第14章-第二、三节

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马克思主义哲学 第14章

马克思主义哲学 第14章

第二节 评价及其科学性

一、评价与认知 二、评价的标准 三、评价的科学性
一、评价与认知

评价是人对事物价值的一种观 念性把握, 是主体对客体的价 值及其大小所作的判断, 因而
也被称作价值判断、价值评价。 评价是人类认识的一种特殊形 式。评价本质上属于认识, 是 对客观价值关系的主观反映,
具有认识的一般特性。人类认 识包括认知和评价两个方面。
社会的核心价值体系
任何健康有序的社会都有自己的核心价值体系。一个 存在着多种多样的价值观念和价值取向的社会, 必须 有与经济和政治制度相适应、并能形成广泛社会共识 的核心价值体系, 提供共同的思想道德基础, 凝聚社 会的意志和力量, 指引社会前进的方向。
核心价值体系是一个社会意识形态的主体和灵魂
认知以客观事物及其规律为 对象, 反映的是事物本身的 属性、关系和发展过程; 评 价以价值为对象, 反映的是
事物的属性、关系以及它们 的变化过程与人的需要、目 的、利益之间的关系, 揭示 事物对于人的意义。
评价和认知既相互区别, 又相互联系。
首先, 它们相互包含、相互渗透。 其次, 它们相互制约、相互作用。认择
一、价值观的形成

价值观不是关于某一个别的、具体的事物具有什么价 值的看法, 而是人们基于生存、享受和发展的需要, 对某类事物的价值以及普遍价值的根本看法, 是人们 所持有的关于如何区分好与坏、对与错、符合与违背 意愿的总体观念, 是关于应该做什么和不应该做什么 的基本见解。
马克思主义理论研究和建设工程重点编写教材
《马克思主义哲学》
高等教育出版社 人民出版社
第十四章 价值与价值观
第一节 价值的本质与形态

一、价值 的本质

第十四章滚动轴承分析

第十四章滚动轴承分析

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第四节滚动轴承的组合设计
三、轴承组合的调整
1.轴承间隙的调整 此类调整用以保证热膨胀间隙。图14一13(a)所示为靠加减轴承盖 与机座间垫片厚度进行调整;图14一13(b)所示为利用螺钉1通过轴承外 圈压盖3移动外圈位置进行调整,调整之后,用螺母2锁紧防松。
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第四节滚动轴承的组合设计
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第四节滚动轴承的组合设计
五、滚动轴承的润滑
润滑的主要目的是减少摩擦与磨损。当滚动接触部位形成油膜时, 还有吸收振动、降低工作温度和噪声等作用。 常用的滚动轴承润滑剂是润滑脂和润滑油。具体选用可按轴承的 dn值来定。d代表轴承内径(mm) ; n代表轴承转速(r/min),dn值间接地 反映了轴颈的圆周速度。适用于脂润滑和油润滑的do值界限列于表14 一10中,可作为选择润滑方式时的参考。
2.轴系位置的调整 轴系位置的调整,用以保证轴上传动零件(如锥齿轮、蜗轮等)具 有准确的工作位置。如图14一14为锥齿轮轴系位置的调整,套杯与机 座间的垫片1用来调整锥齿轮轴的轴向位置,而垫片2则用来调整轴承 游隙。 3.轴承的预紧 对某些可调游隙式轴承,在安装时给以一定的轴向压紧力(预紧 力),使内外圈产生相对位移而消除游隙,并在套圈与滚动体接触处 产生弹性预变形,借此提高轴的旋转精度和刚度,这种方法称为轴承 的预紧。预紧力可以利用加金属垫片(图14一15(a))或磨窄套圈(图14一 15(b))等方法获得。
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第三节滚动轴承的计算
2.计算准则 (1)对一般转速(n>10 r/min)的轴承,疲劳点蚀是其主要的失效形式, 轴承应进行寿命校核计算。 (2)对静止或极慢转速(r≤10 r/min)的轴承,轴承的承载能力取决于所允 许的塑性变形,应进行静强度计算。 (3)对高速轴承,除进行寿命计算外,还应进行极限转速校核计算。 对于磨粒磨损失效,目前尚无统一、有效的计算方法。

苏教版八年级生物上册第14章第3节神奇的微生物(共52张PPT)

苏教版八年级生物上册第14章第3节神奇的微生物(共52张PPT)

• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。202 1/8/1 42021 /8/14 August

17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/8/ 14202 1/8/1 42021 /8/14 2021/ 8/14
高倍 球菌
显微 杆菌
镜观 察
螺旋菌
基本结构: 细胞壁、细 胞膜、细胞 质、核物质
特殊结构: 荚膜、鞭毛
不能独立 生活,寄 生在其他 生物的细 胞里
复制
患病
噬菌体 、
SARS 病毒
有利:发酵产生 人所需的物质、 大地的清洁工; 有害:使人患病
乳酸菌
结核杆 菌
高倍

1、大约10亿个细菌堆起来,才 有一颗小米那么大。
2、300个细菌竖着排列只有 普通的一张纸那样厚。
细菌形体微小,因此,观察细菌的形态、结构必须借助光 学显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。
细菌的结构:
1荚膜 2细胞壁 3细胞膜 4细胞质 5核物质
6鞭毛
比较植物细胞与细菌细胞的异同点
细菌与其他生物细胞的主要区别是:细菌没有成 形的细胞核。

【世界经济概论 精品课件】第14章世界经济的平衡发展与国际经济协调

【世界经济概论 精品课件】第14章世界经济的平衡发展与国际经济协调
贸易政策 汇率政策 国内宏观经济政策
第三节 国际经济新秩序的建立及其目标与趋势
一、现行国际经济秩序及其主要问题 二、建立国际经济新秩序的目标与趋势 三、中国在建立国际经济新秩序上的观点
第二节 国际经济传递机制与国际经济协 调
一、世界经济中的相互依存性
二、国际经济传递机制 国际经济传递机制的含义 国际经济传递机制的渠道
国际贸易 国际金融Байду номын сангаас跨国生产 信息和预期
第二节 国际经济传递机制与国际经济协 调
三、国际经济协调 国际经济协调的概念及分类 国际经济协调组织的形成和发展 国际经济协调的主要方式及其目的
第十四章 世界经济的平衡发展与国际经济协调
第一节 世界经济发展的不平衡 第二节 世界经济的相互依存性与国际经 济协调 第三节 国际经济新秩序的建立及其目标 与趋势
第一节 世界经济发展的不平衡性
一、发展的含义 二、世界经济发展不平衡性的表现 三、世界经济不平衡发展的内容 四、世界经济不平衡发展的原因

