中职三相负载的连接教案
三相负载的星形接法教案
三相负载的星形接法教案三相负载的星形接法教案引导思考一、负载的Y连接发现观察记录启发掌握分析记录方法画图分析讨论分析电路总结独立分析引导分析短路情况学生练习，断路情况实际电路图检验学习辅导学生，归纳出现情况U?3U、电压关系：1YPL学生总结归的问题， I ：流过负载的电流、电流关系：相电流2YP指出改进纳本节内容线电流I：流过相线的电流YL意见I?I YLYP教师补充二、电路分析、对称三相负载（三相电动机、变压器）1 Z︱＝︱）特点：︱ZZ︱＝︱Z︱＝︱︱（1312P U YP＝＝（2）相电流III＝＝I3 12 YP Z P对称三相电路的计算可归结为一相电路的计算（3）中线电流0I＋＋II＝3 125/ 2三相负载的星形接法教案0 ＝＋II＋II＝3 12 N，Y接时，中线电流为0 这时中线不起作用，可以去掉，此时三相四线制变为三相三线制。
380V：三相对称负载星形连接在电源线电压为例1，求6的电路中，每相负载的电阻为8，电抗为??线电流及中线电流。
这时每相负载的相电压、相电流、U380L VU??220?分析：（1）YP33U YP I=＝（2）I YLYP Z0（3）I＝N、不对称三相负载（照明电路）2 ︱≠︱Z︱︱≠︱（1）特点：︱ZZ312）有中线时，各相按照单向电路的分析方法分别（2 0。
计算，注意此时中线电流不等于接照明负载均Y2、已知电源线电压为380V，三相例相相开路，V50220V 为“，40W”白炽灯盏，求：U 开路？解：图路电5/ 3三相负载的星形接法教案情况又如何？无中线一相断路时，其余两相相当于串联接a.分析： U与220V 比较线电压上，分析于380VU、WV b.总结：对通常工作在不对称情况下的三相电路而言，中线绝对不允许断开！而且必须保证中线可靠。
为中线上不允许安装保险丝确保中线在运行中不断开，和开关。
（四）课堂练习??U?U、三相对称负载做星形连接时，1，LYP??I?I，此时中线电流为（）？YYPL、中线的作用是什么？为什么不允许在中线上安装2 熔断器和开关？U＝Y3、在三相四线制供电电路中负载接，已知L5/ 4三相负载的星形接法教案5 / 5。
教案三相负载的接法
教案三相负载的接法一、教学目标：1.了解三相负载的基本概念与原理。
2.掌握三相负载的接法及计算方法。
3.培养学生分析和解决实际问题的能力。
二、教学重点和难点：1.三相负载接法的原理和特点。
2.三相负载的计算方法及问题解决能力。
三、教学过程：Step 1：导入新课教师简单介绍三相负载的基本概念和应用背景，并与学生进行互动讨论，激发学生的学习兴趣。
1.星形接法：将每一相的负载接在一个交流电源相线上，然后在另一侧将三个负载的中点连接在一起形成一个节点，称为中性点。
这种接法称为星形接法，也称为Y形接法。
2.三角形接法：将每一相的负载依次连接在两个相线上，不连接在中立线上，形成一个三角形。
这种接法称为三角形接法。
3.讲解两种接法的特点和优缺点，并进行讨论。
Step 3：三相负载的计算方法1.星形接法下的计算方法：（1）线电压和相电压的关系：线电压等于相电压的根号3倍。
（2）线电流和相电流的关系：线电流等于相电流。
（3）线功率和相功率的关系：线功率等于相功率。
2.三角形接法下的计算方法：（1）线电压和相电压的关系：线电压等于相电压。
（2）线电流和相电流的关系：线电流等于相电流的根号3倍。
（3）线功率和相功率的关系：线功率等于相功率的根号3倍。
Step 4：计算实例或案例分析教师给出一些具体的实例或案例，让学生进行计算或分析解决实际问题。
Step 5：巩固练习组织学生进行一些基本的练习题，巩固所学知识。
Step 6：作业布置布置一些课后作业，要求学生在家继续进行巩固和拓展。
四、教学评价：1.通过学生的讨论和回答问题，检查学生对三相负载接法的理解和运用。
2.评价学生在计算实例和解决问题中的能力。
