网页制作电子教案项目备课
(完整版)网页设计与制作电子教案
H-r 母存电子教案课程：第1章网页制作基础1.4.1 Flash CS3的启动与退出1.4.2制作“蓝莲花”网页1.5 练习与提高课程：第2章Dreamweaver CS5基本操作课程：第3章创建网页基本对象H-r 母存电子教案课程：第4章布局页面电子教案课程：第5章使用AP Div和行为知识回顾：上一课时讲的如何编辑表格和框架？讨论问题：1、AP Div是什么？2 、在网页中有什么用？3 、又如何对其进行操作？第5章使用AP Div和行为5.1 AP Div的创建和设置5.1.1 创建AP Div5.1.2 AP Div的“属性”面板5.1.3 “ AP元素”面板5.1.4 应用举例——创建AP Div5.2 AP Div的基本操作5.2.1 选择AP Div5.2.2 调整AP Div的大小5.2.3 移动AP Div5.2.4 对齐AP Div5.2.5 应用举例一一使用AP Div布局页面5.3行为的基本操作5.3.1认识行为和事件5.3.2 “行为”面板课第6章创建表单电子教案知识回顾：上一课时讲的AP Div和行为的使用方法？讨论冋题：1、为什么要创建表单？2 、表单中又包含哪些对象？第6章创建表单6.1表单的概念6.1.1 表单域6.1.2表单对象6.1.3应用举例快速选择表单域和表单对象6.2创建表单对象6.2.1 文本域6.2.2复选框6.2.3单选按钮6.2.4列表和菜单6.2.5跳转菜单6.2.6表单按钮6.2.7创建图像域6.2.8用举例在添加表单对象的同时添加表单域6.3上机及项目实训6.3.1制作注册表单页面6.3.2制作搜索表单6.4练习与提高电子教案课第7章CSS与多媒体的应用课第8章Flash CS3基础知识回顾：上一课时讲的CSS与多媒体在网页中的应用? 讨论问题：1、Flash动画具体是指什么？2 、在网页中起什么作用？第8章Flash CS3基础8.1 认识Flash动画8.1.1 Flash动画的原理及应用领域8.1.2 Flash动画在网页方面的应用8.1.3 认识Flash CS3工作界面8.1.4应用举例一一设置文档属性8.2 Flash文档的基本操作8.2.1 Flash文档的创建8.2.2 Flash文档的保存8.2.3 Flash文档的打开8.2.4应用举例一一新建Flash广告动画8.3上机及项目实训8.3.1 制作“ gongzhu” Flash 文档8.3.2 制作SHOW 文档8.4 练习与提高课程：第9章绘制Flash图像电子教案知识回顾：上一课时讲的Flash动画的应用领域和基本操作方法？讨论冋题：1、Dreamweave和Flash的相同点和不同点各是什么？2 、Flash与其他网页制作软件比其优点是什么？第9章绘制Flash图像9.1绘图工具的使用9.1.1工具箱介绍9.1.2 矢量图与位图9.1.3应用举例一一绘制咖啡杯9.2图像的编辑和导入9.2.1组合与分离9.2.2 图像的导入9.2.3将位图转换为矢量图9.2.4应用举例光晕图像效果9.3图像特殊效果的创建9.3.1 “滤镜”面板9.3.2滤镜的使用9.3.3应用举例一一创建特殊字体效果9.4上机及项目实训9.4.1绘制鼠标图形电子教案课程：第10章元件和“库”面板电子教案课程：第11章用时间轴创建动画H-r 母存电子教案课程：第12章导入声音和视频电子教案课程：第13 章使用Action Script 语句13.4上机及项目实训13.4.1制作可拖动的小球动画13.4.2制作星空闪烁动画13.5练习与提高电子教案课程：第14章测试及导出影片H-r 母存电子教案课程：第15章文字和图层应用电子教案课程：第16章路径、色彩和通道应用电子教案课程：第17章项目设计案例。
网页设计电子教案项目备课
网页设计电子教案项目备课一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解网页设计的基本概念和原则。
培养学生运用HTML、CSS等前端技术进行网页设计与制作的能力。
使学生掌握网页设计的常用工具和软件。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论和实践，培养学生独立思考和合作解决问题的能力。
引导学生掌握网页设计的流程和方法，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对网页设计的兴趣和热情，激发学生的创新意识。
使学生认识到网页设计在现代社会的重要性，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 网页设计基本概念：介绍网页设计的定义、发展历程和基本原理。
讲解网页设计的目的是和意义。
2. 网页设计原则：介绍网页设计的基本原则，如布局、色彩、字体等。
通过案例分析，让学生了解原则在实际设计中的应用。
3. 网页设计工具与软件：介绍常用的网页设计工具和软件，如Photoshop、Illustrator、Dreamweaver 等。
讲解这些工具和软件的基本功能和操作方法。
三、教学过程1. 课堂讲解：讲解网页设计的定义、发展历程和基本原理。
讲解网页设计的原则，如布局、色彩、字体等，并结合实际案例进行分析。
2. 实践操作：让学生利用所讲工具和软件，进行简单的网页设计实践。
引导学生独立思考，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 课堂讨论：组织学生进行讨论，分享自己的设计心得和创意。
引导学生学会评价和分析他人的设计作品，提高学生的审美能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和兴趣。
2. 实践作品：评价学生在实践操作中网页设计作品的创意、美观性和实用性。
3. 课堂讨论：评价学生在讨论中的表现，如观点阐述、评价他人作品等，了解学生的思考深度和表达能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的网页设计教材，为学生提供系统的学习资料。
2. 网络资源：利用互联网为学生提供丰富的学习资源，如设计素材、案例分析等。
网页设计电子教案项目备课