苏教版八年级生物上册第14章第3节神奇的微生物 课件(共19张PPT)

苏教版八年级生物上册第14章第3节神奇的微生物 课件(共19张PPT)

病毒。过去的天花病毒、狂犬病毒曾经带给人类巨大的灾难,

现在的艾滋病病毒(HIV)、伊波拉病毒等,更被人类视作新世 纪的瘟疫。
害 2.许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等,如烟草花叶
方 病毒危害种烟业;猪瘟、鸡瘟病毒危害饲养业等;潜藏在农作

物中的病毒还会导致农作物减产,国外实验证明,将马铃薯种 苗的病毒脱去后,普遍增产20%左右。
1、病毒的形态有__球__状__、__杆_状__、__蝌蚪状 2、病毒的种类有 _动__物_病__毒_、__植_物_ 病毒_、_噬_ 菌体 3、病毒的结构:没有细胞结构,
只有蛋白质外壳和内部 遗传物质组成。
4、病毒生活方式:不能独立生活,只能
寄生 在 其他生物活细胞 中
5、病毒的传播方式
空___气___、__水___、___食__物___、___蚊___虫__叮___咬___等
病毒的结构: 无细胞结构
蛋白质外壳
内部遗 传物质
电子显微镜才能看清
3、苏云金杆菌 ——使菜青虫生病死亡
4、醋酸菌
——制醋
5 、改造的大肠杆菌 —— 胰岛素、抗生素
6、 乳酸菌
—— 制酸奶、泡菜
轻松一刻
细菌对自然界的意义
细菌会促使动植 物遗体腐烂、分解, 分解生成的二氧化碳 和无机盐,又是植物 制造有机物的必不可 少的原料。可见,细 菌对于自然界中二氧 化碳等物质的循环起 着重要的作用,是大 地的“清洁工”。
活动四: 学生展示
细菌与人类生活的关系 病毒与人类生活的关系
(一)有益的方面
1、醋酸杆菌为人们提供食醋 2、豆类植物中的根瘤菌可以固氮,为人 类提供大量的蛋白质
3、部分细菌可以制成高效无毒的生物农药

消费者行为学第十四章家庭与消费者购买行为

消费者行为学第十四章家庭与消费者购买行为
国务院1999年出台了延长节假日的规定,人们 的时间充裕了,而且随着人们生活水平的不断提高, 消费观念也发生了转变,于是外出旅游成为许多人度 假的首选。每当节假日来临之际,经常会听到“你们 家过节准备到什么地方玩”的对话。对此,一些精明 的旅游企业把眼光盯在了家庭旅游这块蛋糕上。
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[案例分析]:家庭旅游渐成时尚
花在家务事上的时间减少,更多 地用于娱乐
1127-17
非人类家庭成员
宠物被当做家庭成员 在过去的十年里,宠物花费成倍数增长
1128-18
思考
什么样的企业尤其需要注重家庭的类型、规模以及结 构呢? 除了家电、家具、日用品及食物以外, 还有房地产商、 汽车制造商、保险商, 医疗服务, 疗养院,旅行社、餐饮 业、宠物店、通讯业、家政业等。
这就意味着价特格水点平影:响家者这庭些人经的济价格状敏感况度持。 续改善,一些子女已经工作,开始注重家庭生
度假和娱乐(对年青单身、满巣1和满巣II及老年单身家庭是否有所区别,如果结合上中层社会来考虑呢?)
感情交流是家活庭质精神量生活的的提一部高分,。是家庭幸福的重要因素。
国务院1999年出台了延长节假日的规定,人们的时间充裕了,而且随着人们生活水平的不断提高,消费观念也发生了转变,于是外出
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2、家庭的类型 核心家庭(有父母和未婚子女组成的家庭) 主干家庭(父母和一对已婚子女组成的家庭) 联合家庭(由两对或以上夫妇与其未婚子女組成) 其他类型家庭(单亲家庭、残缺家庭等)
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二、家庭的功能
经济功能 它是家庭功能的经济基础,包括家庭的各种 经济活动,如生产、分配、交换、消费、理财 等。
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目前家庭旅游表现出的类型主要有以下三类:一是 亲子型。对于核心家庭来说,我国现在的大部分家庭 都是独生子女,带孩子外出旅游主要是为了让他们增 长知识,陶冶情操。但核心家庭外出旅游也有一定的 限制,比如孩子太小的时候带出去不方便,读中学的 孩子学业太紧也很少能舍得花时间出去玩。

第十四章 主观社会分层

第十四章 主观社会分层
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一、微观分配公平感
(一)公平感状况及其群体差异
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从群体差异来看,图14-2显示了2015年各阶层成员认 为自身收入公平 合理的比例分布。数据结果显示,与怀默霆 等人的发现一致,农民作为社会 最底层群体,却展现出很高 的收入公平性评价,收入公平感最低的反而是工 人、专业技 术人员等群体。可见,并非客观地位越低,成员越表现出更高 的 不满和怨恨。之所以如此,是因为民众微观公平感的形成 不仅仅是客观结构 决定的结果,同时也受到群体参照、相对 获益/剥夺、社会文化观念等因素 的影响和调节。
第十四章 主观社会分层
概要
第一节 主观社会分层概述 第二节 分配公平感 第三节 社会冲突感 第四节 阶层意识与地位认同
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第一节 主观社会分层概述
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一、主观维度:概念界定与分析意义
当前,以阶级阶层框架、基尼系数、职业地位测量、社会流动率为代表的社 会不平等研究,是对社会结构分 化状况、财富分配均等状况、社会开放与封闭状 况、社会紧张程度的测量与评估,属于客观分层研究的范畴。 这些客观指标对于 把握、评估和预测社会分层与社会不平等状况有着显著的社会意义和政策价值, 但它们也 存在一些缺陷。其问题主要在于,这些指标就实质而言是反映客观资源 和机会 “均等”(平均、平等)分配 状况的指标,并不涉及公众在社会不平等意 义上的感知和判断,尤其是不能反映公众有关社会不平等问题的 规范性、价值性 评判。 与之相比,主观不平等研究涉及公众对于社会不平等结果、意义的感知与评 判,其实 质在于揭示客观社会变迁和社会分化在人们主观认识及价值观上的反 映,例如,阶级意识、阶层地位认同、 收入不平等感受与公平认知、上升流动预 期与归因、社会冲突感等。相对于客观维度,主观维度研究本身既 能贡献补充 性、印证性信息,也可以产生比较性、差异化结论。

