五年级下册(统编)语文练习册答案【全册】(完美版)

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部编版五年级语文下册课后习题参考答案

部编版五年级语文下册课后习题参考答案

部编版(统编)五年级语文下册课后习题参考答案(总6页)-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-统编版五年级语文下册教材课后习题姓名:_______1.古诗三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

1.默读课文。

说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。

2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。

从课文中找出类似的句子,和同学交流。

(1)我感受到了一切都是充满活力的,都有梦幻般的色彩,一切都是那样美好。

(2)黄瓜是有灵性的,能做得了自己的主,是自由快乐、不受约束的。

3.读读下面的“阅读链接”,说说你对课文有什么新的体会,再有感情地朗读课文。

作者在祖父的园子里经历的童年生活是快乐、自由的,是让人难以忘怀的,长大后即使再回到故地,因为没有了祖父,所以也没有了童年时的快乐。

作者怀念童年的生活,同时也怀念祖父。

5.草船借箭1.默读课文。

按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。

(1)周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。

(2)诸葛亮在鲁肃的帮助下,用妙计向曹操“借”到了箭。

(3)诸葛亮按时交箭,周瑜自愧不如。

2.读下面的句子, 回答括号里的问题。

文中还有一些体现人物特点的语句,画出来和同学交流。

诸葛亮一是从大局着想,不愿破坏联吴抗曹的大局;二是已识破周瑜的奸计,并夜观天象知道两天后的晚上大雾弥江,草船借箭之计已然胸有成竹。

周瑜认为三天造十万支箭是绝对不可能的事,而诸葛亮又立下了军令状,这样,周瑜就可以名正言顺地治诸葛亮的罪。

最新部编人教版五年级语文下册教材课后习题参考答案(全册)

最新部编人教版五年级语文下册教材课后习题参考答案(全册)

(部编版)五年级语文下册全册教材课后习题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《四时田园杂兴(其三十一)》。

〔名师来指导〕体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。

默写古诗时要关注生字,注意较难字。

2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

〔答案大家找〕(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。

〔答案大家找〕示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。

小鱼在水中快活地游来游去。

池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。

夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。

柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。

忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。

小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。

2.祖父的园子1.默读课文。

说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

〔答案大家找〕“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。

(部编)人教版五年级下册语文配套练习册答案

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第一单元
1古诗三首
1.业绩.(jì)村.庄(cūn)傍.晚(bàng)
银钲.(zhēng)寒漪.(yī)腔.调(qiāng)
2.昼夜耕耘桑阴春晓
3.衔(衔接)浸(浸湿)笛(笛子)
街(大街)侵(侵犯)苗(树苗)
4.(1)C (2)A
5. A
快乐阅读
1.昼出耘田夜绩麻
2.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

3.(1)农家儿女:白天出去锄草,夜间搓细麻。

(2)小孩子:靠近桑树下学着种瓜。

4.赞颂了乡村劳动人民的勤劳,以及儿童的天真
可爱。

2祖父的园子
1.明晃.晃(huǎng)蚌.壳(bàng)
拔.草(bá)毛嘟.嘟(dū)倭.瓜(wō)
2.铲除分割承认拴住瓢虫闲逛。

部编版五年级语文下册全册课后练习题参考答案

部编版五年级语文下册全册课后练习题参考答案

部编版五年级语文下册全册课后练习题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《四时田园杂兴(其三十一)》。

体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。

默写古诗时要关注生字,注意较难字。

2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。

示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。

小鱼在水中快活地游来游去。

池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。

夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。

柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。

忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。

小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。

2.祖父的园子1.默读课文。

说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。

2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。

(部编版)五年级语文下册课后练习答案(全册)

(部编版)五年级语文下册课后练习答案(全册)

(部编版)五年级语文下册课后练习答案(全册)部编版五年级语文下册课后练习参考答案1古诗三首二、读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

1、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

诗意:小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。

不仅表现了农村儿童的天真可爱,还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳,从小就热爱劳动的优秀品质。

场景:那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。

他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛的桑树底下学种瓜,那一本正经的样子,真是太有趣了!2、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

诗意:清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝穿起来,提在手中当钲来敲。

前两句诗主要对稚子进行了动作描写,“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。

场景:清晨,孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块,用彩色丝线穿上,提在手中,当作银钲来敲打。

