高频电子线路-am调制与解调电路设计_本科论文
AM波的调制与解调
海南大学高频电子线路课程设计报告书题目：AM波的调制与解调姓名：学号：同组人：年级：2011级学院：信息科学技术学院系别：电子信息工程专业：电子信息工程《1》班课程教师：完成日期：2014 年01月08 日目录零、摘要 (2)一、设计指标 (3)二、系统框图 (3)三、设计原理 (3)1、正弦波振荡器 (3)2、基极调幅电路 (4)3、包络检波 (5)4、LC集中选择性滤波器 (6)四、设计单元电路 (6)1、正弦波振荡器 (6)2、基极调幅电路 (9)3、包络检波 (12)4、LC集中选择性滤波器…………………………………………………………14-五、设计总电路……………………………………………………………………15-1、总电路图………………………………………………………………………15-2、仿真与分析……………………………………………………………………15-六、元件清单………………………………………………………………………18-七、电路的优缺点…………………………………………………………………18-八、问题与解答……………………………………………………………………19-九、心得体会………………………………………………………………………19-十、参考文献………………………………………………………………………20-AM波的调制与解调摘要在本次课程设计中，我们组以AM波的调制与解调电路为所设计的题目，运用proteus仿真软件，根据设计要求设计出电路。
而设计思路就是运用正弦波振荡器产生高频电信号作为载波，其次通过基极调幅电路将调制信号附加在高频载波上进行调制，就会得到已调信号发送出去，在接收部分，我们用包络检波电路进行解调，但是解调出来的信号不纯，所以再用LC式集中选择性滤波器进行滤波，就可以输出低频信号。
在你每个通信系统中，都必须有发送设备，传输煤质，和接收设备，二在本次设计当中，我们主要设计AM波的调制与解调过程。
AM调制与解调电路设计
AM调制与解调电路设计课程设计报告课题名称 _____通信电子线路课程设计_ 学院电子信息学院专业班级学号姓名指导教师定稿日期： 2015 年 12月27 日目录目录 (2)一课程设计目的 (3)二课程设计题目.............................错误!未定义书签。
三课程设计内容.............................错误!未定义书签。
设计方案的选择 (3)电路设计 (6)总电路图 (1)目录 (2)一课程设计目的 (4)二课程设计题目 (4)第二种：集电极调幅 (7)四课后总结和体会 (2)一课程设计目的《高频电子线路》课程是通信工程专业继《电路理论》、《电子线路(线性部分)》之后必修的主要技术基础课，同时也是一门工程性和实践性都很强的课程。
课程设计是在课程内容学习结束，学生基本掌握了该课程的基本理论和方法后，通过完成特定电子电路的设计、安装和调试，培养学生灵活运用所学理论知识分析、解决实际问题的能力，具有一定的独立进行资料查阅、电路方案设计及组织实验的能力。
通过设计，进一步培养学生的动手能力。
二课程设计题目设计题目AM调制解调电路设计晶体管检波电路设计（采用Multisim软件仿真设计电路）1）完成AM振幅调制解调电路的设计2）AM信号m<0.83）音频信号kHZ F5max4）解调时电压传输系数>0.5三课程设计内容设计方案的选择：经过我查阅的资料显示，较全体的合适方案有两种，对于检波的部分电路有两种方案。
第一种：出处：《通信电子线路实验》振幅调制就是用低频调制信号去控制高频载波信号的振幅，使载波的振幅随调制信号成正比地变化。
经过振幅调制的高频载波称为振幅调制波（简称调幅波）。
调幅波有普通调幅波（AM）、抑制载波的双边带调幅波（DSB）和抑制载波的单边带调幅波（SSB）三种。
普通调幅波（AM ） （1）调幅波的表达式、波形设调制信号为单一频率的余弦波：()cos cos 2m m u t U t U Ft πΩΩΩ=Ω=（1-1） 载波信号为()cos cos 2c cm c cm c u t U t U f t ωπ==（1-2）为了简化分析，设两者波形的初相角均为零，因为调幅波的振幅和调制信号成正比，由此可得调幅波的振幅为()cos (1cos )(1cos )AM cm a m mcm a cmcm a U t U k U TU U k t U U m t ΩΩ=+Ω=+Ω=+Ω（1-3） 式中，ma acm U m k U Ω=，其中，称为调幅指数或调幅度，它表示载波振幅受调制信号控制程度，为由调制电路决定的比例常数。
AM调制与解调
海南大学高频电子线路课程合计报告小功率调幅发射机及超外差式调幅接收机设计专业班级:姓名：学号：小功率调幅发射机一、系统设计发射机的主要作用是完成有用的低频信号对高频信号的调制，将其变为在某一个中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射出去的电磁波。
调幅发射机通常由主振级、缓冲级、中间放大级、振幅调制、音频输入和输出网络组成。
根据设计要求，载波频率f=4MHz ，主振级采用西勒振荡电路，输出的载波的频率可以直接满足要求，不需要倍频器。
系统原理图如下图所示：图中，各组成部分的的作用如下：振荡级：产生频率为4MHz的载波信号。
缓冲级：将晶体振荡级与调制级隔离，减小调制级对晶体振荡级的影响。
放大级：增大载波输出功率。
AM调制级：将话音信号调制到载波上，产生已调波。
输出网络及天线：对前级送来的信号进行功率放大，通过天线将已调高频载波电流以电磁波的形式发射到空间。
二、各部分电路的具体设计和分析1、主振级主振级是条幅发射机的核心部件，主要用来产生一个频率稳定、幅度较大、波形失真小的高频正弦波信号作为载波信号。
该电路通常采用晶体管LC正弦波振荡器。
常用的正弦波振荡器包括电容三端式振荡器既考毕兹振荡器、克拉泼振荡器、西勒振荡器。
本级用来产生4MHz 左右的高频振荡载波信号，由于整个发射机的频率稳定度由主振级决定，因此要求主振级有较高的频率稳定度，同时也要有一定的振荡功率（或电压），其输出波形失真较小。
为此，这里我采用西勒振荡电路，可以满足要求。
西勒振荡器电路所示R 1、R 2、R 4提供偏置电压使三极管工作在放大区，C 3起到滤波作用。
输出电路的总电容：545424332432C C C C C C C C C C C C C +≈+++=∑振荡频率MHzC C L LC f 410)5.8715(105.1314.321)(21211265410≈⨯+⨯⨯⨯⨯=+==--∑ππ主振级电路图如下：图1. 主振级电路图主振级输出波形：图2. 主振级输出波形输出频率：图3. 输出频率2、缓冲级为了减少后级对主振级振荡电路振荡频率的影响，采用缓冲级。
高频电子线路课程设计--AM波调制解调电路设计
目录摘要 (2)方案论证 (3)单元电路设计 (3)问题及解决方案 (13)元器件清单 (13)心得体会 (13)参考文献 (15)摘要：本次课程设计，我组以AM波调制解调电路设计为课题，借助Multisim仿真软件，运用调幅方式达到信号的调制、解调的要求。
设计思路即运用电容三端式反馈振荡器产生高频交流电信号作为载波，通过基极调幅电路将调制信号附加在高频载波上调制，得到已调信号发送出去，然后经过包络检波电路解调和LC式集中选择性滤波器滤波，输出低频调制信号，最后通过三极管放大，输出最终信号。
每个通信系统都必须有发送设备，传输媒质，接收设备，本次设计主要完成其中主要的调制解调过程。