犯罪学(第四版)课件第14章

犯罪学(第四版)课件第14章
第十四章 犯罪的刑罚预防
第一节 刑罚预防的概念
一、刑罚预防的概念
刑罚预防,是指国家通过设立和适用刑罚来防止犯罪发生的预防活动,具体来说,就是指国家通过制定刑 罚以及对犯罪分子追究刑事责任,发挥刑罚的惩罚、威慑和教育改造功能,从而遏制犯罪的专门性活动。
刑罚预防在整个犯罪预防体系中的定位,首先取决于犯罪预防概念的界定。关于犯罪预防的概念,主要有 广义和狭义两种观点。广义的犯罪预防包括一切防止犯罪、惩治犯罪和预防犯罪的活动,它除含有犯罪发生前 的预防外,还包含犯罪发生中和犯罪发生后的打击与改造措施等。狭义的犯罪预防则是指在犯罪发生之前主动 采取措施进行防范。在这一概念中,只把先于犯罪的实施而采取的有针对性的措施视为预防活动,而将犯罪发 生以后对犯罪人采取的预防其再犯的措施排除在预防范畴之外。因此,只有在广义犯罪预防概念的前提下,讨 论犯罪的刑罚预防才有意义。
1.刑罚的适用是否公正 2.刑罚适用的必然性和及时性 3.刑罚的执行是否恰当、有效
思考题
1.如何理解刑罚预防的含义? 2.如何看待刑罚预防在犯罪预防体系中的地位? 3.刑罚预防具有哪些特征? 4.如何认识刑罚的一般预防功能? 5.影响刑罚特殊预防功能发挥的因素主要有哪些? 6.如何看待刑罚预防的局限性? 7.如何实现刑罚的预防功能?
第二节 刑罚的预防价值
二、刑罚预防的局限性
刑罚是国家代表社会对犯罪作出的最严厉的正式反应,刑罚在实现社会正义、预防犯罪、维护社会秩序等 方面所起的重要作用是不可忽视的。但是,历史和现实的经验、教训也表明:刑罚对于犯罪的预防作用也是有 限的。
(一)犯罪现象产生的必然性以及犯罪原因的复杂性,决定了刑罚功能的有限性 (二)刑罚自身的能力也决定了刑罚功能的局限性 (三)刑罚运用所需要的客观条件也决定了刑罚预防的有限性 (四)刑罚适用具有难以避免的副作用 总之,对于刑罚预防犯罪的功能及效果,应当具有客观、清醒的认识。刑罚是国家惩罚和预防犯罪的重要 手段,但不是基本的手段,更不是唯一的手段。因此,指望主要依靠刑罚来实现对犯罪的预防,在观念上是落 伍的,在实践中是有害的。

休闲学课件第14章

休闲学课件第14章
休闲产业已成为杭州新兴产业,仅以美食、茶楼、演艺、疗休养、保健、化妆、女 装、运动休闲、婴童和工艺美术等十大特色潜力行业为例,近9万家的特色潜力行业 企业提供了72.5万个就业岗位,2009年实现营业额958亿元。休闲产业已经成为推 动区域经济发展的重要力量。
第14章:休闲城市
第二节 中国休闲城市实践——成都与杭州的对比研究
休闲学
电子课件
第五部分:休闲与未来
第14章:休闲城市
第15章:新时代休闲前景展望
Company Logo
第14章:休闲城市
休闲,是衡量一个城市价值的重要尺度。
第14章:休闲城市
第一节 休闲城市的发展历程
一、休闲城市的由来
构建绿色休闲的城市环境,打造多元休闲的城市空间,营造幸福休闲的城市氛围, 成为未来城市竞争的核心要素。
第14章:休闲城市
第14章:休闲城市
第三节 休闲城市的设计与建设
休闲城市的设计与建设是建立在城市休闲空间、休闲产品与休闲氛围上的系统化工 程。是在城市动态变化的过程中,以生活休闲要素的注入为核心,完善城市的休闲 功能,提升城市的生活品质与幸福感。
一、城市休闲空间的构建
首先,休闲空间的功能设置应避免重复、单一。 其次,休闲空间必须满足人们的多元化需求。 最后,休闲空间营造必须尊重历史文化样态、自然生态,以保证下一代的休闲质量。
第14章:休闲城市
二、城市休闲产品的打造
(一)休闲产品的传统构成 主要包括餐饮休闲产品、购物休闲产品、观光休闲产品、节庆休闲产品、会议商务 休闲产品等。
(二)休闲产品的优化构成 主要包括健身休闲产品、度假休闲产品、体育休闲产品、文化休闲产品、生态休闲 产品、体验休闲产品等。
第14章:休闲城市三、城市休闲氛围的造(三)休闲城市特征描述

初中生物(苏教版)知识点第14章

初中生物(苏教版)知识点第14章

第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界(一)藻类植物1.天气转暖后,池塘水逐渐变绿,这和( )的大量繁殖有关。

因为许多藻类植物的细胞中含有( )(叶绿素)。

2.“西湖春色归,春水绿于染”,描写的生物属于( )。

3.藻类植物的种类很多,大多生活在( )里。

它们的结构都比较简单,有( )的,也有( )的。

4.单细胞藻类植物主要有( )等,多细胞藻类植物主要有()等。

5.藻类植物特征:( ),没有专门吸收水和无机盐的器官。

6.多数藻类可作为鱼、虾的饵料,( )可供人类食用,石花菜还可用来提取药用或工业的琼脂。

(二)苔藓植物1.夏天,在阴湿的地面上,密集生长着许多矮小的植物,就像绿色的“地毯”,其中有些就是( )。

2.“苔痕上阶绿”描写的生物属于( )。

3.苔藓植物没有( )(只有假根),一般只有矮小的( )和又小又薄的( ),且茎、叶中没有( )。

4.常见的苔藓植物有( )等。

苔藓植物成片地生长对水土保持具有一定的作用。

5.( )对有毒气体十分敏感,可作为监测空气污染的指示植物。

(三)蕨类植物1.蕨类植物不仅有真正的( ),而且在体内具有( ),因此能较好地适应陆地生活。

2.蕨类植物能够长得高大的原因主要是:( )。

3.蕨类植物叶片背面褐色的囊状隆起是( ),能产生一种特殊的生殖细胞——( )。

4.常见的蕨类植物有( )、卷柏等。

5.在蕨类植物中,蕨可供食用,石松可供药用,满江红则是优良的绿肥和饲料,许多蕨类植物还可供观赏。

6.能源物质——煤,主要是由埋藏在地下的( )等的遗体经过漫长的历史年代形成的。

7.苔藓植物和蕨类植物只适合生活在( )的陆地环境中,其主要原因是()。

(四)藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征1.繁殖方式:( )生殖2.营养方式:( )(自养是指像绿色植物那样,利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式。