当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时,忽然冰块儿落地,发出了如玻璃破碎的声音。

唉,太令人失望了!从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。

3、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

诗意:那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

“横”坐不是规规矩矩地坐着,表现了牧童的天真顽皮之态。

如改为“骑”则没有这种效果。

场景:那小牧童横骑在牛背上,慢悠悠地走着;他的手里还拿着一支短笛,有模有样地吹着自己编的小曲,虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子,“哞哞”地叫着。

从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。

三、小练笔根据诗歌內容,展开想象,选择其中一首改写成短文。

稚子弄冰冬天的早晨,凉飕飕的空气迎面扑来,稚子跑到昨晚放铜盆的地方。

一夜之间,铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。

他把盆子倒过来,敲打一番,再慢慢地拿掉铜盆。

一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面前。

小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿,找来漂亮的五彩线,穿进窟窿,再把五彩线两头打结,提起来就像银钲一样。

五年级下册(统编)语文练习册答案【全册】(完美版)

五年级下册(统编)语文练习册答案【全册】(完美版)
23刷子李我会选1、本事2、能耐3、果然4、居然5、当然我会找1、①③2、①②我会填1、只要就3、既也我阅读1、伴和3、动作技艺高超24金钱的魔力我发现1、表示递进,突出强调2、表示后面有补充、说明3、表示意思转折4、表示话题转换表示补充说明我会选判断武断我阅读1、凝结凝固2、凝固窘迫第七单元综合练习一、辉煌打量标志可怜郎中祖宗二、1、òà2、āō3、āā三、急疾理礼至致潋敛钓钧棉绵四、1、危安嘴舌三四老幼东西苦甘2、1巧舌如簧2点头哈腰3精神抖擞4膀大腰粗五、1234六、1、两个人走马灯似的转了三四圈,三抓两挠,揪在了一起。
2、看到那数不尽的大象,谁都快乐无比。
3、桂花开放,香飘十里。
九、二1、1戴带代戴2幕暮幕墓3、承上启下期末综合练习一、渲染天赋胆怯噩耗破绽穿梭船舱应接不暇三、1、2、3、四、一千废忘深厚紫红喜望翠色熟裹写人的废寝忘食深情厚谊喜出望外熟视无睹五、1、推想2、推测3、推荐4、推敲六、1、一行高大挺秀的白杨树像哨兵一样挺立在戈壁滩上。
2、这通身的气派,不像老祖宗的外孙女。
七、1、小兵张嘎动作2、曹雪芹语言外貌神态3、动作语言技艺高超八、1、确凿讲究思考2、1衣着随便家里布置特别珍爱图书珍惜时间2不愿意把时间在生活琐事上,而是把所有精力用在了科学研究上3、加上引号,表示另有深意,突出卡文迪许的怪。
25自己的花是让别人看的我会读íāǎì我会写宇宙脊梁姹紫嫣红偏颇莞尔一笑花团锦簇耐人寻味我会选1、②2、②3、①4、②我阅读一1,,、。
2秦王他都不怕,会怕廉将军吗?人称标点19、草船借箭我会读ūúǐéàéàé我会连曹操南下——来得凶败得惨诸葛亮立军令状——面不改色心不跳露宿上了孔明的船——糊里糊涂草船借箭——有借无还诸葛亮开口——尽是计谋我会选1支枝2才材我会改1十万支箭,三天造不成。

部编版(统编)五年级语文下册课后习题参考答案

部编版(统编)五年级语文下册课后习题参考答案

统编版五年级语文下册教材课后习题姓名:_______1.古诗三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

1.默读课文。

说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。

2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。

从课文中找出类似的句子,和同学交流。

(1)我感受到了一切都是充满活力的,都有梦幻般的色彩,一切都是那样美好。

(2)黄瓜是有灵性的,能做得了自己的主,是自由快乐、不受约束的。

3.读读下面的“阅读链接”,说说你对课文有什么新的体会,再有感情地朗读课文。

作者在祖父的园子里经历的童年生活是快乐、自由的,是让人难以忘怀的,长大后即使再回到故地,因为没有了祖父,所以也没有了童年时的快乐。

作者怀念童年的生活,同时也怀念祖父。

5.草船借箭1.默读课文。

按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。

(1)周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。

(2)诸葛亮在鲁肃的帮助下,用妙计向曹操“借”到了箭。

(3)诸葛亮按时交箭,周瑜自愧不如。

2.读下面的句子, 回答括号里的问题。

文中还有一些体现人物特点的语句,画出来和同学交流。

诸葛亮一是从大局着想,不愿破坏联吴抗曹的大局;二是已识破周瑜的奸计,并夜观天象知道两天后的晚上大雾弥江,草船借箭之计已然胸有成竹。

周瑜认为三天造十万支箭是绝对不可能的事,而诸葛亮又立下了军令状,这样,周瑜就可以名正言顺地治诸葛亮的罪。

鲁肃答应了。

部编人教版五年级语文下册全套课课练(附答案)

