中班语言活动教案：秋天来了教案(附教学反思).doc
幼儿园中班教案《秋天来了》含反思
幼儿园中班教案《秋天来了》含反思一、教学目标1.知道秋天的特点以及秋天的重要天气现象；2.学习秋天的常见水果和鸟类；3.了解秋季的气候变化对环境的影响；4.了解怎样给本身健康有益的衣物。
二、教学准备1.《秋天来了》绘本；2.季节变化、水果、鸟类幼儿乐园大型海报；3.图片、水果、鸟类模型。
三、教学步骤：1.入园活动引导幼儿在环境中发觉秋季的迹象，例如落叶、果实、凉快的气息等。
2.教学内容a.介绍秋季的特点老师介绍秋天的特点以及秋天的重要天气现象，并引导幼儿共享他们在日常生活中所见所闻。
b.了解秋季的水果和鸟类1.让幼儿看图认得秋季的水果和鸟类，并教他们如何辨别这些常见的水果；2.给幼儿呈现一个礼物盒，让他们猜想礼物盒里可能是什么。
老师打开盒子，让幼儿看到里面的水果；3.让幼儿描绘和制作一只鸟类模型，并和他们一起讨论各种鸟类在秋季的生活方式。
c.了解秋季的气候变化对环境的影响让幼儿看到绘本中呈现了秋季的天空、地面和树叶。
然后，让幼儿一起察看环境中的变化，以了解秋季的气候变化对环境的影响。
d.了解怎样给本身健康有益的衣物。
让幼儿了解各种适合秋季穿着的衣裳，并教他们如何选择合适的衣物。
四、评估方法1.察看幼儿的学习动态和表现；2.与幼儿互动；3.以及让幼儿呈现他们所学到的学问和技能。
五、反思此次教案对幼儿进行秋季学问的学习，让他们了解秋天的特点以及秋天的重要天气现象；学习秋天的常见水果和鸟类，并了解秋季的气候变化对环境的影响；以及了解怎样选择适合秋季穿着的衣物。
在教学过程中，老师重视了情境式教学，捉住孩子的爱好点，从而让孩子们更积极地参加到学习中。
同时，教案力求老师与幼儿之间密切有趣味的交流，这也大大促进了幼儿们的进展和学习。
总的来说，这次教案得到了很好的实施和效果，也对我个人的教学水平产生了肯定的提升。
中班语言教案详案及教学反思《秋天来了》
中班语言教案详案及教学反思《秋天来了》教学目标1.培养学生对秋天的基本认识，学会辨认秋天的标志物；2.提高幼儿的语言表达能力，了解并掌握秋季季节特点的语言表述方法；3.培养幼儿对大自然的热爱，引导幼儿发现和保护自然的美好；4.增进幼儿对园地和班级的归属感，培养项目合作意识。
教学内容1.秋天的标志物：叶子、桂花、果实、葫芦等。
2.秋天的语言表述：天气变凉、树叶变色、果实成熟、中秋节等。
3.秋天的保护与探索：了解秋天的生态变化，观察沙发、地上等栖息动物，保护和探索自然环境。
教学过程第一节课：秋天的标志物1.教师播放秋天相关的形象视频，让学生了解秋天的景色和变化。
2.在幼儿园内，教师领导学生辨认秋天的标志物，引发幼儿的兴趣，参与其中。
3.教师可以搭配相应的游戏和手工制作，让幼儿更好地深入了解秋天标志物。
第二节课：秋天的语言表述1.教师通过诗歌、故事、歌曲等方式，让学生了解秋天的语言表述方法。
2.听完教师讲解，让学生互动交流，让幼儿自由发挥自己的语言能力。
3.拓展课程：让学生练习口语表达能力，分组让幼儿自由交流秋天的感受，增强幼儿的语言表达能力。
第三节课：秋天的保护与探索1.教师让学生了解秋天的季节特点，了解秋天栖息的动物及环境。
2.在幼儿园内的环境中，让幼儿自由观察关注秋天的生态变化。
3.拓展课程：以小组为单位，组织参观周围公园，开展实地观察和保护自然环境活动。
教学反思1.教学设计合理、活动形式丰富多彩、学习情境逼真、与实际生活紧密结合，让学生能够更好地了解秋天。
2.教师给幼儿留有时间思考和交流，让幼儿发表自己的意见，增加互动性。
3.教学引导有方法，引发幼儿的兴趣，让学生参与其中，提高学生的学习积极性。
4.教学环节的完善和细节问题有待改进，如教师的语言表述清晰度、教学材料的设计等。
5.认识到幼儿教育需要全面的发展，要注重培养幼儿的品德、科学、体育、艺术、语言、思维等各方面的素质，使幼儿在全面发展中得到更好的发挥。
幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)
幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是由给大家带来的幼儿园中班秋天到了教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园中班秋天到了教案【篇1】【活动目标】1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。
（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。
（能力目标）3、初步分辨音的不同，并能作出反应。
（认知目标）【活动准备】1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
2、小树叶每人二片。
3、用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）4、录音机、磁带。
【活动过程】一、出示秋天的课件。
（边看图片，边引导并有节奏的朗诵）1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗？”2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？”二、学习歌曲并运用动作表现。
1、教师清唱2边，幼儿倾听。
2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。
