幼儿园生活老师技能比赛评分表
幼儿园青年教师教学技能比赛评分范本
幼儿园青年教师教学技能比赛评分范本一、评分准则本次幼儿园青年教师教学技能比赛的评分准则如下：1. 教学内容的设计（20分）- 教学目标明确，符合幼儿发展特点（5分）- 教学内容紧密结合教材，具有针对性（5分）- 教学内容设计合理，层次清晰（5分）- 教学内容生动有趣，能够引发幼儿的积极参与（5分）2. 教学方法的运用（20分）- 教学方法多样化，包括直观教学、互动教学、游戏教学等（5分）- 教学过程中运用了多媒体教具，提高教学效果（5分）- 教师运用了适当的教学技巧，帮助幼儿理解和掌握教学内容（5分）- 教学方法能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的学习乐趣（5分）3. 教学组织与管理（20分）- 教学组织严密，课堂纪律良好（5分）- 教师能够有效组织幼儿参与课堂活动，确保每个幼儿都有机会参与（5分）- 教师能够合理分配课堂时间，确保教学进度的顺利推进（5分）- 教学管理能够有效处理幼儿间的冲突，促进良好的师生关系（5分）4. 教学反馈与评估（20分）- 教师能够及时给予幼儿反馈，帮助他们改进学习方法和效果（5分）- 教师能够运用多种评估方法，全面了解幼儿的学习情况（5分）- 教师能够针对幼儿的学习情况做出有针对性的教学调整（5分）- 教师能够与家长进行积极有效的沟通，促进家校合作（5分）5. 教师的表达与互动能力（20分）- 教师语言生动，表达清晰（5分）- 教师态度友好，与幼儿和谐相处（5分）- 教师能够及时有效回应幼儿的问题和需求（5分）- 教师与幼儿保持适当的距离，避免依赖和过度干预（5分）6. 教学效果（20分）- 幼儿能够掌握教学内容，达到预期的学习目标（5分）- 幼儿在教学过程中表现出积极主动的学习态度（5分）- 幼儿能够主动参与课堂活动，互动交流（5分）- 教学活动能够激发幼儿的创造力和想象力（5分）二、评分标准根据上述评分准则，评委将按照以下标准进行评分：- 20分：出色表现，符合所有评分准则的要求，达到优秀水平。
教师技能比赛评分表完整
教师技能比赛评分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）教师技能比赛评分表时间：年月日九江市庐山区第一幼儿园2021学年下学期活动方案教师弹唱技能达标活动方案一、活动目的：为了提高我园教师的音乐素养及音乐教学技能，提升音乐课堂的教学魅力，给老师更多的展示自己的机会，我园特开展老师弹唱达标活动。
二、活动时间：2021年6月3日中午12:30——13:30三、活动地点：多功能活动室（候赛场地：大会议室）四、活动人员：全体教师(27位)五、活动准备：钢琴、歌谱、抽签号、比赛顺序表、评分表六、内容设置：本次弹唱的主要内容为两大块1、小中大教参固定10首曲目抽一首占总成绩的60%；2、现场三首新曲目抽其中一首占总成绩的40%，最后合计成绩为最终成绩。
七、具体人员分工：1、活动总负责：时盈2、评委人员：周秀丽、沈筠、汪伟、唐勇兵、吕佳佳、周桂玲、翟慧玲3、主持：周秀丽4、监督传唤负责人：陈昕昊5、赛场内比赛曲目现场抽签：虞丽霞6、拍照报道：朱婷婷八、比赛过程：1、周一教师提前先抽签定活动顺序，周三中午按顺序陆续进场，每次5人为一组进入活动场，由沈筠老师负责教材曲目和现场弹唱曲目抽签，完成后一人弹唱另外4人候赛，结束的老师从一楼功能室出赛场不得返回赛场和候赛区，当活动场剩最后一位老师时，由虞丽霞老师传唤下一组老师进入活动场，依次进行，要求中间衔接紧凑，井然有序。
2、教师按抽签决定弹唱的歌曲，第一首教材内所抽曲目一遍过；第二首即兴曲可以先练习一遍，第二遍正式过（练习速度不能太慢，总体时长不超过两分钟）。
3、每位评委按参加活动教师的序号，在相应的序号中打分，并标注达标情况：9-10分为优秀，7-8分为达标、7分以下为不达标，全部打分完毕后进行汇总。
工作人员共同计分，最后公布达标结果。
4、评分标准：教材曲目只有一次弹奏机会，从节奏准确、旋律流畅、指法正确、对作品具有一定的表现能力；演唱与伴唱配合默契、吐字清晰，演唱赋有感染力等方面打分；即兴曲目要求基本弹准节奏并完成演唱。
幼儿园教师技能大赛评分表
幼儿园教师技能大赛评分表
以下是一个幼儿园教师技能大赛的评分表，仅供参考：
1. 教学准备：
（1）教学内容符合幼儿年龄特点，10分
（2）教学素材丰富、准确、生动，5分
（3）教具准备齐全、清洁、安全，5分
2. 课程设计：
（1）设计符合幼儿认知规律，6分
（2）设计充分考虑到幼儿兴趣、需求，7分
（3）设计有效地引导幼儿学习主动性和积极性，7分
