小学语文知识结构框架(精品)28页PPT
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小学语文知识框架体系精品PPT课件
独体结构(方正 例字:米 日 ) 品字形结构(各部分相等 例字:品 森 )
上下相等 例字:思 华 上下结构 上小下大 例字:霜 花
上大下小 例字 基 想 上中下相等 例字:意
上中下结构 上中下不等 例字 裹 褒
左宽右窄 例字 刚 郭 左右结构 左窄右宽 例字:伟 搞
左右相等 例字 村 联 左中右相等 例字:街 衔
就拿找工作这事儿来说，不能总是盯着薪水看，而要看如果你干了这项工作，你会从中学到什么，积累到什么，对自己的成长有什么好处。就像查理.芒格说的:“想要获得自己想要的东西，那就让自己配得上它。信任、成功和敬佩，都是靠努力获得。”
虽然我没见过朋友的孩子，但我知道他一定不是神童，或者说进入一个领域不需要任何学习，就能胜任那个行业的工作。而每一项技能的打磨，至少需要三到五年的时间。
小学语文
知识结构框架体系
写字
方法
识字 识字写字
音节构成
拼音书写 汉语拼音
读写规则
侧重点 不同文体
阅读
小 学
看图写话 记叙文 改写
习作 应用文
语
口语
常用话题
文
情景种类
知
策略
识
树
汉语拼音
声母（23）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
统编部编小学语文知识结构框架PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
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列数字 打比方 举例子 作比较 下定义 分类别
《奇妙的国际互联网》 《天安门广场》 《春联》《雾凇》
散文
特点 特色 线索
分类
形散而神不散 “美文”
人事物景都有清晰的情感脉络 写景散文《田园诗情》 状物散文《珍珠鸟》 叙事散文《桂花雨》
古代诗歌
诗歌
现代诗歌
音律 内容
古体诗 近体诗 抒情诗 送别诗 山水田园诗
拨拔
形声 80%
点横折,点，横折钩;
作的基础，是语文教学 的一项重要任务。准确 的把握识写的知识结构， 全面理解教学任务，对 于指导识写教学，改进 识写教学方法，提高识 写教学效率，进而提高 学生的语文素养，意义 是非常深远的。
撇撇折, 提弯钩, 横折折撇, 横折弯钩; （201个）冫冖尢讠扌厂匚彳刂彡冂夂亻犭勹饣厶子廴纟卩巛
常用偏旁
写 字 笔顺规律
阝灬氵火丬(爿)礻忄王宀木广牛辶夂土疒艹衤罒尢皿扌钅口禾 ）
先横后竖 先撇后捺 先上后下 从左到右 从外到内 先里头再封口 先中间后两边
掌握汉字的基本笔画
和常用的偏旁部首，
能按笔顺规则用硬笔
独体结构(方正 例字 米 日 )
写字，注意间架结构。
品字形结构(各部分相等 例字 品 森 )
单韵母 a o e i u v
复韵母 ai ei ui ao ou iu ie ǖe
音
韵母
特殊韵母er
节
前鼻韵母 an en in un ǖn
构
后鼻韵母 ang eng ing ong
成
整体认
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun
读音节
小学语文知识结构框架
左中右结构 左中右相等 例字 街 衔左中右不等 例字 滩 傲 全包围结构(全包围 例字 圆 国）
返回
半包围结构(左包右、左上包右下、右上包左下、左下包右上、上包下、下
包上)
返回
阅读教学是语文教学的重头戏，是难点，也是语文课程中极为重要的学习
内容。课标对各学段又有不同的要求。
陈述句
祈使句
基本句型 用途 感叹句
Байду номын сангаас
独体结构(方正 例字 米 日 )