网页设计电子教案项目备课第一章：网页设计基础1.1 教学目标了解网页设计的基本概念掌握网页设计的常用软件和工具理解网页设计的基本原则和技巧1.2 教学内容网页设计的定义和作用网页设计的软件和工具介绍网页设计的原则和技巧讲解1.3 教学方法讲授法：讲解网页设计的定义和作用，介绍软件和工具实践法：演示网页设计的具体操作，让学生跟随实践1.4 教学评估课堂问答：检查学生对网页设计概念的理解实践作业：让学生完成一个简单的网页设计，检查学生对软件和工具的掌握程度第二章：网页布局与排版2.1 教学目标掌握网页布局的基本方法学会使用CSS进行网页排版理解响应式设计的概念和实现方法2.2 教学内容网页布局的方法和技巧CSS的基本语法和使用方法响应式设计的原理和实现方式2.3 教学方法讲授法：讲解网页布局的方法和技巧，介绍CSS的使用实践法：让学生跟随实践，完成一个响应式网页设计2.4 教学评估课堂问答：检查学生对网页布局和方法的理解实践作业：让学生完成一个响应式网页设计，检查学生对CSS的掌握程度第三章：网页色彩与字体3.1 教学目标学会使用色彩和字体来提升网页设计的美观度理解色彩和字体的搭配原则掌握色彩和字体的调整方法3.2 教学内容色彩的基本知识和搭配原则字体的选择和搭配原则色彩和字体的调整方法3.3 教学方法讲授法：讲解色彩和字体的基本知识，介绍搭配原则实践法：让学生跟随实践，调整网页的色彩和字体3.4 教学评估课堂问答：检查学生对色彩和字体的理解实践作业：让学生完成一个色彩和字体搭配合理的网页设计第四章：网页图像与多媒体4.1 教学目标学会使用图像和多媒体来丰富网页内容理解图像和多媒体的导入方法掌握图像和多媒体的调整和优化方法4.2 教学内容图像和多媒体的基本知识图像和多媒体的导入方法图像和多媒体的调整和优化方法4.3 教学方法讲授法：讲解图像和多媒体的基本知识，介绍导入方法实践法：让学生跟随实践，添加和调整网页的图像和多媒体4.4 教学评估课堂问答：检查学生对图像和多媒体的理解实践作业：让学生完成一个图像和多媒体丰富的网页设计第五章：网页交互与动画5.1 教学目标学会使用网页交互和动画来提升用户体验理解交互和动画的基本原理掌握交互和动画的实现方法交互和动画的基本原理HTML和CSS实现交互和动画的方法JavaScript实现交互和动画的示例5.3 教学方法讲授法：讲解交互和动画的基本原理，介绍实现方法实践法：让学生跟随实践，添加交互和动画到网页中5.4 教学评估课堂问答：检查学生对交互和动画的理解实践作业：让学生完成一个具有交互和动画的网页设计第六章：网页代码基础6.1 教学目标理解HTML和CSS的基本语法掌握常用的HTML标签和CSS选择器学会使用网页代码编辑器进行网页开发6.2 教学内容HTML的基本结构和常用标签CSS的基本语法和选择器网页代码编辑器的使用和技巧6.3 教学方法讲授法：讲解HTML标签和CSS选择器的使用实践法：让学生跟随实践，编写简单的HTML和CSS代码课堂问答：检查学生对HTML标签和CSS选择器的理解实践作业：让学生完成一个简单的HTML和CSS网页设计第七章：网页高级技术7.1 教学目标掌握表格、表单和框架等高级HTML技术理解响应式设计的原理和实现方法学会使用预处理器如Sass和Less7.2 教学内容表格、表单和框架的使用方法响应式设计的原理和实现技巧Sass和Less的基本语法和使用方法7.3 教学方法讲授法：讲解表格、表单和框架的使用方法，介绍响应式设计的原则实践法：让学生跟随实践，完成一个响应式网页设计演示法：展示Sass和Less的使用方法和优势7.4 教学评估课堂问答：检查学生对表格、表单和框架的理解实践作业：让学生完成一个使用Sass或Less的响应式网页设计第八章：网页前端框架8.1 教学目标学会使用主流的前端框架如React、Vue和Angular理解前端框架的基本概念和原理掌握前端框架的基本使用方法8.2 教学内容主流前端框架的介绍和比较前端框架的基本概念和原理前端框架的基本使用方法和技巧8.3 教学方法讲授法：讲解前端框架的基本概念和原理实践法：让学生跟随实践，使用前端框架完成一个简单的网页设计8.4 教学评估课堂问答：检查学生对前端框架的理解实践作业：让学生完成一个使用前端框架的网页设计项目第九章：网页后端技术9.1 教学目标理解网页后端技术的基本概念和原理掌握常用的后端编程语言和框架学会使用数据库进行数据存储和管理9.2 教学内容网页后端技术的基本概念和原理后端编程语言如Python、Java和PHP的基本语法常用后端框架的介绍和使用方法数据库的基本概念和常用SQL语句9.3 教学方法讲授法：讲解后端编程语言和框架的使用方法实践法：让学生跟随实践，完成一个简单的后端网页设计9.4 教学评估课堂问答：检查学生对后端编程语言和框架的理解实践作业：让学生完成一个使用后端技术的网页设计项目第十章：网页项目实践10.1 教学目标培养学生独立完成网页设计项目的能力提升学生解决实际问题的能力加强学生对网页设计整个流程的理解10.2 教学内容网页设计项目的选题和规划网页设计项目的实施和调试网页设计项目的评价和反思10.3 教学方法讲授法：讲解项目选题和规划的方法实践法：学生独立完成网页设计项目反馈法：学生展示项目并进行自我评价和反思10.4 教学评估项目评审：评估学生网页设计项目的质量学生反馈：收集学生的自我评价和反思意见重点和难点解析一、教学目标设定：确保教学目标明确、具体，并与课程内容紧密相关。
《网页制作》教学设计（5篇）
《网页制作》教学设计（5篇）作为一名优秀的教导工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
则写教学设计须要留意哪些问题呢？下面是我收拾的《网页制作》教学设计〔精选5篇〕，欢送阅读与收藏。
《网页制作》教学设计1一、教材或教学内容分析本章内容在本教材中的位置处于第五章,是在文字处理(Word2000)和网络根底及因特网应用两章之后。
学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品,在软件的使用上有无数的共通之处,所以在学习frontpage的时候,无数内容可以让学生自学,而不必面面俱到地在课上讲授。
而第四章网络根底及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了根底,学生对网页中的根本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解,而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上,学生要学的就是这种组合的办法。
所以说,虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作,但有了以上这些根底,学起来就轻巧多了。
本章内容根据学生已有的根底,我对教学内容分了一下类,也为教学的组织工作打下一点根底。
本章内容主要由网页根底学问、网站的建设和管理、网页的制作、创立超链接、图片的处理、网页框架。
重点是网页的制作和创立超链接,学会了这些就可以开场容易的网页制作了。
难点是网页框架,这局部互相之间关系比拟冗杂,必要时,教师在对各组个别辅导时,可以赋予分离解说。
这个分类可以为组长支配各个组员的任务提供参考,使分工越发合理。
