学写一首讲义小诗之一：写咏物诗
咏物言志诗总结与范例
咏物诗范例
在狱咏蝉 骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？
答案示例
• 吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨 打的形象；(步骤一)
• 范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉， 但作者并没有把这花看做愁苦。(步骤二) （外在特征）
• 前者象征闲适之士的豪迈与大度的形象， 后者象征在凄苦孤独的环境中的乐观者形 象。(步骤三) （内在品格）
未展芭蕉
冷烛无烟绿蜡干， 芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事， 会被东风暗拆看。
示例二：把未展芭蕉比成芳心未展的少女。在料峭春 寒中蜷缩着“芳心”的芭蕉，仿佛是一位含情脉脉 的少女，由于为寒意袭人的环境所束缚，只能暂时 把自己的情怀隐藏在心底。 （意蕴）“怯”字不仅 生动地描绘出未展芭蕉在早春寒意包围中蜷缩不舒 的形状和柔弱轻盈的身姿，还把未展芭蕉宛若少女 娇怯羞涩的神情出神入化地传达出来了。 （效果）
思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写
出精神品格，追求“神似” 。
描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼 备,不即不离。
咏物诗的特点
1. 实写形态特征，及所处环境，求其 “形似”。（曲尽其妙）
2. 由物到人，由实到虚，写出精神品格， 求其“神似”。（不滞于物）
3. 从整体构思看，托物言志，常用比喻、 象征、拟人、对比等修辞手法。
古代诗歌鉴赏
——咏物诗鉴赏
1、总结归纳咏物诗的特点。 2、把握所咏之物的内外特点。 3、准确把握诗歌表达的情感。
咏物言志诗总结与范例-
敌之策, 被拒不纳,
痛心疾首, 孤身隐 居苏州, 终身未娶。
表达不愿媚俗、不愿同流合污, 坚 持个性, 保持清白的高尚节操；或 者远大抱负, 老当益壮的情怀。
宋亡后, 他改字忆
菊 花 元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （1）菊花的什么特点触发了元缜的
诗情？ 外在特点:百花先谢而菊花后凋 内在的神韵、品格:历尽风霜而后凋， “卓为霜下杰”的坚贞品质。
试析诗的后两联中的”比“的运用
1、“露重”“风多” 比喻 什么 ？ 2.“飞难进”“响易沉”分别比喻什么 ？
1、比喻环境的压力 2.比喻政治上的不得意 和 言论上的压制
3.“无人信高洁，谁为表余心”的本义和实际含义是什么？
秋蝉高居树上，餐风饮露，有谁相信它不 食人间烟火呢？ 这句诗是诗人的自我辩 白，是说他具有高洁的品性不为时人所了解， 还被诬陷入狱，无人肯为他表明心迹。
所言之志: 作者以柳自喻，借春柳之荣，秋柳之衰， 构成强烈的反差。叹己之少年得志，老来沉沦失意。
柳 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
3.分析诗人运用的艺术手法 托物言志、借物喻人 拟人、对比、拟人
（主旨）自伤迟暮, 自叹身世。 （表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境） 这是咏柳寄慨之作, 其中隐含诗人身世之感
“清秋”、“斜阳”、“秋蝉” , 一派凄凉, 秋之柳的稀疏衰落。
2.体悟诗人在描摹事物中所寄托的情与志。
（由物及人，知人论世，抓物与情志的契
春合柳点繁）盛 秋柳枯凋
契合点
少年得志, 老来沉沦 失意的诗人
诗人处境: 诗人年轻时怀有远大抱负， 17岁中进士，后 在牛李两党争斗的夹缝中求生存，辗转于各藩镇幕僚当 幕僚，郁郁不得志，潦倒终身。“一生襟抱未曾开。”
描写咏物的诗句大全
描写咏物的诗句大全咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。
在我们学习的很多古诗中都是咏物诗。
今天小编在这给大家整理了一些关于，我们一起来看看吧!关于咏物的诗句1、少壮不努力，老大徒伤悲。
2、博观而约取，厚积而薄发。
3、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