部编人教版五年级语文下册全套课课练(附答案)

部编人教版五年级语文下册全套课课练(附答案)目录目录 (1)正文 (9)第一课时 (10)一、默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并完成后面练习。

(10)四时田园杂兴(其三十一) (10)1.选择下列加点词语的正确意思。

(10)2.用自己的话写出这首诗后两行的意思。

(11)二、查资料,抄写一首自己喜欢的其他田园诗。

(11)【答案】 (11)一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴2.①① (11)第二课时 (11)一、写出加点词语的意思。

(11)二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。

(12)【答案】 (12)一、1.稚子:指幼稚、天真的孩子。

(12)第三课时 (12)一、把诗句补充完整,并用自己的话写出所填字词的意思。

(12)二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。

(13)【答案】 (13)一、陂浸归去信口 (13)2祖父的园子课时练 (14)第一课时 (14)一、读拼音,写汉字。

(14)二、照样子,写词语。

(14)【答案】 (14)第二课时 (15)一、给黑体字选择正确的读音。

(15)二、在括号里填上恰当的词。

(15)三、判断下面句子使用了什么修辞手法?在相应的括号里打“√” (15)四、阅读《祖父的园子》片段,回答问题。

(16)【答案】 (16)一、蚌壳(bàng)樱桃(yīng)啃吃(kěn) (16)二、一(个)花园一(棵)李子树一(顶)大草帽 (17)四、1.排比 (17)第一课时 (17)一、读一读,给字选择正确的读音。

(17)二、给句子中加粗的词语换一个词语,意思不变。

(18)三、把词语和相关的意思用直线连起来。

(18)【答案】 (18)一、(1)miǎo gōu méng chéng chè (18)三、烟波浩渺:形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

(19)第二课时 (19)一、在括号里加上表示数量的词语。

(19)二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语,意思不变。

五下部编版语文练习册答案

五下部编版语文练习册答案

五下部编版语文练习册答案1、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓,诗中指那个人,读音是“máng”。

[判断题] *对错(正确答案)2、修辞手法选择:我走在天街上,轻松愉快,像个没事人一样。

[单选题] *未用修辞(正确答案)比喻拟人夸张3、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。

[判断题] *对错(正确答案)4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù5、补全句子:意兴()然[单选题] *卬昂盎(正确答案)醠6、61. 下列对字词解释有误的一项()[单选题] *A、欲穷其林。

穷:尽余人各复延至其家。

延:邀请。

B、欣然规往。

规:规定。

往来翕乎。

翕乎:轻快敏捷的样子(正确答案)C、罔不因势象形。

因:顺着、就着。

象:模拟。

D、矫首昂视。

矫:举。

曾不盈寸。

盈:满。

7、具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围,也会产生极光,这已被实际()的事实所证明。

[单选题] *观察(正确答案)观测探测观看8、1《雷雨》是一部歌剧,作者是曹禺。

[判断题] *对(正确答案)错9、咤的正确读音是()[单选题] *zhǎzhāzhà(正确答案)chà10、1“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”一句与原文不一致。

[判断题] *对(正确答案)错11、22.下列词语中加点字的注音,不完全正确的一项是()[单选题] *A.着落(zhuó)粗犷(guǎng)字帖(tiè)屏息敛声(bǐng)B.瞭望(liáo)稽首(qī)侍候(shì)浮光掠影(nüè)(正确答案)C.麾下(huī)睥睨(pì)鲜妍(yán)战战兢兢(jīng)D.一霎(shà)翌日(yì)箴言(zhēn)刨根问底(páo)12、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、平庸yōng 携带xié(正确答案)B、沐浴mò诱惑huòC、嘈杂záo 揣摩chuāiD、萎缩wěi 热忱shěn13、关联词:在强极光出现时,地面上物体的轮廓都能被照见,()会照出物体的影子来。

最新统编版部编版人教版五年级语文下册全套课练练习(含答案)

最新统编版部编版人教版五年级语文下册全套课练练习(含答案)

部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练(含答案)第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并完成后面练习。

