《吸收作用》PPT
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北师大版七年级生物 上册3.第5章 第3节 吸收作用(34张PPT)
探究植物细胞的吸水和失水
实 验 前
清水
10% 20% 盐溶液 盐溶液
30% 盐溶液
探究植物细胞的吸水和失水
实 验 后
清水 10% 20% 30% 盐溶液 盐溶液 盐溶液
吸水
吸水 不吸水
不失水
失水
实验证明：
植物细胞吸水和失水
与 周围溶液浓度
有关。
植物细胞吸水示意图
❖ 人数:浓度 ❖ 绳：水
❖ 箭头:水流动方向
探究植物细胞的吸水和失水 ❖用量筒量取9ml的清水和浓盐水
9ml
探究植物细胞的吸水和失水
❖ 1号试管用清水泡萝卜条，2号试管用盐水泡萝卜条
9ml
❖请猜测，半小时后两组萝卜条的软 硬程度的变化情况和试管中水量的 变化情况。
探究植物细胞的吸水和失水
❖将萝卜条分别从两支试管中取出
1号试管萝卜条
2号试管 萝卜条
❖4.当周围溶液浓度=细胞液浓度时，细胞
不失水也不吸水
生活实例
二、植物吸收水分的主要部位
自学课本P86-87,思考： 1.根与土壤接触的外表积是怎样扩大的？ 2.根毛细胞有什么样的结构特点？与根吸水有关吗？
二、植物吸收水分的主要部位 P109
成熟区
伸长区 分生区 根冠
根 根毛 尖 的 结 构
实验：观察根毛
半小时后，取出萝卜条，观察水量变化
1号试管 清水
2号试管 浓盐水
探究植物细胞的吸水和失水
❖浸泡在清水中的萝卜条变 硬 〔软/硬〕， 清水的量 变少 〔变多/变少)，说明萝卜条 的细胞 吸收 (吸收/失去)了水分；
❖浸泡在浓盐水中的萝卜条变 软〔软/硬〕， 浓盐水的量 变多〔变多/变少)，说明萝卜 条的细胞 失去(吸收/失去)了水分。
北师大版初中生物七上第三单元第五章第3节《吸收作用》 课件 (共30张PPT)
成熟区
伸长区 分生区
根冠
根毛
根尖是根吸收水分的主要部位
小资料
有人做过统计,在成熟
区单位面积( ㎜ 2 )上的
根毛数目,玉米约420条,豌 豆约230条。有人观察到一 株黑麦在抽穗时的根毛多达 150亿条,其总面积约有400 平方米之大,由此可见,植物 根部生有大量根毛,扩大了 根的吸收面积,极大地促进 了根对水分的吸收。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
笔记
吸收作用
1、水往浓度大的地方去
大
2、大
吸水
失水
植物靠哪个器官吸收水分呢？
根是植物吸收水分的主要器官
植物形形色色的根
观察根尖的结构分区和根毛
合理灌溉就是要根据植物的种类、不同生长期， 以及土壤的含水情况对植物进行灌溉。
水稻田
玉米田
节约用水!科学用水!
喷灌
节约用水!科学用水!
滴灌
观察图片：人们正在田地里做什么? 绿色开花植物的生活需要无机盐
观察比较
用 土壤浸出液甲 和 蒸馏水乙 培养的玉米幼苗
植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐
这 些 叶 子 怎 么 了
?
笔记
吸收作用
1、水往浓度大的地方去
2、
大
大
吸水
失水
3、根吸收水分的主要部位——成熟区的根毛 4、植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机
盐
离开土壤,你觉得植物能 一直生长下去吗?
