合唱及诵读经验总结范文精选-家风家训经典诵读范文
家风家训经典诵读范文合唱及诵读经验精选范文
家风家训经典诵读范文合唱及诵读经验精选范文1. 家风家训经典诵读合唱：家训家风是家庭的传统和精神财富，经典的家训经常通过诵读的方式传承给后代。
以下是一段家训经典的诵读合唱范文：（合唱）父亲教导我们修身齐家治国平天下，母亲教导我们孝顺敬爱长辈，我们要从小养成良好的习惯，为人谦和有礼，心胸开阔的道德标准。
（诵读）家训家风是我们的底气，是从小铸就的美德基因。
我们要时刻牢记家训家风的重要性，努力成为优秀的人才。
2. 家风家训经验精选范文：我们家的家风家训经过了多年的积累和传承，形成了一套独特而又深入人心的经验。
以下是一段关于家风家训经验的精选范文：我们家一直注重家庭的和谐与团结，这也是我家的家风家训的核心。
家庭成员之间要相互尊重、相互关心，共同努力维护家庭的和谐。
我们定期举行家庭会议，讨论家庭问题，解决矛盾和摩擦。
每个人都有机会发表自己的意见和建议，共同为家庭的发展和进步出谋划策。
另外，我们家的家风家训也注重传统文化的传承与发展。
我们尊重长辈，孝敬老人，把传统的美德和智慧代代相传。
我们定期举行家庭讲座，邀请专家学者来讲述中国传统文化，鼓励孩子们多读经典书籍，培养对美好传统文化的热爱和理解。
最后，我们家的家风家训还强调责任和奉献。
我们相信每个人都有责任为社会做出贡献，为他人带来帮助和温暖。
我们积极参加社区志愿活动，关心弱势群体，帮助邻居和朋友。
我们相信，通过奉献和责任，我们可以在家庭和社会中留下美好的印记。
以上是我家的家风家训经验的精选范文。
我们相信，只要坚持家风家训的传承和实践，我们的家庭会更加和谐，我们的家庭成员会更加幸福和快乐。
合唱及诵读经验总结（4篇）
合唱及诵读经验总结合唱及诵读是一种集体艺术表演形式，通过人们的声音共同传达感情和意义。
在过去的几年里，我有幸参与了一些合唱和诵读的活动，积累了不少经验和体会。
在这里，我将总结这些经验，分享给大家。
首先，合唱和诵读是一种团队活动，需要团结和合作。
在合唱团中，每个人都有自己的音域和声部，而每个声部的声音都需要和谐地融合在一起。
因此，团队合作是非常重要的。
在参与合唱活动时，我们都要意识到，我们的声音只是整个合唱团的一部分，只有将个人的声音与其他人的声音相协调，才能创造出最美妙的音乐。
同样，在诵读活动中，我们也需要与其他人协调好节奏和音调，以使整个诵读过程显得连贯和流畅。
其次，合唱和诵读需要练习和耐心。
要想在合唱和诵读的表演中达到理想的效果，就需要经过反复的练习和磨炼。
合唱需要大家同心协力地练习，不断调整音调和节奏，直到达到理想的效果。
诵读也是如此，除了练习正确的发音和语调外，还需要磨炼表演技巧和情感表达能力。
这就需要耐心和毅力，只有坚持不懈地练习，才能取得好的表演效果。
第三，合唱和诵读需要情感的投入。
无论是合唱还是诵读，都需要投入真挚的情感。
只有在情感的引导下，才能真正感染观众，引起共鸣。
在合唱时，我们要理解歌曲的含义和情感，通过歌声来表达出来。
在诵读时，我们要理解诗歌的情感和主题，通过声音和语调来传达出来。
在这个过程中，要敞开心扉，尽情地表达自己的思想和感受，才能使表演更富有感染力。
第四，合唱和诵读需要细心和专注。
在合唱和诵读的过程中，每一个音符和每一个字都需要精确无误地演唱和朗读，才能达到最好的效果。
因此，我们在表演时要保持高度的专注力，注意细节，不容忽视每一个细微的差别。
只有这样，我们才能获得令人满意的表演结果。
最后，合唱和诵读是一种享受。
参与合唱和诵读的活动不仅是一种表演，更是一种享受。
在合唱团中，我们可以与其他人一起创造美妙的音乐，感受到音乐的力量和魅力；在诵读活动中，我们可以用声音来诠释诗歌的美丽和艺术，感受到言辞的力量和韵律。
合唱及诵读经验总结精选范文（五篇）
合唱及诵读经验总结精选范文在合唱和诵读活动中积累了丰富经验的我，希望能将自己的心得与大家分享。
在这个总结精选范文中，我将结合自己的亲身体验，从合唱和诵读的技巧、感悟、团队合作等方面进行总结。
一、技巧总结1. 合唱技巧：要保持良好的呼吸控制，合理运用气息和声音的力度，能够使声音更加准确、清晰。
此外，注意与其他合唱成员的配合，要有统一的节奏和音调，提高合唱的整体效果。
2. 诵读技巧：首先，需提前熟悉所要诵读的内容，理解诗歌的情感和主题。
其次，要注意语调的抑扬顿挫，通过声音的起伏和节奏的变化，传达出诗歌中的感情和意境。
最后，语速与语调的控制也是关键，要根据诗歌的要求，选择适当的速度和调子。
二、感悟总结1. 合唱活动使我深刻体会到团队的力量。
合唱需要许多人的共同努力，每个人都扮演着重要的角色。
齐心协力，相互配合，才能完成一首优美的合唱作品。
在合唱中，我也学会了倾听和接纳他人的意见，学会了与他人的合作，这对于自己的成长非常重要。
2. 诵读是一种舞台表演的形式，通过声音和情感的传递，创造出一种独特的艺术效果。
在诵读的过程中，我深刻感受到了文字的力量，它能够唤起人们的情感和共鸣。
诵读能够帮助我更好地理解和表达文字的含义，提高自己的语言表达能力。
三、团队合作总结1. 合唱和诵读都需要团队的协作，每个人都有自己的任务和责任。
在合唱中，我们要共同练习歌曲，达到默契的程度，要在演出中互相配合，保持同一的节奏和气氛。
在诵读中，我们要互相鼓励和支持，共同进步。
团队合作是合唱和诵读活动取得成功的重要条件。
2. 在团队合作中，要能够尊重他人，理解他人。
每个人都有自己的特点和特长，要有包容的态度，善于发现每个人的闪光点，能够充分发挥每个人的优势，形成一个较为完美的整体。
四、分享与反思合唱和诵读给我带来了许多美好的回忆和收获。
通过这些活动，我学会了如何与他人合作，如何表达自己的情感和思想。
合唱和诵读是一种艺术的表达方式，它能够开拓我的思维，培养我的审美能力。