四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田,村庄儿女各当家。

,也傍学种瓜。

1.选择下列加点词语的正确意思。

耘田()①在田里锄草②犁地傍()①靠近②并排2.用自己的话写出这首诗后两行的意思。

二、查资料,抄写一首自己喜欢的其他田园诗。

【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布,但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

二、乡村四月作者:翁卷 (宋) 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

第二课时一、写出加点词语的意思。

稚子弄冰宋代:杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

1.稚子:。

2.钲:。

3.磬(qìng):。

4.玻璃:。

二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。

【答案】一、1.稚子:指幼稚、天真的孩子。

2.钲:一种金属打击乐器。

3.磬(qìng):一种用玉或石制成的击乐器。

4.玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

二、清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱下,用彩线穿取,当做银钲。

第三课时一、把诗句补充完整,并用自己的话写出所填字词的意思。

村晚宋代:雷震草满池塘水满(),山衔落日()寒漪。

牧童()横牛背,短笛无腔()吹。

1. 。

2. 。

3. 。

4. 。

二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。

【答案】一、陂浸归去信口1.陂(bēi):池塘。

2.浸:淹没。

3.归去:回去。

4.信口:随口。

二、那小牧童横骑在牛背上,缓缓地回家去,他拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的曲调。

部编版语文五年级下册:2 祖父的园子课时练(含答案)2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音,写汉字。

春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá()掉,用来种菜。

部编版五年级语文(下)《语文练习部分》参考 答案

部编版五年级语文(下)《语文练习部分》参考 答案

第一单元1 古诗三首一、1.稚 钲 2.陂 漪二、1.玉磬:一种用玉或石制成的打击乐器,形状像曲尺诗句意思:敲出的声音像玉磬一般穿越树林,突然,冰落在地上,发出玻璃一样的碎裂声2.腔:曲调 信口:随口诗句意思:放牛的孩子横坐在牛背上回家,随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲 三、略 四、1. C 2.B 五、略2 少年闰土一、chá jiàng bǐ sì gū xiū líng gòng二、 1.家境 2.相仿或差不多3.没有由来或无缘无故4.从来三、1.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。

2.雪地捕鸟 瓜地刺猹 海边拾贝 潮汛看鱼3.他是一个健康朴实、聪明能干、机智勇敢的农村少年。

理由略。

四、这些句子,尤其是加点部分的内容表现了“我”对闰土的佩服。

五、略3 祖父的园子一、zhà wō bànɡ huǎngyīnɡ二、, ; , ; , 。

三、1.蜻蜓 蚂蚱 谷子 倭瓜2.拔草 浇菜四、祖父的园子里生活着各种各样的昆虫,种植着许多农作物。

童年时代的“我”跟随祖父在园子里快乐地劳作,过着自由自在的生活。

五、1.2.3.4* 月是故乡明一、悟 渺 旎 顷 辰二、1.2.三、粘知了 看明月 无比眷恋家乡的一草一木四、1.不是……而是……因为……所以……参考答案2.什么时候“我”的乐事蚕落地铺时 在屋子里走跳板蚕上山后天天吃多量的枇杷与软糕七娘娘做丝时看家里日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子变成不常见的丝车、匾、缸;公然地吃小食3.(1)(2) (3)4.既表达了作者对儿时快乐生活的怀念和向往,又表达了因伤害了无数春蚕而产生的愧疚之情。

第二单元5 草船借箭一、 壮 —状 即 —既 努 —弩蜜 —密二、1. 鲁肃对周瑜说,十万支箭,三天造不成,诸葛亮大概是在说假话。

2.鲁肃说,都是诸葛亮自找的,他帮不了诸葛亮的忙。

部编版五年级下册语文全册专项训练(带答案)

部编版五年级下册语文全册专项训练(带答案)

部编版五年级下册语文全册专项训练部编版五年级下册语文-多音字班级姓名得分时间:40 分钟满分:100 分一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。

(12 分)薄.弱(bóbáo) 内行.(xíng háng)露.馅(lòu lù) 扎.眼(zhāzā)模.样(mómú) 调.换(tiáo diào)二、下列加点字的读音完全相同的一组是( )(4 分)A.禁.止禁.忌禁.锢情不自禁.B.满载.记载.载.重三年五载.C.挑.战挑.拨挑.灯夜战挑.起帘子D.尽.头尽.早尽.快一饮而尽.三、用“\\”划去下列加点的多音字不正确的读音。

