最新大班下册音乐教案资料
音乐教研教案大班下学期(3篇)
第1篇教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力，提高音乐素养。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高音乐表现技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神和创造力，促进幼儿全面发展。
教学内容：1. 节奏训练：《小兔跳》2. 歌曲学习：《小毛驴》3. 音乐游戏：《森林里的动物》4. 音乐欣赏：《蓝色多瑙河》5. 音乐创作：《我的梦想》教学时间：8周教学准备：1. 音乐教室布置：布置温馨、舒适的音乐教室，摆放钢琴、音响等音乐设备。
2. 教学材料：音乐教材、钢琴、音响、乐器、舞蹈道具等。
3. 教学课件：多媒体课件，包括音乐、图片、动画等。
教学过程：第一周：节奏训练——《小兔跳》一、导入1. 教师播放《小兔跳》的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏跳跃。
2. 提问：你们知道这是什么音乐吗？它有什么特点？二、节奏练习1. 教师示范《小兔跳》的节奏，幼儿跟随教师一起练习。
2. 教师分别用拍手、拍腿、拍脚等方式引导幼儿感受节奏。
三、节奏游戏1. 教师带领幼儿进行节奏游戏，如“抓小兔子”、“找朋友”等。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的节奏游戏。
第二周：歌曲学习——《小毛驴》一、导入1. 教师播放《小毛驴》的音乐，引导幼儿感受歌曲的旋律和歌词。
2. 提问：你们知道这首歌讲的是什么故事吗？二、歌词学习1. 教师带领幼儿学习《小毛驴》的歌词，并跟随音乐演唱。
2. 教师分别用动作、表情等方式引导幼儿理解歌词。
三、歌曲表现1. 教师示范歌曲的表现方式，如动作、表情、姿态等。
2. 幼儿分组，每组选择一种表现方式，进行歌曲表演。
第三周：音乐游戏——《森林里的动物》一、导入1. 教师播放《森林里的动物》的音乐，引导幼儿想象森林里的动物。
2. 提问：你们知道森林里有哪些动物呢？二、角色扮演1. 教师分配角色，如小熊、小鸟、小兔等。
2. 幼儿跟随音乐，模仿动物的动作和叫声。
三、音乐游戏1. 教师带领幼儿进行音乐游戏，如“找朋友”、“捉迷藏”等。
幼儿园大班音乐教案最新9篇
幼儿园大班音乐教案最新9篇活动目标：1、进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐；2、以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动重点：进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐；活动难点：以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：音乐活动过程：一、律动、练声《我们大家做得好》《我是小兵》《小鸟醒来了》《下雨了》《碰一碰》二、复习歌曲1、教师：刚才小朋友们表现得都很不错哦，现在请小朋友再来听一听这首歌曲，看看你们还记得吗？教师弹奏歌曲，请幼儿说说歌曲的名称及大概的内容。
2、教师边弹奏歌曲边带领幼儿复习歌曲内容。
三、幼儿演唱歌曲及创编歌词内容1、教师：小朋友，现在请你们自己来跟着老师的音乐完整地唱一遍歌曲吧！教师带领幼儿集体演唱歌曲。
2、教师：小朋友，儿歌里面请小朋友一起拉着小手走走、跑跑，我们还可以怎么样做呢？3、教师：除了可以看谁蹲下、站好，我们还可以做出做什么动作呢？4、教师幼儿所说的内容，并引导幼儿唱进歌曲里面。
5、教师：小朋友，现在我们一起把自己编的歌曲完整唱一遍吧！四、带领幼儿进行音乐游戏1、教师：小朋友，你们想和自己的小伙伴一起玩这个好玩的游戏吗？现在我请几个小朋友先来跟老师一起示范，看看这个游戏是怎么样玩的吧！教师请几名幼儿来进行游戏示范。
2、教师请幼儿分组进行游戏内容。
教师：小朋友，现在我们一组一组的小朋友来拉好小手，走成一个小圆圈吧！与自己同一组的小伙伴一起来玩这个游戏吧！教师弹奏歌曲，让幼儿进行游戏。
五、结束活动1、教师：小朋友，这个游戏好玩吗？今天我们也玩得累了，现在请小朋友一起休息一下吧！2、教师：回到家里也请小朋友们与自己的家人也一起玩这个好玩的游戏吧！3、结束活动。
【活动目标】1、感受音乐幽默滑稽的风格，伴随音乐学习小丑得意、走、看和选菜的动作。
大班音乐下册教案
大班音乐下册教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出所学歌曲，了解音乐的基本节奏和音高。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，增强集体合作意识。
二、教学内容：1. 第一课时：《小星星》教学内容：学习歌曲《小星星》，熟悉歌词和旋律，培养幼儿的音准和节奏感。
2. 第二课时：《两只老虎》教学内容：学习歌曲《两只老虎》，了解简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐表达能力。
