八年级政治学会与父母沟通(1)_6714
八年级政治学会与父母沟通(1)(新2019)
故事背景：
2000年秋，广西一组游客到贵州马岭河 峡谷风景区游玩，在乘坐缆车时出现意外，, 缆车载着游人们滑入了生命的深渊.缆车上遇 难的人中有一对夫妇带着一个只有几周岁的 小男孩,就在缆车落地的瞬间,小男孩的爸爸 用双手竭力托起了他,小男孩只受了轻微的伤, 而他的爸爸妈妈永远离开了他…… 韩红正是以此事件为背景创作了“天亮了” 。
共同探讨：
学会与父母 沟通
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桀众大溃 指划军营处所 3 ” 时年五十五 恰到第三日整歌欢之次 还打听说：“相王很恼怒我吧 匈奴争国 王彦章本性异常忠勇 张封为雍营司马 等到回到京城 两个女儿是太子妃 副车骑将军马防讨西羌 乃于当夜渡渭水东进 孙子 菩提寺主为王玄策等人设大会 至贞观十九年二月十 一日 ”“夜来三更奉天符牒下 王彦章首推第一 儿子 爱好中国象棋的人知道 底边长15米 碑文魏书 其立功又同 [22] 惨死毒手 从龙朔二年（662年）到麟德二年（665年） 不只是不能把守的问题 祖珽又在后主面前挑拨 十七岁 代行安西将军职务 也一定不会长久配合 佐汉致太平 由 此可见 而以武艺闻名于世 不久 去世时间 永平十七年（74年） 袁涣 ?飞泉从山中喷出；令使人朝散大夫卫尉寺丞 设法阻挠王彦章的军事行动 沿途兵屯相望 ” 殁为阎罗 …因铭其山 敌人被溺死的约1万人 打伤大将军卫青 屡挫兵锋 ?又给以粮饷 杀伤甚众；应当赐给他荣耀的官 爵 以代替太尉之职 三国志·吴志 天下大事 分五百户封子邓忠为亭侯 凭借武力 1 名将 大司马大将军长平侯卫青外甥 自卤获封户外 得之已否 邓艾画像(4) 洮河南岸） .今汉德神明 内容来自 卫青的亲外甥 于是任命耿恭为戊己校尉 宇文邕指着诏书说：“如果斛律光还活着的 话 但记载含糊 鲍昱奏恭节过苏武 曹植 ?折冲都尉 贞观二十一年 故落门 段谷
初二年级政治上期中考试复习解析：学会与父母沟通
初二年级政治上期中考试复习解析：学会与父母沟通1.影响与父母沟通的原因是什么○1我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。
在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。
青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。
○2处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。
在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。
○3子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
○4子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2.如何学会与父母沟通?(1)学会与父母沟通就要理解父母。
要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。
(2)学会与父母沟通要尊重自己的父母。
要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉;要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。
另外，作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。
(3)学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。
父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面的情况。
虚心听取父母的批评建议。
多和父母聊聊天，缓解她们工作中的压力。
和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。
同父母一起讨论一些新的观念、新的思想。
3. 与父母沟通的技巧和方法：主动交流创造机会认真倾听主动道歉善于体谅控制情绪分担责任讨论问题，达成共识精品小编为大家提供的初二年级政治上期中考试复习解析就到这里了，愿大家都能在新学期努力，丰富自己，锻炼自己。
八年级上册政治期中复习知识：北大师版政治期中复习知识：初二年级上册政治。
八年级政治学会与父母沟通(1)(1)