)(五)种子植物1.种子植物是能产生( )的植物,包括( )和( )两大类。

第14章用益物权

第14章用益物权

二、土地承包经营权的取得与内容
4.发包方的义务 (1)维护发包方的土地承包经营权,非因特定情形, 承包 期内不得调整或收回承包地。 (2)尊重承包方的生产经营自主权,不得干涉承包 方依法进行正常的生产经营活动。 (3)依照承包合同约定,为承包方提供生产、技术、 信息等服务。 (4)执行县、乡(镇)土地利用总体规划,组织本 集体经济组织内的农业基础设施建设。
二、土地承包经营权的取得与内容
(一)土地承包经营权的取得 1.农村集体经济内部:以家庭承包方式取得土地承 包经营权 2.农村集体经济组织以外的单位或个人:通过招标、 拍卖、公开协商等方式承包“四荒”(荒山、荒 沟、荒丘、荒滩)土地 3.以转让、互换等方式继受取得土地承包经营权 4.以继承的方式取得土地承包经营权
一、地役权的概念与特征
(二)特征 1.地役权是使用他人土地的权利。 2.地役权是为自己土地的便利的权利。 3.地役权具有从属性和不可分性。
一、地役权的概Biblioteka 与特征以事例认识地役权的从属性: 甲公司与乙公司约定:为满足甲公司开发住宅小区景 观的需要,甲公司向乙公司支付100万元,乙公司在 20年内不在自己厂区建造20米以上的建筑。甲公司将 全部房屋售出后不久,乙公司在自己的厂区建造了一 栋30米高的厂房。 问题:1.小区业主是否有权要求乙公司拆除超过20米的 建筑? 2.甲公司是否有权要求乙公司拆除超过20米的建筑?
三、土地承包经营权的消灭
(一)承包期满而未续期 (二)依照法定程序进行调整 (三)依法收回 (四)承包经营的土地被依法征收
第三节 建设用地使用权
一、建设用地使用权的概念与特征
(一)概念 建设用地使用权是指自然人、法人或非法人组织 依法享有的,利用国家或集体所有的土地建造建 筑物、构筑物及其附属设施的用益物权。

第14章 供电系统的二次接线

第14章 供电系统的二次接线

第一节
概述
(2)在图形的上方有对应的文字说明(回路名称、用途 等),便于读图和分析。
(3)各导线、端子都有统一规定的回路编号和标号,便 于分类查线、施工和维修。 图14-2中右侧为与二次接线有关的一次接线图,左边为 保护回路展开图。其上为交流回路,下为直流操作回路和信 号回路。
第一节
概述

图14-2 10KV线路过电流保护展开图
PA1:1 PA2:1 PA3:1 PA1:2
S2
屏背面接线图
端子接线图
S2
X1:3
TA2
TA1
TA2:S1
TA3:S1 TA1:S1 X1:2
X1:4 TA2:S1 X1:1
第二节 操作电源
一、操作电源概念 操作电源是供高压断路器控制回路、继电保护回路、信号 回路、监测装置及自动化装置等二次回路所需的工作电源。
预备 合闸 合 闸
合闸 后 预备 跳闸 跳 闸
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续上页
断路器控制与信号回路分析:
储能小母线 熔断器
储 能 储能位置 电 机 指 示 灯 储 能 回 路
电压小母线 接地信号装置 电 压 互 感 器 电压表 绝缘检查电压表
TV
dM
dN
u
v
w
n
FU
KV
FU1 FU2 FU3
TV WV(L1) WV(L2) WV(L3)