3. 第三课时：《捉泥鳅》教学内容：学习歌曲《捉泥鳅》，掌握基本的音高，培养幼儿的音准和音乐想象力。
4. 第四课时：《数鸭子》教学内容：学习歌曲《数鸭子》，熟悉歌词和旋律，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
5. 第五课时：《拔萝卜》教学内容：学习歌曲《拔萝卜》，了解简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐表达能力。
三、教学方法：1. 示范法：教师或幼儿演示，引导幼儿模仿和学习。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
3. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中体验音乐的情感。
4. 分组教学法：分组进行音乐活动，培养幼儿的集体合作意识。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对音乐的兴趣。
2. 歌曲演唱：评估幼儿对所学歌曲的掌握程度，包括歌词、旋律和节奏。
3. 音乐表达：观察幼儿在音乐活动中的表现，包括音准、节奏感和音乐想象力。
4. 集体合作：评估幼儿在分组活动中的合作意识，了解他们在团队中的表现。
五、教学资源：1. 教材：《大班音乐下册教案》教材。
2. 音响设备：音响、CD、音乐播放器等。
3. 教学道具：小星星贴纸、老虎头饰、泥鳅玩偶等。
4. 教学场地：教室、户外活动场地等。
六、教学计划：1. 第六课时：《小燕子》教学内容：学习歌曲《小燕子》，熟悉歌词和旋律，培养幼儿的音准和节奏感。
2. 第七课时：《两只乌龟》教学内容：学习歌曲《两只乌龟》，了解简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐表达能力。
大班下学期音乐教案《彩色丝带》（二篇）
大班下学期音乐教案《彩色丝带》一、活动目标：1、学习看各种形式的指挥，演奏打击乐器。
2、在活动中体验打击游戏的快乐。
二、活动准备：1、三种颜色的丝带（红、金、绿）。
2、若干小型打击乐器（木质、金属、皮质类）3、音乐摇篮曲、粉刷匠。
三、活动过程：（一）活动导入：1、出示三类乐器：皮质类乐器、金属类乐器、木质类乐器。
师：”今天朱老师请来了三种乐器到我们班来做客，请小朋友看一看它们是谁？它们属于哪一类乐器呢？”2、幼儿围成半圆传递乐器。
（二）游戏彩色丝带1、出示三种颜色的丝带与乐器做朋友（红、金、绿）。
师”今天朱老师还带来了三种颜色的丝带，小朋友看一看是哪三种颜色的丝带，它们也想和乐器做朋友，请小朋友商量一下，你们一组想和哪种颜色丝带做朋友。
2、丝带跳舞了。
（1）介绍游戏规则师：”丝带找到了属于自己的乐器做朋友，它们非常想跳舞，当它在空中跳舞的时候，乐器朋友就要为它伴奏，当丝带落地的时候，乐器朋友就要停止为它伴奏。
（2）教师将不同的颜色轮流地抛向空中，相应的乐器朋友就要轮流伴奏。
（3）教师将两种或三种不同的丝带抛向空中，相应的乐器一起为它伴奏。
（三）游戏彩色圈。
师：”丝带还带了一个更好玩的游戏，小朋友你们想玩一玩吗?介绍游戏规则师：”丝带在地上围成了三个小圆圈，当朱老师跳到哪个圆圈的时候，乐器朋友就要为它伴奏，朱老师跳几下，乐器朋友就要为它演奏几下。
（四）欣赏音乐摇篮曲。
师：”丝带和乐器朋友都累了，它们想休息了。
大班下学期音乐教案《彩色丝带》（二）教学目标：1.学习音乐，享受音乐的乐趣；2.通过活动，培养幼儿的音乐感知和表达能力；3.提高幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学内容：本节课将以儿歌《彩色丝带》为主题，通过唱歌、舞蹈和游戏等形式，培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
教学准备：1.儿歌《彩色丝带》音乐资源；2.彩色丝带、彩色气球等道具；3.舞蹈教学动作视频。
教学过程：1.热身活动（5分钟）通过一些简单的身体活动，如摇头、摇臂、跳跃等，让幼儿活跃起来，准备进入音乐学习状态。
大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》
大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》一、教学目标1.学习歌曲《牛牛的牙齿》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的唱歌技巧，提高音乐欣赏能力。
3.通过歌曲，让幼儿了解保护牙齿的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《牛牛的牙齿》，理解歌曲含义。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏和音准。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《牛牛的牙齿》音频、歌词卡2.教学道具：牙齿模型、画笔、画纸四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂氛围。