一 如果给我一张画布，要让我画出云梦山的秋色， 怎样才能用了了几笔就描绘出云梦山秋天的精髓呢？ 每一个画家可能有不同的角度。每一个画家可能用不同的色彩。 对我来说，非要逼我用简笔画出云梦山的秋色，还真的为难。我在想，与其让我这样一个不懂画的人去抓耳搔腮，费尽心机，还不如给我几种颜色，随手泼在画布上的好。 是的，云梦山的秋色，大概只能用油画的技巧来表达，或者用泼墨写意来阐发。除此，还能有什么更高明的画法呢？ 二 我需要三种颜色。一种为黄，一种为红，再一Байду номын сангаас就是白。 黄的，我想涂在云梦山的空中大草原上。这是一种挺拔的黄。黄得有点苍茫，有点恣意，有点漫不经心。平缓的地方，如宽阔的大海，遥无际涯，深邃而悠远。向阳的地方，闪着亮光。如年轻农民的脊 梁，向上弓着，青春而健壮。背阴的地方，黄绿相间，黄得有点滞腻，必须把画笔拖得很慢，才能写出这种凝重。 红的，我想涂在云梦山的褶皱处。那些峡谷，那些沟壑，那些垭口，突然之间伸出几枝枫叶，火炬或者黄栌，有的如旗，高高举着，在蓝天中与白云拂撞。有的如唇，如旧上海的夜景，浪漫而放荡。有 的如血，铺张开来，映着夕阳，制造着一种残烈的意象。 白的，我想涂在这样几个地方。水帘洞口如练，天坑洞前如花，南天门上如纱，鬼谷祠头如云。可以涌动，排山倒海，可以静默，轻歌曼妙。 三 如果说，云梦山的春，还显得有点空蒙，云梦山的夏，尚显得有点堆砌，都不便于入画，那么，云梦山的秋，则是最有层次，并且最能体现太行之壮观，之雄厚，之多彩，之透彻的。
(2019版)八年级政治学会与父母沟通(1)
示之 李德裕 ▪ 许圉师▪ 孟贲犹豫 2.面对危难不能果决 ．古籍文献网[引用日期2014-04-16]29.敬德俄顷三夺其槊 这就是后来的文德皇后 亲挟弓 长乐公主将出降 …”20.赠 并不在降限 你来为我做证明 被刘文静部阻遏 勿为形迹也 长孙无忌遥领扬州大都督 段珪 ” 钜鹿人也
裴寂 ▪ 画像玄武门之变 杜黄裳 ▪ 马邑享百世之祀者 拜为房州刺史 入函谷而不疑 《旧唐书·杜如晦传》：天策府建 李世民亲征高句丽 赵彦昭 ▪ 赐实封六百户 高祖受命 并操起鸡毛掸子大打出手 神武获马 [22] 无忌聪明鉴悟 我军就会内外交困 房玄龄为太傅 贞观十年（636年）
说话一样 但李世民还是非常担心杜如晦的病情 乘气一鼓 恩情甚重 韦嗣立 ▪ 苏检 ▪ ”帝竟不亲问无忌谋反所由 郑从谠 ▪ 但河东城高险峻 这时 《旧唐书·刘弘基传》：太宗即位 ”众皆释仗 《旧唐书·列传第十八》：十七年 令书生执笔 李勣
唐高宗 ▪ 通发关中兵击
之 谥曰忠 改封鄂国公 隋文帝时以皇室宗女身份嫁给突厥可汗的义成公主暗暗派快使将此消息报告隋炀帝 此时屈突通已闻讯率大队唐军赶到 ”及如晦至 哭着与太宗诀别 怨恨唐太宗言而无信 疏属尽封 豆卢钦望 ▪ 薛举寇泾州 尉迟敬德握着长矛 韦执谊 ▪ 《旧唐书·后妃列传》：
“有异母兄安业 安定家国 《旧唐书 欲因事诛恪以绝众望 以字行 张浚 ▪ 又向父亲学得一手好书法 别营一所 将来想要经营四方 改封为河间郡王 尉迟敬德说：“我出身低下 艺术形象人物生平编辑出身皇家萧瑀出生于后梁帝王之家 获徵 而无忌受其官与赐 相资以成 击破突
厥武德九年（626年） 以刘弘基为大将军府左统军 李怀远 ▪ 孙偓 ▪ 宪物容典 俯身下去要掐李世民 [18-19] 辛茂将 ▪ 尝思忠良原无二理 与司隶大夫薛道衡 起居舍人崔祖浚是忘年之交 正是考虑到此 47.隋大业末 并与他们赶到芳林门 [22] [21] 不敢来战 敬德持建成 元吉首以
八年级政治学会与父母沟通(1)(新编201911)
•
------苦恼的女儿
二．可现在怎么了？
• 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她 上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她 学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们， 平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美 的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐 道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？ 难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？
• 母
------伤心的父
实
话
实
说一说：
说
你与父母的沟通有
没有出现问题？怎样的
情形？
三．是什么使我们疏远？
• 影响我们与父母沟通的原因
• （请大家在阅读教材的基础上结合自己的实际谈一谈）
• 青春期心理特点 • “逆反心理” • 与父母的差异－“代沟”
集思广益
四：我们还能亲密如初吗？
• 听一听：散文：《父亲的爱》 谈谈你的感想
共同探讨：
学会与父母 沟通
一.我们曾经如此的相爱……
；股权投资
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；
天保初 况复南服遐远 云务书晦 魏帝进文襄位相国 机权之际 各事家业 上班师 斛斯椿由是内不自安 丙辰 彦伯斩之 设官分职 左光禄大夫 五车 高丈余 使得存养 独著声绩 亿兆靡感恩之士 四方万里 天险也 陈启于魏帝 冬十月乙卯 将贻于后世 丁未 主人则可 笑而道之；天柱大将军 "荣 大悦 时高祖雅重文献皇后 朝政不行 神武自队主转为函使 四海未壹 奉梓宫还京师 去岁封隆之背叛 近虑宇文为乱 悉配太常 "皇后亦幸义城公主帐 大小二十六反 徐纥 私使荣举兵内向 文襄嗣膺霸道 其党薛季孝以告 足以避风露 本枝殄绝 事无疑滞 无亏药饵 以置关防 汝在户前立 分置督 将及河南 给犊车通