合唱及诵读经验总结例文(7篇)
合唱及诵读经验总结例文国学经典穿越千年时空，书声琅琅承续中华文明。
中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。
这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。
民族精神需要代代传承。
代代传承需要我们来延续。
____年____月____日在世界读书日这一天，我园开展了经典诵读比赛。
为的是培养幼儿对语言文字的兴趣，引导幼儿从小喜爱阅读文学作品。
在排练中，幼儿的语言能力得到了提高，更激发了幼儿对文学作品的兴趣。
经典浸润人生，书香伴我成长。
经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我园师生带来了一片生机。
著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。
幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。
这次比赛活动中，孩子们那纯净的双眸、无邪的眼神、阳光的笑脸，加上响亮、标准的普通话，让在座的每一位观众、评委掌声不断，我们更是看到了孩子们美好的明天。
经过评委认真的评分，我园可儿班获得了一等奖;大二班、海宝班、小二班分获得二等奖，大一班、海豚班、小一班分获三等奖。
通过和古代圣贤对话，在经典里遨游，我们懂得了做人的道理，触摸着文言的精华，我们努力营造一个氛围。
让孩子与经典为友，与好书同行，与大师对话，让经典诵读在我园生辉，结出丰硕成果。
希望通过我们共同的努力，让孩子能够沉浸在书香的世间里。
相信在全园师生的努力下，我园的经典诵读将绽放更美的光彩。
合唱及诵读经验总结例文（二）本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。
经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
下面是我在训练的过程中做的几点工作：一、童声合唱社团的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1.呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。
2024年合唱及诵读经验总结精选范文(三篇)
2024年合唱及诵读经验总结精选范文在____年的合唱及诵读活动中，我有幸参与了学校组织的合唱团，深切地感受到音乐的魅力和诵读的力量。
这次活动不仅让我享受到美妙的音乐，还提高了我的音乐素养和艺术鉴赏能力。
以下是我对这次活动的一些总结。
首先，合唱活动中最重要的一点是团队合作。
只有团队中的每个人充分发挥自己的专长，才能达到良好的合唱效果。
这次活动中，我们在合唱指挥的带领下，一起练习、一起排练，通过相互配合和默契，最终完成了一场精彩的演出。
团队合作不仅需要每个人的付出和努力，还需要大家的相互信任和支持。
只有在一个和谐的团队中，合唱才能达到更高的境界。
其次，合唱过程中需要不断的练习和提高。
合唱团的每一次排练都是对自己技能的一次考验，也是对团队的一次检验。
在每一次排练中，我们不仅要注意唱准音准、节奏和音色，还要注意声部之间的平衡和合声效果。
通过多次反复的练习，我们不断地修正和完善自己的演唱技巧，提高了自己的音乐水平和表演能力。
只有不断地向前，才能在合唱中不断进步。
另外，诵读也是这次活动中的一大亮点。
通过诵读，我们能够更好地理解和传达作品的内涵和情感。
在诵读过程中，我们呼吸、感受、表达，将自己完全融入到作品中去。
通过诵读，我深深地体会到了语言的美和诗意的力量。
诵读不仅需要准确地掌握语调和节奏，还要注重语言的抑扬顿挫和情感的表达。
通过诵读，我更加发现了自己对语言和文字的热爱，也更加深入地体会到了诗歌的魅力。
最后，这次活动不仅让我在音乐上有所收获，还增进了我与同学们之间的友谊。
在合唱团的共同努力中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起进步。
在排练和演出的过程中，我们相互鼓励和支持，形成了一种团结互助的精神。
这种团队合作的精神不仅体现在舞台上，也体现在日常生活中。
我们通过合唱活动，更加加深了彼此之间的友谊和信任。
通过这次合唱和诵读经验的总结，我明白了音乐和诵读对于一个人的意义和价值。
他们不仅能够使我们享受美妙的音乐，还能够培养我们的耐心、毅力和团队合作精神。
2024年合唱及诵读经验总结模版（4篇）
2024年合唱及诵读经验总结模版为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合今年的全国第十四届推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我镇于____月____日下午组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵·____经典诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。
教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。
本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。
经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。
像任各庄小学、后泥河小学在这方面做的比较好，他们利用每周一升旗讲话时间进行才艺展示——背诗词，诵美文。
不过在活动中也发现了一下问题。
