与时俱进的安庆四中 (4)

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安庆初中学校排名前十2024哪些初中最好

安庆初中学校排名前十2024 哪些初中最好
安庆初中学校排名前十2024：第一名：安庆二中；第二名：安庆四中；第三名：安庆四中西校区(原安庆五中)；第四名：安庆七中；第五名：安庆石化一中。

安庆初中学校排名前十2024
注：以上安庆初中排名数据来源于网络，不代表本站观点！
安庆二中
安庆市第二中学由原安徽省安庆第三初级中学和原安徽省安庆女子中学校于1956年合并而成，时称安徽省安庆第二中学。

1972年，定名为安庆市第二中学。

2007年，原安庆市第六中学整体并入安庆二中。

截至2015年4月，安庆市第二中学有初中（南校区）、高中（北校区）2个教学区，占地面积近百亩，有教学班74个，学生3600多名，教职员工306人，其中中学高级教师120人。

安庆十七中
安庆市第十七中学创建于一九七六年，是一所隶属于安庆市教育局的全日制初级中学。

2009年1月，十七中调整由安庆市大观区教育局管理。

安庆十七中占地五十余亩，校园布局合理，环境优雅，芳草
鲜美，绿树成荫。

地处206国道西侧，交通便利，是学生们励志成才的理想场所。

我校举行2011级家长学校开学典礼

我校举行2011级家长学校开学典礼
9月3日早上，市人民剧院座无虚席，安庆四中2011级家长学校在此隆重举行，标志着新一届家长学校培训工作拉开了序幕。

学校领导与七年级的班主任们参加了会议，班主任与家长们进行面对面的交流，他们用真挚的语言表达了对教育事业的执着追求和对学生的关心热爱，拉近了家长与老师之间的距离。

随后，语、数、英学科备课组长分别谈到了初中该学科的特点，就中小学衔接工作对家长提出了中肯的建议，令家长受益匪浅。

最后，我校的老校长孙英作了题为《为孩子的人生幸福奠定基础》的专题发言，就家庭教育与学校教育如何配合与家长们做了深刻的交流。

孙校长的讲座立足初一，展望未来，为新时期的家庭教育明确了目标，指引了方向，在观众席里激起了一阵阵热烈的掌声。

（图/文范江文）。

安庆四中数学探究性学习课题研究结题汇报

三、课题界定
2.课题研究内容课题研究内容
（1）目标设定（2）情景设计（3）操作程序（4）案例评析
课题研究目标
⑴研究在数学探究性学习过程中，根据不同教学研究在数学探究性学习过程中，内容，构建探究性学习的教学模式及操作程序。内容，构建探究性学习的教学模式及操作程序。 ⑵以人为本、关注发展，实现新课程理念下探究以人为本、关注发展，性教学的师生双赢。性教学的师生双赢。
二、理论基础 1.建构主义学习理论 .
2.主体教育理论 .
三、课题界定
1.探究性学习 . 探究学习(Inquiry-Learing)是1964年美国芝是探究学习年美国芝加哥大学的施瓦布首先提出和使用的。加哥大学的施瓦布首先提出和使用的。是指在教师的指导下，以发现、教师的指导下，以发现、发明的心理动机去探去寻求解决问题的方法；索、去寻求解决问题的方法；以类似科学研究的方法去获取知识，应用知识解决实际问题，的方法去获取知识，应用知识解决实际问题，从而在掌握知识内容的同时，让学生体验、从而在掌握知识内容的同时，让学生体验、理解和掌握基本的科学方法。解和掌握基本的科学方法。
2006．8
2006．10
2003年第6期 2003年第10期 2003年第12期 2003年第10期 2004年第2期 2005年第3期 2005年第21期 2005年 5月12日
发表
从几则中考题看统计数据的合理使用证等式
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几何中的“正度”和“散度”
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用新课标理念进行教学设计的研究
（1）精心设计探究计划（2）选择和组织恰当的学习材料（3）做好教学组织安排（4）指导探究学习过程
六、研究成果