2.引导幼儿谈论牙齿，了解牙齿的重要性。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《牛牛的牙齿》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
2.教师展示歌词卡，逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和音准。
3.教师带领幼儿合唱歌曲，巩固所学内容。
（三）活动拓展1.教师出示牙齿模型，让幼儿观察并说出牙齿的特点。
2.教师引导幼儿用画笔在画纸上画出自己认为最美的牙齿。
3.教师组织幼儿展示作品，互相欣赏和学习。
（四）歌曲表演1.教师邀请幼儿上台表演歌曲《牛牛的牙齿》。
2.教师组织全体幼儿参与表演，共同体验音乐的魅力。
1.教师引导幼儿谈谈在学习歌曲过程中的感受和收获。
五、教学反思1.本次教学活动中，幼儿对歌曲《牛牛的牙齿》的学习兴趣较高，积极参与歌曲演唱和活动拓展。
2.在歌曲学习过程中，教师应及时纠正幼儿的发音和音准，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3.在活动拓展环节，教师应引导幼儿充分发挥想象，创作出富有创意的画作。
六、教学延伸1.组织幼儿进行家庭作业，要求家长协助幼儿复习歌曲《牛牛的牙齿》。
2.在下一节课中，教师可以组织幼儿进行歌曲表演，检验学习效果。
3.教师可以定期开展关于保护牙齿的主题活动，提高幼儿的健康意识。
重难点补充：教学重点：学会歌曲《牛牛的牙齿》，理解歌曲含义。
教学难点：掌握歌曲的节奏和音准。
（一）导入师：小朋友们，你们知道我们每天都要用的东西是什么吗？幼：是牙齿！师：对，我们的牙齿非常重要，它帮助我们咀嚼食物。
大班音乐下册让爱住我家教案(通用5篇
大班音乐下册让爱住我家教案(通用5篇教案名称：大班音乐下册《让爱住我家》教案一、教学内容本节课选自大班音乐教材下册第六单元《让爱住我家》，本节课主要学习歌曲《让爱住我家》，通过歌曲的学习，让幼儿体验家庭的温暖和爱的重要性。
二、教学目标1. 学会歌曲《让爱住我家》，理解歌曲的含义。
2. 培养幼儿对家庭的热爱，增强家庭观念。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的演唱能力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《让爱住我家》，能够熟练演唱。
难点：理解歌曲的含义，体会家庭的温暖。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌曲CD、教学挂图、黑板。
学具：歌谱、乐器（如手铃、沙锤等）。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过讲解家庭的故事，引导幼儿谈论自己的家庭，让幼儿体会家庭的温暖。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《让爱住我家》，让幼儿初步感受歌曲的美感。
（2）教师教唱歌曲，让幼儿跟唱。
（3）教师针对歌曲中的难点进行讲解，帮助幼儿掌握。
3. 集体演唱（5分钟）（1）教师组织幼儿进行集体演唱，让幼儿熟悉歌曲。
（2）教师对幼儿的演唱进行点评，鼓励幼儿。
4. 分组演唱（5分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种乐器。
（2）教师指导幼儿用乐器为歌曲伴奏。
（3）每组进行演唱，其他组进行评价。
5. 课堂小结（5分钟）教师引导幼儿谈论本节课的收获，让幼儿认识到家庭的温暖和爱的重要性。
六、板书设计板书内容：歌曲《让爱住我家》歌词七、作业设计1. 请幼儿回家后，为父母唱一首《让爱住我家》，感受家庭的温暖。
2. 请幼儿和家长一起讨论，如何让爱住进我们的家。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行家庭主题的活动，如家庭音乐会、家庭才艺展示等，让幼儿在活动中进一步体验家庭的温暖和爱的重要性。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
歌曲《让爱住我家》的学习是本节课的核心内容，它不仅需要幼儿掌握歌词，还要理解歌曲所传达的家庭温暖和爱的信息。
大班下学期音乐教案《超级歌会》
《超级歌会》一、教学目标1.让学生通过歌曲演唱，掌握简单的音乐节奏和旋律。
2.培养学生音乐欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。
3.培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1.学习歌曲《超级歌会》。
2.进行歌曲表演和创编。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《超级歌会》，掌握歌曲节奏和旋律。
2.教学难点：歌曲中的部分节奏和旋律较为复杂，需要反复练习。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《超级歌会》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