写字，注意间架结构。
品字形结构(各部分相等 例字 品 森 )
初步感受汉字的形体 美。
上下结构 上下相等 例字 思 华 上小下大 例字 霜 花上大下小 例字 基 想
上中下结构 上中下相等 例字 意上中下不等 例字 裹 褒
间架结构
8种
左右结构 左窄右宽 例字 伟 搞左宽右窄 例字 刚 郭左右相等 例字 村 联
四年级上册语文第六单元
教师要构建相关内容的知识体系， 引领学生综合性学习。
引导学生阅读了古诗、散文、诗 歌 ；欣赏了歌曲；搜集了图片、摄影； 调查了真情故事；体验了亲情；写下了 感受。
安排 “人间真情”主题班会。
主题班会把课堂教学、课外阅读、写 作、语文实践活动有机的整合起来。
四、结构促进师生成长
看图写话
习
记叙文
作
改写
应用文
文章结构 表达方式
写作手法
并列式 总分式 递进式
抒情 记叙 描写
先总后分 先分后总 总-分-总
夸张，对比，比喻，拟人，联想，想象 动静结合 正面侧面
培养能力: 倾听、应对、演讲、观察、思维、 想象、表达和人际交往等。
常 1.“介绍”类：自我介绍、介绍别人、地方、物品、经验、制作方法……
小学语文一年级《荷花》课件(28页)
3。荷花
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮 长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。
想象
展开你想象的翅膀，想象 一下：如果你也是池中的一朵 荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青 蛙……会来告诉你什么呢？
我会说
蜜蜂告诉我在百花 丛中采蜜的乐趣……
卡盟平台 卡盟平台
小鸟告诉 我……
小鸟 告诉我到 森林捉虫的快 乐……
蜻蜓告 诉
我……
蜻蜓告诉我它飞 的很低的时候，说 明快要下雨了。
池水 舞蹈
荷花诗句欣赏
映
接
日
天
荷
莲
花
叶
别
无
样
穷
红
碧
美图 欣赏
含 苞 欲 放
含 苞 欲 放
清 香 四 溢
争 奇 斗 艳
婀 娜 多 姿
小
荷 才 露 尖 尖 角
映 日 荷 花 别 样 红
7.荷花
闻： 清香
(
看：荷荷叶花：：密白、、绿多、、大美。。活的画
想： 偏偏起舞
）
作业 语言积累
把你认为写荷叶、荷花的 好词好句写在本子上。
青蛙告 诉
我……
青蛙告诉我它有时 生活在陆地上，有时生 活在水里。
蝴 蝶 也 来 和 我 比 美
说出下列词的近义词与反义词 近义词：清 早（ 清晨） 冒出来（露出来）
反义词：展开（ 收拢） 雪白（ 乌黑 ）
你真棒！
白色的 碧绿的 嫩黄的 紫色的 优美的 饱胀的 清澈的
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮 长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。
想象
展开你想象的翅膀，想象 一下：如果你也是池中的一朵 荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青 蛙……会来告诉你什么呢？
我会说
蜜蜂告诉我在百花 丛中采蜜的乐趣……
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小鸟告诉 我……
小鸟 告诉我到 森林捉虫的快 乐……
蜻蜓告 诉
我……
蜻蜓告诉我它飞 的很低的时候，说 明快要下雨了。
池水 舞蹈
荷花诗句欣赏
映
接
日
天
荷
莲
花
叶
别
无
样
穷
红
碧
美图 欣赏
含 苞 欲 放
含 苞 欲 放
清 香 四 溢
争 奇 斗 艳
婀 娜 多 姿
小
荷 才 露 尖 尖 角
映 日 荷 花 别 样 红
7.荷花