(16 分).带(bēng běng).着脸(bēng běng).答(yīng yìng).该(yīng yìng).(bópō).(bópō).(xiàhè).唬(xiàhè)四、下列加点字的读音,与所给音节全部相同的一组是( )(4 分)A.【zhuàn】传.承自传.水浒传.B.【huànɡ】晃.动晃.荡摇晃.C.【cáng】保藏.收藏.宝藏.D.【yūn】晕.车晕.倒晕.头转向五、给下列多音字组词。

(24 分)))))))))))))六、给下面加点字选择正确的读音。

zhēzhéshé1.武松去树边找那条打折.( )的梢棒。

2.武松在景阳冈折.( )腾了很久。

3.今天过节,超市的商品都在打折.( )。

héhèhuò4.田忌和.( )齐威王约定,进行一次比赛。

5.他专门在旁边和.( )稀泥。

6.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和.( )着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。

2020最新部编人教版《语文》五年级下册全册课本课后练习题答案解析【精心整理】

2020最新部编人教版《语文》五年级下册全册课本课后练习题答案解析【精心整理】

2020统编-部编版五年级语文下册课后习题参考答案2020年2月精编古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《四时田园杂兴(其三十一)》。

体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。

默写古诗时要关注生字,注意较难字。

2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

【小练笔】根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。

示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。

小鱼在水中快活地游来游去。

池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。

夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。

柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。

忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。

小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。

祖父的园子1.默读课文。

说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。

2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。

部编版五年级语文下册配套练习册参考答案(2020)-百度文库

部编版五年级语文下册配套练习册参考答案(2020)-百度文库

部编版五年级语文下册配套练习册-参考答案第一单元 -- 童年往事第1课--古诗三首一、轻松起步1.jì cūn bàng zhēng yī qiāng2.昼夜耕耘嗓阴春晓3.衔接街道浸入侵略笛子禾苗4.(1) C(2) A5.A二、快乐阅读1.昼出耘田夜绩麻2.昼出耘田夜绩麻也傍桑阴学种瓜3.村庄儿女、童孙村庄儿女在耘田绩麻、童孙在学种瓜4.表达了对热爱劳动、天真可爱的农村儿童的喜爱和赞美之情。

第2课--祖父的园子一、轻松起步1.huăng bàng bá dū wō2.铲除分割承认拴住瓢虫闲逛3.啃东西肯定绑住友邦射击躲过4.示例:(1)我一放学就回家。

(2)凡是保护环境的行为,我们都应当鼓励。

二、快乐阅读1. 戴棵2.愚弄原因3.示例:你不是学不会,而是没努力。

4表达了作者怀才不遇时愤懑之情。

第3课--月是故乡明一、轻松起步1.chéng y ǐ qǐng2.孤单狐狸篝火再现嚼东西公爵3.不可胜数顶天立地庞然大物烟波浩渺乐此不疲相映成趣4.示例:(1)音乐似流水,在平原弯曲而行,在山洞缓缓流动,在悬崖飞溅而下(2)我不得不说燕园是赏月胜地。

二、快乐阅读1.xuè suō yàng2.气势告知酷热3. D4.一方面因为作者对家乡有浓厚的思念之情,另一方面因为家乡的桥,特点鲜明另人难以忘怀。

第4课--梅花魂一、轻松起步1. A2. 冰凉珍贵雪白漂亮整齐眷恋祖国3.流浪性格留恋4.示例:(1)音乐是世界上最高雅的艺术,最优美的语言,最宝贵的精神财富。

(2)虽然现在是春暖花开的季节,但是疫情还在延续。

二、快乐阅读1.(2)√2.示例:老师像一位辛勤的园丁,日夜操劳、呵护我们成长。

3.因为他想用事实来改变外国人对中国人的偏见,让他们重新认识一下真正的中国人。

4.示例:赞扬了徐悲鸿刻苦学习,为中华民族争光的爱国主义精神。

第一单元综合练习题一、gòng gōng huăng huàng yàn yān二、蝴蝶蚂蚱拔草瞎闹三、1.(1)闪耀(2)留恋2.(1)认认真真(2)百思不解四、离乡背井风光旖旎风欺雪压山高月小异国他乡五、1.示例:妈妈戴一双大人手套、我戴一双小手套;妈妈砍柴、我就砍柴;妈妈浇水、我就浇水。

