2019最新人教版八年级物理上册知识点ppt
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人教版物理八年级上册148张 ppt课件
入射角。在反射现象中，光路是__等__于____的
·人教版
人教版物理八年级上册148张
【点拨】 光的反射定律可巧记为：三线共面、法 线居中、两角相等；由于先有入射，后有反射，应表 述为“反射角等于入射角”，相反表述不符合逻辑关 系。
·人教版
人教版物理八年级上册148张
考点3 平面镜成像
探究课题：平面镜成像的特点
·人教版
人教版物理八年级上册148张
评估 交流
成像 原理
①实验中看到两个不重合像的原因可能是 玻璃__板__有__一__定__厚__度__，__前__后__两__个__表__面__均__反__射__成__像。 ②实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重
合，原因可能是 _______玻__璃__板__与__水__平__桌__面__不__垂__直________。
小于H_z_______的次声波，大于________的超
声波，人耳2都0H不z 能听见。
20000Hz
②音调变高，响度不一定变大，而音色只与
发声体本身有关，不受音调、响度的影响
·人教版
人教版物理八年级上册148张
考点4 噪声的危害与控制 1．人们以___分__贝___为单位来表示声音强弱的等级，符
第44课时考点聚焦人教版考点3眼睛与眼镜项目正常眼近视眼远视眼外形焦距通过调节晶状体厚薄自动调节焦距比正常眼的焦距选填长或短比正常眼的焦距选填长或短对光线作用近处远处物体的像成在视网膜上折射光线本领大远处物体的像成在视网膜折射光线本领小近处物体的像成在视网膜矫正方法配戴透镜配戴透镜短长前后凹凸第44课时考点聚焦人教版考点44显微镜和望远镜望远镜显微镜目镜靠近眼睛的一组透镜其作用相当于成的像物镜靠近被测物体的一组透镜它的作用是使远处的物体在焦点附近成的像相当于一架靠近被测物体的一组透镜成的像其作用相当于一个特点物镜成倒立实像目镜成正立虚像所以人眼看到的是物体倒立的像放大镜正立放大虚倒立缩小实照相机倒立放大实幻灯机第44课时考点聚焦人教版说明物体对眼睛所成的视角的大小不仅与物体本身的大小有关还与物体到眼睛的距离有关
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【点拨】 光的反射定律可巧记为：三线共面、法 线居中、两角相等；由于先有入射，后有反射，应表 述为“反射角等于入射角”，相反表述不符合逻辑关 系。
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考点3 平面镜成像
探究课题：平面镜成像的特点
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评估 交流
成像 原理
①实验中看到两个不重合像的原因可能是 玻璃__板__有__一__定__厚__度__，__前__后__两__个__表__面__均__反__射__成__像。 ②实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重
合，原因可能是 _______玻__璃__板__与__水__平__桌__面__不__垂__直________。
小于H_z_______的次声波，大于________的超
声波，人耳2都0H不z 能听见。
20000Hz
②音调变高，响度不一定变大，而音色只与
发声体本身有关，不受音调、响度的影响
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考点4 噪声的危害与控制 1．人们以___分__贝___为单位来表示声音强弱的等级，符
第44课时考点聚焦人教版考点3眼睛与眼镜项目正常眼近视眼远视眼外形焦距通过调节晶状体厚薄自动调节焦距比正常眼的焦距选填长或短比正常眼的焦距选填长或短对光线作用近处远处物体的像成在视网膜上折射光线本领大远处物体的像成在视网膜折射光线本领小近处物体的像成在视网膜矫正方法配戴透镜配戴透镜短长前后凹凸第44课时考点聚焦人教版考点44显微镜和望远镜望远镜显微镜目镜靠近眼睛的一组透镜其作用相当于成的像物镜靠近被测物体的一组透镜它的作用是使远处的物体在焦点附近成的像相当于一架靠近被测物体的一组透镜成的像其作用相当于一个特点物镜成倒立实像目镜成正立虚像所以人眼看到的是物体倒立的像放大镜正立放大虚倒立缩小实照相机倒立放大实幻灯机第44课时考点聚焦人教版说明物体对眼睛所成的视角的大小不仅与物体本身的大小有关还与物体到眼睛的距离有关
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三、误差
1.定义：测量值和真实值之间的差异就叫误差。