无土栽培
无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例 配制营养液,用营养液来栽培植物。
北师大版生物七年级上册 .3 吸收作用 课件
能向内分化成导管
思考： 1.水分从土壤中进入根毛细胞的途径是
细胞壁 → 细胞膜→细胞质 → 液泡 ； （细胞壁、细胞质、液泡、细胞膜）
（P87 根毛细胞）
适于吸水的特点： ①壁薄、质少、液泡大 ②数量多，面积大
土壤颗粒
根
毛
根
细
毛
胞
决定细胞吸水和失水的条件是什么？ 取决于细胞内外的浓度差
细胞吸水、失水的原理（笔记） （箭头代表水分的运动方向）
解决的办法是（ A ）
A.大量浇水 B.移栽植物 C.疏松土壤 D.减少光照
8.(202X•内蒙古）在油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现
了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是( A )
A.含氮的无机盐
B.含磷的无机盐
C.含钾的无机盐
D.含硼的无机盐
9.(202X•河北）植物缺磷时，叶片常呈现（ B ）
自学指点二（１分钟） 阅读课本P88~89，回答问题
1.用土壤浸出液培养的幼苗，长势好；用蒸馏水培养的幼苗
则长势弱。这表明，植物的生活需要 无机盐 ， 根 不但 从土壤里吸取 水分 ，还吸取 无机盐 。
2.植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是
含 氮 、含 磷 和含 钾 的无机盐 3.无土栽培是不依赖于土壤 的作物栽培方式。根据植物生活
A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含硼的无机盐 2.(202X•昆明二模)居家生活中，人们喜欢在阳台、庭院种植 花草果蔬，下面的植物中，不需要人工施加含氮肥料的是
（ B）
A.青菜 B.黄豆 C.西红柿 D.辣椒
豆科植物与根瘤菌共生，根瘤菌能固定氮气，提供氮肥
无土栽培 根据植物生活需要的无机盐种类,数量和比例配制
北师大版初中生物七上第三单元《吸收作用》课件
数量多，吸收面积大，细胞壁 薄，细胞质少，液泡大。
—合理灌溉—
合理灌溉就是要根据植物的 种类、不同生长期，以及土壤的 含水情况对植物进灌溉。水稻田玉米田
小麦田
节约用水!
喷灌
科学用水
!
滴灌
他们在做什么?
观察比较
用蒸馏水和土壤浸出液 培养的玉米幼苗
合作交流
植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土壤浸 出液中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时 也吸收了溶解在水中的无机盐。
× 5、判断：植物在盐碱地中生长不好的原因是
土壤溶液浓度大，植物将盐或碱吸入根中。（ ）
细胞液
6 、用盐拌黄瓜，碗里出现的水是从黄瓜的 里流出来的。
7.在植物栽培过程中为什么一次施 肥过多，会 造成“烧苗”现象？
当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓 度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反
？ 而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就 会造成植物失水,这就是“烧苗” 现象。
分别浸没于甲烧
杯(清水)和乙烧 杯(20%食盐溶液) 中
分别取出萝卜
条并体验硬度 变化情况
看看两萝卜条 质量变化情况
合作讨论
１．刚才的实验说明了什么？
植物细胞可以失水也可以吸水,植物体吸水和 失水与植物体周围溶液浓度有关
２．细胞在什么情况下吸水和失水？
细胞液浓度＞周围溶液浓度
细胞吸水
细胞液浓度＜周围溶液浓度
浓盐水
清水
A
B
（1）A萝卜洞里的水变 多 （选填“多”或“少”）， 萝卜变 软 （选填“软”或“硬”）。 B萝卜洞里的水变 少（选填“多”或“少”）， 萝卜变 硬 （选填“软”或“硬”）。
细胞周围 （2）这个实验说明细胞吸水或失水主要取决于 水溶液 的
—合理灌溉—
合理灌溉就是要根据植物的 种类、不同生长期，以及土壤的 含水情况对植物进灌溉。水稻田玉米田
小麦田
节约用水!
喷灌
科学用水
!
滴灌
他们在做什么?