五、板书设计：教师可根据实际情况设计板书内容，包括三相负载接法的原理和计算公式。
六、教学反思：本节课主要讲解了三相负载的接法和计算方法。
通过互动讨论和实例分析，使学生更好地理解和掌握这一知识点。
但是，由于时间的限制，教学内容较为简单和基础，对于一些更深入的问题和应用场景没有进行更详细的讲解。
三相负载的连接教案
已知三相负载：
， ，
则每相负载中的电流有效值为
各相负载的电流和电压的相位差为
φa = arccosRa/Za
φb = arccosRb/Zb
φc = arccosRc/Zc
中线电流瞬时值
i0 = ia + ib + ic
中线电流有效值从三相电流和求
得，即
I0 = Ia + Ib + Ic （2-40）
(3)B相断开且中线也断开时，A灯和C灯之间串联，共同承受三相电源的线电压380 V。因为各灯的电阻为
RA = U2/PA = 2202/60 ≈ 807Ω， RC = U2/PC = 2202/200 ≈ 242Ω
利用分压关系可计算出60W的A灯两端电压是292V，大于额定电压；200 W的C灯两端电压是88V，小于额定电压，故两灯都不能正常工作。
Ia = Ib = P/U = 60/220 ≈0.27A
且分别与uA、uB同相位。
Ic = Pc/U = 200/220 ≈0.9A
与uC同相位。电压、电流的矢量图如图2-26所示。
根据矢量图可得中线电流为
IO =–=
(2)B相断开，则Ib = 0，B灯不亮；A灯两端电压和C灯两端电压仍是对称电源相电压，故A灯、B灯正常工作。
【出示目标】
1、三相负载的星形连接
2、三相负载的三角形连接
【具体内容】
三相负载的连接
一、 单相负载和三相负载
1、用电器按其对供电电源的要求，可分为单相负载和三相负载。工作时只需单相电源供电的用电器称为单相负载。
2、需要三相电源供电才能正常工作的电器称为三相负载，例如三相异步电动机等。若每相负载的电阻相等，电抗相等而且性质相同的三相负载称为三相对称负载，即：ZA=ZB=ZC，RA=RB=RC，XA=XB=XC。否则称为三相不对称负载。
三相负载的连接方式
技工院校文化理论课教案（首页）（代号A-3）审阅签名：组织教学（5分钟）1、教具准备及整理2、对学生考勤复习、引入新课（5分钟）（回答法）提问学生：1、什么是三相四线制，什么是三相五线制2、如何改变电机转向讲授新课（60分钟）§4-2 三相负载的连接方式各相负载相同的三相负载称为对称三相负载，如三相电动机、三相变压机、三相电阻炉等。
各相负载不同的三相负载称为不对称三相负载，如三相照明电路中的负载。
两台三相异步电动机的铭牌要求星型接法要求三角形接法一、三相负载的星形连接1、三相负载的星形连接三相负载分别接在三相电源的一根相线和中线之间的接法称为三相负载的星形连接（常用“Y”标记）。
三相负载的星形连接电流相量图2、相电压、线电压、线电流、相电流负载两端的电压称为负载的相电压。
在忽略输电线上的电压降时，负载的相电压就等于电源的相电压，电源的线电压为负载相电压的32、相电压、线电压、线电流、相电流在三角形连接中，负载的相电压和电源的线电压大小相等，即U △P = U L 。
三相负载接到电源中，是作三角形还是星形连接，要根据负载的额定电压而定。
线电流和相电流的关系为L P 3I I =△△从电流相量图可以看出，线电流总是滞后于相应的相电流30o已知加在星形连接的三相异步电动机上的对称电源线电压为380V ，每相电阻为6Ω，感抗为8Ω，求流入电动机每相绕组的相电流及各线电流。
将电动机三相绕组改为三角形连接后，接入电源，其他条件不变。
试求各相电流、线电流的大小，并与星形连接时作比较。
解：22226810Z R X =+=+=Ω在三角形连接中，负载的相电压等于电源的线电压，因而3803810U I A Z ∆∆===相相 366I I A ∆∆=≈线相相应的相电流、线电流的比值：38322Y I I ∆=≈相相 66322Y I I ∆==线线 即：电动机三相绕组接成三角形时的相电流是接成星形时相电流的 倍；接成三角形时的线电流是接成星形时线电流的3倍。
