陈述句反问句互换ppt课件
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陈述句和反问句之间的转换 ppt课件
陈述句和反问句之间的转换
练习：把下列陈述句改成反问句。
5、这就是伟大的奇观。 这难道不是伟大的奇观吗？
8.大家都是朋友，这样做真不应该。 大家都是朋友，难道这样做应该吗？
陈述句和反问句之间的转换
思考：这个句子应该怎么变成反问句？
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻 不问。 对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不 闻不问吗？
到亲切与舒服呢？ • 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ • 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ • 5.说出的话难道可以不算数？
陈述句和反问句之间的转换
• 6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ • 7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象
征吗？ • 8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ • 9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ • 10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为
句号。 4、把句子整理通顺
注意：陈述句与反问句互换时候都要检查一遍，看 句子是否陈通述句顺和，反问表句之意间是的转否换 清楚
练习：把下列反问句改成陈述句。
1、那大臣想：难道我还不称职吗？难道我 是愚蠢的吗？ 那大臣想：我很称职，我不愚蠢。
2、他哪里知道人家要把他怎么样呢? 他不知道人家要把他怎样。
呢？ • 5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍
呢？
陈述句和反问句之间的转换
• 6、我怎么能忘记老师的关爱呢？ • 7、春天一到，冰不就化开了吗？ • 8、你怎么能这样做？ • 9、别人能办到的事，难道我们就不能办到
吗？ • 10、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费
了吗？
陈述句和反问句之间的转换
• 1、冬天来了，春天还会远吗？ • 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感
练习：把下列陈述句改成反问句。
5、这就是伟大的奇观。 这难道不是伟大的奇观吗？
8.大家都是朋友，这样做真不应该。 大家都是朋友，难道这样做应该吗？
陈述句和反问句之间的转换
思考：这个句子应该怎么变成反问句？
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻 不问。 对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不 闻不问吗？
到亲切与舒服呢？ • 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ • 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ • 5.说出的话难道可以不算数？
陈述句和反问句之间的转换
• 6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ • 7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象
征吗？ • 8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ • 9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ • 10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为
句号。 4、把句子整理通顺
注意：陈述句与反问句互换时候都要检查一遍，看 句子是否陈通述句顺和，反问表句之意间是的转否换 清楚
练习：把下列反问句改成陈述句。
1、那大臣想：难道我还不称职吗？难道我 是愚蠢的吗？ 那大臣想：我很称职，我不愚蠢。
2、他哪里知道人家要把他怎么样呢? 他不知道人家要把他怎样。
呢？ • 5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍
呢？
陈述句和反问句之间的转换
• 6、我怎么能忘记老师的关爱呢？ • 7、春天一到，冰不就化开了吗？ • 8、你怎么能这样做？ • 9、别人能办到的事，难道我们就不能办到
吗？ • 10、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费
了吗？
陈述句和反问句之间的转换
• 1、冬天来了，春天还会远吗？ • 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感
五年级陈述句与反问句互换PPT课件
第9页/共10页
谢谢您的观看！
第10页/共10页
第8页/共10页
一、按要求改写句子： 1、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ （改为陈述句） 2、不耕耘怎么有收获呢？不学习怎会有知识呢？ （改为陈述句） 3、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 （改为反问句） 4、不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问句） 5、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。（改为反问句）
3、句子中的问号改为句号。
第7页/共10页
反问句变陈述句：
1、朝这个方向走，不是越走越远吗? 朝这个方向走，是越走越远。
2、冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，春天不会远。
3、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ 它一听到弦响，心里很害怕。
4、难道我们能随意砍伐树木、破坏绿化吗？ 我们不能随意砍伐树木、破坏绿化。
3、句号改为问号。
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把 “这是一棵木棉树”改为反问句，正确的是（3 ）
１、难道这是一棵木棉树吗？ ２、这不是一棵木棉树。 ３、难道这不是一棵木棉树吗？ ４、难道这不是一棵木棉树吗。吗？
1、这是一棵红棉树。 难道这不是一棵红棉树吗？ 这怎么不是一棵红棉树呢？
读一读,说一说。
这是中国的国土。 陈述句 难道这不是中国的国土吗? 反问句
第1页/共10页
1、这是中国的国土。 难道 这不是中国的国土 吗 ？
2、这件事我不会忘记。
这件事我 怎么会忘记 呢 ?