3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。
三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。
1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的？2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。
3、幼儿听音乐集体表演。
四、《大风和落叶》的游戏。
1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
3、听音乐玩2—3遍。
五、活动结束。
幼儿园中班秋天到了教案【篇2】活动目标：1、感知音乐节奏，学唱歌曲。
2、学用响板给歌曲伴奏。
活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。
活动难点：能用响板进行伴奏。
活动准备：PPT、响板人手一个，音乐。
活动过程：1、感知音乐的节奏。
（1）秋天到了，看树叶慢慢的变黄了，都飘落下来了，看。
幼儿园中班教案《秋天来了》含反思
幼儿园中班教案《秋天来了》1. 教学目标•知道秋天的特点和变化•能够认识基础的秋天物品和动物•提高幼儿视听觉的感知和表达能力•建立幼儿良好的班级合作意识和互助精神2. 教学准备•纸张和颜料•秋天的物品和图片•一些表现秋天特点的歌曲和动画3. 教学过程时间活动方法9:00-9:10晨间活动播放秋天的音乐和动画，让幼儿进入秋天主题氛围9:10-9:30课堂核心1. 教授秋天的特点和变化，如天气、色彩等2. 观察秋天的物品和动物：枫叶、松果、松鼠等3. 用颜料画出秋天的图画9:30-9:45活动游戏给幼儿分组捉松鼠，增强班级合作和互助精神9:45-10:00课程小结回顾秋天的特点和物品，说出新学过的知识和经验4. 教学反思此次教学设计的主题是秋天，目的是让幼儿通过一系列的活动感受到秋天，了解其特点和变化，同时让幼儿通过积极参与的方式培养班级合作和互助精神。
在教学过程中，我运用了音乐和动画等元素，活跃了课堂氛围，让幼儿更好地融入到教学主题之中。
在课堂核心环节，我教授秋天的特点和变化，使用图片和实物等方式，让幼儿更加直观地感受到秋天的气息。
此外，我还设计了捉松鼠的游戏，并让幼儿分组合作，让幼儿体验到团队合作的乐趣。
不过，在教学中也存在一些问题。
首先，我在教学前没有预先做好足够充分的准备，有些物品的收集和活动的具体规划没有做好，需要在课堂上按照幼儿的兴趣实时调整。
其次，在课堂环节设计上还可以更加完善，例如采用更好的互动方式、提高教学深度等。
最后，我还需注意留出时间做好总结评价和对幼儿的进一步引导。
综上，此次教学设计是有意义的。
通过丰富多样的学习方式，幼儿对秋天的认知和探究得到了更好的促进。
在未来工作中，我将努力改进自己的教学方式，提升自己的教学水平。
中班教案秋天来了反思7篇
中班教案秋天来了反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班教案秋天来了反思7篇在编写教案时，教师应该考虑到学生的年龄和发展水平，以确保内容的合适性，教案的有效编写可以提高课堂教学的效果，提高学生的学习成绩，以下是本店铺精心为您推荐的中班教案秋天来了反思7篇，供大家参考。
秋天来了教案中班8篇
秋天来了教案中班8篇教案写的好，在接下来的教学工作中起着相当大的作用，教案是老师必需要把握的一种写作技能，是让我们的课堂更加生动的依据，范文社我今日就为您带来了秋天来了教案中班8篇，信任肯定会对你有所关心。
秋天来了教案中班篇1活动目标：1.学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。
2.能大胆地与同伴沟通，有感情地朗诵散文诗，尝试依据散文诗的句式结构进行仿编。
3.感受秋天的多姿多彩，喜爱亲近大自然。
活动重点：学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。
活动难点：能大胆地与同伴沟通，有感情地朗诵、仿编散文诗。
活动预备：幼儿观看过秋天的树木、花朵、水果等景色和实物，ppt 课件。
活动过程：1.谈话导入。
出示图片，提问：小伴侣，这是什么季节呀？你觉得秋天是什么颜色的？从哪里找到的？小结：这是漂亮的秋天，到了秋天，很多树的叶子变红、变黄从枝头飘落了下来。
2.理解散文诗内容，学习朗诵散文诗。
（1）老师配乐朗诵散文诗，幼儿整体感知诗歌内容。
师：今日老师给大家带来一首美丽的散文诗，诗歌的名字就叫《秋天的颜色》。
请小伴侣认真听一听，诗歌里说秋天是什么颜色的？提问：诗歌的名字是什么？诗歌里说秋天是什么颜色？小结：秋天是黄色的、红色的、白色、绿色、绚丽多彩的。
那散文诗中的秋天有这么多的颜色，都是谁告知我们的？让我们再听一遍诗歌。
（2）老师再次完整朗诵，带领幼儿完整观赏、分析散文诗，感受散文诗中不同的语气变化。
提问：散文诗中都有谁告知了我们秋天的颜色？①小草说秋天是什么颜色的？为什么是黄色的？小草是用什么语气跟我们说话的？为什么？②枫叶是怎样说的？为什么枫叶说秋天是红色的？枫叶说话的语气是什么样子的？为什么？③白菊花说秋天是什么颜色的？白菊花的语气是什么样子的？为什么？④松树是怎样说的？为什么松树说秋天是绿色的？它用什么样的语气？为什么？⑤这是谁？大地说秋天是什么颜色的？为什么是绚丽多彩的？大地是什么样的语气？小结：小草到了秋天会变黄，枫叶到了秋天会变红，白菊花在秋天开放，松树是一年四季常绿的。