二、教学对象的分析信息技术课虽然已经成为初中的必修科目,但是城乡学生之间控制状况的差别却相当大,条件好一点的初中学生不仅已经娴熟控制了课本上的内容,还对一些常用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开场才正式接触到信息技术学问的学习,他们须要多锻炼、多指导,所以配合学习对学生的学习帮忙很大。
三、教学策略的挑选及媒体的使用在教学策略的挑选上,我使用的是任务驱动和配合学习相结合的办法。
网页制作教学设计
网页制作教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、职业规划、职场语录、规章制度、自我介绍、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, internship reports, career plans, workplace quotes, rules and regulations, self introductions, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!网页制作教学设计网页制作教学设计（通用5篇）作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
《网页制作》项目式教案
《网页制作》项目式教案一、教学目标1. 了解网页制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 能够独立完成一个简单的网页制作项目。
二、教学内容1. 网页制作基本概念：网页、网站、HTML、CSS、JavaScript等。
2. HTML基本语法及应用：创建网页结构、添加图片、、表格等。
3. CSS基本语法及应用：设置字体、颜色、布局、样式等。
4. JavaScript基本语法及应用：实现动态效果、交互功能等。
5. 网页制作流程：需求分析、设计、编码、测试、发布等。
三、教学方法1. 讲授：讲解网页制作的基本概念、语法和应用。
2. 示范：展示实际操作过程，让学生跟随操作。
3. 练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
4. 项目实践：学生分组完成一个简单的网页制作项目。
四、教学准备1. 教室环境：多媒体教学设备、网络连接。
2. 教学素材：教案、PPT、示例代码、练习题、项目任务书等。
3. 学生设备：电脑、编程环境（如VS Code、Sublime Text等）。
五、教学安排1. 课时：20课时（每课时45分钟）。
2. 教学进度安排：第一课时：介绍网页制作基本概念和流程。
第二课时：讲解HTML基本语法及应用。
第三课时：讲解CSS基本语法及应用。
第四课时：讲解JavaScript基本语法及应用。
第五课时：讲解网页制作流程。
后续课时：学生分组完成项目实践，教师辅导。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 练习题完成情况：检查学生完成练习题的情况，评估学生对知识的掌握程度。
3. 项目实践：评估学生在项目实践中的表现，包括网页设计、编码、测试等环节。
4. 小组合作：观察学生在小组合作中的角色和贡献，评估学生的团队合作能力。
七、教学反思1. 课堂讲解：反思教学过程中是否清晰、生动地讲解知识点，是否及时解答学生的疑问。
2. 实践环节：反思项目实践的设计和指导是否合理，是否能够激发学生的创新和解决问题的能力。
《网页的制作》教案【优秀3篇】
一、教学目标1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识FRONT的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。
二、教学重点1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）三、学情分析四、教学方法在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。
五、教学过程设计教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。
问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2：网页是不是就是主页？（第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：index.htm,主页也是网页）设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。
今天我们学习用Frontpage建立站点，制作一个主页。
先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。
打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。
请学生浏览教师课件，了解学习任务2、新建站点FP的启动问：与word比较，有什么不同？总结：预览窗口：浏览器中出现的效果，与PowerPoint中的“放映幻灯片”类似。
Html窗口：编写HTML（超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准。
《网页制作》项目式教案
《网页制作》项目式教案第一章：网页制作基础知识1.1 教学目标让学生了解网页制作的基本概念和流程。
让学生掌握HTML和CSS的基本语法和用法。
1.2 教学内容网页制作的基本概念和流程。
HTML的基本语法和用法，如标签、属性、注释等。
CSS的基本语法和用法，如选择器、属性、注释等。
1.3 教学活动讲解和演示网页制作的基本概念和流程。
通过示例让学生动手编写HTML和CSS代码，加深理解。
1.4 教学评价检查学生对网页制作基本概念的理解程度。
评估学生对HTML和CSS代码的编写能力。
第二章：网页布局与设计2.1 教学目标让学生了解网页布局的基本方法和技巧。
让学生掌握常用的网页设计原则和技巧。
2.2 教学内容网页布局的基本方法和技巧，如固定布局、百分比布局、浮动布局等。
常用的网页设计原则和技巧，如对齐、间距、颜色搭配等。
2.3 教学活动讲解和演示网页布局的基本方法和技巧。
通过示例让学生动手实践，设计出美观的网页布局。
2.4 教学评价检查学生对网页布局方法和技巧的理解程度。
评估学生对网页设计原则和技巧的运用能力。
第三章：网页动画与交互3.1 教学目标让学生了解网页动画和交互的基本概念和实现方法。
让学生掌握JavaScript和CSS动画的基本语法和用法。
