中学生预防艾滋病知识讲座

合集下载

中学艾滋病宣传讲座讲稿

中学艾滋病宣传讲座讲稿

中学艾滋病宣传讲座讲稿
尊敬的校领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我们聚集在这里,共同探讨一个非常重要的话题——艾滋病。

艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒引起的传染病,它破坏人体免疫系统,使人体容易感染各种疾病。

首先,让我们来了解一下艾滋病的传播途径。

艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播。

在日常的生活中,与艾滋病感染者的正常交往,如握手、拥抱、共同进餐等是不会感染艾滋病的。

因此,我们不必对艾滋病感染者产生歧视和恐惧。

那么,如何预防艾滋病呢?首先,我们要树立正确的性观念,避免性行为中的不安全行为,如无保护的性交、多个性伴侣等。

其次,要避免使用未经消毒的针头、刀具等锐器,特别是在献血、注射时要注意安全。

此外,对于有可能感染艾滋病的孕妇,应该及时接受相关检测和治疗,以降低母婴传播的风险。

同学们,预防艾滋病需要我们每个人的共同努力。

我们要树立正确的价值观和道德观,遵守社会公德和法律法规,远离不良诱惑和非法行为。

同时,我们也要关爱和帮助艾滋病感染者,为他们提供支持和关爱,让他们感受到社会的温暖和力量。

最后,我想告诉大家的是,艾滋病并不可怕,只要我们掌握了正确的预防知识和方法,就能有效地预防和控制艾滋病的传播。

让我们携手共进,共同守护健康与生命的安全!
谢谢大家!。

中学生预防艾滋病知识讲座PPT课件

中学生预防艾滋病知识讲座PPT课件
医学资料 36
日常生活接触不传播
握手、拥抱或接吻 咳嗽或打喷嚏 使用共用电话 到医院就诊 共餐,共用餐具或饮具 使用饮水器 使用卫生间或淋浴设备 使用公共游泳池 被蚊虫叮咬
医学资料 37
医学资料
39
医学资料
40
医学资料
41
医学资料
42
医学资料
43
对艾滋病病人及感染者常见的歧视行为有
医学资料
44
中学生开展预防艾滋病健康教育的目的
• 目前,艾滋病传播与流行的条件依然存在, 甚至有所加剧。青少年学生性观念已经发生 较明显的变化;吸毒人群增加,且静脉吸毒 的比例逐渐增高;预防艾滋病知识普遍缺乏, 等等。如果没有强有力的预防艾滋病教育作 保障,很容易受社会不良因素的影响和侵袭, 甚至成为艾滋病的受害者。因此在青少年中 开展预防艾滋病健康教育是非常重要的也是 十分必要的。 艾滋病虽然可怕,但其传播方式明确。 人们只要洁身自好、纠正不良行为,完全可 以预防。而良好的卫生观念和行为必须从青 少年时期培养。青少年具有可塑性,通过适 宜的教育可以帮助他们建立健康的观念、形 成良好的行为。
• 在人类共同的努力下,艾滋病已不再是当年 人们眼中的世纪绝症、超级癌症。 • 虽然艾滋病仍然无法根治,但通过高效抗病 毒药物治疗(鸡尾酒疗法)后,可以非常有效 地控制病情的发展,延长生命,长期存活。 • 我国“四免一关怀”政策规定:抗病毒治疗 免费。
医学资料
29
避免性接触传染
A:禁欲
B:推迟初次性关系的时间性伴互相忠诚
医学资料
12
艾滋病有哪些传播途径?
性传播 血液传播
AIDS
母婴传播
医学资料
13
艾滋病的传播方式