秋天来了中班教案5篇
秋天来了中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班语言教案《秋天来了》含反思
幼儿园中班语言教案《秋天来了》含反思教案名称：《秋天来了》教学目标：1.能够认识秋天的特点和景象；2.能够运用简单的语言表达有关秋天的事物和活动，如“树叶、果实、风、天空、秋千等”；3.培养幼儿对秋天的兴趣和观察力。
教学准备：1.教学课件或图片；2.分发的练习册；3.果实、树叶等实物。
教学步骤：1.导入（5分钟）教师播放一段秋天的视频或展示几张秋天的图片，让幼儿观察，引导他们回忆和讨论秋天的特点和景象。
2.感受秋天（10分钟）教师给每个幼儿分发一片树叶、一个果实等，让他们用手触摸、观察，并诱发他们对秋天的感受，例如：“你们能感觉到果实有什么特点吗？”“触摸树叶的感觉是怎样的？”等。
3.学习秋天的词语（15分钟）教师展示一幅画面，上面有秋天的四个话题词，如“果实、树叶、风、天空”，并口头解释每个词的意思。
然后教师通过图片和口头描述，给幼儿讲解秋天词汇的表达方式，并鼓励幼儿模仿声音和动作。
4.秋天的活动和游戏（15分钟）教师邀请幼儿在室外进行一些与秋天相关的活动和游戏，如放风筝、捉迷藏、秋千等。
在活动和游戏中，教师引导幼儿描述他们所看到的和感受到的秋天的景象，并记录下来。
5.回顾和总结（10分钟）教师请幼儿集中在一起，展示他们在活动和游戏中记录的秋天的景象描述，学生可以使用手绘或简单的文字描述。
教师鼓励幼儿一起互相分享和讨论他们对秋天的感受和观察。
6.小结和反思（5分钟）教师带领幼儿一起对今天的学习进行小结，回答问题：“今天我们学习了什么？”“你最喜欢秋天的哪些特点？”“你觉得今天的活动如何？”等，鼓励幼儿表达自己的看法和思考。
反思：这堂课的设计能够有效引导幼儿认识和感受秋天，让他们通过观察和体验，了解秋天的特点和活动。
同时通过游戏和活动，提供了一种锻炼语言表达能力和观察力的机会。
在今后的教学中，可以加强幼儿的主动参与和合作意识，定期组织类似的活动，培养幼儿对季节的敏感性和对自然的热爱，进一步促进他们的语言发展和认知能力。
秋天来了中班教案优质5篇
秋天来了中班教案优质5篇秋天来了中班教案篇1活动目标1.能一边唱歌一边大胆做动作。
2.能分辨和表现音的快慢。
活动准备1.每人一个“树叶宝宝”头饰2. 音乐活动过程一、音乐游戏：小朋友散步幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，愉快地游戏。
二、教歌曲《大风和树叶》1.教师朗诵儿歌引导幼儿进入意境。
教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。
2.学习歌曲并运用动作表现。
（1）教师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。
（2）请幼儿带着愉快的情绪和教师一起歌唱。
（3）引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌，一边做动作。
3.学习分辨和表现音的快慢（1）教师用钢琴刮奏、模拟风声。
请幼儿猜想：秋叶跳得欢时，会发生什么事？（2）再次刮奏出快慢不同的风声。
请幼儿说说这两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。
三、游戏1.幼儿头戴“树叶宝宝”头饰，自由舞蹈至“秋天多么美”止。
教师用钢琴刮奏模拟风声，风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去，风声慢而弱时，幼儿放慢动作，风声停，幼儿便停止动作。
2.鼓励幼儿大胆参与动作表现。
秋天来了中班教案篇2活动目标：1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1、菊花课件。
2、每组一盆菊花。
活动重点难点：活动重点：运用各种感官去观察认识菊花。
活动难点：能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉。
活动过程：一、谈话导入师：现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下来、有好多水果)师：秋天里还有漂亮的花。
二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。
师出示ppt课件这是什么花?(菊花)这些菊花一样吗?都有些什么颜色，菊花长什么样子呢?三、幼儿自由感知、观察菊花。
1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。
让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。
2024年幼儿园语言秋天来了教案推荐7篇
2024年幼儿园语言秋天来了教案推荐7篇幼儿园语言秋天来了教案篇1活动目标：1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。
3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
活动准备：1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。
2、农民田间劳作场景的录像。