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陈述句改为反问句的方法： 1、在句子中加上“难道… …吗”或者“怎 么… …呢”等疑问词。 2、有“不”去掉，没“不”加上。注：没 有能、是、会等词就加没有 a、句子中肯定词改为否定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等） b、否定词改为肯定词 （不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
谢谢您的观看！
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一、按要求改写句子： 1、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ （改为陈述句） 2、不耕耘怎么有收获呢？不学习怎会有知识呢？ （改为陈述句） 3、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 （改为反问句） 4、不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问句） 5、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。（改为反问句）
3、句子中的问号改为句号。
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反问句变陈述句：
1、朝这个方向走，不是越走越远吗? 朝这个方向走，是越走越远。
2、冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，春天不会远。
3、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ 它一听到弦响，心里很害怕。
4、难道我们能随意砍伐树木、破坏绿化吗？ 我们不能随意砍伐树木、破坏绿化。
3、句号改为问号。
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把 “这是一棵木棉树”改为反问句，正确的是（3 ）
１、难道这是一棵木棉树吗？ ２、这不是一棵木棉树。 ３、难道这不是一棵木棉树吗？ ４、难道这不是一棵木棉树吗。吗？
1、这是一棵红棉树。 难道这不是一棵红棉树吗？ 这怎么不是一棵红棉树呢？
读一读,说一说。
这是中国的国土。 陈述句 难道这不是中国的国土吗? 反问句
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1、这是中国的国土。 难道 这不是中国的国土 吗 ？
2、这件事我不会忘记。
这件事我 怎么会忘记 呢 ?
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陈述句改为反问句的方法： 1、在句子中加上“难道… …吗”或者“怎 么… …呢”等疑问词。 2、有“不”去掉，没“不”加上。注：没 有能、是、会等词就加没有 a、句子中肯定词改为否定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等） b、否定词改为肯定词 （不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
陈述句与反问句互改PPT课件
一、认识陈述句、反问句的特点：
（一） 例1、难道我们遇到困难能退缩吗？
我们遇到困难不能退缩。
反问句带有： 难道……吗 能 ？
改为陈述句后：
不能 。
例2、这怎么不是伟大的奇观呢？
这是伟大的奇观。
反问句带有： 怎么……呢 不是 ？
改为陈述句后：
是。
（二）常见的反问词有 ：“难道……吗、怎么（怎能、怎会）……呢”等。
改成陈述句：人不可以没有一点精神。
.
10
改为肯定词。
6、桂林山水的美景怎么不使人流连忘返呢？ 改成陈述句：桂林山水的美景使人流连忘返。
3、改标点。
7、没有健康的身体，不能搞好学习。
改成反问句：没有健康的身体，怎么能搞好学习呢？
8、十万支箭，三天怎么能造得成呢？
改成陈述句：十万支箭，三天不能造得成。
9、功课没做完，不能去看电影。
改成反问句：功课没做完，怎么能去看电影呢？
1、我难道不知道这个答案是正确的吗？ 改成陈述句：我知道这个答案是正确的。
2、他怎么会忘记老人对他所说的一番意味深长的话呢？ 改成陈述句：他不会忘记老人对他所说的一番意味深长的话。
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
改成陈述句：人与山的的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
4、飞机难道不是今天早上坠毁的吗？
是。
改为反问句后：怎么……呢 不是 ？
例2、 我们遇到困难不能退缩。
难道我们遇到困难能退缩吗？
陈述句带有：
不能 。
改为反问句后：难道……吗 能 ？
常见的否定词有:不能、不是、不会、没有等。 常见的肯定词有: 能、 是、 会、 有等。 （三）陈述句改反问句的方法：
陈述句和反问句之间的转换ppt课件
这三个句子有什么区别？
6
读句子，感知什么是“反问句”。
1、这件事情是谁的错？ 2、这件事情是谁的错？是我的错。
3、这件事情难道不是你的错吗？ 设问句
疑问句
反问句：答案在问句里。
7
陈述句转换反问句
No （1）改变标点符号——把句号变成问号。
（2）添加疑问词——“难道”、“怎么”、“吗”…… （句子的原意不能改变，改变否定词——是（不是）；不是
__________________________________________________________ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
__________________________________________________________ 3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ __________________________________________________________
• 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 • 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 • 3、同学们交给我一项任务。 • 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 • 5、陈医生看好了孩子的病。
25
把下列句子换成被字句 • 1、森林爷爷战胜了妖魔。 • 2、蚂蚁吃了一条大虫 • 3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 • 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 • 5、我洗干净了红领巾。
我们难道能被困难吓倒吗？
11