3. 课堂管理：
（1）教师语言、行为得体规范，6分
（2）班级环境整洁、卫生、安全，7分
（3）幼儿自主性和参与度高，7分
4. 情感沟通与互动：
（1）教师关注幼儿情感需求，6分
（2）教师和幼儿互动有温馨、包容、尊重的氛围，7分
（3）教师和幼儿相互信任、理解，7分
5. 创新思维和能力：
（1）教师独具创意的教学设计，5分
（2）教师能够针对幼儿需求进行个性化教学，7分
（3）教师拥有多种教学方法和手段，8分
评委需要根据上述评分标准和评分细则对每位参赛选手进行评分，并综合各项得分确定最终排名。
评分结果应该公正、客观、合理，为提升幼儿园教育教学水平提供参考。
幼儿园教师技能比赛评分标准
2、作品的表现具有完整性，歌曲的诠释具准确性；（13分）
3、对作品有一定的表现能力和处理能力；（13分）
4、台风严谨，服装得体；（10分）
联系教学活动运用，自弹自唱（50分）：
1、发音洪亮，吐字清晰，音色优美；（15分）
2、感情充沛，声情并茂；（15分）
5、作品具有完整性；（10分）
D、美术类评分标准（100分）：
1、彩色绘画
绘画是幼师美术教学的重要组成部分。通过绘画教学使学生学会正确的方法进行观察、分析、比较和表现客观物象的形态、结构、比例、色彩以及表现一定程度的立体感、空间感与装饰性。从而培养和提高幼儿的观察力、记忆力、思维能力、表现力及审美能力。
⑵情节完整，能创造性地再现事件场景和过程。
⑶叙述的问题对他人有思考价值和启发意义。
⑷描述的情境感人，抒发独到思考。
⑸叙述清晰，细节描写生动，揭示人物的心理，细腻刻画冲突情节。
3、教育反思（30分）
思想正确，体现教师在反思教育事件时显露出自己的教育理念及个人教育思想，具有一定启迪作用。
4、综合印象（10分）
3、节奏准确，演唱与伴奏配合默契；（20分）
C、器乐类（钢琴、手风琴、古筝等）评分标准（50分）：（包括节奏、乐感、风格把握、演奏技巧）
1、节奏要稳，无突急突慢的现象；（10分）
2、乐感好，细腻；（10分）
3、在乐段的转换上能把握不同的风格，比如行板，广板的变换；（10分）
4、声音的颗粒感好、清晰，手的控制力、跑动能力强；（10分）
幼师专业应根据幼儿园教学工作的特点，以绘画的基础知识技能的训练为重点，通过临摹、写生、速写、默写、创编等多种手段，培养学生具有兼备写实与装饰的造型能力。同时，应使学生将掌握的基本知识与技能应用于教学实践及进行故事画、创编作品的绘制。
最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表
良好（8.9－7分）
及格（6.9－6分）
不及格（6分以下）
得分
3分
3分
2分
2分
10分
范围
自选内容
时间
限时10分钟
幼儿园幼儿教师书写技能考核评分表
考核项目
考核内容及标准
总得分
评价等级
二、书写字、粉笔字
（会写）
钢、毛笔字
粉笔字
优秀（10－9分）
良好（8.9－7分）
及格（6.9－6分）
不及格（6分以下）
总得分
评价等级
三、绘画
（会画）
简笔画
综合主题画
优秀（10－9分）
良好（8.9－7分）
及格（6.9－6分）
不及格（6分以下）
1、能画出5中以上相关主题简单造型。（动物、人物、家具，建筑、服装，生活用品）
1、能够熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒等绘画工具。能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
2、构图完整，布局合理，画面整洁。
2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。
3分
3、肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
2分
4、能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
2分
二、书写字、粉笔字
（会写）
钢笔字
1、书写规范，不加字、不落字。
2分
5分
自选内容
总共限时15分钟
10分
优秀（10－9分）
良好（8.9－7分）
2、内容与活动联系紧密，突出重点，突破难点。
3、画面生动形象，有利于激发幼儿活动兴趣。创设或引入与活动内容密切相关的情境，确实起到情感激励作用。
幼儿园教师五项技能考核评分表65308
幼儿园教师技能考核评分标准
声乐：
1、发声方法正确（3分）
2、声情并茂，字正腔圆（4分）
3、乐感好，节奏感强（2分）
4、服装到位，台风自然、大方（1分）
钢琴：
