学校政治学习总结

2015学校政治学习总结

【篇一：2015年政治学习心得体会】

2015年政治学习心得体会

通过这几天的政治学习了解了党的十八大会议精神，坚持以党的十八大精神为指导，不断深化，从而对十八大精神和“中国梦”有了更深刻的理解。作为一名人民教师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。本学年，

在学校领导组织政治业务学习和教师师德师风六查五评的学习，并参加全省统一“教师六五普法”考试学习等活动学习，以及“国培计划”中学习到的《师德情怀与教育责任》的课程，让我更进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈政治

学习心得体会：

一、教师要具有爱心与责任感

教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自

己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱

学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术

学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。

三、要不断的学习和提高自己

加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做

模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力

践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努

力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓

住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育

事业的又好又快发展。

阿依努尔

2015.1.23

【篇二：2014--2015教师政治学习总结】

2013年教师个人政治学习总结

我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的十八大精神，积极推进和

谐社会校园建设，以校本培训为载体，开展学习活动，进一步提高广大

教职工的政治理论素养，开创了我校教育教学工作的新局面，现就本年

度政治业务学习活动作小结。

一、政治业务学习形成了校本化、制度化

根据教育局关于政治业务学习工作要求，学校制定了年度学习计划、

政治业务学习制度，考勤、考核制度，强化了教师职业道德，加强了教

职工队伍建设，起到了政治保障作用。

一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在

平时的工作之余，都不忘理论学习。以“师德、人文、科学”“教学有效性”“师德、心理”“作业有效性”校本课程为载体，通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工

进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想

和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学水平。

二、开展教育活动，提升队伍形象

全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容

1.学习了党的十八大大精神。重点学习党的十八届四中全会决议。我们

集中时间、集中精神，认真把握十八大报告的精神实质，学习的过程中

可以采取了通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分

章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。

2.开展和谐校园等知识的学习，树立科学发展的意识，全面把握社会主

义和谐社会的主要特征，提升对“生命教育”办学思想认识的深化，进一

步开展校园文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。

3.根据教育教学工作实际，结合业务学习，开展了孔子、老子教育思想

等科学人文学习和新课程理念的学习，组织教师听了刘林校长的报告，

开展了教学有效性和作业有效性的研究，不断提高自身素养和业务水平

和驾驭、管理教育教学的能力。

4.开展师德师风建设，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成

年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息

息相关的法律法规，解读各项政策，请了名师和特级校长等作报告，强

化师德，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校，学习《教

师职业道德规范》和先进教师事迹，完善我校师德规范，使我校的教师

职业素养进一步提高，努力使自己成为一名道德高尚的人民教师，同时

对教师开展心理辅导讲座，关怀教师，让教师具有良好的心理状态开展

教育教学工作。

三、队伍凝聚力、向心力进一步增强

今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教

职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1.关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛

听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。