿
者。
要帮助的人。
活动参与方式
班级协作
家长支持
社区合作
每个班级组织一次志愿活动，
鼓励家长提供志愿活动的支持
与社区组织合作，共同开展志
学生们共同策划和参与。
和指导，增强学生的参与意愿。
愿活动，提供资源和指导。
活动效果
1
学生成长
志愿主题班会策划书3篇
志愿主题班会策划书3篇篇一志愿主题班会策划书一、班会主题用青春谱写责任，让志愿与我们同行二、班会目的1. 让同学们更加深入地了解志愿者精神，增强同学们的社会责任感和使命感。
2. 提供一个交流平台，让同学们分享自己的志愿服务经验和感悟，促进同学们之间的相互学习和成长。
3. 引导同学们积极参与志愿服务活动，用实际行动践行志愿者精神，为社会做出贡献。
三、班会时间[班会时间]四、班会地点[班会地点]五、班会对象[具体班级]六、班会流程1. 开场致辞：主持人介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加本次班会。
2. 视频欣赏：播放一段有关志愿者服务的视频，让同学们感受志愿者精神的伟大和无私。
3. 主题演讲：请一位老师或资深志愿者进行主题演讲，介绍志愿者精神的内涵和意义，分享自己的志愿服务经历和感悟。
4. 经验分享：请几位同学上台分享自己的志愿服务经验和感悟，让同学们从中学习和启发。
5. 小组讨论：将同学们分成小组，就“如何成为一名优秀的志愿者”、“如何选择适合自己的志愿服务项目”等话题进行讨论，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
6. 游戏互动：设计一些与志愿者服务相关的游戏或竞赛，如知识问答、团队合作游戏等，让同学们在游戏中加深对志愿者精神的理解和认识。
8. 班会结束：主持人宣布本次班会结束，感谢同学们的参与和支持。
七、班会准备1. 提前联系老师或资深志愿者，邀请他们来进行主题演讲。
2. 收集同学们的志愿服务经验和感悟，制作成 PPT 在班会上展示。
3. 准备好与志愿者服务相关的游戏或竞赛道具。
4. 布置班会场地，营造温馨、舒适的氛围。
八、班会预算1. 宣传费用：海报制作费用[X]元。
2. 物资费用：矿泉水[X]瓶，共[X]元；游戏小礼品[X]份，共[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
总计：[X]元九、注意事项1. 班会过程中要保持秩序，避免出现混乱。
2. 注意安全，特别是在进行游戏互动环节时，要确保同学们的安全。
争做小小志愿者班会
协助社区进行宣传和推广，吸引更多人关 注和参与社区建设。
社区义工
组织志愿者为社区居民提供各种便民服务 ，如理发、修理电器等。
社区调查
组织志愿者开展社区调查，了解居民需求 和意见，促进社区和谐发展。
文化类志愿者活动
总结词
文化类志愿者活动旨在传承和弘扬 优秀文化，提升公众的文化素养。
文化传承
组织志愿者学习非物质文化遗产， 如剪纸、泥塑等，传承中华民族传 统文化。
加强志愿服务管理和培训
未来，志愿服务管理和培训将更加专业化、系统化，提高志愿服务的质量和效果。
促进社会和谐发展
通过不断推进志愿服务事业，促进社会和谐发展，提高社会文明程度。
小小志愿者的实践和理论相结合展望
要点一
深入了解服务对象
Hale Waihona Puke 要点二加强理论学习
为了更好地提供志愿服务，需要对服 务对象进行深入了解，以便更好地满 足他们的需求。
义诊服务
鼓励志愿者为残疾人提供各种形式的帮助和 支持，帮助他们融入社会。
组织志愿者参加义诊活动，为弱势群体提供 医疗服务和健康指导。
03
争做小小志愿者的方法和途 径
了解志愿者的基本素质
热心公益
对公益事业充满热情，积极关注和参与志 愿服务。
团队合作
善于与他人合作，共同完成任务和解决问 题。
奉献精神
愿意为他人和社区的利益付出时间和精力 。
沟通协调
具备良好的沟通和协调能力，能够与不同 背景的人进行有效沟通。
掌握志愿者的服务技能
语言能力
具备良好的语言表达能力，能够清 晰地表达自己的思想和观点。
组织能力
善于组织和安排人力、物力和财力 等资源，制定合理的计划和方案。
《走进公益 争当小小志愿者》主题班会教案
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解公益活动的概念和意义，认识到参与公益活动的重要性。
2. 培养学生关爱他人、服务社会的意识，激发学生参与公益活动的热情。
3. 引导学生学会如何组织公益活动，提高团队协作能力。
二、教学内容：1. 公益活动的概念与意义2. 公益活动的种类与特点3. 参与公益活动的意义与价值4. 如何组织公益活动5. 小小志愿者的职责与使命三、教学过程：1. 导入：通过一个感人至深的公益活动视频，引发学生对公益活动的兴趣，激发学生的爱心。
2. 新课导入：介绍公益活动的概念、意义以及种类，让学生对公益活动有一个全面的了解。