三相负载的联接2 教案 44
(2)当W相负载短路时，U相和V相负载实际承受的相电压等于电源线电压： 相电流等于线电流
(3)当W相负载开路时，U相和V相负载相同，每相负载电压等于线电压的一半，即 ,相应的线电流为
回顾板书，强调解题步骤
整理例题
板
书
设
计
教学过程：
学生阅读教材
组内同学合作初步整理知识点
师生共同整理、讲解知识点
解决
方法
课
前
训
时间分配
课堂设计
教学负载的联接方式中性点三相负载的星形联接负载的相电压
负载的相电压方向三相负载的星形联接时负载相电压与电源线电压的关系相电流线电流中线电流三相三线制三相对称电路电流瞬时值及有效值的相量表达式
导语
本节课我们结合例题讲解星形联接相关知识点
新课
内容
课题
课时
上课时间
课型
任课教师
三相负载的联接
87----88
新课
王老师
教学目标
专业能力
掌握三相负载的联接
社会能力
培养学生理论指导实践的能力，增强同学间的团结协作的意识协作能力、组织能力
方法能力
探究式学习，发挥学生学习的主动性，理实结合
重点
三相负载的联接----星形联接
难点
三相负载的联接---星形联接的应用
小结
作业
例题1、在Y-Y对称电路中，电源电压为380v，每相电阻R=6Ω，电感XL=8Ω，设U想电压初相为零，求每相负载电流的瞬时值
解：
电压与电流的相位差
以U相电压为参考，由
得：
例题2、在Y-Y连接的三相对称电路中，电源电压为380v，每相负载的电阻R=8Ω电抗X=6Ω，额定电压为220v，无中线。试求（1）在正常情况下，每相的相电压、相电流和线电流（2）若W相负载短路时，其余两相的相电压、相电流和线电流（3）若W相负载开路时，其余两相的相电压、相电流和线电流
教案：三相负载的连接
教案内容、过程教法时间分配三相负载的连接三相对称负载：在三相负载中，如果每相负载的电阻相等，电抗相等，性质相同(均为容性或均为感性)，则称为。
如果各相负载不同，就是不对称的三相负载。
负载采用两种不同的连接方法：（Y型）、（△型）一、三相负载的星形连接星形连接：它的接线原则与电源的星形连接相似，将每相负载末端连成一点N(中性点N)，首端U1、V1、W1分别接到电源线上。
三相三线制：只有3根相线而没有中性线的电路，三相四线制：接线方式除了3根相线外，在中性点还接有中性线。
复习提问 10`课题引入5`N U V W I I I I =++三相负载的线电压就是电源的线电压，也就是两根相线之间的电每相负载两端的电压称作负载的相电压，当忽略输电线上的电压降时，负载的相电压就等于电源的相电压，因此有： 3L P U U =N I 为：N U V W I I I I =++=0当三相电路中的负载完全对称时，在任意一个瞬间，3个相电流中总有一相电流与其余两相电流之和大小相等、方向相反，正好互相抵消。
所以，流过中性线的电流等于零。
教 案 内 容、 过 程教 法 时间分配()1152sin 100601201152sin100V i t tA ππO O =--=-()()1152sin 100601201201152sin 10060w i t t A ππO O O O =---=+A 12022A 10120220222︒-∠=︒-∠==R U I A 12011A 20120220333︒+∠=︒+∠==R U I中性线电流二、三相负载的三角形连接三角形连接：将三相负载分别接在三相电源的每两根相线之间的接法。
即 UV VW WU L P U U U U U ==== 在负载三角形连接时，相电流和线电流是不一样的。
分析三相负载的的两种连接的相互之间的关系及区别15`UW V +-UWV .UVW+-.UUV .U WU-+Z UZ VZ W.IUV.IWUI VW..IU.IV.I W0U V W I I I ++=线电流有效并且线电流相位依次滞后因此三相对称负载三角形连接时的电流、电压关系如下。