中学生预防艾滋病知识讲座

中学生预防艾滋病知识讲座

右:从1997年到2003年间,杭州警方在扒手中 累计查出100多个艾滋病病毒感染者,他们中 84.8%是青壮年,最小的才12岁。
六、个人预防措施
(1)不发生婚前性行为; (2)不以任何方式吸毒; (3)不到不规范诊所就医; ( 4 )不与他人共用有可能刺破皮肤 的用具,如注射器、牙刷、剃须刀 等。
• 国家实施艾滋病自愿免费血液初筛检测; • 对农民和城镇经济困难人群中的艾滋病患者实行免费抗 病毒治疗; • 对艾滋病患者遗孤实行免费就学; • 对孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗; • 将生活困难的艾滋病患者及其家庭纳入政府救助范围给 予关怀。
八、为什么要在学校开展预防艾滋病健康教育
艾滋病断送人生前途,一些人走向犯罪道路
左:2004年 5月 27日,安徽省亳州市利辛县 法院开庭审理了一起绑架案。这不是一起普通 的绑架案,此案成为安徽省“艾滋病犯罪”的 第一案。利辛县是我国艾滋病的重灾区之一, 全县艾滋病感染者有近千名,其中有一个叫陆 吉付的艾滋病感染者,近年来利用自己患有的 这种高传染性的疾病,来作违法犯罪的保护伞, 进行敲诈勒索。 ------中央电视台《法制播报》报道
青少年是社会和国家的未来。国家教委制定的《中小学生健康教育基本要求》和 《大学生健康教育基本要求》将预防艾滋病、性病及禁止滥用药物等有关内容列入 健康教育基本要求,明确规定:对中学生应加强青春期性教育和性病(包括艾滋病)防 治的教育;对大学生要提倡性道德、洁身自好, 警惕性病、艾滋病的发生。目前, 艾滋病传播与流行的条件依然存在甚至有所加剧。青少年学生性观念已经发生较明 显的变化;吸毒人群增加,且静脉吸毒的比例逐渐增高;预防艾滋病知识普遍缺乏 等等。如果没有强有力的预防艾滋病教育作保障,很容易受社会不良因素的影响和 侵袭,甚至成为艾滋病的受害者。因此在青少年中开展预防艾滋病健康教育是非常 重要的也是十分必要的。艾滋病虽然可怕,但其传播方式明确。人们只要洁身自好、 纠正不良行为,完全可以预防。而良好的卫生观念和行为必须从青少年时期培养。 青少年具有可塑性,通过适宜的教育可以帮助他们建立健康的观念、形成良好的行 为。我国经过多年努力,已建成基本覆盖全国的学校保健网。实践表明,通过学校 保健网进行健康教育,是增强大、中、小学生健康观念,培养健康习惯和建立健康 行为的最有效手段。学校有固定的场所、设施、师资及良好的教学组织形式;教师 在学生中具有权威性,学生信任老师,容易产生好的效果。因此在青少年中开展预 防艾滋病健康教育又是可行的。

青少年预防艾滋病知识讲座(中学生)

青少年预防艾滋病知识讲座(中学生)
开展宣传活动
利用校园广播、宣传栏、海报等多种形式,宣传 艾滋病的危害和预防措施,营造良好的校园氛围 。
提供心理支持和辅导服务
01
02
03
建立心理咨询室
学校应设立心理咨询室, 配备专业的心理咨询师, 为学生提供心理支持和辅 导服务。
开展团体心理辅导
针对有相似心理问题或经 历的学生,开展团体心理 辅导,帮助他们缓解心理 压力,增强自信心。
媒体报道的影响
媒体在报道艾滋病相关事件时,应秉持客观、公正、科学 的态度,避免夸大或歪曲事实,以减少对青少年的误导和 恐慌。
家庭和学校的教育作用
家庭和学校应加强对青少年的性教育和艾滋病预防教育, 帮助他们树立正确的价值观和健康观念,增强自我保护能 力。
网络信息对青少年影响及应对策略
网络信息的双面性
THANKS
感谢观看
呼吁全社会共同关注青少年健康问题
家庭、学校和社会应共同承担责任
强调家庭、学校和社会在青少年健康教育中的重要作用和责任,呼吁各方面加强合作,形成合力,共同为青少年创造 一个健康、安全、和谐的成长环境。
加强青少年性教育和心理健康教育
提出应加强青少年的性教育和心理健康教育,帮助他们树立正确的性观念和价值观,增强自我保护意识和能力,预防 艾滋病等性传播疾病的发生。
艾滋病的危害和影响
详细介绍了艾滋病对个人、家庭和社会的危害和影响,包括身体健康、心理健康、社会交 往和职业发展等方面,让同学们深刻认识到艾滋病的严重性和防治的重要性。
青少年如何预防艾滋病
结合青少年的身心特点和实际情况,提出了切实可行的预防建议,如树立正确的性观念、 避免不安全性行为、远离毒品和不良嗜好等,引导同学们自觉养成健康的生活方式和行为 习惯。