1、乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分）
2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3、姿势正确，手形好，指法合理（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
舞蹈：
1、舞姿舒展大方，有一定基本功（4分）
2、动作编排新颖，感染力强（3分）
3、节奏感强，表情好，表现力强（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
美术：
1、构图形象，逼真（4分）
2、有创意（3分）
3、线条清晰流畅（3分）
故事：
1、内容健康，主题鲜明（2分）
2、语音正确（4分）
3、能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）
4、台风、服装自然大方（1分）。
幼儿园生活老师技能比赛评分表
大二
大三
大大
蒙一
蒙二
蒙三
蒙四
2.亲和度（10分） 1.被子叠的是否美观 （10分）
整理床铺
2.床上物品的整齐度、 方向是否一致（10分） 3.动作的熟练程度和速 度（10分） 1.教具柜是否干净（5 分）
教具整理 2.每一份工作是否完整 （25分） 教师形象 教师衣着、头发、面部 表情、工作鞋（10分）
小一小二中一中二大一大二大三大大整理床铺教具整理教师形象20172018学年度第二学期xxx幼儿园参赛人员比赛项目幼儿离园仪容仪表的整理1
2017—2018学年度第二学期 XXX幼儿园
生活老师技能比赛评分表
评分人：
参赛人员 比赛项目
幼儿离园 仪容仪表 的整理 1.细心度（20分）
小一
小二
中一
中二
大一
幼儿园教师五项技能考核评分表
幼儿园教师技能考核评分标准
声乐：
1、发声方法正确（3分）
2、声情并茂，字正腔圆（4分）
3、乐感好，节奏感强（2分）
4、服装到位，台风自然、大方（1分）
钢琴：
1、乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分）
2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3、姿势正确，手形好，指法合理（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
舞蹈：
1、舞姿舒展大方，有一定基本功（4分）
2、动作编排新颖，感染力强（3分）
3、节奏感强，表情好，表现力强（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
美术：
1、构图形象，逼真（4分）
2、有创意（3分）
3、线条清晰流畅（3分）
故事：
1、内容健康，主题鲜明（2分）
2、语音正确（4分）
3、能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）
4、台风、服装自然大方（1分）。
小班中班大班幼儿生活技能比赛评分表
小班中班大班幼儿生活技能比赛评分表及说明一、比赛目的为了促进幼儿生活自理能力的发展，培养幼儿良好的生活习惯，增强幼儿的自信心和独立性，特举办本次小班、中班、大班幼儿生活技能比赛。
通过比赛，检验幼儿在日常生活中的技能掌握情况，发现不足，并为今后的教育教学提供参考。
二、参赛对象小班、中班、大班全体幼儿。
三、比赛项目比赛项目根据幼儿年龄特点和发展水平设置，分为小班、中班、大班三个组别，每个组别包含以下项目：（一）小班组（3-4岁）1.穿脱衣裤:能够在老师的指导下独立穿脱简单的衣裤，扣子、拉链等可以适当借助工具。
(评分标准见下文)2.洗手:能够在老师的指导下正确洗手，包括卷袖子、打肥皂、搓洗、冲洗、擦干等步骤。
(评分标准见下文)3.使用勺子吃饭:能够用勺子独立吃饭，尽量不洒饭菜，保持桌面清洁。
(评分标准见下文)4.整理玩具:能够在老师的指导下将玩过的玩具整理归位。
(评分标准见下文)5.擦嘴:能够在进餐后或需要时自己擦嘴。
(评分标准见下文)（二）中班组（4-5岁）1.穿脱衣裤:能够独立穿脱衣裤，熟练掌握扣子、拉链、纽扣等操作。
(评分标准见下文)2.洗手:能够独立正确洗手，动作熟练，并能保持洗手间的清洁。
(评分标准见下文)3.使用筷子吃饭:能够尝试使用筷子吃饭，并能尽量不洒饭菜，保持桌面清洁。
(评分标准见下文)4.整理书包和学习用品:能够独立整理书包，将学习用品摆放整齐。
(评分标准见下文)5.擦桌子:能够在进餐后或需要时擦拭自己的桌子。