4、不入虎穴，不得虎子。
5、诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。
6、鞠躬尽瘁，死而后已。
7、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。
8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
9、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
10、呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!11、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
12、捐躯赴国难，视死忽如归!13、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
14、当年走马锦西城，曾为梅花醉似泥。
二十里中香不断，青羊宫到浣花溪。
15、梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
16、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
17、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
18、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。
19、少壮不努力，老大徒伤悲!20、待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
21、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
22、一月不读书，耳目失精爽。
23、东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。
只恐江南春意减，此心元不为梅花。
24、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
25、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
27、匝路亭亭艳，非时袅袅香。
素娥惟与月，青女不饶霜。
赠远虚盈手，伤离适断肠。
为谁成早秀?不待作年芳。
28、无人信高洁，谁为表予心。
29、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
30、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
31、天下兴亡，匹夫有责。
32、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
33、塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。
请君莫凑前朝曲，听唱新翻杨柳枝。
34、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
35、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
描写咏物的诗句大全
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高中生优秀自创咏物诗诗
高中生优秀自创咏物诗诗
《菊》
一烟一雨一清霜，
一寂一寒一雅芳。
一曲高歌秋月好，
一姿霞蕊畅天香。
新韵。
看来作者写诗比较喜欢用“一”字，如同李白喜欢用“酒”字，杜甫喜欢用“愁”字，李清照喜欢用“瘦”字，张先喜欢用“影”字一样。
这是一首咏物诗，赞美菊花傲寒送香，有托物言志的意思。
咏菊诗自古佳作如云，作者立意可以更新颖一些，更别出心裁一些。
《落叶》
饮醉秋霜色似金，功成望月自沉吟。
雁歌一曲翩翩舞，潜入根中梦绿荫。
咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。
咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。
三首咏物诗