中学生预防艾滋病知识讲座

中学生预防艾滋病知识讲座

学习并没有结束
谢谢大家!
中学生预防艾滋病知识讲座
知识
——预防艾滋病专题讲座
1.导入:
在前面,许多同学可能已经听 说过艾滋病,今天我们一起来学习 和掌握艾滋病的特点、传播方式, 学会辨别哪些是健康的生活方式, 哪些是不良的生活方式。通过今天 的学习,我们进一步加深大家对艾 滋病的认识。
谈“艾”色变??
为什么会谈“艾”色变呢?大家对艾滋病 想进一步了解吧,这就是这节课要学的内 容。
判断测试题 :
(1)与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。 ( ) (2)性病患者比一般人更容易感染和传播艾滋病 ( )
(3)与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的 重要途径。 ( )
(4)蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒 ( ) 5)安全套既可以避孕,又可以预防性病、艾滋病的传播。
() (6)游泳池会传播艾滋病病毒。( ) (7)咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。( )
艾滋病病毒的特征
艾滋病已经确认是由一种逆转录病毒引起的。1983年著 名的法国巴斯德研究所肿瘤病毒室主任蒙嗒尼尔 (Montagnier)首先从一名患淋巴结病综合症的男性同 性恋者的淋巴结中分离到一种艾滋病的淋巴结病相关病毒 (Lymphaenopathy Associated Virus)简称LAV。 1984年美国国立肿瘤研究所的研究人员也报告从艾滋病 病人血液标本中分离到多株逆转录病毒,因为这种病毒主 要侵犯那些起免疫作用的淋巴细胞,所以命名为嗜人TH 淋巴细胞三型病毒(Human T-Lymphotrophic VirusⅢ)简称HTLV-Ⅲ。这两种病毒被认为是同一种逆 转录病毒的变种,并肯定为引起艾滋病的病原体、把它称 为LAV/LTLV-Ⅲ
被称为“当代瘟疫”和“超级 癌症”的艾滋病已引起世界卫生组 织(WHO)及各国政府的高度重视, 无论是人员和经费的投入均放在首 位,我国已将其列入乙类法定传染 病,并为国境卫生监测传染病之一。

中学生预防艾滋病知识讲座-马园园ppt课件

中学生预防艾滋病知识讲座-马园园ppt课件

是分开的。
50
七、国家“四免一关怀”政策
虽然艾滋病毒可以破坏一个人的免疫系统, 它却无法突破全社会筑起的免疫系统
也许,伸出手, 就是一个生命的复萌。 支持他们, 也是支持我们的明天
世界艾滋病日
• 联合国艾滋病毒与 艾滋病联合规划署 确定每年12月1日 为世界爱滋病日。
• 每年艾滋病日都会 有一个主题,以呼 吁人们对艾滋病的 关注。
1. 血液传播
1
主要是通过输 入被艾滋病污 染的血液及血 液制品传播;
1. 血液传播
共用注射器吸毒
注射
器官移植
纹身
1. 血液传播
共用剃须刀
穿耳
共 用 牙刷
四、艾滋病的传播途径有哪些? 2. 性传播:
异性之间; 男男同性恋之间
3.母婴传播
• 感染艾滋病的母亲,在妊娠期 间、分娩过程中或产后哺乳将 艾滋病传染给下一代。
• 在不进行干预的情况下母亲传 给下一代的几率是15%-50%。
• 在进行干预的情况下,其感染 几率最低可降到2%以下。
HIV传播的三个条件
HIV传播必须同时具备的三个条件 (1)有大量的病毒从感染者体内排出; (2)排出的病毒要经过一定的方式传递给他人; (3)有足量的病毒进入人体内。
五、艾滋病可以治疗吗?
撒哈拉以南非洲 国家目前深受艾滋病 肆虐之苦.
一些国家国民的 平均寿命不到33岁。 艾滋病正在摧毁这些 国家的经济和社会基 础,这些国家人民生 活水平倒退了几十年。
由于这些国家政府没有及时采取果断措施导致疫情 扩散,现在已经无法有效控制,很多国家濒临亡国。
不进行教育,艾滋病将会继续 横行。艾滋病得不到有效控制,教 育也就无法发挥其作用。