观察比较
用蒸馏水和土壤浸出液 培养的玉米幼苗
合作交流
植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土壤浸 出液中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时 也吸收了溶解在水中的无机盐。
× 5、判断：植物在盐碱地中生长不好的原因是
土壤溶液浓度大，植物将盐或碱吸入根中。（ ）
细胞液
6 、用盐拌黄瓜，碗里出现的水是从黄瓜的 里流出来的。
7.在植物栽培过程中为什么一次施 肥过多，会 造成“烧苗”现象？
当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓 度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反
？ 而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就 会造成植物失水,这就是“烧苗” 现象。
分别浸没于甲烧
杯(清水)和乙烧 杯(20%食盐溶液) 中
分别取出萝卜
条并体验硬度 变化情况
看看两萝卜条 质量变化情况
合作讨论
１．刚才的实验说明了什么？
植物细胞可以失水也可以吸水,植物体吸水和 失水与植物体周围溶液浓度有关
２．细胞在什么情况下吸水和失水？
细胞液浓度＞周围溶液浓度
细胞吸水
细胞液浓度＜周围溶液浓度
浓盐水
清水
A
B
（1）A萝卜洞里的水变 多 （选填“多”或“少”）， 萝卜变 软 （选填“软”或“硬”）。 B萝卜洞里的水变 少（选填“多”或“少”）， 萝卜变 硬 （选填“软”或“硬”）。
细胞周围 （2）这个实验说明细胞吸水或失水主要取决于 水溶液 的
3.4.3 吸收作用(课件)
吸收土壤里的水分呢？
根有哪些结构特点适于吸收水分？
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的
2.根尖是根吸收水分的主要部位
活动：观察根毛
（1）根的主要吸水区域是根尖的哪个部分？ 成熟区 （2）植物与土壤的接触面积是怎样扩大的？植物根部有大量根毛，扩大了
根的吸收面积
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的
三、无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式
无土栽培与土壤栽培相比，有什么优点呢？
1. 不受地方限制： 沙漠、山区、居室都可； 2. 可立体种植： 扩大土地利用面积； 3. 减少繁重体力劳动： 免去锄草、松土、施肥…； 4. 减少病虫害： 许多病虫害都通过土壤传播； 5. 不受季节、气候限制： 可人为控制光照、温度、水分… 6. 适于工厂化生产
知识拓展
二、植物生活需要无机盐
叶子类 果实类 茎类
使果实、种子的 成熟提早。 含氮
含磷
使植物枝叶繁茂， 叶色浓绿。
使茎秆健壮。
含钾
三、无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式
就是根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液， 用营养液来栽培植物；有水培、沙培和砾培等多种栽培形式。
生活中的无土栽培
3.吸水条件：根毛细胞液的浓度>土壤溶液的浓度
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的
2.根尖是根吸收水分的主要部位
当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，细胞吸水
水分运动途径：（水分） 土壤溶液→ 根毛细胞 → 根内层细胞（及各层 细胞间隙） → 导管→ 水 茎和其他器官
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的
一、植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的
1.探究植物细胞的吸水和失水
根有哪些结构特点适于吸收水分？
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的
2.根尖是根吸收水分的主要部位
活动：观察根毛
（1）根的主要吸水区域是根尖的哪个部分？ 成熟区 （2）植物与土壤的接触面积是怎样扩大的？植物根部有大量根毛，扩大了
根的吸收面积
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的
三、无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式
无土栽培与土壤栽培相比，有什么优点呢？