（2）引导学生分享对歌曲的感受，为学习歌曲做好铺垫。
2.学习歌曲（1）教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱。
（3）分组练习，男生一组，女生一组，轮唱歌曲。
（4）全体学生合唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
3.歌曲创编（1）教师引导学生发挥想象，为歌曲创编动作。
（2）学生分组进行创编，教师巡回指导。
（3）每组学生展示创编成果，其他学生欣赏。
4.歌曲表演（1）教师组织学生进行歌曲表演，培养学生的团队合作意识。
（2）学生自由组合，分成若干小组，进行歌曲表演。
（3）全体学生共同演唱歌曲，教师担任指挥。
（1）教师引导学生分享学习歌曲的感受。
（3）学生反思自己在学习过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
五、课后作业1.学生回家后，复习歌曲《超级歌会》，熟练掌握歌曲旋律和节奏。
2.家长协助孩子进行歌曲表演，拍摄视频，下节课与同学分享。
六、教学反思1.本节课通过学习歌曲《超级歌会》，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了音乐知识，提高了音乐欣赏能力。
3.教师在教学中，注重启发式教学，引导学生积极参与，提高了学生的学习兴趣。
4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学内容，提高学习效果。
七、教学评价1.学生对歌曲《超级歌会》的掌握程度。
2.学生在歌曲创编和表演中的表现。
3.学生对音乐欣赏能力的提高。
八、教学资源1.歌曲音频、视频。
2.歌词。
3.创编道具。
幼儿园大班下学期音乐教案《拍手歌》
幼儿园大班下学期音乐教案《拍手歌》第一章：教学目标1.1 认知目标：1. 学习《拍手歌》的歌词内容，理解歌词的含义。
2. 学会用拍手的方式进行节奏伴奏。
1.2 技能目标：1. 能够独立演唱《拍手歌》。
2. 能够用拍手的方式为歌曲伴奏。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：1. 学习《拍手歌》的歌词内容。
2. 学会用拍手的方式进行节奏伴奏。
2.2 教学难点：1. 歌曲中节奏的变化和转换。
2. 拍手的节奏与歌曲节奏的协调。
第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 歌曲《拍手歌》的音频文件。
2. 歌词卡片。
3. 拍手道具（如小手拍）。
3.2 环境准备：1. 宽敞的教室空间，以便幼儿自由活动。
2. 音乐播放设备。
第四章：教学过程4.1 导入部分：1. 邀请幼儿坐好，准备开始上课。
2. 向幼儿问候，简短介绍本节课的教学内容。
4.2 新歌学习：1. 播放《拍手歌》的音频文件，让幼儿聆听歌曲。
2. 跟随歌曲节奏，带领幼儿一起拍手。
3. 教授歌词内容，让幼儿学习并记忆歌词。
4.3 实践演唱：1. 分组进行歌曲演唱，每人一句，轮流进行。
2. 全体幼儿一起演唱，注意节奏和音准。
4.4 游戏环节：1. 组织“拍手游戏”，幼儿按照指定节奏拍手。
2. 逐渐增加难度，变换拍手节奏，让幼儿适应。
4.5 总结部分：1. 对幼儿的表现进行点评和鼓励。
2. 简短回顾教学内容，强调拍手歌的节奏和歌词。
第五章：教学评价5.1 课堂参与度：1. 观察幼儿在课堂中的积极参与情况。
2. 评价幼儿对歌曲学习的兴趣和热情。
5.2 演唱能力：1. 评价幼儿对《拍手歌》歌词的掌握程度。
2. 评价幼儿的音准和节奏感。
5.3 团队合作：1. 观察幼儿在分组演唱和游戏环节中的合作表现。
2. 评价幼儿的集体意识和团队协作能力。
第六章：教学延伸活动6.1 音乐活动：1. 组织幼儿进行《拍手歌》的角色扮演，分配不同角色进行演唱。
幼儿园大班下学期音乐教案《拍手歌》
幼儿园大班下学期音乐教案《拍手歌》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿熟悉《拍手歌》的歌词，了解其意义。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会拍手、跺脚等动作。
3. 情感目标：通过学习《拍手歌》，培养幼儿的集体合作意识，增强他们的自信心。
二、教学重点与难点：重点：熟悉《拍手歌》的歌词，掌握基本的节奏感。
难点：学会拍手、跺脚等动作，并在唱歌过程中保持节奏。
三、教学准备：1. 教具准备：录音机、音响设备、歌谱、拍手道具（如小手拍、塑料拍手等）。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行简单的节奏练习，让幼儿感受音乐的韵律。
2. 教学新歌（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍《拍手歌》的歌词，讲解其意义。
b. 分句教唱《拍手歌》，让幼儿跟着音乐一起唱。
c. 教授拍手、跺脚等动作，让幼儿在唱歌过程中实践。