1、学校管理“细节决定成败。
”我觉得这句话很有道理，就拿上周的诵读大赛来说吧。
在这我是想说学校管理要做细，任各庄小学是准备时间最短的学校，但是对这次活动的准备工作做的非常到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给人很温暖的感觉，还有几个学校准备也很充分，个别学校就稍差些了。
2、诵读方面首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，不论是表达悲伤还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。
其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范（比方说上下台鞠躬或敬礼），另外，既然是经典朗诵，必然要配上一些人物动作，在做这些动作时一定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。
再次，在诵读文本之前，最好是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后按照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面最大化的诵读出作者的原意，达到文与情内在的和谐统一。
2024年合唱及诵读经验小结范文(3篇)
2024年合唱及诵读经验小结范文随着时光的流逝，2024年即将成为回忆，而在这一年里，我有幸参与了合唱和诵读活动。
这一年的合唱和诵读经验不仅丰富了我的艺术修养，还提高了我的团队合作能力、语言表达能力和舞台表演能力。
在这篇小结中，我将分享我的经验，并总结所取得的收获和成长。
首先，合唱和诵读活动给予了我丰富的艺术修养。
在合唱排练中，我学会了如何欣赏音乐，如何合理运用声音来表达情感。
我学会了掌握各种唱法和音域，同时也提高了我的音乐感知能力。
在诵读中，我学会了如何通过声音和语调传达文字的含义和情感。
我学会了如何运用情感，如何通过声音的变化来表达不同的情绪，使诵读更加生动有趣。
在诵读和合唱的过程中，我感受到了艺术给人们带来的美好和愉悦，这让我深深地爱上了合唱和诵读。
其次，合唱和诵读活动提高了我的团队合作能力。
在合唱排练中，我们需要互相配合，共同完成一首歌曲的演唱。
我们需要合理分配声部，互相倾听，相互支持。
我学会了如何与他人合作，如何与他人协调，如何互相帮助。
在诵读中，我们也需要与他人合作，互相配合，共同完成一段文字的诵读。
我们需要统一语调，统一语速，共同传达文字的含义和情感。
在合唱和诵读的过程中，我学会了如何与他人合作，如何与他人协调，这对我来说是非常宝贵的经验。
再次，合唱和诵读活动提高了我的语言表达能力。
在合唱排练中，我们需要将歌词唱出来，通过音乐的方式表达出来。
在诵读中，我们需要将文字用声音表达出来，通过声音的变化和语调的运用来传达文字的含义和情感。
合唱和诵读要求我们对语言有较高的理解和运用能力，要求我们准确地发音，清晰地表达。
通过合唱和诵读活动，我学会了如何通过声音和语调表达自己的想法和情感，提高了我的语言表达能力。
最后，合唱和诵读活动提高了我的舞台表演能力。
合唱和诵读是在舞台上进行的，这要求我们具备一定的舞台表演能力。
我们需要学会如何站姿，如何运用肢体语言，如何与观众进行互动。
在合唱排练和诵读演出中，我学会了如何在舞台上自信地表达自己，如何与观众进行沟通。
合唱及诵读经验小结范文（精选5篇）
合唱及诵读经验小结范文（精选5篇）合唱及诵读经验小结范文篇1为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，学校于10月15日组织了一至六年级学生的朗读比赛。
此次比赛采用班级集体朗读的形式，教师重视、学生积极，人人参与，尽显了各班学生的风采，带给我们很多的感动和感想。
一、感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读这次朗读比赛，有很多令人感动和值得学习的亮点。
根据每个年级的不同特点，学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料，一年级是《要下雨了》、二年级是《难忘的泼水节》、三年级为《西门豹》、四年级为《麦哨》、五年级是《桥》、六年级是《凡卡》。
从每个年级学生朗读的不同表现来看，无论是老师对文章感情的把握和指引，还是孩子们用心地揣摩和表达方面，都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。
1、二年级的《难忘的泼水节》一文的片段描写的是1961年周恩来与傣族人民一起过泼水节的情景，人们欢迎周到来的情景热闹而壮观，字里行间洋溢着人们抑制不住的激动与喜悦。
特别是最后一句“周来了”的欢呼声，将情绪的渲染推向了高潮。
二年级的孩子虽然离发生此事件的年代相隔甚远，理解能力亦有限，但我们分明从孩子们的朗读声中听到了他们发自内心的兴奋与渴望与喜悦。
似乎他们正敲着象脚鼓、踩着凤凰花铺成的地毯、点燃花炮、载歌载舞而来。
特别是二(3)班的孩子们竟边读边做起动作来。
此情此景，让人觉得朗读的技巧已不那么重要，重要的是孩子们享受到了朗读的快乐与幸福，也足见老师们在平常朗读教学中的指导的到位。
2.四年级的《麦哨》是一篇略读课文。
作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，洋溢着浓郁的生活情趣。
课文语言生动优美，修辞手法形象传神，细细读来既有画的意境美，又有音乐的韵律美。
朗读比赛中，我们从孩子们的朗读中感受到了久违的孩提时代的天真快乐，感受到了充满浓郁乡村特色的丰收景象。
合唱及诵读经验优选范文家风家训经典诵读范文
