第二章新闻采访的活动方式
第二章新闻采访特点和形式.ppt
网络新闻特点
交互性 多媒体 时效性 超文本、超链接 大容量 个性化 易检性 对技术的依赖性
网络新闻特点
交互性:传播者和受众之间的双向互动传播。 个体平等传播的权利。 互动方式:博客、网络论坛(BBS),网上 BBS 调查。
“华南虎”事件报道中的网络媒体
北京郊区出现华南虎
青藏铁路为藏羚羊开辟生命通道
深度报道类型
解释性报道
侧重于揭示和说明新闻事 实的原因和结果, 实的原因和结果,着眼于 新闻背后的新闻” “新闻背后的新闻”,
述评新闻
报道的同时还揭示新 闻事件发生的原因、 闻事件发生的原因、 造成的影响等内容。 造成的影响等内容。
深度报道功能
解读新闻背后的“新闻”
充分给予受众对社会问题的知情权
超链接
个性化
个人决定在什么时间,以什么样的方式接受 信息,接受什么类型的信息 My daily 视频点播
全球性
易检性
对技术的依赖性
网络黑客,经常会出现网络媒体被黑客供给 或者感染病毒,导致网站暂时无法发布新闻 或者网友无法正常登陆该网站。
网络采访优点
1 网上采访不受时空限制,因而能高效、便 捷地进行采访时效性更强。网络传播减少了 传播中信息的发送和接收时间,大大加快了 信息的更新速度。 2 成本更低 3 网上采访能使记者的信息来源更具广泛性, 深度更深。 4 互动性强
新闻采访
新闻写作
2、采访是新闻写作的先决条件 、
采访与写作的关系 在工作顺序上,先有采访,后有写作。 在二者的分工上,采访解决的是新闻的“原料”问 题;写作解决的是加工、制作的工艺问题;“巧妇 难为无米之炊”。
电话采访
1.哪些情况下宜采用电话采访? (1) 联系采访 (2)重大事件,搜集反应 (3)突发事件,快速报道 (4)热点话题,广泛调查 (5)咨询专家,释疑解惑 (6)传闻颇多,澄清事实
中国新闻采访写作学
中国新闻采访写作学第一章:绪论第一节新闻采访的定义新闻采访的定义是什么?新闻采访就是新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。
第二节:新闻采访的特点新闻采访有哪些特点?一是目的的差异性,新闻采访的目的是采集信息,传播信息。
二是时间的限制性,新闻采访有一定的时间要求,要满足新闻报道时效性的特点。
三是项目的突发性,即新闻采访的事件存在突发性状况。
四是需要的广泛性,新闻采访所搜集到的信息,整理成稿件信息,属于大众传播,受众广泛。
五是知识的全面性,新闻采访的范围广各色素材以满足受众的需求。
六是活动的艰辛性,根据报纸、电台、电视的每日播出刊印特点,新闻采访需日日进行。
有女莫嫁新闻郎,一年四季守空房,有朝一日回家转,一袋破烂脏衣裳。
第三节:新闻采访的活动方式新闻采访从形式上分,共分哪几种?一是个别访问,二是开座谈会,三是现场观察,四是参加会议五是蹲点六是查阅资料七是改写八是问卷九是电话采访十是网络采访,网络采访的主要形式有直接转载信息,组织网络调查,通过邮箱,博客等交流,查阅手机资料。
新闻从性质上分,共分哪几种?一是常驻采访。
二是突击采访。
三是交叉采访。
四是巡回采访。
五是隐形采访。
六是易地采访。
易地采访的好处有:①开阔记者眼界;②帮助本地记者有效地发现新闻;③促进各地记者互相学习,取长补短。
易地采访的注意事项有:①不要自视高明,指手画脚,要谦虚谨慎,甘当小学生。
②要利用易地采访的机会,熟悉各地的情况,开拓自己的知识面,增强全局观念,与外地记者真诚合作,提高相互间的报道水平。
第四节:新闻体裁什么是新闻体裁?新闻体裁就是指新闻媒介传播的新闻作品的各类载体形式,是新闻内容与表现形式相统一的报道样式的统称。
什么是消息?消息就是以叙述为主的新闻报道中最基本,最常用的体裁。
分动态信息和综合信息两类。
狭义的新闻解释,即消息。
什么是通讯?所谓通讯,就是以叙述与描写相结合为主要表现手法,较详尽报道事件的新闻常用体裁。
我国最早的通讯是出自王韬之手1872年,《普法观战纪》。
新闻采访写作培训手册
新闻采访写作培训手册第一章:新闻采访写作基础 (2)1.1 新闻采访的定义与特征 (2)1.2 新闻采访的基本原则 (3)1.3 新闻采访的类型与方法 (3)1.3.1 新闻采访的类型 (3)1.3.2 新闻采访的方法 (3)第二章:新闻采访前的准备 (4)2.1 确定采访主题与目的 (4)2.2 收集背景资料与信息 (4)2.3 制定采访计划与时间表 (4)第三章:新闻采访技巧 (5)3.1 提问技巧 (5)3.1.1 明确采访目的 (5)3.1.2 开放式提问 (5)3.1.3 递进式提问 (5)3.1.4 情感共鸣 (5)3.2 倾听与观察技巧 (5)3.2.1 全神贯注倾听 (6)3.2.2 及时回应 (6)3.2.3 观察非语言信息 (6)3.2.4 抓住关键信息 (6)3.3 应对突发状况的技巧 (6)3.3.1 保持冷静 (6)3.3.2 灵活调整提问策略 (6)3.3.3 寻求协助 (6)3.3.4 做好预案 (6)第四章:新闻采访中的沟通与交流 (6)4.1 建立良好的人际关系 (7)4.2 善于挖掘信息 (7)4.3 维护采访对象的权益 (7)第五章:新闻采访记录与整理 (8)5.1 记录技巧 (8)5.2 资料整理与归档 (8)5.3 提炼新闻价值 (9)第六章:新闻采访写作的基本结构 (9)6.1 新闻导语与标题 (9)6.2 新闻正文与段落 (10)6.3 新闻结尾与呼应 (10)第七章:新闻采访写作风格与语言 (10)7.1 新闻写作的语言特点 (11)7.1.1 准确性 (11)7.1.2 简洁性 (11)7.1.3 生动性 (11)7.1.4 客观性 (11)7.1.5 通俗性 (11)7.2 新闻写作的风格把握 (11)7.2.1 叙述风格 (11)7.2.2 议论风格 (11)7.2.3 描写风格 (11)7.2.4 说明风格 (11)7.3 新闻写作的禁忌与误区 (12)7.3.1 禁忌 (12)7.3.2 