三首咏物诗咏物诗是一种以描写物体特征、形态、功能等为主题的诗歌形式。
下面给出三首咏物诗的参考内容，每首诗不少于500字。
第一首：《咏鲜花》春风拂面转眼开，大地绽放花堆堆。
花心色彩浓烈媚，香气飘溢满庭园。
红牡丹骄傲众花头，雍容华贵展豪情。
白蔷薇端庄如新娘，粉樱花瓣轻如蝶。
迎春花绽笑容满，金黄花语传佳音。
蓝色风铃草婀娜，紫藤蔓延似飞绸。
枝上黄鹂畅喉音，蜜蜂戏舞花蕊间。
别样花开各有态，吸引百鸟落其间。
花落未必无春情，花开须向人分享。
鲜花轮流赏春光，流连花海逐美景。
咏鲜花如咏人生，欢喜悲怆一颗心。
幸福如花盛世起，忧伤应当有片云。
第二首：《咏太阳》金黄太阳爬上天，带来光明和温暖。
升起时红如火烧，辉映大地万物祥。
顶红霞映太阳边，笼罩天空红晕连。
中间圆圆如金盘，太阳光辉穿云间。
暖风吹拂清朗天，太阳高照暖人心。
伴随太阳亮堂堂，透过云海照大地。
披金袍赤足穿空，太阳迈步行中天。
清晨是太阳的冕，余晖给我们倾情。
太阳是大地母亲，滋养生机万物生。
庄稼农田期盼它，美好日子从太阳迎。
第三首：《咏流水》流水潺潺过溪地，似抚琴师弹奏时。
涓涓生命源泉力，滋养大地呵护生。
飘忽不定如游鱼，穿过山峦寻它途。
水光潋滟绕林间，鸟鸣偎依共快舞。
曲折盘旋溪上行，瀑布飞流奔如风。
碧翠山峦彩岩石，流水如此多娇红。
水声如歌侵人耳，让人心境平静定。
水清澈如明镜里，能照溪河两岸景。
水过山峦成湖海，宽广无边心情开。
人生如流水般意，流淌顺境与波浪。
以上是三首咏物诗的参考内容，分别咏鲜花、太阳和流水。
通过描写物体的特征、形态、功能等，表达出了咏物的美感和意境。
咏物诗把我们带入了自然界的一隅，让我们能够感受到物体的美和力量，激发心灵的共鸣。
学写一首小诗之一：写咏物诗
写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
仿写 冰心的这首小诗 1 井底的蛙,你自鸣得意时， 世界就窄了 。 2 井底的蛙,你自鸣得意时， 人生就完了 。 3 水中的鱼, 你吞下钓饵时， 世界是灰暗的 ， 。 你自由游弋时， 世界是精彩的 4 水中的鱼, ， 。
可以实写,适当引申；也可以虚实结合； 也可以虚写。可以正面写，也可以从反面写。 可以采用托物言志手法，还可用拟人、比喻、 双关等修辞方法，达到亦物亦人、形神兼备 的佳境。可以采用记叙、描写的表达方式， 也可以使用说明、议论的表达方式，总之要 表达一定的意蕴，动人心弦，启迪心智。
咏物小诗欣赏
• 粉笔 • 一颗素心 • 痴恋 • 冷峻的黑面情人 • • 只为与他结一段情缘 • 不惜在角落守望千年 • 不惜让生命化作尘烟
• 腊梅
• • • • • • • • • • 踏着风雪 款款而来 飒爽英姿 点亮 凄清荒原绝世风Βιβλιοθήκη 走进 历代诗篇春水（冰心）
母亲！ 你是荷叶， 我是红莲， 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
诗歌要有新颖的想象现在模仿冰心的比喻你会有创新的意象比喻母细绳风筝哪怕我飞得再高都挣脱不了你的掌握春雨幼苗只有在你的滋润下我才会长大开花结出累累的果实音乐家献上我优美的歌声驱赶心头的倦意我最亲切的问候
学写一首小诗
咏物小诗就是以 某种事物为话题，借 助此事物的某一突出 特点，采用拟人或双 关等修辞手法来借物 喻人或托物言志。内 容精辟，篇幅短小， 句式灵活。
郑板桥的《石竹》： 咬定青山不放松， 扎根原在破岩中。 千锤万凿还坚劲， 任尔东西南北风。 诗人明显是借竹子不择土 地肥瘠，地势陡缓，随地 生长的顽强，来赞美那些 不受外界诱惑，不畏艰险 打击，坚忍不拔的顽强性 格。
咏物诗 四首
3、手法分析
①反衬烘托手法的运用。 写芍药的“无格”，芙蕖的“少情”， 来反衬牡丹的高贵富丽，令人喜爱。
用芍药的艳丽、妩媚之态和荷花的洁净 烘托出牡丹的高贵、富丽、令人喜爱。表达 了当时人们对牡丹的喜爱和尊宠
3、手法分析
②比喻、拟人手法的运用。 “唯有牡丹真国色”这句话用比喻的手法，从正 面描写牡丹。“国色”，诗人把牡丹比喻为国中最美丽 的女子，写出了牡丹的姿色远在其他诸花之上。突出牡 丹的高贵富丽。 写三种花都用拟人手法，使物性的花具有了人情 味，全诗也就有了较强的艺术感染力。
韩愈其诗长于铺叙， 好发议论，以古文章 法句式入诗，即“以 文为诗”，风格奇崛， 明有怪诞、滞涩，与 孟郊齐名为“韩孟诗 派”。而近体诗多亲 切自然。
诗人描绘了葡萄怎样的特点？
新茎未遍半犹枯