安徽省安庆市大观区安庆市第四中学2024-2025学年七年级上学期11月期中数学试题

安庆四中2024-2025学年第一学期七年级数学期中考试试卷一．选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）1.中国人最早使用负数，可追溯到两千多年前的秦汉时期，2025-的相反数是（）．A.2025B.2025± C.2025- D.12025-2.下列各式进行的变形中，正确的是（）A.若32a b =，则3323a b -=+B.若32a b =，则32ac bc =C.若32a b =，则94a b =D.若32a b =，则32a b c c=3.中秋佳节将至，合肥骆岗公园举办灯会游园活动，初步预计游客达到500000人．用科学记数法可表示为（）A.5510⨯ B.45010⨯ C.350010⨯ D.60.510⨯4.在(2)--、|2|--、22-、2(2)-中正数有（）A.1个 B.2个C.3个D.4个5.整式21114,0,23243,,,x x y ab m a b +---+中单项式的个数有（）A.6个B.5个C.4个D.3个6.下列方程中是一元一次方程的是（）A .31x y += B.2250x x +-= C.360x -= D.130x-=7.下列运算中，正确的是（）A.|3|3--= B.1363312÷⨯=÷=C.()2323x y x y--=-+ D.222523x x x -=8.某商店举行促销活动，其促销的方式是“消费超过100元时，所购买的商品按原价打8折后，再减少20元”．若某商品的原价为x 元（100x ＞），则购买该商品实际付款的金额（单位：元）是（）A.80%20x ﹣ B.80%20x （﹣）C.20%20x ﹣ D.20%20x （﹣）9.当1x =时，代数式31px qx ++的值为2024，则当1x =-时，代数式31px qx ++的值为（）A.2025- B.2022- C.2023 D.202410.下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的：根据此规律确定x 的值为（）A .135B.170C.209D.252二．填空题（每小题5分，共20分）11.比较大小：45-______78-．（填“>”、“<”或“=”）12.已知关于x 的方程23120x m --=的解是3x =，则m 的值为_________13.若有理数a ，b 满足85a b ==，，且0a b +>，则a b -的值是_________14.定义：a 是不为1的有理数，我们把11a-称为a 的差倒数，如：2的差倒数是1112=--，1-的差倒数是()11112=--．已知113a =，2a 是1a 的差倒数，3a 是2a 的差倒数，4a 是3a 的差倒数，…，依此类推，计算：12342024a a a a a ++++⋯+=_________．三．解答题（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15.计算．（1）()()2935+---+（2）()()231110.5233⎡⎤---⨯⨯--⎣⎦．16.设245A a ab =+-，269B a ab =-+．（1）求2A B -的值．（2）若22(6)03a b -++=，求（1）中所求结果的值．四．解答题（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17.对于任意有理数a 和b ，我们规定：2*2a b a ab =-，如23*4323415=-⨯⨯=-．（1）求(5)*6-的值；（2）若(3)*10x -=，求x 的值．18.如果关于x ，y 的多项式2(2)mx xy x +-与2(323)x nxy y -+的差不含二次项，求mn 的值．五．解答题（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）19.有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图：（1）判断正负，用“＞”或“＜”填空：b c -________0，a b +________0，c a -________0．（2）化简：b c a b c a -+++-．20.某一出租车一天下午以鼓楼为出发地在东西方向营运，向东为正，向西为负，行车里程（单位：km ）依先后次序记录如下：9,3,5,4,8,6,3,6,4,10+-++-+---+．（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车离鼓楼出发点多远？在鼓楼的什么方向？（2）若每千米的价格为2.4元，司机一个下午的营业额是多少？六．解答题（本大题共2小题，每小题12分，满分24分）21.观察是数学抽象的基础．在数学探究学习中，我们要善于通过观察发现规律，进而解决问题．请你擦亮眼睛，开动脑筋，解答下列问题：①111124224⎛⎫=⨯- ⎪⨯⎝⎭；②111146246⎛⎫=⨯- ⎪⨯⎝⎭；③111168268⎛⎫=⨯- ⎪⨯⎝⎭；…（1）按以上规律，第④个等式为：________：第n 个等式为：________（用含n 的式子表示，n 为正整数）；（2）按此规律，计算111112446688101012++++⨯⨯⨯⨯⨯的值；（3）探究计算；1111114477102020202320232026+++++⨯⨯⨯⨯⨯ 的值．22.为鼓励人们节约用水，合肥市居民使用自来水实行阶梯式计量水价，按如下标准缴费（水费按月缴纳）：用户月用水量单价不超过312m 的部分a 元3/m超过312m 但不超过320m 的部分1.5a 元3/m 超过320m 的部分2a 元3/m （1）当=2时，芳芳家5月份用水量为314m ，则该月需交水费________元；6月份芳芳家交了水费36元，则6月份用水量为________3m （直接写出答案）；（2）当=2时，亮亮家一个月用了328m 的水，求亮亮家这个月应缴纳的水费；（3）设某用户月用水量为3m n （20n ＞），该用户这个月应缴纳水费多少元？（用含a ，n 的式子表示）七．（本大题满分14分）23.已知：如图数轴上有A 、B 、C 三点，点A 和点B 间距20个单位长度且点A 、B 表示的有理数互为相反数，40AC =，数轴上有一动点P 从点A 出发，以2个单位/秒的速度向右沿数轴运动，设运动时间为t 秒（t ＞0）．（1）点A 表示的有理数是________，点C 表示的有理数是________，点P 表示的数是________（用含t 的式子表示）；（2）当t =________秒时，P 、B 两点之间相距10个单位长度？（3）若点A 、点B 和点C 与点P 同时在数轴上运动，点A 以1个单位/秒的速度向左运动，点B 和点C 分别以3个单位/秒和4个单位/秒的速度向右运动，是否存在常数m ，使得53mAP BP CP +-为一个定值，若存在，请求出m 值以及这个定值；若不存在，请说明理由．安庆四中2024-2025学年第一学期七年级数学期中考试试卷一．选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）1.中国人最早使用负数，可追溯到两千多年前的秦汉时期，2025-的相反数是（）．A.2025B.2025± C.2025- D.12025-【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查了相反数的定义，掌握互为相反数的两个数的和为0成为解题的关键．根据相反数的定义即可解答．【详解】解∶2025-的相反数是2025．故选：A ．2.下列各式进行的变形中，正确的是（）A.若32a b =，则3323a b -=+B.若32a b =，则32ac bc =C.若32a b =，则94a b =D.若32a b =，则32a b c c=【答案】B 【解析】【分析】此题考查了等式的性质，熟练掌握等式的性质是解决问题的关键．利用等式的性质对题目中的四个选项逐一进行甄别即可得出答案．【详解】解：A ．对于等式32a b =，两边同时减去3，得：3323a b -=-，两边同时加上3，得：2323a b +=+，因此选项A 不正确；B ．对于等式32a b =，当0c ≠时，两边同时乘以c ，得：32ac bc ≠，当0c =时，320ac bc ==，因此选项B 正确；C ．对于等式32a b =，两边同时乘以3，得96a b =，因此选项C 不正确；D ．对于等式32a b =，当0c ≠时，两边同时除以c ，得：32a bc c=因此选项D 不正确．故选：B ．3.中秋佳节将至，合肥骆岗公园举办灯会游园活动，初步预计游客达到500000人．用科学记数法可表示为（）A.5510⨯B.45010⨯ C.350010⨯ D.60.510⨯【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查了科学记数法，将数据表示成形式为10n a ⨯的形式，其中1||10a ≤<，n 为整数，正确确定a 、n 的值是解题的关键．将500000写成10n a ⨯其中1||10a ≤<，n 为整数的形式即可．【详解】解：5500000510=⨯．故选A ．4.在(2)--、|2|--、22-、2(2)-中正数有（）A.1个 B.2个C.3个D.4个【答案】B 【解析】【分析】根据相反数的定义，绝对值的性质和有理数的乘方化简，再根据正、负数的定义进行判断即可．【详解】(2)--=2是正数，|2|--=-2是负数，22-=-4是负数，2(2)-=4是正数，综上所述，正数有2个．故选B ．【点睛】此题考查正数和负数，主要利用了相反数的定义，绝对值的性质和有理数的乘方，熟记概念是解题的关键．5.整式21114,0,23243,,,x x y ab m a b +---+中单项式的个数有（）A.6个B.5个C.4个D.3个【答案】C 【解析】【分析】本题考查单项式的判断，根据单项式的定义：数字与字母的乘积的形式，单个数字和字母也是单项式，进行判断即可．【详解】解：整式21114,0,23243,,,x x y ab m a b +---+中单项式有：21140,4,,3x y ab m --，故单项式的个数是：4．故选：C ．6.下列方程中是一元一次方程的是（）A.31x y +=B.2250x x +-= C.360x -= D.130x-=【答案】C 【解析】【分析】根据一元一次方程的定义：“只含有一个未知数，且含未知数的项的次数为1的整式方程”，进行判断即可．【详解】解：A 、31x y +=，含有两个未知数，不符合题意；B 、2250x x +-=，最高项的次数为2次，不符合题意；C 、360x -=，是一元一次方程，符合题意；D 、130x-=，不是整式方程，不符合题意；故选C ．7.下列运算中，正确的是（）A.|3|3--= B.1363312÷⨯=÷=C.()2323x y x y --=-+ D.222523x x x -=【答案】D 【解析】【分析】本题考查有理数的混合运算和整式的加减，绝对值的意义，解题的关键是明确它们各自的计算方法．根据题意计算出各选项中式子，即可判断哪个选项是正确的．【详解】解：A 、|3|3--=-，故选项错误；B 、1111362224÷⨯=⨯=，故选项错误；C 、2(3)26x y x y --=-+，故选项错误；D 、222523x x x -=，故选项正确．故选：D ．8.某商店举行促销活动，其促销的方式是“消费超过100元时，所购买的商品按原价打8折后，再减少20元”．若某商品的原价为x 元（100x ＞），则购买该商品实际付款的金额（单位：元）是（）A.80%20x ﹣B.80%20x （﹣）C.20%20x ﹣ D.20%20x （﹣）【答案】A 【解析】【分析】根据题意可以用相应的代数式表示购买该商品实际付款的金额．【详解】由题意可得，若某商品的原价为x 元（100x ＞），则购买该商品实际付款的金额是：80%20x ﹣（元），故选A ．【点睛】本题考查列代数式，解答本题的关键明确题意，列出相应的代数式．9.当1x =时，代数式31px qx ++的值为2024，则当1x =-时，代数式31px qx ++的值为（）A.2025-B.2022- C.2023D.2024【答案】B 【解析】【分析】本题考查代数式求值，先计算出p q +，再将1x =-代入31px qx ++，将p q +作为整体代入求解．【详解】解：∵当1x =时，代数式31px qx ++的值为2024，∴12024p q ++=，即2023p q +=，∴当1x =-时，31px qx ++1p q =--+()1202312022p q =-++=-+=-．故选B ．10.下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的：根据此规律确定x 的值为（）A.135B.170C.209D.252【解析】【分析】观察数字的变化设表格中左上角的数字为a ，则左下角的数字为a +1，右上角的数字为2a +2，右下角的数字为（a +1）（2a +2）+a ，进而可得结论．【详解】解：∵a +（a +2）=20，∴a =9，∵b=a +1，∴b=a +1=9+1=10，∴x =20b+a =20×10+9=200+9=209故选C ．【点睛】本题考查了规律型：数字的变化类，解决本题的关键是观察数字的变化寻找规律，总结规律，运用规律．二．填空题（每小题5分，共20分）11.比较大小：45-______78-．（填“>”、“<”或“=”）【答案】>【解析】【分析】本题考查的是有理数的大小比较，熟知两个负数，绝对值大的其值反而小是解答此题的关键．根据两负数比较大小的法则进行比较即可．【详解】解：∵4455-=，7788-=，又∵4758<，∴4758->-，故答案为：>．12.已知关于x 的方程23120x m --=的解是3x =，则m 的值为_________【答案】2-【分析】本题主要考查了一元一次方程的解，将3x =代入原方程，即可求出答案.【详解】解：∵关于x 的方程23120x m --=的解是3x =，∴233120m ⨯--=，解得2m =-．故答案为：2-．13.若有理数a ，b 满足85a b ==，，且0a b +>，则a b -的值是_________【答案】3或13【解析】【分析】本题主要考查了代数式求值，绝对值的意义，有理数的加减法计算，根据绝对值的意义得到85a b =±=±，，再由0a b +>，得到85a b ==±，，据此代值计算即可．【详解】解：∵85a b ==，，∴85a b =±=±，，∵0a b +>，∴85a b ==±，，∴853a b -=-=或()858513a b -=--=+=，故答案为：3或13．