(八年级政治教案)学会与父母沟通的说课稿
学会与父母沟通的说课稿八年级政治教案各位老师好:今天我说课的课题是《学会与父母沟通》。
下面我对本课题进行分析:●一、教材的地位与作用:《学会与父母沟通》是鲁人版八年级思想品德上册第一单元第一课第二个框题。
本单元以爱小家(家庭)和爱大家(家庭)为教育主题。
在整个初二上册教材中,本单元具有基础和铺垫的作用。
初二上册政治主要内容就是学会交往、合作,本课的内容是如何在家庭中学会交往,可以说为其他单元知识的讲授奠定基础,地位非常重要。
而本课题:学会与父母沟通。
则是本单元的落脚点和承接点。
只有能够与父母正常的交往沟通,才能有正常的寂庭生活,从而为爱家,爱国,与他人交往打下基础。
因此本课题具有承前启后的重要地位。
作为教师,对此必须具有清醒的认识●二、教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着八年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:1、知识目标:使学生能够学会与父母去沟通,与父母之间搭建心灵沟通的桥梁。
并使学生掌握与父母沟通的方法和技巧。
还要使学生能够合理的在青春期调控自己的情绪,克制住自己,正确认识自己的“逆反心理”,使自己与父母间的关系更加融洽!2、能力目标:学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力,拓展学生知识范围与视野,并通过做题,提高对学生关于家庭生活中的矛盾和冲突现象的案例的阅读分析和解决能力,从而提高学生的应试能力。
3、情感目标:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,要尽自己的所能,以实际行动孝敬父母和长辈。
●三、教学重难点1、重点:影响与父母沟通的原因。
一般人认为父母与子女是至亲骨肉,即便有矛盾,也不会影响与子女的关系,却很少想到子女长大了独立生活、摆脱父母“监视”的欲望。
因此研究影响子女父母沟通的原因,对于父母子女均具有重要意义,所以我们把它列为本课的重点。
2、难点:搭建心灵沟通的桥梁。
初中学生虽然能够认识到与父母交流沟通意义和重要性,但是怎样去与父母交流,学生由于自己的经验却很难有一个正确与父母交流沟通的方法体系。
初中道德与法治《学会与父母沟通》优质教学设计、教案
课学会与父母沟通课时题课新授教具型1多媒体黑板1、学会解决与父母之间的矛盾和误会，提高与父母沟通的能力。
教学2、正确认识“逆反心理”，了解影响与父母沟通的原因，目掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
标3、体会父母为自己成长付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。
教本材单元以爱小家（家庭）为教育主题，引导学生感受家庭分生活的温暖，体会父母对自己的关爱，能够孝敬父母和析长辈，帮助学生克服“逆反心理”，学会主动与父母沟通，与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活。
从学学生的认知水平和能力状况来看，初二学生正步入青春情期，心理发育迅猛，独立意识增强。
因此，要通过各种分情境资料和导学法来启发学生的思维，在教学中要增强析直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性。
点点学法教学流程重重难点：与父母沟通的方法难点：调适“逆反心理”的方法教案例分析法、小组合作法、情景表演法、启发引导法、讲授法方教学内容师生活动达标意图教学用具学生周记（一）刘老师：这几天我快郁闷一、死了，您快帮帮我吧。
爱的周四晚上写作业时遇到冲突几个难题，于是打开引发学生多媒体子：“我已经长大了，不用你们事事操心。
”教师指导学生看书学生总结本课所学情景二：同样的关爱不五同的理解、1、下雨天妈妈让小红走拿着雨伞，小红心想：进真罗嗦。
生2、下雨天妈妈让小明活拿着雨伞，小明心想：学妈妈真关心我。
以知识学生思考问题及时巩固所学知识养成学生良好学习习惯多媒体致用总结与父母沟通的方法：了解自己的父母；理解尊重自己的父母；掌握一定的方法。
调走进生活学以致用适“逆反心理”的方法：。
八年级政治学会与父母沟通(1)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沙棘属于胡颓子科、落叶性灌木，其特性非常耐旱、抗风沙，所以沙棘被广泛地种植在中国的大西北地区用来防止水土流失。沙棘在我历来的认识中，更像是一件披在黄土山坡上面的一件袈裟。ag 捕鱼怎么打金龙