2.误差的来源： （1）测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能
非常准确。 （2）仪器本身不准确 。 （3）环境温度、湿度变化。
注意： 1. 误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2. 减小误差的办法：多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进
2.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ B）
A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测量时，必须从刻度尺的左端量起 C.读数时，视线应垂直于刻度尺 D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位
小结
一、长度 单位： m km dm cm mm μm nm
换算关系： 1km=103m 1mm=10-3m
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km
dm cm mm μm nm
换算关系
1 km＝1000 m=103 m
1 dm＝0.1 m=10-1 m 1 cm＝0.01 m=10-2 m 1 mm＝0.001 m=10-3 m 1 μm＝0.000 001 m=10-6 m 1 nm＝0.000 000 001 m=10-9 m
二、长度的测量——最基本测量
测量长度最基本的工 具:刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
9
使用前观察：零刻度线是否磨损、量程、分度值。
零刻度线
量程
使用前观察
1.它的量程是 8c；m 2.它的分度值是 1m；m
3.它的零刻度线在哪里？是否磨损？ 左边。没有磨损
分度值
思考：刻度线磨损 的刻度尺能否使用？
可以使用，从某一整 数刻度量起。
9.常用圆珠笔的长度约1.5__d__m。 10.一元硬币直径约2.4_____。cm
新人教版八年级上册初二物理全册课件PPT(精心整理汇编)
巩固练习
连接中考
例6 (安徽中考)小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体
的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、
2.36cm，则测量结果应记为___2_._3_6___cm。
解析：观察4个测量值数据发现，数据2.63cm与其余3次记录的
数值偏差太大，准确值不同，此测量数据是错误的；
探究新知
用刻度尺测量长度
探究新知
正确使用刻度尺
（1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、 量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
探究新知
（2）会放：
刻度尺要放正;
有刻度的一边要
紧靠被测物体，
与所测长度平行， 0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
不能倾斜。
0 cm 1 2
3
4
5
6
7
8 9 10
读到分度值的下一位）。
探究新知
特别强调
在测量长度时，刻度尺的分度值决定了测量结果的位数， 而测量结果又反过来反映了刻度尺的属性（即精确程度）。
例如：某次测量结果是1.2345m，其中倒数第二位4所在单 位是mm，说明该次测量所用刻度尺的分度值是1mm。
由此也就得出测量结果1.20cm和1.2cm的意义是不同的。若 测量物体末端与某一刻度线对齐，需添0充当估计值。
× × √
探究新知
（3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1 2
34
5 6 7 8 9 10
7.03 cm
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
八年级物理上册ppt(39份) 人教版34优质课件优质课件
2.设计记录数据的表格,认真按照实验步骤分别测量小车 在斜面上运动的路程和经历的相应时间,并将数据填 入表格,计算出各次的平均速度.
3.我们测出的小车在斜面上运动不同路程的平均速度有 何特点.
答:不同的路程,小车运动的平均速度不同.
4.小组探讨:如果我们坐在正在行驶的火车上,应该如何测 量火车行驶的平均速度?同学们能想出几种方法?请展示测 量的方案.
15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基
答:方法一,观察铁路旁的里程碑,先测量火车行驶1 km所 需的时间,再计算火车的平均速度.
方法二,用速度传感器测量.