14.定义：a 是不为1的有理数，我们把11a-称为a 的差倒数，如：2的差倒数是1112=--，1-的差倒数是()11112=--．已知113a =，2a 是1a 的差倒数，3a 是2a 的差倒数，4a 是3a 的差倒数，…，依此类推，计算：12342024a a a a a ++++⋯+=_________．【答案】110.5-【解析】【分析】本题考查数字的变化类、新定义，解答本题的关键是明确题意，发现数字的变化特点，求出相应项的值．根据题目中的数据，可以写出这列数的前几项，从而可以发现数字的变化特点，然后即可得到答案．【详解】解：由题意可得，113a =，2131213a ==-，312312a ==--，()411123a ==--，…，由上可得，这列数是每3个数字为一个循环，依次以13，32，2-循环出现，∵()1312326++-=-，∴相邻三个数的和为16-，∵202436742÷= ，∴12342024113674110.5632a a a a a ⎛⎫++++⋅⋅⋅+=-⨯++=- ⎪⎝⎭，故答案为：110.5-．三．解答题（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15.计算．（1）()()2935+---+（2）()()231110.5233⎡⎤---⨯⨯--⎣⎦．【答案】（1）1（2）16【解析】【分析】本题考查了有理数的加减混合运算以及含乘方的有理数的混合运算，正确掌握相关性质内容是解题的关键．（1）先把减法化为加法，再根据加法计算，即可作答．（2）先算乘方，再运算乘法，最后运算加减，即可作答．【小问1详解】解：()()2935+---+()2935=+-++1=；【小问2详解】解：()()231110.5233⎡⎤---⨯⨯--⎣⎦()1121293=--⨯⨯-()111723=--⨯⨯-761=-+16=．16.设245A a ab =+-，269B a ab =-+．（1）求2A B -的值．（2）若22(6)03a b -++=，求（1）中所求结果的值．【答案】（1）21419;a ab +-（2）-39.【解析】【分析】（1）将A ，B 的值代入计算可得；（2）利用非负性求出a,b 的值，在代入（1）中求值即可．【详解】解：（1）根据题意，得：()()2224569a ab a ab +---+22281069a ab a ab =+--+-21419a ab =+-（2）∵22(6)03a b -++=，∴60a -=，203b +=，则6a =，23b =-，所以原式226146193⎛⎫=+⨯⨯-- ⎪⎝⎭365619=--39=-．【点睛】此题考查整式的加减-化简求值，非负性：绝对值和平方根，熟练掌握运算法则是解题的关键．四．解答题（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17.对于任意有理数a 和b ，我们规定：2*2a b a ab =-，如23*4323415=-⨯⨯=-．（1）求(5)*6-的值；（2）若(3)*10x -=，求x 的值．【答案】（1）85；（2）16x =.【解析】【分析】（1）原式利用已知的新定义计算即可求出值；（2）已知等式利用已知的新定义化简，求出x 的值即可；【详解】解：（1）根据题意得：2(5)*6(5)2(5)685-=--⨯-⨯=，（2）根据题意得：2(3)*(3)2(3)10x x -=--⨯-=，整理得：9610x +=，解得：16x =．【点睛】此题考查解一元一次方程，有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解题的关键．18.如果关于x ，y 的多项式2(2)mx xy x +-与2(323)x nxy y -+的差不含二次项，求mn 的值．【答案】-1【解析】【分析】首先求出多项式的差，然后由不含二次项，得出m 和n 的值，即可得解.【详解】原式＝22(2)(323)mx xy x x nxy y +---+＝2(3)(22)3m x n xy x y-++--由题意知，则30,220m n -=+=，∴3,1m n ==-．∴3(1)1m n =-=-．【点睛】此题主要考查利用多项式的运算求解参数的值，熟练掌握，即可解题.五．解答题（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）19.有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图：（1）判断正负，用“＞”或“＜”填空：b c -________0，a b +________0，c a -________0．（2）化简：b c a b c a -+++-．【答案】（1）＜，＜，＞（2）222a b c--+【解析】【分析】本题考查的是利用数轴比较有理数的大小，化简绝对值，整式的加减运算，熟练的化简绝对值是解本题的关键．（1）先判断0a b c <<<，c a b >>，再利用有理数的加减运算法则确定符号即可；（2）根据（1）的判断，再化简绝对值，并合并同类项即可．【小问1详解】解：由题意得：0a b c <<<，c a b >>，∴0b c -<，0a b +<，0c a ->，故答案为：＜，＜，＞；【小问2详解】解：∵0b c -<，0a b +<，0c a ->，∴b c a b c a-+++-()()b c a b c a=---++-b c a b c a=-+--+-222a b c =--+．20.某一出租车一天下午以鼓楼为出发地在东西方向营运，向东为正，向西为负，行车里程（单位：km ）依先后次序记录如下：9,3,5,4,8,6,3,6,4,10+-++-+---+．（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车离鼓楼出发点多远？在鼓楼的什么方向？（2）若每千米的价格为2.4元，司机一个下午的营业额是多少？【答案】（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车离鼓楼出发点10 km ，在鼓楼的东方（2）司机一个下午的营业额是139.2元【解析】【分析】本题主要考查了正负数在实际中的应用和有理数的加法，属于基础题型，理解题意、正确列出算式是关键．1）将题中的数据相加，根据计算结果结合规定的正、负的意义即可解答；（2）将题中数据的绝对值相加，所得的和乘以2.4即得结果．【小问1详解】解：()9354863641010km +-++-+---+=答：将最后一名乘客送到目的地，出租车离鼓楼出发点10km ，在鼓楼的东方【小问2详解】解：93548636410 2.458 2.4139.2(||||||||||)++-+++-++-+-+-+⨯=⨯=(元)，答：司机一个下午的营业额是139.2元六．解答题（本大题共2小题，每小题12分，满分24分）21.观察是数学抽象的基础．在数学探究学习中，我们要善于通过观察发现规律，进而解决问题．请你擦亮眼睛，开动脑筋，解答下列问题：①111124224⎛⎫=⨯- ⎪⨯⎝⎭；②111146246⎛⎫=⨯- ⎪⨯⎝⎭；③111168268⎛⎫=⨯- ⎪⨯⎝⎭；…（1）按以上规律，第④个等式为：________：第n 个等式为：________（用含n 的式子表示，n 为正整数）；（2）按此规律，计算111112446688101012++++⨯⨯⨯⨯⨯的值；（3）探究计算；1111114477102020202320232026+++++⨯⨯⨯⨯⨯ 的值．【答案】（1）11118102810⎛⎫=⨯- ⎪⨯⎝⎭，()11211222222n n n n ⎛⎫⨯++- ⎝=⎪⎭（2）524（3）6752026【解析】【分析】（1）根据已给三个等式反映出的规律写出第④个等式，第n 个等式即可；（2）利用（1）的规律分别将每个分数写出差的形式，再计算即可；（3）利用（1）的规律分别将每个分数写出差的形式，再计算即可；本题考查数字变化类规律探究，有理数的混合运算，正确掌握相关性质内容是解题的关键．【小问1详解】解：第④个等式为：1111()8102810=⨯-⨯，第n 个等式为：1111(2(22)2222n n n n =⨯-++，故答案为：1111()8102810=⨯-⨯，1111()2(22)2222n n n n =⨯-++；【小问2详解】解：111112446688101012++++⨯⨯⨯⨯⨯1111111224461012⎛⎫=⨯-+-++- ⎪⎝⎭ 111(2212=⨯-15212=⨯524=；【小问3详解】解：∵1111()(3)33n n n n =-++，∴1111114477102020202320232026+++++⨯⨯⨯⨯⨯ 11111111111134347320202023320232026⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=⨯-+⨯-++⨯-+⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 11111111134472020202320232026⎛⎫=⨯-+-+-+- ⎪⎝⎭ 1202532026=⨯6752026=．22.为鼓励人们节约用水，合肥市居民使用自来水实行阶梯式计量水价，按如下标准缴费（水费按月缴纳）：用户月用水量单价不超过312m 的部分a 元3/m 超过312m 但不超过320m 的部分1.5a 元3/m 超过320m 的部分2a 元3/m（1）当=2时，芳芳家5月份用水量为314m ，则该月需交水费________元；6月份芳芳家交了水费36元，则6月份用水量为________3m （直接写出答案）；（2）当=2时，亮亮家一个月用了328m 的水，求亮亮家这个月应缴纳的水费；（3）设某用户月用水量为3m n （20n ＞），该用户这个月应缴纳水费多少元？（用含a ，n 的式子表示）【答案】（1）30；16（2）亮亮家这个月应缴纳的水费为80元（3）该用户这个月应缴纳水费()216an a －元【解析】【分析】本题主要考查了有理数的混合运算及整式的加减及一元一次方程的应用，正确理解题干所给计算公式是解题的关键．（1）根据题干所给计算公式即可求得芳芳家5月份需交水费，设芳芳家6月份用水量为3m x ，列一元一次方程求解即可得6月份用水量；（2）根据题干所给计算公式即可求解；（3）根据所给计算公式列式计算即可．【小问1详解】解：当=2，芳芳家5月份用水量为314m 时，该月需交水费为1221412 1.5224630()⨯+-⨯⨯=+=(元)；设芳芳家6月份用水量为3m x ，∵1222436⨯=<，1222012 1.5224244836()⨯+-⨯⨯=+=>，∴1220x ＜＜，则由题意，得6()12212 1.523x ⨯+-⨯⨯=，解得16x =，∴芳芳家6月份用水量为316m ．故答案为：30；16；【小问2详解】解：1222012 1.5228202224243280()()⨯+-⨯⨯+-⨯⨯=++=(元)，答：亮亮家这个月应缴纳的水费为80元．【小问3详解】解：户月用水量为3m n （20n ＞），∴该用户应缴纳的水费为(122012 1.520(2216))a a n a an a +-⨯+-⨯=-(元)，答：该用户这个月应缴纳水费()216an a -元．七．（本大题满分14分）23.已知：如图数轴上有A 、B 、C 三点，点A 和点B 间距20个单位长度且点A 、B 表示的有理数互为相反数，40AC =，数轴上有一动点P 从点A 出发，以2个单位/秒的速度向右沿数轴运动，设运动时间为t 秒（t ＞0）．（1）点A 表示的有理数是________，点C 表示的有理数是________，点P 表示的数是________（用含t 的式子表示）；（2）当t =________秒时，P 、B 两点之间相距10个单位长度？（3）若点A 、点B 和点C 与点P 同时在数轴上运动，点A 以1个单位/秒的速度向左运动，点B 和点C 分别以3个单位/秒和4个单位/秒的速度向右运动，是否存在常数m ，使得53mAP BP CP +-为一个定值，若存在，请求出m 值以及这个定值；若不存在，请说明理由．【答案】（1）10,30,102t--+（2）5或15（3）存在，13m =，定值为20-【解析】【分析】对于（1），设点B 表示的数为x ，则点A 表示的数为x -，再两点之间的距离可得()20x x --=，求出解即可，然后根据40AC =，可知点C 表示的有理数，最后根据动点P 从点A 出发，以2个单位长度/秒的速度向右沿数轴运动，运动时间为t 秒，可得点P 表示的数；对于（2），分两种情况：当点P 在点B 左边时(010)t <<和当点P 在点B 右边时(10)t >，分别表示PB ，再根据P 、B 两点之间相距10个单位长度，列出方程，求出解即可；对于（3），分别表示出,,AP BP CP ，再根据53mAP BP CP +-等于(31)20m t --，结合题意求出答案即可．【小问1详解】解：设点B 表示的数为x ，则点A 表示的数为x -，∵点A 和点B 间距20个单位长度，∴()20x x --=，解得10x =，∴点A 表示的有理数是10-；点B 表示的有理数是10．∵40AC =，∴点C 表示的有理数是104030-+=．∵动点P 从点A 出发，以2个单位长度/秒的速度向右沿数轴运动，运动时间为t 秒，∴点P 表示的数是102t -+．故答案为：10,30,102t --+；【小问2详解】当点P 在点B 左边时(010)t <<，10(102)202PB t t =--+=-，∵P 、B 两点之间相距10个单位长度，∴20210t -=，解得5t =；当点P 在点B 右边时(10)t >，10210220PB t t =-+-=-，∵P 、B 两点之间相距10个单位长度，∴22010t -=，解得15t =，∴当5t =或15秒时，P 、B 两点之间相距10个单位长度.故答案为：5或15；【小问3详解】存在常数m ，使得53mAP BP CP +-为一个定值．理由如下：由题意可知，点A 表示的数为10t --；点B 表示的数为103t +；点C 表示的数为304t +，∴102(10)3,AP t t t =-+---=103(102)20,BP t t t =+--+=+304(102)402CP t t t =+--+=+，∴53mAP BP CP+-()()=35203402mt t t ++-+(31)20m t =--，∵要使得53mAP BP CP +-为一个定值，∴310m -=，解得13m =，∴5320mAP BP CP +-=-，∴13m =，这个定值为20-．【点睛】本题主要考查了数轴上的点表示有理数，数轴上两点之间的距离，相反数，数轴上的动点问题，弄清并表示线段的长是解题的关键．。