闻： 清香
(
看：荷荷叶花：：密白、、绿多、、大美。。活的画
想： 偏偏起舞
）
作业 语言积累
把你认为写荷叶、荷花的 好词好句写在本子上。
青蛙告 诉
我……
青蛙告诉我它有时 生活在陆地上，有时生 活在水里。
蝴 蝶 也 来 和 我 比 美
说出下列词的近义词与反义词 近义词：清 早（ 清晨） 冒出来（露出来）
反义词：展开（ 收拢） 雪白（ 乌黑 ）
你真棒！
白色的 碧绿的 嫩黄的 紫色的 优美的 饱胀的 清澈的
小学语文知识框架图
5
命题半命题作文
8
新材料作文
10
看图作文
5
话题作文
8
4
专项训练
审题、拟、创造能力、抑扬处理、比喻论证、对比论证，情理结合，以新取胜，优秀体式内化，语体把握等强化训练
15
5
专场作文抢分技巧
六大注意，七大避免
审题、情感倾向、立意与构思、结构安排、中心不明，思维定势、文体不当、时间安排失误等
2
标点符号的正确使用
常见标点符号的作用（逗号、顿号、分号）
2
对标点符号运用的常见错误的辨析
3
古诗文的知识与内容的理解
作者生平、诗文大意、思想内容等的梳理与延伸
8
文章的感知与理解
文章的整体内容及作者的思想感情的了解（对文章结构、思路的把握）
8
文章的写作手法等了解及运用（悬念、抑扬、背景等）
5
听说读写练的综合能力的提高
10
四年级下册
10
五年级上册
10
五年级下册
10
六年级上册
10
六年级下册
10
小学知识点的专题练习
字词识记与运用
对多音字、易混字的辨别
5
常见词语的理解与运用
5
常见句式的变化
句式人称变换（第一、第二、第三人称）
3
句式的相互转换（陈述句、祈使句、反问句、疑问句）
8
句子的压缩与扩展的方法和技巧
5
部分修辞格的了解及初步运用（比喻、拟人、排比）
作文高分冲刺强化训练体系列表编号内容课时选课思想倾向体型变化热点追踪等10文体写作相关知识储备及写作技巧分类训练记叙文记事类行文技巧结构的巧妙安排言语风12写人类写景状物类议论文立论立意论证方法的选择素材取舍等15说明文事物说明说明顺序说明方事理说明法的运用等应用文书信体各种体式范例及写作驾驭语言要求新闻调查报告个人网页设计体例演讲文稿等散文叙事散文情节的安排散文行文技巧等10抒情散文片段作文相关题型题材对象范围的准确把握立意的突破文体选择行文要点等内化突破意识提升整体安排等命题半命题作文新材料作文10看图作文专项训练审题拟提立意文体选材等技巧提升想象力创造能力抑扬处理比喻论证对比论证情理结合以新取胜优秀体式内化语体把握等强化训练15审题情感倾向立意与构思结构安排中心不明思维定势文体不当时间安排失误等10巧拟题目开头与结尾行文的变幻规则层次的巧妙安排
命题半命题作文
8
新材料作文
10
看图作文
5
话题作文
8
4
专项训练
审题、拟、创造能力、抑扬处理、比喻论证、对比论证，情理结合，以新取胜，优秀体式内化，语体把握等强化训练
15
5
专场作文抢分技巧
六大注意，七大避免
审题、情感倾向、立意与构思、结构安排、中心不明，思维定势、文体不当、时间安排失误等
2
标点符号的正确使用
常见标点符号的作用（逗号、顿号、分号）
2
对标点符号运用的常见错误的辨析
3
古诗文的知识与内容的理解
作者生平、诗文大意、思想内容等的梳理与延伸
8
文章的感知与理解
文章的整体内容及作者的思想感情的了解（对文章结构、思路的把握）
8
文章的写作手法等了解及运用（悬念、抑扬、背景等）
5
听说读写练的综合能力的提高
10
四年级下册
10
五年级上册
10
五年级下册
10
六年级上册
10
六年级下册
10
小学知识点的专题练习
字词识记与运用
对多音字、易混字的辨别
5
常见词语的理解与运用
5
常见句式的变化
句式人称变换（第一、第二、第三人称）
3
句式的相互转换（陈述句、祈使句、反问句、疑问句）
8