3.2 教学内容网页动画和交互的基本概念和实现方法，如动画原理、交互事件等。
JavaScript和CSS动画的基本语法和用法，如动画函数、过渡效果等。
3.3 教学活动讲解和演示网页动画和交互的基本概念和实现方法。
通过示例让学生动手编写JavaScript和CSS动画代码，实现网页动画和交互效果。
3.4 教学评价检查学生对网页动画和交互基本概念的理解程度。
评估学生对JavaScript和CSS动画代码的编写能力。
第四章：网页优化与推广4.1 教学目标让学生了解网页优化的基本方法和技巧。
让学生掌握网页推广的基本方法和技巧。
4.2 教学内容网页优化的基本方法和技巧，如代码优化、图片优化、加载速度优化等。
《网页制作》项目式教案
《网页制作》项目式教案一、教学目标1. 了解网页制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法。
3. 能够独立设计并制作一个简单的网页。
二、教学内容1. 网页制作的基本概念和流程。
2. HTML的基本语法和常用标签。
3. CSS的基本语法和常用样式。
4. JavaScript的基本语法和常用函数。
5. 网页设计的原则和技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网页制作的基本概念、HTML、CSS和JavaScript的基本语法。
2. 案例分析法：分析经典网页案例，引导学生掌握网页设计的原则和技巧。
3. 实践操作法：让学生动手实践，制作一个简单的网页。
四、教学环境1. 计算机教室：每台计算机都安装有网页制作相关软件。
2. 网络环境：教室内的计算机可以正常连接互联网。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和提问的情况。
2. 课后作业：学生完成的网页设计作品。
3. 实践操作能力：学生在课堂上的实际操作表现。
六、教学资源1. 教材：《网页制作教程》2. 课件：教师准备的PPT3. 案例库：收集的各种经典网页设计案例4. 在线资源：互联网上的网页制作相关教程和素材5. 辅助工具：网页制作软件（如HTML编辑器、CSS预处理器等）七、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：讲解网页制作的基本概念和流程第5-8课时：学习HTML的基本语法和常用标签第9-12课时：学习CSS的基本语法和常用样式第13-16课时：学习JavaScript的基本语法和常用函数第17-20课时：分析经典网页案例，掌握网页设计的原则和技巧第21-24课时：实践操作，制作一个简单的网页第25-28课时：学生作品展示和评价八、教学步骤1. 引入：通过展示经典网页案例，引发学生对网页制作的兴趣。
2. 讲解：详细讲解网页制作的基本概念、HTML、CSS和JavaScript的基本语法。
《网页制作》项目式教案
《网页制作》项目式教案一、教学目标1. 知识与技能：了解网页制作的基本概念和流程。
掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
能够独立设计并制作一个简单的网页。
2. 过程与方法：通过案例分析和实践操作，培养学生的创新思维和团队协作能力。
学会使用网页制作工具，如网页编辑器和浏览器开发者工具。
学会利用网络资源，进行网页素材的搜索和整理。
3. 情感态度与价值观：培养学生的信息技术素养，提高他们对网络文化的认识和理解。
培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌。
培养学生团队协作、共同进步的合作意识。
二、教学内容1. 网页制作基本概念和流程网页的定义和特点网页制作的流程和步骤网页编辑器和浏览器开发者工具的使用2. HTML基本语法和应用HTML标签的概念和作用常用的HTML标签及其属性表格、表单和图片标签的使用3. CSS基本语法和应用CSS的选择器和语法结构常用的CSS属性和值盒子模型和布局控制4. JavaScript基本语法和应用JavaScript的概念和作用基本数据类型和运算符条件语句和循环语句5. 网页素材的搜索和整理网络资源的获取方法素材的选择和处理技巧素材的版权和合法使用三、教学重点与难点1. 教学重点：HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
网页制作的基本流程和步骤。
网页素材的搜索和整理方法。
2. 教学难点：JavaScript编程逻辑和函数的运用。
响应式网页设计和浏览器兼容性问题。
网页美化和创意设计。
四、教学方法与手段1. 教学方法：项目式教学法：以实际项目为主线，引导学生全程参与，培养实际操作能力。
案例教学法：通过分析典型案例，使学生更好地理解和掌握知识。
任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和进步。
2. 教学手段：利用多媒体教室，进行PPT讲解和屏幕演示。
使用网络资源和教学平台，进行案例分析和在线交流。
利用网页制作工具和开发者工具，进行实践操作。
《网页制作》教案
《网页制作》教案第一章：网页制作基础知识1.1 教学目标让学生了解网页制作的基本概念让学生掌握HTML和CSS的基本语法让学生了解网页制作的基本流程1.2 教学内容网页制作基本概念介绍HTML和CSS的基本语法介绍网页制作的基本流程介绍1.3 教学方法讲授法：讲解网页制作的基本概念、HTML和CSS的基本语法演示法：演示网页制作的基本流程1.4 教学评估课堂练习：让学生编写简单的HTML和CSS代码课后作业：让学生完成一个简单的网页制作任务第二章：HTML基本标签2.1 教学目标让学生掌握HTML的基本标签及其使用方法2.2 教学内容文本标签：`<p>`、`<h1>` ~ `<h6>`、`<br>`等图片标签：`<img>`标签：`<a>`列表标签：`<ul>`、`<ol>`、`<li>`、`<dl>`、`<dt>`、`<dd>`2.3 教学方法讲授法：讲解各个标签的作用和基本属性练习法：让学生通过练习掌握各个标签的使用方法2.4 教学评估课堂练习：让学生编写含有文本、图片、和列表的HTML代码第三章：CSS样式设计3.1 教学目标让学生掌握CSS的基本语法和使用方法让学生了解常用的CSS选择器和属性3.2 教学内容CSS基本语法：选择器、属性、值、注释内联样式：`style`属性内部样式表：`<style>`标签外部样式表：`.css`文件常用的CSS选择器和属性：`id`、`class`、`tag`、`attribute`等3.3 教学方法讲授法：讲解CSS的基本语法和常用选择器、属性练习法：让学生通过练习掌握内联样式、内部样式表和外部样式表的使用方法3.4 