运动的世界的复习教案

（1）、量程：是指刻度尺一次能测出的最大长度，被测物体长度必须在刻度尺的量程之内；

（2）、分度值：是指刻度尺上最小的两相邻刻度线间的距离，它标志着刻度尺的准确程度；

（3）、零刻度：看零刻度线是否清晰，如果零刻度线不清晰，则测量时可以以某一整刻度为起点进行测量。

2、一个测量值都包括准确值和估计值两部分，在测量工具一定的情况下，只要是正确使用和正确读数，准确值都是相同的，但在每次测量中估计值可能不同，这就是所谓的人为误差。在一般实验中，减小这种误差的有效途径是多次测量求平均值，由于在测量过程中只有最后一位数字是估计的，所以在求平均值时计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的有效数字位数。

（十）、计算平均速度时应注意的两个问题

1、在利用公式v=s/t计算平均速度时，公式中的“s”是在时间“t”内通过的路程，“t”是通过路程“s”所用的时间；“v”即在这段路程中的平均速度。特别要注意的是，时间t应包括在中途停留的时间。

2、计算平均速度时，必须指明是哪一段路程上或哪一段时间内的平均速度。因为在不同路程上或不同时间内的平均速度通常情况下是不同的。整个路程上的平均速度不是各段路程上速度的平均值。

三、小结

谈收获，学生分组讨论，教师引导总结。

应用提升

一、课堂练习

1.一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的便道上向东散步，如果以汽车为参照物，则人（）

A.向西运动

B.向东运动

C.静止不动

D.无法确定

2. 如图所示，在建国60周年阅兵

式上，空军加油机与“歼10”战斗机

以空中受油的状态列队飞行．若把加油

机看作是静止的，所选的参照物是

（）

A、天空中浮动的云

B、地面

C、阅兵式主席台上的人

D、

“歼10”战斗机

3. 如图所示，坐在甲火车

中的小华在车窗里看到乙

火车的车头，过一会儿，

她又在车窗里看到乙火车

的车尾．若两火车车头朝

向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（）

A.甲火车停在轨道上，乙火车向前运动

B.两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢

C．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢

D.甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上

4. 某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头玩，在途经太湖路时，路

边窜出一只小猫，他

紧急刹车才没撞到

它。如图所示，为紧

急刹车前后汽车行

驶的速度-时间图

像，根据图像分析不

正确的是（）

A．紧急刹车发生在8:27

B.在8:23-8:27时间段内他驾车匀速前进

C.在8:20-8:30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时

D.在8:20-8:30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时

5.一位粗心的学生在测量记录时忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是米（）

A.一位学生的身高我16.3

B.一支新铅笔的长度为

0.175

C.一本字典的厚度为3.5

D.一枚一元硬币的厚度为

1.9

6. 小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是＿＿＿＿mm，纽扣的直径是＿＿＿＿cm．

7.某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”