误区 (12)第八章:新闻采访写作的注意事项 (12)8.1 遵循新闻道德与法规 (12)8.2 保证新闻的真实性与准确性 (12)8.3 注意新闻的时效性与敏感性 (13)第九章:新闻采访写作的实践与应用 (13)9.1 不同类型新闻采访写作实例分析 (13)9.1.1 时政新闻采访写作实例 (13)9.1.2 经济新闻采访写作实例 (14)9.1.3 社会新闻采访写作实例 (14)9.2 新闻采访写作的实战演练 (14)9.2.1 模拟采访 (14)9.2.2 实地采访 (14)9.2.3 写作训练 (14)9.3 新闻采访写作的团队协作 (14)第十章:新闻采访写作的提升与拓展 (15)10.1 深度报道与专题报道 (15)10.2 跨媒体采访与写作 (15)10.3 新闻采访写作的职业发展前景 (16)第一章:新闻采访写作基础1.1 新闻采访的定义与特征新闻采访,作为一种专业性的信息采集活动,是指新闻工作者为了获取新闻信息,对事件、人物、现象等进行实地调查、访问、观察和记录的过程。
第二章 新闻采访的主体与客体
近期新闻```9.16
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重庆惊现开跑车送子上大学
李湘新剧首度饰演武则天
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• 按照我国现行的记者管理规定 记者管理规定, 记者管理规定 新闻记者属于国家工作人员。如 果新闻记者利用自己的职务之便 ,收受他人的贿赂,并且为他人 谋取利益,那么,其行为就构成 受贿罪。
NO.2特约记者 特约记者
新闻单位为某项重要的采写任务约请外单 位的同志来完成而给予的称号。 位的同志来完成而给予的称号。
NO.3驻地记者 驻地记者 驻地
新闻单位派往某地的常驻记者,政治生活主要受地方 组织领导,业务方面直属编辑部领导。
NO.4驻外记者 驻外记者 驻外
新闻单位派去外国采访记者。
新闻记者的素质
第二章 新闻采访的主体与客体
人民日报
新浪 铁道部派出318名干部配合专家检查高铁 铁道部派出318名干部配合专家检查高铁 318 安全 世贸机构终裁维持中美轮胎纠纷美方胜诉 判决
外交部: 外交部:中方未向利比亚出口军品
人民日报
• 也有欢喜也有愁(走基层转作风改文风·一线见闻) 也有欢喜也有愁(走基层转作风改文风 一线见闻 一线见闻)
• 法律素质 • 获取信息能力 • 专业化水平 • 人文素养。
法律素质
• 提高广大新闻记者的法律素质,不仅要树 立法制观念,还要掌握应知应会应懂的法 律知识,善于在宪法和一切法律法规规定 的范畴内搞好新闻报道和舆论监督,一旦 违法违规就要承担相应的法律责任。 • 要依法采访、依法办版,要求编辑、记者 时时刻刻、事事处处保持警惕,尤其是在 知识产权、公民权益等经常涉及的方面提 高要求标准。
《新闻采访与写作》导学案教学设计教案
《新闻采访与写作》导学案教学设计教案第一章:新闻采访与写作概述1.1 教学目标让学生了解新闻采访与写作的基本概念和重要性。
使学生掌握新闻采访与写作的基本流程和技巧。
1.2 教学内容新闻采访与写作的定义和意义新闻采访与写作的基本流程新闻采访与写作的重要性和作用1.3 教学活动引入新闻采访与写作的概念,引导学生思考其意义和重要性。
通过案例分析,讲解新闻采访与写作的基本流程和技巧。
进行小组讨论,让学生分享对新闻采访与写作的理解和经验。
1.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成案例分析的情况第二章:新闻采访技巧2.1 教学目标让学生掌握新闻采访的基本技巧和方法。
使学生能够运用采访技巧进行有效的新闻采访。
2.2 教学内容新闻采访的基本技巧和方法如何准备和进行新闻采访如何处理和记录采访信息2.3 教学活动通过案例分析,讲解新闻采访的基本技巧和方法。
进行角色扮演,让学生实际操作采访技巧。
进行小组讨论,让学生分享对新闻采访技巧的理解和经验。
2.4 教学评估学生参与角色扮演的表现学生完成小组讨论的情况第三章:新闻写作技巧3.1 教学目标让学生掌握新闻写作的基本技巧和方法。
使学生能够运用写作技巧进行有效的新闻写作。
3.2 教学内容新闻写作的基本技巧和方法如何处理和运用新闻素材3.3 教学活动通过案例分析,讲解新闻写作的基本技巧和方法。
进行写作练习,让学生实际操作写作技巧。
进行小组讨论,让学生分享对新闻写作技巧的理解和经验。
3.4 教学评估学生完成写作练习的情况学生参与小组讨论的表现第四章:新闻采访与写作的实践应用4.1 教学目标让学生能够将所学的新闻采访与写作技巧应用到实际中。
培养学生的新闻采访与写作能力。
4.2 教学内容如何选择和确定新闻题材如何进行新闻采访与写作的实践操作如何进行新闻稿件的编辑和修改4.3 教学活动引导学生选择和确定新闻题材,进行新闻采访与写作的实践操作。
提供反馈和指导,帮助学生改进和提高新闻采访与写作的能力。
罗以澄《新闻采访学新论》复习资料
《新闻采访学新论》罗以澄(武汉大学出版社)第一编采访原理论第一章导论新闻采访学:专门研究新闻采访活动的现象与规律的科学,是新闻学的一个重要分支,同时又是一门相对独立的科学。
新闻采访学的相对独立性体现在:①有自己特定的研究任务和特殊的研究对象;②有自己合乎科学规范的研究方法;③有自己的一套相对完整的学科理论体系。
1.1 新闻采访学的任务与对象新闻采访学的任务:研究新闻采访活动的现象,揭示新闻采访活动的内在规律,从而科学地概括出反映这一活动规律的知识体系,并确立实施这一活动应有的行为规范,更好地指导新闻采访实践。
新闻采访活动:采访者围绕着特定的采访目标,对现实的社会生活所进行的一系列认识和把握的活动。
新闻采访活动现象的特殊矛盾所在,即精神领域对客观世界的认识和把握的矛盾。
这一矛盾构成了采访者与客观现实之间的特殊关系——采访关系。
