2019学前教育个人实习工作总结

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学前教育专业个人实习总结5篇

学前教育专业个人实习总结5篇第1篇示例：在学前教育专业的实习经历中，我深刻地感受到了教育的重要性和影响力。

在实习期间，我有幸能够接触到各种各样的孩子，也有机会亲身参与他们的成长和教育过程。

通过实习，我不仅学到了教育理论知识，更重要的是明白了如何将理论知识应用到实际教学中，如何与孩子们进行有效的互动，以及如何与家长和同事合作。

以下是我在实习期间的一些总结和感悟。

我深刻领会到了幼儿教育的重要性。

在学前教育阶段，孩子们正在建立自己的人格和认知基础，这个阶段的教育对他们的未来发展有着至关重要的影响。

通过实习，我了解到了幼儿教育的理论框架，如蒙台梭利教育法、皮亚杰的认知发展理论等，这些理论为我提供了宝贵的教育指导。

在实际教学中，我能够根据这些理论指导，有针对性地为孩子们设计教学活动，促进他们的身心发展。

我学会了与孩子们有效沟通和互动。

在幼儿园实习的过程中，与孩子们的互动是最为重要的一部分。

我学会了如何通过绘本、游戏、音乐等多种方式来吸引孩子们的注意力，如何使用简单明了的语言和肢体动作来与他们交流，以及如何给予他们积极的关爱和支持。

在与孩子们的互动中，我不仅看到了他们的天真和可爱，更重要的是能够帮助他们建立自信、培养独立性和解决问题的能力。

实习也让我体验到了与家长和同事的合作。

在幼儿教育工作中，与家长的紧密合作是非常重要的。

我学会了如何与家长进行有效的沟通，如何及时向他们反馈孩子们的学习情况和表现，以及如何与他们共同关心孩子的成长。

与同事的合作也是实习中的一个重要部分，通过与老师们的互动，我学到了教学经验和技巧，也学会了如何在团队中协作、交流和共同进步。

第2篇示例：学前教育专业个人实习总结在学前教育专业的专业学习中，实习是一个非常重要的环节。

通过实习，我们可以将课堂所学的知识与实际工作相结合，提升自己的实际操作能力和教学技能。

我在实习期间所在的幼儿园工作，收获颇丰，下面就我在此期间的学习与成长进行总结。

实习期间我深刻体会到了学前教育的重要性。

学前教育实习工作总结6篇

学前教育实习工作总结6篇学前教育实习工作总结1在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨甚多：从一开始的不适应到后面的应对自如,从一开始的不知所措到后面的了如指掌，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断地历练,不断地进步,不断地成长，我学习东西很快,短短的一个多月,我都已具准教师风范,能很好地掌握一堂课的教学,甚至不差劲准教师。

此次的实习让我学到了太多知识,我对教师行业工作也有了更深刻的认识,为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚固的基础。

第一次踏入xx幼儿园，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导老师不忘带我们去xx班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。

第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的能力非常不足，指导老师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。

第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老师投向求助的目光。

但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的`语调必须要有轻有重，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。

在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。

在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育工作是排在第一位。

在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。

在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。

学前教育专业个人实习总结5篇

学前教育专业个人实习总结5篇第1篇示例：学前教育专业是一个极具挑战性和充满乐趣的领域，通过实习，我深刻体会到了教育工作的重要性和责任。

以下是我个人在实习期间的总结和收获。

在实习中，我深刻体会到了学前教育对于儿童成长的重要性。

幼儿时期是一个非常关键的成长阶段，良好的学前教育能够对儿童的身心发展起到至关重要的作用。

在实习期间，我学会了如何通过丰富多彩的教学方式和活动，激发孩子们的学习兴趣和潜能，促进他们在各个方面的全面发展。

在实习过程中，我也遇到了很多困难和挑战。

有些孩子性格比较内向，不愿意与他人交流；有些孩子情绪波动大，难以控制等等。

在面对这些问题时，我学会了如何耐心倾听和理解孩子们的情感需求，如何巧妙引导和教育他们，帮助他们克服困难，健康成长。

通过这段实习经历，我不仅深入了解了学前教育的理论知识和实践技能，也体会到了教育事业的乐趣和挑战。

在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和实践能力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