(评分标准见下文)6.简单的穿鞋系鞋带（可选）:能够尝试穿鞋并系鞋带（根据幼儿实际情况选择）。
(评分标准见下文)（三）大班组（5-6岁）1.穿脱衣裤:能够快速熟练地穿脱各种衣裤，包括复杂的纽扣、拉链等。
(评分标准见下文)2.洗手:能够独立、快速、正确地洗手，并能指导同伴正确洗手。
(评分标准见下文)3.使用筷子吃饭:能够熟练使用筷子吃饭，并能保持桌面清洁，用餐礼仪良好。
最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表
幼儿园幼儿教师讲故事技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级一、幼儿故事讲述（会说）1、语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。
2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。
3、肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
4、能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）得分3分3分2分2分10分范围自选内容时间限时10分钟幼儿园幼儿教师书写技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级二、书写字、粉笔字（会写）钢、毛笔字粉笔字优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）1、书写规范，不加字、不落字。
2、结构匀称，大小适宜3、字迹端正，字形美观。
4、书写速度适宜。
1、书写规范无错字。
2、结构匀称，大小适宜。
3、字迹端正，字形美观。
4、书写速度适宜。
得分2分1分1分1分2分1分1分1分10分范围自选内容时间总共限时15分钟幼儿园幼儿教师绘画技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级三、绘画（会画）简笔画综合主题画优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）1、能画出5中以上相关主题简单造型。
（动物、人物、家具，建筑、服装，生活用品）1、能够熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒等绘画工具。
能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
2、构图完整，布局合理，画面整洁。
3、色彩搭配适宜，图案美观大方。
4、作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。
得分2分3分2分2分1分10分范围自选内容时间限时10分钟限时30分钟幼儿园幼儿教师弹唱技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级四、边弹边唱（会弹会唱）1、流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。
2、能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。
3、歌唱声音圆润、吐字清楚。
幼儿园教师技能竞赛评分标准
幼儿园教师技能竞赛评分标准一、教育叙事（100分）1、语言表达（30分）普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语音纯正，语言生动、形象，表达流畅，层次清楚，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，感情充沛，富有感染力。
2、主题情节（30分）⑴事件真实，主题鲜明。
⑵情节完整，能创造性地再现事件场景和过程。
⑶叙述的问题对他人有思考价值和启发意义。
⑷描述的情境感人，抒发独到思考。
⑸叙述清晰，细节描写生动，揭示人物的心理，细腻刻画冲突情节。
3、教育反思（30分）思想正确，体现教师在反思教育事件时显露出自己的教育理念及个人教育思想，具有一定启迪作用。
4、综合印象（10分）仪表姿态表情动作自然大方，感染力强。
由评委根据临场表现作出综合素质评价。
二、才艺展示（100分）1、选材使用，创意大胆；（20分）2、准备充分，展示熟练；（20分）3、独立创编，功底扎实；（25分）4、灵活运用，效果良好；（25分）5、在规定的时间内独立完成。