15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了; 看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会怨天忧人。
「人教版」物理八年级上册全册课件
「人教版」物理八年级上册全册课件一、教学内容1. 第一章：机械运动和力1.1 机械运动1.2 速度和平均速度1.3 力的作用1.4 重力2. 第二章：压强和浮力2.1 压强2.2 液体的压强2.3 大气压强2.4 浮力3. 第三章：简单机械3.1 简单机械的认识3.2 杠杆3.3 滑轮3.4 轮轴和斜面二、教学目标1. 让学生理解机械运动的基本概念，掌握速度、平均速度的计算方法。
2. 使学生了解力的作用，认识重力、压强、浮力等物理现象。
3. 培养学生运用简单机械解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：速度的计算、力的合成与分解、简单机械的原理。
2. 教学重点：机械运动、力的作用、简单机械的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：小车、斜面、滑轮、杠杆、轮轴、液体压强计等。
2. 学具：直尺、三角板、量筒、天平等。
五、教学过程1. 引言：通过生活中的实例，引出机械运动、力的作用等概念。
2. 知识讲解：通过实例和动画演示，讲解机械运动、速度、平均速度等概念。
结合实验，讲解力的作用、重力、压强、浮力等物理现象。
通过实物展示和案例分析，讲解简单机械的原理及应用。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：设计适量练习题，让学生巩固所学知识。
5. 实践活动：组织学生进行实验操作，提高实践能力。
六、板书设计1. 采用图示、表格、公式等形式，直观展示教学内容。
2. 突出重点、难点，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：计算题：计算平均速度、压强等。
分析题：分析力的作用、简单机械的应用。
论述题：阐述机械运动、浮力等现象。
2. 答案：详细解答每个题目，帮助学生巩固知识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的物理现象，激发学习兴趣。
推荐相关阅读资料，拓展学生知识面。
组织课外实践活动，提高学生动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）速度的计算：速度是描述物体运动快慢的物理量，其计算公式为 v = s/t。
新人教版八年级物理上册全册PPT课件
3．运动的物体和静止的物体都可以作为参照
物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体 作为参照物，在这种情况下，参照物可略去不提。
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解；
阅读和怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
超载汽车 压坏了路面
分度值 单位
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测 （2）会放： 物体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
（3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√ ×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9
×
10
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
3
1cm
1μm=0.000 001m=10 m -9 1nm=0.000 000 001m=10 m
-6
二、长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。 卷尺
刻度尺
三角尺
皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。 零刻度线 量程
小资料：1983年国际计量大会规定：
光在真空中1/299792458秒内所
经过的路程的长度定义为1m。
2．常用单位：千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µ m） 纳米（nm）
人教版八年级上物理知识点总结 课件(共20张PPT)
__速__度___。
速度的基本单位是__m__/s___，常用的单 位还有___k_m_/_h__。
速度单位两者的关系是：1_m__/s_=_3_.6_k_m__/h_。 3、我们把_物__体_沿_着_直__线_且_速_度__不_变_的运动， 叫做匀速直线运动。
第二章 声现象
第一节 声音Leabharlann 产生和传播直线表示光线传播的_径__迹____，箭头表 示光线传播的_方__向___。
第二节 光的反射
1、光遇到其他物体的表面都会发生反__射_。 2、在反射现象中，入_射_光_线_、反__射_光_线_、法__线_
都在同一平面，反射光线、入射光线分 别位于法线_两__侧___;_反__射__角_等于_入__射__角_。 3、在反射现象中光路_可__逆__。 4、反射现象分为__镜__面_反__射_和_漫__反__射_。 5、所有的反射现象都遵循__反__射_定__律___。 6、炫目的光干扰人们的正常生活，造
1、声音可以传播__信_息___和_能__量____。 第四节 噪声的危害和控制
1、从环保的角度讲一切影响人身心健 康，工作，休息的声音都是噪声，
2、从物理学角度来说，噪声是由于物 体__无__规_则__的__运_动___时产生的。
3、人们以__分__贝__符号_d_B___为单位来 表示声音强弱的等级。为了保证工作和 学习，声音不能超过_7_0__dB；为了保证 休息和睡眠，声音不能超过__5_0__dB。
1、声音是由于物体_振__动___产生的。声 音是以__声_波___的形式传播的，声音可以 在_固__体__、_液__体_、__气__体__传播。声音不 能再__真_空__中___传播。
第二节 声音的特性
1、声音的特性分别有：_音__调__、_响__度__、 __音__色____。 2、音调与__频__率___有关，_频__率__越大 __音__调__越高。
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2、声音的传播
1. 声音的传播需要介质。 2. 固体、液体和气体都可以传播声音；真空不能传声，月球上
（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈； 3. 声音以波（声波）的形式传播； 4. 有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