3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
活动过程：一、自由探索1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。
2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。
二、引导发现1、观看农民田间劳作场景的录像。
通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。
“农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么?为什么?(引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。
)三、交流讨论幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。
(教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。
)幼儿园语言秋天来了教案篇2活动背景中秋节是我国传统的民间节日。
节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。
幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。
有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼?”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。
为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。
活动目标1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛，知道中秋节是我过传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的欲望。
中班语言教案及教学反思《秋天来了》
中班语言教案及教学反思《秋天来了》一、教学目标1.培养幼儿对于秋天的认知，了解秋天的特点和变化。
2.提升幼儿的语言表达能力，练习幼儿的口头表达和听力理解能力。
3.培养幼儿爱好阅读，拓展幼儿的阅读经验。
4.提高幼儿的情感认知能力，给幼儿带来快乐和美好的感受。
二、教学内容1. 故事阅读通过阅读故事《秋天来了》，向幼儿介绍秋天的特点和变化。
故事的内容如下：秋天来了，小树变黄了，小草也变黄了。
小鸟不见了，它们都飞到南方去了。
大风刮起来，吹到我脸上，我知道凉爽的秋天又来了。
2. 语言练习通过游戏和互动活动的方式，练习幼儿的口头表达和听力理解能力。
比如说，老师可以让幼儿围成一个圈，依次说出自己喜欢的秋天的事物，其他幼儿要仔细倾听，并学会表达自己的意见。
3. 绘画制作让幼儿进行秋天的绘画制作，让孩子们体验秋天给人们带来的美好感觉，并培养幼儿的艺术创造能力。
三、教学过程1. 故事阅读教师拿出绘本《秋天来了》，向幼儿简要介绍故事情节，然后带领幼儿进行故事的阅读。
在故事的阅读中，老师要有意识地让幼儿了解秋天的特点和变化。
2. 语言练习老师与幼儿围成一个圈，让每个幼儿依次说出自己喜欢的秋天的事物，其他幼儿则要仔细倾听，并学会表达自己的意见。
通过这个互动活动，培养幼儿的口头表达和听力理解能力。
3. 绘画制作老师让幼儿们拿出纸和笔，进行秋天的绘画制作。
通过这个活动，让幼儿们感受秋天给人带来的快乐和美好，并培养幼儿的艺术创造能力。
四、教学反思通过本次教学，幼儿们对于秋天的认知得到了进一步的提升，连带着幼儿的语言表达能力也有了提高。
不过，在教学过程中，有些幼儿还存在听不清、说不清等问题，需要在以后的教学中重点关注。
同时，在绘画制作环节，老师发现有些幼儿对于绘画不够热爱，需要通过更加生动有趣的方式去激发幼儿的创造力和想象力。
在以后的教学中，我们将在这方面加强培养，提高幼儿的语言表达能力和艺术创造力。
中班语言活动教案：秋天来了教案(附教学反思)
中班语言活动的教学计划：秋季授课（反思教学）中班语文活动属于课程计划（对教学有反思）,主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,可以静静地听散文和理解散文的内容,创作散文的内容和相应的动作适合幼稚园教师参加中班语言活动课.来看看秋天的课程计划.活动设计背景秋天到了,天气很冷.秋天是个美丽的景色：菊花开着,树叶飞扬.所以我设计了这个活动,让孩子们感受秋天的美丽景色.活动目标1.静听散文,了解散文的内容.2.创建散文内容并添加相应的操作.3.培养孩子的想象力和创造性思维.4.了解散文的内容,学习朗诵散文.5.指导幼儿学习散文,感受生活.教学重点,难度活动重点：静听散文,理解散文内容.活动中的困难：创建散文内容并添加相应的动作.活动准备秋季风景图,小鱼,小蚂蚁,蟑螂动物图片,三片叶子活动程序首先,老师展示了秋天的风景图,这导致了1）,秋天快到了,树上的叶子怎么样？（掉下来）2）婴儿离开树上时,谁会跌倒？其次,老师再次演示散文,在呈现相应的小动物图片时,孩子安静地听.第三,在散文中提问,使孩子可以进一步理解散文的内容.1）,秋天来了,天气如何？叶子怎么了？2）,漂到草地上,小蚂蚁怎么想呢？3）,漂流到河里,鱼怎么想？4）,飘到花丛中,你怎么说？4.孩子理解散文后,他和老师将一次告诉散文并添加动作.5.