一、方案论证1、高频振荡器方案一：采用互感耦合振荡器产生高频振荡，互感耦合振荡器有三种形式，调集电路，调基电路和调发电路，这是根据振荡回路在集电极电路、基极电路和发射极电路来区分的。
优点是在调整反馈时，基本上不影响振荡频率。
但是，它们的工作频率不宜过高，一般用于中、短波波段。
方案二：采用电感反馈式三端振荡器产生高频振荡，优点容易起振，改变回路电容时，基本不影响电路的反馈系数。
工作频率较高时，波形失真较大。
方案三：采用电容反馈式三端振荡器产生高频振荡，优点是输出波形较好，适用于较高的工作频率。
由于设计指标采用1MHz的载波，属于高频范围，因此经过比较，振荡器部分选用方案三。
2、调幅电路方案一：采用平方律调幅，主要利用电子器件的非线性特性进行调制，这种方法得到的调幅度不大。
方案二：采用残留边带调幅，优点是节约频带和发射功率，但是调制与解调都比较复杂。
方案三：采用基极调幅，就是用调制信号电压来改变高频功率放大器的基极偏压，以实现调幅。
优点是所需的调制功率很小，但平均集电极效率不高。
综合实用性、实现难易程度等多方面因素，调幅电路选择方案三。
3、解调电路方案一：采用同步检波，它的特点是必须加一个频率和相位都与被拟制的载波相同的电压。
毕业设计（论文）am发射机调幅电路的设计与制作
目录摘要: (I)Abstract : .................................................................. I I 第一章绪论.. (1)1.1 调幅发射机的基本知识 (1)1.2 AM调幅技术 (1)1.3 调幅技术的发展 (1)第二章调幅发射机构成 (2)2.1 调幅发射机方框图 (2)2.2 调幅发射机的比较重要的指数 (2)第三章调幅电路的设计 (3)3.1 方案的分析及选择 (3)3.2 DSB其调幅的原理 (3)3.3 以MC1596(MC1496)为核心的调幅电路 (4)第四章调幅电路的仿真与制作 (7)4.1 调幅电路的仿真 (7)4.2 抑制载波双边带调幅（DSB）波形仿真输出 (9)4.3 PCB的制作 (10)第五章电路的调试与实现 (11)5.1 实物的制作 (11)5.2 实物调试 (11)第六章总结 (12)参考文献（References）: (13)致谢 (14)附件： (15)AM发射机调幅电路的设计与制作摘要:产生高频信号发送时，电路接收并处理传输，主要解决无线电波，电视和高频发射和接收通信信号的技术问题。
在通信系统和无线电系统中调幅发射机是比较受欢迎的特别是在中短波广播通信的领域。
因为调幅发射机它可以比较简便的调幅，然后呢它调制所占的频带又很窄，而且和它对应的接收设备相对来说比较简单，所以它就被广泛地应用于发射广播。
我这次论文研究的主要内容是调幅发射机中的调幅电路，幅度调制器它是个输出频率幅度随着语音信号幅度所影响的。
本次毕业设计通过使用Altium Designer及Multisim 软件设计与制作调幅发射机的调幅电路。
这次论文的主要内容是对MC1496的功能介绍以及集电极的调制原理和基极调制原理，还有对实际电路出现的问题加以剖析和整个电路的调试过程。
关键词：调幅电路，模拟系统，调制器MC1496芯片AM transmitter with amplitude modulation circuitdesign and makingAbstract : The generation of high frequency signal transmitting , receiving and processing the transmission circuit , the main technical problems to solve radio , television and high-frequency transmission and reception of communication signals. In communications systems and radio systems AM transmitter is more popular , especially in the field of short-wave radio communications . Because it can be relatively simple AM transmitter AM , then it very narrow frequency band occupied by its modulation , and the receiving device and its corresponding relatively simple , so it is widely used in the transmitter broadcasts. The main contents of this thesis is I AM amplitude modulation transmitter circuit , amplitude modulator output frequency range it is a voice signal amplitude as affected . The graduation project using Altium Designer software and Multisim circuit design and fabrication AM AM transmitter. The main contents of this paper is to introduce and MC1496 function modulation principle and the base -collector electrode modulation principle , there is to be parsed and the whole circuit debugging process of the actual circuit problems .Keywords:: Amplitude modulation circuit, Analog systems, Modulator MC1496 chip第一章绪论1.1 调幅发射机的基本知识载波信号被调制，把控制该过程的参数叫做调制。
AM信号的调制与解调
一、题目分析调幅调制和解调在理论上包括了信号处理，模拟电子，高频电子和通信原理等知识，涉及比较广泛。
在实际上包括了各种不同信息传输的最基本原理，是大多数设备发射与接收的基本部分，所以我们做的这个课题是有很大的意义的。
本设计报告总体分为两大问题：信号的解调和调制。
在调制部分省略了载波信号的放大、功放部分，要调制的信号也同样省略了放大部分，所以在调制中保留了调制器中的主要部分—乘法器，在解调部分也只是保留了检波器部分，即二极管检波器。
在确定电路后，利用了EDA 软件Multisim进行仿真来验证结果。
二、电路的总框图三、调制部分1、AM调制波电路图2、工作原理滑动变阻器W1向右滑动到100%电源VEE产生一个电压加载到信号发生器XFG2产生频率为10kHz幅值为的22mv的调制信号，然后与信号发生器XFG1产生的频率为10MHz，幅值为23mv的载波信号进入到乘法器形成已调信号，用框图的形式表现如下：乘法器MC1496工作原理:Q1、Q2与Q3、Q4组成双差分放大器，Q5、Q6组成单差分放大器用以激励Q1~Q4。
Q7、Q8及其偏置电路组成差分放大器Q5、Q6的恒流源。
C2端接入载波信号，C3端接入调制信号。
Q2，Q3发射极之间接电阻，对差分放大器Q5、Q6产生串联电流负反馈，以扩展输入电压us的线性动态范围。