初中九年级物理第14章第3节 能量的转化和守恒

初中九年级物理第14章第3节 能量的转化和守恒

第三节能量的转化和守恒【教学目标】知识与技能1、知道各种形式的能量是可以相互转化的2、知道在转化的过程中,能量的总量是保持不变的3、能举出日常生活中能量守恒的实例4、能用能量守恒的观点分析物理现象过程与方法1、通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化2、通过讨论体会能量不会凭空消灭,只会从一种形式转化为其他形式,或从一个物体转移到另一个物体情感态度与价值观1、通过学生自己做小实验,激发学生的学习兴趣,对物理规律形成感性的认识2、通过讨论锻炼学生分析问题的能力【教学重点】能量在转化和转移过程中,能量的总量保持不变【教学难点】用能量守恒的观点分析物理现象【教学方法】引导启发式、讨论合作式,实验、多媒体辅助教学【教学用具】教师:气球火箭模型、能量转化的媒体资料学生(每组):黑色塑料袋、水、温度计、电池、导线、小电动机、钢笔、纸屑、质量稍大的乒乓球、橡皮泥【教学过程】:主要教学过程教学内容教师活动学生活动一、引入新课课件展示】引导学生观看课件展示的图片发光的灯泡食物飞行的飞机燃烧的煤气【提出问题】图片中的物体具有什么形式的能量?这些能量是凭空产生的吗?还是由其他形式能转化来的?能的转化过程中数量之间有什么关系?这是今天要学习的内容板书:能量的转化与守恒观看图片,直观感受各种物体存在的能量发光的灯泡具有光能;食物具有化学能;飞行的飞机具有机械能;燃烧的煤气具有内能思考问题(设计意图:通过图片展示,从生活走向物理,让学生感到物理就在身边能量无处不在,为以下学习能量的转化和转移做好铺垫)二、新课讲授(一)能量存在的多种形式:(二)、能量的转移和转化我们身边的物体还存在哪些形式的能量?请举例说明板书:一、能量存在的形式:机械能、太阳能、风能、化学能、核能、等等【归纳总结】:我们身边的许多物体都存在能量,物体的能量并不是一直不变的,在一定条件下,各种形式的能量是可以相互转移或转化的【过渡语】:请同学们阅读课本P27的“想想议议”,利用课桌上的实验器材以同桌为小组完成这四个实验,根据实验现象,讨论发生了哪些能量的转化1、来回迅速摩擦双手答案预设:奔驰的骏马具有机械能、核电站的核燃料具有核能太阳具有太阳能刮的风具有风能等等(设计意图:通过学生列举的例子,使他们认识到能量的形式及存在情况,为下一步能量的转移和转化的学习打下基础)学生开始实验,以同桌为小组进行,观察手、温度计、小电扇和钢笔杆的变化,并根据实验现象思考讨2、黑塑料袋内盛水,插入温度计后系好,放在阳光下3、将连在小电扇上的太阳能电池对着阳光4、用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片【点拨引导】在判断能量是如何转化时,可先找出是哪一种形式的能量减少了,哪一种形式的能量增加了,增加的那一种形式的能量就是由减少的那一种形式的能量转化而来的【练一练】:PPT展示图片1.请分析下列现象中发生了哪些能量的转化2.课本第27页中图14.3-1,各种能量在一定的条件下都可以相互转化图中举出的实例,你能作些补充吗?总结并板书: 二、在一定条件下,各种形式的能量都可以相互转化能量还可以从一个物体转移到另一个物体论分析原因:1、来回迅速摩擦双手,感觉手变热了讨论分析原因是克服摩擦做功,使手的内能增加,此过程把机械能转化为内能2、黑塑料袋内盛水,插入温度计后系好,放在阳光下一段时间后,看到温度计的示数上升了讨论分析原因是太阳的内能转移到水中3、将连在小电扇上的太阳能电池对着阳光,小风扇转动讨论分析原因是太阳能转化为电能4、用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片,纸片被吸引讨论分析原因是机械能转化为电能(设计意图:利用“练一练”及课本第27页中图14.3-1的补充填写,使学生进一步理解能量的转移和转化,培养学生观察、分析、推理的能力体会物理与生活、生产和科学的联系)(三)、能量守恒定律【设置问题情境一】:当你骑着自行车走在上学的路上,停止蹬脚踏后,隔一会自行车会停下来,自行车的动能消失了吗?它减小的能量跑到哪里去了?【设置问题情境二】阅读课本P28“想想议议”,思考:秋千和乒乓球的能量丢失了吗?【想想议议】1.放在最高点的乒乓球具有什么形式的能?2.下落的过程中每次跳起的高度有什么变化?3.机械能是否守恒?是否失去了能量?减小的机械能到哪里了?模拟实验:1.演示实验:在课桌上平铺一层薄橡皮泥,使乒乓球竖直下落,观察乒乓球在橡皮泥上跳动几下,就停止了,橡皮泥表面留下了乒乓球的印迹请分析现象产生的原因?2.类比理解:乒乓球在空气中运动会变热,你能理解吗?见过流星吗?知道流星产生的原因吗?流星是行星际空间的尘粒和固体块(流星体)闯入地球大气圈同大气摩擦燃烧产生的光迹总结:乒乓球在跳动的过程中对外做功(对地面做功、和空气摩擦做功),转化为其他形式的能量学生利用切身体会,思考、讨论、分析自行车的能量到哪里去了学生回答:可能转化为其他形式的能量了学生认真阅读“想想议议”思考、讨论秋千、乒乓球的能量到哪里去了思考并回答:1.重力势能2. 每次跳的高度都降低3.机械能不再守恒,没有失去能量,因为下落的过程中有摩擦,把机械能转化成了内能学生讨论:乒乓球对橡皮泥做功,使橡皮泥发生了形变消耗了部分机械能学生通过对流星形成的理解,知道乒乓球在空气中运动和空气摩擦生热,消耗了部分机械能(设计意图:通过乒乓球在桌面上的来回跳动,高度并不断下降的实验及流星的形成类比,让学生找出机械能不守恒的原因,帮助学生理解能量守恒,突破难点)想想议议【过渡】:能量在转移的过程中,能量的总量变化了吗?例题:把质量为1kg,温度为90℃的热水与质量为2kg,温度为15℃的冷水混合,得到40℃的温水,求热水放出的热量和冷水吸收的热量?已知水的比热容是4.2×103 J /(kg·℃)(不计热损失)【提出问题】:热水放出的热量和冷水吸收的热量在数值上有什么关系?这说明了什么?【归纳总结】:科学工作者用能量的观点把自然界的各种现象联系起来,从而发现了能量守恒定律板书: 三、能量守恒定律的内容:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变【指出】能量的守恒定律是自然界中最普遍、最重要的基本定律之一无论什么问题,什么现象,都服从能量的守恒定律它是人类认识自然、利用自然、保护自然的有力武器【想想议议】有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器,人们把这种机器叫永动机你能不能从能量守恒的角度说明它为什么不能一直工作下去吗?学生思考完成例题:解:冷水吸收的热量为:Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J /(kg·℃)×2kg×(40℃-15℃)=2.1×105J热水放出的热量为:Q放=cm(t0-t)=4.2×103J /(kg·℃)×1kg×(90℃-40℃)=2.1×105J在不计热损失的情况下,热水放出的热量和冷水吸收的热量在数值上是相等的,这说明能量在转移的过程中,能量的总量不变(设计意图:利用例题,使学生知道能量在转移时总量是不变的,为能量守恒定律的得出做下铺垫,同时又复习了热量的计算)学生认识能量守恒定律的重要性学生思考、讨论后回答:不消耗能量而能永远对外做功的机器是不存在的,它违反了能量守恒定律三、课堂小结回顾本节课“你学到了什么?”学生讨论发言,梳理本节知识要点,见附件1四、课堂检测师巡视、讲评完成检测题(见附件2)五、布置作业动手动脑学物理1、2、3课后完成【板书设计】:第三节能量的转化和守恒一、能量存在的形式:机械能、太阳能、风能、化学能、核能等二、能量守恒定律内容:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变【教学反思】:一、亮点:1.在处理P28“想想议议”中乒乓球的能量到哪里去了这个难点时,我设计了让乒乓球跳动时落在橡皮泥上,观察印迹来分析能量的转化,使学生认识到能量并没消灭,并类比流星的形成来说明乒乓球与空气摩擦生热2.在进行能量转移的过程中,用一道关于热量冷热水混合的计算题,即复习了热量的计算,又让学生明白在能量转移过程中,能量的总和不变3.设计了一道习题,从能量守恒定律的角度去理解改变内能的两种方法深化了对知识的理解二、困惑:“想想议议”,即用能量守恒定律分析“永动机”失败的原因时,感觉不好在处理P28处理,感觉力度不到位【附件一】:【附件二】:达标检测:1.指出下列现象中能量的转化和转移情况.(1)气体膨胀做功.(2)植物进行光合作用.(3)燃料燃烧.2.如右上图所示,在试管内装一些水,用软木塞塞住,用酒精灯加热试管使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出.在水蒸气冲出软木塞的过程中,_________的内能减少而软木塞的________能增加.3、冰块沿地面滑动,往往会逐渐融化,在这一过程中是能转化为能, 但能量的总量_______4.太阳是一个巨大的能源,直接利用太阳能不会污染环境.围绕地球运转的通信卫星,其两翼安装的太阳电池板,能把________能直接转化成_______能,供通信卫星使用5、下列过程中,属于内能转化为机械能的是()A、寒冷天气快速搓手,手会感到暖和B、水轮机带动发电机发电C、烧红的铁块放入水中,冷水变热D、壶中的水沸腾时,壶盖不断地在跳动6、从能的转化和守恒的观点来看,用热传递的方法来改变物体的内能,实质上是能量的的过程,用做功方法来改变物体的内能,实质上是能量的过程答案:1、(1)内能转化为机械能(2)太阳能转化为化学能(3)化学能转化为内能2、内能机械能3、内能机械能不变4、太阳能电能5.D6.转移转化。