练习：把下列陈述句改成反问句。 5、这就是伟大的奇观。
这难道不是伟大的奇观吗？ 8.大家都是朋友，这样做真不应该。
大家都是朋友，难道这样做应该吗？
12
思考：这个句子应该怎么变成反问句？ 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻 不问。 对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不 闻不问吗？
6
读句子，感知什么是“反问句”。
1、这件事情是谁的错？ 2、这件事情是谁的错？是我的错。
3、这件事情难道不是你的错吗？ 设问句
疑问句
反问句：答案在问句里。
7
陈述句转换反问句
No （1）改变标点符号——把句号变成问号。
（2）添加疑问词——“难道”、“怎么”、“吗”…… （句子的原意不能改变，改变否定词——是（不是）；不是
__________________________________________________________ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
__________________________________________________________ 3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ __________________________________________________________
• 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 • 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 • 3、同学们交给我一项任务。 • 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 • 5、陈医生看好了孩子的病。
25
把下列句子换成被字句 • 1、森林爷爷战胜了妖魔。 • 2、蚂蚁吃了一条大虫 • 3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 • 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 • 5、我洗干净了红领巾。
我们难道能被困难吓倒吗？
11
练习：把下列陈述句改成反问句。 5、这就是伟大的奇观。
这难道不是伟大的奇观吗？ 8.大家都是朋友，这样做真不应该。
大家都是朋友，难道这样做应该吗？
12
思考：这个句子应该怎么变成反问句？ 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻 不问。 对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不 闻不问吗？
反问句与陈述句的互换ppt课件
15
练习把陈述句改为设问句。
❖ 1、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的 幸福生活。
❖ 2、同窗五载的情谊，我们不能忘记。 ❖ 3、21世纪图书馆的大门不会关闭。
练习把设问句改为陈述句。
❖ 1、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。 ❖ 2、学好语文要背书吗？一定要！ ❖ 3、大家热爱自己的祖国吗？热爱
7
设问句：自问自答
例句：1、这是他的错吗？不是的。
（自问）
（自答）
（提出问题后，立刻说出了自己的答案，即是自问自答）
2、你知道我们班有多少人吗？ 四十四个。
8
请找出设问句
❖ 1、法律是什么？就是保护人类的社会法则。 ❖ 2、天气预报说明天会不会下雨？ ❖ 3、昨天难道不是你值日吗？
9
10
辨别下列句子是什么句
4
反问句：提出的问题，不需 要别人回答，因为我们可以
在问题中找到答案。
例句：1、难道你今天不是七点起床的吗？ （不用回答，大家都知道你是七点起床的）
2、天气这么热，还需要穿毛衣吗？ （不用回答，大家也知道不需要穿毛衣。）
5
哪一句是反问句？
❖ 1、骄傲的小强，肯承认比不上别人吗？ ❖ 2、为什么哥哥昨天没上学？ ❖ 3、你喜欢看海豚表演，还是鹦鹉表演？
16
6小妙招：如何将陈述Fra bibliotek改为反问句❖ 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否 定词（不是、不能、不会等） 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等） 改为肯定词（是、能、会等） 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道 、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号 改为问号。
疑问句 反问句 设问句的区分
练习把陈述句改为设问句。
❖ 1、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的 幸福生活。
❖ 2、同窗五载的情谊，我们不能忘记。 ❖ 3、21世纪图书馆的大门不会关闭。
练习把设问句改为陈述句。
❖ 1、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。 ❖ 2、学好语文要背书吗？一定要！ ❖ 3、大家热爱自己的祖国吗？热爱
7
设问句：自问自答
例句：1、这是他的错吗？不是的。
（自问）
（自答）
（提出问题后，立刻说出了自己的答案，即是自问自答）
2、你知道我们班有多少人吗？ 四十四个。
8
请找出设问句
❖ 1、法律是什么？就是保护人类的社会法则。 ❖ 2、天气预报说明天会不会下雨？ ❖ 3、昨天难道不是你值日吗？
9
10
辨别下列句子是什么句
4
反问句：提出的问题，不需 要别人回答，因为我们可以
在问题中找到答案。
例句：1、难道你今天不是七点起床的吗？ （不用回答，大家都知道你是七点起床的）
2、天气这么热，还需要穿毛衣吗？ （不用回答，大家也知道不需要穿毛衣。）
5
哪一句是反问句？
❖ 1、骄傲的小强，肯承认比不上别人吗？ ❖ 2、为什么哥哥昨天没上学？ ❖ 3、你喜欢看海豚表演，还是鹦鹉表演？
16
6小妙招：如何将陈述Fra bibliotek改为反问句❖ 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否 定词（不是、不能、不会等） 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等） 改为肯定词（是、能、会等） 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道 、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号 改为问号。
疑问句 反问句 设问句的区分
反问句与陈述句互换PPT课件
小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
02.