3. 案例分享：分享一些成功的公益活动案例，让学生感受公益活动的实际效果，提高学生参与公益活动的热情。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何组织一次公益活动，培养学生的团队协作能力。
5. 总结提升：讲解小小志愿者的职责与使命，引导学生树立关爱他人、服务社会的意识。
四、教学评价：1. 学生对公益活动的了解程度。
2. 学生参与公益活动的热情和积极性。
3. 学生在组织公益活动过程中的团队协作能力。
五、教学资源：1. 公益活动视频素材。
2. 成功公益活动案例。
3. 公益活动组织策划模板。
六、教学建议：1. 课前准备：提前收集整理相关教学资源和素材，确保教学过程顺利进行。
2. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的课堂参与度。
3. 课后实践：鼓励学生课后组织或参与公益活动，将所学知识付诸实践。
七、教学时间：1课时（45分钟）八、教学难点：1. 如何让学生理解公益活动的意义和价值。
2. 培养学生关爱他人、服务社会的意识。
3. 引导学生学会组织公益活动，提高团队协作能力。
九、教学反思：课后对教学效果进行反思，针对学生的反馈情况进行调整教学内容和方法，以提高教学效果。
十、拓展活动：组织一次校园公益活动，让学生亲身体验公益活动的过程，培养学生的实践能力和社会责任感。
关于小学生志愿者班会教案(精选范文3篇)
关于小学生志愿者班会教案(精选范文3篇)小学生志愿者班会教案3篇第一篇:小学生志愿者班会教案小学生志愿者活动方案方案一：小学生志愿者活动方案为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步〞的志愿者精神，倡导时代新风正气，进一步建立、完善青年志愿者效劳的招募机制，倡导广阔学生积极参与志愿效劳，我校将在3月5日“学习雷锋纪念日〞前后在全校师生中集中开展主题志愿效劳活动。
本次活动的主题是：让志愿行动在创城中闪光一、青年志愿者效劳活动的目的和意义：弘扬志愿效劳精神，广泛开展丰富多彩的志愿效劳活动，让更多的学生参与到志愿效劳活动中来，使得志愿效劳成为一个具有广泛影响和社会发动力的亮点。
努力在全社会形成“人人关心，人人支持，人人参与〞的青年志愿者行动气氛。
二、活动的形式：青年志愿效劳活动根据我校实际情况在“3·5学雷锋纪念日〞、“五、四青年节〞、“6·5环保日〞、“九九重阳节〞、“中国青年志愿者效劳日〞等特殊日子集中组织学生开展校内外志愿者效劳活动。
三、本次活动的主要内容分两局部同时进行包括：一局部：针对特殊日子的短期志愿者效劳活动1、开展“弘扬志愿精神、争做环境卫士〞的活动。
活动地点：校园内和校门前活动内容：清理花园中的垃圾，劝阻不文明言行等志愿效劳活动，引导全校广阔学生自觉投身到“文明校园〞创立活动之中，做遵规守纪的学生。
2、“创立绿色校园之节能从我做起〞活动正式启动。
活动地点：校园活动内容：“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸〞为主要内容的资源节约主题实践活动，倡导学生志愿者经常在教学楼内各个楼层中“巡逻〞，关掉空教室里的电灯，同时向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。
引导全校广阔学生树立“节约荣耀、浪费可耻〞的观念，为节约能源，创作绿色校园尽自己的一份力。
倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的新风气。
是新时期学雷锋活动的丰富和开展，是学雷锋活动经常化的一种有效形式。
发动和吸纳更多有志参与志愿效劳的学生，特别是犯错误后认真改正的学生参加到注册志愿者行列。
小小志愿者主题班会
小小志愿者主题班会如今，社会主义核心价值观的传播已经渗透到我们生活的方方面面。
作为班级的一员，每个同学都有自己的梦想和志愿。
为了进一步培养同学们的社会责任感和公益意识，我们班组织了一次小小志愿者主题班会。
以下是我对这次主题班会的回顾和体会。
一、活动目标这次小小志愿者主题班会的目标是培养同学们的公益意识和社会责任感。
通过讨论、互动和实践等形式，激发同学们参与志愿服务的热情，让他们认识到自己可以通过小小的力量为社会做出贡献。
二、活动准备为了让这次班会更具活力和趣味性，我们提前进行了充分的准备工作。
班主任老师组织同学们进行小组讨论，确定了班会的主题和活动内容。
针对主题班会所需的物资和道具，我们提前购买和准备好，确保活动顺利进行。
另外，我们还联系了社区的志愿者组织，邀请一位经验丰富的志愿者前来指导和讲解。
三、班会内容在这次主题班会上，我们采用了互动和实践的方式，让同学们身临其境地感受到志愿服务的意义和乐趣。
首先，我们组织了一个小游戏，目的是让同学们更好地了解志愿服务的形式和内容。