中职《三相对称负载的连接》优质课说课稿
《认识三相对称负载的连接》说课稿为各位专家评委，大家好今天以《三相对称负载的连接》为例，从教材学情、教学目标、教法学法、教学策略、教学过程和教学反思五个方面来说说基于这种思考的教学设计，教学时长是1课时。
教材是陈雅萍主编、高教社出版的《电工技术基础与技能》，该课程是电类专业的核心课程，也是学生学习的第一门专业课，更是后续所有专业课学习的基础。
本课题是该教材第3章第8节。
三相正弦交流电路在我国现代生产中应用广泛。
三相负载的连接是三相交流电电路的具体应用，是学习三相正弦交流电源后的延续；同时，它的学习为后续三相异步电动机学习打下基础，是本章教学的重点。
为提高学生学习兴趣，增强知识的应用性，对本节课的内容进行了处理，以三相异步电动机应用为主线，将三相对称负载星形连接和三角形连接融合在一起，进行比较学习，有利于调动学生思维的主动性和积极性，提高对电路的识别与应用能力。
授课为高一电子专业学生，共42人。
虽然他们的学习基础比较弱，但他们有自己独特的个性、特点。
如有很强好奇心，喜欢在做中学，在意教师、同学对自己的评价。
通过前期的学习，认识了单相交流电和三相对称交流电，有一定单相正弦电路分析和计算能力，会用钳形电流表和万用表测量交流电流、电压。
根据教材学情分析，结合课程标准，我把本节课的教学目标确定为：教学目标：知识目标：1．熟悉三相对称负载的连接方式和特点；2．知道三相对称负载连接的电路特点。
技能目标：1．会对三相对称负载进行星形和三角形连接；2．在实践应用中能正确选择电动机的连接方法。
情感目标：在小组合作学习中，体验团队协作的重要性；在实践操作中，养成规范操作、仔细观察、认真记录的职业习惯。
教学重点：认识三相对称负载的连接方式和特点；认识三相对称负载连接的电路特点。
教学难点：如何理解对称负载的电路特点。
教法上，本堂课进行理实一体化教学，重点采用任务驱动教学方法，辅以视频演示、实践探究、引导启发等多种方法的灵活应用。
最新中职电工学教案：三相负载的连接方式(机电设备安装与维修)
第四章三相交流电路
§4-2 三相负载的连接方式
一、几个概念
1、三相负载：接在三相电源上的负载。
2、对称三相负载：各相负载相同的三相负载，如三相电动机、大功率三相电路等。
3、不对称三相负载：各相负载不同，如三相照明电路中的负载。
二、三相负载的星形连接
把三相负载分别接在三相电源的一根相线和中线之间的接法（常用“Y”标记）。
U线=√3U相 I线Y=I相Y=U相Y/Z相
三、三相负载的三角形连接
把三相负载分别接在三相电源每两根相线之间的接法（常用“△”标记）。
四、三相负载的功率
在三相交流电源中，三相负载消耗的总功率为各相负载消耗的功率之和。
在对称三相电路中，有：P=3U相I相cosφ=3P相
对称三相负载的无功功率和视在功率的计算式分别为：
Q=√3 U线I线sinφ= 3U相I相sinφ
S=√3 U线I线= 3U相I相
举例：已知某三相对称负载接在线电压为380V的三相电源中，其中R相 = 6Ω，X相 = 8Ω。
试分别计算该负载作星形连接和三角形连接时的相电流、线电流及有功功率。
课堂练习：课本P109第5、6、7题
作业布置：习题册P35四5。
三相负载三角形连接说课稿
《三相负载的三角形联结》说课稿各位评委老师，大家早上好！今天我说课的内容是中等职业教育国家规划教材《电工基础》第六章第2节的教学内容《三相负载的三角形联结》。
下面我分四部分进行说课。
一、说教材电工电子专业基础课程是中等职业学校的技术基础课程，其任务是：使学生具备从事电气电子工作的高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工电子基本知识、基本理论和基本技能，并为学习后续课程和培养学生的创新能力打下基础。
本节主要阐述了三相负载的三角形联结的连接方式、线电压与相电压之间的关系、线电流与相电流之间的关系。