与时俱进的安庆四中_4

与时俱进的安庆四中（安徽省先进集体参评材料）一、百年名校，成绩斐然。

安庆市第四中学是我省首批省级示范初中之一，始建于1903年（当时的校名为“凤鸣中学堂”），其前身可上溯至1877年（清光绪三年）怀宁知县彭广钟创建的“凤鸣书院”。

作为一所有着百余年办学历史的学校，安庆四中经历了晚清的忧患，民国的硝烟，新中国的沧桑，走过了一条曲折艰难而又辉煌闪光的发展道路。

改革开放以来，四中秉承坚贞自立、永争朝夕的历史传统，站在基础教育改革的前沿，全面实施素质教育，以优良的校风、严谨的教风、勤奋的学风和丰硕的办学成果而名扬全省，誉满宜城。

多年来，四中的中考合格率、市级、省级示范高中录取率均在本市名列前茅；四中学生每年获省级以上竞赛等级奖100多人次，市级400余人次；自1994年起，四中共向国家理科实验班输送了9名品学兼优的学生（2003年起，国家理科实验班停招）；2003年至2006年，四中共有25名学生被素有“领袖摇篮”之称的新加坡莱佛士书院、莱佛士女中录取为公派免费留学生。

2003年四中百年校庆前夕，安徽省省长王金山、安庆市市委书记韩先聪来四中视察，慰问全体教师，王省长欣然命笔，写下“百年名校，凤鸣出新”；国家副总督学，原中国教育部基础教育司司长王文湛先生赞誉四中是“皖南中教一枝花”。