（10分）具体项目：A、舞蹈类评分细则（50分）：本次舞蹈比赛分为自选作品和即兴创编两大类。
自选作品的体裁、题材、内容、形式不限，鼓励艺术创新，要求积极向上，令人赏心悦目。
即兴创编部分要求参赛者在听到指定的音乐作品后，迅速、准确地表达出内心情感，演绎音乐作品。
具体评分标准如下：1、选材（10分）：选材恰当，内容积极向上，鼓励艺术创新，能反应出当代幼儿教师良好的精神风貌。
表演时间不得超过5分钟。
2、风格把握（15分）：服饰、道具、化妆与表演方式、内容风格相统一，舞台效果好。
3、基本功（15分）：作品有层次，节奏把握准确、音乐感觉良好，形体美、动作协调，有较强的艺术感染力和表现力。
4、技能技巧（10分）：弹、跳、转、控等技能技巧动作准确到位，体能良好，表情丰富，造型新颖。
5、鼓励原创（加1.5分）：自选作品鼓励原创。
凡是原创作品均有1.5的加分，请注明作者姓名。
幼儿园青年教师教学技能比赛评分模版
幼儿园青年教师教学技能比赛评分模版一、教学设计（总分：20分）1. 教学目标（4分）- 目标明确，符合幼儿的发展特点和课程要求- 目标能够培养幼儿的多元智能和综合素养2. 教学内容（4分）- 内容具有一定的递进性，符合幼儿认知层次和兴趣爱好- 内容能够激发幼儿的学习兴趣和积极性3. 教学方法（4分）- 方法多样化，灵活运用多种教学方式和教具- 方法能够激发幼儿的参与和表达，培养幼儿的思维能力和创新意识4. 教学环境（4分）- 班级布置整洁、温馨，环境符合教学内容和幼儿的需要- 教学材料和教具准备充分，能够支持教学活动的顺利进行5. 教学时间安排（4分）- 时间合理分配，能够充分利用教学时间- 活动顺序合理，能够保持幼儿的学习秩序和注意力二、教学实施（总分：30分）1. 教学组织（5分）- 教师组织能力强，能够有效指导幼儿参与教学活动- 教学流程清晰，能够使幼儿理解和掌握教学内容2. 教学语言（5分）- 语言表达清晰、准确，能够与幼儿建立良好的沟通关系- 语言丰富多样，能够激发幼儿的表达和思考3. 教学技巧（5分）- 教师运用技巧恰当，能够引导幼儿主动学习- 抓住教学重点，能够帮助幼儿理解难点4. 教学互动（5分）- 教师与幼儿的互动积极，能够建立和谐的师生关系- 教师能够充分倾听幼儿的意见和建议，给予积极的反馈5. 教学效果（10分）- 教学内容深入浅出，幼儿能够理解和掌握- 幼儿在教学过程中表现出积极、主动的参与态度三、教学评价（总分：10分）1. 教学反思（5分）- 教师对教学过程进行深入思考，能够发现自身的教学不足并提出改进意见- 教师对幼儿的学习情况进行及时评估和反馈2. 教学总结（5分）- 教师对教学内容、目标和方法进行总结，能够提出进一步改进的建议- 教师对幼儿的综合素质进行综合评价四、教学影响（总分：10分）1. 教学创新（5分）- 教师在教学过程中能够运用创新的教学思路和方法- 能够为幼儿带来新的学习体验和启发2. 教学带动（5分）- 教师的教学活动能够带动幼儿的学习兴趣和参与度- 教师能够激发幼儿的学习潜能和探究精神五、综合评价（总分：20分）1. 教师形象（5分）- 教师仪表端庄得体，符合幼儿园教师的形象要求- 教师为人师表，能够起到良好的榜样作用2. 教师态度（5分）- 教师热情友善，用心关爱每一个幼儿- 教师耐心倾听幼儿的需求和困惑，积极解决问题3. 教师能力（5分）- 教师专业素养高，能够独立完成教学任务- 教师能够自我提升，不断学习和改进教育教学工作4. 教师影响力（5分）- 教师能够影响幼儿的学习态度和价值观- 教师与家长之间有良好的沟通和合作关系六、加分项（总分：10分）1. 原创课件或教具（5分）- 教师能够自制教学课件或教具，能够符合教学内容和目标- 教师的教学课件或教具能够提升幼儿的学习效果2. 创意活动设计（5分）- 教师能够设计独特的创意活动，能够激发幼儿的创造力和想象力- 创意活动能够培养幼儿的动手能力和团队合作意识备注：以上评分模板仅供参考，可根据实际情况进行适当调整。
小班中班大班幼儿生活技能比赛评分表
35
合计
备注
记录实际完成的时间
能分清正反面，按规定叠好。
能分清正反面，按规定叠好。
被子全部打开，按规定叠法叠平整、美观。
时间（秒）
分数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ27
28
29
30
大班幼儿生活技能比赛评分表
选手号码
项目、分值
速度40分
穿校服20分
穿鞋袜20分
小班幼儿生活技能比赛评分表
选手号码
项目、分值
速度40分
穿衣服30分
穿裤子30分
合计
备注
记录实际完成的时间
能分清正反面，整齐穿好。
能分清正反面，裤头不卷起，整齐穿好