高架支离倒复扶
还很柔弱，未完全复苏。
杂乱攀附，需要照顾。
若欲满盘堆马乳， 莫辞添竹引龙须。
多加竹条， 扩大修缮 多扶持
言志：
通过描绘葡萄生 长状态和需要人 多加呵护培育， 表达自己仕途困 顿，渴望有人援 引的心情。
1、物：托物言志常常借助于某物的一些特性，此 “物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的 “景”是指自然风景，而不是某种物品。 2、 “志”：可以指感情、志向、情操、爱好、 愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎 恶、赞美、快乐、悲伤等感情。 3、鉴赏时注意：从物人一体的角度把握事物的特 点。
咏 物 诗 四 首
一 枝 一 叶 总 关 情
咏物诗——以客观事物为 描写对象，或细致地刻画 它的色彩与形态，或借以 抒怀兴感的诗作。
一、学习目标：
学习鉴赏咏物诗的方法，以小组学 习的形式，运用咏物诗的鉴赏方法， 体会作者所表达的情感，培养健康 的人格。
咏物诗四首
竹枝词 杨柳青青江水平
闻郎江上唱歌声
东边日出西边雨
道是无晴却有晴
《赏牡丹》鉴赏
1、这首诗的题目是“赏牡丹”，为什么要 写芍药和芙蕖？ 写芍药的妖无格和芙蕖的净少情，是为了 和牡丹进行对比，以烘托牡丹之美。 2、这首诗有哪些修辞手法？
拟人 “妖无格”与“净少情”
比喻
“真国色”
《赏牡丹》鉴赏
3、这首诗借赏牡丹抒发了怎样的思想感情？ 表达了当时人们对牡丹的喜爱和尊宠 4、这首诗用了哪些艺术手法？ （1）烘托手法的运用。这首诗写了三种名花，褒 贬都极有分寸，写芍药“妖”，是写其艳丽、妩 媚之态，并非贬意。写荷花“净”，是洁净之意， 诗人并没有因为突出牡丹而将这二花写得一无是 处，但为了突出牡丹，诗人还是将这二名花不如 牡丹之处写出以烘托牡丹的高贵富丽，令人喜爱， 这是侧面烘托的手法。 （2）比喻、拟人手法使物性的花有了人情味，能 增强诗歌的艺术感染力。
3.子规啼叫
“又闻子规啼月夜，愁空山” 李白《蜀道难》 “ 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与 明月，随风直到夜郎西。”李白《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》 “ 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里暮斜阳” 秦观《踏 莎行》 “ 子规啼不歇，到晓口应穿。况是不眠夜，声声在 耳边。”王建《夜闻子规》
4.子规与杜鹃花
这首诗以小松喻人，刻画“小松” 形象，借以象征出身低微的士人 不甘埋没，坚强不屈的精神，同 时也批评“时人”的以身取人， 目光短浅，趋炎附势。
咏物诗歌中常用的艺术手法
借物喻人、托物言志、对比、 比喻、拟人、象征、正面描写、 侧面烘托等。
韩愈其诗长于铺 叙，好发议论，以古 文章法句式入诗，即 “以文为诗”，风格 奇崛，明有怪诞、滞 涩，与孟郊齐名为 “韩孟诗派”。中唐 “古文运动”的领袖， 与柳宗元并称“韩 柳”。而近体诗多亲 切自然。
咏物小诗
咏物哲理小诗创作技巧与示例2007-08-27 21:09:53| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅咏物小诗就是以某一事物为题，借物喻人，托物言志。
内容精辟，篇幅短小，句式灵活。
耐人寻味，富含哲理。
可以实写,适当引申,也可以虚实结合,也可以虚写。
可以正面写，也可以从反面去写。
可以采用拟人、比喻、语义双关等修辞，也可以采用描写等表达方式，总之要表达一定的意蕴，动人心弦，启迪心志。
例：“蜡烛”从正面写：不惜流尽一生泪，只为照亮一片天。
从反面写：站得不端正的，必然泪多命短。
稻穗——空虚者的头总是昂得最高。
篮球——总是堕入圈套，因为有人拍你。
竹——每攀登一步，就做一次小结。
筷子——一对恩爱夫妻同尝酸辣苦甜。
／只有生命的长度，却无生命的丰度。
／一生都在享用山珍海味，到头来还是身瘦如柴。
/空有笔直的身材却无灵活的头脑/ 只有傲然的筋骨却无沸腾的血液/虽有笔直的身材却不能坚强的站立/ 空有高大的身材却无自由的命运/一生在挑挑拣拣到头来两手空空/ 只有成双成对的幸福美满却无我行我素的个性张扬风筝：总是把自己的命运，交给别人/在被操纵中，不忘记飞翔/能飞上高空，是因为有顶风的本领/总是拼命飞向高空，一旦离开了线，便也失去了生命（注意句式立意，立意相反，前一句写表面现象，后一句是本质，最好写成“批评式”）沙发——柔软不一定就是无所作为。