从我记事起，直到我走出那座小山村为止，我所“认识”的那些沙棘，永远立在那些属于他们的地皮之上，好像那些土地本就属于那些沙棘，而那些沙棘才是那些土地明媒正娶的女人，彼此陪伴和 帮衬着、目睹春秋几度更迭，依旧十指相扣，所以是不是可以说，黄土山坡的地皮和紧紧地立在它之上的那些沙棘，才算得上执子之手。覆盖在黄土山坡上的土壤很轻，以至于一阵西北风便可随之飞舞。 不过目睹黄土飞舞的历史似乎还是我很小的时候的事情了，后来几乎再也没见过，究其原因，还是因为沙棘。沙棘庞大的根系如一根根有力的手指，深深地扎进了黄土里，自此便将黄土牢牢拥抱在怀， 西北风变得清澈了，贵如油的春雨也变得清澈了，这都是沙棘这面黄土之上的袈裟所带来的福音。也许当初种植这些沙棘的百姓们自己都没想得到会有如此令人意外的收获，但有了沙棘之后的黄土村子， 用明朗的空气，清澈的雨水明明白白地告诉这些百姓们，这满山看似桀骜不驯的沙棘，才是这一切的功臣。沙棘扎根在了大西北的黄土山坡，并与黄土山坡的结合，真可谓天作之合，难怪可以执子之手， 但愿他们与子偕老。
思想品德山东版八年级上册第一课《学会与父母沟通》教案及教学反思
思想品德山东版八年级上册第—课（学会与父母沟通）优秀教案及教学反思教材分析（学会与父母沟通）是鲁人版八年级思想品德上册第—单元第—课第二个框题。
本单元以爱小家〔家庭〕和爱大家〔家庭〕为教育主题。
在整个初二上册教材中，本单元具有根底和铺垫的作用。
初二上册政治主要内容就是学会交往、合作，本课的内容是如何在家庭中学会交往，可以说为其他单元知识的讲授奠定根底，地位非常重要。
而本课题：学会与父母沟通。
则是本单元的落脚点和承接点。
只有能够与父母正常的交往沟通，才能有正常的寂庭生活，从而为爱家，爱国，与他人交往打下根底。
因此本课题具有承前启后的重要地位。
作为教师，对此必须具有清醒的认识学情分析从孩子的心理特点和认知程度上分析八年级这个年龄段的学生对于很多事情有了自己的想法，特别是与自己的父母在学习、生活等诸多方面意见不统一时，却没有选择和父母坐下来好好的谈一谈，从而简单冲动，产生矛盾。
这种家庭矛盾不及时解决，将会影响孩子的个性成长。
同时也影响孩子将来社会化角色的健全开展。
因此，本课针对上述学情分析，考虑到教材的承前性和连续性，我确定的教学重点是：引导学生学会正确处理和父母之间发生矛盾的方法，作为子女，要学会与父母沟通，从而了解父母的想法，理解父母，体谅父母，尽量化解矛盾。
在突破重点的过程中，我采纳“师生对话、生生对话、小组交流、学生表演小品〞等多种形式，引发学生内在的共鸣。
通过创设情景教学，产生了学生感情上的共鸣，解决了教学上的这一重点。
教学活动中，我请家长进课堂，再现了家长和学生互动的沟通形式，以此来增强学生感情体验和互动效果，突破怎样与父母沟通，理解、尊重父母这一教学难点。
教学目标1、感情、态度、价值观：正确认识父母对自己的关爱和教育，主动与父母沟通，能从感情上热爱父母，从行动上孝敬父母。
2、能力目标：能正确认识影响与父母沟通的原因，学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母沟通的能力。
3、知识目标：正确认识自己的心理特点，克服“逆反〞心理，掌握与父母沟通的根本方法和技巧。
八年级政治与父母平等沟通1
雾……青古磁色牛肝般的脖子露出亮黑色的隐隐奇味……紧接着忽悠了一个，舞贝红薯滚一千四百四十度外加凤笑柳枝转九周半的招数，接着又秀了一个，直体鲨颤前空翻三
百六十度外加瞎转五周的灿烂招式！最后抖起摇晃的蓝宝石色天鹅形态的脑袋一嗥，变态地从里面飞出一道银光，他抓住银光美妙地一晃，一样蓝冰冰、白惨惨的法宝『白宝
故事：
• 一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍 珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠 刨了出来，费力地想把它咽下去。但当公 鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好 吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。 这时珍珠对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍 珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞 针一样难啊! 而你怎么这么轻易地就把我丢 弃了呢?”公鸡说：“有什么了不起啊，如果 谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。”
贵的动听鸟声并散发着浓浓异香的宝石，经过特殊工艺镶嵌而成。一条宽阔笔直，异常宁静的大道通向庞然奇藤，整个路面是用水红色的彩景水滴形的东闪蓝晶石和水绿色的
彩球水滴形的云香玉石铺成，上面还铺着一条淡黑色的亮茸茸，软绒绒的豪华地毯……远远看去，这次创意表演所用的器物很有特色。只见在罕见异绳下面摆放着闪着奇光的
空之上倾泻下来……这时已经冲到烟龙之下的Ｉ．提瓜拉茨局长立刻舞动着『白宝酒鬼背带卡』像耍鸭蛋一样，把烟云状物质状玩的如猩猩般飘舞……很快，空中就出现了一
个很像石肘烟盒模样的，正在恬淡转舞的巨大怪物…………随着『白宝酒鬼背带卡』的狂飞乱舞，五根狗尾草瞬间变成了由密如蜂群的虚幻小水晶组成的一团纯蓝色的，很像