学生艾滋病知识讲座-综合(1)

学生艾滋病知识讲座-综合(1)

学生艾滋病知识讲座-综合(1)学生艾滋病知识讲座-综合近年来,艾滋病在我国的发病率不断上升,已成为社会关注的热点话题之一。

特别是对于学生这个群体,掌握艾滋病知识,防范艾滋病的传播至关重要。

因此,下面我们就来全面了解一下学生艾滋病知识吧。

一、艾滋病的定义和传播途径艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的病毒感染病。

主要通过人体液体的接触而传播,如:性接触、血液传播、母婴传播等等。

二、艾滋病的预防措施1.正确使用避孕套避孕套是目前预防艾滋病传播率最高的一种预防措施。

在性交中要使用正确的避孕套,尽量减少不安全行为的发生。

2.拒绝共用注射器和其他注射工具不论是使用在吸毒过程中的注射器,还是其他的注射工具,都是传播艾滋病的重要途径。

因此一定要做好这方面的预防,杜绝共用注射工具的发生。

3.携带个人药品和用品在作各种体检、手术等检查的时候,需要使用一些简单的医疗用品,如纱布、棉签、止血带等等。

这些物品如果不是自己的,就有可能造成感染。

所以我们在体检等时必须自备小药盒,里面放一些自己使用的零散物品。

4.减少不正规美容美发服务的使用美容美发是艾滋病的高发区之一。

因此,尽量选择正规的美容美发服务,在这个过程中一定要遵循正确的操作流程,以保障自己的身体健康。

三、艾滋病的治疗目前,艾滋病的治疗还没有得到根治,不能够完全根除。

但是,可以通过使用一些药物来进行治疗。

在接受治疗的过程中,一定要保证充足的营养,合理饮食、适度运动均可提高患病者的免疫力。

四、艾滋病的心理及道德关怀艾滋病患者在生活中会遭受很多的歧视和冷落,这些强烈的心理压力可能导致他们的生理和心理健康都受到影响。

因此,需要我们提供心理上的支持和关怀,这些支持和关怀比药物治疗更能帮助到他们。

以上就是学生艾滋病知识全面讲解。

希望同学们能够充分认识到,学生应该认真对待艾滋病防治工作,尽可能的降低自己的感染风险,同时也要关爱艾滋病患者,让他们能够在学校中得到合理的帮助和支持。

中学生艾滋病基本知识讲座PPT

中学生艾滋病基本知识讲座PPT

参与公益活动,支持艾滋病防治工作
参与义工活动
中学生可以加入学校的义工组织, 参与艾滋病防治相关的公益活动,
如为感染者提供关怀和支持。
支持相关公益项目
中学生可以通过捐款、捐物等方 式支持艾滋病防治相关的公益项
目,帮助那些需要帮助的人。
倡导社会关注
中学生可以在校园内倡导社会关 注艾滋病问题,让更多的人了解 艾滋病的危害和预防方法,共同
尊重自主权
尊重艾滋病患者的自主权, 不干涉他们的选择和生活 方式。
倡导平等权利
鼓励中学生关注平等权利, 反对任何形式的歧视和排 斥,为创造一个平等、公 正的社会而努力。
05 中学生在预防艾滋病中的 责任和作用
提高自我保护意识
01
了解艾滋病的传播途径
中学生应该了解艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播,避免与
积极宣传预防知识
参与学校组织的宣传活动
参与公益活动
中学生可以参与学校组织的宣传活动, 向同学、朋友和家人宣传预防艾滋病 的知识,提高他们的自我保护意识。
中学生可以参与公益活动,如义卖、 募捐等,为艾滋病防治工作筹集资金, 支持公益事业的发展。
在社交媒体上分享知识
中学生可以在社交媒体上分享有关艾 滋病的知识,让更多的人了解艾滋病 的危害和预防方法。
支持治疗
针对机会性感染和恶性肿瘤进行对症治疗,提高患者生存质量。
艾滋病药物的副作用
01
02
03
04
胃肠道不适
恶心、呕吐、腹泻等胃肠道不 适症状。
肝功能损害
长期服药可能导致肝功能异常 。
骨髓抑制
部分药物可能导致骨髓抑制, 引起贫血、白细胞减少等。
神经毒性
部分药物可能对神经系统产生 不良影响,如头痛、失眠等。

中学生艾滋病预防教案(通用5篇)

中学生艾滋病预防教案(通用5篇)