对这种特殊矛盾和特殊关系的研究和阐释,便构成了新闻采访学研究对象的三个不可缺少的基本要素:①为采访活动主体存在的采访者,即专业的新闻记者和业余的新闻通讯员。
其内容主要是采访者自身应有的采访素养、采访行为及其技能要求等内在机制;②作为采访活动客体存在的各种客观现象,即采访主体以外的社会现象、自然现象、被采访者现象,以及新闻受众现象等。
其主要内容是这些现象的存在形态、主要特征及其变化规则等。
③作为连结采访活动主体与客体的采访关系,即采访活动主体对客体的认识与把握的关系。
其内容主要是采访活动本身的性质、特点及其具体的运作方式、方法等规定。
新闻采访学研究对象的这三个基本要素是辨证统一的,形成了新闻采访学的“主体——采访关系——客体”这样“三位一体”的特殊研究对象。
1.2新闻采访学的研究沿革中外新闻采访学研究历史进程:①表层研究阶段:早期新闻采访学研究大都属于微观性的直感体验,是零星的采访实践经验的归纳和汇集;研究问题停留在就事论事的地步,以表面现象的描述代替本质问题的考察,只道其然而不道其所以然,缺乏理论的概括。
2章 新闻采访选题的确定及其方法 - 副本
二、新闻采访选题确定的原则 (一)客观性与观念性的辩证统一 (二)新闻价值与新闻政策的辩证统一 新闻价值:事实构成诸因素的客观存在,是 新闻价值: 记者判断事实可否成为新闻的尺度。 • 新闻政策:即指关于新闻报道政策界限的规 新闻政策: 定。具体包括能报道什么,不能报道什么, 着重报道什么,一般报道什么,以及报道中 应该注意什么等待。
• 如何培养新闻敏感 • • • • 1.及时学习、掌握党的新政策、新精神; 及时学习、掌握党的新政策、新精神; 及时学习 2.立足全局看问题; 立足全局看问题; 立足全局看问题 3.十分熟悉点上的情况; 十分熟悉点上的情况; 十分熟悉点上的情况 4.知识广博助敏感。 知识广博助敏感。 知识广博助敏感
• (3)统摄思维:首见于前苏联学者鲁克的著作 统摄思维:
,美国学者把它称为“辐合思维”或“收敛思维”。 统摄思维是一种驾驭、吸收并凝聚各种信息的思 维方法。
• (4)求异思维
四、采访选题确定的方法
1.从有明显特点的事物中考虑、确定采访选题。 2.从具有“典型性”的事物中考虑、确定采访 选题。 3.从精选事实的最佳角度中考虑、确定采访 选题。
从单一思维走向系统思维: 2 .从单一思维走向系统思维:
由局部思维转向整体思维。 由单向思维转向.从直觉经验型思维走向理性思维: 从直觉经验型思维走向理性思维:
理性思维不受感觉和经验的束缚,不为事 物的表象所迷惑。 理性思维不盲目遵从权威和教条,不盲目遵 从传统的评判,不以其为思维参照物,而对 时代的呼唤极为敏感。 理性思维不服从旧伦理、旧道德的裁决,不 受情感的左右,而服从事实发展的规律。
二、采访选题确定的先决条件 —获取新闻线索 1.新闻线索的含义 即指新近发生的事实的简明信息或信号。 即指新近发生的事实的简明信息或信号。 新闻线索不等于新闻事实, 新闻线索不等于新闻事实,不能把现成的拿来构 成新闻报道,它比较简略,没有细节, 成新闻报道,它比较简略,没有细节,没有事 物的全貌和全部过程, 物的全貌和全部过程,常常只是一个片断或概 况,它只是将事物的个别属性反映在记者的头 脑中。 采访铁树开花 采访铁树开花) 脑中。(采访铁树开花
新闻采访学第二章
专业记者,一般是以两种形式出现的,一种是专门的记者,一种 是编采合一的记者,后一种人数占了相当大的比例。编采合一的记者, 又称为在编辑部大本营的记者。这类记者有许多优势。他离版面近,更 了解版面需要什么,更了解总编辑、部主任的思路,有问题解决起来也 更容易、更方便。稿子通不过,马上还可以修改,“近水楼台先得月”, 所以稿子见报率高。但是,也有另一面,容易上稿,也容易保护缺点, 不该长的长了,本应写成消息的写成通讯了,因为版面离他近,甚至版 面就掌握在他手里。这不利于记者提高,是一个应引起注意的问题。
20世纪80年代以来,随着专业化、行业化报纸的发展,专业记者不但 人数增多,而且更趋多样化。过去,没有专门报道人口的记者,没有专门 报道环境保护的记者,没有专门报道金融证券、股市行情的记者,没有专 门报道房地产的记者,没有专门报道汽车的记者,没有专门报道计算机的 记者,等等,现在都有了。可以这么说,国务院有多少部、委、署、局, 就有多少行业、专业方面的报纸和记者。
特约记者的编制则不属于编辑部, 是社、台外的工作人员,应约完成
社、台一定的报道任务
【例】
我国不少著名记者,在他们的新闻生涯中,都有过当特派记者 的经历。1916年,邵飘萍受上海《申报》派遣驻京,身份就是特派 记者,给《申报》发专电,写通讯。
范长江1935年至1936年间写了大量的西北通讯,后结集为《中 国的西北角》一书,轰动全国。进入《大公报》当记者后,从1936 年11月至1937年7月7日抗战爆发这段时间,他赴内蒙古,采访绥东 战争;到陕西,采访西安事变,并访问延安;往四川,采访川北大 旱,都是特派员身份。抗战爆发后,他作为《大公报》的战地特派 记者,迅赴华北前线和淞沪前线采访;1938年上半年,他又采访了 淮北战役、台儿庄战役和徐州大会战。他写了许多战地通讯。范长 江的通讯,夹叙夹议,把叙述、描写、抒情、议论熔为一炉,气势 磅礴,风格独特,在中国新闻界产生了深远影响。
新闻采访写作与编辑制作方案