教学评估课堂练习：让学生编写含有内联样式、内部样式表和外部样式表的HTML代码第四章：布局与设计4.1 教学目标让学生掌握HTML和CSS的布局与设计方法4.2 教学内容盒模型：`margin`、`padding`、`border`、`width`、`height`等浮动布局：`float`、`clear`等定位：`position`、`top`、`right`、`bottom`、`left`等响应式设计：媒体查询、`max-width`、`min-width`等4.3 教学方法讲授法：讲解盒模型、浮动布局、定位和响应式设计的基本概念和用法练习法：让学生通过练习掌握各种布局与设计方法4.4 教学评估课堂练习：让学生编写一个具有多种布局与设计效果的网页代码第五章：网页特效与交互5.1 教学目标让学生掌握HTML和CSS实现简单网页特效与交互的方法5.2 教学内容鼠标悬停效果：`:hover`伪类动画与过渡：`animation`、`transition`等事件处理：`onclick`、`onmouseover`、`onmouseout`等JavaScript基础：变量、函数、条件语句、循环语句等5.3 教学方法讲授法：讲解鼠标悬停效果、动画与过渡、事件处理和JavaScript基础练习法：让学生通过练习掌握各种网页特效与交互的实现方法5.4 教学评估课堂练习：让学生编写一个具有鼠标悬停效果、动画与过渡、事件处理和简单交互的网页代码第六章：表单与数据验证6.1 教学目标让学生掌握HTML表单的基本用法让学生了解CSS在表单设计中的应用让学生学会使用JavaScript进行数据验证6.2 教学内容表单标签：`<form>`、`<input>`、`<textarea>`、`<select>`等表单属性：`type`、`name`、`value`、`placeholder`等CSS在表单设计中的应用：`label`、`fieldset`、`legend`等数据验证方法：正则表达式、JavaScript函数6.3 教学方法讲授法：讲解表单标签、属性和CSS在表单设计中的应用演示法：演示数据验证的实现方法练习法：让学生通过练习掌握表单和数据验证的实现方法6.4 教学评估课堂练习：让学生编写一个具有表单和数据验证功能的网页代码第七章：多媒体与嵌入式内容让学生掌握HTML中多媒体和嵌入式内容的基本用法7.2 教学内容音频和视频标签：`<audio>`、`<video>`图片标签：`<img>`嵌入式内容：`<iframe>`、`<embed>`、`<object>`多媒体属性：`src`、`controls`、`autoplay`、`loop`等响应式多媒体：`max-width`、`height`、`srcset`等7.3 教学方法讲授法：讲解多媒体和嵌入式内容的标签和属性练习法：让学生通过练习掌握多媒体和嵌入式内容的实现方法7.4 教学评估课堂练习：让学生编写一个含有音频、视频、图片和嵌入式内容的网页代码第八章：JavaScript进阶8.1 教学目标让学生掌握JavaScript的基本语法和高级特性让学生学会使用JavaScript进行复杂交互设计8.2 教学内容基本语法：变量、函数、条件语句、循环语句等对象和数组：`document`、`window`、`Array`、`Object`等事件处理：`addEventListener`、`attachEvent`等高级特性：闭包、原型链、异步编程（Promise、async/awt）等讲授法：讲解JavaScript的基本语法和高级特性练习法：让学生通过练习掌握JavaScript编程方法8.4 教学评估课堂练习：让学生编写一个利用JavaScript实现复杂交互功能的网页代码第九章：网页优化与性能提升9.1 教学目标让学生了解网页优化的重要性让学生掌握网页优化的方法和技巧9.2 教学内容代码优化：减少代码体积、提高代码效率资源优化：图片压缩、雪碧图、CSS Sprites、CDN等性能检测工具：浏览器开发者工具、PageSpeed Insights、Lighthouse等响应式设计：媒体查询、`max-width`、`min-width`等9.3 教学方法讲授法：讲解网页优化方法和技巧实践法：让学生使用性能检测工具进行实际网页性能分析9.4 教学评估课后作业：让学生分析并优化一个实际存在的网页性能问题第十章：网页制作项目实战10.1 教学目标让学生学会将所学知识应用于实际项目培养学生独立完成网页制作的能力10.2 教学内容项目选题：选择一个实际网页制作项目项目分析：分析项目需求、功能模块、技术选型等项目实施：按照分析结果进行网页制作项目评价：评价项目的完成情况、性能、可维护性等10.3 教学方法讲授法：讲解项目选题、分析和评价的方法实践法：让学生独立完成实际项目10.4 教学评估课后作业：让学生提交完成的实际项目并进行评价重点和难点解析1. 第五章：网页特效与交互2. 第六章：表单与数据验证3. 第八章：JavaScript进阶4. 第九章：网页优化与性能提升5. 第十章：网页制作项目实战全文总结和概括：本文针对《网页制作》教案中的五个章节进行了重点和难点的解析。
《网页制作》项目式教案
《网页制作》项目式教案一、教案简介本教案以项目式教学法为主线，通过一系列实践项目，让学生掌握网页制作的基本知识和技能。
学生将学习HTML、CSS、JavaScript等前端技术，并能运用这些技术制作出功能丰富、界面美观的网页。
二、教学目标1. 了解网页制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS、JavaScript三种前端技术的基本用法。
3. 能够独立完成一个简单的网页制作项目。
三、教学内容1. 网页制作基本概念：网页、网页元素、网页结构等。
2. HTML基本语法：标签、属性、注释等。
3. CSS样式表：选择器、属性、优先级、盒模型等。
4. JavaScript基本语法：变量、数据类型、运算符、函数等。
5. 网页布局与设计：浮动、定位、响应式设计等。
四、教学方法1. 项目式教学：以实际项目为载体，让学生在实践中学习。
2. 案例分析：分析经典案例，让学生了解实际应用。
3. 课堂讲解与练习：讲解理论知识，配合课后练习巩固所学。
4. 小组讨论与合作：培养学生团队协作能力，共同解决问题。
五、教学环境1. 硬件环境：计算机、投影仪、白板等。
2. 软件环境：文本编辑器（如Notepad++）、浏览器（如Chrome、Firefox）、网页设计软件（如Dreamweaver、Sublime Text等）。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 课后作业：评估学生完成的课后作业的质量，包括对HTML、CSS和JavaScript 的掌握程度。