中学生艾滋病预防教案中学生艾滋病预防教案(通用5篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的中学生艾滋病预防教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

中学生艾滋病预防教案1教学目的:1、什么是艾滋病;2、掌握预防艾滋病的基本知识;3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现;4、艾滋病传播的主要途径。

教学形式:教师讲解与学生交流。

教学准备:学生上网搜集相关艾滋病的知识。

教学过程:一、导入。

师述:请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗?他们给社会带来的负面影响,谈谈你知道的艾滋病。

(请一至三个学生谈谈)生答(略)二、授新课(一)什么是艾滋病?艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。

但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。

此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。

也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。

据有关部门推测,在今后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。

(二)、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中,男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。

目前,性接触传播已成为最主要的传播途径。

2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家,特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。

几乎大部分非洲国家,主要以非志愿献血为主,他们大多是青壮年,都处在性活动高潮的年龄段,这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。

中学生预防艾滋病教育讲座

中学生预防艾滋病教育讲座
政府应加大对预防艾滋病的投入,包括资金、人力和物资等方面的支持,为预防艾滋病宣 传教育活动提供有力保障。
社会各界要共同参与
社会各界应共同参与预防艾滋病宣传教育活动,包括企业、社会组织、媒体等,形成全社 会共同关注和支持的氛围。
媒体要发挥舆论引导作用
媒体应发挥舆论引导作用,宣传艾滋病的危害和预防方法,提高公众对艾滋病的认识和防 范意识。同时,媒体也要加强对青少年的引导和教育,让他们了解艾滋病的危害和预防方 法。
滋病的危害、传播途径以及预防方法。
制作宣传资料
03
学校可以制作宣传海报、手册等资料,张贴在校园内或发放给
学生,方便学生随时了解和学习预防艾滋病知识。
家庭参与预防艾滋病宣传教育活动
01
家长要关注孩子的成长
家长应关注孩子的成长过程,了解孩子的交友圈和行为习惯,及时发现
并纠正不良行为。
02
家庭要开展预防艾滋病教育
传播途径
艾滋病主要通过性接触、血液传 播和母婴传播。
艾滋病的症状与危害
症状
艾滋病的症状包括发热、头痛、乏力 、淋巴结肿大、咳嗽、腹泻等。
危害
艾滋病会对人体免疫系统造成严重损 害,导致各种疾病和感染的发生,甚 至危及生命。
艾滋病的预防措施
避免高危行为
避免与未知的性伴侣发生性行为
,使用安全套可以降低感染风险
剃须刀等个人物品也可能导致血液传 播疾病,因此中学生应避免共用这些 物品。
04
中学生预防艾滋病的心理辅导与支持
正确认识艾滋病,消除恐惧心理
艾滋病是一种危害性极大的传染病,但通 过科学有效的治疗可以控制病情发展。 正确认识艾滋病的传播途径,避免不必要 的恐慌和误解。 提倡健康生活方式,增强自我保护意识。