时间（秒）
分数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
中班幼儿生活技能比赛评分表
选手号码
项目、分值
速度40分
叠衣服20分
叠裤子20分
叠被子20分
收书、背书包20分
合计
备注
记录实际完成的时间
衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，拉链拉好
能分清正反、左右，独立穿好鞋袜。
能把书本收拾整齐后放进书包，并拉好拉链，独自背起书包。
时间（秒）
分数
1
生活老师实操考核评分表
日期：
项目
1.各项流程清晰(20 分）
2.表格规范记录（30 分）
3.突发事件处理（20 分）
4.日常实践 （30分）
细项要求 新营员入营接待流程
新营员物品发放流程 新营员体检流程
营员保险购买流程 营地入营、续营合同签订流程
营员房间物品核对流程 营员物品销售流程 营员结营流程
营地物品清点 WPS录入
营员押金退还操作
总分
分值 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 5 4 4 4 5 7 6 7 5 4 4 4 4 5 4 100
评分
备注
房间物品丢失索赔流程 营地费用报销流程 营员快递签收单
营员活动基金明细表 营员保险周期记录表
物品销售单 营服出入库登记表 营员在营状态月报表 营员请假保留房间补房费记录表 伤病营员就医问题 房间物品丢失索赔处理 营餐异常问题处理 订房、退房、调房安排
POS机使用 房费收取、记录 营地报销单填写、粘贴
红星幼儿园教师技能大赛评分表
得分
序项 号目
故 1事
弹 2唱
绘 3画
舞 4蹈
手5工
红星幼儿园教师技能大赛评分表
红星幼儿园教师技能大赛评分表
评分标准 1.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。8分 2.情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。6分 3.肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。3分 4.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。3分 1.流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。4分 2.能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。6分 3.歌唱声音圆润，吐字清楚。6分 4.感情丰富，具有表现力。4分 1.能画出5种以上相关主题简单造型。每种2分，共10分 2.熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具。1分 3.图完整，布局合理，画面整洁。3分 4.色形搭配适直，图案美观大方。4分 5.主题鲜明，具有教育性和欣赏性。2分 1.能够反映儿童曲目的主题和特点。3分 2.注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性，6分 3.动作简单，流畅易记。2分 4.节奏明显清晰，变化不大。3分 5.强调动作的欢快．活跃，能够体现儿童的天真形态。6分 1.根据自带材料，通过画、剪、折、粘等方将各种物品巧妙地組合在一起。8分 3.作品教百教学实用性强，形象福直，线条流畅，空间想像力强。8分 4.细致准确，成品要附说明名称、材料、适合年龄段、法等。6分
最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表
幼儿园幼儿教师讲故事技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级一、幼儿故事讲述（会说）1、语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。
2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。
3、肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
4、能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）得分3分3分2分2分10分范围自选内容时间限时10分钟幼儿园幼儿教师书写技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级二、书写字、粉笔字（会写）钢、毛笔字粉笔字优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）1、书写规范，不加字、不落字。