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3、声速
1. 一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢：
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2、晶体与非晶体（熔点与凝固点）
1. 物质从固态变为液态叫熔化；熔化时要吸热。物质从液态变为固态叫凝固； 凝固时要放热。
2. 固体根据有无固定熔化温度（熔点），可分为晶体（有熔点，如海波、冰、 石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属）和非晶体（无熔点，如松香、 石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡）。
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第2节 熔化和凝固
1. 物态变化 2. 晶体与非晶体（熔点与凝固点）
晶体的熔化、凝固曲线图
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1、物态变化
1. 固态、液态和气态是物质常见的三种状态。 2. 物质在固、液、气三种状态之间的变化叫做物态变化。随着温
度的变化，物质会在固态、液态、气态三种状态之间变化。
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0℃，沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100 等份，每一等份代表1℃。 3. 摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”，“－20℃”读作 “零下20摄氏度”或“负20摄氏度”。 4. 人的正常体温是：37℃左右（口腔温度）。
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2、温度计
1. 测量温度的工具是：温度计
v固>v液>v气。
2. 声音在15℃空气中的速度为340m/s。 3. 声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传地最远，如铁轨传
初二物理上学期知识点PPT课件
8
三、物 态变化
1、把物体的冷热程度称之为温度。单位：摄氏度（℃）
2、1个标准大气压下, 冰水混合物的温度规定为0℃
1个标准大气压下, 沸水的温度规定为100℃
3、体温计：量程35 ℃ ~42 ℃分度值0. 1 ℃
4、温度计原理：液体的热胀冷缩
2021
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三、物
态变化
升华（吸热）
熔化（吸热）
固态
液态
熔化过程持续6分钟
50 B
C
B点: 固态 刚开始熔化
45
A
40
t/min
0 2 4 6 8 10 12 海波熔化的图象
14 2021
C点: 液态 全部熔化
12
1、
55
温度/℃
三、物
态变化
D
55D温度/℃
时间/分 时间/分
50
B
C
45
50
C
B
45
400A晶2体的4 熔6 化8图10像12 14
400晶2体的4 凝6 固8图10像12A14
2021
祝考试成功！
2021
把天平放在水平台上游码放在标尺调节横梁右端的使指针指在分度盘的处这时横梁左端的零刻线平衡螺母中线平衡被测物体放在里砝码放在里用向盘加减取砝码由到用后放回以最小砝码加上后右盘微翘再移动游码在标尺上的直到横梁恢复
初二复习
重要知识点
2021
一、机 械运动
1、机械运动： 在物理学里，我们把 位置的变化
叫做机械运动。
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
2021
六、质
量与密
度 4．估测常见物体质量：
普通人： 约50－70 kg 1包方便面： 约100 g 1只鸡或鸭： 约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋： 约50 －70 g 1个苹果： 约200 － 300 g 1个大头针： 约80 mg
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志牌，（1）请说出A，B两牌的含义；（2）
40
长江桥 16km
在遵守交通规则的情况下，汽车到长江大桥 A
B
最快要多长时间？
2. 右图是小红同学乘出租车到达目的地时的车 费发票,求：（1）该出租车行驶的时间是多少 秒？（2）出租车行驶的平均速度多大？
TAXI 车票发票 车号 A-88888 日期 14－08－08 上车 9：00 下车 9：08 单价 2.40元 里程 6.0公里
2. 测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉 长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）
3. 测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线 滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）
4. 测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不 能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）
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题型归纳
求平均速度
1. 汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8米/ 秒的速度行驶500秒，紧接着在模拟公路上以20米/秒的速度行驶100秒。 求:（1）该汽车在模拟公路上行驶的路程。（2）汽车在整个测试中的平 均速度。
2. 如图所示，轿车从某地在高速公路上往 北京方向匀速行驶，当到达A地 时，车内的钟表显示为10:15，到达B地时，钟表显示为10:45．求：（1） 轿车从A地到B地用多少时间？（2）轿车从A地到B地的速度．（3）若轿 车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到北京需要多长时间？
例题
例题
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有关速度的常见计算题
例题
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例题
例题
过桥问题
1. 一列队长360m的军队匀速通过一条长1.8km的大桥,测得军队通 过大桥用时9min,求:(1)军队前进的速度；（2）这列军队全部在 大桥上行走的时间。