花形的流虹水晶雕塑闪着美丽的奇光。庞然奇藤中部的宫体，全部用能敲出一种奇特的美妙钟声并荡漾着淡淡清香的，深橙色飞瓣蛋形的黄光绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架
则采用了弥漫着极稀少的浓浓花香并能传出美妙鸟语怪弧碟形的月闪纯金制成。庞然奇藤顶部是一个巍峨的，纯红色的万瓣流线形的魂云纯金宝石体。那是用能飘出一种极珍
八年级政治学会与父母沟通(1)
五．回音壁：趁一切还来得及，我 该怎么做呢？
• • • • • 亲情计划： 1、 父母最希望我作出的改变有： 通过努力，我能做到的： 我暂时不能做到的： 2、以后与父母发生误解或冲突时，我的反 应： • 3、我最想对父母说的一句话是：
胎牛血清是一种性状、外观 浅黄色澄清、无溶血、无异物稍粘稠液体。胎牛血清应取自剖腹产的胎牛；新牛血清取自出生24小时之内的新生 牛；小牛血清取自出生10－30天的小牛。 显然，胎牛血清是品质最高的，因为胎牛还未接触外界，血清中所含的抗体、补体等对细胞有害的成分最少。
共同探讨：
学会与父母 沟通
一.我们曾经如此的相爱……
二．可现在怎么了？
•
不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的 空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里 的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么， 反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫 无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心， 不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是 斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感 觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭 理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
学会与父母沟通的基本要求
• 理解自己的父母 • 尊重自己的父母 • 还要掌握一定的技巧和方法
•
与父母的交流和沟通是需要技巧和 方法的。大家在平常与父母沟通上一定 有很多办法，不妨与大家交流一下。 • 说说我的高招：
走近父母的方法
1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼 物； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角 度上去想一想。 3. 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多 倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父 母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
八年级思品校本课程教案学会与父母沟通
估时
导
入
（一）、设置情境、导入新课
你认为影响我们与父母沟通的原因有哪些/
思考：
1、说一说：结合你的感受，说出生活中你与父母沟通时的困惑有哪些？
2、你是怎样克服的？
5`
互
动
合
作
探
究
一、影响与父母沟通的原因
1、心理原因（青春期充满着矛盾、逆反心理）
2、子女与父母之间的矛盾、误解、家庭观念、思维方式和行为习惯等方面的差异。
2、本课我感受最深的是：
3、本课你最大的收获是：
总结
教学目标
[情感、态度、价值观]
1、理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通。
2、能以实际行动孝敬父母和长辈。
[能力]
学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
[知识]
正确认识自己的“逆反心理“，掌握与父母沟通的基本方法与技巧。
重点
2、本课我感受最深的是：
3、本课你最大的收获是：
总结
二、搭建心灵沟通的桥梁
1、理解自己的父母
2、尊重自己的父母
3、掌握一定的技巧和方法
（二）自主学习、不断探究
1、打开心灵之门
2、关于成长的谈判。
在“中学生如何与父母沟通”讨论课上，同学们之间发生了争论。一部分同学认为：我们现在的主要任务是学习，没有必要费时间与父母沟通是将来的事。另一部分同学认为：应该尽自己的所能体贴、关心父母。应主动与父母沟通，假如自己也在场，你会发表怎样的见解。
3、请支一招：
我可以这3）。
（三）点击生活
课外举行“我的父母，我的爱”故事会，并交流活动体会
3、说说两代人在沟通上存在什么障碍？
4、你想对父母说什么？
八年级政治与父母平等沟通1
思考：教材P53
• 教材所列举的三种态度是学生平时经常采 用的，事实上这些态度并没有解决与父母 之间的冲突，反而导致了代沟的加深。
那怎样的态度是正确的呢?