3. 练习与展示（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行集体练习，加强他们对歌曲的理解和记忆。
b. 让幼儿分成小组，展示各自学习的动作，培养他们的合作意识。
c. 邀请部分幼儿到前面演示，增强他们的自信心。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿谈谈学习《拍手歌》的收获，让他们认识到音乐的重要性。
b. 教师总结本次教学，强调拍手、跺脚等动作在音乐中的作用。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿复习《拍手歌》，加强歌词记忆。
2. 家长鼓励幼儿在家展示所学动作，培养其自信心。
3. 家长关注幼儿的音乐兴趣，引导他们发现生活中的音乐之美。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对《拍手歌》的掌握情况。
2. 通过集体练习和小组展示，评估幼儿在节奏感和合作意识方面的进步。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在课后作业中的表现，以及家长对教学活动的意见和建议。
七、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，适时调整教学进度和难度，确保教学内容适合幼儿的年龄特点。
幼儿园大班音乐教案【优秀10篇】-最新
幼儿园大班音乐教案【优秀10篇】作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？这次漂亮的为亲带来了10篇《幼儿园大班音乐教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
幼儿园大班音乐教案篇一活动名称:小猫去钓鱼活动目标：1. 在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。
活动过程：一、情境导入●看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）---我们一起来看看到底是谁来了？（出示小猫拿鱼竿PPT）----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。
-----仔细看看，小猫手里拿着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。
1、教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。
（小幅度做动作）----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2、帮助幼儿回忆理解歌词。
-----你们听到小猫去干什么了？（钓鱼）-----小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？试试！（唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼）小猫有没有钓到鱼啊？-----那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）我们再来听一听！（师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼）3、教师再次边唱边表演。
-----小猫钓了真么多的鱼，真开心！我们一起来唱唱，好不好？-----唱的真不错！小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢……三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。
●师完整演唱歌曲。
-----小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来数一数。
------小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。
（重复说唱部分）------原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗？哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢！我们一起来念一念！（指着课件一起念"三条四条钓上来"）四、完整演唱歌曲。
大班下学期音乐精品教案《牛牛的牙齿》
大班下学期音乐精品教案《牛牛的牙齿》一、教学内容本节课选自大班下学期音乐教材第四章《动物音乐家》，详细内容为《牛牛的牙齿》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解牛牛的生活习性，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《牛牛的牙齿》，学会用轻快的节奏演唱。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 引导幼儿观察牛牛的特点，激发幼儿对动物的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和协调性。