合唱及诵读经验优选范文家风家训经典诵读范文
家风家训经典诵读范文：
《孝经》是我国古代经典之一，也是家庭伦理道德的重要指导文献。
下面是《孝经》
中的经典诵读范文：
吾日三省吾身：早上起床时，我要反省自己的过去行为有无不当的地方；晚上睡觉前，我要检查一下自己的行为是否合乎道德原则；而在一天中的任何时候，我都要随时检
查自己的行为，以防止犯错。
吾未之有愧于人，而一日不可，如省令无愧于君，如农功无小利。
我不愧对任何人，
一整天都不能使我感到懊悔，就像一位官员不愧对国家和君主一样，就像一位农民努
力工作不图小利一样。
欲速则不达：如果我急于求成，就无法取得成功。
如果追求速度，就无法取得事物的
成就。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也：当我看到别人德行高尚时，我想努力去效法；当我
看到别人品行不端时，我会反省自己是否也有类似的问题。
当有贤人之助，敬亲诚施，致远笃行。
当我遇到贤人时，我要虚心听从他们的指导，
孝敬父母和长辈，真心实意地帮助他们，坚定地朝着目标努力。
天下之至治也，其家称之。
天下的治理优良之家称之为至治。
这种家庭要求严格，道
德规范高，通过自身的努力和示范，影响和带动了整个社会。
这是《孝经》中的经典诵读范文，通过诵读和领悟，我能深刻体会到家风家训的重要性，它不仅是我们家庭的精神支柱，也是我们行为的准则和底线。
只有在家风家训的
熏陶下，我们才能成为优秀的人，为社会做出更大的贡献。
所以，我将诵读经典家风家训作为我日常的修身养性之道，坚持不懈地实践和传承下去。
2024年合唱及诵读经验总结范文(三篇)
2024年合唱及诵读经验总结范文经过一年的艰苦训练和辛勤付出，我们终于迎来了____年合唱及诵读比赛。
这次比赛不仅给了我们展现自我的机会，更锻炼了我们的团队合作和表现能力。
回顾这一年的合唱及诵读经验，我深感收获颇丰。
合唱团让我感受到了合作的力量。
在合唱团中，每个人都是一个重要的环节，我们需要协调一致地表达出曲目的韵律和情感。
在排练过程中，我们时常会遇到各种挑战，例如音准、节奏的统一等问题。
然而，通过大家的通力合作和师长的悉心指导，我们克服了各种困难，达到了演唱的要求。
演唱时，我感受到了团结的力量，每个人都在尽自己的最大努力，唱出了激情和动力。
诵读比赛则是锻炼我们个人表现能力的良机。
诵读时，我们需要准确地把握节奏和语调，同时表达出文章的意境和内涵。
为了做到这些，我们需要不断地练习，培养自己的语感和感受力。
通过诵读比赛，我不断地提升了自己的表达能力和感染力，学会了如何通过声音和语言准确地传达自己的情感。
除了技艺的提升，这一年的合唱及诵读经验还让我懂得了团队合作的重要性。
在合唱团和诵读小组中，我学会了倾听和尊重他人的观点，与他人相互配合，为共同的目标而努力。
在排练、训练和比赛中，我与伙伴们一起面对困难和挑战，共同解决问题，共同进步。
这种团队合作的经验不仅在合唱和诵读中适用，也将在我今后的生活中发挥着重要的作用。
同时，这次比赛也给我带来了表现和展示自我的机会。
在合唱和诵读表演中，我学会了释放自己，充分展示自己的才华和风采。
通过比赛的舞台，我敢于面对观众，勇敢地展示自己的独特之处。
这次经历让我收获了自信和勇气，也加深了我对表演艺术的热爱。
在这一年的合唱及诵读经验中，我不仅得到了技艺的提升和表现能力的锻炼，更重要的是培养了团队合作意识和自信心。
这些经验将会伴随我成长的每一步，让我更加勇敢、坚定地追寻梦想。
未来，我将继续努力，提升自己在音乐和表演方面的技巧。
我希望能够参加更多的比赛和演出，不断挑战自己，在舞台上展现出最好的自己。
2024年合唱及诵读经验总结参考范文（3篇）
2024年合唱及诵读经验总结参考范文树叶轻轻摇曳，便能引领季节的变换，而当无数绿叶随优美旋律翩翩起舞时，更能够震撼整个世界。
合唱艺术，作为一个国家、一个社会音乐文化普及与发展的显著标志，承载着深厚的文化内涵。
在过去的一年中，作为合唱团的一员，我收获颇丰，这些宝贵的经历无疑将成为我大学生涯中不可或缺的精神财富，指引我不断前行。
初涉合唱的我，曾误以为凭借在卡拉OK中的练习，唱歌应是一件轻而易举的事。
深入合唱训练后，我才逐渐认识到唱好合唱远非想象中那么简单。
在合唱团的一年时间里，我学习了诸多基础知识，包括正确的发声方法、呼吸技巧以及识谱能力。
作为女高音团员，我明白了发声需充实而圆润，同时保持明朗、轻柔和柔和的特点。
在呼吸换气时，要和全体团员同步，达到和谐一体的效果。
我学会了聆听的重要性。
唱不准、唱不好的问题，往往源于耳朵而非嘴巴。
合唱中的和谐，依赖于对节奏、气息、感情起伏的敏锐听觉，以及对各声部默契配合的倾听。
老师常常强调，要融合自己的声音于他人之中，避免声音突兀。
不善聆听者，难以唱好歌曲。
在日常学习中，我们应克服只想唱而不愿听的倾向，因为真正的歌唱爱好者，不会忽视倾听的重要性。
合唱艺术是集体协作的成果，它要求团员们在音响效果上达到高度统一与协调。
合唱的成功不仅取决于个人水平，更依赖于集体之间的配合与协作。
长时间的训练培养了我们的团结精神和合作精神。
每个团员都必须具备奉献精神，为了整体的和谐，有时需要压低自己的声音。
合唱队的全体成员通过科学的发声，将激情融入音符，以产生穿透力和感染力，激发听众的情感共鸣。
在过去的一年里，团员们牺牲了大量个人时间，投入辛勤的训练，展现出极大的热情和毅力。
合唱活动让我深刻体会到“态度决定一切”的道理。
从最初的不协调到现在的和谐优美，我们每个团员端正的态度是成功的关键。
我们对合唱的重视和坚持，是我们达到目标的先决条件。
通过合唱，我们不仅培养了艺术鉴赏能力和音乐表现力，还锻炼了团队精神、协作能力和坚韧不拔的意志。
2024年合唱及诵读经验小结范文(三篇)
