双绞线制作实现电脑间互连教学设计

双绞线制作实现电脑间互连教学设计

设计教师：刘立江（哈一机职高）

一、教材分析：

本节课的主要内容是出自电子工业出版社出版的中等职业学校教材《计算机网络基础》的第四章第六节，让学生动手架设一个最简单的局域网，从两台电脑或者多台电脑互连开始。通过对网卡进行安装，动手制作网线，连接两台或者多台成对等网，实现两台或者多台电脑间的数据传输等简单的事情做起，激发学生探秘网络、学习网络技术的爱好与热情。

二、学情分析：

职业学校高二学生，都有使用网络的体验，具有搜索信息、正确选择、交换文件的能力，同时具有较强的逻辑思维、自制能力，以及一定的自学和动手能力。

三、教学目标：

➢知识与技能：了解网卡和网线等相关硬件知识以及性能参数；掌握用网卡和直排线或交叉线进行双机或者多机互连的基本步骤及操作注意点。

➢过程与方法：通过分组分工，各成员能够完成网卡安装，网线制作，网络设置等操作任务；能够小组成员之间建立起积极协作的关系，进一步提升合作学习的能力。

➢情感态度与价值观：感受网络的神奇作用，激发出对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度；提高分组合作的能力，学生个人的动手能力，实验过程中的探索能力，强化实验过程的规范意识。

四、教学重点、难点

➢重点：正确安装、连线，并且能准确快速设置网络

➢难点：网卡安装、网线制作等动手环节

五、教学任务：

安装10/100Mbps自适应网卡；使用双绞线和RJ-45水晶头制作直排或者交叉线；组建设置双机或多机互连对等网，实现数据传输。

六、课时及能力：

所需1课时，掌握双绞线与水晶头连接时的两种线序及正确压线法；掌握对等网络连接的基本操作及协议的安装。

七、器材：

小组为单位准备一定长度的双绞线和RJ-45水晶头若干，网线测线仪，专用的压线钳，10/100Mbps自适应网卡，没有安装好网卡的电脑若干台。

八、注意事项：

安全最重要，必须在电源线断开的情况下进行开机箱操作；网线的制作是教学中重要的一环，注意压线的方法；网络设置时，计算机的命名应有所不同。九、教学环境：

计算机网络实验教室，投影仪，网卡，双绞线，水晶头等相关设备。

十、教学过程（见附页）

（参考授课课件）