新闻采访写作与编辑制作方案第一章:新闻采访概述 (3)1.1 采访的定义与意义 (3)1.2 新闻采访的特点与要求 (3)1.3 新闻采访的基本类型 (4)第二章:采访准备 (5)2.1 确定采访主题与目标 (5)2.2 收集背景资料 (5)2.3 制定采访提纲与问题 (5)2.4 采访设备准备 (6)第三章:采访技巧 (6)3.1 语言表达与沟通技巧 (6)3.2 提问技巧 (6)3.3 倾听与观察技巧 (6)3.4 引导与应对技巧 (7)第四章:采访过程中的问题与应对 (7)4.1 遇到抵触与回避的应对策略 (7)4.2 面对敏感话题的处理方法 (7)4.3 采访中断与时间控制 (8)第五章:采访记录与整理 (8)5.1 采访记录方法 (8)5.1.1 笔记记录 (8)5.1.2 录音记录 (9)5.1.3 视频记录 (9)5.2 录音整理技巧 (9)5.2.1 初步整理 (9)5.2.2 慢速播放 (9)5.2.3 逐句整理 (9)5.3 信息核实与校对 (10)5.3.1 采访对象核实 (10)5.3.2 第三方核实 (10)5.3.3 交叉核实 (10)第六章:新闻写作概述 (10)6.1 新闻写作的基本原则 (10)6.2 新闻写作的结构与要素 (10)6.3 新闻写作的语言风格 (11)第七章:新闻稿写作技巧 (11)7.1 消息类新闻稿写作 (11)7.1.1 标题简洁明了:标题应准确概括新闻内容,便于读者快速了解新闻主题。
(11)7.1.2 导语突出关键信息:导语是新闻稿的核心部分,应简要阐述新闻事件的时间、地点、人物、起因、结果等关键信息。
(11)7.1.3 正文结构清晰:正文部分应按照时间顺序或逻辑顺序展开,详细报道事件经过,避免跳跃和冗余。
(11)7.1.4 语言简练:使用简洁明了的语言,避免冗长、复杂的句子。
(11)7.1.5 客观公正:保持客观公正的态度,如实报道事件,避免主观臆断。
通讯员新闻写作培训教材
通讯员新闻写作培训教材通讯员新闻写作教材第一章:新闻写作基础1.1 新闻的定义和特点- 介绍新闻的定义和特点,包括及时性、真实性、客观性、公正性等。
1.2 新闻的价值观和职责- 强调新闻工作者的职责和道德标准,如追求真相、公正和传播正能量等。
1.3 新闻判断力和写作技巧- 培养学员的新闻敏感性和判断力,并引导学员掌握新闻写作的技巧,如倒金字塔原则、五个W和一个H等。
第二章:新闻采访技巧2.1 采访前的准备工作- 指导学员进行采访前的资料收集和背景了解,包括了解被采访对象、准备提问稿、调研等。
2.2 采访技巧和方法- 教授一些采访技巧,如主动开放性问题、引导性问题、倾听和观察等。
2.3 如何处理敏感话题和危机采访- 引导学员了解如何处理敏感话题和危机采访,并学习应对技巧和原则。
第三章:新闻头条写作3.1 如何抓住关键信息- 强调学员学会从大量信息中抓住关键信息,提炼核心内容。
3.2 头条稿件的结构和风格- 探讨头条稿件的写作结构和风格,如标题要简洁、文字要精练、语言要生动等。
第四章:新闻报道写作4.1 报道的写作框架- 引导学员掌握新闻报道的框架,包括导语、事实描述、主题分析和结尾等。
4.2 确保报道的准确性和客观性- 强调报道的准确性和客观性,帮助学员避免主观色彩和不实报道。
4.3 采访素材的编辑和整理- 教授学员如何编辑和整理采访素材,使报道更有条理和完整性。
第五章:新闻特写写作5.1 特写写作的特点和方法- 探索特写写作的特点和方法,如以人为核心、注重细节刻画等。
5.2 如何选题和构思- 引导学员学会选择合适的特写题材,并进行构思和安排。
5.3 心理描写和场景刻画- 指导学员进行心理描写和场景刻画,增强读者的阅读体验。
第六章:新闻评论写作6.1 评论的功能和作用- 引导学员认识评论的功能和作用,如评价、解读和引导舆论等。
6.2 如何撰写中肯客观的评论- 教授学员如何撰写中肯客观的评论,避免主观偏见和攻击性言论。
《新闻采访与写作》第二章--新闻的发现与选择
第二节 新闻线索
“富记者”与“穷记者
” 区别在于: 掌握新闻线索的多少
一、新闻线索的含义
新闻线索是可能成为新闻报道对象的某 种事实所传递的信息,是已经或者将要成为 新闻报道的对象所发出的信号。
如果你也在经历某 个新闻事件,或者遇到 哪些有趣事、生气事、 郁闷事,可以即时报料 给东北网新闻线索有偿 提供频道。‚记者‛可 能就是你的第二职业, 信息时代,人人都可以 成为‚无冕之王‛!
2时新性
时新性包括了时间上的最近和内容上的最
新。
档案新闻
主张在档案、旧闻中寻找新闻,挖掘出已经
成为历史的新闻、当年新闻背后的历史”, 以旧带新,并赋予其新的意义,从而给受众 以某种启示或者满足其求知欲。
3显著性
显著性指新闻人物和事件具有的引人注目 的特质。
平常人+平常事=0
不平常人+平常事=新闻
平常人+不平常事=新闻
4接近性
接近性指新闻事实具有的与受众在地理、 职业、年龄、喜好、心理、政治立场,以及 利害关系等方面的接近。
5趣味性
趣味性是指新闻事实所具有的令人喜闻乐
见的特质。
假定你是摄影记者,你觉得大雨中出现的以下六景, 哪一景最有新闻价值? 一阵倾盆大雨淋得路人措手不及,人们纷纷躲进过 街楼上躲雨,眼前出现六组画面: 1、几位妙龄少女全身淋湿,曲线、‚内在美‛毕 露,连内衣颜色都透了出来; 2、过街楼上卖雨伞的老头望着他的一整笼雨伞发 呆,大雨中一把雨伞未卖出; 3、交通堵塞,街道积水,人车难行; 4、几对骑摩托车的男女连人带车淋成落汤鸡; 5、车过水花四溅; 6、过街楼人们望雨兴叹。
新闻采访与写作课件第二章新闻采写的主体记者
第二节 记者的修养与职业道德
二、记者的职业道德 记者的职业道德,是新闻传媒业对记者从业的行为规范的规定。 我国记者的职业道德规范,主要体现在2009年颁布的最新版的《中
国新闻工作者职业道德准则》中所规定的具体要求中。结合当前新闻采 写的实践,记者坚守职业道德应注意做到:阿
(一)服务公众,维护公众利益 (二)忠于事实,维护新闻的真实性 (三)注重舆论导向,坚守社会公平正义 (四)遵纪守法,廉洁奉公
第三节 记者的主体意识
二、价值意识 价值意识是人们对客体与主体关系的能动反映,其内容包括价值认
知、价值评价和价值选择。在中国,记者正确的价值意识,主要体现在 两个方面:
一是要牢固树立科学的世界观和人生观,努力践行社会主义核心价 值观。
二是要牢固树立强烈的新闻价值观,尊重新闻传播规律。
第三节 记者的主体意识
三、受众意识 受众意识是指传播主体以受众为中心,尽心为受众服好务。尊重受
众的知情权和参与权,以优质的资讯满足受众的信息需求,以平等对话 的姿态满足受众的参与权,便是记者受众意识的体现。