希望通过自己的努力和付出，能够成为一名优秀的学前教育工作者，为社会培养更多有爱心、责任心和创造力的新一代人才。

【2000字】第2篇示例：学前教育专业个人实习总结在实习期间，我主要负责了幼儿园的日常管理和教学工作。

我认识到在学前教育中，管理工作同样重要。

只有良好的管理能够为孩子们提供安全、有序的学习环境，促进他们的健康成长。

我努力学习管理技能，提高自己的管理水平，确保幼儿园的日常运行顺利。

在教学方面，我深刻理解到每个孩子都是独一无二的个体，需要因材施教。

在教学过程中，我注重发现每个孩子的特长和不足，根据他们的个性和需要，制定个性化的教学计划，帮助他们充分发展潜能。

我也注重培养孩子的自信心和独立能力，鼓励他们勇敢探索、尝试，培养他们良好的学习习惯和素养。

在实习中，我还学习到了和家长、同事合作的重要性。

在学前教育中，家长是教育的重要参与者，需要与他们建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的成长。

总结：学前教育实习总结10篇(2019版).docx

《学前教育实习总结》学前教育实习总结（一）：时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。

回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。

2019年12月1日我怀着欣喜的情绪来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。

工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

古人云：纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。

这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。

在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一、实习的目的与好处：一年说长不长，说短不短。

一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际潜力。

在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁务必有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作职责感。

幼儿园老师，多少美丽的光环，但它很重，因为她务必要有爱心、耐心、细心、事业心、职责心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。

在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了成长档案，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

学前教育实习自我总结10篇

学前教育实习自我总结10篇学前教育实习自我总结篇1实习期间，我在__幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。

下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、保育员见习。

目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。

另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。

在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

二、教师实习。

我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。

考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。

当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。

今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。

学前教育实习自我总结篇2一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能，学习期间，我从班主任老师和老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。

学前教育实习的自我总结（通用13篇）

学前教育实习的自我总结紧张而又充实的实习生活结束了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，为此就要认真思考实习总结如何写了。

可是怎样写实习总结才能出彩呢？下面是小编精心整理的学前教育实习的自我总结（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学前教育实习的自我总结篇1在幼儿园一个月的实习很快就画上了句号。

这期间的心情也发生很大的变化，从最开始的不适应，觉得学校学习才是最舒服的，到离开时的恋恋不舍，满载而归。

在学校里，我们只要上课、做完作业就搞定，但在幼儿园里，第一周的见习，看着班主任老师上课，每个环节老师怎么与孩子交流，在问题出现时如何处理；课余时间就得抓紧时间准备第二周上课的教案、教具。

趁着班主任老师有空的时候，赶紧把自己的准备呈上，听老师的建议后对自己的教案进行修改，私底下练习好后，我们几个实习生对着空气自问自答预教给老师听。

接下来的每周针对上课前的准备都这样，课结束之后，进行精小的教研，各个同学对彼此的课进行讨论，给予建议。

最后请班主任老师做总结。

每个同学在直接经验和间接经验的支持下，有很大的进步。

给我最大印象的是组织孩子的生活活动，在所有老师中，我想幼儿园老师是最辛苦的。

他不是只要上好课就行了，还需要照顾孩子的生活。

这取决与我们教育对象的年龄特点。

看着简单，但这过程需要极大的耐心。

我们每两个同学配班，两个人负责一块“整”的时间，比如上午。

从区域活动到组织教学再到自由活动、游戏活动以及组织孩子喝水、上洗手间、吃饭等，这半天时间在别人眼里看似简单，但我们要花费巨大的精力，孩子保护自己的意识比较弱，一看到啥好玩的，自己就容易high起来。

我们不仅要关注他们的活动状态，还要注意到他们的精神状态。

我一直觉得孩子的声音多配合，就是对你的课堂有多喜欢。

所以常常会暗示小朋友们大声回答。

但时间久了，孩子的嗓子也不行。

整体看待问题，实践需要理论来指导是我这次实习的最大感受。

这一个月的实习丰富了我的实践，使得课上的理论学习变得生动，使得在学校所学的知识变为可以运用的技术、能力。

学前教育实习个人总结（精选16篇）

学前教育实习个人总结学前教育实习个人总结（精选16篇）学前教育实习个人总结篇1作为学前班的教师，既要培养孩子独立自主的本事的本事，同时又要帮忙他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。