要求孩子大胆地联系并创造散文的内容：例如,树叶漂浮在山坡上,毛毛虫爬过去将它当作一张小床.6.可以要求孩子们说出原始内容和原始文字,并添加相应的动作.七,活动推广游戏：儿童歌曲评论目的：复述已学过的儿童歌曲并巩固知识内容.教学反思秋天到了,天气很冷.秋天是个美丽的景色：菊花开着,树叶飞扬.所以我设计了这个活动,让孩子们感受秋天的美丽景色.在活动期间,我将首先展示秋天的照片并带出下面的照片,以便孩子问一个问题（叶宝宝会从树上掉下来吗？）听散文.幼儿认真倾听,并积极回答老师的问题.师父认为,在表演过程中,孩子只会模仿老师的动作和孩子的歌曲.老师没有让孩子们创造独立的作品.我认为这可能是杀死孩子自己的想法.因此,在创作活动中,我让孩子们大胆地联想和创造,杨洋说：树叶飘在马路上,车把她当作帽子,孩子们说树叶飘在山坡上,蜗牛用它作为一个房子.这些脚表明,幼儿的想象力非常丰富.。
幼儿园中班语言《秋天来了》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班语言《秋天来了》教学设计一、教学目标1.知识目标1.认识秋季的特点，了解秋天里的一些植物和动物。
2.学习秋季常见的汉字和词语。
3.运用正确的语音、语调朗读《秋天来了》课文。
2.能力目标1.训练幼儿们的口语表达能力。
2.培养幼儿们的听说读写能力。
3.促进幼儿们的语言交际和以人为本的价值观。
3.情感目标1.引导幼儿们关注自然环境，感受大自然的神奇与美妙。
2.培养幼儿们的好奇心和探索欲。
3.激发幼儿们的阅读兴趣。
二、教学内容《秋天来了》这篇课文是幼儿园中班的一篇语言课教材，通过课文，幼儿们可以感受到秋天的气息，认识秋季的特点，了解秋天里的一些动植物。
同时，课文也很有节奏感，朗读起来很好听，孩子们也能在朗读中很好地掌握正确的语音语调。
三、教学步骤1.导入新知教师带着孩子们一起做节拍动作，唱唱有关秋天的儿歌，让孩子们了解秋天，为学习课文做好铺垫。
2.学习课文1.播放课文录音，让孩子们跟读。
2.整体学习课文，让孩子们了解意思，模仿语音语调。
3.放慢语速，逐句解析课文，让孩子们逐步掌握每个词的意思和语音特点。
4.背诵课文，轮流表演，纠正发音，让孩子们感受课文的声音美和节奏感。
3.拓展活动1.提供秋天大自然的图片，通过图片让孩子们看到不同的植物和动物，提高幼儿们观察能力，引导幼儿们学习认识生活中的秋天。
2.课外阅读《小橘灯》，要求家长母爱细心的调查并使孩子学会被人关注和关切的幸福感。
四、教学反思这堂课是在幼儿园中班的语言教学课中，使用《秋天来了》这篇课文进行教学的。
经过这次的教学，我觉得手把手的教授幼儿园里的孩子们，不管是在语言上还是在音乐方面，都能够感受到他们进步的点，这也说服了我准备以后多开设这类课程的想法。
具体到这节课，我觉得这节课的教学高潮在于带着孩子们唱唱有关秋天的儿歌、做节拍动作。
这样的教学方法在教学中能够调动孩子们的积极性和注意力，使得幼儿的好奇心得以满足和展现出来。
同时，这种多元的教学方法也能够让孩子们学得更加轻松、快乐，让孩子们更加主动地参与到教学中来。
中班秋天秋天来到了教案【含教学反思】
中班秋天秋天来到了教案教学目标1.能听、说、认读与秋天相关的词汇；2.培养幼儿的科学认知能力，了解秋天的特点；3.培养幼儿的观察能力，感受秋天带来的美好；4.提高幼儿的绘画能力，通过画画表达自己对秋天的感受。
教学准备1.课件：关于秋天的图片；2.素材：各种秋天的落叶、果实等实物；3.工具：大型画纸、颜料、画笔、毛笔等。
教学过程第一步：秋天的来临1.引导幼儿了解秋天的特点，如：气温逐渐下降，天气变得凉爽，大树的叶子开始变黄等；2.让幼儿观察秋天的图片，带领幼儿快乐地欢迎秋天的到来；3.播放歌曲《秋天到了》，引导幼儿跟随歌曲动手动脚、唱歌、舞蹈，感受到秋天的氛围。
第二步：秋天的色彩1.引导幼儿观察秋天的图片，让幼儿发现秋天的颜色和其他季节有所不同，如：树叶从绿色变成了黄色、红色、棕色等；2.让幼儿自己涂画与秋天相关的颜色，如黄色、红色等。
第三步：秋天的果实1.引导幼儿观察秋天的图片，让幼儿了解秋天的果实有哪些，如：苹果、梨、栗子、南瓜等；2.让幼儿亲手去摘一些秋天的果实，并品尝。
第四步：秋天的落叶1.引导幼儿观察秋天的图片，让幼儿了解落叶是秋天的一个特点；2.带幼儿在校园里寻找落叶，观察落叶的形状和颜色；3.让幼儿用落叶和画笔自己创作一幅画作。
教学反思在这节课中，我们通过引导幼儿观察秋天的图片和实物，让幼儿了解秋天的特点，并通过涂画、品尝、自由创作等各种活动，培养幼儿的科学认知能力、观察能力和绘画能力。
通过这些活动，让幼儿更好地感受到秋天的美好，也引导幼儿积极地认识和探索世界。
另外，通过歌曲的引导，能让幼儿更好地理解和记忆秋天的特点，为幼儿的小小心灵注入爱和知识。
总之，这节课的效果还是不错的，但是在活动细节方面还需要更好的调整和提高，使得教育效果更佳。
《秋天来了》教案（精选13篇）
《秋天来了》教案（精选13篇）《秋天来了》教案篇1一、说教材从内容来看，《秋天来了》是一首现代诗，作者以拟人的手法，把秋天满怀希望、满载收获的“形象”充分表现出来;从课文所处位置来看，本篇课文是三年级(上)的领篇课文，课文的教法与学法，对于学生第二学段的学习应该具有引领性作用。
这首诗歌写得富有童趣，语言活泼、生动，符合儿童的认知特点，二、说教学目标结合学生逐步由以识字为主到阅读中解词析句过渡的实际情况，因此把目标确定为1、认识6个生字，会写10个生字。
正确认读“凉爽、洁白、神奇”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、通过阅读，进一步增强学生对秋天的情感体验。