记者的受众意识有四个具体要求: 一是研究受众,了解受众的兴趣、爱好。 二是满足受众信息需求。 三是对受众负责任。 四是引导公众“积极向上”。
第三节 记者的主体意识
四、法治意识 记者的法治意识主要体现在记者需要具备基本法律知识,要按照法律
程序开展新闻活动。新闻采写实践中,对记者的法治意识有如下三点要求: 首先,记者参与的新闻采写活动要合法。 其次,记者采写的内容要合乎法律规范。 再次,记者要学法、懂法、用法。
【案例】2012年9月26日到2013年6月1日,广州《新快报》记者陈永洲 先后采写、发表了十篇有关中联重科股份有限公司“利益输送”“畸形营 销”以及涉嫌造假等批评性报道。事后的调查查明,这些报道大多是失实 的,不仅严重损害了中联重科的商业信誉,给其造成了重大损失。为此, 陈永洲本人也付出了沉重的代价。2013年10月18日,陈永洲被警 方以 “涉嫌损害商业信誉罪”刑事拘留,10月30日被正式逮捕,之后被判刑1 年零10个月。
新闻采访教程
新闻采访教程第一章采访的定义及基本方式第一节采访的定义新闻采访是指新闻工作者出于新闻报道的目的,通过访问、观察等方法,收集资料、认识事物、发掘报道素材的活动新闻采访的定义有三个要素1. 采访时新闻工作者的职业活动2. 采访的目的是为了向大众传播3. 采访活动包括三项内容:收集资料、认识事物、发掘报道素材一、采访是新闻工作者的职业活动二、采访的目的是为了向大众传播1. 采访得到的材料是为了广泛传播2. 传播的目标是大众3. 采访的选题应当是大众关心的问题4. 采访的材料必须通俗易懂三、新闻采访活动包括三项内容1. 收集材料2. 认识事物3. 发掘报道素材第二节采访的基本方式一、访问1. 公开式访问2. 隐蔽式访问二、现场观察三、体验体验式采访是指记者深入到现实生活中,以一个参加者的身份,始终身临新闻现场,靠观察和询问进行采访。
这种采访通常需要比较长的时间。
体验式采访多用于人物报道,必须靠在新闻人物的共同的生活中“身临其境”,才能体味和理解新闻人物的生活环境,也才能理解新闻人物的精神生活。
在体验式采访过程中,“身临其境”不仅仅对记者理解新闻人物有切实的帮助,也使新闻人物在这种熟悉的、放松的环境中触景生情,愿意向记者“敞开心扉”四、阅读文献第二章采访在新闻工作中的地位第一节采访是新闻作品产生的依据第二节采访是新闻写作的基础采访的质量在很大程度上决定着后续业务环节的质量和最终稿件的质量和最终稿件的质量第三节采访是防止报道失实的第一道防线采访材料的要求1. 材料的真实性2. 材料的深刻性3. 材料的生动性和可信度第三章采访的基本特征第一节采访活动追踪新近发生的事实第二节采访活动时刻处于时效的压力下第三节采访活动要贴近事实、贴近现场第四节使用社会交往方式1. 繁杂性2. 双向性3. 对等性第四章采访的基本任务和步骤第一节采访的基本任务采访的任务,是依据报道思想,迅速地采集到真实的、有新闻价值的、典型的事实材料采访任务包括五个要素1. 拿到事实2. 拿到真实的事实(与事实相关的知情者对报道的真实性的检验、社会实践对新闻报道的检验)3. 拿到有新闻价值的事实4. 拿到典型的事实5. 迅速地获取事实第二节采访的八个步骤一、获得新闻线索二、确定选题三、策划与准备1. 明确采访目的2. 明确采访对象3. 所选题目的背景调查4. 准备提问方案四、联系采访五、建立融洽的访问气氛六、提问七、现场观察八、结束采访第五章获得新闻线索第一节高质量的线索是高质量选题的前提一、新闻线索的作用新闻线索是采访的开端,也是引发记者灵感的一个触觉。
最新记者职业道德规范全文
最新记者职业道德规范全文第一章总则第一条为规范记者职业行为,提升记者职业声誉,维护社会公共利益,根据国家相关法律法规,制定本规范。
第二条记者应当秉持真实、客观、公正、公开、准确的原则,坚持立场独立、真实可信的报道,履行好义务,维护社会公共利益。
第三条记者应当倡导社会主义核心价值观,促进社会文明进步,树立正确的舆论导向,维护国家利益和民族团结。
第四条记者应当秉持职业道德,遵守职业道德规范,自觉接受职业自律和社会监督。
第五条记者应当尊重事实真相,不歪曲、不捏造、不编造事实,不隐瞒真相,防止造成严重后果。
第二章新闻采访第六条记者在新闻采访中,应当遵守法律法规,尊重采访对象和被采访人的合法权益,不得侵犯个人隐私,不得进行偷拍、偷录、偷窥等行为。
第七条记者应当进行真实客观的新闻采访,不得捏造事实,制造虚假信息,不得扭曲原本的意思,不得对已有报道的事实内容做任何虚假的现场报道。
第八条记者在新闻采访中,应当坚守新闻职业道德,保护涉及未成年人、犯罪嫌疑人、受害人等敏感群体的合法权益,不得违法、不道德地获取信息,不得对受访人进行恶意侵扰。
第九条记者在新闻采访中,应当尊重被采访人的权益,事先明确采访目的和方式,并在得到同意后进行采访,对采访对象做出事后保护。
第十条记者应当对新闻素材的保护和使用负责,不得滥用他人的著作权、肖像权等合法权益,不得擅自使用影响当事人正常生活的素材。
第三章新闻报道第十一条记者在新闻报道中,应当秉持公正、公开、客观的原则,不得偏颇报道,不得歪曲事实真相。
第十二条记者应当对新闻报道内容的真实性负责,严禁编造、捏造、虚构新闻,不得发布未经核实的消息。
第十三条记者应当尊重他人的人格尊严,不得进行人身攻击,不得泄露个人隐私。
第十四条记者应当及时纠正和撤回报道中的错误信息,对错误信息产生的后果承担相应责任。
第十五条记者应当尊重社会公序良俗,不得发布低俗、恶心、暴力等不健康的内容。
第四章违规处理第十六条对于违反本规范的记者,将按照国家相关法律法规给予相应的处理,包括但不限于警告、罚款、暂停记者资格、撤销记者资格等。
新闻采访策划方案