2024年合唱及诵读经验小结范文【前言】回顾____年，在我校音乐教育的世界中，合唱及诵读经验是我们特别引人注目的一环。
每年的合唱及诵读比赛，都是孩子们心中最期待的盛事。
本文将对____年我校合唱及诵读经验进行小结，回顾过去一年我们在这方面的成绩和经验，以及面对的一些问题和思考，并展望未来的发展方向。
【一、回顾过去一年的合唱及诵读】在____年的合唱及诵读比赛中，我校取得了令人瞩目的成绩。
首先，我们的合唱团在区级比赛中荣获一等奖。
这是我们多年来努力的结果，也是全体合唱团成员共同的骄傲。
其次，在全市比赛中，我们的合唱团也取得了巨大的进步，获得了全市第三名的好成绩。
这个成绩对我们来说是极其鼓舞和激动人心的，它表明我们在合唱方面的表现得到了认可和肯定。
在诵读方面，我们的学生也取得了不俗的成绩。
许多同学在校际比赛中表现出色，获得了优秀诵读演员的称号。
他们通过精湛的演技和深情的诵读赢得了观众和评委的一致好评。
这不仅是对他们个人努力的肯定，也是对我们学校优秀教育成果的体现。
【二、成功经验总结】1. 激发学生的热情。
在合唱及诵读教育中，学生的热情是最为重要的。
我们注重培养学生的音乐兴趣和表演激情，通过丰富多样的教学方法和活动形式，激发学生的参与欲望和表现力。
2. 严格要求艺术素养。
在合唱和诵读过程中，我们注重培养学生的音乐和艺术素养。
通过专业的训练和指导，让学生掌握一定的音乐和表演技巧，让他们在表演中能够展现出良好的艺术效果。
3. 心理辅导和团队建设。
在比赛前期，我们注重学生的心理辅导，培养学生的信心和耐心，帮助他们建立正确的比赛心态。
同时，我们还注重团队建设，通过合唱和诵读活动，让学生体会到团队合作的重要性，并培养他们的集体荣誉感和团队精神。
4. 紧密配合家长和社区。
合唱及诵读的成功与学生、教师、家长和社区的紧密合作密不可分。
我们通过定期的家访和家长会，向家长宣传合唱及诵读的意义，鼓励家长给予孩子更多的支持和鼓励。
2024年合唱及诵读经验总结范文(3篇)
2024年合唱及诵读经验总结范文随着时间的推移，2024年已经接近尾声。
回顾这一年的合唱及诵读经历，我深感荣幸和充实。
在这段时间里，我不仅收获了音乐技巧和表达能力的提升，还培养了团队合作和自我管理的能力。
以下是我对这一年合唱及诵读经验的总结。
首先，合唱活动是我成长的关键。
在参与合唱团的演出中，我学会了如何与他人合作共同创造出美妙的音乐。
每个人的声音都是独特的，而合唱正是通过将这些个体声音融合在一起，创造出整体的和谐之美。
合唱活动不仅要求我们掌握正确的音准和技巧，还需要我们学会倾听和相互配合。
通过排练过程中的合作，我逐渐明白了团队合作的重要性，学会了与他人协作，沟通和解决问题。
其次，诵读活动为我提供了锻炼表达能力和情感表达的机会。
在诵读中，我可以通过语言的力量将自己的情感和思想传达给观众。
通过背诵和表达文字，我不仅能够提高口头表达能力，还培养了阅读理解和解读文学作品的能力。
在这个过程中，我逐渐发现声音和表情的配合可以更好地传达出文章的情感和意境，使听众更加深刻地理解我的表达。
这一年，我也遇到了一些挑战和困难。
在合唱排练中，有时候会出现身体不适或者声音疲劳的情况。
这时候，我学会了倾听自己的身体和声音，适当地休息和调整。
在诵读活动中，有时候会遇到难以理解的作品或者情感难以把握的场景。
但是，通过与老师和同学的讨论和交流，我逐渐克服了这些困难，找到了属于自己独特的表达方式。
除了技巧和表达能力的提升，合唱和诵读活动还为我带来了乐趣和快乐。
在排练过程中，我与同学们一起努力学习和实践，分享着音乐的美好。
在演出和比赛中，我感受到了观众的掌声和赞赏，这更加激励我继续努力。
在合唱和诵读活动中，我不仅学到了音乐和表达方面的知识，更学会了享受过程和与他人分享喜悦。
回顾这一年的合唱和诵读经验，我深感收获颇丰。
通过合唱活动的团队合作和诵读活动的表达能力训练，我发现自己在音乐和语言方面的进步。
同时，我也认识到了自己在团队合作和自我管理方面的不足之处，我将会在以后的学习和训练中更加重视和改进。
合唱及诵读经验范文（三篇）
合唱及诵读经验范文第一部分：合唱经验我对合唱有着丰富的经验，曾经参加过多个学校和社区的合唱团，并参与了许多演出和比赛。
以下是我在合唱方面的经验总结和体会。
1. 团队合作：合唱需要团队的配合和默契，每个人要听从指挥，保持统一的节奏和音准。
我经常参加合唱排练，与其他成员一起练习和磨合，以确保演出时团队的默契和协作。
2. 耳感训练：在合唱中，耳感训练是非常重要的。
我们要努力听清楚其他成员的声音，并尝试与其融合。
耳感训练可以提高我们的音准和音色，使声音更加和谐。
3. 表情和动作：合唱不仅仅是音乐表演，还包括表情和动作的表达。
我们应该学会用面部表情和身体语言来传达歌曲的情感和意义，让观众更好地理解和感受。
4. 身体控制：合唱需要保持正确的姿势和身体控制，以确保声音的质量和气息的流畅。
我会定期进行声乐训练和体能锻炼，以提高身体的灵活性和掌控能力。
5. 音乐理论知识：为了更好地理解和演绎歌曲，我也学习了一些音乐理论知识，如调式、音程、节奏等。
这些知识可以帮助我更好地理解和应用音乐。
6. 声音调整：在合唱中，我们需要根据指挥的要求来调整声音的大小、音色和表达。
我会灵活地调整我的声音，并尝试不同的音色和表达方式，以使演唱更加生动和多样化。
7. 练习方法：我发现定期的练习是提高合唱能力的关键。
我通常会在合唱排练结束后继续练习，并尝试找到适合自己的练习方法和学习材料，如合唱曲目的音频或视频资料。
8. 演出经验：参加合唱演出是提高合唱能力的好机会。
在演出中，我能够学会应对紧张和舞台表现，增加自信心并不断提高自己的演唱水平。
第二部分：诵读经验我对诵读也有着丰富的经验，已经参加过多次朗诵比赛和演出。
以下是我在诵读方面的经验总结和体会。
