春天赏花采茶系列活动策划方案

春天赏花采茶系列活动策划方案

篇一：春天的百花园活动方案

《春天的百花园》综合实践活动案例

峰峰矿区第一小学王肖肖

活动主题：春天的百花园

活动人员: 三（3）班全体学生

指导者: 王肖肖活动地点: 百花园

活动背景：

三年级上册第一单元是以走进春天为主题的4篇课文。于是我想到，春天的百花园，是元宝山最美的一道风景线。一到春天，玉兰花、榆叶梅、紫荆、碧桃、山梨、连翘等花木繁多，这里就变成花的世界，人若花、花醉人，笑语欢歌此起彼伏，相机手机快门声响个不停。但是我发现，百花园里的植物种类比较多，所有的植物都没有挂牌，所以小朋友们连名字也叫不出。所以我们想开展了以“走进峰峰百花园”为主题的综合实践活动，希望通过调查研究能够深入了解这些植物，给它们制作名片，让更多的同学了解它们。于是，了解和研究家乡百花园的活动开始了。活动中引导学生用童眼看百花园。活动时间：3月20日—4月23日

活动目标：

1、了解百花园的植物的种类、特性等，增长知识，开拓视野。

2、培养学生的环保意识，能有意识的保护身边的植物，并能做好环保宣传活动。

3、培养学生热爱百花园，热爱大自然，热爱生活的美好情操。

4、激发学生对身边事物的好奇心和求知欲，提高他们的探索意识，培养探索精神。

5、培养学生通过各种途径搜集信息的能力，以及他们的观察能力和调查分析能力，与他人合作，共同解决问题的能力。

活动方法:

调查问卷、搜集资料、考察访问、体验感悟

活动准备：

教师提前拍摄一些百花园风景照，制作成课件。

活动过程：

第一阶段：活动的准备

（一）问题的提出

1、课件出示百花园风景照片。

2、学生交流看照片后的感受。

师：同学们，刚才你们看到的照片都是在我们的百花园里拍摄的。你知道，这都是谁的功劳吗？（植物）

3、播放植物特写镜头。

师：有了这些植物的点缀，百花园才更加美丽雅致、

充满生机。同学们，你关注过这些植物吗？你知道百花园里有多少种植物吗？你了解它们的特点吗？你想从哪些方面了解它呢？

生答：种类、数量、形态特征、习性、代表的含义、相关的诗文、传说故事??

（二）成立研究小组

1、根据学生的兴趣将全班同学分成6个研究大组：连翘组、碧桃组、玉兰组、山梨花组、樱花组、紫荆花组，每组选好一名负责人。

2、大组负责人将本组组员分为两个研究小组，分别从形态特征、习性、价值和寓意、传说等方面开展探究活动。每个小组各选出一名小组长。

3、小组长给组员分好工，并带领组员制定活动计划，撰写子课题研究方案。

第二阶段：活动的实施

（一）、各小组在组长的带领下开展调查研究活动。

（二）、深入百花园的各个角落，进行实地考察。要留心观察植物的色、形、味等外部特点，记录下自己的新发现和自己的疑惑。

连翘组的观察记录表

班级：小组：调查区域：调查时间：

碧桃组：通过读书、上网或请教家长、老师等方式收

集百花园植物的相关资料制作精美的图片。

玉兰组：百花园植物调查表（二）

班级：小组：调查区域：调查时间：

山梨花组：病虫防害的调查研究

植物园调查问卷

1、您来此地的方式

樱花组：在百花园开展问卷活动，环保小制作和环保手抄报。

植物园调查问卷

1、您来此地的方式

1、A.独自 B.与朋友同事C.家庭出游

2您是否经常来百花园

A.从未

B.偶尔

C.经常

3您来百花园的目的是

A.赏花

B.休闲娱乐

C.这里环境好

4您对百花园的整体感受怎样

A.很差

B.一般

C.很好

5对于植物园的存在价值您是否了解

A.不知道

B.略知一二

C.很清楚

6您是否注意到过植物园内乱扔垃圾的现象

A.从未

B.偶尔

C.经常

7当您看到有人乱扔垃圾或破坏环境的行为时

A友好劝阻 B拍照上传微信C不理会

8是否想过自己去做一些植物园环保工作

A.从未

B.偶尔

C.经常

9您认为百花园应该由哪些人改善

A.工作人员

B.志愿者

C.其他

10、对于目前破坏百花园环境的现状您有什么意见或想法？

花语组：了解更多花所蕴含的故事和意义。

（三）、教师根据各小组的活动计划，深入各小组了解活动开展的情况，发现问题，及时给予指导。

（四）、各小组整理资料，完善资料，撰写调查报告，拟定成果展示方式。第三阶段：成果的展示

（一）连翘组：主要展示了百花园的花木，数量、花色、形态特征等完成了需要填写的表格内容。

这组学生从不同途径、用不同方式搜集了自己所需要准备的资料，如：询问路人，利用电脑、家长帮助等。并且同学们还讲述了自己完成任务的感受和心得体会。通过对资料的整合与提炼，孩子们体验到了研究的喜悦与乐趣。

（二）碧桃组：为每一棵花木制作精美的名片。

集体去实地进行了观察，研究，确定各种花的名字后，回家设计名片在制作的过程中有的同学去书店查找资料，有的同学家长帮助，有的同学团结合作。最后制成了自己喜爱

的图文并茂的花木名片

（三）玉兰组：花的科属分类，花期、成长习性等花的知识。

玉兰组的同学们不仅完成了自己填表格的任务，还通过同学喜爱的不同，自由结组，自由活动，形式多样化，有写连续“观察日记”有写观察作文，有用照片来记录花朵的争奇斗艳。让人赏心悦目。

（四）山梨花组：解决的问题是——病虫防治我能行。

同学们介绍自己的经历，利用双休日到百花园管理员那里询问平时防止花木病虫害需要相关问题，并且从网上查找病虫防害资料，最后无意中还收获了家中盆栽放病虫的方法，真是收获很大。

（五）樱花组：活动目的：保护百花园的环境，爱护花草树木。本组的同学们展示了自己在百花园拍摄的赏花人不良行为照片，以及自己做出的努力，有调查问卷、捡垃圾、对不良行为的劝阻，最后还制作了环保手册报和环保小制作，环保倡议书，为百花园的绿化增光添彩。

（六）紫荆花组：了解每一种花独特的寓意本组同学制作了自己喜爱的花语小报，讲述了每种花都有自己的深刻含义，拓展了学生的课外知识，增长了见识。

第四阶段：活动的评价

在展示每个小组中成果时，我引导学生进行了评价。