新闻采访策划方案【篇一:新闻采访策划书】新闻策划方案******(单位、名称)谁把我家地盘给出租了?--采访某物业小区公共用地被物业公司违规出租的新闻策划书一、采访背景:在现代中、大都市中,民众早已改传统的独立个人楼房变为多以商品房小区为单位,由物业公司为统一管理的普遍的居住方式,而真是处于这种居住方式的初级阶段,相关政策,和正规管理理念并未能真正成为居民的一般维权常识,所以在这种情况下,时常会出现部分物业公司大肆侵犯居民利益,例如,最为严重且屡见不鲜的就是违规占地出租居民公共用地,这一类“占”居民便宜的现象,不仅直接给小区居民带来交通出行,休闲娱乐等生活障碍,同时,使得产生社会效仿效益,从而导致“侵权”的扩大化,最终将直接恶化为社会普遍问题,使得神圣不可侵犯的法律法规受到不可估量的挑衅。
居住小区,是当前我国在旧城改造和新区建设过程中,由一幢幢楼群组成的新的住宅区。
1994年建设部令第33号《城市新建住宅小区管理办法》中,把住宅小区以概念的形式作出如下规定:“新建住宅小区,是指达到一定规模,基础设施配套比较齐全的新建住宅小区( 含住宅小区、住宅组团,以下简称住宅小区)。
”?? 目前我国针对物业小区管理出台了多则保护条例,如《城市绿化条例》、《物业管理条例》等(见附页p1),随着社会不断的法制化,人民的维权意识也日渐加强,所以,我报社为应对广大市民的意愿,进行一次主题为“谁把我家地盘给出租了?”的新闻采访活动,主要通过对占地出租现象最为严重的某小区进行调查访查,进而跟踪报道,利用传媒力量不仅可以向社会普及相关法律法规常识,而且同时做到“施压”于物业管理层面,利于鞭策其能在日后完善不足之处。
现以某省会城市的某物业小区为采访对象:其具体问题如下:“某物业公司把道路的三分之一、业主休闲地、甚至绿地进行车位出租,租金由物业公司占有。
出租车位使得小区内的道路行走不便、环境混乱。
业主权益受到严重侵害”。
二、采访目的、意义和目标:这次采访目的在于将现阶段存在于生活小区中的最为常见的、也是对居民影响较深的公共用地的使用权得不到保障的社会问题提出来,意义上让这些让人诟病的暗处公示于世,从而做到提出问题,促使“解铃人”能在问题的苗头上大力压制,使得我国物业小区管理能茁壮成长。
《新闻采访与写作》教案
《新闻采访与写作》教案一、教案概述《新闻采访与写作》课程旨在培养学生对新闻采访与写作的基本概念、技巧和方法的理解和应用,使学生能够独立进行新闻采访和写作。
本课程将涵盖新闻采访的基本技巧、新闻写作的基本原则和技巧、新闻报道的策划与组织等内容。
二、教学目标通过本课程的学习,学生将能够:1. 理解新闻采访与写作的基本概念和原则;2. 掌握新闻采访的基本技巧和方法;3. 掌握新闻写作的基本技巧和方法;4. 学会新闻报道的策划与组织;5. 提高新闻采访与写作的实际操作能力。
三、教学内容第一章:新闻采访与写作的基本概念1.1 新闻采访与写作的定义和意义1.2 新闻采访与写作的基本原则1.3 新闻采访与写作的流程与步骤第二章:新闻采访的基本技巧2.1 准备与策划2.2 提问与倾听2.3 观察与记录2.4 采访中的沟通与交流第三章:新闻写作的基本原则3.1 真实性原则3.2 客观性原则3.3 公正性原则3.4 准确性原则第四章:新闻写作的基本技巧第五章:新闻报道的策划与组织5.1 新闻报道的策划5.2 新闻报道的组织5.3 新闻报道的实施与调整四、教学方法采用讲授、案例分析、实践操作等多种教学方法,使学生能够全面理解和掌握新闻采访与写作的技巧和方法。
五、教学评估通过课堂参与、实践作业、采访与写作作业等多种方式进行教学评估,以检查学生对新闻采访与写作的理解和应用能力。
六、教学资源1. 教材或教学参考书籍:如《新闻采访与写作教程》、《新闻写作基础》等;2. 案例素材:收集各类新闻报道案例,包括报纸、杂志、网络新闻等;3. 视频资料:采访与新闻写作的相关视频,如新闻采访现场、新闻制作过程等;4. 实践场地:如校园新闻编辑部、采访实践对象等;5. 网络资源:利用互联网资源,如新闻网站、专业论坛等,为学生提供更多学七、教学安排根据课程要求和教学内容,合理安排教学时间,确保每个章节有足够的授课和练习时间。
具体教学安排如下:1. 授课时间:每个章节安排2课时(90分钟)进行理论讲解和案例分析;2. 实践时间:每个章节安排1课时(45分钟)进行实践操作和讨论;3. 作业布置:每个章节结束后布置相关作业,巩固所学知识;4. 考试与评估:课程结束后进行期末考试,包括书面考试和实际操作考试。
第二章新闻采访的活动方式
采访特点
新闻记者的采访活动也是一种调查活 动,但 是为了写出新闻稿件和传播信息。
报纸有截稿时间限制,必须在限定的时间内把 目的差异性 新闻传播出去,否则就新闻就失去了价值。 时间限制性 记者大部分的采访时带有突发性的,记者往 往毫无准备,所以不可能象一般的调查一样 有充分的准备,这个时候记者就要具备良好 项目突发性 的应变能力。 需要广泛性 记者应该是一个“杂家”,对各种知识都应该了解一点。 香港媒体中有这样的说法:“铁腿,马眼,神仙肚”。 知识全面性 2004年共有54名新闻记者因公牺牲,2005年在全球范围内 活动的艰苦性 共有60名记者及新闻工作者牺牲。伊拉克是记者工作最危
参加会议
会议是集中总结,筹划一个阶段的工作情况,来自个方面的 与会者聚在一起,包含有大量的新闻信息,记者参加会议, 可以获得比较多的新闻线索。 会议采访的要求
1、记者要有准备参加会议。 记者接到会议采访通知,先应明确会议主题,对一些主
题含混的会议,应提前与会议组织者联系,获得明确的答复,
再按会议主题准备材料。
全球性
易检性
对技术的依赖性
网络黑客,经常会出现网络媒体被黑客供给 或者感染病毒,导致网站暂时无法发布新闻 或者网友无法正常登陆该网站。
网络采访优点
1 网上采访不受时空限制,因而能高效、便 捷地进行采访时效性更强。网络传播减少了 传播中信息的发送和接收时间,大大加快了 信息的更新速度。 2 成本更低 3 网上采访能使记者的信息来源更具广泛性, 深度更深。 4 互动性强