3. 项目完成情况：评估学生在项目制作过程中的表现，包括网页设计、布局和功能实现。
4. 小组合作：评估学生在小组合作中的表现，包括团队协作能力和解决问题能力。
七、教学计划1. 第1周：网页制作基本概念和HTML基本语法。
2. 第2周：CSS样式表和网页布局与设计。
3. 第3周：JavaScript基本语法和案例分析。
高中信息技术《网页制作》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 说课题⽬： FrontPage页设计技巧综合运⽤ 专家们、教师们：⼤家好！ 今天我说课的题⽬是：FrontPage页设计技巧综合运⽤ 我的说课将从以下⼏个⽅⾯进⾏： ⼀：说教材 ⼆：说教学⽬的 三：说学⽣ 四：说教学⽅法及实现途径 五：说有关教学设计中的三个引导点 ⾸先说教材： 教材的选取：教材使⽤经全国中⼩学教材审定委员会审查通过，全⽇制普通⾼级中学信息技术教科书，⾼中第三册，第⼀单元FrontPage页设计的总结运⽤课。
这⼀教材由⼴西科学技术出版社出版 本节教学内容所处的地位：是巩固与提⾼学⽣页设计技巧的极好机会，⽽且是教师抓住机会进⾏更精彩、更有意义的教学设计与教学实施的关键时期，我想这点会在我后⾯的教学设计阐述中体会。
接下来说教学⽬标： 基础知识⽬标： 巩固前⾯已学的页设计技巧，⽽且将激发学⽣⾃主去探讨，更多的页设计技巧。
能⼒培养⽬标： 培养学⽣互相合作，共同提⾼的良好品质；⿎励学⽣们在这⼀页设计运⽤课中，充分利⽤络资源，培养⾃⼰主动学习及探究能⼒和综合信息素养。
情感教育⽬标： 如何使信息技术教学成为培养学⽣综合素质的⼀个平台，如何设计除了教会学⽣使⽤⼀些基础软件知识之外的更多的东西，这是我⼀直在计算机课教学中思考的⼀个问题；学⽣情感教育的培养，⼀直应成为我们课堂教学中，不可缺少的重要素质教育⽬标之⼀，所以选择母爱为主题，由此培养学⽣对母爱的理解及体验母亲对⼉⼥平凡⽽伟⼤的爱；另外也为丰富我⾃⼰的情感：我作为⼀名普通的教学⼈员，我希望在我的教学中做我应做的，做我能做的，多探讨，多尝试，丰富学⽣的内⼼同时，我也在其中丰富⾃⼰，并感受更多的快乐。
接下来说学⽣： 学⽣计算机知识背景： 我的学⽣是⾼⼆的学⽣，⾼⼆的的学⽣经过⾼⼀计算机基础知识的学习以后，他们有⼀定的络知识，如何设计⼀个教学环节不仅仅简单让学⽣回顾复习⼀下，⽽是能达到更⾼的层次，下⾯了解⼀下： 学⽣的⾝⼼特点： ⾼中⽣在⼼理和⾏为上表现出强烈的⾃主性，具有很强的⾃信⼼和⾃尊⼼，热衷于展现⾃⼰的⼒量和才能；他们已不满⾜于⽗母、⽼师的讲解，或书本上的现成结论， 学⽣与⽗母的交流： 在⾼中阶段，⾼⽣中的⾃主、独⽴性使他们的个性处于极其张扬与反叛的时期，⽗母与孩⼦的交流往往在这⼀时期成为多事之秋。
网页设计电子教案项目备课
一、教案名称：网页设计电子教案项目备课二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 了解网页设计的基本概念和流程；2. 掌握HTML和CSS的基本语法和用法；3. 能够独立完成一个简单的网页设计项目。
四、教学内容：1. 网页设计的基本概念和流程；2. HTML的基本语法和用法；3. CSS的基本语法和用法；4. 网页设计项目的实践操作。
五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师通过向学生展示一些典型的网页设计案例，引发学生对网页设计的兴趣和好奇心。
2. 教师简要介绍网页设计的基本概念和流程。
二、基本语法和用法（15分钟）1. 教师讲解HTML的基本语法和用法，包括标签、属性、注释等。
2. 教师讲解CSS的基本语法和用法，包括选择器、属性、注释等。
三、实践操作（45分钟）1. 教师引导学生通过编写HTML和CSS代码，完成一个简单的网页设计项目。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
第二课时：四、项目实践（45分钟）1. 学生根据第一课时所学内容，独立完成一个简单的网页设计项目。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
2. 教师提出一些拓展任务，激发学生的学习兴趣。
六、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固基础知识；2. 完成一个简单的网页设计项目，提高实践能力。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度；2. 学生完成项目的情况；3. 学生对网页设计的基本概念、基本语法和用法的掌握程度。
六、教案名称：网页设计电子教案项目备课（续）七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 加深对网页设计的基本概念和流程的理解；2. 进一步掌握HTML和CSS的高级用法；3. 学会使用网页设计工具进行网页制作。
九、教学内容：1. HTML的高级用法，如表单、框架等；2. CSS的高级用法，如过渡、动画等；3. 网页设计工具的使用，如Dreamweaver、Visual Studio Code 等。
十、教学过程：第三课时：六、复习与导入（10分钟）1. 教师引导学生复习上一节课所学生网页设计的基本概念、基本语法和用法以及实践操作经验。
网页设计电子教案项目备课
网页设计电子教案项目备课一、教学目标1. 知识与技能：了解网页设计的基本概念和原则；掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法；能够使用网页设计工具进行网页布局和美化。
2. 过程与方法：培养学生的创新思维和审美能力；学会使用网页设计工具进行网页制作；学会对网页进行测试和优化。
3. 情感态度与价值观：培养学生的团队合作意识和沟通能力；培养学生的自主学习和解决问题的能力；培养学生对网页设计的兴趣和热情。
二、教学内容1. 网页设计的基本概念和原则网页的定义和作用；网页设计的基本原则；网页设计的流程和步骤。
2. HTML的基本语法和用法HTML的基本结构；常用的HTML标签及其属性；HTML的注释和实体。
3. CSS的基本语法和用法CSS的定义和作用；常用的CSS选择器及其属性；CSS的注释和语法规则。
4. JavaScript的基本语法和用法JavaScript的定义和作用；常用的JavaScript语法和函数；JavaScript的事件处理和浏览器对象模型。
5. 网页设计工具的使用常见的网页设计工具及其特点；网页设计工具的基本操作；网页设计工具的高级功能。
三、教学重点与难点1. 教学重点：网页设计的基本概念和原则；HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法；网页设计工具的使用。