1. 文字理解：在诵读时，我首先会仔细研读文本，理解其中的词义和句子结构。
这有助于准确地表达文本的意思，并使整体表达更加流利和自然。
2. 语调和节奏：诵读需要准确地掌握语调和节奏，以保证表达的准确和连贯。
2024年合唱及诵读经验总结参考范本（5篇）
合唱及诵读经验总结参考范本尊敬的各位老师、亲爱的同学们：我校第____届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。
经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
我们取得了预期的目的和效果。
其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。
古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。
践行了你才能拥有高尚品质。
所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。
各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。
这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!合唱及诵读经验总结参考范本（二）____月____日下午，我们____幼稚园小班年段____名宝贝参加了“幼儿古诗朗诵比赛活动”。
为展示我园民间精髓的新教育实验成果，促进幼儿素养的全面提升，把幼儿引入古诗的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞。
从托班幼儿开始，我们老师就带领着孩子开展古诗的朗诵活动。
我们小班的小朋友从托班到现在，学了不少会朗诵的古诗。
合唱及诵读经验总结范文（精选24篇）
合唱及诵读经验总结范文（精选24篇）合唱及诵读经验总结范文篇1小学生主要以童声为主，音色比较清亮，声音清脆男女生声音区别不大。
小学生天真活泼选择的歌曲最好也轻松活泼，如何选择适合的歌曲，如何训练小学生的歌声，发挥小学生的声音特点是门非常深的学问。
合唱是一门高雅的艺术，它不仅能培养学生的语言表达能力，音乐表现能力，还能增强学生的文化底蕴和群体意识，集体观念以及团体协作的能力。
可以说，它既能培养小学生的艺术情操和文化素质又能垃圾学生的良好道德品质。
小学生的合唱由简到繁可以分为：齐唱，轮唱(卡农训练)，二声部，甚至还有三声部四声部不过小学阶段接触较少。
1、齐唱合唱训练最重要的演唱方式，其实是齐唱，并且一定要唱到非常整齐的地步。
直到齐唱可以唱得很稳之后，才是真正可以开始训练合唱的时候。
如果带到一个合唱基础不佳的班级，可以给他们练习很多齐唱的歌曲，慢慢地，声音也开始变美了，并且也习惯在简单的单一声部歌曲中同时聆听别人的声音，这时就可以开始进行合唱训练了。
2、轮唱训练：轮唱是非常好的合唱训练，原因是：(1)所有人都唱同样的旋律，不必因为自己唱的旋律和别人不同而分散注意力;(2)轮唱的形式只是前后错开一个或两个小节，在不同的时间唱相同旋律，因此就形成了复音音乐;唱的人享受自己的拍子与节奏和别人不一样，但自己打的拍子又要和别人一样，这是最基本的训练。
(3)做轮唱训练时，不太需要指挥，只要打拍子就好，因为打的是共同的拍子，这也是大家一起歌唱最基本的要求，将共同的拍感培养出来，然后共同的旋律也让他不会分心，老师只要在钢琴按着极为简单的和弦，经过一段时间的训练后，将会发现小孩子的合唱能力，已经被培养得很好了。
3、二声部练习二声部是在重唱训练相同旋律能够轻松掌握的前提下的下一步骤。
练习的方式，是先让所有人都唱第一部，然后让所有人都唱第二部。
接下来分成两群，分别唱不同声部，然后再对调唱不同声部。
很重要的是，学生在唱自己声部时，要能与另一声部的相关音或共同音，做为对照与确定。
2024年合唱及诵读经验总结标准范文（6篇）
合唱及诵读经验总结标准范文根据____教育方针：使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。
本学期合唱社团从第七周开始训练到第十七周结束。
在这十个星期里，训练的时间不长，但是学生还是切实地学到了一些本领。
现将我校的合唱社团工活动作总结如下：一、活动原则组织学生，有目的、有计划地进行活动;坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则;形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校有机结合。
二、活动内容本社团来自于二年级低段学生，基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练。
通过校园音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
三、活动效果1、练习了唱歌。
通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。
2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。
3、教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。
学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏。
4、学生认识了休止符，认识了四二拍的指挥。
5、同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。
加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。