近年来，因在各方面成绩突出，安庆四中先后获得安庆市五四红旗团委（2002.5）、安庆市暑教工作先进集体（2002.9）、安徽省电化教育先进集体（2002.8）、华东版初中数学教材试验工作先进集体（2002.10）、安庆市2001～2002年度社会治安综合治理先进单位（2003.3）、安庆市花园式单位（2004.3）、全省五四红旗团委创建单位（2004）、安庆市中小学德育工作先进集体（2005.9）、安庆市实施妇女儿童发展纲要先进集体（2005.7）、安徽省家教名校（2005.4）、安徽省优秀（示范）家长学校（2005.5）、全国“双合格”优秀（示范）家长学校（2005.10）、第六届全国十杰教师获奖单位（2005.9）、全国作文教学先进集体（2006.6）、安庆市关心下一代工作先进集体（2006.12）、2006～2009年度市级文明单位、安徽省教育工会工作先进集体（2006.12）、安庆市文明单位标兵（2006.12）等荣誉称号。

安庆四中2017-2018学年八年级综合实践活动课校本课程

安庆四中2017-2018学年八年级综合实践活动课校本课程安庆四中2017-2018学年度八年级综合实践活动课校本课程具体要求序号课程授课教师课程简介和人数以课本基础为主，进一步加强数学基本能力的训练，提升解题能力与技巧，增强学1 数学基础刘家红、何非 40 生学习的兴趣，获得数学学习的自信，体验学习数学的乐趣。

在课本的基础上进行拓展，以培优竞赛为主，在数学方法与技巧上进行拓展，激发2 数学拓展杨静、吴胜祥 40 学生探究数学的热情和积极性。

用英语作为一种语言载体来帮助我们更好的欣赏、理解唐诗。

让语言成为沟通文化的桥梁，同时进一步丰富学生的课外视野，提高学生的素养，背诵一些精辟优美、意味3 英文唐诗三百首鲁炜 35 深长的佳句。

通过英文唐诗的学习，进一步开发学生的智力水平，锻炼学生的记忆力，培养学生的鉴赏力和良好的语感，提高学生的语言交际能力。

本课程的目的是丰富学生的课余生活，在提高英语阅读水平的同时，了解更多的英4 趣味英语阅读陈怀南 35 语语言及文化。

介绍生活中的物理现象。

列举生活中或有趣或神秘的现象，引导学生利用已学过的5 物理与生活李贇知识去解释，或引导学生思考。

30物理在生活中的应用。

举例说明受物理影响的方方面面。

财商教育是引导中学生体验和管理金钱的实践，也是引导他们学会追逐梦想和管理人生的生存教育，更是引导他们学习感恩父母、建立责任感，获得独立自尊等健全人格的教育。

财商教育最重要的是基本意识、常识和能力，其中意识包括自立自强、勤劳致富、珍惜财富等意识;常识包括基本经济、商业、投资等知识;能力包括自主管理、消财商教育与安庆非遗研政治组(八九6 费预算、财富管理、劳动赚钱、科学投资、自主创业、协作创业、参与创业等能力。

正30 究年级备课组) 确的财富观念、先进的创新意识，将使孩子终身受益安庆非遗研究，引导学生通过搜集资料、实地探访等方式了解安庆本土非物质文化遗产的状况，结合教学开展研究性学习，尝试提出发展性建议。

我骄傲,我是四中人

我骄傲，我是四中人安徽省安庆市第四中学七（4）班舒文熙指导老师：杨莉小学毕业了，我们即将跨入中学的大门。

我也收到了来自安庆四中的入学通知书，周围的人纷纷祝贺，而那些没有进入四中的同学们眼里充满了羡慕。

早就听到很多关于四中的公司，赞美之声不绝于耳。

我想，四中到底是一所怎样的学校呢？开学了，我们并没有首先学习文化课。

学校为避免我们刚进入中学的种种 “不适应” ，因而进行“新生入学教育”这个过渡阶段。

很快，五天的入学教育结束了，我也收获了不少。

学生入学教育我们接触到三大方面。

首先学习《安庆四中学生文明礼仪规范读本》和参观校史馆。

其次是《校情校史报告会》《礼仪规范教育报告会》《交、、通安全知识讲座》和《校产、校内安全讲座》四个报告会。

最后就是军训。

四个方面的报告会让我了解了许多。

《交通安全讲座》使我明白了更多的交通常识，比如各种交通标志··· 从中我也体会到校方对学生们的关爱。

··· 《校产、校内安全讲座》让我们树立一个爱护校园公共财产、做好校内安全的意识，爱护学校就像家一样。

《礼仪规范教育报告会》是一种全新的体验，教会我们在举手投足间展现出文明优雅。

军训无论是在身体上还是意志上都很好地锻炼我们，同学之间也更加团结、更加自律。

安庆四中是一所历史悠久的名校。

1903 年建立，取名“凤鸣中学堂” ，至今已有 109 年的历史。

“她”经历了时代的变迁，各种环境导致学校多次被毁。

但当时学校的每一位教师和学生都努力地贡献出自己的微薄之力，使得她不断地得以重新站立、成长。

漫步浏览在校史馆，我好像感受到了那些炙热的心和爱校的热情。

了解了校史，我更加坚信，安庆四中无愧于众人的盛赞。

我骄傲，我是四中人! 通过学习，我深刻地意识到：我已经是中学生了。

对我们行为规范的要求比在小学时更加严格。

小学生更多的是教师的监管，而中学生则多了一份自律与标准，变被动为主动。

安庆四中现代教育技术实验学校工作报告

安庆四中现代教育技术实验学校工作报告安庆四中现代教育技术实验学校工作报告安庆市第四中学是安徽省首批示范初中。

94年通过省教委首批电化教育设备一类达标验收，99年被确定为“省中小学现代教育技术实验学校”。

安庆四中作为“省现代教育技术实验学校”。

为了迎接信息社会的挑战，四中领导审时度势敏锐地意识到信息技术将是当前教育改革的“制高点”，首先成立了以校长为总负责的“现代教育技术领导小组”。

聘请教研室、电教馆资深人士组成学术指导专家组。

现代教育技术：就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。

从广义的角度来理解现代教育技术，即利用一切可利用的技术，不管是利用先进的多媒体计算机及网络，还是利用传统的标本、挂图、模型……只要它能够有效地传递教育教学信息，我们都把它称为现代教育技术。

现代教育技术实验：是指运用实验的方法来研究现代教育技术及其在教育教学中的问题（事物或现象），探索教育教学规律的一种特殊形式的认识活动和实践活动。

具体来说，它是以一定的理论假设作指导，根据研究目标，有计划地控制无关变量，在规定的时间内就实验效果进行比较分析和重复验证，从而得出科学的结论。

遵循我校“科研兴校”的宗旨，课题的研究在于对现代教育技术理论与实践的开发与研究，为应用现代教育技术积累一定的经验，从而加快我校的教育现代化进程。

实验研究以来，我校积极开展现代教育技术实验，巩固和发展以投影和音像技术为基础的电化教育。

积极开拓以计算机多媒体技术和网络技术为代表的信息技术在教育教学中的广泛应用与研究，为我校的教育改革走出了一条合乎教育发展规律的新路。

为保证实验顺利开展，学校制定了切实可行的管理方式与研究方法。

管理方式为：分层管理，明确责任。

先将原来的电教小组上升到电教教研组成为学校信息技术的教育、科研部门。

1999年成立了实验课题领导小组，领导小组由校长、中层干部、计算机机老师和学科骨干教师参加，校长为总负责人，中层领导负责各部门的工作，各学科的子课题负责人由教研组长担任，实验教师由各学科骨干教师承担。

安庆市第四中学_企业报告(业主版)

1.1 总体指标 ...........................................................................................................................1 1.2 需求趋势 ...........................................................................................................................1 1.3 项目规模 ...........................................................................................................................2 1.4 行业分布 ...........................................................................................................................3 二、采购效率 .................................................................................................................................6 2.1 节支率分析 .......................................................................................................................6 2.2 项目节支率列表 ................................................................................................................6 三、采购供应商 .............................................................................................................................7 3.1 主要供应商分析 ................................................................................................................7 3.2 主要供应商项目 ................................................................................................................8 四、采购代理机构..........................................................................................................................9 4.1 主要代理机构分析 ............................................................................................................9 4.2 主要代理机构项目 ..........................................................................................................10 五、信用风险 ...............................................................................................................................11 附录 .............................................................................................................................................11