通过本节的学习，学生可以大致地了解三相负载的三角形联结的相关知识。
在三相交流电和三相发电机广泛使用的今天，三相负载的三角形联结是电力系统中非常普遍的现象，作为电学专业的学生，学习三相交流电路的相关知识对今后从事专业工作或进一步深造都有重大意义。
二、说教学目标根据《大纲》要求，结合教材与内容的分析理解和学生的实际情况，我确立了本课的教学目标：[屏幕显示]：（一）知识与技能目标：1、掌握三相负载的三角形连接方式。
2、熟悉三角形联结时线电压与相电压之间的关系以及线电流与相电流之间的关系。
3、培养学生分析电路问题的能力。
（二）过程与方法目标：1、在小组讨论的过程中，运用互助合作的方法，达到共同进步的目标。
2、在完成任务的过程中，运用自主学习的方法，达到自我建构的目标。
（三）情感、态度、价值观目标：1、培养积极参与课堂教学情景的学习态度。
2、培养严谨的工作作风和创新精神。
三、说教学重难点根据教学大纲，知识结构，学生学习基础和当前电子电工专业的形式，我确立了如下的教学重点、难点：三相负载的三角形联结的连接方式是本课重点，对于职高生，解决实际问题是最重要的，只有对连接方式的充分掌握，才能正确连接实际电路。
难点则是电路计算，因为职高学生数学基础普遍不好，对向量的计算更是很不熟练。
四、说教学方法下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：在教法方面，主要采用创设情境，任务驱动的方法。
中职三相负载的连接教案
【课题名称】 8.2 三相负载的连接【课时安排】2课时（90分钟）【教学目标】1．了解对称负载与不对称负载的概念。
2．了解对称负载星形联结的特点。
3．了解中性线的作用。
【教学重点】重点：负载星形联结的特点【教学难点】难点：中性线的作用【关键点】理解三相负载星形联结时有中性线与无中性线时的区别【教学方法】理论联系实际法、多媒体演示法、讲授法、谈话法【教具资源】多媒体课件【教学过程】一、导入新课教师可联系生产生活实际，创设具体的问题情景，如某台三相异步电动机的接线盒中有六个接线柱，这六个接线柱分别是电动机三个绕组的接头，因为每个绕组有两个接头。
如果电动机的铭牌上标注着“Y”接法、额定电压“380V”，那么电动机正常工作时，其六个接线柱该如何接？又如何把其接到三相四线制供电系统中去呢？从而引出三相负载连接的学习内容。
二、讲授新课教学环节1：三相负载的星形联结教师活动：教师可在黑板或多媒体展示三相负载星形联结图，并给予解释和说明。
然后引导学生一起学习什么是三相负载、什么是星形联结及星形联结时的特点。
学生活动：学生可在教师的引导下自主学习什么是三相负载、什么是星形联结及星形联结时的特点。
知识点：1．三相负载：三相负载是指用三相电源供电的设备，如三相异步电动机、三相电炉等。
在三相交流电路中，各相负载的大小和性质都相等（即Z U ＝Z V ＝Z W ）的三相负载称为三相对称负载，如三相异步电动机、三相电炉等。
否则，称为三相不对称负载，如三相照明电路中的负载。
2．星形联结：将各相负载的末端U 2、V 2、W 2连在一起接到三相电源的中性线上，把各相负载的首端U 1、V 1、W 1分别接到三相交流电源的三根相线上，这种连接方式称为三相负载有中性线的星形联结法，用符号“Y 0”表示。
3．电路特点：①负载的相电压等于电源线电压的1/3，即U P ＝U L /3。
②负载的相电流等于电源的线电流，即L P I I 。
4．中线电流：流过中性线的电流称为中线电流，用I N 表示。
三相负载的连接教案教学提纲
将三相对称负载在三相对称电源上作星形连接时，三个相电流对称，中线电流为零，即Ia = Ib = Ic =
I0 = Ia + Ib + Ic = 0
在这种情况下，中线存在与否对系统工作没有影响。
三、三相对称负载的三角形连接
三相对称负载也可以接成如图2-27(a)的三角形连接。这时，加在每相负载上的电压是对称电源的线电压。
