民间艺术课程教案

民间艺术了不起

主题网络图

★主题目标分析：

了解丰富多彩的崇明民间艺术中的民间音乐、民间手工艺术、民间传说童谣、民俗节日等内容，尝试对崇明民间艺术的认识、探索和表达、表演，感受崇明民间艺术的美，尝试用多种方式进行认识、探索、表达和表现。

*优美的民间音乐

1、了解崇明民间歌舞的名称、特点。

2、喜爱崇明民间歌舞，愿意尝试表演。

*丰富的手工艺术

3、了解崇明民间手工艺品的名称、种类。

2、有制作民间手工艺品的兴趣。

*有趣的童谣传说

1、了解崇明的民间童谣和传说，对民间文学感兴趣。

2、愿意说说唱唱民间童谣。

*欢乐的民俗节日

1、了解崇明丰富多彩的民间节日活动的来历以及习俗。

2、感受传统民俗节日的快乐。

★幼儿经验与主题价值分析

崇明的民间艺术源远流长，丰富多彩，但对于幼儿来说，还缺少具体的感知，离现有的生活经验比较远。但是，孩子生在崇明、长在崇明，有必要进行了解和传承，况且，崇明的一些民间艺术文化在岛上还有所展现，幼儿或多或少有所感知。例如：农村中有的孩子的奶奶还用自己刺绣的鞋垫、窗衣、帐沿、枕套；有的奶奶还仍在家中自己动手纺纱、织布；农村家庭中每家还有灶头，孩子看得见生活中的灶花；元宵节爷爷、爸爸和孩子一起扎灯笼、甩火球等等，因此，孩子们具有零星的、简单的经验。为了帮助幼儿进一步积累经验、激发情感，老师、家长就有必要进行挖掘、整理，拓展学习资源，引导孩子进一步观察了解。

“欣赏和感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化”是《指南》对学前期幼儿所要求获得的基本经验。该主题就是让幼儿接触、了解、感受崇明本岛的民间艺术、民间文化。

★主题实施的建议

1、教师应把握本班幼儿的兴趣，选择适合班级孩子的兴趣、年龄能接受的民间艺术内容，找准切入点。如：元宵节幼儿对各种灯笼感兴趣时，教师及时引导开展亲子自制灯笼、火球，

并适时进行拎灯笼过三桥等传统习俗的教育活动。

2、该主题结合在大班新课程主题活动“我是中国人”中的“多彩的民间艺术”中进行，也可以分散融入到其他主题中。

3、由于该主题对表演、手工劳动等技能方面有一定难度，建议大区域兴趣活动和小区域活动共同进行。

★重点关注

1、情感与态度方面

（1）感受崇明民间艺术的伟大。

（2）激发中国人、崇明人要为家乡，为祖国争光的情感。

2、认知方面

（1）了解崇明著名的民间艺术的名称、种类，知道它是劳动人民用智慧创造出来的。（2）了解崇明的民俗节日和风俗习惯。

3、动作技能方面

（1）探索和学习一些崇明著名的民间艺术，如：刺绣、剪纸、点灶花等等。

（2）模仿、创编一些民间舞蹈、童谣，如：蚌舞、莲香舞、崇明快板等等。

集体教学活动举例

[例一] 活动名称：好看的扁担戏（大班）

一、活动背景和设计意图

崇明的扁担戏在20XX年被列为上海市文广局“非物质文化遗产”。在崇明岛上被称为“木人头戏”，是木偶戏的一种，有关行家将这种一人表演的布袋木偶戏称之为“扁担戏”。其价值很大，但是现在表演的人很少，幼儿也很少见到。“扁担戏”一个人既当演员，又当伴奏员；既用手指演绎角色，又用嘴巴演唱台词，内容也通俗易懂，能为幼儿理解接受，特别是扁担戏独特的表演方式对幼儿有很大的吸引力，尝试表演扁担戏对培养幼儿的协调能力也有非常大的作用，而且，向幼儿宣传、介绍扁担戏也有助于将崇明民间文化遗产代代相传。

二、活动目标

（一）感受、欣赏崇明扁担戏，感受家乡的美好。

（二）初步了解崇明的古老文化，知道它是崇明特有的民间文化。

三、活动准备：

1、活动前已经收集过有关扁担戏内容、观看过艺人表演扁担戏

2、扁担戏的幻灯片、收集的图片、录像等

四、活动过程

（一）交流收集的有关扁担戏的信息

重点提问：

讲讲你收集的、知道的有关扁担戏的内容。

小节：崇明的“扁担戏”相传在清朝嘉庆年间由苏州传入，当时一位李姓艺人来到崇明演出，当地人顾再之拜他为师，后又传给崇明的朱少云等十余人，于是“扁担戏”便在崇明流传开了。扁担戏是民间戏剧的一种是劳动人民自己创编，口耳相传，他们没有读过专门的书，靠自己钻研，体现劳动人民的智慧和技巧，简易、方便、经济的特点，随时随地表演，能给更多劳动人民带来欢乐与享受。

（二）带着问题观看扁担戏

重点提问：扁担戏是什么样的？它是怎样表演的？

（三）探究扁担戏的奥妙

重点提问：

1、扁担戏与平时我们看到的戏有什么不一样？

2、关于扁担戏你有什么问题要问？

小结：扁担戏里呀有许多小秘密，它只要用一副扁担架子、一些简单的木偶道具，一个人一会儿说说、一会儿唱唱、一会儿敲鼓就能演的一场精彩的戏，它看起来简单，但是实际上要手、脚、嘴等互相配合，很难的。

（四）尝试表演扁担戏

1、试一试：这些道具在表演时是怎样工作的？（幼儿自主地进行表演，教师适时给予指导和帮助。）

2、说一说：你在学习表演扁担戏时有什么感觉？

活动方案提供：竖新幼儿园陈红花

相关链接：

崇明扁担戏是一种非常有个性、有特点的民间戏剧。前几年，在崇明当地政府有关部门的引导帮助下，民间艺人朱雪山的扁担戏被列为上海市“非物质文化遗产”。学扁担戏，最要紧的诀窍是手灵活、脚协调、口技要好。平时，民间艺人用一根扁担，一端挑着小舞台，一端挑着高脚凳，走村串户行走在乡间。如果有人邀请演出，就选择一个较为平整的场地，放下供表演者坐的高脚凳子，再把扁担的一头插入凳子下横档的榫里，将上端小舞台加以固定，然后表演者躲入到小舞台后边，坐到用拖地布幔围起来的高脚凳子上，