2. 教学难点：HTML、CSS和JavaScript的的高级应用；网页设计的创意和审美；网页性能的优化和调试。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解网页设计的基本概念和原则；实践法：让学生通过实际操作来掌握HTML、CSS和JavaScript的语法和用法；小组合作法：让学生通过团队合作来完成网页设计项目。
2. 教学手段：投影仪：展示网页设计实例和教学内容；计算机：进行网页设计和实践操作；网络：查找网页设计相关的资源和素材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些优秀的网页设计作品，引起学生的兴趣和注意；简要介绍网页设计的基本概念和原则。
第七章网页制作电子教案
第七章网页制作电子教案（计划8学时）第一次课（2学时）课题：§7.1了解网页设计与Dreamweaver 8课型：理论课、实践课、任务驱动多媒体教学教学目的与要求了解：1、了解Dreamweaver8的功能及特点。
2、了解网页、网站和网页的组成元素。
2、了解工作窗口的组成部分；掌握：1、熟练掌握Dreamweaver8软件的启动和退出,。
2、熟练掌握Dreamweaver8菜单的使用方法，重点与难点重点：1、网页、网站和网页的组成元素，Dreamweaver8窗口及菜单的使用方法。
难点：1、Dreamweaver8窗口及菜单的使用方法。
网页的设计理念。
教学进程组织教学复习提问引入新课讲授新课：7.1了解网页设计与Dreamweaver 87.1.1网页、网站和网页的组成元素网页是网站的基本信息单位，通常是由若干网页组成。
网站中主页是访问一个网站首先看到的网页也是所有页面的链接中心。
网页中包含的元素很多，主要包含以下元素：1、文本文本是最重要的信息载体与交流工具，是网页发布信息所用的主要形式，利用文本可以准确表达出网页想要传达的信息。
2、图形它可以是普通的绘制图形，可以是各种图像，还可以是动画。
图形不仅能提供更多的信息，还可以美化和装饰页面。
在网页上最常用的图像格式有GIF、JPEG等格式。
3、超级链接是从一个网页指向另一个目的端的链接，这个目的端通常是另一个网页，也可以是一幅图片、一个电子邮件地址、一个文件、一个程序或者相同网页的不同位置。
建立超级链接的对象可以是文本、图像、按钮或热点标记。
浏览时鼠标指向超级链接时就会变成伸出食指的右手形状，单击超级链接后即可打开目标对象。
超链接是网页中一种非常重要的功能，是网页中最重要、最根本的元素之一。
4、表格表格不仅用来显示相关数据，而且用来控制网页中信息的布局方式。
控制图形、文字出现的位置，使之规范整齐、均衡协调。
5、表单6、声音声音是多媒体网页的一个重要组成部分。
网页制作教学设计
网页制作教学设计网页制作教学设计(通用7篇)作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的网页制作教学设计，希望能够帮助到大家。
网页制作教学设计11、教学目标知识与技能：灵活运用添加超链接和在网页中插入表格方法，根据网页内容进行页面布局，完善网页,掌握网页布局的技能和技巧。
过程与方法：培养学生加工信息和应用信息的能力及培养学生思维能力，规划能力、创新能力、及合作能力。
情感与态度：使学生感受中国源远流长的历史文明，并通过网页传递给世界；帮助学生树立良好的信息道德意识；让学生享受成就感，树立自信心。
2、学生分析初中二年级学生感知能力较强,理解能力和抽象思维较弱;学生基本学会使用在网页中插入表格的方法，但分析信息、处理信息和应用信息能力较弱;对教学内容的了解程度较强。
3、内容分析教学重点：利用表格对网页页面进行布局。
教学难点：怎样合理、美观地设计网页页面布局。
此部分教学内容在整个网页设计知识体系中处于综合处理信息的重要部分。
4、教学策略设计（1）．教学方法设计我根据教学主题及其教学目标确定的教学指导思想是以学生为主体，以学生自己的亲身体验展开探究式小组合作学习。
本节课采用研究体验式教学法,建构主义模式下的任务驱动式教学法组织教学。
首先设计“总任务”，再细分成若干“小任务”，实现教学目标。
（2）．教-学流程和教-学活动的设计思路整个教学活动，尤其是学习活动，我采用探究式学习法，又称研究性学习，我强调的是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，再结合与自己有相同或相近的兴趣、爱好的同学组成合作伙伴，共同选择西安不同的旅游景点，确定研究课题，借助“表格布局”功能规划七天的旅游行程，独立自主结合小组合作开展研究，进行合理的网页布局设计，达到从中培养创新精神和创造能力及审美能力的一种学习方式，实现“双赢”。
建构主义学习理论认为，学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程，把学过的网页设计知识综合应用起来，由于建构主义学习活动是以学习者为中心，而且是真实的，并且以完成特定的任务为动力，因而学习者就更具有兴趣和动机，能够鼓励学习者进行批判型思维，能够更易于提供个体的学习风格，展现自己的独特思维，不受现有网页模式的拘束。
网页设计电子教案项目备课
项目一网页概述【项目描述】在学习制作一个网页之前，首先应该了解一些网页和网站的基本知识，培养对网页设计与制作这门学科的兴趣，了解常用的网页制作工具，熟悉网站开发的工作流程。
【教学目标】1.师生互动，讲解网页设计与制作这门学科的发展前景，培养起学生的兴趣。
2.了解Web的起源、特征和基本结构。
3.掌握web的常用术语。
4.了解网页制作工具，掌握红蜻蜓抓图软件和Microsoft Office Visio 2007的基本功能。
5.熟悉网站开发的工作流程。
6.浏览器与HTML。
【项目分配】任务一讲解网页设计与制作这门学科的发展前景。
（1课时）任务二认识网页制作软件。
（1课时）任务三网站规划。
（2课时）任务四Web简介。
（1课时）任务五用html代码编写“我的第一个网页”的网页。
（1课时）任务二认识网页制作软件（1课时）一、【教学目标】知识目标：通过介绍网页制作软件三剑客FrontPage、Fireworks、Dreamweaver各自的功能以及优缺点后，带领学生认识并学会使用红蜻蜓抓图软件和Microsoft Office Visio 2007的基本功能。
技能目标：选择一个网页，教学生使用红蜻蜓抓图软件，分结构的把网页各部分抓到Microsoft Office Visio 2007页面中，完成网页的布局，为下一任务的学习打下坚实的基础，要求每位同学完成一个网页抓图、布局。
情感目标：通过本次学习后，能培养学生对网页制作软件的进一步了解，增强学生学习网页设计的兴趣和欲望，熟知网页制作软件给我们设计网页带来的便捷。