/压力留于己，舒服献于人烟花——在生命的奉献中闪耀出迷人的光彩。
/在五彩缤纷中，装饰了别人的梦锚——即使一生不露面也会感到它的存在。
胶水——在夹缝中消失了，却实现了自身的价值。
糨糊——从不显棱显角，却粘合了他人的裂痕。
拖拉机——干一点小事就大声吼叫。
橡皮——一点点地牺牲自己,一次次地弥补错误。
纸——一旦有了折痕就再也难以抚平假币——梦想着悄悄的体现价值，不久便化为灰烬，别人说：出身有问题。
木偶——线和木组合却成了束缚自己的枷锁。
／将快乐送给别人，把孤独留给自己。
／总得被别人牵着，才走的端正。
自编咏物诗七言
自编咏物诗七言我见寒梅立雪中，宛如仙子舞清风。
好比佳人临绝境，依旧含香笑冷冬。
例：在那冰天雪地的世界里，寒梅就像一个不畏艰难的舞者，在凛冽的寒风中翩翩起舞，这让我联想到那些身处困境却依然乐观坚强的人。
松枝郁郁向云空，似剑参天气势雄。
君看险峰它独守，历经风雨自从容。
例：松树枝叶繁茂地朝着天空生长，就像一把把剑刺向天空，那股子雄伟的气势仿佛在向世界宣告它的坚韧。
就像那些在艰苦岗位上默默坚守的人，不管风雨如何，始终从容应对。
翠竹亭亭立野坡，一身清气未消磨。
恰似书生儒雅态，高节虚心故事多。
例：在野外的山坡上，竹子挺拔地站着，它身上那种清新的气息始终不变。
就像那些饱读诗书的书生，有着儒雅的姿态，而且竹子像书生一样有着高风亮节和虚心的品质，自古以来流传着许多关于它的故事。
菊花朵朵绽秋霜，五彩斑斓映暖阳。
莫叹花中无霸气，此君开处亦芬芳。
例：秋天的寒霜里，菊花一朵朵盛开，那五彩斑斓的颜色在暖阳下格外耀眼。
不要以为菊花没有那种霸气，它盛开的时候也散发出迷人的芬芳，就像那些看似平凡却有着独特魅力的人。
荷叶田田绿满塘，荷花袅袅送清香。
谁言此物多娇弱，风雨来时亦自强。
例：荷塘里荷叶一片连着一片，满满的绿色。
荷花轻轻摇曳散发着清香。
很多人觉得荷花娇弱，哼，可在风雨来临的时候，它也有着自强的一面，就像那些外表柔弱但内心坚强的女子。
柳树垂丝千万条，随风飘舞似纤腰。
若为女子应多媚，春夏秋冬韵不消。
例：柳树垂下的枝条就像千万条丝线，在风中舞动就像女子的纤纤细腰。
如果它是女子的话，那一定非常妩媚，不管春夏秋冬，它都有着独特的韵味，就像那些充满魅力、四季都迷人的女性。
幽兰静处吐芬芳，淡雅风姿意韵长。
恰似知音难觅处，独留香气在心房。
例：在安静的角落，兰花静静地散发着芬芳，它那淡雅的风姿有着悠长的意韵。
就像知音难寻的时候，兰花独自散发香气，就像人在孤独时内心留存的那一份美好。
大雁南飞人字长，声声鸣叫诉离伤。
此身恰似天涯客，四海为家念旧乡。
学生自创咏物诗
学生自创咏物诗
在学生中，创作咏物诗是一项很有趣的活动。
咏物诗可以让学生发挥自己的想象力和创造力，同时也能让学生更深入地了解和感受自然生态中的万物。
如何创作一首好的咏物诗呢？以下是一些简单而实用的技巧。
首先，要先选择一样靠近你生活的物品为题材，例如一只鸟、一棵树或一个小花园等等。
接着，你可以用五官来感知它，比如看、闻、听、摸等，然后写下你的感受和描述。
例如：
这只鸟
在树枝上啁啾地唱着，
柔和的歌声温暖着我的心。
它的羽毛是一片片的翠绿，
轻轻地扇动着，
像是带着微风飞翔。
其次，可以利用修辞手法来使诗歌更加生动、有趣。
例如拟人、比喻、象征等等。
这些手法可以帮助我们更好地把握物品的内在特质和表达我们的情感。
例如：那棵大树就像是一个庇护所，
它沐浴在阳光下，
富有生机和气息。
树干像是坚定的骨架，
枝丫像是伸出的双臂，
把天空揽在怀里。
最后，你可以加入自己的感情和思考，使诗歌更加具有个人色彩和深度。
例如：小花园是我最喜欢的地方，
这里像是一个迷你森林，
清新、舒适、自然。
我会来到这里坐在草地上，
眺望远方的天空，
深呼吸、放松身心。
通过创作咏物诗，我们可以更加关注自然界中的事物，感受大自然的美好和神奇，并加深我们对生态系统的理解和保护意识。
同时，咏物诗的创作还可以培养学生的想象力和表达能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
咏物诗该怎么写
咏物诗该怎么写
幽兰飘香
美人吟音乐：段银莹 - 极度魔筝
咏物诗该怎么写：
步骤一，首先我们拿到一个题目，我们要深思这个题目，要从纷纭复杂的事物的方方面面考虑一遍。