学校艾滋病健康教育知识讲座内容

学校艾滋病健康教育知识讲座内容

学校艾滋病健康教育知识讲座内容引言艾滋病是一种严重的性传播疾病,对个人和社会都造成了巨大的影响。

为了提高学生们对艾滋病的认识和预防意识,学校特别组织了艾滋病健康教育知识讲座。

本文将介绍讲座的内容,包括艾滋病的定义、传播途径、预防措施以及同情与支持。

艾滋病的定义艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的一种疾病。

它破坏人体的免疫系统,使患者容易感染其他疾病。

目前,艾滋病还没有找到有效的治愈方法,但通过积极的治疗可以延缓病情进展。

艾滋病的传播途径艾滋病主要通过以下途径传播: 1. 性传播:包括性行为中的直接传播和性伴侣间的间接传播。

2. 血液传播:如共用注射器、血液和血制品的不安全使用等。

3.垂直传播:即母婴传播,孕妇感染HIV或乳母感染HIV后哺乳等情况。

艾滋病的预防措施为了有效预防艾滋病的传播,我们应该采取以下预防措施: 1. 保持健康的性行为:正确使用安全套,尽量避免多性伴侣。

2. 拒绝共用注射器:注射药物时,确保使用无菌注射器。

3. 安全用血:只接受经过血液检测的安全血液和血制品。

4.避免垂直传播:孕妇应接受艾滋病病毒检测并积极接受抗病毒治疗。

5. 提倡健康生活方式:保持良好的卫生习惯,均衡饮食,增强免疫系统的抵抗能力。

同情与支持对于艾滋病病患者和感染者来说,同情和支持是非常重要的。

我们应该: 1. 消除对艾滋病病患者的歧视和偏见,尊重他们的权益。

2. 提供情感上的支持,鼓励他们积极面对生活。

3. 推广对艾滋病病患者的关爱和理解,发扬关爱、公正、尊重的价值观。

结论通过学校的艾滋病健康教育知识讲座,我们加深了对艾滋病的认知,了解了传播途径和预防措施,以及对病患者的同情和支持。

只有通过全社会共同努力,才能有效预防艾滋病的传播,保障人民的身体健康和生命安全。

以上是学校艾滋病健康教育知识讲座的内容摘要,希望通过这次讲座的宣传,进一步提高师生们的艾滋病认知水平,达到预防艾滋病传播的目的。

青少年预防艾滋病知识讲座(中学生)课件(压)

青少年预防艾滋病知识讲座(中学生)课件(压)

艾滋病的症状和危害
急性期
通常在感染后2-4周出现发热、 头痛、咽痛、关节痛等症状, 持续时间较短。
无症状期
感染后数月至数年无明显症状 ,但病毒在体内持续复制,传 染性强。
艾滋病期
出现持续发热、体重下降、盗汗 、腹泻等症状,淋巴结肿大,各 种机会性感染和肿瘤发生。
危害
严重影响身体健康,降低生活 质量,增加家庭和社会负担,
及早接受检测和咨询
呼吁青少年及早接受艾滋病检测和咨询,了解自身健康状况,采取有效措施预防和控制艾 滋病传播。
THANKS
感谢观看
青少年如何预防艾滋病
了解艾滋病
青少年应该了解艾滋病病毒的传播途 径、症状、治疗和预防方法等相关知 识,提高自我保护意识。
坚持正确使用安全套
青少年应该了解如何正确使用安全套, 并在性行为中坚持使用,以降低感染 艾滋病病毒的风险。
避免注射毒品
青少年应该远离毒品,不尝试注射毒 品,以避免感染艾滋病病毒。
接受检测和治疗
青少年应该定期接受艾滋病检测,了 解自己的健康状况,如果检测结果为 阳性,应该及时接受治疗。
04
艾滋病的预防措施
提高自我保护意识
了解艾滋病的传播途径
正确使用安全套
艾滋病主要通过性接触、血液传播和 母婴传播,了解这些传播途径是提高 自我保护意识的基础。
正确使用安全套是预防性传播感染的 有效方法,青少年应了解如何正确使 用安全套,并在性行为中坚持使用。
共用注射器是血液传播艾滋病病毒的主要途径之一,青少年应避免 共用注射器。
接受艾滋病检测与咨询
1 2 3
了解艾滋病检测的重要性
艾滋病检测是预防和控制艾滋病的重要手段,青 少年应了解艾滋病检测的重要性,并主动接受检 测。