统编版五年级语文下册教材课后习题参考答案

统编版五年级语文下册教材课后习题参考答案

统编版五年级语文下册教材课后习题参考答案姓名:1.古诗三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

2.祖父的园子1.默读课文。

说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。

2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。

从课文中找出类似的句子,和同学交流。

(1)我感受到了一切都是充满活力的,都有梦幻般的色彩,一切都是那样美好。

(2)黄瓜是有灵性的,能做得了自己的主,是自由快乐、不受约束的。

3.读读下面的“阅读链接”,说说你对课文有什么新的体会,再有感情地朗读课文。

作者在祖父的园子里经历的童年生活是快乐、自由的,是让人难以忘怀的,长大后即使再回到故地,因为没有了祖父,所以也没有了童年时的快乐。

作者怀念童年的生活,同时也怀念祖父。

5.草船借箭1.默读课文。

按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。

(1)周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。

(2)诸葛亮在鲁肃的帮助下,用妙计向曹操“借”到了箭。

(3)诸葛亮按时交箭,周瑜自愧不如。

2.读下面的句子, 回答括号里的问题。

文中还有一些体现人物特点的语句,画出来和同学交流。

诸葛亮一是从大局着想,不愿破坏联吴抗曹的大局;二是已识破周瑜的奸计,并夜观天象知道两天后的晚上大雾弥江,草船借箭之计已然胸有成竹。

周瑜认为三天造十万支箭是绝对不可能的事,而诸葛亮又立下了军令状,这样,周瑜就可以名正言顺地治诸葛亮的罪。

鲁肃答应了。

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2橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,是因为水土不同。
3老师对小丽说,她这么做是不对的。
4桂林的夏天是个美丽的季节。
八、1因为……所以……2如果……就……九、1楚国是个下等国家2不中用激怒上钩尊严攻击贬损了楚国,反击了楚王的侮辱十、1琢磨陪衬21认真、严肃锲而不舍2敲门表明贾岛有礼貌敲字更衬托出月夜的宁静读起来响亮14、再见了,亲人我会连雪中送炭——代价————同归于尽——我会选1、顽强2、坚强3、忘记4、忘怀我会改1、您为我们失去了的亲人,这比山还高比海还深的情谊我们不会忘记。
2秦王他都不怕,会怕廉将军吗?人称标点19、草船借箭我会读ūúǐéàéàé我会连曹操南下——来得凶败得惨诸葛亮立军令状——面不改色心不跳露宿上了孔明的船——糊里糊涂草船借箭——有借无还诸葛亮开口——尽是计谋我会选1支枝2才材我会改1十万支箭,三天造不成。
2军士来到江边搬箭。
我会排42153我阅读一1笑着说一定不敢2便于受箭3江上雾大,曹操多疑,一定不敢出来。
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21猴王出世我会查页4②扌6③我概括1喜不自禁2抓耳挠腮3应有尽有我会填1石猴出世石猴勇闯水帘洞众猴拜石猴为王第五单元综合练习一、私自呐喊支援丞相商议推辞妒忌能耐三、刻-克秒-妙胁-协壁-璧刑-荆状-壮四、123五、3这是吓唬胆小鬼的,我不怕。
4去掉注视和六、421365七、一1西游记三国演义水浒传红楼梦吴承恩罗贯中施耐庵和罗贯中曹雪芹2顾全大局诸葛亮知错就改廉颇机制灵活石猴八、一1白玉微瑕答应郑重2秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事3秦王没有交换的诚意掌握主动权;有与和氏璧共存亡的决心;国内做好了准备二1122把心思完全放在上面。
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七、1、小兵张嘎动作2、曹雪芹语言外貌神态3、动作语言技艺高超八、1、确凿讲究思考2、1衣着随便家里布置特别珍爱图书珍惜时间2不愿意把时间在生活琐事上,而是把所有精力用在了科学研究上3、加上引号,表示另有深意,突出卡文迪许的怪。
25自己的花是让别人看的我会读íāǎì我会写宇宙脊梁姹紫嫣红偏颇莞尔一笑花团锦簇耐人寻味我会选1、②2、②3、①4、②我阅读一1,,、。
2、把和舞蹈去掉。
我会用3、1安静2寂静3平静7、祖父的园子我会找老虎杏树玉米追蜻蜓我会改蜻蜓飞得那么快,追不上。