负电源VEE（双电源供电），电阻W1用来调节偏置电流及镜像电流的值。
三极管Q10工作原理：三极管Q10能够使乘法器工作在线性区，保证输出的稳定，因为输出在基极，不具备放大功能。
3、调制仿真载波信号：周期fc=1MHz 幅值Vcm=23mv调制信号：fs=10kHz Vsm=22mv已调信号已调信号频谱图频谱图分析：从频谱分析图可知，经乘法器得到的频率不仅存在一次谐波，还有二次，三次等都次谐波。
依图可知，如果只是要得到一次谐波，可以通过一个带通滤波器（14kHz—35kHz），滤除其他次谐波而得到。
AM调制与解调的设计与实现
Simulink模块库简介
Continuous（连续模块）库 Discrete（离散模块）库 函数与表格模块库 Math（数学模块）库 Sinks（信号输出模块）库：常用模块为Scope（示波器 模块）、XYGraph（二维信号显示模块）、Display（显 示模块） Sources（信号源模块）库，常见模块有：Constant（输 入常数模块）、Signal Generator（信号源发生器模块）。 Signal Generator用于产生不同的信号波形，其中包括： 正弦波、方波、锯齿波信号。Sources（信号源模块）还 包括其它常用模块： Ramp（斜坡输入信号）、Sine Wave（正弦波输入信 号）、Step（阶跃输入信号）、Clock（时间信号）、 Pulse（脉冲信号）等。
2.4调幅波的解调
调幅波的解调即是从调幅信号中取出调制信号的过程，通常称 为检波。 调幅波解调方法有二极管包络检波器、同步检波器。不论哪种 振幅调制信号，都可采用相乘器和低通滤波器组成的同步检波电路进 行解调。但是，对于普通调幅信号来说，它的载波分量未被抑制掉， 可以直接利用非线性器件实现相乘作用，得到所需的解调电压，而不 必另加同步信号，通常将这种振幅检波器称为包络检波器。目前应用 最广的是二极管包络检波器，而在集成电路中，主要采用三极管射极 包络检波器。 同步检波，又称相干检波，主要用来解调双边带和单边带调制 信号，它有两种实现电路。一种由相乘器和低通滤波器组成，另一种 直接采用二极管包络检波。
设计举例： 1、通带频率调制的系统的参考仿真框图
图 2-7 通带频率调制的仿真系统中示波器的波形图
图2-8 通带频率调制后信号的频谱图
2、通带相位调制的系统的参考仿真框图
高频AM波的调制与解调的课程设计报告解析
高频课程设计题目：AM波调制与解调学号：姓名：同组：年级：电子信息工程一班学院：信息科学技术学院指导教师：黄艳完成日期：2014年1月10日一．选题名称：AM波的调制与解调二．内容摘要：在设计过程中，我们主要模拟的是信号的调制模块与解调模块。
调制就是在传送信号的一方将要传送的信号“附加”在高频振荡上，再由天线发射出去。
在接受信号的一方，经过解调的过程，把载波所携带的信号取出来，得到原有的信息，反调制的过程也叫检波。
而调幅（AM）：就是用信号的变化来改变无线电波震荡的幅度，也就是让电波震荡幅度随信号变化而变化。
选择好电路后，利用软件Multisim进行仿真来验证结果。
三．系统框图四．设计方案1. 集电极调幅所谓的集电极调幅，就是用调幅信号来改变高频功率放大器的集电极直流电源电压，以实现调幅。
2. 集电极调幅实验的要求：（1）三极管工作在丙类状态；（2）采用三极管作为放大器；（3）采用单调谐负；（4）m较大时，调幅波非线性失真。
3.集电极调幅的基本原理图：4.调幅波的形成（1）调制信号与载波：（2）调幅波形：5.调幅电路的计算设计与仿真（1）参数的计算：载波信号为：t tvπ160000cos6)(=调制信号为：ttvπ6000cos3)(=Ω普通调幅信号为：ttMvvamAMππ160000cos)6000cos1(+=其中调幅指数为：oa v v v M /)(*2/1min max -=实验的调幅信号为t ma v AM ππ160000cos ]t 6000cos 1[6+= 为了让三极管处在过压状态cc U 的取值不能过大，设为5v 。
而选频网络参数为：21LC c ω=π160000=c ω；所以L=18uH ， C=255nF ，而设 V V bb 1= （2）调幅电路图：（3）载波信号：实验所用载波信号的0f =80kHz; V o=6V（4）调制信号：实验所用的调制信号 Ωf =3kHz ；ΩV =3V（5）调幅波形（正弦调制）的输出与频谱：由图可知：maxV= 8VV= 2Vmina M =0min max 21V V V =0.6f =80kHzAM 信号的调制效率总是小于1。
『原创』高频电子线路课程设计---FM波调制与解调
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《高频电子线路》课程设计
第章
1.1 调频概述
频率调制与解调
角 度 调 制 ： 用 调 制 信 号 去 控 制 高 频 载 波 的 频 率 称 为 调 频 (Frequency Modelation)，控制高频载波的相位称为调相(Phase Modeulation)，调频和调相都 表现为高频载波的瞬时相位随调制信号的变化而变化，总称为角度调制。 调频与鉴频：调频是利用缓变信号来控制等幅高频振荡波（载波） ，使其振 荡频率偏移量和信号电压成正比。 所以调频波是随信号幅值而变化的疏密不等的 等幅波，调频波的频率随缓变信号的幅值而变化，其频谱结构很复杂，用简单的 信号函数难以描述。 但经过调频的信号， 其信息储存在频率中， 不易错乱或失真。 所以抗干扰能力很强，便于远距离传输以及数字处理。在 LC 谐振回路中，如果 使位移、应力、应变等物理量引起电容传感器的电容变化，则谐振回路的振荡频 率将变化。 也就是被测物理量的变化直接引起高频振荡波的频率变化，产生了调 频波。 1.2 调频波的分析 设 调 制 信 号 为 单 一 频 率 信 号 u (t ) u cos t ， 未 调 载 波 电 压 为
图 1.1 调频波的波形
调频指数实际上是最大的相位偏移，它与调制信号的振幅成正比，与调制频 率成反比，它等于最大频偏除以调制频率。 1.3 FM 波的产生 根据调频的定义， 调频波的瞬时频率与调制信号成正比。它的瞬时相位与调 制信号的积分成正比。由此可以得到两种产生调频波的方法：一是直接调频法， 用调制信号直接控制振荡器的频率，使振荡频率跟随调制信号变化，二是间接调 频法，使振荡信号经过的调相电路，再用调制信号的积分去控制调相电路，使调 相电路的输出相位与控制信号成正比，由于频率是相位的微分，因此输出信号的
基于matlab的am信号的调制与解调本科学位论文
基于MATLAB的AM信号的调制与解调[摘要]：本文主要的研究内容是了解AM信号的数学模型及调制方式以及其解调的方法。
不同的解调方法在不同的信噪比情况下的解调结果，那种方法更好，作出比较。
进行AM信号的调制与解调。
先从AM的调制研究，研究它的功能及在现实生活中的运用。
其次研究AM的解调，以及一些有关的知识点，以及通过它在通信方面的运用更加深入的了解它。
从AM信号的数学模型及调制解调方式出发，得出AM调制与解调的框图和调制解调波形。
利用MA TLAB编程语言实现对AM 信号的调制与解调，给出不同信噪比情况下的解调结果对比。