且分别与uA、uB同相位。
Ic = Pc/U = 200/220≈0.9A
与uC同相位。电压、电流的矢量图如图2-26所示。
根据矢量图可得中线电流为
IO = 0.9–0.27 = 0.63A
(2)B相断开，则Ib = 0，B灯不亮；A灯两端电压和C灯两端电压仍是对称电源相电压，故A灯、B灯正常工作。
学生
活动
学生思考
理解三相交流电动势的概念
理解三相交流电动势的形成
上述例题说明：三相四线制供电时，中线的作用是很大的，中线使三相负载成为三个互不影响的独立回路，甚至在某一相发生故障时，其余两相仍能正常工作。
为了保证负载正常工作，规定中线上不能安装开关和熔丝，而且中线本身的机械强度要好，接头处必须连接牢固，以防断开
2．三相对称负载的星形接法
三相对称负载为
ZA = ZB = ZC = Z，φa=φb=φc=arctanX/R
课后附记
具有一定的识图能力，要有电磁方面的物理知识，部分学习能力较弱的同学，具有一定的依赖性，总体学生对实际动手很感兴趣，需理论联系实际。
教 学 过 程
教学课题
三相负载的连接
项目教学环节
师生活动
【授课思路】
本节课学生要有电磁方面的物理知识，在讲解与物理知识有关的内容时，先领着学生将以前学过的物理知识复习一下，然后引导学生利用相关物理知识解决遇到的问题，讲解过程中要注意学生的反映，注意与学生多交流。注意教师为主导，学生为主体的教学理念。引导学生积极参与本节课的教学。
电工基础教案15 三相交流电路2---三相负载
三相负载授课教案课题模块三正弦交流电路课题五三相交流电路2---三相负载授课班级授课时间教学目的1．掌握三相负载星形和三角形连接2．掌握两种连接方式下，线电压与相电压、线电流和相电流的关系3．掌握对称三相电路功率的计算及其测量方法教学重点及难点重点：1．两种连接方式下，线电压与相电压、线电流和相电流的关系2．三相电路的有功功率难点：1．三相负载星形和三角性连接方式下的线电压与相电压、线电流和相电流的关系2．中性线的作用3．三相电路的功率因数教学内容纲要教学方法一、三相对称负载的星形连接图5-7 1. 常用术语：如图5-7所示1）端线：由电源始端引出的联接线2）中性线：联接两个中性点, 的联接线3）相电压：指每相电源（负载）的端电压。
4）线电压：指两端线之间的电压5）相电流：流过每相电源（负载）的电流，有效值记作6）线电流：流过端线的电流，有效值记作7）中线电流：流过中性线的电流2 ．三相四线制电路图5-81）三相四线制定义：在电源与负载都是星形连接的电路中，连接电源与负载有四条输电线，即三根端线与一根中性线，这样的连接叫三相四线制，用 Y/Y 0 表示，如图5-8所示。
目前我国低压配电系统普遍采用三相四线制，线电压是 380V ，相电压是 220V 。
当负载不是对称负载时，应采用三相四线制连接。
2）三相四线制特点：①线电流等于相电流，②中性线电流等于各相电流代数和3 ．三相三线制电路1）三相三线制定义：在电源与负载都是星形连接的电路中，连接电源与负载有三条输电线，即三根端线，这样的连接叫三相三线制，如图5-9所示。
当负载是对称负载时，可以省略中性线，采用三相三线制连接。
2）三相三线制特点：①线电流等于相电流，即②注：由于三个线电流的初相位不同，在某一瞬时不会同时流向负载，至少有一根端线作为返回电源的通路。
图5-9五、三相对称负载的三角形联接图5-101 ．定义：将三相负载首尾依次连接成三角形后，分别接到三相电源的三根端线上，这种连接称为三角形连接，如图5-10所示。
中职三相负载的连接课件公开课精品课件
同理：UVW超前UVN 30°相位角， UWU超前UWN 30°相位角
寻找电路中的 相电流 和 线电流
相电流：负载上通过的电流
线电流：相线上通过的电流
U
iU
N
iN
i Ru UN
V
i Rv
V
i Rw WN
W
iW iVN
相电流：iUN、iVN、iWN 线电流：iU、iV、iW
相电流和线电流的关系