每个同学都分发了一张卡片，上面写有一个与志愿服务相关的词语，比如“环保”、“敬老院”等。
同学们需要找到自己的志愿服务伙伴，合作完成一个相关任务，加深他们对志愿服务的认识和理解。
接着，我们邀请了一位资深志愿者来给同学们进行分享和讲解。
她向同学们介绍了她多年来参与的志愿服务项目，并分享了一些志愿者工作中的经验和感悟。
同学们听得津津有味，纷纷举手提问，对志愿服务产生了浓厚的兴趣。
最后，我们组织了一次“亲身体验”活动。
同学们被分成小组，前往社区的养老院，陪伴老人们度过一个愉快的下午。
他们与老人们一同参加活动，唱歌、跳舞、交流。
通过与老人们的互动，同学们感受到了陪伴的重要性，以及志愿者工作的意义。
四、活动总结通过这次小小志愿者主题班会，同学们深刻体会到了志愿者服务的意义和作用。
他们认识到自己可以通过自己的努力和付出，为他人带来快乐和帮助。
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案（精选8篇）在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
接下来应届毕业生店铺为大家搜索整理了《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案，希望对大家有所帮助。
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案篇1一、班会背景：用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
作为学生，不应该有关爱他人、服务社会，奉献社会的精神品质吗?作为教育者，我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田，种上美德的种子?基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日，从学生生活实际的认识和思考出发，我确定了这节班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。
二、班会目的：1、通过欣赏志愿者服务的视频，让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。
(重点)3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。
(难点)三、班会课前准备：学生：1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、调查周围需要帮助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。
教师：2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。
四、班会流程：(一)、欣赏视频，激趣导入1、激趣导入2008年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么?因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。
中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!2、播放2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频看了这个视频后，你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。
小学各年级人人都是小小志愿者主题班会
06
CHAPTER
小小志愿者活动成果展示
活动成果
志愿服务次数和时长
本学期共组织小小志愿者活动20次，参与学生达300人次 ，累计志愿服务时长超过500小时。
志愿服务内容和领域
小小志愿者们参与了校园绿化、图书馆管理、帮扶困难同 学等多种志愿服务，涵盖了校园生活的方方面面。
促进学生全面发展
通过参与志愿服务活动，让学生拓展视野、增长见识、锻炼能力， 促进他们的全面发展。
成长计划
制定志愿服务计划
根据学生的年龄、兴趣和特长，制定适合他们的 志愿服务计划，明确服务内容、时间和地点等。
开展志愿服务培训
针对学生的实际情况，开展志愿服务培训，提高 他们的服务技能和服务质量。
组织志愿服务活动
根据学生的志愿服务计划，组织丰富多彩的志愿 服务活动，让学生在实践中成长。
成长记录
建立志愿服务档案
01
为每个学生建立志愿服务档案，记录他们的志愿服务经历、表
现和成果等。
定期评估学生成长
02
根据学生的志愿服务档案和实际情况，定期评估他们的成长情
况，给予及时的指导和帮助。
表彰优秀志愿者
03
对在志愿服务中表现突出的学生进行表彰和奖励，激励更多的
学生积极参与志愿服务活动。
05
CHAPTER
小小志愿者团队建设
团队组建