步骤二，确立要表达是思想情感或者哲理，也就是最后一联要表达的内容。
步骤三，把我们要表达的情感和物（就是题目）的某个特性契合，这里的契合要求贴切，不能生拉硬拽。
步骤四，从这个契合点起笔体物，就是从这个契合的点上面找出物的特性加以说明和描述。
这就是我们的首联。
步骤五，通过对首联的展开描写，来加深这个物的特性的突出，这就是我们要的颔联。
大家看哈，前二联基本上以物为主，同时要考虑双关性词汇的运用。
前二联主要体物，然后用双关性词汇映射人或事或哲理，这个地方大概要百分之七十的是落在物。
步骤六，通过前二联的对物的描写来转到人，转到符合我们要抒发的情感或者哲理，这就是我们要的颈联，这个地方大概要百分之三十或者四十左右落在物上面。
这个比例当然很难掌握，有时候多，有时候少，不是固定的。
这个要通过练习逐渐把握。
步骤七，尾联把我们前面步骤二的想法整理成合理的句子写上。
这里有两种可能，一种是根据颈联，来更深层次的说理或抒情，这样可能就离物远一点，但是不能不相干。
另一种是扣回题目，但是也不能全落回去。
回头大家认真看一看咏蝉三绝。
上面这些是咏物诗
的一般的写法，最普遍的布局。
学写咏物诗
⑶借物抒怀。诗人咏物，常常希望能借 物表达出自己的的理想和志向，或者表 明自己对某些事物的看法，这便是寄托 以此来抒发情怀。
咏物诗不待分明说尽，只仿佛形容 便见妙处。
因物兴感
托物言志
如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求他让我们结一段尘缘 佛于是把我化作一棵树 长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶是我等待的热情 而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 是我凋零的心
咏物诗的特点
⑴多用拟人手法，语言形象，刻画入微。 好的咏物诗，都能用生活化的口语语言， 轻轻松松，廖廖几笔，极为俭省地描绘 出事物的特征，准确而逼真。拟人化的 手法更拉近了读者与描写对象之间的距 离，或让人粲然一笑，或让人唏嘘一叹， 传神的刻画让读者回味不已。
⑵形神兼备。咏物诗描其形，是第一层次， 求其形似，不是咏物诗中的上品，在形似 的其础上求其神似，融入作者的主观视角 和思想，这才是第二层次，也是一般咏物 诗的特点。所以古人有取形不如取神的说 法。
一滴一滴清泪 藏在体内 盼月儿圆起
石 榴
等待 不只是一种沉默和无悔 惟有 在月儿最圆的那一天 有声音踏响月光 你笑了 晶莹的泪 挂在 裂开的嘴角上
抽芽的滋味 深入骨髓 比寒风更令人心碎
日日夜夜的相思 涨裂心扉
陈雪梅 <诗刊>2006第二期
秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口 大笑起来，露出一口的皓齿。
郭沫若
石榴皮又苦又涩 你瞧,这些紧挨着皮的第一层颗粒 像是柔软的红宝石 晶莹闪亮 西班牙诗人 希梅内斯
夕阳
一颗红豆 种出 满天相思
粉笔
一支洁白的浆 一生 摆渡在知识的海洋
自创咏物抒情诗歌大全
自创咏物抒情诗歌大全咏物要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。
接下来小编搜集了自创咏物抒情诗歌大全，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：秧歌行鼓声响远天，秧歌扭路边。
市民退休后，日里多空闲。
饭后少运动，易得脑血栓。
聚赌打麻将，伤身又输钱。
输者心窝火，赢家乐开颜。
长期赌下去，友情成空谈。
家庭闹矛盾，亲朋有意见。
成立秧歌队，改变娱乐观。
每天练两遍，虽老身犹健。
舒筋又活血，身体日灵便。
快乐能长寿，健康日增添。
闲居老年人，欢迎来参战。
队伍日益大，足以壮观瞻。
传统秧歌舞，步法很简单：踩着鼓点走，身体转自然；向前迈两步，原地点一点；扭摇晃臀部，双手左右端；扇子同手帕，上下舞得欢；队形时变换，节奏有快慢。
观众如技痒，下场练一练。
老年变年轻，青年增媚颜。
消除疲劳感，爽朗心里宽。
祛病增团结，健康好伙伴。
篇二：海棠猩红鹦绿绕朱门，只把垂丝植玉盆。
素志孤高无俗媚，淡香冷艳有梅魂。
观园结社群钗颂，黛玉诗笺浸泪痕。
欲向嫦娥幽怨诉，奈何月兔夜沉昏。
篇三：兰花植根乱石伴烟村，清韵柔姿带露痕。
郑燮画屏留倩影，曦之曲水举兰樽。
宫藏不学阿娇恋，骚赋常怀气骨魂。
千古英雄尘土尽，幽情独自对晨昏。
