大学生专业认知社会调查[谷风详析]

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• NO.4要了解专业名称的内涵，不能因一字之差报 错专业。因为混淆了专业名称而报错专业的事情 时有发生。因对专业名称的错误理解，往往导致 完全不同职业定位，所以要澄清对专业的错误理 解，避免人云亦云的报专业。
• NO.5选专业时注意以后的发展走向，避免在大学 中转专业及在转专业时遇到不必要的麻烦。本科 毕业后就业？选择考研？出国留学？
特制分析
反对填报专业的 原因是多样的，其 中该专业的就业是 一大因素，其中大 约三分之一的学生 是因为就业的关系。 说明就业是学生选 择专业时主要考虑 的一个方面。
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• 是否有转专业想法
导致的......
近三分之二 的学生有过转专 业的想法，约三 分之一的学生仍 然具有转专业的 打算。说明大多 数学生进入大学 对本专业不满意。
后期：刘洋：负责问 •卷的数据统计工作并
绘制统计数据图表。
我们的成员及分工
王灵灵：问卷统计数据分 析并撰写数据分析报告
镁
铝
•
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铝
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特制分析
来自百度文库
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我们的成员及分工
梁泽超：整理访谈资料 并撰写访谈内容分析。
唐陈：协助问卷数据 分析工作并撰写本课 题调查设计与方法。
特制分析
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我们的成员及分工
• 董文志：查阅相关书籍并 向小组成员推荐。总结课 题所得并撰写结题对策与 建议。
• 1、大学的生活和学习是否 和同学们梦想的一样
现状小觑
特制分析
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• 2、填报志愿之前对各 大学及所感兴趣的专 业了解情况
特制分析
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• 3、对所在的专业的就 业前景/发展方向的了 解情况
特制分析
学生对自己所在专业的 就业前景和发展方向的 了解情况基本类似，将 近三分之二的学生对专 业的就业前景和发展方 向了解不够。说明学生 对自身专业的认识度不 高，对自身专业有一种 迷惘。
特制分析
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• 2、报志愿时选择河海 大学的原因
特制分析
学生填报河海大 学，原因很多， 但超过三分之一 的学生是因为受 限于成绩，将近 五分之一的学生 是由父母决定的， 凭借自己兴趣的 只占十分之一。 表明学生选择大 学时非自主性和 本身选择的狭窄 性。
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• 3、填报志愿时父母有 反对填报某个专业的 原因
特制分析
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选择？选择！
• 你觉得填报志愿时怎么做可以让自己对现 在更加满意（问答题信息提炼）
• NO.1了解专业，然后选择自己喜欢的专业 ，兴趣是最好的老师。
• NO.2对自己有所认识.自己想要什么样的生 活，成为什么样的人。
• NO.3选择适合自己的专业。想想自己有什 么特质，到底适合什么。
特制分析
特制分析
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名词剖析
• 专业是什么？我们的认为：专业是指人类社会科 学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生 涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事 的具体业务作业规范。
• 专业认知？认知什么？我们认为：所学内容，就 业方向，工作形式和内容，就业前景，岗位所需 技能
特制分析
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我们的终极目的
• 激起专业认知意识，主动选择意识
黄致富：协助问卷数据 分析工作并撰写课题概 述。
特制分析
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我们的成员及分工
• 王荻：组合大家意见，组织设计并确定问卷，整 理结题报告，制作PPT 。
特制分析
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结果小议
特制分析
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我们的调查方法
• 问卷调查 包括三部 分内容：（认知度 现状、原因追踪、 所带来的影响）
图书馆ing
特制分析
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特制分析
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我们的出发点
• 而放近了看，步入大学，面对学习内容，学习方 式的改变，也许我们大家都或多或少会有一些迷 茫与迷惑。也许高考志愿填报带来太多的偶然， 进入大学后如果不知道自己将要学什么，不知道 自己专业可以有哪些发展方向，不知道自己以后 的工作需要一些什么技能，那么那些迷茫将会深 化。专业选择？考研？ACCA?主动去了解，主动 去选择，每一天的学习就会变得充满正能量。积 极主动的我们，把握积极向上的每一个下一步。
• 总结经验，希望在专业选择方面帮助到学弟学妹
• 为大二是否转专业做准备（倾听学长学姐经验， 对专业明晰认识，做好自己的选择；了解转专业 流程；了解选择所要转的专业时需要考虑的问题 ；明晰需要做的准备工作；了解转专业后会遇到 的问题)
• 通过与学长学姐的沟通及同学们间的对话，尽快 适应大学生活，减少迷惑
• 为以后考研时专业选择做准备
特制分析
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开工啦
特制分析
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我们的成员及分工
• 前期：小组七名成 员均分了问卷发放 及回收工作。
特制分析
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我们的成员及分工
• 中期：共同访谈了两位已转专业的学长学姐，梁泽
超和王荻对6位学长学姐进行了电话访谈。加深了对 1专业的认识，并记录和分析了采访内容。
特制分析
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特制分析
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• NO.6 听听自己心的声音。查阅资料并采纳建 议是有好处的，但对于父母等人的建议要持有客 观态度，专业的选择是自己决定的，学生必须了 解自己的具体情况。许多学生的家长老师对当今 社会的发展不太了解而且也不了解学生，但总希 望学生选择名校，所以这些很可能学生本人的决 定。所以就需要学生本人查阅资料并合理采纳建 议。
特制分析
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转专业？？纠结！肿么办？
肿么办？
特制分析
听听学长学姐怎么说
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• 访谈（邀约访谈、电话访 谈） （转专业流程；选择 所要转的专业时需要考虑 的问题；需要做的准备工 作；转专业后会遇到的问 题)
特制分析
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选择所要转的专业时需要考虑的问题：
我校大学生专业认知度社会调查
—— ——管理科学与工程2班 王荻、刘洋、王灵灵、梁泽超、 董文志、黄致富、唐陈
特制分析
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我们的出发点
• 专业，我们将要花四年时间去接触、去学习的东 西。
• 当专业发展为职业，它又是我们将要一辈子去与 之接触的东西。
• 虽然说一辈子太早，但对于专业、职业，如果我 们早做计划，长期坚持一件事，我想最终结果不 言而喻。
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• 4、对于所选的专业， 现在了解的和想象的 一样是否一样
• 绝大多数学生对所选专业 的了解与想象的不太一致 。
特制分析
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• 1、大学生活、学习和 梦想的不一样的原因
原因剖析
特制分析
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超过三分之一的学生觉得所学 专业不是自己喜欢的， 有三分之 一的学生觉得对所学专业了解太 少，且大一的学生尤为严重。说 明专业是大学里困扰学生学习和 生活的一个很重的因素。