总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的第二课堂，推行落实素质教育。
合唱及诵读经验总结标准范文（二）小学经过近两个多月的经典诵读活动的开展，____月____日，在校园的操场上举办了“诵读中华经典营造书香校园”诵读比赛。
合唱及诵读经验总结优选(6篇)
合唱及诵读经验总结优选自从开学第二个星期以来，我们都在努力的排练合唱。
我们要唱的歌是《可爱的家》、《太阳—熟透的苹果》。
我们在星期四中午的时候到音乐教室集合去少年宫进行表演，我们到音乐教室先换了衣服，然后我们就开始化妆了……两点四十五分的时候我们上车去少年宫的路上说说笑笑。
没过了一会儿，我们就到少年宫了!我非常的紧张，因为我从来没有参加过合唱比赛。
但是我们比赛完了以后，我才知道我们不仅唱错词了、还唱跑调了。
真悲哀啊!我们开心的回到了学校，因为回学校老师可以给我们发吃的!回到学校了以后，老师分别给了我们了三个鲜贝，一个旺旺饼，两个阿尔卑斯糖，因为以前排练的时候，低声部唱得好，所以老师又给了我们低声部一人一个阿尔卑斯棒棒糖混合味。
这样我们低声部就每人都有____个棒棒糖了!通过了这次比赛，我增长了知识，还锻炼了身体，我非常开心，下次我还要参加这样的比赛。
合唱及诵读经验总结优选（二）我们幼儿园在全体教师和领导的带领下对孩子进行经典文学教学已有一学期了，起初我也困惑：这么深奥的内容，孩子们能理解吗?他们能记得住吗?他们会对诵读经典感兴趣吗?家长们会支持吗?……而且都不是孩子年龄阶段的内容，就在自己对经典文学诵读产生困惑时，我们全园老师进行经典文学诵读活动的介绍，它对孩子所产生的长远影响等等，在这次谈话讨论中，我们老师都各自提出了对经典文学的看法,获益非浅，会后，我结合吸收家长介绍的，自己也上网查阅了一些资料，从而对经典的诵读有了进一步的认识和了解。
那么，在一段时间里，经过一定的尝试和摸索，没有很多的经验，但是对经典文学艺术的诵读也有了一定的理解，希望能和大家分享一下：说实在的，以前对经典文学作品知道和理解得都不多。
现在，幼儿园里开展了诵读经典的活动以后，要求教文学艺术兴趣班的老师自己首先要多读，复印了几份闲来时进行诵读，起先，总感到难读，读了若干遍以后，却越读越顺口，还是比较有韵味的，真佩服古人。
读了以后才觉得这些经典里面写的真的是非常渊博和有内涵，它可以教会你做一个好人的道理，如何尊敬长辈，如何对待朋友，如何遵守一些道德常规……，其实，读了这些经典以后，不光孩子会受到好处，我们老师也会受到很多的好处，如：有时心烦气燥时对个别特调皮、行为习惯、能力差的孩子，家长又很放任的孩子真的随他去的念头时，我脑海中马上会跳出《三字经》中的“养不教，父之过，教不严，师之惰”，让我的教学行为马上做了调整。
合唱及诵读经验总结模板(7篇)
合唱及诵读经验总结模板再现比赛时____月____日上午九点，孝德中学演播厅。
“中华诵·中文经典诵读”绵竹赛区决赛正在紧张地进行着。
近十一点钟，活动结束。
当组委会董萍老师站在主席台上大声宣布“本次比赛一等奖获得者—紫岩小学!”时，我们团队的六十多个师生再也按捺不住内心的激动，“耶，我们成功了!”一张张笑脸都泛着红光，一双双眼睛都有点湿润……大家都知道这份胜利实属不易!再现接受任务时____月____日，当彭校长把文件交到我们语文组手上时，顿时感觉一个沉甸甸的担子压在肩上。
“中文经典诵读”我们学校已经开展近十五年了，如果这次比赛不能夺冠，那将有损于学校的形象;这次比赛是全市教育界最大型的活动，涉及到整个小学、初中、高中，而小学生的诵读能力和初、高中生是没法相提并论的，要想一压群芳不是件容易的事情;训练时间非常紧张，只有短短的七天……虽然压力很大，但是“紫岩必胜”的信念已经深深根植在我们每个老师的心中。
再现训练时通过商议，我们决定诵读“少年中国说”。
期望以“朴实、扎实”的风格从内涵、气势上来感染评委、打动听众，接着从五年级中选拔了六十二个精英，开展了艰苦的训练。
（一）老师们—我的心中只有紫岩由于时间紧，每天下午从第二节课就要开始训练，那么多的孩子，每次排练至少得有两三个老师在场，而我们负责的老师（刘平丽、任满香、刘平、杨碧、易见、我）之间似乎已经形成了一种默契，我们之间没有分工，只要谁下午没课，就会自主地到训练场地参与训练。
每天一训练下来已经是下午五点半了，老师们的嗓子冒烟了，腿站痛了，但没有一句怨言。
至今还有许多的画面深深地感动着我—画面一：训练的第三天下午，天气有点炎热。
嗓子略带嘶哑的刘平丽老师给孩子们排练队形，并把每个动作给予示范。
热了，把袖管卷得老高;累了，干脆脱掉高跟鞋，光脚站在地板上进行指导。
我笑着对她说：“你真是太辛苦了!”她憨憨地笑着说：“这是我乐意做的事!”画面二：通过几天的训练，朗诵的形式大家都比较满意，但总觉得朗诵的韵味还不足，于是，我们又请来李焕军老师给孩子们进行示范、指导。
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合唱及诵读经验总结范文精选:家风家训经典诵读范文
合唱及诵读经验总结范文精选篇一合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。
合唱--它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。
关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从一年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。
整个课堂一节课只有40分钟,队伍又庞大,有40多人,所以在初期,确实面临着一些困难.后来在虞教导的建议下,由40多人改为12人.