小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
03.
我们不能被困难吓倒。
单击此处添加副标题内容
祝大家学习愉快！
翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。
反问词
陈述句改反问句
在合适的位置加上反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗”，可以在前，可以在中间。
肯定词语变否定词语，而否定词语则变肯定词语。例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。
句号变问号。
陈述句改反问句
我们怎能被困难吓倒呢？
01.
202X
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反问句与陈述句的互换
汇报日期
襄阳市第42中学 张平
认识反问句
今天你第一次参加演讲比赛，心里紧张吗？
01
今天你第一次参加演讲比赛，怎么一点不紧张呢？
02
提问人心中有疑问，需要对方回答，这就是 疑问句。
03
答案已经知道，只有一个，不用别人回答，这就叫 反问句。
04
反问句怎样改陈述句呢？
删掉反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗” 。
肯定词语变否定词语，而否定词语则变肯定词语。例如“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。
问号变句号。
03
02
01
ห้องสมุดไป่ตู้
1.翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？ 2.这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
02.
小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
03.
我们不能被困难吓倒。
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祝大家学习愉快！
翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。
反问词
陈述句改反问句
在合适的位置加上反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗”，可以在前，可以在中间。
肯定词语变否定词语，而否定词语则变肯定词语。例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。
句号变问号。
陈述句改反问句
我们怎能被困难吓倒呢？
01.
202X
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反问句与陈述句的互换
汇报日期
襄阳市第42中学 张平
认识反问句
今天你第一次参加演讲比赛，心里紧张吗？
01
今天你第一次参加演讲比赛，怎么一点不紧张呢？
02
提问人心中有疑问，需要对方回答，这就是 疑问句。
03
答案已经知道，只有一个，不用别人回答，这就叫 反问句。
04
反问句怎样改陈述句呢？
删掉反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗” 。
肯定词语变否定词语，而否定词语则变肯定词语。例如“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。
问号变句号。
03
02
01
ห้องสมุดไป่ตู้
1.翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？ 2.这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
反问句与陈述句之间的转换课件ppt
练习
1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 我们不能忘记老师的谆谆教诲。
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连 忘返呢？ 这里的景色这么美，使我们流连忘返。
4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 这点小事，不要妈妈担心。
陈述句改为反问句
注：陈述句分为肯定句和否定句。
反问句改为陈述句
反问句改为陈述句
1、删：删去反问词（怎、怎能、怎么、难 道、哪里等等），有的句子可适当再加上“ 很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看：看句子里的有没有否定词“不”， 有的给删去，没有的给加上。 3、变：删去反问语气词（吗、啊、呢等等 ）。变“？”为“。”。
再 见！
陈述句改为反问句
1、添：添加适当的反问词（怎、怎能、怎 么、难道、哪里等等）。
2、看：看句子里的有没有否定词“不”， 有的给删去，没有的给加上。
3、变：添上反问语气词（吗、啊、呢等等 为学习任务重而不参加体育活动。 改：难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？
反问句 与 陈述句
之间的转换
1.掌握反问句改为陈述句的方法。 2.会把反问句改为陈述句。
3.掌握陈述句改为反问句的方法。 4.能把陈述句改成反问句。
明知故问是反问 例：1、这难道是中国的领土吗？（肯定反问句）
2、这难道不是中国的领土吗？（否定反问句）
注：反问句分为肯定反问句和否定反问句
例：1、这支笔是小明的。（肯定句） 2、这支笔不是小明的（。否定句）
2、这幅画是我们班彩颖画的。 改：难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的 心。 改：父母含辛茹苦地把我们养大，难道我们应该伤他 们的心吗？（我们怎么应该伤他们的心呢？）
陈述句反问句互换PPT课件上交.ppt
练习 题
1、您什么也没带，怎么行能？ 2、冬天来了，春天还会远吗？ 3、野生动物不也是出色的医生吗？ 4、你不觉得这样做不对吗？
四、陈述句改为反问句的方法
1、反：将肯定陈述句反为否定的句子，将否定陈述句反
为肯定的句子。（没“不”加“不”，有“不” 去“不”。）
2、加： 在肯定或否定词前加上“怎、怎么、难道、岂”
等 这些反问词， 在句末加上“呢、吗”等疑问 助词。
3、改： 句末的句号改为问号。
4、读：把是改否好通后顺的。句 如子果读不一通遍顺，，看还是要否适和当原调句整意词思语一。样，
例如：妈妈的恩情我们不能忘记。 这句是陈述句，改为反问句，首先把否定 词“不能”改成“能”，再加反问词“怎么” 疑问助词“呢”，然后把“。”号改成“？”， 就转换成“妈妈的恩情我们怎么能忘记呢?”， 最后再念一念，是否通顺，意思是否与原句一 致。
它包括肯定句和否定句两种，在书写时句末用句
号。 例：今天下雨了。