2. 教学重点：学会用轻快的节奏演唱歌曲，培养幼儿的节奏感和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、牛牛头饰、节奏棒。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：讲述牛牛的故事，引导幼儿观察牛牛的特点，引入课题。
2. 歌曲学习：（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
（2）老师带领幼儿学唱歌曲，注意节奏的变化和音准。
（3）分组练习，让幼儿相互合作，用轻快的节奏演唱歌曲。
3. 节奏游戏：（1）老师用节奏棒演示歌曲中的节奏，让幼儿模仿。
（2）邀请幼儿上台展示，鼓励其他幼儿为其加油。
4. 表演：（1）让幼儿带上牛牛头饰，分组表演歌曲。
（2）评选最佳表演奖，给予表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《牛牛的牙齿》2. 歌曲歌词3. 节奏谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱歌曲《牛牛的牙齿》，并尝试用节奏棒伴奏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏感和合作精神方面的问题，进行课后辅导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他动物的特点，尝试创编新的动物歌曲。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和协调性。
2. 教学重点：学会用轻快的节奏演唱歌曲，培养幼儿的节奏感和合作精神。
3. 教学过程中的节奏游戏和表演环节。
一、歌曲中节奏的变化和协调性1. 讲解节奏：用生动的语言向幼儿讲解歌曲中的节奏变化，如快慢、强弱等，帮助他们理解并感知节奏。
大班音乐教案20篇详细
大班音乐教案20篇详细这是大班音乐教案20篇详细，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班音乐活动教案：小闹钟教案(附教学反思)活动目标：1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。
感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象。
2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一；7：00、8：00的钟面各一；图谱；幼儿已经认识小闹钟，在生活中知道用时间来规范自己的作息。
活动过程：一、谈话引题，理解歌曲内容1、回忆小闹钟的特点2、出示8：00这个钟面3、出示小猪缠着妈妈讲故事的图片4、结合图谱学唱歌曲的第二声部，教师示范后，幼儿学唱。
5、同样以这个方式出示7：00钟面和小猪赖床的图片，学习小闹钟叫小猪起床。
二、借助图谱学唱歌曲第一声部1、介绍这是一首二声部合唱的歌曲2、教师示范唱歌曲的第一声部，幼儿欣赏。
3、提问幼儿第一声部的内容，并根据幼儿的回答出示图谱，并解释图谱，跟念歌词4、教师演唱，幼儿再次欣赏5、幼儿学唱歌曲两遍三、完整演唱歌曲，体现歌曲活泼、轻快的曲调。
1、第一次幼儿合作完整演唱时请配班老师和我一起各在一个声部和孩子一起演唱。
2、第二次演唱时互换声部3、第三次幼儿独立演唱，教师在一边指图谱提示4、第四次幼儿演唱，教师悄悄地录音。
四、欣赏自己的歌唱作品1、欣赏演唱录音，体验合作完成作品的快乐。
2、脱离图谱完整表演唱歌曲。
课后反思：在现实生活中，幼儿对于小闹钟已再熟悉不过，我以一首《我会变》激发了幼儿的兴趣，接着就变出了一件小礼物，原本我想直接把它变出来，后来一想，要想吸引幼儿，最重要的就是投入于行动中，因此，我就让幼儿上来用手触摸下，由于人都有好奇心，这时的他们，安静的一点声音都没有，我叫了2位幼儿上来，最后，我揭开纱布，原来是一只小闹钟，顿时，深深吸引了他们。
2024幼儿园大班音乐教案范本五篇
很荣幸能为大家介绍2024年幼儿园大班的音乐教案范本，以下是五篇教案，希望大家喜欢！教案一：《小兔子乖乖》教学内容：儿歌《小兔子乖乖》教学目标：1、学会听歌，并能跟着歌曲节奏跳舞；2、了解儿歌歌词；3、增强幼儿情感表达能力。
教学过程：1、唱起小兔子乖乖这首儿歌，教师先唱，幼儿跟着唱。
2、让幼儿跟着歌曲节奏跳舞，并分别指出歌曲中的节奏点，以及各个节奏的转换点。
3、让幼儿再跟着歌曲唱一遍，并给予肢体表现。
教案二：《小星星》教学内容：儿歌《小星星》教学目标：1、学会唱儿歌《小星星》；2、认识音乐中的基本节拍；3、鼓励幼儿自由表达情感。
教学过程：1、先唱一遍《小星星》歌曲，教师带领幼儿一起唱。
2、教师带领幼儿学习歌曲中的基本节拍，并教授基本舞蹈动作。
3、反复唱歌，并让幼儿跟着唱，并加上肢体表现。
教案三：《彩虹》教学内容：儿歌《彩虹》教学目标：1、学会唱儿歌《彩虹》；2、认识音乐中的基本节拍，培养幼儿的听力及节奏感；3、增强幼儿情感表达能力。