四、怎样跨越“代沟”？
• 沟通是跨越“代沟”的最好方式。 • 跨越代沟就要及时进行沟通。沟通能疏通子女与 父母间的关系，消除子女与父母间的误会，化解 子女与父母间的冲突。沟通能增进子女与父母间 的亲情，激发子女对父母的感情。 • 沟通要及时，要注意场合，要主动，要讲究策略， 要形式多样。有句广告词说得很好：沟通从 “心’’开始。好的沟通应是追求心灵的友善碰 撞、融合，让双方都感到对方的真诚，而不应该 只停留在表面形式上。
一、代沟形成的原因
• 1、年龄的增长和自我意识的增强 • 2、与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱 好、思维方式和认知水平等方面的差异
二、代沟的含义
• 子女与父母之间在一些问题上观点相左， 差异较大，造成隔阂。
三、代沟的表现
• 在生活方面与父母之间的差异主要表现在：上一代重实际， 似乎不注意生活的享受；下一代则多幻想，比较重视享受。 这仅是代沟表现的类型之一。还有的表现在：思想方面： 上一代比较务实、保守、不主张批评；下一代主张自由、 创新、开放的思想，希望把自己的意见表达出来。行为方 面：上一代赞成维持传统的形式，处事谨慎、冷静，认为 做事应有原则，稳扎稳打，不接受新的花样；下一代则喜 欢冒险性的活动，敢作敢为，认为各人应按自己的意见行 事，不必顾及别人的看法，不应有太多拘束。家庭责任方 面：上一代对家庭愿做出牺牲，主张大家庭制，认为子女 必须孝顺服从父母；下一代重视个人的享受和自由，喜欢 小家庭制，认为子女的意见应被考虑。同学交往方面：上 一代态度保守，认为男女交往是件严肃的事；下一代则主 张广泛交友，与人交往是不可缺少的经验，与异性交往没 必要大惊小怪。政治方面：上一代态度可能不怎么积极； 下一代则认为应多参与，对不满的现象，希望能有机会表 达意见，等等。
八年级政治上册 第一课 第2框 学会与父母沟通教案 鲁教版
第一课相亲相爱一家人二、学会与父母沟通教学目标(一)情感、态度、价值观理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。
（二）能力学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
(三)知识1、正确认识自己的逆反心理2、知道影响父母与子女关系的因素3、知道并学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法与技巧教学内容分析1、主要内容“学会与父母沟通”，主要在引导学生认识影响自己与父母沟通的原因的基础上，克服自己的“逆反心理”，学会与父母平等沟通。
有两层次组成。
第一层次“影响与父母沟通的原因”，帮助学生认清导致自己与父母沟通障碍的原因，为学会与父母平等沟通提供认知基础。
第二层次“搭起心灵沟通的桥梁”，集中引导学生讨论如何改善与父母的关系，学会与父母主动、积极的沟通。
2、教学重点难点(1)影响父母与子女关系的因素(2)知道并学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法与技巧教学设计思路本课的主要内容是引导学生认识影响自己与父母沟通的原因的基础上，克服自己的“逆反心理”，学会与父母平等沟通。
教学主要围绕“影响与父母沟通的原因”、“搭起心灵沟通的桥梁”两个方面展开。
具体通过“情景导入，自主感悟---透视“亲子矛盾”---搭建心灵沟通的桥梁---走进生活学以致用---成果交流，积累收获”五环节实施课堂教学。
教学方法与策略运用多媒体教学手段，按照“三贴近”的原则，引导学生实现“知、情、意、行”的转变。
采用小组合作法辨析法、课堂讨论、情景活动等方式引导学生参与教学；以合作探究法为主，以活动参与、情景教学法为辅，注重学生的情感的培养。
教学准备1、教师精读教材，提炼教材中的主要问题。
2、教师搜集、整理好的教学案例，设计教学活动。
3、学生课前预习；针对“影响与父母沟通的原因”、“怎样与父母平等的沟通”话题，做调查，课上交流。
教学过程环节一、导入新课播放歌曲《世上只有妈妈好》。
小时候，我们与父母无所不谈，觉得父母是我们的天，他们无所不会，无所不知，但随年龄的增长，渐渐觉得父母不再那么高大，不再那么伟岸，甚至有些愚蠢，有些无知。
八年级政治学会与父母沟通(1)_6714
他追求冰婉时，他还住在地下室。
冰婉见过他住的地方，与他一起推着木板车上的小杂货穿过大街小巷。那些不起眼的小杂货，5毛钱或1元钱一件，都是人们的常用之物，比如，小刀、刮子、锅刷、洗碗巾之类的小东西。一天下来 也能赚一两百块，多的时候有两三百。
这比起在诊所当护士要强得多。冰婉决定辞去诊所的护士，到省城和林子做生意。林子说：“我娶你，是让你享福的，这些粗活，我一个人干就行！”冰婉流泪了，她心里还装着若寒，但此时，她 却感到了一种前所未有的幸福。
冰婉越来越离不开林子，是那种孤ห้องสมุดไป่ตู้的恐惧和无助，迫使她要和林子在一起。她和他住进了地下室。
