幼儿园游戏化教学分析

幼儿园游戏化教学分析

教育心理学家研究的大量数据结果表明，游戏在幼儿的身心发展阶段具有着不可取代的作用。教师应该给予幼儿进行游戏的权利，游戏正在潜移默化地影响着幼儿的身心发展，教育与游戏有机结合为一个教学整体才是实现游戏化教学的重要保障。笔者在本文中主要分析了幼儿园教学游戏化的含义、幼儿园教学游戏化的特点以及如何实现幼儿园教学游戏化的方法。

一、幼儿园教学游戏化含义

教学游戏化活动与幼儿日常生活中的自然游戏的根本区别就是在于游戏化教学是以教学为开展目标的，充分发挥出了教育的作用，最大限度地发挥了幼儿教育的核心价值。这就需要教师为其幼儿制定具有针对性的教育教学目标，主动为幼儿营造以社会文化教育为主要背景的游戏教学活动环境、游戏相关的素材等一系列开展教学游戏的外在条件，并且能够时刻帮助幼儿进入游戏学习的状态。游戏教学中对幼儿产生了潜移默化的作用，教育教学与游戏结合为一体才是实现游戏化教学的根本保证。教师需要为幼儿尽量设置游戏的教育教学环境，实现教育教学的最终目标，极大的发挥教育的功能。

二、幼儿园教学游戏化的特点

1.幼儿选择自主性

幼儿园教学游戏化，其主要内容是由幼儿自主进行选择，并不是教师强迫性地选择教学游戏的活动内容。这也是达成幼儿园游戏化教学的重要因素之一。幼儿在进行自主选择的过程中，必须根据自身的喜好选择相关游戏活动的内容，并不需要为了达到教师的要求决定做什么；教师需要为幼儿提供一些幼儿感兴趣的物质外部的条件，进一步保证了幼儿自主选择游戏活动类型的可能性。

2.幼儿自主决定性

如果幼儿教师非常生硬的规定了游戏教学活动开展的模式方式，幼儿就只能根据幼儿教师规定的游戏方式进行学习活动。幼儿教学的游戏化，应该是充分体现幼儿自身控制心理内部情感的活动的特点，重点是在于游戏活动过程中选择方式的机动灵活性。为此，幼儿在进行教学游戏活动过程中，幼儿教师应该注意不要进行代替幼儿思想、包办幼儿行为的教学活动，应该给幼儿足够的信任感，使幼儿能够充分发挥出自身潜在的学习能力。

三、幼儿园教学游戏化的实现方法

1.游戏活动自由化

游戏教学活动的自由化方式，不仅可以为幼儿提供非常丰富的教学游戏素

材、充足的游戏时间与学习空间、科学自主的教学学习氛围，进一步保证了幼儿学习的主体地位。例如，教师在开展幼儿园游戏教学过程中，在教学房间中放置了四张桌子，同时将游戏玩具中的积木、画板、彩色铅笔、剪刀以及橡皮泥等全部放在了桌子上。幼儿

在进入游戏房间后，教师指导幼儿自由组成五人一个一组的模式，自动进行组合，并且告知学生此堂教学游戏活动的主题是我们是一家人。教师说“小朋友们都是非常可爱懂事的，也非常喜爱自己的爸爸妈妈对吗，那么今天我们集体来为我们的家人制作一件礼物送给他们好不好？”幼儿的学习积极性瞬间就会被调动起来。在幼儿集体回答好之后，教师还需要说“那我们现在就利用桌子上的已经有的材料为自己的家人制作一份礼物吧。”教师的讲话结束后，幼儿们纷纷开始选择自己礼物所需要的材料，并且开始集体进行制作礼物的游戏，在选择过程中幼儿选择最多的就是积木和画板。教师此时只需要在学生进行游戏的过程中负责巡视与指导学生。教师在开展游戏教学前为幼儿准备了大量的丰富的制作游戏材料，并给予了幼儿自身足够的想象空间和自我发挥空间。

2.重视运用功能性丰富的游戏材料

幼儿教师在开展游戏教学活动中，必须要重视启发幼儿进行大胆的思维想象和创新，激发出他们自身的创新力与创造力，幼儿对于一部分非成品游戏材料会充满兴趣，幼儿们经常会问“：这东西是什么？”、“这东西是用来做什么的？”等问题，激发出幼儿强烈的好奇心，为此，教师可以充分将要制作成品的材料，如剪刀、画板、彩铅、海绵块、彩带、玻璃瓶、泡沫、纸、等分发在幼儿们进行游戏的活动室内，并不断鼓励他们自主进行选择自己喜欢的材料，进行尽情的大胆想象、夸张设计、百变创意。由于游戏材料的主要特征是象征性，这种象征性会随着幼儿们的生活成长经验和思维认识能力发展而随之不断发展，例如，例如教师在幼儿园游戏教学中进行“医生”角色的游戏活动时，游戏刚刚开始时，教师需要为学生提供手电筒、听诊器、药品、药瓶等成品类的教学玩具，随后，教师逐渐减少学生游戏中的成品玩具，先取走“手电筒”，幼儿们会自主找到一些圆柱形的东西来进行替代，随后再将“听诊器”也拿走，学生此时会更加积极的进行寻找与之可以替代的物体，然后再将药瓶拿走，幼儿们的“发明”就会变得越来越多，教师这一教学方法不仅极大的提升了幼儿们们进行独立思考分析、研究探索的能力，还有利于促进幼儿自主进行实际操作和解决问题能力的发展。

总而言之，游戏在幼儿身心发展的过程中具有不可替代的作用，幼儿园教学游戏化能够充分给予幼儿提供健康快乐积极向上的学习成长环境，有助于幼儿可以更加高效地进行学习知识，不断锻炼提升幼儿的团队合作能力和实践动手操作的能力。最终实现全面促进幼儿的身心健康发展。