[关键词]：AM信号;调制;解调;信噪比MATLAB.Modulation and demodulation of AM signalbased on MATLAB[Abstract]: The main content of this paper is to understand the mathematical model of the AM signal and the modulation and the demodulation method. Demodulation different methods in different circumstances of the demodulation signal to noise ratio the results of methods that better, to make the comparison. Requirement is more than double the sound and the AM signal modulation and demodulation. AM modulation first study of its function and in real life use. AM demodulation followed by research, as well as some related knowledge, as well as through its use of communications more in-depth understanding of it. AM signal from the tone of the mathematical model and the modulation and demodulation methods, the two-tone AM signal to draw a mathematical model and the block diagram of modulation and demodulation and modulation and demodulation waveforms. MATLAB programming language to use to achieve the two-tone AM signal modulation and demodulation, given the different circumstances of the demodulation signal to noise ratio compared the results.[Keywords]: AM signal, Modulation, Demodulation, Noise ratio signal, MATLAB目录1.绪论 (1)1.1 背景以及意义 (1)1.2 发展前景 (1)2. AM信号调制原理以及特点 (3)2.1 噪声模型 (3)2.1.1 噪声的分类 (3)2.1.2 本文噪声模型 (3)2.2 通用调制模型 (4)2.3 AM信号的调制原理 (4)2.3.1 AM信号数字模型以及特点 (4)2.3.2 AM信号的波形和频谱特性 (5)3. AM信号的解调原理以及特点 (6)3.1 AM信号的解调原理及方式 (6)3.2 AM信号的相干解调 (6)3.3 AM信号的非相干解调 (6)4. 抗噪声性能的分析模型 (7)4.1 相干解调的抗噪声性能 (7)4.2非相干解调的抗噪声性能 (9)4.3小信噪比情况 (9)5. AM调制与解调的仿真 (9)5.1 AM调制 (9)5.1.1 建立仿真模型 (9)5.1.2 参数设置 (10)5.1.3 仿真波形图 (12)5.2 AM信号的解调仿真 (13)5.2 .1AM相干解调模型仿真 (13)5.2.2参数设置 (13)5.2.3 仿真波形图 (14)5.2.4相干解调抗噪声性能分析 (15)6.AM信号的频谱分析 (16)7.总结 (20)致谢 (21)参考文献 (22)1.绪论1.1 背景以及意义现在的社会越来越发达，科学技术不断的在更新，在信号和模拟通信的中心问题是要把载有消息的信号经系统加工处理后，送入信道进行传送，从而实现消息的相互传递。
AM解调电路设计和制作
通信单元电路设计与制作专业：通信技术学号：201004120114姓名：黄开奇一、设计题目：AM（二极管包络检波）解调电路的设计与制作二、设计要求：若输入信号是调幅波，则输出就是原调制信号。
这种情况应用最广泛，如各种连续波工作的调幅接收机的检波器即属此类。
从频谱来看，检波就是将调幅信号频谱由高频搬移到低频。
检波过程也是应用非线性器件进行频率变换，首先产生许多新频率，然后通过滤波器，滤除无用频率分量，取出所需要的原调制信号。
常用的检波方法有包络检波和同步检波两种。
有载波振幅调制信号的包络直接反映了调制信号的变化规律，可以用二极管包络检波的方法进行解调。
而抑制载波的双边带或单边带振幅调制信号的包络不能直接反映调制信号的变化规律，无法用包络检波进行解调，所以采用同步检波方法。
1. 二极管包络检波的工作原理当输入信号较大(大于0.5伏)时，利用二极管单向导电特性对振幅调制信号的解调，称为大信号检波。
检波的物理过程如下：在高频信号电压的正半周时，二极管正向导通并对电容器C充电，由于二极管的正向导通电阻很小，所以充电电流iD很大，使电容器上的电压VC很快就接近高频电压的峰值。
这个电压建立后通过信号源电路，又反向地加到二极管D的两端。
这时二极管导通与否，由电容器C上的电压VC和输入信号电压Vi共同决定.当高频信号的瞬时值小于VC时，二极管处于反向偏置，管子截止，电容器就会通过负载电阻R放电。
由于放电时间常数RC 远大于调频电压的周期，故放电很慢。
当电容器上的电压下降不多时，调频信号第二个正半周的电压又超过二极管上的负压，使二极管又导通。
另外，由于正向导电时间很短，放电时间常数又远大于高频电压周期(放电时的基本不变)，所以输出电压的起伏是很小的，可看成与高频调幅波包络基本一致。
而高频调幅波的包络又与原调制信号的形状相同，故输出电压就是原来的调制信号，达到了解调的目的。
本实验电路图，主要由二极管D及RC低通滤波器组成，利用二极管的单向导电特性和检波负载RC的充放电过程实现检波，所以RC时间常数的选择很重要。
高频电子线路课程设计——AM调制与解调电路设计
提供全套毕业论文，各专业都有海南大学课程论文课程名称：高频电子线路课程设计题目名称：AM调制与解调电路设计学院：信息科学技术学院专业班级：12级通信工程B班姓名：学号：20121613310103指导老师：目录一、题目分析 (3)1.前言 (3)2.基本理论 (3)二、电路设计 (4)1.仿真分析 (4)2.设计要求 (6)3.设计内容 (6)（1）电路设计 (6)（2）调幅电路 (7)（3）解调电路 (9)三、心得体会 (10)四、问题分析 (12)五、参考文献 (13)基于Multisim的调幅电路的仿真1.前言信号调制可以将信号的频谱搬移到任意位置，从而有利于信号的传送，并且是频谱资源得到充分利用。
调制作用的实质就是使相同频率范围的信号分别依托于不同频率的载波上，接收机就可以分离出所需的频率信号，不致相互干扰。
而要还原出被调制的信号就需要解调电路。
调制与解调在高频通信领域有着广泛的应用，同时也是信号处理应用的重要问题之一，系统的仿真和分析是设计过程中的重要步骤和必要的保证。
论文利用Multisim提供的示波器模块，分别对信号的调幅和解调进行了波形分析。
AM调制优点在于系统结构简单，价格低廉，所以至今仍广泛应用于无线但广播。
论文主要是综述现代通信系统中AM 调制解调的基本技术，并分别在时域讨论振幅调制与解调的基本原理, 以及介绍分析有关电路组成。
此课程设计的目的在于进一步巩固高频、通信原理等相关专业课上所学关于频率调制与解调等相关内容。
同时培养分析问题、解决问题的综合能力。
2.基本理论由于从消息转换过来的调制信号具有频率较低的频谱分量，这种信号在许多信道中不宜传输。