2. 长130米的列车,以16米/秒的速度正在速度正在行驶,它通过一个 隧道用了48秒,这个隧道长多少米？
③改进测量方法。 3. 误差只能减小而不能避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使
用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
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第2节
1. 机械运动 2. 参照物
运动的描述
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1、机械运动
1. 定义：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。 2. 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象，除了机械运动，运动
体是运动的；若被研究的物体相对于所选的参照物的位置没有改变， 则被研究的物体是静止的。物体的运动与静止是相对的。
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第3节
1. 速度 2. 匀速直线运动
运动的快慢
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1、速度
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2、匀速直线运动
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第4节 测量平均速度
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有关速度的常见计算题
C. 读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会 读)。
D. 记录结果时，除了正确无误地记下所读的数字外，还要注明单位 （会记）。
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特殊长度的测量方法
1. 测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长 度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺 测量之后再求得单一长度）
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题型归纳
追赶问题
1. 一艘巡洋舰用70千米/小时的速度追赶在它前面10千米的一艘战 斗舰，巡洋舰追了210千米，恰好赶上战斗舰，求战斗舰的速度。
2. 两列平行的轨道上，同向行驶着甲、乙两辆列车，两车相距 300m，甲车长150m，乙车长100m，甲车速度为54km/h，乙车 以72km/h的速度向甲车驶去。问乙车需多长时间才能完全超过 甲车？
金额 14.40元
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导火线（抢时间）问题
工程上常用爆破的方法开山劈岭，设用一条96cm长的引火线来点燃 炸药，引火线燃烧速度是0.8cm/s，点燃引火线后，人以5m/s的速度 跑开，他能不能在炸药爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带？
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交通标志、计程车票
1. 在公路旁，我们经常看到下图所示的交通标
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2、长度的测量
1. 测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微 器也是测长度的工具
2. 测量前首先要观察刻度尺的量程 、 分度值和零刻线是否磨损；
A. 根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺（会选）
B. 刻度尺要沿着所测长度（或与所测长度平行），且刻度线应紧靠被 测物体。如果零刻线磨损，可选中间任一刻度线做起点（会放）。
物理知识点梳理
第一章 机械运动
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第1节 长度和时间的测量
1. 长度的单 量
位
4. 误差
2. 长度的测
量
3. 时间的测
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1、长度的单位
1. 国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为m。 2. 另外还有7个单位，设法记住他们的符号及进率。 3. 1km=103m，
1m=10dm=100cm=103mm=106um=109nm,。 4. 还有英尺、码、光年等也是长度的单位。
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3、时间的测量
1. 时间的测量工具：钟表、秒表（实验室用）
2. 国际单位制中，单位: 秒（s）。常用单位： 分钟（min）、小 时（h）。
1min=60s
1h=60min=3600s
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4、误差
1. 定义：测量值和真实值的差异叫误差。 2. 减小误差的方法：①多次测量求平均值； ②用更精密的仪器；
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顺行、逆行问题
1. 两码头相距144km，水流的速度为10.8km/h，某轮船在静水中的 速度为18km/h，则轮船在两码头间往返一次需多长时间？
2. 人站在开动的自动扶梯上，1min就可以上到楼；若自动扶梯不 动，沿着扶梯走上楼需要3min时间。如果沿着开动的自动扶梯 走上去需要多长的时间？
还有多种形式，如微观世界里分子、原子的运动，电磁运动， 生机盎然的生命活动……。
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2、参照物
1. 定义：为了描述物体是在运动还是静止而选作标准的那个物体叫做 参照物。
2. 任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。 3. 选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。 4. 若被研究的物体相对于所选的参照物的位置改变了，则被研究的物