安庆四中数学探究性学习课题研究结题汇报

08013号200511校长的理想和追求发表安庆教育皖内0801220076王南林从两次测试看初中概率的教学三等奖安徽省教科所20039一等奖安庆市教研室20037一次函数与一次方程一次不等式的关系一等奖安徽省教育学会20053数学探究性学习的教师指导策略二等奖安徽省教科所20059一等奖安庆市教研室数学探究性学习的教学模式二等奖中国教育学会20068论数学探究性学习的教学模式二等奖安徽省教科所200610王南林华东版初中数学实验教材统计与概率发表中国教育学会中小学数学cn112370012003年第6期从两次测试看初中概率的教学发表中国教育学会中学数学教育cn211487g2003年第10期从几则中考题看统计数据的合理使用发表华东师范大学数学教学cn311024g42003年第12期证等式发表中国数学会中学生数学cn111531012003年第10期几何中的正度和散度发表中国数学会中学生数学cn111531012004年第2期用新课标理念进行教学设计的研究发表中国教育学会中学数学教育cn211487g2005年第3期操作三角板巧解中考题发表大象出版社试题与研究cn411368g42005年第21期运筹帷幄激活思路沉着应考发表安庆广播电视报cn340049f2005年5月12日有理数的乘法法则几种课标教科书的比较研究发表安徽省数学学会中学数学教学cn341070012006年第1期试谈数学探究性学习的教师指导策略发表中国教育学会中学数学教育cn211487g2006年第3期转化思想在解题中的应用发表大象出版社试题与研究cn411368g42006年第2期数学探究性学习的教学模式发表中国教育学会中小学数学cn112370012006年第12期整式乘法出版入选新课程数学教学案例集沪科版上海科学技术出版社2007年10月王南林数学探索性学习的案例研究阶段性报告交流安徽省教科所200411数学探究性教学的认识和实践一次函数与一次方程一次不等式的关系彰显特色与世俱进试谈沪科版新时代数学教材的修改交流安徽省教科院20092安庆市区七年级期末教学质量调研检测数学试卷分析执笔安庆市教研室200622006年安徽省课改区中考数学试卷评价报告执笔安庆市教研室200682008年中考数学总复习策略大会发言安庆市教研室20084王南林九年义务教育三年制初级中学教科书数学第三册出版经全国中小学教材审定委员会审查通过上海科学技术出版社200

安庆市四中

目录一、安庆四中简介 (1)二、活动方案 (2)三、听课指南 (4)四、开放日总课表 (5)五、推荐课课表 (7)六、推荐课教案 (8)七、教室分布示意图 (90)安庆四中简介滔滔江水，奔流万古，源远流长；江淮大地，人文荟萃，俊才辈出。

安庆四中座落于历史文化名城安庆之西南隅，是安徽省最早创办的初级中学之一，其前身可上溯至1877年（清光绪三年）怀宁知县彭广钟创建的“凤鸣书院”。

自二十世纪八十年代，中国实行改革开放以来，四中秉承坚贞自立、永争朝夕的历史传统，全面实施素质教育，以优良的校风、严谨的教风、勤奋的学风和丰硕的教育教学成果而名扬全省，誉满宜城。

在安庆市民的心里，四中是孩子们“学习的乐园，成才的摇篮”。

国家副总督学，原中国教育部基础教育司司长王文湛先生赞誉四中为“皖南中教一枝花”。

二十世纪九十年代，学校在安庆市率先推行“四制”改革，确立了“管理为本，改革为魂，科研为先，人和为根”的办学思想，提出了“高、特、谐、美”的办学目标，以培养“合格加特长”的学生，创办“规范加特色”的学校作为四中人努力的方向。

经过四中人的不断努力，“团结、文明、勤奋、活泼”的校风已经形成，优秀教师脱颖而出。

在现任196名教职员工中，有专职教师168人，特级教师1人，高级教师60人，一级教师95人。

其中十六大代表1人，省级劳动模范3人，国家级模范教师1人，省级教坛新星3人，省级优秀教师2人，市级教坛新星5人，市级学科带头人4人，国家级、省级骨干教师4人，市级骨干教师5人，市人大代表1人，市政协委员8人。

四中承担的国家及省市级实验课题十多项，每年发表、获奖的教师论文80余篇。

近十年来，有200余人次获市级以上优秀指导教师称号。

优秀的教师队伍，保证了教育教学的高质量。

十多年来，四中学生每年获省级以上竞赛等级奖100多人次，市级400余人次；每年中考合格率达99%，达省示范高中录取分数线260人左右； 1994—2002年，共向国家教委理科实验班输送了9名品学兼优的学生；自2003始，安庆四中作为中国、新加坡教育交流的指定学校，连续四年，共有25名同学被素有新加坡“领袖摇篮”之称的莱佛士书院、莱佛士女中录取，这已成为我校教育教学成果中的一大亮点，也成为全市乃至全省人民关注的一个焦点。

安庆四中教师节征文1_安庆四中

安庆四中教师节征文1_安庆四中导语：九月金秋,一个收获的季节,一个感恩的季节,一个属于教师的季节。

以下小编为大家介绍安庆四中教师节征文文章，欢迎大家阅读参考!安庆四中教师节征文1今天又是一年一度的教师节。

参加工作八年了,可每次过节都有着一份期待,都有着一份期待,期待着学生能够给自己一份惊喜。

记得去年,我收获的惊喜就是,有一个班的孩子在我喊起立之后,全班孩子整齐的喊道:祝老师节日快乐!当时,真的很感动。

他们的班主任也很感动的对我说:“我根本没有教过孩子这样做!”才二年级的孩子啊,没有任何人教他们,他们自发的这样做了。

前年,一些刚刚才一年级还不会写几个字的小朋友,在父母的帮助下,做了一张非常简易的贺卡。

那一张在大人眼里根本算不上漂亮的卡片,却装着孩子沉甸甸的心。

还有一年,有一个小朋友送了一条小金鱼给我,还说老师很有爱心的人,当时就让我感动了好几天。

还有…………不知道,今年我会收获怎样的惊喜呢?早晨一到学校,段校长就在门口,给每位老师送上了一束鲜花和一张卡片。

我们的校长可真是一个有心人。

我打开卡片一看,那是五年级的孩子专门为全校老师做的教师节贺卡,剪成了漂亮的形状,画着美丽的图画,还配着清秀的文字。

呵,真没想到,五年级的孩子们还如此的有心!接下来的时间,我不断的收获着孩子们送来的礼物。

有的是一张贺卡,有的是小小的一朵花(那种装饰用的小花),有的是一个小小的娃娃或者钥匙扣之类。

参加工作这么久,我第一次看到桌子上的礼物堆成了一座小山。

虽然都是些不值钱的东西,但是我知道,这是我的孩子们真诚的祝福。

我校的孩子大部分都是农民工子弟,他们大多家里条件很差,平时也没有很多的零花钱。

今天,我看到了孩子们送来的小小的礼物,也看到了孩子们那颗金子般的童心。

年复一年,教师节每年都过,可我仍然保留着期待和兴奋,期待每年孩子们能够给我一份惊喜。

我所期待的,并不是孩子们送我多么昂贵的礼物,而是想看到孩子们那颗金子般的童心对老师的热爱。

安庆四中说明文

安庆四中说明文安庆市第四中学（AnqingNo.4 Middle School）创办于1903年，当时的校名为“凤鸣中学堂”，历史悠久，底蕴深厚，是安徽省最早创办的初级中学之一。