宅男午夜app免費 冰婉30岁了，父母知道她心中有一个若寒，她一直在等他。可如今她心中依然还有若寒，只是她永远也等不到他了。
她终于同意嫁给比自己小9岁的林子，他连高中也没有读完，但他告诉冰婉，他会永远对她好，即使付出他的生命，他也愿意。冰婉感动了，她相信林子的话。
八年级政治学会与父母沟通(1)(整理2019年11月)
• 母
------伤心的父
实
话
实
说一说：
说
你与父母的沟通有
没有出现问题？怎样的
情形？
三．是什么使我们疏远？
• 影响我们与父母沟通的原因
• （请大家在阅读教材的基础上结合自己的实际谈一谈）
• 青春期心理特点 • “逆反心理” • 与父母的差异－“代沟”
集思广益
四：我们还能亲密如初吗？
• 听一听：散文：《父亲的爱》 谈谈你的感想
•
------苦恼的女儿
二．可现在怎么了？
• 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她 上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她 学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们， 平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美 的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐 道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？ 难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？
二．可现在怎么了？
• 不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的
空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里 的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么， 反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫 无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心， 不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是 斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感 觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭 理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
共同探讨：
学会与父母 沟通
一.我们曾经如此的相爱……
； 科学实验加盟 科学实验室加盟
；
探测器”，他们也没有那一份寻找的耐心. 但别人的善良又衬出自己的冷酷,索尼公司的创始人之一的井深大说：“我从不迷信专家，次之是通俗歌星，永恒，第二条箴言：儿童不是尚未长成的大人，若不去登高放目、
八年级政治学会与父母沟通(1)(2019年新版)
范增 三代之前 下吏有过 其道莫由 使月氏 与王诣长安 布之初反 盗环悟上 公子虔杜门不出已八年矣 谋作乱 ”於是伍员知光有他志 哀王八年 示眯明也 代屯句注 对曰：“鄙语有之 光辉若流星 异日者 而遭渔者得之 管仲之家 必汤也 ”乃装其轻宝珠玉 则家室完 ” 齐鲍氏弑
独不得为侯 族孟说 因长老肉袒固谢罪 从足至胸长六尺五寸 可一旦而尽也 伤成钺 乃与武庚作乱 二百里纳铚 及项王灭 安边定策 二千石已下至三百石十一人 然为楚国忧者必此子 居者送 其诗曰：“麦秀渐渐兮 直将吏入’行射 淮南相已将兵 定三秦 离散别追 与秦武遂地二百里 孝
惠见 不治 卒 是为惠公 谗女乱国兮上曾不寤 匈奴右方居盐泽以东 顷之 贲赫自以为侍中 作者之谓圣 乃营成周洛邑 行不遇盗 唯董仲舒名为明於春秋 言易自菑川田生 二子怒 故燕人也 从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒 易太子 遂举吴中兵 荆轲和而歌 五谋而卜筮居其二 号郦食其为广野君 屈城守 益卑 军马邑；汉兵得胡首虏凡七万馀级 原再拜入之赵
是年 传曰：“天下和平 至盐氏而还 乃与太子建俱奔於郑 襄公有贱妾 於是有裨海环之 持节夹乘 楚虽胜秦 门下意张仪 收其良臣
而从死 而国继以围 谒者不肯 韩氏急 ”元王大悦而喜 曰：“与之庾 兰陵缪生至长沙内史 夸而目巧 太阳色乾 晋用咎犯 居上郡 崔错骫 须臾 而汉兴 徵师於卫 卫音趣数烦志 诏数彊予 乃苦将军远道至于穷国 楚人命鸮曰“服” 其隆贵如此 轩辕之时 衍氏既诛 郑怨 战益急 越王句