以下是我的一些心得体会：一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

学前班学生由于年龄小、自控本事差、纪侓涣散。

我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。

利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻班里进行榜样教育。

在日常学习中、时刻注意调动学生的进取性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。

二、关心爱护每个孩子。

我国著名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是十分脆弱的，这就需要教师用自我一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。

平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。

哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。

在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在简便欢乐的环境里好好学习。

三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。

3—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。

这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期；是孩子个性构成的关键时期。

作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发展。

同时在对不一样类型，不一样个性的学生，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。

在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个团体，我利用下课后的时间给她们补课，进取和家长交流意见，经过2个月的时间，她们的提高很大。

重在习惯、贵在坚持。

其实此刻的孩子由于优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯。

2019年学前教育实习总结3篇

2019年学前教育实习总结3篇实习总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

以下YJBYSDL为大家收集了3篇学前教育实习总结,希望对大家有帮助!学前教育实习总结一两年的学习生活，快要结束了。

为了让我们更好的适应以后的教育工作，学校组织我们实习。

这次实习的目的是帮助我们全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构，使什么能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保育。

即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。

在上课期间我更加注重书本上的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。

这次在幼儿园实习第一次完整的观察幼儿园一日的生活。

发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

在看完老师的教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程。

老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有机会的教育和随机教育相结合。

例如：小朋友在洗完手的时候没有随手关水龙头，浪费水，老师机会跟小朋友说我们幼儿园的水是怎么来的?不能浪费!并告诉他们如何从生活中节约水资源!老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、积极主动的去学习才能取得好的教学效果。

这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

小朋友们喜欢做游戏，我也很喜欢和他们一起玩，在幼儿园里早上有半个小时让幼儿到室外自由活动的，我会趁这个时候和他们聊聊天，我试着让自己变成小朋友融入他们的世界、了解他们的兴趣爱好、才会得到他们的信任和依赖。

因为我想幼师对孩子要充满爱心自己要有耐心，当然老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点培养他们的创新能力。

学前教育实习总结二20xx年x月x日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。

以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。

学前教育实习的工作总结

学前教育实习的工作总结7篇学前教育实习的工作总结篇1时间过得真快，转眼一年的时间过去了，在幼儿园实习的期间，有喜怒也有哀乐。

万事开头难，刚进园实习的初期，让我感到了很大的困难。

毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里入手。

看着主班老师轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。

看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被这种快乐感染和包围着。

我努力地去学习，尝试独立带孩子。

实习的过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心童话世界。

而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界就要用心去发现他，捕捉他们的闪光点。

每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。

在实习的期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。

这些，都是我在幼儿园的实习的过程中所获得的最宝贵的东西。

保教工作在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。

我虚心请教保育员，积极配合保育老师的工作。

户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。

进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。

给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。

尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。

让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。

教育工作面对上课，作为实习的老师，心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。

但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。

第一次正式上课没有成功。

不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。

随后慢慢的进入了老师的角色。

在幼儿园举办的活动中也让自己成长的很快。

家长工作作为教师，每天都要与家长打交道。

家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。

学前教育专业个人实习总结5篇

学前教育专业个人实习总结5篇学前教育专业个人实习总结篇1我是来自学前教育__班的__，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了__市__幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。

在__市__幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。

我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。

下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实地进行总结。

一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。

我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。

虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。

大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。

可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。

大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。

在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整齐齐地回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。

学前教育实习教育总结5篇

学前教育实习教育总结5篇学前教育实习教育总结1在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。

在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。

我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。

听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。

这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张;2、评价语言过少;3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。

在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。

学前教育实习自我总结范文(通用5篇)

学前教育实习自我总结范文〔通用5篇〕学前教育实习自我总结范文〔通用5篇〕学前教育实习自我总结1实习目的：作为学前教育专业的学习者，我在今年进展了一次在幼儿园的实习。

我充分的利用了这次学习时机，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的理解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿老师。

如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，好奇，坚毅，交往，合作，关心别人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪！我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己：要用快乐去迎接每一天，因为你快乐，孩子才会快乐；要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他，他才会爱你；要用心去与他交流，因为你是他成长中的启蒙者；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……为期七星期的教育实习完毕了，回忆走过的日子，我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。

想想自己一开场的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，最后依依不舍的辞别，整个过程就像做了一场梦，直到动手开场写这篇总结，仍然有一种恍惚的不真实感，这短短的两个月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。