中学生预防艾滋病讲座

中学生预防艾滋病讲座

尊重艾滋病人的劳动权和受教育权
02
不应因感染艾滋病而被排斥于社会之外。
尊重艾滋病人的知情权和参与权
03
允许他们了解自己的病情,并参与制定治疗和康复计划。
不歧视和排斥艾滋病人
不应因艾滋病而歧视、排斥或 隔离艾滋病人。
消除社会对艾滋病人的歧视和 偏见,为他们创造一个公正、 平等和友好的社会环境。
鼓励中学生积极参与反歧视宣 传和教育活动,提高对艾滋病 的认识和尊重。
研究背景
小明一直以来都有坚持运动,饮食均 衡,不抽烟不喝酒等健康的生活方式 。
研究结果
经过一段时间的观察和研究,小明的 身体免疫力和抵抗力都有所提高,同 时他的学习效率也有所改善。
结论
保持健康的生活方式可以有效地预防 艾滋病的发生,提高身体免疫力是预 防艾滋病的关键。
案例三
活动背景
某中学组织了一次为期一周的 预防艾滋病公益活动,旨在增 强学生对艾滋病的认识和自我
及时检测与咨询
知晓检测方法
中学生应该知道如何进行艾滋病的检测,包括检测时间和地点等,以便及时检测出病情并采取措施。
寻求专业咨询
如果中学生有任何关于艾滋病的疑问或担忧,应该及时寻求专业机构的咨询和帮助。
03
中学生预防艾滋病的具体 措施
细描述:中学生需要充分了解艾滋病的危害及其对个人和社会的严重影响,包括传播途径、症状、治疗和预防方法。
安全套可以有效地降低性行为中艾滋病的传播风险,中学生 应该了解其作用原理和使用方法。
正确佩戴安全套
在性行为中,中学生应该正确佩戴安全套,确保其有效性, 避免破损或脱落。
避免高危行为
避免性行为
中学生应该尽量避免性行为,这是预防艾滋病的最有效方法。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中学生预防艾滋病知识讲座医务保健室王丽娟(一)什么是艾滋病?艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。

但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。

此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。

也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。

据有关部门推测,在今后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。

(二)、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中,男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。

目前,性接触传播已成为最主要的传播途径。

2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家,特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。

几乎大部分非洲国家,主要以非志愿献血为主,他们大多是青壮年,都处在性活动高潮的年龄段,这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。

将这些血及血液制品输给其它病人,便可能感染艾滋病。

被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

3、母婴传播患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子,另外还能够在产前、产程中(出生时通过产道)和产后(通过哺乳)感染新生儿。

(三)、艾滋病对社会的危害——请同学们展开探讨这一话题。

艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。

艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害。

生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。

心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。

另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害。

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。

由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。

当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就会很快恶化。

有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。

艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族素质下降,国力减弱。

社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。

4、艾滋病对儿童的影响艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦,还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。