遵守法律及道德规范有选择地体验通讯消息的演变近代中文报纸商业报纸消息的种类横向综合纵向综合迅速简洁地报道最近发生的事件反映事物发展过程中的新动态对同类事物或一事物的多侧面的归纳综合报道用以反映新动向新成绩新问题等深度报道演变1930年代起以透视新闻事件和社会潮流的来龙去脉化繁复为简明的解释性报道开始在报纸和新兴的新闻性周刊上兴起1940年代末起电视夺走了日报的时效优势
新闻采访策划方案
新闻采访策划方案2.思想汇报专题出租的对象是不是只对小区内的业主开放的呢?3.对出租的车位服务是不是也同样给予业主一样的服务?还是说只提供车位,其他保管服务并不提供?责任自负的?4.这样出租车位的事已经多久了?5.到现在为止,大概有多少车位已经出租了,6.出租的车位是不是直接由公司决定,收钱?你们能不能在其中有所收益,例如补贴奖金之类?7.有没有居民向你们反映过关于这样出租车位会影响到他们的出行交通呢?8.反映之后,上层有没有进行过问题的处理?9.你们觉得这样做是否合理呢?最后,进行采访总结。
根据采访得来的资料,编排,整理。
事后,在网站、报刊上对调查采访结果公布出来,并“借光”于其他媒体在过去调查出的数据、事例、网民说反映问题、来信和来电的问题总结数据来深入、客观分析问题。
C 对物业管理的主管部门——房管部门、当地物业管理协会及消协、工商部门进行面对面采访。
(各部门职责见附页P2)房管部门,问题如下:1.是否知道现在有不少小区存在物业占地出租车位的现象吗?2.房管部门作为政府管理房地产业的行政主管部门,面对这样屡禁不止的侵权现象,有什么看法?3.是否有对这样违规的物业公司进行过处理?一般的处理方法是什么?4.贵局是否有定期对全区范围内物业管理单位的资质进行审查和管理?5.一般小区居民反映这方面问题的人多吗?有多少?已经落实处理的又有多少案例?消费者协会,问题如下:近期是否有过向消费者(针对物业小区的居民)提供消费信息和咨询服务吗?服务的方式一般是怎样的途径?现在有部分小区居民向本台反映小区存在着物业管理占地出租的现象,请问在这之前是否接到过这样的问题,贵局是否就有关消费者合法权益的问题,向有关行政部门反映、查询,提出建议?在受理消费者的投诉之后,是否有对投诉事项进行调查,最后双方能得到调解吗?若果问题经过调查属实之后,贵协会是怎样就损害消费者合法权益的行为,开展支持受损害的消费者提起诉讼的活动?篇二:第二章新闻采访的策划与准备第二章新闻采访的策划与准备新闻采访活动是一个系统工程。
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优点
问卷采访
1、新闻材料收集起来又快又多 2、有数据统计,新闻报道 比较准确全面 精确报道业务要求:
严格研究程序:设计问卷——测试问题——选取抽样调查对
象——采集数据——分析数据——撰写报道
掌握科学的抽样方法
重视问卷设计 进一步加强新闻性和必读性
电话采访
即记者通过电话这种现代化的通讯工具,同采 访对象对话,了解情况,采访新闻。电话采访 的最大优势是快捷,美国称之为“快餐式采 访”。
4 要公平对待各方。
采访某辩论会、听证会、咨询会议,一般会出现激烈的冲突。记者要
按耳闻目睹记录事件的起因、过程和结果。 5 及时准确记录下会议的主题,议程,参会的主宾和次宾的姓名、职务,发言
的先后顺序,各自演讲的要点,一些重要观点阐述的原话、插话,会场上的反
应等。若是投票表决,还要吸记录表决结果等这些都是新闻报道中不可缺少的 因素
查阅资料
会议记录,上级文件、采访对象的一些信件、 日记,包含不少有价值的新闻线索和新闻事 实,可以给记者带来灵感,从中发现报道的 题目,或者直接写出有意义的新闻。
改写
把某一新闻线索或者一则现成的稿件,修改 或补充而成一则新鲜的新闻
问卷采访
精确新闻报道 精确新闻,记者在采访新闻时运用调查、实 验和内容分析等社会科学研究方法,来收集 资料以及查证事实,以报道新闻。(数字新 闻化) 形式:媒体自身独立完成调查和报道;媒体 委托其他机构进行调查,或直接采用其他机 构的调查成果进行报道
北京郊区出现华南虎
青藏铁路为藏羚羊开辟生命通道
多媒体
网络媒体兼容了传统媒体报纸、广播、电视 的文字、音频、视频等方式,对新闻进行综 合的、全方位的展现,通过文字、图表、声 音、动画、影像等多种传播手段保存信息, 表现信息,发动信息,更加全面地反映新闻 事件。
时效性
3.6 保持应有的礼节。
首先,要准时参加会其次,在会议采访期间,要记住记者参加会议的 目的。再次,注意言行与会议内容和性质的协调。最后,提问的问题可尖锐而 不应尖刻,要有情感而不应带情绪。 3.7 与会议主持人建立良好的关系。
蹲点
蹲点采访,是记者选择某一个地点,针对某 个重大题材而进行的较长时间的定点采访。 适合用时间性不紧迫但报道量大,涉及面广 的报道题材,往往为连续报道、典型报道、 调查报告、解释性报道、人物通讯、工作通 讯、深度报道和报告文学
隐性采访
焦点访谈《高考替考事件》
隐性采访(暗访)
不暴露采访者身份,不申明采访目的的采访活动
定义: 应用范围: 注意问题:
对先进单位和先进人物进行检验采访; 采访不愿意、不善于和记者打交道的人 ; 记者深入到敌对分子或者犯罪分子之中 ,不能或无法公开采访。
10月19日:中国科学院植物研究所种子植物分类学创新研究组 首席研究员傅德志,称自己以一个从事植物研究二十余年的权 威科学家的身份,“敢以脑袋担保”照片有假。 10月22日,面对外界对于华南虎照片质疑声,周正龙随身 携带底片,和陕西省林业厅相关负责人一起,赴国家林业局当 面汇报。
11月8日,曾打过多个公益官司的 青年法律学者郝劲松在向国家林业 局发出行政复议申请,要求国家林 业局对陕西省林业厅的失职行为以 及周正龙的造假欺骗行为进行查处, 并要求国家林业局必须委托专业机 构对照片一一鉴定。 11月11日,世界权威科学杂志 《科学》正式刊出极具争议的华南 虎照片,但该杂志并未对照片真假 下定论。 11月15日,媒体透露,国家林 业局4位专家到达镇坪县,开始对 华南虎存在真实性的考察。
职业记者要为求得新闻的真实而怀疑一切。比如陕西林业厅的新