1. 不受地方限制： 沙漠、山区、居室都可； 2. 可立体种植： 扩大土地利用面积； 3. 减少繁重体力劳动： 免去锄草、松土、施肥…； 4. 减少病虫害： 许多病虫害都通过土壤传播； 5. 不受季节、气候限制： 可人为控制光照、温度、水分… 6. 适于工厂化生产
知识拓展
二、植物生活需要无机盐
叶子类 果实类 茎类
使果实、种子的 成熟提早。 含氮
含磷
使植物枝叶繁茂， 叶色浓绿。
使茎秆健壮。
含钾
三、无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式
就是根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液， 用营养液来栽培植物；有水培、沙培和砾培等多种栽培形式。
生活中的无土栽培
3.吸水条件：根毛细胞液的浓度>土壤溶液的浓度
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的
2.根尖是根吸收水分的主要部位
当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，细胞吸水
水分运动途径：（水分） 土壤溶液→ 根毛细胞 → 根内层细胞（及各层 细胞间隙） → 导管→ 水 茎和其他器官
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的
一、植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的
1.探究植物细胞的吸水和失水
《吸收作用》PPT优质课件
缺锌
出现花白苗 风吹易断
缺锰
叶脉间黄化
缺铁
产生缺绿症， 叶呈淡黄色
合理施肥
根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以 便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。
1、不同植物对
无机盐需要量的 多少是不同的。 多施氮肥
2、同种植物不同 生长时期对某种
无机盐的需要量也 是不同的。
多施磷肥
多施钾肥
加入食盐
植物细胞会失水
浸泡
植物细胞
会吸水
植物细胞在什么情况下吸水或失水？
设置对照
甲 20%食盐溶液
将同一根萝卜 条分成等质量 的两份
乙
分别浸没于甲烧杯 (清水)和乙烧杯 (20%食盐溶液)中
分别取出萝卜条并 体验硬度变化情况
植物细胞的吸水和失水与什么有关？
20%食盐溶液
甲坚挺
乙变软
质量增加
质量减少
归纳
主要部位：成熟区
根吸水 根毛适于吸水的特点
吸收 作用
原理：根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度
无机盐的吸收 无土栽培
植物的生活需要多种无机盐 需要量较大的无机盐：氮、磷、钾
1. 将新鲜的萝卜条放在一定浓度的某溶液中，一 段时间后发现萝卜条变软。产生这种现象的原因 是（ A ） A.细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水 B.细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水 C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水 D.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水
根尖成是熟根区吸是收根水吸分收的水主分要结的主构要部位
根毛扩大了根与土壤的接触面积
大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积， 提高根吸水的 效率，即增加根单位时间的吸 水量。
《吸收作用》北师大版省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
一、填空：
1．___根_____是植物吸水旳主要器官，其中__成__熟____区旳
吸水能力最强。
2．根毛细胞之所以能够吸水，是因为根毛细胞旳细胞液 浓度__不__小__于(填“不小于”或“不不小于”)周围土壤溶液 浓度；反之，当根毛旳细胞液不浓大度_______ (填“不小于” 或“不不小于”)土壤溶液浓度于时，根毛就失水。 3、根吸水旳主要部位是根尖旳 成熟区 ，其上生有大量 旳 根毛 ，扩大了根吸水旳面积。 4、植物生活需要含量最多旳 氮 、 磷 和 钾 三种 无机盐。
二.植物生活需要多种无机盐
动动脑
1.肥沃土壤旳浸出液与蒸馏水旳主要区别是什么？ 2.观察两株幼苗旳色泽、根系和茎叶长势有什么不同? 3.经过比较,你能得到什么启示?
合作交流
植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土 壤浸出液中具有丰富旳无机盐；植物在吸收 水分旳同步也吸收了溶解在水中旳无机盐。
植物需要量最多旳是含氮﹑磷﹑钾旳无机盐。
假如植物缺乏某种无机盐,植株就不能正常生 长,会出现相应旳症状!