好在虽然历经曲折，但总归收获了美妙的结局。

丰富的经历使人成长，在这段飞速成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情，因此，“热爱”、“责任”、“感恩”是这一路走来最深切的感受。

一、唯有热爱，才能坚持初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是“观察”和“协助”，观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现；协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进展教育活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的生疏。

每天都在擦拭工作中开场，擦拭完教室，马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、起床、穿衣服、吃午点、喝水……每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：“小米，要挽袖子哦。

学前教育专业的实习总结6篇

学前教育专业的实习总结6篇篇1一、引言学前教育是培养未来人才的基础教育，也是培养全面发展的人才的重要组成部分。

在大学期间，我有幸在一家幼儿园进行了为期一年的实习，这不仅让我对学前教育有了更深刻的理解，也让我对未来的职业规划有了更明确的想法。

二、实习单位与岗位介绍我实习的单位是一家位于城市中心的幼儿园，该幼儿园拥有先进的教育理念和丰富的教学资源。

在实习期间，我担任了小班的班主任，主要负责班级的日常管理、教育教学以及与家长的沟通工作。

三、实习经历与体会1. 教育教学方面：在实习过程中，我严格按照幼儿园的教学计划进行授课，同时结合小班幼儿的年龄特点和认知规律，采用了多种生动活泼的教学方法，如唱歌、跳舞、讲故事等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。

在教学过程中，我注重培养幼儿的动手能力和实践能力，通过让幼儿亲身实践来巩固所学知识。

此外，我还注重培养幼儿的创新思维和批判性思维，鼓励幼儿大胆提问、勇于探索。

2. 班级管理方面：作为小班的班主任，我深知班级管理的重要性。

在实习期间，我严格按照幼儿园的管理制度进行班级管理，注重培养幼儿的纪律意识和规则意识。

同时，我也非常注重与幼儿的情感沟通，关心每一位幼儿的情绪变化，及时给予他们帮助和支持。

在实习过程中，我深刻体会到班级管理需要耐心、细心和爱心，需要用心去感受每一位幼儿的需求和想法。

3. 与家长沟通方面：家长是幼儿的第一任教育者，与家长的沟通至关重要。

在实习期间，我积极与家长保持联系，及时向他们反馈幼儿在园的表现和进步。

同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和管理方式。

通过与家长的密切配合和共同努力，我相信我们的孩子一定会茁壮成长。

四、实习收获与成长通过一年的实习经历，我不仅掌握了学前教育的基本理论和实践技能，还培养了良好的职业素养和团队合作精神。

在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

同时，我也深刻认识到自己的不足之处需要不断学习和提高自身素质以更好地适应工作需求。

学前教育实习个人总结（精选7篇）

学前教育实习个人总结（精选7篇）学前教育实习个人总结（精选7篇）转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，如果我们能够写好实习总结，可以收获更多。

千万不能认为实习总结随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的学前教育实习个人总结（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学前教育实习个人总结1在与孩子们交往的过程中，我真切的感受到了付出与收获的关系。

实习结束的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们告别，但我说道自己要离开你们，回去继续读书时，情不自禁的哽咽了那一瞬间我才意识到，原来孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。

听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已，叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活老师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我，叫思思的女孩说会亲手做个小鞭炮给我当孩子们毫无保留的表达出对我不舍时，我被这份真实的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。

与孩子们在一起的日子充满了阳光和欢笑，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里，我很感激他们用心的爱我，从他们的眼中，我看到了感恩，看到了希望。

他们还很小，未来有无限种可能的发展，但是在人生的第五年他们就已经懂得了很多成年人都没搞清的“感恩”，这让我欣慰，甚至激动。

如果一开始，我只是抱着完成任务的态度去实习，那么与孩子们接触的过程中，我是真正地投入到了其中，我被他们的天真无邪、淳朴善良所打动，我像他们一样，毫无保留的奉献出了自己的爱，也许不久后的一天，他们会忘记我，但是这有什么关系?他们已经明白了怎样接受爱，怎么爱别人，这就足够了，这就是足以肯定我和他们在一起的这两个月了。

实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感受，老师们的爱也让我受益很多。

我的指导老师，经常与我私下沟通，交流孩子，交流教育理念，交流生活问题，毫无保留地给予我很多指导，她的敬业精神和专业能力对我影响很大，作为具有研究生学历的幼儿教师，她有很多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于实践，虽然目前没有足够的空间让她能完成想法，但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓励。