3、蜜蜂小毛球我理解1、追蜻蜓采倭瓜捉蚂蚱浇水锄地蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱仿佛大树都会发出声响对面的土墙都会发出声响愿意爬上架就爬上架愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜愿意长多高就长多高随意地飞2、睡醒了在天上逛虫子在说话人喜爱8、童年的发现我会写1、胚胎祸患愧淘臂妨赋亏2、运如正经欲翻覆绞汁情自我会查穴7②辶7②我判断3、√我会选1、发现2、发明3、误解4、误会5、痴迷6、迷恋我阅读1、困难惭愧误会安抚驱赶加害9、儿童诗两首我会填轻轻柔软生辉悄悄遥远漂亮我会连街头——读《水浒传》——专注溪边——钓鱼——快乐江上——戏水——调皮第二单元综合练习一、骆驼天赋幸亏滑翔祸患羞愧胚胎寂寞三、不响绞汁心欲自如尘染云雨本经情禁简单四、1、一艘用于小船船桨2、老翁老妇3、顽皮淘气五、1、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?2、脸涨得通红。
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我阅读1剧本二战法伯诺德智慧勇敢取得了胜利2对话神态13、打电话我会写烧梢稍皮功攻工我会说①宝塔在我半身腰②白云在我脚下飘③吹牛的人不要脸第三单元综合练习一、侮辱取笑解释负责大臣囚犯盗贼聪慧二、五、强大招待规范敬重七、1他把孩子打发走了。
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、、、,;、、;、3、赞扬遥望厌恶缺乏4、1植物水产矿物2风景名胜五指山万泉河天涯海角亚龙湾海滩5、4期中综合练习一、洒脱勾勒抚摸沙漠聪慧咀嚼暂时侮辱三、á①②四、1、必须2、反映3、必需五、1、不仅而且2、不论都3、尽管还4、只要都六、1、可能换成一定或将敢保证改为估计2、去掉下午或将一改为半3、去掉和好看的舞蹈七、1、小红军对陈赓说我还要等我的同伴呢。
2、您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。
用反问的形式表达感情更为强烈。
我阅读3、中国人民志愿军大娘小金花大嫂朝鲜人民32√15、金色的鱼钩我判断√我补充喜望热气目转一息长短叠叠我会连斑白的两鬓衰弱的身体饱满的情绪严峻的神情金色的光芒低沉的声音我会填1、因为……所以……2、虽然……但是……3、如果……就……4、不论……都……我会改1、老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。
2、看到那数不尽的大象,谁都快乐无比。
3、桂花开放,香飘十里。
九、二1、1戴带代戴2幕暮幕墓3、承上启下期末综合练习一、渲染天赋胆怯噩耗破绽穿梭船舱应接不暇三、1、2、3、四、一千废忘深厚紫红喜望翠色熟裹写人的废寝忘食深情厚谊喜出望外熟视无睹五、1、推想2、推测3、推荐4、推敲六、1、一行高大挺秀的白杨树像哨兵一样挺立在戈壁滩上。
虚张声势,使曹兵以为对方人很多,促其放箭。
4三国演义空城计明修栈道,暗度陈仓二1拜访、探望2春蜿蜒起伏疏疏朗朗清澈见底青翠欲滴秀丽宜人4如鱼得水20景阳冈我解释1倒2为什么喝3只要4用5不要6只要7没有办法我会改1那只大虫被武松用尽全身的力气打死了。
武松用尽全身的力气把那只大虫打死了。
2铁棒似的3我不怕什么。
2、脆弱改为衰弱3、删去珍惜我会选③16、桥我会选我会写1爱戴怒吼猖狂慌张我体会1山洪野马势不可当2洪水人红会凶恶、形势严峻3你算不上个党员强烈我理解4、√我阅读1、矗立苍老粗陋柔软和蔼忠厚17、梦想的力量我拼写úùèóā泵筹颠募旬我会写3动摇惩罚肮脏动摇第四单元综合练习一、放弃战役封锁拥戴呻吟狞笑祭奠放肆三、意—谊急---及崖---涯坑---吭拢---挠如---茹四、1、尽管……可……2一面……一面……3虽然……但是……4即使……也……五、1朋友被执着感动了。
3、大概或肯定去掉一个。
八、1、12342、2√10、杨氏之子我解释1的2智慧3拜见4就,于是5摆上6这7给……看8没有听说我会背1为设果应声答未闻、夫子2孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做文章,反证孔君平的错误我阅读1年龄九岁玩耍说月亮明亮徐家的小孩不是那样的瞳仁2眼睛瞳仁机智聪慧我积累装蒜自不量力一场空一清二白11、晏子使楚我会写撒谎规矩大臣淮南柑橘盗贼赔礼敝国我会填1居业面改话说扬扬2强大羞辱嘱咐蒙骗规则嘲笑我概括联袂成云挥汗如雨摩肩接踵我阅读1化险为夷化危险为平安,比喻转危为安。
,,;,。
3、形容各种颜色的花朵,娇艳、绚丽、好看。
4、人人为我,我为人人的精神境界。