合理施肥
根据植物旳需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使 植物茁壮生长，而且取得少肥高效旳成果。
1.不同植物对无机盐 需要量是不同旳。
多施氮肥 多施磷肥 多施钾肥
2.同种植物不同生长 时期对某种无机盐旳 需要量也是不同旳。
三.无土栽培
你能判断哪种植物吸水？哪种植物失水吗？
例：将两株长势相同旳玉米幼苗分别放在盛有等量验成果如下图，请根据图回答下列问
题：
（1）设植计物本旳试生验长时需提要出无旳机假盐设。是 __________________________________________________
甲乙
当细胞液浓度＞周围水
1．___根_____是植物吸水旳主要器官，其中__成__熟____区旳
吸水能力最强。
2．根毛细胞之所以能够吸水，是因为根毛细胞旳细胞液 浓度__不__小__于(填“不小于”或“不不小于”)周围土壤溶液 浓度；反之，当根毛旳细胞液不浓大度_______ (填“不小于” 或“不不小于”)土壤溶液浓度于时，根毛就失水。 3、根吸水旳主要部位是根尖旳 成熟区 ，其上生有大量 旳 根毛 ，扩大了根吸水旳面积。 4、植物生活需要含量最多旳 氮 、 磷 和 钾 三种 无机盐。
二.植物生活需要多种无机盐
动动脑
1.肥沃土壤旳浸出液与蒸馏水旳主要区别是什么？ 2.观察两株幼苗旳色泽、根系和茎叶长势有什么不同? 3.经过比较,你能得到什么启示?
合作交流
植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土 壤浸出液中具有丰富旳无机盐；植物在吸收 水分旳同步也吸收了溶解在水中旳无机盐。
植物需要量最多旳是含氮﹑磷﹑钾旳无机盐。
假如植物缺乏某种无机盐,植株就不能正常生 长,会出现相应旳症状!
合理施肥
根据植物旳需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使 植物茁壮生长，而且取得少肥高效旳成果。
1.不同植物对无机盐 需要量是不同旳。
多施氮肥 多施磷肥 多施钾肥
2.同种植物不同生长 时期对某种无机盐旳 需要量也是不同旳。
三.无土栽培
你能判断哪种植物吸水？哪种植物失水吗？
例：将两株长势相同旳玉米幼苗分别放在盛有等量验成果如下图，请根据图回答下列问
题：
（1）设植计物本旳试生验长时需提要出无旳机假盐设。是 __________________________________________________
甲乙
当细胞液浓度＞周围水
沪教版七年级生物上册《吸收作用》教学课件
二、植物细胞吸水和失水的原理 细胞吸水：细胞液浓度>土壤溶液浓度 细胞失水：细胞液浓度<土壤溶液浓度
三、植物生活需要无机盐 氮、磷、钾
课堂小结
细胞液浓度<周围水溶液的浓度 细胞失水
《04》
拓展延伸
课后作业
1.农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥” 和“粪大水勤，不用问人”。这两种说法是否符 合科学种田的道理？请说明理由。
2.餐桌上“糖拌西红柿”和“盐拌青菜”的盘里 为什么会出现许多水？
课堂小结
一、植物细胞吸水的主要部位 根尖的成熟区
你现在可以解释为什么出现 “烧苗”现象了吗？
因为尿液的浓度比植物细胞 浓度大，植物细胞失水，所以出 现烧苗现象。
练一练
4、右图表示植物细胞吸水和失水示意 图，根据图回答：
(1)细胞吸水或失水主要取决于 细胞液 浓度 和 周围土壤溶液浓度 浓度之间的大小。
(2)萎蔫的青菜放入清水中变得硬挺，在这一过程中细胞 是吸水还是失水？ 吸水 。
练一练
1、陆生植物吸水的主器官是 根 ，
根吸水主要在
成熟区 部位进行。
2．根能从土壤中吸收( A )
A．水和无机盐
B．各种植物所需的营养
C．有机物
D．水和有机物
现在已经知道主要靠根尖部位吸水， 那么，水分又是如何被吸收到植物体内呢？
活动：探究植物细胞的吸水和失水
实验步骤
实验现象
实验分析
1.用新鲜的萝卜，切取
（B ）
A、含氮无机盐
B、含磷无机盐
C、含钾无机盐
D、含硼无机盐
2．用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是( D )
A．细胞吸水，萝卜硬挺
B．细胞吸水，萝卜软缩
三、植物生活需要无机盐 氮、磷、钾
课堂小结
细胞液浓度<周围水溶液的浓度 细胞失水
《04》
拓展延伸
课后作业
1.农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥” 和“粪大水勤，不用问人”。这两种说法是否符 合科学种田的道理？请说明理由。
2.餐桌上“糖拌西红柿”和“盐拌青菜”的盘里 为什么会出现许多水？
课堂小结
一、植物细胞吸水的主要部位 根尖的成熟区
你现在可以解释为什么出现 “烧苗”现象了吗？
因为尿液的浓度比植物细胞 浓度大，植物细胞失水，所以出 现烧苗现象。
练一练
4、右图表示植物细胞吸水和失水示意 图，根据图回答：
(1)细胞吸水或失水主要取决于 细胞液 浓度 和 周围土壤溶液浓度 浓度之间的大小。
(2)萎蔫的青菜放入清水中变得硬挺，在这一过程中细胞 是吸水还是失水？ 吸水 。