确定团队规模
根据班级人数和实际情况，确定小小志愿者团队的规模，确保每 个成员都能参与到志愿服务中。
选拔团队成员
通过自愿报名和老师推荐相结合的方式，选拔出热心公益、有责 任感的小小志愿者。
小学拓展一年级上册班会教案小小志愿者
小学拓展一年级上册班会教案小小志愿者班会主题：小小志愿者导入（5分钟）老师可以通过播放一段与志愿者活动相关的视频，或者向学生展示一些志愿者活动的照片，引起学生的兴趣。
在谈话中提出问题，激发学生思考：你们知道什么是志愿者吗？你们有没有听说过小小志愿者呢？正文（15分钟）1. 什么是志愿者？阐释志愿者的概念：志愿者是指自愿参与社会公益活动，为他人和社会付出时间和精力的人。
志愿者工作可以是帮助别人、关心环境、支持弱势群体等。
2. 小小志愿者介绍小小志愿者的概念和活动：小小志愿者是指一群年纪较小但热心公益的孩子们。
他们用自己的力量，参与一些小规模的志愿者活动，为社会做出贡献。
3. 小小志愿者的活动学生可以听取老师讲述一些小小志愿者的活动案例，如：捡拾垃圾、探望孤寡老人、帮助动物保护等。
4. 小小志愿者的特点谈话指导学生思考小小志愿者的特点，鼓励他们发言，并提供一些提示：热心帮助他人、乐于分享、勇于承担责任、团队合作等。
5. 如何成为小小志愿者解释学生如何成为小小志愿者，可以提供以下步骤：- 了解志愿者活动：关注学校、社区或其他组织的公告，了解他们的志愿者活动。
- 制定志愿者计划：选择自己感兴趣的志愿者活动，并制定一个计划，包括时间、地点、活动内容等。
- 寻求家长的支持：和家长沟通，得到他们的支持和指导。
- 参与志愿者活动：按照计划参与志愿者活动，并尽力做好自己的任务。
- 反思与总结：完成志愿者活动后，和老师、家长、朋友一起反思和总结，分享自己的经历和感受。
总结（5分钟）回顾本次班会的内容，并强调小小志愿者的重要性。
鼓励学生在日常生活中关注身边的人和事，用自己的力量去帮助他人。
最后，希望学生能够成为积极的小小志愿者，为社会做出更多的贡献。
延伸活动（可选，根据时间情况决定）1. 学生可以进行小组讨论，每个小组想出一个小小志愿者的活动计划，并向全班展示。
2. 学生可以用画画、写作或者手工制作的方式，表达自己对小小志愿者的理解和支持。
红领巾志愿者在行动班会教案集合4篇
红领巾志愿者在行动班会教案集合4篇【篇1】红领巾志愿者在行动班会教案府东街小学红领巾志愿者活动计划为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，2022年，府东街小学大队部开展了“让志愿者服务每个角落”为主题的活动。
一、指导思想按照“三个代表”重要思想的要求，以“立足校园、立足社会、奉献爱心、服务社会”为宗旨，通过组织全校的志愿者，以服务弱势群众和义务劳动，发挥红领巾志愿者的价值辐射作用。
带动、促进我校师生心灵的进化、人格的生华，为我校文明建设做出积极贡献。
二、活动时间:2022年9月---2022年6月三、活动主题:“让志愿者服务每个角落”四、活动内容:1、做好红领巾志愿者的选拔、教育培训工作。
2、讲文明、树新风。
爱护环境、遵守秩序、学会宽容、以身作则、树立榜样。
3、为净化、美化孝义做贡献。
对学校周边环境进行清扫活动。
4、走进社区、服务社会。
通过擦洗宣传栏、清理白色垃圾等义务劳动，宣传倡导文明。
五、活动实施：六、有关要求:1、统一思想、认识提高。
要充分认识红领巾志愿服务活动是我校少先队品牌活动。
通过此次志愿者活动广大少先队员实现自我教育，增强组织凝聚力，是树立我校学生良好形象的有效途径。
2、加强宣传、树立形象。
少先队活动时打出队旗，少先队员佩戴好红领巾。
【篇2】红领巾志愿者在行动班会教案红领巾小小志愿者活动为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，营造我为人人，人人为我的良好社会氛围。
体现“服务社会、帮助他人、完善自我、弘扬新风”的活动宗旨，结合我中队实际，特制定动感中队志愿者服务活动方案。
一、活动主题：奉献、友爱、互助、进步二、活动宗旨：服务社会、帮助他人、完善自我、弘扬新风三、活动目标：使尽可能多的学生和教师参与到志愿服务活动中去，走出教室，走出校园，让学生在活动中学会关心他人、回报社会，并从中体会到帮助别人的快乐。
同时丰富学生的社会知识、锻炼学生的社会实践能力，最终达到服务社会、教育少年儿童、促进发展的目的。
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丰南大齐学校六年级1班
了解志愿者知识
志愿者类型
募捐
植树
文本
义工
交通疏导者
1.中国志愿者服务日是 （ A ） A、3月5日 B、12月9日 C、5月4日
D、7月1日
2.奥运志愿服务的精神是（ B ） A、团结、友爱、互助 B、我参与、我奉献、我快乐 C、奉献、友爱、互助、进步 D、你在我身边，世界在你面前
3.
4.
5.