我不喜欢这幅画。
反问句表面看来是疑问的形式，但答案就在问句之
中，也就是明知故问。反问句比一般的陈述句语气更
强，更能引起人们的思考。它的句末一般用问号，特
殊的句子用感叹号。
例：难道我会不知道？
你怎么能不回家呢？
二、具体认识反问句：
1.翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？ 2.这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 3.这次教训难道我们不该牢记吗？ 4.你们这样的做法，不是叫我为难吗？ 5、你自己这样不努力，叫我怎么帮你呢？
三、常见的反问句改为陈述句的方法
1、反：
将反问句中的肯定词反为否定词，或否定词 反为肯定词。（没“不”加“不”，有“不”去
“不”。）
2、去： 把反问句中的反问词和疑问助词去掉。
陈述句与反问句的转换课件PPT课件
____看__到__那___数__不__尽__的__青___松__白__桦__，___谁 谁__能 都__向 会__四 向__面 四___八面__方八__望方__一望___望一__。ห้องสมุดไป่ตู้__。___
4、看，海边上不—是—是还泛着白色的浪花—吗？–。
____看__，__海___边__上__是__还__泛___着__白__色__的___浪__花__。_______________________
• 注意：陈述句与反问句互换时候都要检查一遍，看 句子是否通顺，表意是否清楚
第13页/共25页
一、反问句改成陈述句
是 。
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不—是—像海边的浪花吗—？–
____在__阳__光___下__，__大__片__青___松__的__边__沿___闪__动__着__白__桦___的__银__裙__，____像__海__边__的浪花。
第19页/共25页
•2、这幅画是我们班彩 颖画的。 •改：难道这幅画不是我 们班彩颖画的吗？
第20页/共25页
• 3、父母含辛茹苦地把 我们养大，我们不应该 伤他们的心。 •改：……难道我们应该 伤他们的心吗？
第21页/共25页
•4、对少数同学不守纪 律的现象，我们不能不 闻不问。 •改：……难道我们能不 闻不问吗？
第16页/共25页
加上反问词 • 步骤：1、 先删去反问词（怎能、怎么、 难道、哪里等等），有的句子可适当再 加上“很”“都”等，使句子表达的意 思更准确。
• 2、 看句子里的有没有否定词 “不”，有的给删去“。，”没变有“的？给”加上。
第17页/共25页
二、陈述句改成反问句 1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 _难__道__这__三__克__镭__不—_—_能_—_体___现___居__里_夫__人__伟_ 大的人格吗– ？ ？
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11、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 12、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因 为水土不同吗? 13、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 14、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知 识？ 15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 16、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天 的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
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福生活。 7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 9、这潮湿冰冷的地面不能睡。 10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
11、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 12、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 13、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 14、这本书真好看，叫人喜欢。 15、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小 燕子。 16、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。 17、我们应该相信自己的眼睛。 18、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个 少先队员应有的态度。 19、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 20、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建 设。
一、陈述句改反问句。
1、在合适的位置加上反问词语 “怎么，呢”、“难道，吗”、 “不是，吗”，可以在前，可以 在中间。 2、句号变问号
3、肯定词语变否定词语，例“是”改写 成“不是”、“不能”改写成“能”等。
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陈述句改为反问句练习: 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、功课没做完，不能去看电影。 4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸
二、反问句改陈述句。
1、删掉反问词语“怎么，呢”、 “难道，吗”、“不是，吗” 。
2、问号变句号
3、肯定词语变否定词语，例“是”改写 成“不是”、“不能”改写成“能”等。 至于反问词语“难道”加在什么位置要 视具体情况而定。
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反问句改陈述句练习: 1、冬天来了，春天还会远吗？ 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切 与舒服呢？ 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 6. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 10、你怎么能这样做？