闻发布会说发现华南虎。记者对华南虎可能了解不多,但不能因此轻信它 的真实性,按自然和动物常识就提出诸多问题。比如:拍照片的人是否具
备摄影技术?有无专家对照片真伪作过鉴定?有无到实地进行考察?参加
鉴定和考察的专家是具体是谁?他们是哪个专业的专家等。
电话采访
1.哪些情况下宜采用电话采访? (1) 联系采访 (2)重大事件,搜集反应 (3)突发事件,快速报道 (4)热点话题,广泛调查 (5)咨询专家,释疑解惑 (6)传闻颇多,澄清事实
电话采访
注意问题: 采访对象——熟人或配合型 拟定采访提纲 化复杂提问为简单提问
及时性; 即时性(延时性)
超文本、超链接
网络对信息的存储可以按照交叉联想的方式, 从一处迅速跳到另一处,打破了原文本系统 只能按照顺序、线性存取的限制,可以方便 灵活地检索。 超链接改变了人们传统的线行阅读方式 网络迷宫
超链接
个性化
个人决定在什么时间,以什么样的方式接受 信息,接受什么类型的信息 My daily 视频点播
11月16日,一网友称“华老虎”的原型实为 自家墙上年画。同时,义乌年画厂证实确曾 生产过老虎年画。
2008年11月17日,陕西省 安康市中级人民法院在旬 阳县法院大审判庭对“华 南虎照”造假者周正龙案 进行公开开庭审理。经过 长达12个多小时的庭审, 安康市中院二审判决被告 人周正龙犯诈骗罪,判处 有期徒刑两年,并处罚金 2000元;犯非法持有弹药 罪,判处有期徒刑一年零 六个月。总和刑期三年零 六个月,决定执行有期徒 刑两年零六个月,宣告缓 刑,缓刑考验期三年,并 处罚金2000元。本判决为 终审判决。
采访特点
新闻记者的采访活动也是一种调查活 动,但 是为了写出新闻稿件和传播信息。
报纸有截稿时间限制,必须在限定的时间内把 目的差异性 新闻传播出去,否则就新闻就失去了价值。 时间限制性 记者大部分的采访时带有突发性的,记者往 往毫无准备,所以不可能象一般的调查一样 有充分的准备,这个时候记者就要具备良好 项目突发性 的应变能力。 需要广泛性 记者应该是一个“杂家”,对各种知识都应该了解一点。 香港媒体中有这样的说法:“铁腿,马眼,神仙肚”。 知识全面性 2004年共有54名新闻记者因公牺牲,2005年在全球范围内 活动的艰苦性 共有60名记者及新闻工作者牺牲。伊拉克是记者工作最危
参加会议
会议是集中总结,筹划一个阶段的工作情况,来自个方面的 与会者聚在一起,包含有大量的新闻信息,记者参加会议, 可以获得比较多的新闻线索。 会议采访的要求
1、记者要有准备参加会议。 记者接到会议采访通知,先应明确会议主题,对一些主
题含混的会议,应提前与会议组织者联系,获得明确的答复,
再按会议主题准备材料。
网络采访
定义 网络新闻特点 网络采访优点 网络采访注意问题
定义
互联网上采访,记者借助国际互联网络和多 媒体技术所进行的一种新闻采访样式 具体表现方式是:电子邮件采访;新闻讨论组 采访;QQ、MSN采访;查阅资料;转载信 息 网上采访的结果:一般用作在传统媒体上发表 新闻报道,也有的直接用于传统媒体在互联 网上所开办的“网络版”。
开座谈会
定义: 有利于完整地搜集多方面的意见; 优点: 有利于弄清事实真相,在座谈会上可以 共 同回忆,互相启发,彼此印证;有利于活跃气 不足: 如果盲目使用,不论采访什么题目,既不做准备, 氛 也不挑人选,就会出现座谈会没有中心议题,如同 (1)根据采访需要确定采访参加会议的人选和人数(2 轮流汇报,或是会议冷场,记者把主要精力用来主 注意问题: )记者要能够掌控会场 持会议,没有心思思考问题,反而浪费采访时间
网络采访注意问题
1 要求记者有着更强的鉴别能力,切忌让时 间性凌驾于新闻的真实性之上 2 要求记者掌握多种采访方式的“合成”使 用,增加采访报道的说服力 3 要求记者注意网上知识产权的保护
新闻采访从性质上分
常驻采访 突击采访 交叉采访 巡回采访(旅行采访) 隐性采访 易地采访
交叉采访
定义:
优点: 注意问题:
指在同一时间内对两个或两个以上的 新闻交替进行的采访活动,这种采访 的特点是时间紧凑、发稿量大,特别 适合大型运动会和重要会议的采访。
投入少,收益大
注意统筹安排采访计划,不能 顾此失彼,要分清轻重缓急, 防止与重大新闻失之交臂;充 分利用现代化的交通工具和通 讯工具。
的地方,一年来共有23名记者被打死。 1999年5月8日凌晨,以美国为首的北约悍然使用五枚炸弹 ,从不同角度袭击了中华人民共和国驻南斯拉夫联盟共和 大使馆。新华社记者邵云环、光明日报社记者许杏虎、朱 在这次袭击中壮烈牺牲。
华盛顿邮报水门事件 (伯恩斯坦、伍德沃德)
迫使美国总统辞职的水门丑闻报道
改变了一部法规的孙志刚案件报道
(3)要把座谈会和个别访问结合起来 座谈会,又称调查会,是指记者通过座谈会 的形式,向新闻事件的当事人和目击者了解 情况,搜集新闻素材的一种采访形式。 有利于迅速了解全面情况,效率高;
现场观察
定义: 优势: 不足:
现场观察是记者亲临新闻时间发生 的现场,对事物进行微观细察,以 获得新闻素材的采访方式。现场观 在一些特殊的场合采访,口头采 察主要是用眼睛进行采访 访不能运用,现场观察就成了唯 一的手段 观察的现象性; 观察的窄角性; 观察的色彩性。
新闻采访概论
采访特点
定义
所谓新闻采访,即指新闻工作 者为搜集新闻素材而进行的活 动,是新闻写作的基础。
பைடு நூலகம்
新闻采访历史沿革
新闻采访可以追溯到我国最早的报纸“邸报” “邸报”并不是一个报的专名,而是一种通 称。有时也叫“朝报”、“杂报”等等,它 是我国最原始的报纸。 从事邸报、小报工作的人,通常把采访叫做 探访,有内探、省探、衙探之称。作为新闻 工作的专门术语,采访一词是在近代新闻事 业发展的基础上才被肯定的。
网络新闻特点
交互性 多媒体 时效性 超文本、超链接 大容量 个性化 易检性 对技术的依赖性
网络新闻特点
交互性:传播者和受众之间的双向互动传播。 个体平等传播的权利。 互动方式—博客、网络论坛(BBS),网上 调查。