志愿精神 是一种利他主义和慈善主义的神，指 的是个人或团体，依其自由意志与兴 趣，本着他人改善社会的宗旨，不求 私利与报酬的社会理念。
倡议
一个人的力量是微小的， 但一群人的力量是强大 的。让我们从身边的小 事做起，一起做一次志 愿者吧，为我们的社会 做一点贡献吧！
_____志愿服务活动小调查
我了解的志愿服务活动
我获得资料的方法
志愿者加入的条件与方 法
志愿服务的过程 最感人的志愿故事
通过搜集以上资料，我知道了：____________________________ ______________________________________________________。
3.我们所熟知的学雷锋日是哪天？（ C ） A、3月2日 B、3月4日 C、3月5日 D、3月6日
志愿者的标志
北京奥运会志愿者
中国消防志愿者
世博会志愿者
身边的志愿者
志愿者的行动 环保志愿者在维护环境
志愿者在行动
我是小小志愿者
志愿者的行动
环保志愿者在维护环 境
关于志愿者，你还了解什么？ （把你的想法写下来）
志愿服务活动的过程
志愿者感人事迹
扮福娃的小伙子
最感人志愿者故事
提到“80后”“90后”，人们的第一印象往往是 “个人至上、不关心他人、怕苦怕累”。但经历了 选拔、培训、测试等一系列志愿服务洗礼的大学生 志愿者们，却令世人刮目相看。 北京交通大学法律专业大三学生谢冰， 1.80 米 的个头，因身高合适而被选中扮福娃。当初觉得很 好奇也很好玩的小谢，穿上福娃的行头后才知道做 福娃的滋味并不那么浪漫：衣服是塑料做的，不透 气，憋闷难受，还要背上十几斤重的电池和鼓风机。 小谢每天都要穿上这身行头表演近 10 次，每次至少 20 分钟。每回表演完，他浑身上下都湿透了，像蒸 过桑拿一样。 虽然工作很累很辛苦，而且没有任何露脸的机 会，但谢冰仍很高兴：“因为我给大家带来了欢乐， 看到观众兴高采烈地与福娃拍照合影，甭提我有多 开心了。”现在 他一穿上福娃的 衣服就特别 “来 劲”：“觉得和福娃已经融为一体了，如果让我再 次选择，我还会首选扮福娃。” 这位 22 岁的北京小伙子感慨颇深：“做志愿者 的经历是我人生中精彩的一段，我们付出很多，收 获更多。集体观念增强了，人际交往能力提高了。”
志愿者的内涵
1.
志愿者是无偿的，不是开业、打工，而是不计报酬 的；
2.
志愿者不是救世主，而是与被帮助者处于平等、互 相尊重的地位；
志愿者不仅是给予了他人帮助，同时也收获了自我 的---自我的一种成长； 志愿者的出发点不是好奇心的满足，而是对社会的 回报； 志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生 命。
奥运会志愿者在服务
奥运会志愿者在服务
奥运会志愿者在服务
奥运会志愿者在服务
奥运会志愿者在服务
升华志愿者的作用志愿：我国的志愿者协会给“志愿 者”下的定义是：不为物质报酬， 基于良知、信念和责任，志愿为社 会和他人提供服务和帮助的人。
在西方，志愿者被认为是 在职业之外，不受私人利 益或法律强制驱使，为改 进社会、提供福利而付出 努力的人们。
温馨提示
1 、发言时语言要简练，语句通 顺，声音洪亮。 2 、学会聆听，不插话，做个尊 重他人的小听众。
奥运会志愿服务活动小调查
我了解的志愿服务活动 我获得资料的方法 志愿者加入条件与方法 奥运会志愿服务活动 搜索网络、查阅报刊 （一）自愿参加北京奥运会、残奥会志愿服务；（二） 我获得资料的方法 1990年6月30日（含）前出生，身体健康；（三）遵 守中国法律法规；（四）能够参加赛前的培训及相关 活动；（五）能够在北京奥运、残奥会期间连续服务 七天以上；（六）母语为汉语的申请人应具备基本的 外语交流能力，母语不是汉语的申请人应具备基本的 汉语交流能力；（七）具备志愿服务岗位必须的专业 知识和技能。 志愿者的服务对象包括奥林匹克大家庭成员、媒体记 者、赞助商、观众和其他相关人员。服务内容涵盖了 礼宾接待、语言翻译、交通运输、安全保卫、医疗卫 生、观众指引、物品分发、沟通联络、竞赛组织支持、 场馆运行支持、新闻运行支持、文化活动组织支持、 开闭幕式服务等职能领域。 扮福娃的小伙子 洗手间里的“小龙”