感受秋天给人们带来的欢乐，体会对劳动人民的赞美之情。
4、初步学习一边读一边想象的阅读方法，用自己的方式表现秋天。
三、说教学重点进入第二学段，阅读教学要求在感受语言优美的同时，使学生乐于交流阅读感受，在课外阅读和生活中积累语言材料。
结合这一理念，教学中既要让学生感受到诗歌语言的韵律美，还要让学生结合课内外，积累关于秋天的语言材料。
因此把引导读懂课文，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好作为本篇课文的教学重点。
四、说教学难点新课程理念还强调，诗歌的教学更提倡拓展学生的思维，引导学生展开想象，使学生感受美好的情趣，使其对秋天的感悟更加的深刻全面。
所以我把初步学习一边读一边想象的阅读方法。
确定为本课的教学难点。
五、说教学方法对于三年级学生来说，内容并不难理解。
但由于诗歌体裁和课文所处的重要位置决定，教学在学生读文品析的同时，还要注重低中过度阶段学生学习兴趣的保持及学生学习方法的指导这一理念把教学方法确定为，“以读代讲，读中感悟，读中积累”。
六、说教学过程第一课时一、激情导入1、出示一系列词语，问学生：你想到了什么?(一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月、丹枫迎秋、枫林如火、金风送爽、秋色宜人、天朗气清、落叶纷飞、秋高气爽、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋月春花)2、炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了，随即板书。
中班语言教案详案及教学反思《秋天来了》
中班语言教案详案及教学反思《秋天来了》一、设计意图：本节课的设计方式采用了情景教学法和互动式教学法，以实践活动为主，让学生在体验中学习，培养他们的语言表达能力和观察力。
活动的目的是让学生了解秋天的特征，增强对自然环境的认识，并通过观察、体验、表达等方式，提高语言表达能力和观察力。
二、教学目标：1. 让学生了解秋天的特征，知道秋天有什么变化。
2. 培养学生对自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点：重点：让学生了解秋天的特征，知道秋天有什么变化。
难点：培养学生对自然的热爱，增强环保意识。
四、教具与学具准备：教具：图片、视频、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程：1. 引入：通过播放秋天的视频，让学生初步了解秋天的特征，引导学生关注秋天的变化。
2. 讲解：展示图片和卡片，让学生观察并说出秋天的特征，如树叶变黄、天气转凉等。
4. 展示：让学生展示自己的作品，大家互相欣赏，培养学生的审美能力。
六、活动重难点：重点：让学生了解秋天的特征，知道秋天有什么变化。
难点：培养学生对自然的热爱，增强环保意识。
七、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课学生参与度较高，通过实践活动，学生对秋天的特征有了更深入的了解。
但在培养学生的环保意识方面，感觉还有待加强。
今后，我要在教学中更多地融入环保元素，让学生在学习的过程中，自然而然地养成环保意识。
拓展延伸：让学生观察周围的环境，发现秋天的变化，并记录下来，下周分享给大家。
同时，鼓励学生在家里种植一盆植物，观察植物的生长过程，培养他们的观察力和环保意识。
重点和难点解析：在本次语言教案的实施过程中，有几个关键的细节是需要特别关注的。
这些细节不仅是教学活动的核心，也是达成教学目标的关键所在。
引入环节的视频选择和观看方式。
我选择了秋天的自然景观视频，以直观的方式让学生感受到秋天的气息。
视频的播放是在教室的电视上进行的，确保每个学生都能清晰地看到画面，听到声音。
我特别强调了视频中的秋天景象，如树叶的变化、天气的转凉等，让学生在观看的过程中，开始关注秋天的特征。
幼儿园中班语言教案《秋天来了》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班语言教案《秋天来了》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景秋天到了，天气凉了。
秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。
所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。
活动目标1、能安静地倾听散文并理解散文内容。
2、创编散文内容并加上相对应的动作。
3、发展幼儿的想象创造思维。
4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
5、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。
教学重点、难点活动重点：能安静地倾听散文并理解散文内容。
活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。
活动准备秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片活动过程一、教师出示秋天风景图，引出下文1)、秋天到了，树上的树叶怎么样了(掉下来了)2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地倾听。