2、结构匀称，大小适宜3、字迹端正，字形美观。
4、书写速度适宜。
1、书写规范无错字。
2、结构匀称，大小适宜。
3、字迹端正，字形美观。
4、书写速度适宜。
得分2分1分1分1分2分1分1分1分10分范围自选内容时间总共限时15分钟幼儿园幼儿教师绘画技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级三、绘画（会画）简笔画综合主题画优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）1、能画出5中以上相关主题简单造型。
（动物、人物、家具，建筑、服装，生活用品）1、能够熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒等绘画工具。
能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
2、构图完整，布局合理，画面整洁。
3、色彩搭配适宜，图案美观大方。
4、作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。
得分2分3分2分2分1分10分范围自选内容时间限时10分钟限时30分钟幼儿园幼儿教师弹唱技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级四、边弹边唱（会弹会唱）1、流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。
2、能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。
3、歌唱声音圆润、吐字清楚。
幼儿教师基本功比赛评分表
1—6分 8—10分 6—8分
3、节奏音准多处失误，缺乏表现力。
1—6分
幼儿舞蹈
1、完整表现主题，舞姿协调优美、情感投入，面部表情好，有 一定的基本功和技能技巧。
16—20分
2、能完整表现一定主题，舞姿较优美，表情或其他方面稍有欠 缺。
12—16分
3、舞姿不够协调，没有表情，感情不够投入。
1—12分
4
5、内容健康，服装得体。
2
1、作品幅面整洁、结构匀称、布局合理、美观大方。
4
2、笔势坚毅有力、不优柔寡断、生硬呆板。
4
书法
3、书法个性、风格鲜明，神采、气韵、意境俱佳，富有美学情 趣。
8
4、书写规范，准时完成。
4
各选手总分 1、
2、
3、
4、
5、
4
2、表情生动形象，能够用肢体语言恰当地表现内容，讲述完 整，富有感染力。
6
讲故事 3、衣着得体、大方，手势、肢体语言适度和谐，表情自然。
4
4、谈吐自如，内容健康，主题突出，时间把握准确。
4
5、配乐切合主题内容及意境。
2
1、选材恰当，内容积极向上，鼓励艺术创新，能反应出当代幼 儿教师良好的精神风貌。
6
4、仪表、姿态、表情、动作大方，感染力强。
2
5、思想正确，体现教师在陈述中彰显自己的教育理念以及个人 的保教思想，具有一定的启迪作用。
6
各选手总分 1、
2、
3、
4、
5、
幼儿教师基本功比赛评分表（三）
项目 （才艺）
评分标准
1、合理，构图丰满，线条流畅。
2、色彩和谐，有一定的绘画技巧。
绘画
3、有创意。
幼儿园教师五项技术考核评分表
幼儿园教师技术考核评分标准声乐：
1、发声方式正确（3分）
2、声情并茂，字正腔圆（4分）
3、乐感好，节拍感强（2分）
4、服装到位，台风自然、大方（1分）
钢琴：
1、乐曲表现完满（节拍、强弱到位）（4分）
2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3、姿势正确，手形好，指法合理（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
舞蹈：
1、舞姿伸展大方，有必然大体功（4分）
2、动作编排新颖，感染力强（3分）
3、节拍感强，表情好，表现力强（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
美术：
1、构图形象，传神（4分）
2、有创意（3分）
3、线条清楚流畅（3分）
故事：
1、内容健康，主题鲜明（2分）
2、语音正确（4分）
3、能从语调、表情、语言节拍等多方面准确表达内容（3分）
4、台风、服装自然大方（1分）。