篇四：残花昨夜霜降来残花落叶败蜻蜓浮黄草惊之不离开不以物相思万事皆缘生萍水有知己四方众生情篇五：蝉知了声声不住鸣幽林深居最高层人间亊物俱先进笑问先生分得清怜君处世一身轻飲露栖枝闲自呤却笑忙碌蜂与蝶可曾争得几多春篇六：残留的树叶树上残留的几片叶春风吹奏伤感的交响曲为几片树叶送行雨点吻吻残叶送去它唯一礼物、拥吻残叶无奈的抽动筋脉慢慢的闭上眼睛随着春风春雨飘舞而下洒落一地雨无情风无义更多是季节的交替风雨服从春的旨意树上残留的几片叶紧紧的依附在枝丫的巅峰经霜雪的摧残叶片失去它美丽的容颜却依然神采奕奕散发出别致的`风格和品位季节的更替迎来了春风吹起的音符叶片随着季节的流逝洒脱的随风雨飞舞精彩的演绎它凄凉优美的舞姿随风慢慢飘落勾画出一副迎春图篇七：过年的老屋有钱没钱，回家过年一年一度的天伦盛宴席卷天涯海角地北天南携妻领儿，锁门回家一年一度的人流涌动推演着华夏不老的情话你来我往，交叉纷杂那座记忆中永恒的老屋装载着童年，居住着爹妈此刻，功名利禄变得很淡为了不负那份牵挂亲情正会同春风一道挥洒老屋前那棵被刮醒的柳树有一群喜鹊飞来围绕一个鹊巢，唧唧喳喳当除夕炮竹声把年味推向极致从年夜饭的陶醉中醒来日历的指针已指向了正月初八欢快中发现母亲眼角掠过一丝泪花回家，为什么非要等到春节我必须常常回来看看年迈的爹妈这个世界唯一给我生命的人哟无论今生走出多远都从这里，从这个老屋出发。
一首咏物诗
一首咏物诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一首咏物诗，是将诗人对一种事物或物品的感悟、情感表现出来的一种诗歌形式。
通过对某种物品的歌颂和赞美，诗人可以借此表达自己对生活、自然或人类文化的思考和感悟。
咏物诗可以是对自然风景、动物、植物，也可以是对日常生活中的日用品、工艺品等各种物品的赞美。
写一首咏物诗，需要诗人对所描述的物品有深入的了解和感悟。
诗人需要通过文字的表达，将自己对物品的情感和认知传达给读者，让读者在阅读的过程中能够感受到诗人的内心世界。
咏物诗不仅仅是对物品的简单描写，更是一种对生活和人文的思考和体验。
在写作一首咏物诗时，诗人可以选择不同的主题和对象进行创作。
比如可以选择一朵花、一只小鸟、一方玉石或者一件器物来进行描绘。
在描绘物品的诗人需注意用词的精准和意象的生动，通过诗歌的语言和韵律，将自己对这个物品的赞美和感悟传达给读者。
咏物诗的创作可以从简单的描写和赞美开始，逐渐深入到对物品背后的意义和象征的探讨。
诗人可以通过对物品的形态、色彩、质地进行描绘，同时也可以通过对物品的历史、文化、情感等方面进行深入剖析。
在赞美物品的诗人也可以通过物品的特质和象征来表达自己对生活和人文的理解和感悟。
咏物诗是中国古代诗歌中的一种重要形式，自古以来就受到文人和诗人的喜爱和推崇。
在古代的诗歌中，有许多脍炙人口的咏物作品，如李白的《赠汪伦》、杜牧的《赠别》等，都是对物品的赞美和抒发情感的典范之作。
这些诗歌通过对物品的描绘和赞美，反映了诗人对世界的独特观察和感悟，也展现了诗人对生活和情感的深刻体验。
今天，虽然时代和环境已经不同，咏物诗依然是一种具有独特魅力和表现力的诗歌形式。
在当代的诗歌创作中，咏物诗可以通过多种形式和风格来进行创作，可以融合传统与现代的文化元素，也可以结合个人的情感和体验进行表达。
通过对物品的赞美和描绘，诗人可以将自己对生活和人文的思考和感悟传达给读者，让读者在阅读中感受到诗歌的力量和美感。
关于咏物的诗歌
关于咏物的诗歌关于咏物的诗歌：《青松》现代·陈毅大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
关于咏物的诗歌：《墨梅》元·王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
关于咏物的诗歌：《竹石》清·郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
关于咏物的诗歌：《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
关于咏物的诗歌：《归燕诗》唐·张九龄海燕岁微渺，乘春亦暂来。
岂知泥滓贱，只见玉堂开。
绣户时双入，华堂日几回。
无心与物竞，鹰隼莫相猜。
关于咏物的诗歌：《咏梧桐》清·郑板桥高梧百尺夜苍苍，乱扫秋星落晓霜。
如何不向西州植，倒挂绿毛幺凤皇。
关于咏物的诗歌：《咏苎萝山》唐·李白西施越溪女，出自苎萝山。
秀色掩今古，荷花羞玉颜。
浣纱弄碧水，自与清波闲。