称三相电源上。当电炉接成星形时，求相电压、相电流和线电流， 并画出线电流的相量图？
IV
线电流的相量图右图所示：
IU
IW
寻找电路中的 中线电流
U
iU
N
iN
i Ru UN
V
i Rv
V
i Rw WN
中线电流： iN
W
iW iVN
相量法分析中线电流的大小
分析前提：三相对称负载，设阻值为R（以纯电阻分析） 计算方法：基尔霍夫电流定理 iN=iU+iV+iW
欧姆，接到UL=380V的三相电源上，求相电压UP，相电流IP以及 线电流IL？
谢谢大家
UVN
分析相电压和线电压的关系
UWN UVN
30
UUV
U VN UUN
利用三角形法则
UUV UUN UVN
相量法得到的结论
1）大小上：UUV= 3 UUN
同理：UVW= 3 UVN，UWU= 3 UWN
一般我们把线电压写成UL，相电压写成UP，即UL = 3 UP
2）相位上：UUV超前UUN 30°相位角
一起练一练
一起练一练
寻找电路中的 相电压 和 线电压
相电压：每相负载两端的电压 线电压：两相相线之间的电压 U
三相负载的连接教案
绍兴市中等专业学校教案教学过程称电源的相电压；②线电流I 线等于负载相电流I 相。
下面讨论各相负载中 电流、功率的计算。
Auo》U C U B+ "B iBCl- iC图2-24 三相负载的星形连接 1 •三相不对称负载的星形连接 已知三相负载：乙=迅 2 x 2 Z b ^R b - x b Z C = R c X 则每相负载中的电流有效值为 . U a U 相 U 线二 Z a = Za 二 3Z a Ub _ U 相_ U 线Ib = Z b = Z b = 3Z b U cU 相 U 线 h = Z c = Z c 二 3Z c 各相负载的电流和电压的相位差为 © a = arccosRa/Za © b = arccosRb/Zb © c = arccosRc/Zc 中线电流瞬时值 i0 = ia + ib + ic 中线电流有效值从三相电流和求 得，即 I0 = Ia + Ib + Ic (2-40) 例2.10如图2-25所示的三相对称电源， U 相 =220V ，将三盏额定电压 UN = 炽灯分别接入A 、B 、C 相，已知白炽灯白 Pa = Pb = P = 60W , Pc = 200W , (1) 求各相电流及中线电流； (2) 分析B 相断路后各灯工作情况；AB-功率 i C图2-25 例2.10电路接线理解三相交流电动势的 形成(3)分析B相断开，中线也断开时的各灯情况。
解：(1)各相电流：la = lb = P/U = 60/220 〜0.27A且分别与uA、uB同相位。
lc = Pc/U = 200/220 〜0.9A与uC同相位。
电压、电流的矢量图如图2-26所示根据矢量图可得中线电流为IO = 0.9 -0.27 = 0.63A(3)B相断开且中线也断开时，A灯和C灯之间串联，共同承受三相电源的线电压380 V。
因为各灯的电阻为RA = U2/PA = 2202/60 〜807 Q,242 Q利用分压关系可计算出60W的A灯两端电压是292V，大于额定电压；200 W的C 灯两端电压是88V，小于额定电压，故两灯都不能正常工作。
三相负载的连接
乡宁职中机电专业理论课教学设计
［生分析讨论］:并完成下列问题
1、 什么称为三相负载的星形连接？
2、 画出三相负载星形连接电路图。
3、 在图中指出哪根是火线？哪根是零线？并在图中表示出相电 流、线电流、相电压和线电压？
4、 相电流、线电流、相电压、线电压之间有何关系？
5、 中性线有何作用？什么情况下可以省去中性线？
（一） 、三相负载的星形连接如图所示， 每相负载的末端x 、y 、 z 接在一点O ，并与电源中线相连；负载的另外三个端点 a 、b 、c 分别和三根相线 A B C 相连。
（二） 、相电流、线电流、相电压和线电压：
（1） 每相负载中的电流叫相电流I 相，每根相线（火线）上 的电流叫线电流I 线。