二1、所以……因为……2、湛蓝、美丽湛蓝的原因3、美丽的景色对青海湖的喜爱之情26威尼斯的小艇我会写船舱船艄保姆雇定哗笑祷告我会辩姆母亩泊脖搏寂既记我会选1、ǎàóō2、1沉寂2静寂3庄重4庄严我阅读1、īǎà2、画掉豪那3、不管总总而且还4、宽宽敞从容不迫操纵自如5、船夫的驾驶技术特别好总起行船速度快拥挤时能挤过去极窄的地方平稳驶过27与象共舞我会做1、智慧沉醉2、开幕粗俗我阅读1、形容谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子抚摸摆弄2、据说象是一种聪明而有灵气的动物4、第一句为第一层,余下的为第二层。
2、一夜之间大风把刚刚搭好的150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。
3、突击队员*了风火山这只巨大的拦路虎。
我阅读1、ìáù2、青藏铁路3、青藏铁路的地位和作用4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气第一单元综合练习一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾勒三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘食四、、èè;、èó;、ìí;éē五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。
23刷子李我会选1、本事2、能耐3、果然4、居然5、当然我会找1、①③2、①②我会填1、只要就3、既也我阅读1、伴和3、动作技艺高超24金钱的魔力我发现1、表示递进,突出强调2、表示后面有补充、说明3、表示意思转折4、表示话题转换表示补充说明我会选判断武断我阅读1、凝结凝固2、凝固窘迫第七单元合练习一、辉煌打量标志可怜郎中祖宗二、1、òà2、āō3、āā三、急疾理礼至致潋敛钓钧棉绵四、1、危安嘴舌三四老幼东西苦甘2、1巧舌如簧2点头哈腰3精神抖擞4膀大腰粗五、1234六、1、两个人走马灯似的转了三四圈,三抓两挠,揪在了一起。
2、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
3、因为司机驾驶技术很好,所以毫不手忙脚乱。
九、一2、慌乱立刻嘱咐二1,,,,。
2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道,而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。
3、张骞向汉武帝介绍了情况。
我判断1、×2、√3、√我概括1、栩栩如生2、不计其数3、崇山峻岭我理解2、3、白杨我会写边疆抚摸陷入清晰介绍我会填介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做1、深思清楚挺拔2、出现脆弱坚定我会换1、浑黄一体2、分辩3、抚摸4、挺拔秀丽我会选1、挺秀2、挺拔3、分辨4、分辩5、坚强6、顽强我会改1、旅客望着卫士出神。
2这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
六、1雪中送炭2同归于尽3无边无际4势不可当5迫不及待七、1心潮澎湃先人后己鞠躬尽瘁2《梦想的力量》瑞恩非洲3志愿军朝鲜人民中朝两国人民用鲜血凝成的友谊八、1——、、,?,。
2老师对小道格拉斯的爱给了他温暖和感动。
3不仅……而且……4感谢这只手。
18将相和我会找è—怯ù---拒ì---示í---即à---召我概括1负荆请罪2攻无不克3完璧归赵4理直气壮5同心协力我会选1234我会做1他攻无不克,战无不胜,立下许多大功。
2、东方传来驼铃声。
3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗?八、1、×2、√3、√九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格3、解释说明4、具有生命力强和自我牺牲要求于人的甚少,给予人的甚多的高尚对松树的敬仰5、古诗词三首我会写牧遮醉锄蓑我会填1、草铺横野六七里逗弄2、不是遮头是使风怪不得3、白发谁家翁媪互相逗趣,取乐4、卧剥莲蓬顽皮、淘气我知道1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向往2、宋杨万里聪明顽皮的儿童3、宋辛弃疾一家五口各具形态的农家生活之乐的赞美6、冬阳•童年•骆驼队我知道增多幼小孤独干脆温暖平静我会品1、自己的牙齿也动起来骆驼咀嚼的样子吸引了我2、从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的有持之以恒的精神我会改1、心灵充满了想法。
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