1958年被列为安庆地区重点中学，1960年被评为全国教育战线先进集体，并光荣参加全国文教群英会，1989年经省教委确认为首批省级示范初中。

2002年，按市政府统一部署，与原市十三中合并，分南北两区办学。

安庆四中校园环境优美，育人氛围浓郁，教学管理严谨，办学特色鲜明。

实验仪器达到国家I类标准，多媒体教学设备全面进入课堂，图书馆藏书图书48595册，订阅各种期刊330余种，体卫教学用具俱全。

2002年5月，学校与北大附中联手创办远程教育，成为“北大附中远程教育示范学校”，并以此为契机，以试行《新课程标准》为切入口，积极倡导学习新理论，形成新观念，创造新办法，努力探索一条基础教育改革前提下，提高教育教学质量的新路子。

同年6月，按市政府统一部署，兼并原安庆市第十三中学，成立新的安庆四中，分南、北两区办学。

现有教学班55个，在校学生数为3200人；教职工219人，其中：专任教师175人，特级教师2人，高级教师60人，一级教师95人。

百年来，四中人坚持发扬坚贞自立、永争朝夕的校园精神，经过几代人的不断努力，“团结、文明、勤奋、活泼”的校风已经形成，优秀教师脱颖而出：现有省级教坛新星3人，市级教坛新星5人，省级劳动模范3人，省级优秀教师2人，市人大代表2人，市政协委员5人，市“十大杰出青年”1人，省、市级实验课题10多项，每年发表、获奖的教师论文80余篇，获市级以上优秀指导教师称号200余人次。

素质教育成果丰硕，雏鹰展翅前程似锦：每年学生获省级以上竞赛等级奖100多人次，市级400余人次；自1994年起，共向国家教委理科实验班输送了9名品学兼优的学生，其中潮兴娟同学还代表国家参加国际化学奥林匹克竞赛并喜获银牌；每年中考达省示范高级中学分数线250人左右。

安徽省安庆市大观区安庆四中2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题

安庆四中2020-2021学年第一学期九年级第一次月考化学试卷（满分100分，物理、化学共120分钟完卷）一、本大题包括12小题，每小题2分，共24分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意。

1. 人类使用材料的历史，就是人类利用物质的进步史。

制造下列用品所需的材料不是通过化学变化获取的是A. 石器B. 铁器C. 青铜器D. 玻璃器具【答案】A【解析】【详解】A.木器的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项A符合题意；B.铁器的制作过程中有铁生成，属于化学变化，选项B不符合题意；C.青铜器的制作过程中有新物质生成，属于化学变化，选项C不符合题意；D.塑料器具的制作过程中有新物质生成，属于化学变化，选项D不符合题意。

故选：A。

2. 下列物质的用途主要与它的物理性质有关的是A. 氮气作灯泡的保护气B. 用铜制作导线C. 用氧气急救病人D. 用酒精作燃料【答案】B【解析】【详解】A.氮气作灯泡的保护气，是因为氮气化学性质稳定，利用的是化学性质；B.用铜制作导线，是因为铜具有良好的导电性，导电性属于物理性质；C.用氧气急救病人，是因为氧气能供给呼吸，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质；D.用酒精作燃料，是因为酒精具有可燃性，可燃性属于化学性质。

故选B。

3. 在一次学生实验中，小李同学不小心将稀盐酸洒到大理石地面上，发现产生大量气泡。

对此，甲同学：该气体是什么？乙同学：该气体可能是二氧化碳。

丙同学：可以用石灰水检验一下该气体。

丁同学：该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳。

四位同学的说法中属于得出结论的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】D【解析】【详解】A.甲同学：该气体是什么？属于科学探究中的提出问题，选项A错；B.乙同学：该气体可能是二氧化碳。

属于科学探究中的猜测与假设，选项B错；C.丙同学：可以用石灰水检验一下该气体，属于科学探究中的设计方案，选项C错；D.丁同学：该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳，属于科学探究中的得出结论；选项D正确；故选：D4. 下列实验基本操作正确的是A. 读取液体体积B. 称量药品C. 熄灭酒精灯D. 加热液体【答案】C【解析】【分析】【详解】A.读取液体体积视线与液体凹液面最低处持平，错误。

安徽省安庆四中学2024年中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析

安徽省安庆四中学2024年中考语文最后冲刺浓缩精华卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用1．下列句子没有语病．．．．的一项是：（）A．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

B．这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

C．高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当。

D．近年来，我国日渐增多的灰霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。

2．下面句子中没有语病的一项是（）A．阳光中学在2012年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”。

B．菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实C．那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹3．对下面这首诗理解有误的一项是（）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

A．诗歌的首联作者从回忆人生经历入手，写了自己明经入仕和起兵勤王抗元的两件大事。

B．颔联中作者先写个人命运，再写国家局势，用比喻的手法暗示出二者都已经无法挽回。

C．颈联中作者先追忆往昔战况，再慨叹眼前处境，表现出当时形势的险恶和境况的危苦。

D．尾联由现在过渡到将来，格调也变得豪放洒脱，表现出坚贞的气节和舍身取义的决心。

4．下列各项判断与分析中，错误的一项是（）A．“那些．．还是太天真，阅历．．太少。

安徽省安庆市第四中学2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

安徽省安庆市第四中学2023-2024学年八年级上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写二、基础知识综合2．阅读下面的文字，完成小题。

徽州地区地形复杂多姿，境内层峦叠障，溪流纵横，绿草葱lóng，生活在“理学文章山水幽”的独特人文环境中的徽州人文化修养深厚，构思村镇蓝图时最善于抓住山水做文章，表现为：山峦为溪水骨架，溪水是村落血脉，建筑物成了依fù于血脉——溪水及其支流的“血细胞”，故徽派建筑群体布局时多重视周围环境，参考山形地脉，水域植被，力求人工建筑和自然景观融为一体，。

(1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。

葱lóng( )依fù( )山峦．( )血．脉( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”这个词的正确写法是“ ”。

(3)下列加点词语中的“融”，与“融为一体”的“融”意思相近的一项是（）A．宽容是一股和煦的春风，能消融．凝结在人们心中的坚冰。

B．要鼓励发扬多元文化，互相借鉴、融．会贯通，从而产生更丰富多彩的特色文化。

C．目前的金融．课程可能只会帮助你做出庸凡之事。

(4)请在文段的横线上补写恰当的句子，使文意连贯完整。

三、名著阅读3．阅读下面的文段，完成练习。

红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。

共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。

这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军。

(1)这段话出自《》又名《》，作者是国著名记者。

(2)这部作品刻画的最具代表性的人物形象是哪两位？(3)下面不是《红星照耀中国》中作者对彭德怀的印象的一项是（）A．大公无私，他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。

安徽省安庆市第四中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

安徽省安庆市第四中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷一、选择题1．2024年9月19日，西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道，确保了北斗三号系统的最后两颗备份卫星顺利就位，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是A．导流槽内的水受热汽化B．火箭点火C．隔热材料熔化D．整流罩脱落2．2024年夏季达沃斯在大连胜利召开，主会场实现100%“绿电”供应，为保障夏季达沃斯“含绿量”的提高，下列做法不可行的是A．私家车分单双号限行，减少上路车辆B．服务保障车辆由油车改为新能源汽车C．空调系统通过海水制冷换热D．大量燃放焰火增加活动氛围3．锝是一种医用放射性元素，在核医学诊断中具有多种功能。

其在元素周期表中的部分信息如图所示。

下列说法正确的是A．锝属于非金属元素B．锝的相对原子质量为98gC．锝原子的核电荷数是43D．锝原子核外有55个电子4．正确的实验操作是完成实验任务的基本保证。

下面操作正确的是A．滴加液体B．检查装置气密性C．倾倒液体D．处理实验废液5．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是A．空气中氮气的质量分数为78%B．空气中的氮气、氧气等气体均匀混合C．物质都能在氧气中燃烧说明氧气的化学性质非常活泼D．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好6．某海水淡化系统(如图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。

下列说法错误的是A．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小B．液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大C．海水变为淡水，水分子化学性质不变D．光热作用下，水分子运动速率加快7．下列实验分别能够达到实验目的的是A．证明蜡烛燃烧有水生成B．氧气检验C．验证氧气的助燃性D．探究分子运动的规律8．在催化剂作用下，氮气(N2)和氢气(H2)反应生成氨气(NH3)的微观过程示意图如下。