二、【教学重点】1．认识网页制作软件三剑客FrontPage、Fireworks、Dreamweaver各自的功能以及优缺点。
2．认识并学会使用红蜻蜓抓图软件和Microsoft Office Visio 2007的基本功能。
三、【教学难点】学会使用红蜻蜓抓图软件和Microsoft Office Visio 2007的基本功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
项目二
网页制作基础
【项目描述】
中文版Dreamweaver8是目前比较流行的网页制作工具。
本项目主要介绍中文版Dreamweaver8的工作窗口及使用方法，以及HTML的基本结构。
【教学目标】
1.安装Dreamweaver8，介绍其工作窗口及使用方法。
2.学会定义本地站点，并讲解规划站点结构的原则，在站点中搭建模拟结构。
3.Html代码的基本结构。
【项目分配】
任务一认识Dreamweaver8。
（1课时）
任务二创建本地站点，搭建模拟结构。
（2课时）
任务三html代码的基本结构。
（2课时）
任务一：认识Dreamweaver8（1课时）
一、教材分析：
中文版dreamweaver8是目前比较流行的网页制作工具。
主要介绍中文版dreamweaver8的工作窗口以及其使用方法
二、学情分析：
本班学生都是刚接触到dreamweaver8，对于本节课知识兴趣浓厚，学习积极性高。
三、教学目标：
知识目标：初步了解中文版dreamweaver8的工作窗口、工具栏、文档窗口、浮动面板、菜单和辅助设计工具。
情感目标：通过本节课的学习使学生掌握知识的同时，提高他们的自学能力。
能力目标：通过本节课的学习培养学生动手操作能力。
四、教学重点
掌握中文版dreamweaver8的8的工作窗口、工具栏、文档窗口、浮动面板、菜单和辅助设计工具、属性面板和浮动面板显示及使用。
五、教学难点
快捷工具栏的显示及组成、使用，浮动面板的显示与隐藏菜单和辅助设计工具的作用教学方法与过程：
（一）导入新课：提问学生对网站的了解，internet网与我们生活的联系及重要性。
引发学生思考，带着颖问进入教学课题。
（二）揭示课题：网站大部分都是由Dreamweaver8 制作出来的这节课我们就来“认识Dreamweaver8”
（三）教师演示：
1.启动Dreamweaver8从开始菜单启动，出现工作区设置对话框，选择设计器工作区。
设计器是标准的工作区。
2.Dreamweaver8工作界面认识Dreamweaver8工作界面，对掌握和提高制作效率是关键的一步。
（1）标题栏：左侧有网页标题，所在位置及文件名称，右侧有最小化，最大化
和关闭。
（2）菜单栏：有“文件”、“编辑”、“查看”、“插入”、“修改”、“文本”、“命令”、“站点”、“窗口”、“帮助”。
（3）快捷工具栏：选择“查看”中的“工具栏”，勾选“插入”、“文档”、“标准”三项，完整的快捷工具栏就显示出来。
3.网页编辑窗口快捷工具栏下面的区域就是“网页编辑区域”。
在启动Dreamweaver8
时将显示一个“起始页”，包括“打开最近项目”、“创建新项目”、“从范例创建”三个方便实用的项目。
可以勾选“不再显示此对话框”使它隐藏。
用户可以在文档区域中进行输入文字，插入表格和编辑图片等操作。
4.属性面板网页设计中的对象都有各自的属性，属性面板的设置项目会根据对象不同而
变化。
5.浮动面板根据面板的特性命名，浮动于编辑窗口之外。
在窗口菜单中单击不同的命令
可以打开不同的面板。
在“窗口”中选择“排列面板”能够整齐地摆放在屏幕上，按F4可以隐藏和显示面板。
3
1.
2.在站点定义对话框中根据向导一步步操作，“输入网站名称”“是否使作服务器技
术”、“选择编辑方式（编辑网页的本地副本，完成后上传。
或使用本地网络直接在服务器上进行编辑。
）”、选“存储位置”、“配置远程站点（选无，网站建设完成后再FTP上传。
）”完成设置，在“文件”面板中显示出刚建立的站点。
（四）管理本地站点通常，dreamweaver8站点管理器都要对多个网站进行管理，这就需要专门的工具来完成站点的切换，添加、删除等操作，打开“文件”面板，在下拉菜单中选“管理站点”，可打开多站点管理面板。
用dreamweaver8编辑网页或进行网站管理时，每次只能操作一个站点，可选其它站点切换操作编辑。
在管理站点中，可复制站点，删除站点（文件保存在硬盘上不会被删），可导入，导出（导出为一个XML文件。
）
任务三 html代码的基本结构
（2课时）
一、【教学目标】
知识目标：介绍html网页的编写方法，介绍网页命名规则和html代码的基本结构。
技能目标：掌握html代码的基本结构后，能在Dreamweaver8的“代码”面板，建立第一个网页页面。
情感目标：通过本次学习后，能培养学生对网页制作软件的进一步了解，增强学生学习网页设计的兴趣和欲望，熟知网页制作软件给我们设计网页带来的便捷。
二、【教学重点】
1．Html的基本概念。
2．html网页的编写方法。
3. 建立第一个网页页面。
三、【教学难点】
html网页的编写方法。
四、【教学过程】
（一）明确项目任务（包括了导入项目任务和布置项目任务）
上节课，我们学习了创建本地站点、搭建模拟结构，我们先一起在Dreamweaver中搭建起我们的站点结构。
结构搭建好了，我们今天就一起来做网页吧！
（二）制定项目实施计划（项目实施）
1．教师讲解示范：在桌面上展示一张简单网页，查看其源代码，和学生一起来分析，看看能发现什么问题。
引出我们html代码的写法。
详细介绍网页命名规则和html代码编写规则。
2．学生活动：学生小组讨论，分析源代码的特点。
教师做好对学生的辅导检查，对做的好的学生给予鼓励。
3．教师讲解示范：制作一张简单网页。
在Dreamweaver中创建一张网页：“文件”---“新建”--“html”，在“代码”面板逐个讲解<html><head><body>作用功能，完成第一张网页。
4．学生活动：请一个小组上台演示，完成第一张网页,保存网页，在浏览器预览网页。
教师做好对学生的辅导检查，对做的好的学生给予鼓励。
5．教师讲解示范：为网页添加标题。
观察浏览器中显示出标题，引出<head>中的<title>标识，在“拆分”版面对比讲解，为网页添加标题。
完成一张完整的网页。
6．学生活动：教师演示完步骤后交由学生完成，教师做好对学生的辅导检查，对做的好的学生给予鼓励。
五、【练习巩固发展】
完成课本45页习题2，填空题的1至4。
六、【评价与反思】
Html学习起来和枯燥，我们班上的学生又比较喜欢自己动手操作，所以在第一节接触html代码的课程中，我尽量安排少一点内容，并多与学生互动，多在实际操作。
七、【学生作业及上交】
未布置作业。
7。