因此，在通信系统的发送端通常需要有调制过程，同时在接受端则需要有解调过程从而还原出调制信号。
所谓调制就是利用原始信号控制高频载波信号的某一参数，使这个参数随调制信号的变化而变化，最常用的模拟调制方式是用正弦波作为载波的调幅(AM)、调频(FM)、调相 (PM)三种。
AM—调制与解调仿真
引言本次实践开设的计算机课程设计为软件仿真，利用matla ｂ编写程序建立Ｍ文件对计算机实验进行仿真。
随着通信技术的发展日新月异，通信系统也日趋复杂,在通信系统的设计研发过程中，软件仿真已成为必不可少的一部分.随着信息技术的不断发展,涌现出了许多功能强大的电子仿真软件,如Ｗork ｂe ｅnc ｈ、Pr ｏte ｌ、Sys ｔｅｍview 、Matlab 等。
虚拟实验技术发展迅速，应用领域广泛,一些在现实世界无法开展的科研项目可借助于虚拟实验技术完成,例如交通网的智能控制、军事上新型武器开发等。
调制就是使一个信号(如光等)的某些参数(如振幅、频率等）按照另一个欲传输的信号(如声音、图像等）的特点变化的过程.解调是调制的逆过程,它的作用是从已调波信号中取出原来的调制信号。
对于幅度调制来说,解调是从它的幅度变化提取调制信号的过程。
对于频率调制来说，解调是从它的频率变化提取调制信号的过程。
在信号和模拟通信的中心问题是要把载有消息的信号经系统加工处理后,送入信道进行传送，从而实现消息的相互传递．消息是声音、图像、文字、数据等多种媒体的集合体。
把消息通过能量转换器件,直接转变过来的电信号称为基带信号。
A Ｍ是调幅(Amplitud ｅModu ｌation)，用AM 调制与解调可以在电路里面实现很多功能，制造出很多有用又实惠的电子产品,为我们的生活带来便利.用MAT ＬAB 仿真工具仿真的AM 调制解调与解调器抗干扰性能分析的工作原理和工作过程,完成对调制与解调过程的分析以及相干解调器的抗干扰性能的分析.通过对波形图的分析给出不同信噪比情况下的解调结果对比.寻找最佳调试解调途径已相当重要。
其中将数字信息转换成模拟形式称调制,将模拟形式转换回数字信息称为解调。
本文主要的研究内容是了解AM 信号的数学模型及调制方式以及其解调的方法在不同的信噪比情况下的解调结果．先从ＡM 的调制研究,其次研究A Ｍ的解调以及一些有关的知识点，得出ＡM 信号的数学模型及其调制与解调的框图和调制解调波形图,然后利用MATLAB 编程语言实现对A Ｍ信号的调制与解调,给出不同信噪比情况下的解调结果对比。
高频AM波的调制与解调的课程设计分析研究方案
题目AM波调制与解调学号：姓名：同组：年级：电子信息工程一班学院：信息科学技术学院指导教师：_____ 黄—艳 _______________ 完成日期：2014年1月10日一. 选题名称：AM波地调制与解调二. 内容摘要：在设计过程中，我们主要模拟地是信号地调制模块与解调模块•调制就是在传送信号地一方将要传送地信号“附加”在高频振荡上，再由天线发射出去•在接受信号地一方，经过解调地过程，把载波所携带地信号取出来，得到原有地信息，反调制地过程也叫检波•而调幅（AM :就是用信号地变化来改变无线电波震荡地幅度，也就是让电波震荡幅度随信号变化而变化.b5E2RGbCAP选择好电路后，利用软件Multisim 进行仿真来验证结果•三. 系统框图四. 设计方案1.集电极调幅所谓地集电极调幅，就是用调幅信号来改变高频功率放大器地集电极直流电源电压，以实现调幅•2.集电极调幅实验地要求：（1）三极管工作在丙类状态；（2）采用三极管作为放大器；（3）采用单调谐负;（4）m较大时，调幅波非线性失真.plEanqFDPw3.集电极调幅地基本原理图：4.调幅波地形成(1)调制信号与载波：(2)调幅波形:5.调幅电路地计算设计与仿真(1)参数地计算：载波信号为：v(t)二6 cos 160000 二t调制信号为：v「(t)二3 cos 6000 t普通调幅信号为：v AM二v m(1 M a cos6000「t)cos160000二t其中调幅指数为：Ma =1/2* (V max -V min "V 。
实验地调幅信号为 V AM = 6[1 ma cos 6000 n t] cos 160000 n t为了让三极管处在过压状态 U cc 地取值不能过大，设为5v. 而选频网络参数为:(2)调幅电路图:实验所用载波信号地 f 0=8OkH z; Vo=6V1 LC2c c=16000% ;所以 L=18uH,C=255nF ，而设 V bb =1V(3)载波信号：(4 )调制信号可金皮器-XS C2实验所用地调制信号f i=3kHz ; V i=3V(5 )调幅波形(正弦调制)地输出与频谱：示豉器由图可知:V max = 8VV min = 2V1 V max 「V minf =80kHzAM 信号地调制效率总是小于1.在不过调地情况下，AM 地最大值等于亠「... AM 波最大情况下功率为50%，但所有不含直流分量地信号进行标准调幅(不 过调)，其效率都不会超过50% .DXDiTa9E3d 6. 包络检波电路地计算设计与仿真(1)包络检波：AM 调制波地解调电路称振幅检波电路，简称检波电路 .检波是从振幅调制波中不失真地检出调制信号地过程.RTCrpUDGiT(2) 检波实质：频谱地搬移.在频域上，将已调幅波地调制信号频谱不失真地搬 到零频率附近.(3)检波器地组成：①高频已调源；②非线性器件；③ RC 低通滤波器.可用下图表示：＞非线性器件注：由于U AM 经由非线性器件后输出电流中含有能线性反映输入信号包络变化 规律地信号分量(即反映调制信号变化规律) 波地解调..5PCZVD7HXA(4) 串联型二极管峰值包络检波电路：(5) 检波器与下级电路连接时，一般采用阻容耦合电路:M a 2V 0=0.6.所以包络检波仅适用于标准调制(6)参数地计算:在本实验中取 R L =10k “①电容 C 对载频信号近似短路，故应有RC . . 10 = 0.00000199W c ；J 1 _ m a②为避免惰性失真，有RC- =0.000336，所以可以取RC=0.000066，由于m a11maxR1=（ 0.2~0.1）R2， R=R1+R2=19800 门，C=50nF jLBHrnAlLg③由于 R1=（0.2~0.1）R2,所以设 R1/R2=0.2 ,则 R 仁283.3 门，R2=1416.7 门 xHAQX74J0X1④C c 地取值应使低频调制信号能有效地耦合到R L 上，即满足C<< 一，取C=4.7uF-min R L(7) 检波电路图:011N1200C(8) 调制解调电路:£11*FH神|4 VMJ-Lx(9) 输出检波波形与频谱RC>> —,取W cCl5DnFRl2833Qca-------- I P4.7|J F-4-R21416.7QL253.07B ）53.D7Bp5■畑图片上面红色地波形为检波出来地信号地波形;图片下面蓝色地波形为信号源地波形，用来进行对比Vi=6.1v f '= 3.007kHz7•元件清单五. 设计方案地优缺点总结优点：在我们地设计方案中利用集电极调幅，调制过程中使用地元器件较少，调制和解调过程简单，电路容易实现，容易控制调制信号和解调信号从而方便地解决波形失真问题.LDAYtRyKfE 缺点：载波信号频率不能很高，否则没有足够地功率推动；检出来地解调信号有明显地锯齿波，后级电路对前级电路有影响.Zzz6ZB2Ltk六•问题与讨论（1）为什么调制必须利用电子器件地非线性特性实现？它和放大在本质上有什么别？答：由于调制产生了新地频率，或者说是原来地调制信号频率产生了频谱位移，因而必须利用利用电子器件地非线性特性才能实现.