教学过程：1、首先教学歌曲的歌词和旋律，让幼儿跟着教师一起唱。
2、教学歌曲中的基本节拍，让幼儿再次跟着歌曲唱，并加上肢体表现。
3、带领幼儿进行游戏性质的合唱活动，增加兴趣和参与度。
教案四：《动物儿歌》教学内容：儿歌《动物儿歌》教学目标：1、学会听歌和跳舞；2、认识儿歌歌词和动物的名称；3、培养幼儿合作意识和集体意识。
教学过程：1、教师引导幼儿一起跳舞，并一起唱儿歌《动物儿歌》。
2、教师呈现动物图像，让幼儿猜出动物名称，并进行游戏性质的小组活动。
3、让幼儿再次唱歌、跳舞，并加上肢体表现，营造欢乐的氛围。
教案五：《恭喜恭喜》教学内容：儿歌《恭喜恭喜》教学目标：1、学会唱歌曲《恭喜恭喜》；2、认识农历春节和春节文化；3、增强幼儿的合作意识和集体意识。
教学过程：1、教师设计贴近幼儿生活的情境，引导幼儿了解春节文化，唱歌曲《恭喜恭喜》。
2、让幼儿认识农历和春节的习俗，发扬传统文化，并进行小组活动。
大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》
大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》教案：《牛牛的牙齿》一、教学目标：1. 能够听懂并唱出歌曲《牛牛的牙齿》。
2. 能够理解并运用歌曲中的音乐元素，如节奏、音高、音量等。
3. 培养学生的音乐表达能力，让学生通过音乐来表达自己的情感和个性。
二、教学内容：1. 歌曲《牛牛的牙齿》。
2. 歌曲中的节奏、音高、音量等音乐元素。
三、教学准备：1. 教师准备唱片机或音乐播放器。
2. 准备歌曲的歌词和谱子。
四、教学步骤：Step 1：热身活动（5分钟）教师引导学生做一些身体活动，如拉伸身体、摇头晃脑等，为接下来的音乐学习做准备。
Step 2：引入歌曲《牛牛的牙齿》（10分钟）1. 学生集体坐好，教师播放《牛牛的牙齿》。
2. 教师出示歌曲的歌词，带领学生跟读。
3. 教师让学生跟读歌词时注意歌曲的节奏和音调变化。
Step 3：音乐元素分析（15分钟）1. 教师向学生简单介绍歌曲中的节奏、音高、音量等音乐元素。
2. 教师引导学生用手拍打节奏，并配合歌曲的节奏拍动身体。
3. 教师演示歌曲中的高低音，让学生跟着唱出。
4. 教师引导学生按照歌曲的节奏和音高，分组进行练习。
Step 4：合唱练习（20分钟）1. 教师带领全班学生合唱歌曲《牛牛的牙齿》。
2. 教师注意指导学生唱准歌曲的节奏和音高。
Step 5：创作表演（20分钟）1. 将学生分为小组，每个小组设计一段独立的创作表演，包括动作和声音。
2. 每个小组轮流进行表演，并由其他小组评价和表演。
3. 教师根据表演的情况给予学生肯定和建议。
Step 6：总结反思（5分钟）教师引导学生讨论并回答以下问题：1. 你觉得《牛牛的牙齿》有什么特别之处？2. 在学唱过程中有遇到什么困难？如何克服？五、拓展延伸：1. 学生可以根据歌曲《牛牛的牙齿》，设计自己的创作歌曲，并进行表演。
2. 学生可以学习其他有关动物的歌曲，并进行合唱和表演。
六、教学反思：在教学过程中，要注意让学生主动参与，培养学生的音乐表达能力。
幼儿园大班音乐教案20篇
幼儿园大班音乐教案20篇整理搜集最新幼儿园大班音乐教案20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园大班音乐教案20篇，欢迎收藏！（1）大班音乐教案《小兔跳跳跳》含反思【活动设计】小兔跳跳跳是一首情境性、游戏性较强的歌曲，旋律轻松明快，歌词简单容懂。
所以活动以带小兔去树林玩这一情境为主线，在游戏化地轻松氛围中从熟悉旋律到理解歌词，从学会演唱到多形式表现，引导幼儿充分表现和演唱歌曲，让演唱不仅仅是学会唱歌，而且成为一件轻松、快乐而有趣的事。
前后呼应的游戏环节和情境设置，让幼儿进一步体验到活动的趣味，多形式的演唱和情趣地引导让幼儿进一步感受到歌唱的快乐，活动寓情于境，溢乐溢情。
【活动目标】1、感受乐曲的活泼欢快，学会演唱歌曲。
2、学习用衬词和合声的方法为歌曲的部分乐句伴奏，在多形式的演唱中体验歌唱活动的快乐。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
【活动过程】一、韵律表演，感受旋律1、在小兔跳跳跳的音乐旋律中，幼儿随教师做简单的韵律动作。
2、在熟悉旋律的基础上，引导幼儿一边做韵律动作一边用啦哼唱旋律。
二、熟悉歌词，学唱歌曲。
1、教师演唱歌曲一遍。
提问：小兔跳到了什么地方？它听到了什么？又会碰到谁？2、根据幼儿的回答依次出示相应的图谱，并引导幼儿一一学唱相应的乐句。
3、幼儿集体完整跟唱歌曲若干遍。
三、练习衬词，演绎歌曲。
1、引导幼儿选择衬词，练习合声的方法。
2、用以上方法引导幼儿选择衬词表现第二乐句。
3、将幼儿分成两组，分声部完整演唱歌曲若干遍。
提醒幼儿看教师的指挥，合理处理好自己的声音，注意两个声部声音的和谐与美感。
四、游戏表现，寓乐寓趣。
告诉幼儿游戏名称，交待游戏玩法，师生共同玩游戏若干遍。
【活动反思】在第二第三环节中，宝宝是散着上的，场景有点乱，宝宝会被大型玩具吸引，还有宝宝很激情的跳，完全不顾前面有人和物没有，这点没有做到，如果再上这节课，我会吧游戏规则再说的浅显易懂，我觉得，本次活动我没有和宝宝们一起参与，会让宝宝觉得生分，老师应该和宝宝是一体的，一起玩，一起疯，还要掌握活动的大局。