练一练
1、陆生植物吸水的主器官是 根 ，
根吸水主要在
成熟区 部位进行。
2．根能从土壤中吸收( A )
A．水和无机盐
B．各种植物所需的营养
C．有机物
D．水和有机物
现在已经知道主要靠根尖部位吸水， 那么，水分又是如何被吸收到植物体内呢？
活动：探究植物细胞的吸水和失水
实验步骤
实验现象
实验分析
1.用新鲜的萝卜，切取
（B ）
A、含氮无机盐
B、含磷无机盐
C、含钾无机盐
D、含硼无机盐
2．用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是( D )
A．细胞吸水，萝卜硬挺
B．细胞吸水，萝卜软缩
《吸收作用》PPT
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术(měishù)课件：/k ejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wul i/
为___硬__挺____状态，原因是___细__胞__吸__水。 (2)一(n次ygìn)给gt作ǐ 物施肥过多，根毛(gēnmáo)将变软为缩_________状
态，原因是___细__胞__失__水__。
(3)图中[1]是_________，其中的液体是_________。
液泡
细胞液
第十九页，共22页。
4.一次施肥过多会造成植物萎蔫的原因是( )C A．根毛细胞液浓度降低(jiàngdī) B．根毛细胞液浓度升高 C．土壤溶液浓度过高 D．土壤溶液浓度过低
第十八页，共22页。
第十八页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 五分。
5.下图为植物(zhíwù)细胞吸水、失水的图解，请据图回答：
(1)A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变
1.在植物栽培过程(guòchéng)中为什么一次施肥过多
分
析 会造成“烧苗”现象？
思
考 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根 毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞 液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水 (shī shuǐ),这就是“烧苗”现象。
2.移栽(yí zāi)植物时为什么根部要带很多的土?
第二十一页，共22页。
第二十一页，编辑于星期五：十六点 五分。
灵感不过是“顽强的劳动(láodòng)而获得的奖 赏”。
蒸腾作用_吸收作用(分析41页PPT
蒸腾作用_吸收作用(分析
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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3.根毛细胞能够吸水的原因是( C ) A．根毛细胞数量多，吸收面积大 B．根毛细胞与土壤溶液相接触 C．液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D．液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度
4.一次施肥过多会造成植物萎蔫的原因是( C ) A．根毛细胞液浓度降低 B．根毛细胞液浓度升高 C．土壤溶液浓度过高 D．土壤溶液浓度过低
生活小常识：将萎蔫的黄瓜浸泡在清水 里，黄瓜会逐渐变得硬挺；将少量的酱 油倒入盛有黄瓜条的盘里，盘里会出现 越来越多的汤，黄瓜条逐渐变得软缩。 说明黄瓜的果肉细胞可以吸水，也可以 失水。
2.细胞的吸水与失水条件
3.细胞吸水和失水的生活实例
背
生
景
活 中
资
的 现
象 料
浇水 一段时间后
盐渍
一段时间后
你 有 何 感 想
2.根与土壤接触面积是怎样扩大的? 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积， 提高根吸水的效率，即增加根单位时间的吸 水量。
你知道吗？ 有人做过统计, 成熟区单位面积(m2) 上的根毛数目,玉米约420条,豌豆约 230条,有人观察到一株黑麦在抽穗时 的根毛多达150亿条,其总面积约有400 平方米,由此可见,植物根部生有大量 根毛,扩大了根的吸收面积,极大地促 进了根对水分的吸收。
1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多 分 析 会造成“烧苗”现象？
思 考
当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,
根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使
细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植
物失水,这就是“烧苗”现象。
2.移栽植物时为什么根部要带很多的土?