放大则仅是对信号不失真地放大，不产生新频率，因而不但不需要电子器件地非线性特性，而且还应尽力避免，以免产生信号失真.dvzfvkwMIl （2）高电平调幅中有基极调幅和集电极调幅，为什么常采用集电极调幅？答：对于基极调制电路，欲减小调制失真并增强调制效率，应使这种调制电路在调制信号动态范围内始终工作在丙类功率放大器地欠压状态下.所以基极调制电路地缺点是能量转换效率比较低.而集电极调幅电路地能量转换效率高，适用于较大发射功率地调幅发射机.rqyn14ZNXI（3）集电极调幅有哪些显著地特点？集电极调幅工作于过压状态；需要大功率地调制信号源；集电调幅地集电极效率高，晶体管得到充分利用.七•心得体会通过做高频课程地设计，让我懂得了许多，对于所做地关于AM波地调制与解调，首先必须得认真分析每块电路地原理，讨论整个电路各个部分，各个器件地功能和作用，并且得认真分析哪些部分对电路地影响比较大，不然前后级会造成较大地影响.经过本次实验，让我对高频知识有了更深刻地理解，也体会到了高频与低频电路地区别.在设计好电路地时候，如若出了问题，应将电路分成几个部分来进行检验，一步一步地分析每一块电路，然后经过不断调试，找出问题加以解决.通过设计，磨练了我地动手能力与细心，耐心程度，在进行电路调试时，尝试了一次又一次，进、经过不断地操作才能够成功.通过设计，让我地思维，实践能力得到了提高，也学到了许多知识.今后我也会不断地努力和提高自己.EmxvxOtOco八..参考文献《通信电子电路原理及仿真设计》叶建威电子工业出版社《高频电子线路实验与仿真》胡宴如高等教育出版社2009年《通信电子线路实验与课程设计》史丽娟清华大学出版社2013《通信电子线路实验与课程设计》史丽娟清华大学出版社2013《高频电子线路辅导》曾兴雯西安电子科技大学出版社2000版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理. 版权为个人所有This article in eludes someparts, in cludi ng text, pictures, and desig n. Copyright is pers onal own ership. sixE2yxpq5 用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.6ewMyirQFLUsers may use the contents or services of this articlefor pers onal study, research or appreciati on, and other non-commercial or non-profit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisi ons of copyright law and other releva nt laws, and shall n ot infringe upon the legitimate rights of this website and its releva nt obligees. In additi on, when any content or service of this article is used for other purposes, writte n permissi on and remun erati on shall be obta ined from the pers on concerned and the releva nt obligee. kavU42VRUs转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改, 并自负版权等法律责任• y6v3ALoS89Reproducti on or quotatio n of the content of this articlemust be reas on able and good-faith citati on for the use of n ews or in formative public free in formatio n. It shall notmisinterpret or modify the original intention of the contentof this article, and shall bear legal liability such ascopyright. M2ub6vSTnP。
高频课程设计AM波调制与解调
4.单元电路设计..........................................2
4.1本地振荡器原理及真................................2
4.2基极调幅原理及仿真................................6
利用MULTISIM仿真的原理图及结果如下：
图4.4.1 低通滤波器电路图
图4.4.2 低通滤波器输出波形的频谱图
图4.4.3低通滤波器输出波形图
电路参数：R10=1kΩ R11=60kΩ R12=1kΩ C8=159nF
分析：从频谱图中可以看到在1KHz时有一根竖线，说明滤波的效果比较好。此外根据上一级电路输出的波形对放大倍数进行调节使得A=61时，低通滤波器输出的是电压为0.5V，频率为1KHz的正弦波。
题目：AM 波的调制与解调
学院：信息科学技术学院
专业：
指导老师：黄艳
2014年11月9日
1.摘要..................................................1
2.设计指标..............................................1
4.3包络检波器原理及仿真..............................10
4.4低通滤波器原理及仿真..............................17
5.问题与分析............................................19
6.评价..................................................20
AM调制器的设计
兰州商学院本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目： AM调制器的设计学院、系：信息工程学院计算机与电子工程系专业 (方向)：电子信息工程年级、班：2008级1班***名：*****师：***2012_年 5 月25 日声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。
对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。
本毕业论文（设计）成果归兰州商学院所有。
特此声明毕业论文（设计）作者签名：年月日AM调制器的设计摘要采用集成模拟相乘器为核心的低电平调幅电路，芯片采用MC1596，只要调节电路中其中一个直流参数，就改变了电路的调幅系数，电路就能实现普通调幅波AM到过调幅波直至双边带调幅波的连续过渡，无论调幅系数大于1、小于1还是无穷大，通过乘积型同步检波电路，就可实现不失真的解调，打破了许多文献中调幅系数不能大于1的界定。
同时利用该直流参数可以测试该电路中模拟相乘器增益系数和调幅系数。