第14章 行政复议

第14章 行政复议

二、行政复议的组织与功能 (一)行政复议的组织 包括行政复议机关、行政复议机构和行政复议委员会。 行政复议机关简称复议机关,是指受理复议申请,依法对具体行政行为进 行审理并作出决定的行政主体。行政复议机构和行政复议委员会是行政1、社会稳定表现在法律上就是权利义务关系的稳定; 2、社会稳定需以公民、法人或其他组织的合法权益得到保护为前提和目 标。 3、社会稳定需要将矛盾消弭于萌芽状态。
涂、海域等自然资源的所有权或使用权的决定不服的。 ▪ (五)认为行政机关侵犯合法的经营自主权的; ▪ (六)认为行政机关变更或废止农业承包合同,侵犯其合法权益的; ▪ (七)认为行政机关违法集资、征收财物、摊派费用或者违法要求履行其他义务的; ▪ (八)认为符合法定条件,行政机关没有依法办理的; ▪ (九)申请保护人身权利、财产权利、受教育权利等,行政机关没有依法履行的; ▪ (十)申请抚恤金、社会保险金和最低生活保障费,行政机关没有发放的; ▪ (十一)认为其他具体行政行为侵犯其合法权益的。
▪ 二、行政复议的受理 ▪ (一)受理 ▪ (二)不予受理 ▪ 在5日内作出不予受理的决定,并书面告知申请人。 ▪ (三)转送 ▪ 应当自接到申请7日内转送,并告知申请人。接受转送的机关决定受
理或不受理。决定的,以收到转送之日为受理之日。 ▪ (四)关于是否停止执行 ▪ 在行政复议期间不停止系争具体行政行为的执行。但有例外。
第四节 行政复议的审理与决定
➢ 一、行政复议的审理 ➢ (一)审理前的准备 ➢ (二)审查证据和依据 ➢ (三)复议申请的撤回 ➢ 1、撤回复议申请的条件:自愿、在复议决定作出之前、经复议机关同意。 ➢ 2、撤回复议申请的种类 ➢ 申请人要求;被申请人改变具体行政行为; ➢ 3、撤回复议申请的后果 ➢ 程序上的后果:复议程序即告终结;实体上的后果。具体行政行为即发生最终效力。 ➢ (四)复议中止和终止 ➢ 1、复议中止:作为申请人的自然人死亡;丧失能力;下落不明、失踪;不可抗力;

第14章 服务有形展示

第14章 服务有形展示

下一章
• 第十五章 服务营销文化

9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。23.6.323.6.3Saturday, June 03, 2023

10、雨中黄叶树,灯下白头人。。17:47:5017:47:5017:476/3/2023 5:47:50 PM

11、以我独沈久,愧君相见频。。23.6.317:47:5017:47Jun-233-Jun-23

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2023年6月下午5时47分f2ri3ng.6ill.a3p1u7r:u4s7. JNuunllaeia3c,u2lis02te3mpor felis ut cursus.

16、业余生活要有意义,不要越轨。2023年6月3日星期六5时47分50秒17:47:503 June 2023
拥有的展示。 • 核心展示〔essential evidence〕 • 核心展示,在购置和享用服务的过程中不
能为顾客所拥有。
• 〔二〕从有形展示的构成要素进行划分
• 环境
• 信息沟通
• 价格
物质环境
信息沟通 价 格
三、
• 1. 周围因素 • 是指消费者可能不会立即意识到的环境因素,它通常
被顾客认为是构成服务产品内涵的必要组成局部。 • 2. 设计因素 • 是刺激消费者视觉的环境因素,它被用于改善服务产
• 在实施有形展示策略的过程中,设计理想的服务环境 是企业营销努力的重点,能提高顾客对服务的满意度。
课后习题
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1. 有形展示 边缘展示 核心展示 有形展示管理 服务环境
2. 服务营销为什么要将有形展示作为营销组合的因素? 3. 有形展示有哪几种类型?影响有形展示的因素有哪些? 4. 有形展示具有什么效应? 5. 怎样进行有形展示的管理? 6. 在有形展示管理的执行过程中应注意哪些方面的问题? 7. 从服务环境设计的角度看,环境具有什么特点? 8. 服务业应该怎样设计和创造理想的服务环境,以提高

第十四章 反不正当竞争法律制度

第十四章 反不正当竞争法律制度
任何关于商品或者服务来源的虚假陈述以及任何关于商品或
者服务基本性能的虚假陈述都是违法的。 ------1946年《兰哈姆法》第43条(a)
分立式
反不正当竞争法和反 垄断法分别立法 反不正当竞争法和反 垄断法两种法律规范 所调整的违法行为合 并在一起
德国和日本
台湾《公平交易法》
统一式
混合式
没有专门的反不正当 竞争法,而是以若干 专项法律、法规和判 例调整各种不公平交 易行为
四、规制商业贿赂行为的制度
五、规制不当有奖销售行为的制度
六、规制引人误解的虚假宣传行为的制度
不正当竞争行为的表现形式
• 限制竞争行为: 独占垄断 滥用职权 强行搭售 串通投标 • 不正当竞争行为: 假冒混同 虚假宣传 商业贿赂 侵犯商业秘密 有奖销售 商业诽谤 低价倾销(补充)
一、规制虚假标示行为的制度
美国
(二)反不正当竞争法的层次结构
1.反不正当竞争宪法规范 2.反不正当竞争法律 3.反不正当竞争行政法规
4.反不正当竞争地方性法规
5.反不正当竞争部门规章
(三)反不正当竞争法的制度结构
1.实体法
2.程序法
第二节 反不正当竞争法的实体制度
一、规制虚假标示行为的制度 二、规制诋毁商誉行为的制度 三、规制侵犯商业秘密行为的制度
• (一)未经商标注册人的许可,在同一种商品上使用与其注册商标相 同的商标的;

(二)未经商标注册人的许可,在同一种商品上使用与其注册商标近
似的商标,或者在类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标 ,容易导致混淆的;


(三)销售侵犯注册商标专用权的商品的;
(四)伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的 注册商标标识的;