皓齿信难开，沉吟碧云间。
勾践徵绝艳，扬蛾入吴关。
提携馆娃宫，杳渺讵可攀。
一破夫差国，千秋竟不还。
关于咏物的诗歌：《宫中调笑·团扇》唐·王建团扇，团扇，美人病来遮面。
玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。
弦管，弦管，春草昭阳路断。
关于咏物的诗歌：《洞仙歌·咏柳》宋·苏轼江南腊尽，早梅花开后，分付新春与垂柳。
细腰肢自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。
永丰坊那畔，尽日无人，谁见金丝弄晴昼?断肠是飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。
又莫是东风逐君来，便吹散眉间一点春皱。
关于咏物的诗歌：《画菊》宋·郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
关于咏物的诗歌：《菊花》唐·黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
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❖ 咏物小诗就是以 某种事物为话题，借 助此事物的某一突出 特点，采用拟人或双 关等修辞手法来借物 喻人或托物言志。内 容精辟，篇幅短小， 句式灵活。
❖ 郑板桥的《石竹》：
❖ 咬定青山不放松，
❖ 扎根原在破岩中。
❖ 千锤万凿还坚劲，
❖ 任尔东西南北风。
❖ 诗人明显是借竹子不择土 地肥瘠，地势陡缓，随地 生长的顽强，来赞美那些 不受外界诱惑，不畏艰险 打击，坚忍不拔的顽强性 格。
❖ 可以实写,适当引申；也可以虚实结合； 也可以虚写。可以正面写，也可以从反面写。 可以采用托物言志手法，还可用拟人、比喻、 双关等修辞方法，达到亦物亦人、形神兼备 的佳境。可以采用记叙、描写的表达方式， 也可以使用说明、议论的表达方式，总之要 表达一定的意蕴，动人心弦，启迪心智。
请参照示例，以“灯泡”、“短尺”为对象，各 写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感
比比看 学一学
其一 (毛泽东) 骄傲，使人落后 虚心，使人进步
其二 (冰心) 墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了
写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
仿写 冰心的这首小诗
1 井底的蛙,你自鸣得意时， 世界就窄了。 2 井底的蛙,你自鸣得意时， 人生就完了。 3 水中的鱼, 你吞下钓，饵时， 世界。是灰暗的 4 水中的鱼, 你自由，游弋时， 世。界是精彩的
悟。
❖ 请参照示例，以“灯泡”、“短尺”为对象，各写一句话， 要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。
❖ 示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。 ❖ ①灯泡： ❖ ②短尺： ❖ 解析：撰写物语，即写一句话的咏物小诗，表面上是写
物的特点，实际上是借物说人。仿写时要展开联想，隐含哲 理并运用比喻、拟人之类的修辞手法，仿写时既可以从正面 入手，也可以从反面入手。 ❖ 答案示例：①因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。 ②以你有限的生命，量出无限的长度。（要点：①写出事物 的特征；②写出道理）
咏物小诗欣赏
• 粉笔 • 一颗素心 • 痴恋 • 冷峻的黑面情人
• • 只为与他结一段情缘 • 不惜在角落守望千年 • 不惜让生命化作尘烟
• 腊梅
• 踏着风雪 • 款款而来 • • 飒爽英姿 • 点亮 • 凄清荒原 • • 绝世风骨 • 走进 • 历代诗篇
THANKS
咏物小诗欣赏
• 彩虹——
• 红叶
• 正面：为让别人赏心悦目，ห้องสมุดไป่ตู้•
献上自己七彩的人生。
•
是谁用激情 将你渲染得如此热烈
• 反面：只务虚而不务实， • 决定了它只能昙花一现。
•梅 • 一片玉瓣， • 是一滴生命； • 剥落了生命， • 你召来了燕语和莺啼。
• 山泉 • 一路冲锋陷阵 • 一路纵情歌唱 • 将世俗涤荡 • 让山野流光