[关键词] 直流参数模拟相乘器调幅系数 MC1596ABSTRACTThe integrated simulation is multiplied as the core of the low level am circuit, control circuit as long as one of dc parameters, they will be changed. The circuit the AM coefficient, circuit can achieve common AM wave to wave attenuation AM until the continuous wave attenuation bilateral with transition, no matter the AM coefficient in 1, less than 1 or infinite, through the product type synchronous detection circuit, can achieve do not break really demodulation, broke the many literature attenuation coefficient is not can more than one definition. At the same time use the dc parameters can test the circuit simulation is multiplied to gain coefficient and attenuation coefficient.[Keywords] dc parameters, Simulation is multiplied, Attenuation coefficient,MC1596目录一、引言 (1)二、振幅调制原理与总体方案 (4)（一）振幅调制产生原理 (4)（二）模拟乘法器振幅调制原理 (5)（三）调幅电路方案分析 (6)1、标准调幅波（AM）产生原理 (6)2、普通调幅波标准波形及失真波形 (7)3、AM调制器原理图 (9)4、实验电路分析 (9)三、电路工作原理及设计说明 (10)（一）标准调幅波产生电路 (10)1、工作原理图 (10)2、电路的参数选择与连接 (10)（二）PCB的布线与电路板的制作 (11)四、AM调制器电路的仿真 (12)（一）标准调幅波（AM）电路仿真 (12)1、MC1596 构成的调幅电路仿真 (12)2、普通调幅波电路仿真 (13)（二）傅立叶结果分析 (14)1、调制信号的傅里叶分析 (14)2、高频载波的傅里叶分析 (14)3、调幅波的傅里叶分析 (15)五、总结 (15)参考文献 (17)致谢 (18)AM调制器的设计一、引言调幅电路又称幅度调制电路，是指能使高频载波信号的幅度随调制信号（通常是音频）的规律而变化的调制电路。
AM波的调制与解调
海南大学高频电子线路课程设计报告书题目：AM波的调制与解调姓名：学号：同组人：年级：2011级学院：信息科学技术学院系别：电子信息工程专业：电子信息工程《1》班课程教师：完成日期：2014 年01月08 日目录零、摘要 (2)一、设计指标 (3)二、系统框图 (3)三、设计原理 (3)1、正弦波振荡器 (3)2、基极调幅电路 (4)3、包络检波 (5)4、LC集中选择性滤波器 (6)四、设计单元电路 (6)1、正弦波振荡器 (6)2、基极调幅电路 (9)3、包络检波 (12)4、LC集中选择性滤波器…………………………………………………………14-五、设计总电路……………………………………………………………………15-1、总电路图………………………………………………………………………15-2、仿真与分析……………………………………………………………………15-六、元件清单………………………………………………………………………18-七、电路的优缺点…………………………………………………………………18-八、问题与解答……………………………………………………………………19-九、心得体会………………………………………………………………………19-十、参考文献………………………………………………………………………20-AM波的调制与解调摘要在本次课程设计中，我们组以AM波的调制与解调电路为所设计的题目，运用proteus仿真软件，根据设计要求设计出电路。
而设计思路就是运用正弦波振荡器产生高频电信号作为载波，其次通过基极调幅电路将调制信号附加在高频载波上进行调制，就会得到已调信号发送出去，在接收部分，我们用包络检波电路进行解调，但是解调出来的信号不纯，所以再用LC式集中选择性滤波器进行滤波，就可以输出低频信号。
在你每个通信系统中，都必须有发送设备，传输煤质，和接收设备，二在本次设计当中，我们主要设计AM波的调制与解调过程。
AM调制与解调系统的设计
课题四AM调制与解调系统的设计一、本课题的目的本课程设计课题主要研究AM 调制与解调模拟系统的理论设计和软件仿真方法。
通过完成本课题的设计，拟主要达到以下几个目的：(1)掌握模拟系统AM 调制与解调的原理。
(2)掌握AM 调制与解调模拟系统的理论设计方法；(3)掌握应用MATLAB分析系统时域、频域特性的方法，进一步锻炼应用Matlab进行编程仿真的能力；(4)熟悉基于Simulink的动态建模和仿真的步骤和过程；(5)解基于LabVIEW虚拟仪器的特点和使用方法，熟悉采用LabVIEW进行仿真的方法。
二、课题任务设计AM调制与解调模拟系统，仿真实现相关功能。
包括:可实现单音调制的普通调幅方式（AM）、抑制载波的双边带调制（DSB-SC）和单边带调制（SSB）的系统设计及仿真，要求给出系统的设计框图、源程序代码及仿真结果，并要求给出程序的具体解释说明，记录系统的各个输出点的波形和频谱图。
具体内容为：(1）设计实现AM调制与解调的模拟系统，给出系统的原理框图,对系统的主要参数进行设计说明。
(2）采用Matlab语言设计相关程序,实现系统的功能，要求采用两种方式进行仿真，即直接采用Matlab 语言编程的静态仿真方式、采用Simulink进行动态建模和仿真的方式。
要求采用两种以上调制信号源进行仿真，并记录系统的各个输出点的波形和频谱图。
(3)采用LabVIEW进行仿真设计,实现系统的功能,要求给出系统的前面板和框图，采用两种以上调制信号源进行仿真，并记录仿真结果。
(4)要求对系统的时域、频域特性进行分析，并与理论设计结果进行比较分析。
(5)对系统功能进行综合测试，整理数据，撰写设计报告。
三、主要设备和软件(1)PC机，一台(2)MA TLAB6.5以上版本软件，一套(3)LabVIEW7.0以上版本软件，一套四、设计内容、步骤和要求4.1必选部分(1) 设计实现AM调制与解调的模拟系统，给出系统的原理框图,对系统的主要参数进行设计说明,具体参数包括：载波频率、调制信号频率、载波大小、调制信号大小、滤波器参数等。
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提供全套毕业论文，各专业都有海南大学课程论文课程名称：高频电子线路课程设计题目名称：AM调制与解调电路设计学院：信息科学技术学院专业班级：12级通信工程B班姓名：学号：20121613310103指导老师：目录一、题目分析 (3)1.前言 (3)2.基本理论 (3)二、电路设计 (4)1.仿真分析 (4)2.设计要求 (6)3.设计内容 (6)（1）电路设计 (6)（2）调幅电路 (7)（3）解调电路 (9)三、心得体会 (10)四、问题分析 (12)五、参考文献 (13)基于Multisim的调幅电路的仿真1.前言信号调制可以将信号的频谱搬移到任意位置，从而有利于信号的传送，并且是频谱资源得到充分利用。