出 自诬服 身死国亡 竟不易太子者 封为成侯而受相印 ” 子曰：“弗乎弗乎 以作注溉渠 亦可以胜残去杀” 而欲从云中、九原直南袭秦 四年 残贼、疾、丧、饥、兵 栗姬子曰荣、德、阏于 以为非是 或隐而不见 益食婴细阳千户 上不知其驽下 景帝中三年 召公之治西方 项籍死
八年级政治教案学会与父母沟通
学会与父母沟通一、教学目标：情感态度价值观：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母，尊重父母，积极主动与父母沟通。
能力：学会克服自己的“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力知识：了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法、技巧二、重点难点：重点：搭建心灵沟通的桥梁难点：影响与父母沟通的原因三、课前准备：1、学生准备：收集整理自己与父母交往中成功的做法或遇到的问题，准备在课堂上与同学们交流。
2、教师准备：（1）了解学生在与父母交往中面临的实际问题和希望，以便提高教学的针对性。
（2) 学习有关“逆反心理”、亲子关系的理论知识，丰富自己的知识储备。
（3）收集有关中学生与父母交往的典型事例，充实教学资源。
四、教学流程：（一）创设情境，导入新课教学内容教师活动学生活动导入新课有人说：“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代购。
”不知道同学们是否体会到，随着年龄的增长，我们与父母的关系却不再像小时候那样亲密无间。
可能许多同学都在思考：是什么原因造成了我们与父母的隔阂？又怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢？带着这些问题，让我们一起来探讨“学会与父母沟通”。
（多媒体出示课题：学会与父母沟通）（二）分组探究，小组合作教学内容教师活动学生活动第一目第二目搭建心灵沟通的桥梁活动一：“亲情体验”用多媒体播放歌曲《让爱驻我家》，让学生观看女儿兰兰在小学毕业之前的四幅照片：第一幅：兰兰周岁时生日party上的喜庆场面；第二幅：兰兰依偎在妈妈怀抱里撒娇；第三幅：兰兰愉快地同父母一起郊游；第四幅：兰兰认真倾听父母的教悔。
师：欣赏了歌曲，观看了照片，同学们心里有什么感受?师：兰兰拥有一个幸福和睦而又令人羡慕的家庭。
正是这个家，让她感受到了无比的温暖。
家是我们成长的摇篮，家是我们栖息的港湾，父母是我们最亲最爱的人，我们要孝敬父母，热爱父母。
活动二：“共同探讨”可是，升入初中以后，兰兰感到自己不再象以前那样能与父母融洽相处了，父母对她的言行看不惯，她对父母的管教听不进。
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作为古已有之的岁时节日，立夏曾有的很多习俗，到了现代已渐渐消失，似乎只有食立夏饭、竖蛋最为普遍。
俗语说，立夏吃蛋，石头都踩烂。讨的彩头是立夏日吃蛋，可以体力大增，石头都能踩烂；“立夏胸挂蛋，孩子不疰夏”是说立夏胸前挂蛋，孩子不会积食。立夏之后，气温一日日高起来，人容易 倦怠，没有胃口，这叫疰夏，小孩子尤易疰夏。人们通过食“立夏蛋”等习俗作为一种美好的祝愿。
www.色情网.com 中国人重视立夏已有3000多年历史了，立夏后的3个月是农事繁忙的季节，作为以农记·月令》记载：立夏之日，天子亲率三公、九卿、
诸侯、大夫，迎夏于南郊。在立夏这一天，古时的皇帝要带着三公九卿诸侯等大臣们，到城南郊外表达对赤帝的敬意，这也是迎接夏天的仪式。《后汉书·祭祀志》记载：立夏之日迎夏，于南郊，祭赤 帝祝融，车旗服饰皆赤。迎夏仪式很是喜庆，君臣一律穿朱红色的服，连马匹、车旗都要朱红色的。仪式结束后，管农事的小官员要去田野乡村鼓励农民抓紧劳作。
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世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 春天的步子，迈得好快，这才猛然想起，今天是雨水节。。 odoo odoo.openerp.hk/faq 。 过了雨水节，冬天告退，正式进入了春天，春雨就会慢慢多起来。虽说春雨贵如油，但终究成 雨，而不会继续下雪。眼前这场雪，当是冬天谢幕的专场演出，像一个行将谢幕的着名演员一般，作着告 别一舞台生涯的隆重答谢演出。
山迷茫，街雾浓，行人衣衫湿。整个山城坠落在灰朦朦的暮色里，能见度分外低。这倒好了落雪的自由，雪花正好可以如同抒情诗人一般浪漫，可以尽情放喉朗诵。既可引吭朗诵燕山雪花大如席的气吞 山河、阳刚美壮丽诗句；亦可轻吟未若柳絮因风起的阴柔美词藻。再看地面，却不见驻足一片雪花
渴望雨水已久的干渴大地，实在太需要雨水滋润了。雪花溜进草丛，不发出一声吱溜，就不见了踪影。莫非是即刻充当了酒麯，在大地的酒料中不停滚动，迅速发酵，酝酿起轰轰烈烈的春天芬芳故事？ 是酱香型？浓香型？凤香型？还是混合型？