大班音乐下册教案
大班音乐下册教案第一章：认识音乐元素一、教学目标：1. 了解音乐的基本元素，如音高、音长、音色和节奏。
2. 能够辨别和唱出不同的音高和节奏。
3. 培养幼儿对音乐的听觉和表达能力。
二、教学内容：1. 学习音高：通过游戏和歌曲，让幼儿辨别和唱出不同的音高，如高音和低音。
2. 学习音长：通过拍手和敲击，让幼儿感知和表达不同的音长，如长音和短音。
3. 学习音色：通过不同的乐器演奏，让幼儿感知和区分不同的音色，如钢琴、吉他和小鼓。
4. 学习节奏：通过拍手和舞蹈，让幼儿感知和表达不同的节奏，如快节奏和慢节奏。
三、教学活动：1. 音高游戏：通过唱音阶游戏，让幼儿辨别和唱出不同的音高。
2. 音长挑战：通过拍手游戏，让幼儿感知和表达不同的音长。
3. 音色探索：通过乐器演奏，让幼儿感知和区分不同的音色。
4. 节奏舞会：通过舞蹈活动，让幼儿感知和表达不同的节奏。
四、教学评价：1. 通过音高辨别测试，评估幼儿对音高的理解和唱奏能力。
2. 通过音长挑战游戏，评估幼儿对音长的感知和表达能力。
3. 通过音色区分任务，评估幼儿对音色的理解和辨别能力。
4. 通过节奏拍手活动，评估幼儿对节奏的感知和表达能力。
第二章：学习简单节奏一、教学目标：1. 能够感知和表达简单的节奏。
2. 学会用身体动作和乐器来表现节奏。
3. 培养幼儿的节奏感和团队合作能力。
二、教学内容：1. 学习简单的节奏符号，如X 和X X。
2. 学习用身体动作来表现节奏，如拍手、踏脚和摆动手臂。
3. 学习用乐器敲击来表现节奏，如小鼓和木鱼。
三、教学活动：1. 节奏符号游戏：通过卡片游戏，让幼儿学习和认识简单的节奏符号。
2. 身体动作练习：通过拍手和踏脚活动，让幼儿感知和表达简单的节奏。
3. 乐器敲击表演：通过小鼓和木鱼，让幼儿敲击出简单的节奏。
四、教学评价：1. 通过节奏符号识别测试，评估幼儿对节奏符号的认知和理解能力。
2. 通过身体动作表现评价，评估幼儿对简单节奏的感知和表达能力。
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李场小学幼儿园活动课教案
李场小学幼儿园活动课教案
李场小学幼儿园活动课教案
李场小学幼儿园活动课教案
李场小学幼儿园活动课教案
（一）小耗子儿上灯台
============================= 01-小耗子儿上灯台
小耗子儿，上灯台；
偷油吃，下不来，
“吱儿吱儿”叫奶奶，
奶奶也不来，叽里咕噜滚下来！
02-一个蛤蟆四条腿儿
一个蛤蟆四条腿儿，两只眼睛一张嘴儿，（咕儿呱咕儿呱）扑嗵一声跳下水儿。
两个蛤蟆八条腿儿，四只眼睛两张嘴儿，（咕儿呱咕儿呱）扑嗵、扑嗵跳下水儿。
03-小白兔儿白又白
小白兔儿，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
跑起路来真叫快。
04-水牛儿
水牛儿，水牛儿，
先出犄角后出头呦哎，
你爹你妈！给你买来烧羊肉，
你不吃，你不喝，就让老猫叼去喽。
05-耗子长了一身毛
快来看，快来看！黑鸡下了白鸡蛋，
快来瞧，快来瞧！耗子长了一身毛。
06-看金鱼儿
小妹妹，上公园儿，
看金鱼儿，真好玩儿，
黄嘴巴，黑嘴唇儿，大红尾巴是花裙儿。
07-小蝴蝶
小蝴蝶，穿花衣，飞到东，鸡吃你，
飞到西，猫抓你，飞到我的手心儿里，
说了话，放了你。
08-尾巴谣
什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴像把伞？
狗的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。
什么尾巴弯？什么尾巴扁？什么尾巴最好看？
公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。
09-小叭狗儿带铃铛
小叭狗儿，带铃铛，稀哩哗棱到集上。
买个桃儿，桃有毛儿，
买个杏儿，杏又酸儿，买个沙果面蛋蛋。
小叭狗儿，上南山，
拾大米，捞干饭。
爹一碗，娘一碗，气的叭狗儿白瞪眼。
10-小白兔去赶集
小白兔，去赶集，拿着辣子当鸭梨，
咬一口，怪辣的，以后再也不买带把的。
11-小耗子儿上灯台
小耗子儿，上灯台；
偷油吃，下不来。
“吱儿吱儿哇哇”叫奶奶，
叫奶奶，叫不应，
叫不应，拿屁崩，崩的两只小眼红瞪瞪！
12-娶了媳妇不要娘
小喜鹊儿，尾巴长，娶了媳妇不要娘，小喜鹊儿，叫喳喳，娶了媳妇不要妈。
13-谁会谣
谁会飞？鸟会飞。
鸟儿，鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。
谁会游？鱼会游。
鱼儿，鱼儿怎样游？摇摇尾巴调调头。
谁会跑，马会跑。
马儿，马儿怎样跑？四脚离地身不摇。
谁会爬？虫会爬。
虫儿，虫儿怎样爬？许多脚儿一起爬。
谁会走，人会走。
请问人是怎样走？
两脚移动摆双手。
14-臭蚊子嗡嗡嗡
臭蚊子，嗡，嗡，嗡。
又咬人，又传染病，
我们要把蚊子打干净。
臭水坑，要掏清，
翻盆倒罐讲卫生，
从此蚊子不能生。
15-耗子娶亲
嘟嘟哇，嘟嘟哇，耗子娶亲来到啦。
八个耗子抬花轿，两个耗子放鞭炮，
四只耗子吹鼓手，嘟嘟哇哇真热闹。
耗子姐姐去送亲，耗子大妈迎花轿，
老猫闻听来贺喜，一口一个都吃掉！。