调制作用的实质就是使相同频率范围的信号分别依托于不同频率的载波上，接收机就可以分离出所需的频率信号，不致相互干扰。
而要还原出被调制的信号就需要解调电路。
调制与解调在高频通信领域有着广泛的应用，同时也是信号处理应用的重要问题之一，系统的仿真和分析是设计过程中的重要步骤和必要的保证。
论文利用Multisim提供的示波器模块，分别对信号的调幅和解调进行了波形分析。
AM调制优点在于系统结构简单，价格低廉，所以至今仍广泛应用于无线但广播。
论文主要是综述现代通信系统中AM 调制解调的基本技术，并分别在时域讨论振幅调制与解调的基本原理, 以及介绍分析有关电路组成。
此课程设计的目的在于进一步巩固高频、通信原理等相关专业课上所学关于频率调制与解调等相关内容。
同时培养分析问题、解决问题的综合能力。
2.基本理论由于从消息转换过来的调制信号具有频率较低的频谱分量，这种信号在许多信道中不宜传输。
因此，在通信系统的发送端通常需要有调制过程，同时在接受端则需要有解调过程从而还原出调制信号。
所谓调制就是利用原始信号控制高频载波信号的某一参数，使这个参数随调制信号的变化而变化，最常用的模拟调制方式是用正弦波作为载波的调幅(AM)、调频(FM)、调相 (PM)三种。
解调是与调制相反的过程，即从接收到的已调波信号中恢复原调制信息的过程。
与调幅、调频、调相相对应，有检波、鉴频和鉴相。
振幅调制方式是用传递的低频信号去控制作为传送载体的高频振荡波（称为载波）的幅度，是已调波的幅度随调制信号的大小线性变化，而保持载波的角频率不变。
在振幅调制中，根据所输出已调波信号频谱分量的不同，分为普通调幅（AM ）、抑制载波的双边带调幅（DSB ）、抑制载波的单边带调幅（SSB ）等。
AM 的载波振幅随调制信号大小线性变化。
DSB 是在普通调幅的基础上抑制掉不携带有用信息的载波，保留携带有用信息的两个边带。
SSB 是在双边带调幅的基础上，去掉一个边带，只传输一个边带的调制方式。
它们的主要区别是产生的方法和频谱的结构不同。
AM 调制与解调电路设计1.利用仿真软件 Multisim 10对AM 电路仿真分析（1） AM 信号的数学表达式AM 信号是载波信号振幅在0m V 上下按输入调制信号规律变化的一种调幅信号，表达式如下：[]t w t u k V t v c a m o cos )()(0Ω+= （1）由表达式（1）可知，在数学上，调幅电路的组成模型可由一个相加器和一个相乘器组成，如图1所示。
图中，M A 为相乘器的乘积图1 普通调幅（AM ）电路的组成模型 常数，A 为相加器的加权系数，且a cm M k AV A k A ==, 设调制信号为：)(t u Ω=M c U E Ω+cos t Ω载波电压为：cM t c U u =)(cos t w c上两式相乘为普通振幅调制信号：cM C t s U E K u +=()(cos t Ω）t w U c cM cos=C cM E KU (+t w t U c M cos )cos ΩΩ =t w t M E KU c a c cM cos )cos 1(Ω+=t w t M U c a S cos )cos 1(Ω+ （2）式中,CM a E U M Ω=称为调幅系数(或调制指数) ，其中0＜a M ≤1。
而当a M ＞1时，在π=Ωt 附近，)(t u c 变为负值，它的包络已不能反映调制信号的变化而造成失真，通常将这种失真成为过调幅失真，此种现象是要尽量避免的。
)(t u o )(t u Ω)(t u c)(t u Ω调幅电路A)(t u o)(t u cxy A Mxy++ )(t u c2.设计要求：设计AM 调制和解调电路调制信号为：()1S 3cos 272103cos164t V tV ππ=⨯+=⎡⎤⎣⎦ 载波信号：()2S 6 cos 2107210 6 cos1640t V tV ππ=⨯⨯+=⎡⎤⎣⎦3. 设计内容：本题采用普通调幅方式，解调电路采用包络检波方法；调幅电路采用丙类功放电路，集电极调制；检波电路采用改进后的二极管峰值包络检波器。
（1）AM 调幅电路设计： ①.参数计算：()6cos1640c u t tVπ=载波为，()3cos164t tVπΩ=调制信号为u则普通调幅信号为am cm U U [1cos164]cos1640a M t t ππ=+ 其中调幅指数0.5a M =最终调幅信号为am U 6[10.5cos164]cos1640t t ππ=+为了让三极管处在过压状态cc U 的取值不能过大，本题设为6v 其中选频网络参数为21LC c ω=c 1640ωπ=L 200H ,C 188F1BB Vμμ===另U②调幅电路如下图所示：图2 调幅波形如下：图3可知调幅信号与包络线基本匹配。
其频谱为：图4（2）检波电路设计： 参数计算： 取10L R k =Ω1.电容C 对载频信号近似短路，故应有1cRC ω,取()510/10/0.00194c c RC ωω==2．为避免惰性失真，有max 1/0.00336a a RC M M -Ω= ,取0.0022,1RC R k C F μ==Ω=，则3．设11212250.2,,330, 1.6566R R R R R R R k R ====Ω=Ω则。
因此， 4．c C 的取值应使低频调制信号能有效地耦合到L R 上，即满足min1c L C R Ω，取 4.7c C F μ= （3）调制解调电路如下图所示：图5o am U U 与波形为：图6其频谱为：图7o L U U 与解调信号的波形为：图8下面的波形为解调信号波形，基本正确，没有出现惰性失真和底部切割失真。
三、 心得体会：通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。
在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。
同时，设计让我感触很深。
使我对抽象的理论有了具体的认识。
通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。
更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。
要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
这对于我们的将来也有很大的帮助。
以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。
就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
四、问题分析：问题1.关于元器件型号的选择问题：参考书上给出的元器件在仿真软件上找不到，而软件中的元件库太过庞大，想找到理想中的元器件如同大海捞针，不知如何选择。
答：我们尝试在网上下载有关元件的详细参数，但是由于所下载的资料大多是英文的，给阅读和理解带来很大的困难；此外我们还采用了最笨的方法解决这个问题，那就是试探法，经过查找和试探，最终勉强解决了这个问题。
问题2.频谱的意义是什么？答：频谱图可以表示出频率的分布范围，从而有利于选择合适的滤波器，获得有用的频率成分，另外还可由频谱图看出能量的分布。
问题3.包络检波部分的二极管反向会有什么影响？答：造成输出波形反向，与原输出波形相位相差180度。
参考文献[1]曾兴雯，刘乃安，陈健.高频电路原理与分析[M].西安:西安电子科技大学出版社,2003，6.[2]郑步生,吴渭.Multisim2001电路设计及仿真入门与应用[M].北京:电子工业出版社,2002，2.[3]华成英，童诗白.模拟电子技术基础(第四版). 高等教育出版社。