三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。
1)、秋天到了，天气怎么样了树叶有怎么了2)、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么3)、飘到河里，小鱼把它当成了什么4)、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。
五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。
六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作。
七、活动延伸游戏：儿歌复习目标：复述已学过的儿歌，巩固知识内容。
教学反思秋天到了，天气凉了。
秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。
幼儿园中班语言活动教案：秋天来了教案(附教学反思)
幼儿园中班语言活动教案：秋天来了教案(附教学反思)
秋天来了教案
教学目标：
1. 感知秋天的特征，掌握秋天的基本概念;
2. 掌握和运用有关秋天的单词及表达方式;
3. 培养孩子们就本主题的创造性思维能力。
教学准备：以秋天的主要特色为主题，准备一些图片或实物，如：玉米、枫叶、秋千、桂花等；准备一些影音材料，如：有关秋天的歌曲、故事、电影、动画等。
教学过程：
Step 1：复习
让孩子们复习并说出我们上节课学过的内容，以巩固知识。
Step 2：认知
让孩子们观看秋天的照片，提出问题，引导孩子们了解秋天的特征，如：颜色是什么？有什么动物？还有什么水果？
Step 3：操练
让孩子们充分理解并掌握秋天的概念，然后重复有关单词，进行抽认卡片练习。
Step 4：整合
让孩子们分组进行一次有关秋天的歌曲比赛，良好的歌曲可以有效地激发孩子们学习秋天的兴趣，让他们更好地完成本节课学习任务。
Step 5：拓展
让孩子们结合自己的想象和创造力，绘制一个有关秋天的画作或制作一件秋天的手工作品，使孩子们思维更加丰富多彩。
Step 6：反思
让孩子们回顾本节课学习的内容，反思自己的收获，体会学习的乐趣，提升自己的学习能力。
教学反思：
本节课我采取以“秋天来了”为主题的活动教学。
通过活动的形式，孩子们能够更好地理解秋天的概念，掌握有关的单词，培养自己创造性思维的能力，孩子们有浓厚的学习兴趣，表现优异，受益匪浅。
但是在本节课教学过程中，仍需要提高设计更有趣味的活动，增加学生的参与度，活跃课堂氛围，提升孩子的学习兴趣，以达到最佳教学效果。
中班语言活动教案：秋天来了教案（附教学反思）
中班语言活动教案：秋天来了教案（附教学反思）中班语言活动教案：秋天来了教案(附教学反思)作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的中班语言活动教案：秋天来了教案(附教学反思)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班语言活动教案：秋天来了教案(附教学反思)1活动目标：1、初步理解反义词的含义，学说常见的反义词。
2、发展幼儿的观察力、口语表达能力，体验语言交流的乐趣。
活动准备：1、实物：皮球(大小) 棍(粗细) 线绳(长短) 纯净水瓶(冷热)书(厚薄) 沙子和棉花(轻重)2、图片：白天黑夜胖瘦上下睁眼闭眼笑哭活动过程：一、通过实物引导幼儿理解反义词的含义。
1、师：小朋友好!我是跳跳虎，今天我为小朋友带来了许多意思相反的礼物，请你们仔细用手摸摸、捏捏、比一比，用嘴巴尝尝，还要仔细观察，你们就会发现很多小秘密。
2、幼儿观察发现其不同，并积极用语言表述。
皮球(大小) 木棍(粗细) 线绳(长短)瓶子的水(冷热、甜苦)3、理解像这样大和小、长和短、粗和细意思相反的词就叫反义词。
二、学习用反义词说话1、根据幼儿年龄不同，分组投放难易程度不同的实物。
皮球(大小) 棍(粗细) 线绳(长短) 纯净水瓶(冷热)书(厚薄)瓶子(轻重) 面和石头(软硬) 手绢(新旧) 装木珠的饮料瓶(多少)2、幼儿自主探索活动，幼儿通过看、摸、掂，自己发现藏在其中的反义词，并大胆积极的运用语言表达出来。
如：一瓶水热一瓶水冷，一本书薄一本书厚。
小结：我们刚才学习了大小、高矮、粗细等反义词，下面我请你们看几幅图，看在图中能不能找出反义词。
(课件)三、连线游戏"找相反"。
1、出示大图片“图片上有什么?”它们一样吗?(白天-黑夜、多-少、快慢)2、启发幼儿观察大图片，将意思相反的两个图用线连起来，并说出一对反义词。
四、师幼互动游戏"说相反"，体验语言交流的乐趣根据幼儿生活经验，教师出题，幼儿应对反义词如教师：我高。
中班主题秋天来了教案反思
中班主题秋天来了教案反思1、中班主题秋天来了教案反思活动设计背景秋天了，天气变冷了。
秋天是一道美丽的风景:菊花盛开，树叶漫天飞舞。
所以我设计了这个活动，让孩子们感受秋天的美景。
活动目标1.能够安静地听散文，理解其内容。
2、创编散文内容并加上相对应的动作。
3.发展孩子的想象力和创造性思维。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5、体验明显的季节特征。
教学重点、难点活动重点:能够安静地听散文，理解其内容。
活动难度:创作散文内容，添加相应动作。