毛概第14章

毛概第14章

本章小结
• 建设中国特色社会主义是全国 各族人民的共同事业. 各族人民的共同事业. • 巩固和发展爱国统一战线. 巩固和发展爱国统一战线. • 加强国防和军队现代化建设. 加强国防和军队现代化建设.
第十四章 中国特色社会主义的 依靠力量
本章内容
第一节 建设中国特色社会主义是全国 各族人民的共同事业 第二节 巩固和发展爱国统一战线 第三节 加强国防和军队现代化建设
第一节
建设中国特色社会主义是 全国各族人民的共同事业
一、工人、农民和知识分子是 工人、 建设中国特色社会主义事业的根本力量
(1)工人阶级是国家的领导阶级, 工人阶级是国家的领导阶级, 是由以下三个方面决定的: 是由以下三个方面决定的:
三、新世纪新阶段人民军队的历史使命
为党巩固执政地位提供重要的力量保证。 为党巩固执政地位提供重要的力量保证。 为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障。 为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障。 为维护国家利益提供有力的战略支撑。 为维护国家利益提供有力的战略支撑。 我军要为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。 我军要为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
三、尊重劳动、尊重知识、 尊重劳动、尊重知识、 尊重人才、 尊重人才、尊重创造
1、“四个尊重”的含义 四个尊重”
劳动、知识、人才、 劳动、知识、人才、创造是具有内在联系的 统一整体,劳动居于核心和基础地位。 统一整体,劳动居于核心和基础地位。
2、贯彻“四个尊重”的意义 贯彻“四个尊重”
是时代发展对党和国家工作提出的新要求。 是时代发展对党和国家工作提出的新要求。 是中国共产党代表中国先进生产力发展要求的具 体现。 体现。目的在于最广泛最充分地调动一切积极因 使党获得取之不尽的力量源泉。 素,使党获得取之不尽的力量源泉。有利于增强 全社会的创造活力, 全社会的创造活力,形成万众一心共创伟业的生 动局面。 动局面。
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裂开面不直接受晶体结构控制。因而裂开不是矿物本 身固有的特性,它只出现于某些矿物在特定环境下形成的 某些晶体上。因此裂开有时可以帮助推测矿物的成分、成 因特点及形成历史等。
解理、裂开、断口:
裂开也可以用单形符号表示,如:磁铁矿常见 {111} 裂开,这是因为原来的固溶体钛磁铁矿在温度下降
后将钛铁矿出溶出来,而钛铁矿的{0001}面网与
金刚石结构中{111}面网 间距大,产生解理
NaCl结构中{100}是电性 中和面,产生解理
解理、裂开、断口:
3)沿同号离子相邻的晶格,一般沿分子键裂开; 5)对于金属键晶格,一般无解理,因为金属键各向键性均匀。
[0001]
(0001)
a0=0.246nm
测定硬度时必须选择新鲜矿物的光滑面试验,才能获得可靠的 结果。 同时要注意刻痕和粉痕(以硬刻软,留下刻痕;以软刻硬,留 下粉痕)不要混淆。
对于粒状、纤维状矿物,不宜直接刻划,而应将矿物捣碎,在 已知硬度的矿物面上摩擦,视其有否擦痕来比较硬度的大小。
矿物的硬度:
影响矿物硬度的主要因素:
(1)化学键的类型及强度: 一般地,典型原子晶格>离子晶格> 金属晶格>分子晶格>氢键为主的矿物。
解理、裂开、断口:
常见的矿物断口,主要有:贝壳状断口、锯齿状断口、 参 差状断口、平坦状断口、土状断口、 纤维状断口
锯齿状
贝壳状
参差状
(二)矿物的硬度:
矿物的硬度:是指矿物抵抗外来机械作用(如刻划、压入或 研磨等)的能力。它是鉴定矿物的重要特征之一。
测定硬度的方法:大致可分为刻划法、压入法、研磨法等, 其中前两种目前应用最广。 (1)刻划法。用十种硬度递增的矿物为标准来测定矿物的 相对硬度,以确定矿物抵抗外来刻划的能力,此即摩斯硬度 计(常用于矿物的肉眼鉴定)。 摩氏硬度计: 1-滑石;2-石膏;3-方解石;4-萤石;5-磷灰石;6- 长石;7-石英;8-黄玉;9-刚玉;10-金刚石。
二、矿物的力学性质
矿物的力学性质是指矿物在外力(如敲打、挤 压、拉引和刻划等)作用下所表现出来的性质。 包括:(1)矿物的解理、裂开和断口; (2)矿物的硬度; (3)矿物的弹性和挠性。 (4)矿物的脆性与延展性;
(一)解理、裂开、断口:
解理:在外力作用下,沿一定结晶学方向破 裂形成一系列光滑平面的性质。破裂面叫解理面。 解理的概念只适用于矿物显晶质单晶体。
具层状结构的云母及链状结构的角闪石石棉表现出明显 的弹性。
(2)矿物的挠性:某些矿物在撤除使其发生弯曲形变的外力 后,不能恢复原状,这种性质称为挠性。 如滑石、绿泥石、蛭石、石墨和辉钼矿等。 矿物的弹性和挠性取决于晶格内结构层间或链间键力的 强弱。如果键力很微弱,受力时基本上不产生内应力,故形 变后内部无力促使晶格恢复到原状而表现出挠性;反之则表 现出弹性。
(四)矿物的脆性与延展性:
(1)矿物的脆性:是指矿物受外力作用时易发生碎裂的性质,它与矿物 的硬度无关。
自然界绝大多数非金属晶格矿物都具有脆性,如自然硫、萤石、黄 铁矿、石榴子石和金刚石等。 (2)矿物的延展性:矿物受外力拉引时易成为细丝的性质称为延性,矿 物在锤击或碾压下易形变成薄片的性质称为矿物的展性。物体的延性和展 性往往总是同时并存,故一般统称为延展性。它是矿物受外力作用发生晶 格滑移形变的一种表现,是金属键矿物的一种特性。 自然金属元素矿物,如自然金、自然银和自然铜等均具强延展性; 某些硫化物矿物,如辉铜矿等也表现出一定的延展性。 肉眼鉴定矿物时,用小刀刻划矿物表面,若留下光亮的沟痕,而不出 现粉末或碎粒,则矿物具延展性,借此可区别于脆性矿物。
矿物的硬度:
(b)若离子半径相近,则离子电价越高的矿物硬度越大。 例: rCa2+Ⅷ=0.112nm, rTh4+Ⅷ=0.105nm——萤石(CaF2)的硬 度(4)大于方钍石(ThO2)的硬度(6.5)。 (c)当结构类型不同,但其他因素类同时,矿物的硬度则 随质点堆积的紧密程度的增高(即阳离子的配位数增高)而增 大。 例:方解石和文石(Ca[CO3])的同质二像变体,前者 的结构比后者“疏松”(其相对密度分别为2.72和2.94, Ca2+的配位数分别为6和9),相应的方解石的硬度为3,文 石的硬度为3.5~4
(2)含H2O或OH-者硬度通常都很低:如石膏(Ca[SO4]·2H2O) 和硬石膏(Ca[SO4])的硬度分别为2和3~3.5。
(3)离子晶格矿物: (a)当矿物结构类型相同(等型结构)时,若离子电价也 相同,则矿物的硬度随离子半径的减小而增高。 例:rMg2+=0.066nm,rCa2+=0.108nm——菱镁矿(Mg[CO3]) 的硬度(3.5~4.5)大于方解石(Ca[CO3])的硬度(3)。
矿物的磁性:
肉眼鉴定时的矿物磁性分级:据矿物被马蹄形磁
铁或磁化小刀吸引的强弱,将矿物分为三级: (1)强磁性:矿物块体或较大的颗粒能被吸引。如 磁铁矿。 (2) 弱磁性:矿物粉末能被吸引。如铬铁矿。 (3) 无磁性:矿物粉末也不能被吸引。如黄铁矿。
矿物的磁性:
矿物的磁性是由组成矿物的原子或离子的未成对电子的 自旋磁矩产生的,离子的未成对电子越多,矿物的磁性就越 强,反之,则弱或不显磁性。 对于惰性气体型离子和铜型离子来讲,具有饱和的外电 子构型,因而不显磁性;而过渡型离子具有未充满的d电子, 因而多具有磁性。但并非所有的过渡型离子都具有磁性。 离子进入不同的晶体场,采用不同的自旋状态,其磁性不同 高自旋 具有磁性 Fe1-xS 八面体场 低自旋 无磁性 FeS2 Fe2+
矿物的的密度:
3、矿物相对密度分级:
肉眼鉴定矿物时,通常将矿物相对密度(比重)分三级: (1) 轻级:相对密度小于2.5。如石墨(2.09~2.23),石盐 (2.1~2.2)和石膏(2.3)等。 (2) 中级:相对密度在2.5~4之间。大多数非金属矿物属 此级别。如石英(2.65),萤石(3.18)和金刚石(3.52)等。 (3) 重级:相对密度大于4。硫化物及自然金属元素矿物。 如黄铁矿(4.9~5.2),自然金(1.56~1.93) 等。
1)与晶体结构有关,沿化学键弱的面网裂开;
2)可以有多个方向的解理并且分布具有对称性,因 为晶体结构是对称的;
3)可以用单形符号来描述解理的结晶学方向性,因 为单形描述的是性质相同的一组晶面,而解理是 性质相同的一组面网产生的。
解理、裂开、断口:
解理与晶体结构的关系:总的说是沿化学键弱的面网裂开。具 体有以下情况: 1)沿面网间距大的方向裂开(主要针对原子晶格); 2)沿电性中和面裂开(主要针对离子晶格)。如NaCl晶体;
四面体场 高自旋 弱磁性 (Zn,Fe)S
(1)磁性矿物:包括铁磁性 (如自然铁等)和亚铁磁性(磁黄铁矿和磁铁 矿等)矿物。在外磁场被强烈磁化,磁化方向与外磁场方向相同,既可 被永久磁铁所吸引,又能吸引铁质物体。
(2)电磁性矿物:包括反铁磁性 (赤铁矿、自然铂和方锰矿等)和顺磁 性 (如黑云母、普通辉石和黑钨矿等) 。在外磁场中磁化微弱,与外磁 场磁化方向相同,只能被磁场强度大的电磁铁吸引。 (3)抗磁性或逆磁性矿物:磁化方向与外磁场方向相反,微略表现出 被排斥的性质 (如方解石、萤石和自然银等) 。
C
c0 =0.680nm
解理、裂开、断口:
解理的表示方法:用单形符号可以表示出解理 的方向性与组数(同一方向的解理为一组解理), 还可以反映出解理面夹角。
例如:石盐、方铅矿有 {100}解理,在已知是等轴晶 系的前提下,可知:解理面垂直 3个晶轴,有3组解理,解理面 夹角为90度; 闪锌矿有{110}解理,在 已知是等轴晶系的前提下,可知: 解理面在两晶轴之间,有6组解 理,解理面夹角120度和90度;
对不完全解理和极不完全解理,肉眼见不到解理面,以 后都以解理不发育或无解理描述。
白云母的极完全解理
方解石的完全解理
普 通 角 闪 石 的 中 等 解 理
磷 灰 石 的 不 完 全 解 理
石英的极不完全解理
解理、裂开、断口:
关于解理面的观察,要注意以下几点:
解理面的观察一定要在单晶体内部观察,对集合体,要首 先划出单颗粒范围,再观察;对隐晶集合体无解理可言。 解理等级的划分是比较难的,要凭经验。 解理面与晶面区别:解理面是破裂面,相互平行可产生无
矿物力学性质总结:
矿物的力学性质基本上都与化学键强度有关,其 中力学性质的异向性,如解理的异向性、硬度的 异向性,都与化学键强度分布的异向性有关。 要了解用单形符号表示解理异向性(对称性)的 方法。 通过实习掌握解理等级划分技巧。 一些力学性质与化学键的关系:弹性-层间离子 键;挠性-层间分子键;延展性-金属键。
穷多解理面,而晶面只是在表面;解理面上有解理阶梯, 是相互平行的解理在解理面上的表现,晶面上有生长花纹: 聚形纹、生长阶梯(多边形,螺旋形)、生长丘、蚀像等。
解 理 面
晶 面
解理、裂开、断口:
裂开:因为某些非晶体结构的原因,晶体在外力
作用下沿一定结晶学方向裂开。现象与解 理一样,但成因不一样。 非晶体结构的原因指:定向包裹体、定向出溶 体在晶体结构中的某些面网上排列,导致这些面网 容易破裂。
1
滑石
2 石膏
3 方解石
4 萤石
5 磷灰石
6
正长石
7 石英 8 黄玉
9
刚玉
10 金刚石
矿物的硬度:
在野外工作,还可利用指甲( 2—2.5 )、小钢刀( 5—5.5) 等来代替硬度计。
据此,可以把矿物硬度粗略分成软(硬度小于指甲)、中(硬度大于指 甲,小于小刀)、硬(硬度大于小刀)三等。有少数矿物用石英也刻划 不动,可称为极硬,但这样的矿物比较少。
矿物的硬度:
矿物硬度的异向性:同一晶体不同方向上,硬度 可能不同,如:蓝晶石(也称二硬石)。
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