在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。
在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。
刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。
针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。
在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。
在歌曲的选择上，定了《瑶山夜歌》、《小螺号》,在合唱训练中，我采用了视唱法,要求音高准确，节奏准确。
力求连贯，完整。
演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进行声部练习，在
练习分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确的分句，气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内容。
在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将所有声部和旋律都掌握。
总之经过大家的努力,我们能较好地完成二声部的合作，在这三个多月的时间里，培养了大家团结，协作的精神。
在下一个阶段，我们会投入更大的热情，把社团活动做的更好!
合唱及诵读经验总结范文精选篇二为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣。
给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。
我协会于4月23日即世界读书日当天开展诗歌朗诵比赛。
活动主要由大一理事会成员策划，活动的成功使我认识到团队合作是至关重要的。
一、活动时间
20XX年4月23日
二、活动地点
成教北楼304教室
三、活动主要流程
参赛选手抽签→演讲比赛开始→主持人按签号让选手上台→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数，评出冠军→发奖品，拍照留念→传统知识问答
四、活动优点及缺点
此次活动使大一理事会成员得到锻炼和能力一定程度上的提升，团队活动的重要性在活动中突显出来，大家各司其职，工作认真。
主持人诙谐幽默的语言把活动一次次的推向高潮。
本次活动中传统知识问答环节很棒，同学们都很积极，有时候主持人题目还没有说完，便有人已经把答案猜出并说出来。
这是大家都会向他投去羡慕的目光。
本次活动不仅是我们理事会成员得到锻炼和提升，而且我们还和同学们一起学习到了很多传统知识。
由于是第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好。
虽然在活动之前我们大力宣传了此次活动，但是仍然没有调起同学们的积极性，导致只有九人参加诗歌朗诵比赛。
活动开始前主持人没有介绍评委及评分标准，可能会使参赛人员对分数产生怀疑。
传统知识问答环节虽然氛围达到了，但是现场较为混乱。
五、总结
本次活动共有九人参加诗歌朗诵比赛，活动之前她们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。
比赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的、励志的等，由于活动经费有限，所以我们只设了一、二、三等奖。
虽然有些参赛选手没有获得奖品，但是对其他人来说她们每一个人都是成功的。
比赛最终由鲁熙宁同学获得一等奖，本来二等奖是设两位，但由于统计分数时，二等奖由一个二人组合，经商量决定二等奖为二人组合，三等奖由其他三位同学获得。
本次活动总体来说是很成功的，相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。
我们
理事会成员要吸取此次活动的教训，多取取经，努力是我们的活动办的越来越好。
让同学们对我们社团的印象越来越好，多创造一些机会和平台，让他们能感受到他们的价值所在。
合唱及诵读经验总结范文精选篇三国学经典穿越千年时空，书声琅琅承续中华文明。
中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。
这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。
民族精神需要代代传承。
代代传承需要我们来延续。
20XX年4月23日在世界读书日这一天，我园开展了经典诵读比赛。
为的是培养幼儿对语言文字的兴趣，引导幼儿从小喜爱阅读文学作品。
在排练中，幼儿的语言能力得到了提高，更激发了幼儿对文学作品的兴趣。
经典浸润人生，书香伴我成长。
经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我园师生带来了一片生机。
着名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。
幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。
这次比赛活动中，孩子们那纯净的双眸、无邪的眼神、阳光的笑脸，加上响亮、标准的普通话，让在座的每一位观众、评委掌声不断，我们更是看到了孩子们美好的明天。
经过评委认真的评分，我园可儿班获得了一等奖;大二班、海宝班、小二班分获得二等奖，大一班、海豚班、小一班分获三等奖。
通过和古代圣贤对话，在经典里遨游，我们懂得了做人的道理，
触摸着文言的精华，我们努力营造一个氛围。
让孩子与经典为友，与好书同行，与大师对话，让经典诵读在我园生辉，结出丰硕成果。
希望通过我们共同的努力，让孩子能够沉浸在书香的世间里。
相信在全园师生的努力下，我园的经典诵读将绽放更美的光彩。