安徽省安庆市大观区安庆市第四中学2024-2025学年九年级上学期11月期中数学试题

安徽省安庆市大观区安庆市第四中学2024-2025学年九年级上学期11月期中数学试题一、单选题1．下列函数中，y 关于x 的二次函数是（）A ．2y ax bx c=++B ．()1y x x =-C ．21y x =D ．()221y x x =--2．如果32x y =，那么x yy+的值是（）A ．52B ．12C ．53D ．253．下列各组中的四条线段成比例的是（）A ．1123，，，B ．3647，，，C ．5678，，，D ．2369，，，4．对于抛物线2(1)1y x =--，下列说法正确的是（）A ．抛物线的开口向下B ．有最大值，最大值是1-C ．抛物线的顶点坐标是()1,1D ．当3x >时，y 随x 的增大而增大5．下表是一组二次函数235y x x =+-的自变量x 与函数值y 的对应值：x1 1.2 1.3 1.4y0.98-0.030.61.2那么方程2350x x +-=的一个近似根是（）A ．1.4B ．1.1C ．1.2D ．1.36．观察下列每组三角形，不能判定相似的是（）A ．B ．C ．D ．7．在反比例函数2y x =-的图象上有三个点()12,y -，()21,y -，31,3y ⎛⎫⎪⎝⎭，则1y ，2y ，3y 的大小关系为（）A ．312y y y <<B ．132y y y <<C ．123y y y <<D ．321y y y <<8．已知抛物线()20y ax bx c a =++>的对称轴为直线2x =-，记, m a b n a b =+=-，则下列选项中一定成立的是（）A ．m n=B ．m n<C ．m n>D ．3n m -<9．如图，在ABC V 中，AD 是BC 边上中线，F 是AD 上一点，且:1:5AF FD =，连接CF 并延长交AB 于E ，则:AE EB 等于（）A ．1:6B ．1:8C ．1:9D ．1:1010．对于二次函数2y ax bx c =++，规定函数22(0)(0)ax bx c x y ax bx c x ⎧++≥=⎨---<⎩是它的相关函数．已知点M ，N 的坐标分别为1(,1)2-，9(,1)2，连接MN ，若线段MN 与二次函数24y x x n =-++的相关函数的图象有两个公共点，则n 的取值范围为（）A ．31n -<≤-或514n <≤B ．31n -<<-或514n ≤≤C ．1n ≤-或514n <≤D ．31n -<<-或1n ≥二、填空题11．若点C 是线段AB 的黄金分割点，2AB =，AC BC >，则AC 的长为．12．已知一条抛物线的形状与抛物线223y x =+形状相同，与另一条抛物线()21122y x =-+-的顶点坐标相同，这条抛物线的表达式为．13．如图，在平面直角坐标系xOy 中，抛物线2y ax bx c =++的对称轴为直线2x =，与x 轴的一个交点为1,0，则关于x 的不等式20ax bx c ++>的解集为．14．如图，矩形OABC 顶点A 、C 分别在x 、y 轴上，双曲线()0ky x x=>分别交BC AB 、于点D 、E ，连接DE 并延长交x 轴于点F ，连接AC ．下列结论：①DE CA ∥；②ACDF S k =四边形；③若2BD CD =，则2AE BE =；④若点E 为DF 的中点，且3AEF S =△，则12k =；其中正确的有．（填写所有正确结论的序号）三、解答题15．已知线段a 、b 满足:3:2a b =，且242a b +=．(1)求线段a 、b 的长；(2)若线段c 是线段a 、b 的比例中项，求线段c 的长．16．如图，在ABC V 中,D 、E 、F 分别是AB BC 、上的点，且DE AC ∥，AE DF ∥，32BD AD =，9cm BF =，求EF 和FC 的长．17．综合与实践：【问题情景】某生物小组探究“酒精对人体的影响”，资料显示，一般饮用低度白酒100毫升后，血液中酒精含量(y 毫克/百毫升)与时间(x 时)的关系可近似的用如图所示的图象表示．国家规定，人体血液中的酒精含量大于或等于20(毫克/百毫升)时属于“酒后驾驶”，不能驾车上路．【实践探究】（1）求部分双曲线BC 的函数表达式；【问题解决】（2）参照上述数学模型，假设某人晚上20:00喝完100毫升低度白酒，则此人第二天早上9:00能否驾车出行？请说明理由．18．如图，等腰直角ABC V 中，90,BAC AB AC ∠=︒=，点D 是BC 的中点，点E 是CA 延长线上一点，点F 是AB 上一点，且45EDF ∠=︒（1）求证：BFD CDE ∽；（2）若3,8BF CE ==，求AB 的长．19．以下各图均是由边长为1的小正方形组成的网格，图中的点A 、B 、C 、D 均在格点上．(1)在图①中，PDPA＝；（填两数字之比）(2)如图②，在线段AB 上找一点P ，使32AP BP =（利用网格和无刻度的直尺作图，保留痕迹，不写作法）；(3)如图③，大小4×4的正方形方格中，△ABC 的顶点A ，B ，C 都在小正方形的格点上，请在图中画出与△ABC 相似且面积不相等的一个三角形．20．已知二次函数2232y x ax a -+-＝．(1)当该抛物线过点()2,1．①求该抛物线的解析式；②当14x -<<时，求y 的范围．(2)若函数图象上有两个不同的点()11,A x y ，()22,B x y ，且122x x +=-．求证：128y y +>．21．综合与实践：利用正方形硬纸板设计制作带盖长方体盒子四边形ABCD 是边长均为30cm 的正方形硬纸片，“睿智小组”设计出不同方式的带盖长方体包装盒，并画出了示意图（图①，图③）及折合成的带盖长方体盒子（图②、图④），其中，实线表示剪切线，虚线表示折痕（设计、折合及计算过程中，纸板厚度及剪切接缝处损耗忽略不计），请你观察、操作、验证并思考完成该小组提出的问题．设计方案一：如图①，将正方形硬纸片ABCD 的四个角分别剪去大小相同的两个正方形和两个长方形（阴影部分所示），再沿虚线折合得到一个底面为长方形MNQP 的包装盒（如图②所示）．（1）若底面积MNQP 为2162cm ，求MG 的长．设计方案二：如图③，将正方形硬纸板ABCD 切去四个全等的等腰直角三角形（阴影部分所示），其中点E ，F 在AB 上；再沿虚线折起，点A ，B ，C ，D 恰好重合于点O 处（如图④所示），形成有一个底面为正方形GHMN 的包装盒，设cm GF x =．（2）请直接写出线段BF 的长（用含x 的代数式表示）；（3）求长方体盒子的侧面积为()2cm S 与x 的函数关系式．22．如图（1），点P 是菱形ABCD 对角线BD 上的一点，连接AP ，以AP 为腰在AP 的右侧作等腰三角形APE ，且使APE ABC =∠∠，AP PE =．（1）当点E 在菱形ABCD 内，1APAE =时，BP CE=__________；（2）如图（2），当点E 在菱形ABCD 内，()1AP k k AE =≠，其他条件不变时，求BPCE 值；（3）如图（3），当点E 在菱形ABCD 外，32AP AE =，6BP =，菱形ABCD 的面积为其他条件不变，请直接写出DCE △的面积．23．如图，抛物线24y ax bx =++经过点−2,0，点4,0，与y 轴交于点C ，过点C 作直线CD x ∥轴，与抛物线交于点D ，作直线BC ，连接AC ．(1)求抛物线的函数表达式；(2)E 是抛物线上的点，求满足90ECD CAO +∠=︒∠的点E 的坐标；(3)点M 在y 轴上，且位于点C 的上方，点N 在直线BC 上，点P 为直线BC 上方抛物线上一点，是否存在点N 使四边形CMPN 为菱形，如果存在，请直接写出点N 的坐标．如果不存在，请说明理由．。