艾滋病是我们人类共同的敌人,要消灭艾滋病需要全社会的共同努力,需要培养预防艾滋病的社会责任感,需要从"我"做起。

(四)、艾滋病的预防艾滋病蔓延很快,而且目前无特效药。

但是,只要采取一定的预防措施,是可以减少其发病率的。

1、加强艾滋病的监测检疫。

由于我国对外开放政策的实施,与国外人士交往日趋频繁,随之入境的人数也急剧上升,这就要求卫生检疫部门,对入境人员进行严格检查,对艾滋病抗体阳性者,坚决不允许入境。

2、加强治安管理。

严格取缔卖淫和嫖娼活动,对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。

坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触,患有艾滋病的妇女应避免怀孕。

3、消除静脉滥用药物的现象特别是静脉药瘾,不共用针头、注射器和药物。

不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加强血液制品的管理对所有供血者,都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。

特别要加强对进口血液制品的检测,禁止被污染的血液制品入库。

5、严格消毒,避免医源性感染医务人员在接触艾滋病病人时,应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。

避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。

病人的衣物及物品可用1:10漂白粉或1:10氯酸钠液消毒。

病人收尸体需用料袋封包后火化。

病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。

6、对危险人群进行密切的监测,彩集血清进行检测我国目前重点检测对象是;①应用过国外进口的血液制品的病人,特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人;②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者;③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者(尤其是从艾滋病高发国家来的);④我国长期驻外人员、劳工(特别是输过外国人血液及血液制品者)以及外交人员;⑤某些边缘地区的少数民族;⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。

7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工作(五)、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。

艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。

一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。

旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。

各种家养动物不可能携带艾滋病病毒,因此,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。

三、课堂讨论中学生怎样才能真正预防艾滋病?结论:懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要四、课堂小结通过本课学习,相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识,知道怎样预防,学会了保护自己。

五、巩固练习1、艾滋病是A 一种性病B 一种血液病C 获得性免疫缺陷综合症D同性恋病2、H I V是A 预防艾滋病组织缩写B 预防艾滋病疫苗C 人类免疫缺陷病毒D 治疗艾滋病的特效药3、第一例艾滋病人哪一年在哪个国家发现的?A 1984年英国B 1981年美国C 1971年美国D 1981年英国4、用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是:A 二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为颜色醒目的统一标志。

B 二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志。

C 二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志。

D 二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为远离艾滋病的警示标志。

5、预防艾滋病的错误方法是:A 安全性行为:正确使用质量可靠的避孕套,洁身自爱,不在婚前婚外发生性行为;B 远离毒品:不毒、尤其不与他人共用针具吸毒;C 避免经血感染:提倡无偿献血,不输入被污染的血液;D 远离艾滋病感染者和艾滋病患者,不与他们接触。

6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么区别?A 没有区别B 只是叫法不同C 严重程度不同D 感染者指艾滋病毒携带者,患者指已经被艾滋病毒攻击得丧失免疫力的人。

7、如何正确对待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他们的亲友:A 闻“艾”色变,远离艾滋病患者;B 不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公;不使用艾滋病人用过的马桶;C 背后指指点点,见了艾滋病患者和感染者马上躲避;D 关爱艾滋病感染者及艾滋病患者,与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触;为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识8、宣传和普及预防艾滋病知识的世界艾滋病日(World Aids Day)是:A 每年12月1日B 每年12月6日C 每年6月12日D 每年12月16日9、在下列几种体液中,哪种不会传播艾滋病病毒?A.血液B.汗水C.精液D.阴道分泌液10、既能避孕又能预防艾滋病病毒和性病传播的措施是:A.上环B.结扎C.使用避孕套D.口服避孕药11、艾滋病病毒传播有哪些途径?(多选)A.空气传播B.性接触传播C.公共场所传播D.母婴传播E.血液传播F.日常生活接触12、下列哪些行为不会感染艾滋病病毒?(多选)A 到公共泳池游泳B 与艾滋病病毒感染者有不安全性行为C 照顾艾滋病患者D 与艾滋病病毒感染者共用针头静脉注入毒品E 与艾滋病病毒感染者握手、拥抱F 蚊虫叮咬中学生预防艾滋病知识讲座资料汤河学校2013年10月。

相关文档
最新文档