移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根
和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收
到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。
知识拓展 合理灌溉
合理灌溉就是根据植物的种 类、不同生长期以及土壤的含 水情况对植物进行灌溉。
水稻田
玉米田
小麦田
数据分析
植物名称 水稻 小麦 玉米 平均需水量 811克 507克 368克
1.不同的植物在一
三种农作物日平均需水量图
1200
生中对于水的需求量 1000
的
量达４百亿立方米；因此,
三
我们在合理利用水资源的同
江
时更要保护好水资源。
源
自
然
保
护
区
干旱缺水的黄土高原
节约用水!科学用水!
喷灌
滴灌
1.用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是( D ) A．细胞吸水，萝卜硬挺 B．细胞吸水，萝卜软缩 C．细胞失水，萝卜硬挺 D．细胞失水，萝卜软缩 2.根毛细胞的结构特点是( B ) A．细胞壁厚，细胞质少，液泡很大 B．细胞壁薄，细胞质少，液泡很大 C．细胞壁厚，细胞质多，液泡很小 D．细胞壁薄，细胞质多，液泡很小
？
围绕“植物细胞在什么情况下吸水或失水”这一课题，分 小组进行探究实验。
1.根尖的结构
观察根毛
成熟区
伸长区
分生区 根冠
根毛
表皮 细胞
2.根毛吸水的原理
（1）根毛吸水的条件:
根毛细胞液的浓度>土壤溶液的浓度 水
（2）根毛适于吸收水分的结构 特点：
细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
合作讨论
1.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分? 成熟区
5.下图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：
(1)A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变 为___硬__挺____状态，原因是_细__胞__吸__水__ 。 (2)一次给作物施肥过多，根毛将变为___软__缩____状 态，原因是__细__胞__失__水___。 (3)图中[1]是___液__泡____，其中的液体是_细__胞__液____。
吸收作用
2011年,我国北方遭受百年不遇的大旱,旱情导致粮食 减产，为什么大旱会严重影响作物产量呢?
1.通过实验观察说明绿色植物的生活需要水。 2.识别绿色植物吸收水分的结构基础——根毛。 3.理解并能阐述植物细胞及根毛的吸水和失水原理。
植物生活需要的水分主要是 根从土壤里吸收的
1.细胞的吸水与失水现象
6.下图是某学生设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜 中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入 等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住 洞口，记下玻璃管内液面的高度(下图)。放置一段时间， 分析出现的变化：
(1)玻璃管内液面高度的变化是____甲__下__降__、__乙__上__升____。 (2)用手捏萝卜的感觉分别是甲____硬_____，乙___软___ 。 (3)结论是____细__胞__既__能__吸__水__也__能__失__水________。 (4)植物细胞吸水或失水主要取决于_周__围___溶___液__浓___度__的___大___小__。
是不同的
800
600
2.同一种植物在不同 400
生长期需水量也不同 200
0 分蘖初期 出穗初期 出穗末期
平均需水量 1064
410
232
单位：克
成熟期 315
成熟后期 108
某种水稻不同时期日平均需水量变化图表
自然界中的水虽然是循环
流动的,但是水资源并不是
美取之不尽、用之不竭的;我 Nhomakorabea丽
国是一个缺水国家，年缺水
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 读过一本好书，像交了一个益友。 在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新） 自己的饭量自己知道。——苏联