句子的压缩与扩展的方法和技巧
5
部分修辞格的了解及初步运用（比喻、拟人、排比）
作文高分冲刺强化训练体系列表编号内容课时选课思想倾向体型变化热点追踪等10文体写作相关知识储备及写作技巧分类训练记叙文记事类行文技巧结构的巧妙安排言语风12写人类写景状物类议论文立论立意论证方法的选择素材取舍等15说明文事物说明说明顺序说明方事理说明法的运用等应用文书信体各种体式范例及写作驾驭语言要求新闻调查报告个人网页设计体例演讲文稿等散文叙事散文情节的安排散文行文技巧等10抒情散文片段作文相关题型题材对象范围的准确把握立意的突破文体选择行文要点等内化突破意识提升整体安排等命题半命题作文新材料作文10看图作文专项训练审题拟提立意文体选材等技巧提升想象力创造能力抑扬处理比喻论证对比论证情理结合以新取胜优秀体式内化语体把握等强化训练15审题情感倾向立意与构思结构安排中心不明思维定势文体不当时间安排失误等10巧拟题目开头与结尾行文的变幻规则层次的巧妙安排
小学语文知识框架图
看图说话、写作训练
5
情景对话、片段作文
5
归纳、分析能力的培养
3
课外延伸
对课文知识点进行相关链接和知识面的扩展等
5
合计（小时）：
作文高分冲刺、强化训练体系列表
编号
内容
课时
选课
1
考试作文走势分析
思想倾向、体型变化、热点追踪等
10
2
文体写作相关知识储备及写作技巧、分类训练
记叙文
记事类
行文技巧、结构的巧妙安排，言语风格等
10
四年级下册
10
五年级上册
10
五年级下册
10பைடு நூலகம்
六年级上册
10
六年级下册
10
小学知识点的专题练习
字词识记与运用
对多音字、易混字的辨别
5
常见词语的理解与运用
5
常见句式的变化
句式人称变换（第一、第二、第三人称）
3
句式的相互转换（陈述句、祈使句、反问句、疑问句）
8
句子的压缩与扩展的方法和技巧
5
部分修辞格的了解及初步运用（比喻、拟人、排比）
小学语文知识框架图
年级
内容
课时
选课
小学语文知识（四-六年级
课文知识点归纳、重难点点拨、同步练习
四年级上册
1.引导学生独立识字知道学生对多音字、易混字的识记
2.对新出现的词语进行识记、检测、运用
3.通过造句、仿句或仿写等手段，强化易语言运用能力
4.在看图训练、口语交际、情景对话中提高学生的表达能力
5.引导学生体会课文中的情感，逐步培养学生的美好情感
2
标点符号的正确使用
常见标点符号的作用（逗号、顿号、分号）
5
情景对话、片段作文
5
归纳、分析能力的培养
3
课外延伸
对课文知识点进行相关链接和知识面的扩展等
5
合计（小时）：
作文高分冲刺、强化训练体系列表
编号
内容
课时
选课
1
考试作文走势分析
思想倾向、体型变化、热点追踪等
10
2
文体写作相关知识储备及写作技巧、分类训练
记叙文
记事类
行文技巧、结构的巧妙安排，言语风格等
10
四年级下册
10
五年级上册
10
五年级下册
10பைடு நூலகம்
六年级上册
10
六年级下册
10
小学知识点的专题练习
字词识记与运用
对多音字、易混字的辨别
5
常见词语的理解与运用
5
常见句式的变化
句式人称变换（第一、第二、第三人称）
3
句式的相互转换（陈述句、祈使句、反问句、疑问句）
8
句子的压缩与扩展的方法和技巧
5
部分修辞格的了解及初步运用（比喻、拟人、排比）
小学语文知识框架图
年级
内容
课时
选课
小学语文知识（四-六年级
课文知识点归纳、重难点点拨、同步练习
四年级上册
1.引导学生独立识字知道学生对多音字、易混字的识记
2.对新出现的词语进行识记、检测、运用
3.通过造句、仿句或仿写等手段，强化易语言运用能力
4.在看图训练、口语交际、情景对话中提高学生的表达能力
5.引导学生体会课文中的情感，逐步培养学生的美好情感
2
标点符号的正确使用
常见标点符号的作用（逗号、顿号、分号）