活动准备秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片活动过程一、教师出示秋天风景图，引出下文1)、秋天到了，树上的树叶怎么样了?(掉下来了)2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?第二，老师再示范一遍散文，同时展示他想对应的小动物的图片，孩子们静静地听着。
第三，在散文中提问，让孩子进一步理解散文内容。
1)、秋天到了，天气怎么样了?树叶有怎么了?2)、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么?3)、飘到河里，小鱼把它当成了什么?4)、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说?四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。
五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：比如树叶飘在山坡上，毛毛虫爬过来当小床。
6.可以要求孩子把创造的内容和原文一起说出来，并加上相应的动作。
七、活动延伸游戏：儿歌复习目的:复述学过的儿歌，巩固知识内容。
教学反思秋天了，天气变冷了。
秋天是一道美丽的风景:菊花盛开，树叶漫天飞舞。
所以我设计了这个活动，让孩子们感受秋天的美景。
在活动中，我先出示一张秋天的风景图而引出下文，让幼儿带着疑问(树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?)来听散文。
幼儿认真倾听并积极大胆回答老师的问题。
师父认为在表演过程中，幼儿只模仿教师的动作及儿歌，教师并没有让幼儿进行独立创编，我想也许是自己匡死了幼儿的思路。
所以在创编活动中，我让幼儿大胆联想并创编，阳阳说：树叶飘到了马路上，汽车把她当成了帽子，还有幼儿说树叶飘到了山坡上，蜗牛把它当成了房子等。
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中班语言活动教案：秋天来了教案(附教学反思)
活动设计背景
秋天到了，天气凉了。
秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。
所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。
活动目标
1、能安静地倾听散文并理解散文内容。
2、创编散文内容并加上相对应的动作。
3、发展幼儿的想象创造思维。
4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
5、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。
教学重点、难点
活动重点：能安静地倾听散文并理解散文内容。
活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。
活动准备
秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片
活动过程
一、教师出示秋天风景图，引出下文
1）、秋天到了，树上的树叶怎么样了？（掉下来了）
2）、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？
二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地倾听。
三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。
1）、秋天到了，天气怎么样了？树叶有怎么了？
2）、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么？
3）、飘到河里，小鱼把它当成了什么？
4）、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说？
四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。
五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：
如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。
六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作。
七、活动延伸
游戏：儿歌复习
目标：复述已学过的儿歌，巩固知识内容。
教学反思
秋天到了，天气凉了。
秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。
所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。
在活动中，我先出示一张秋天的风景图而引出下文，让幼儿带着疑问（树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？）来听散文。
幼儿认真倾听并积极大胆回答老师的问题。
师父认为在表演过程中，幼儿只模仿教师的动作及儿歌，教师并没有让幼儿进行独立创编，我想也许是自己匡死了幼儿的思路。
所以在创编活动中，我让幼儿大胆联想并创编，阳阳说：树叶飘到了马路上，汽车把她当成了帽子，还有幼儿说树叶
飘到了山坡上，蜗牛把它当成了房子等。
这些足已说明幼儿的想象里很丰富。