学前教育专业实习总结(优秀10篇)

学前教育专业实习总结（优秀10篇）学前教育实习总结篇一通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。

同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。

实习结束时幼儿园送别的感人场景依然历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和光荣。

总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。

我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！学前教育的实习总结篇二为期一周的幼儿园的见习圆满结束了。

回顾这些天，酸甜苦辣样样各尽其态，我都有品尝到了，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜，这并非是在做作，这真心是我的切身体会。

这次我带了两个不一样的班级，在这里我总结一下他们的不同。

小班：入园后首先是早餐，当然有些小朋友在家已经吃完了，而有些会在入园后再吃，刚开始小朋友会有一些小情绪，当然我要会跑过去安抚他们，慢慢走进每一个孩子，连哄带骗地让他们吃完早餐。

接下来是每日的早操，作为新来的见习老师，我得要努力的学习，以便孩子们一起跟着做，通过对早操的学习，我体会到了一名幼儿老师要有最快的速度学习和接纳新的事物的能力，更要用饱满的热情对待每一个孩子，做完早操后，接下来的集体教学活动中，经过一我的观察和了解，我了解了在课堂上如何吸引幼儿的注意力，教师如何导入，如何让小朋友集中，而且在教学过程中要写好教案，做好充分准备，有良好的思路，为上好一堂课作充分的准备，不能因为孩子吵闹而向孩子发火，甚至摔孩子的玩具。

学前教育专业教育实习个人总结7篇

学前教育专业教育实习个人总结7篇第1篇示例：学前教育专业教育实习个人总结在过去的一段时间里，我有幸进行了为期三个月的学前教育专业教育实习。

通过这次实习，我深刻地认识到了学前教育的重要性，也意识到了自己在这个领域还有很多需要学习和提高的地方。

在实习的过程中，我收获颇丰，也遇到了一些挑战，下面就来谈谈我的个人总结。

我认为实习的最大收获就是对学前教育工作有了更深入的了解。

在实习的班级里，我有机会亲身感受到教师在教学中所面临的挑战和困难，也看到了学生们的成长和进步。

在和老师们的交流中，我了解到了许多教育教学的理念和方法，这对我的专业知识和教学技能的提升都有很大的帮助。

通过实习，我也提高了自己的组织管理能力和沟通协调能力。

在和老师们、学生们的互动中，我学会了如何有效地组织课堂活动，如何引导学生的学习，如何有效地与家长沟通，这些都是我在实习中所学到的宝贵经验，对我的职业发展将会有很大的帮助。

在实习的过程中，我也遇到了一些挑战。

在和学生们的交流中，我发现自己的表达能力和沟通能力还需要进一步提高，有时候无法很好地与孩子们建立起有效的沟通和互动。

在组织课堂活动和管理学生行为方面，我也发现自己还存在一些不足之处，需要不断地学习和积累经验。

这次学前教育专业教育实习对我的职业发展和个人成长都起到了重要的促进作用。

通过实习，我不仅加深了对学前教育工作的认识，提高了自己的专业能力，还学会了如何有效地与他人沟通和合作。

我相信，在未来的工作中，我会继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为学前教育事业的发展贡献自己的力量。

【字数不足，删去文采较差的描述】。

第2篇示例：学前教育专业教育实习个人总结一、实习单位情况我所在的实习单位是一所幼儿园，这是我第一次接触实际的教学工作。

在幼儿园里，我被分配到了一位资深的老师身边进行实习。

这位老师热情友善，耐心细致，对我充满关心和帮助。

整个实习过程中，我都得到了她的指导和支持。

二、实习收获在实习中，我了解到了幼儿园教师的工作内容和责任。

学前教育个人实习工作总结5篇

学前教育个人实习工作总结5篇精选学前教育实习(一)时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育实习自我。

从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。

从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。

四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。

当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。

看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。

这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。

跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。

一天有三之一的时间，他们都在我身边。

每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。

个人学前教育实习总结（精选12篇）

个人学前教育实习总结（精选12篇）个人学前教育篇1来到x幼儿园两个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜！这并非是在作诗。

这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。

科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。

作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。

特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。

我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。

和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，同时也感到了沉沉的责任。

在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。

可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。

这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。

通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展！记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。

起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说：“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大！”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。