（2） 三相负载星形连接时的特点是：① 各相负载承受的电 压为对称电源的相电压；② 线电流I 线等于负载相电流I 相。
看FLASH 动 画，了解三 相负载的 星形连接
方（三） 相线——俗称火线 中性线一一俗称零线
（四） 已知三相负载：
则每相负载中的电流有效值为：
（五） 中性线的作用： 三相四线制供电时，中线的作用是很大的,中线使三相负载成 为
三个互不影响的独立回路，甚至在某一相发生故障时，其余两相 仍能
正常工作。
例：如图2- 30所示的三相对称电源，U 相=220V,将三盏额定电 压
U N =220V 的白炽灯分别接入 A 、B 、C 相，已知白
炽灯的功率 Pa=Pb==60 W Pc=200 W。
最新中职电工学教案：三相交流电(机电设备安装与维修)
第四章三相交流电路本章教学要求：1、了解三相交流电的特点，掌握三相四线制电源的线电压与相电压的关系。
2、掌握三相交流电路中对称三相负载分别作星型和三角形连接时的有关性质，并会进行简单计算。
3、了解发电、输电和配电的概况。
4、掌握安全用电的一般知识。
重点：三相交流电的特点；三相负载的连接方式；安全用电常识难点：线电压和相电压关系的应用、线电流和相电流关系的应用教学方法：讲授法、讲练结合、引导式§4-1 三相交流电一、三相交流电的三个优点1、三相发电机比体积相同的单相发电机输出的功率要大。
2、三相发电机的结构不比单相发电机复杂多少，而使用、维护都比较方便，运转时比单相发电机的振动要小。
3、在同样条件下输送同样大的功率时，特别是在远距离输电时，三相输电比单相输电节约材料。
二、三相交流电动势的产生由三相交流发电机产生。
发电机结构示意图如课本图4-1所示，产生的三个对称正弦交流电动势分别为：e U=E m sin(ωt)V；e V= E m sin(ωt-120°)V；e W=E m sin(ωt+120°)V （针对性课堂练习：课本P108第2题）波形图相量图相序——三个交流电动势到达最大值（或零）的先后次序。
规定每相电动势的正方向是从线圈的末端指向始端，即电流从始端流出时为正，反之为负。
三、三相四线制线电压：相线与相线之间的电压。
相电压：相线与中线之间的电压。
U线=√3 U相线电压总是超前于对应的相电压30°。
课堂练习：习题册P31二、三。
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【课题名称】 8.2 三相负载的连接
【课时安排】
2课时（90分钟）
【教学目标】
1．了解对称负载与不对称负载的概念。
2．了解对称负载星形联结的特点。
3．了解中性线的作用。
【教学重点】
重点：负载星形联结的特点
【教学难点】
难点：中性线的作用
【关键点】
理解三相负载星形联结时有中性线与无中性线时的区别
【教学方法】
理论联系实际法、多媒体演示法、讲授法、谈话法
【教具资源】
多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
教师可联系生产生活实际，创设具体的问题情景，如某台三相异步电动机的接线盒中有六个接线柱，这六个接线柱分别是电动机三个绕组的接头，因为每个绕组有两个接头。
如果电动机的铭牌上标注着“Y”接法、额定电压“380V”，那么电动机正常工作时，其六个接线柱该如何接？又如何把其接到三相四线制供电系统中去呢？从而引出三相负载连接的学习内容。
二、讲授新课
教学环节1：三相负载的星形联结
教师活动：教师可在黑板或多媒体展示三相负载星形联结图，并给予解释和说明。
然后引导学生一起学习什么是三相负载、什么是星形联结及星形联结时的
特点。
学生活动：学生可在教师的引导下自主学习什么是三相负载、什么是星形联结及星形联结时的特点。
知识点：
1．三相负载：三相负载是指用三相电源供电的设备，如三相异步电动机、三相电炉等。
在三相交流电路中，各相负载的大小和性质都相等（即Z U ＝Z V ＝Z W ）的三相负载称为三相对称负载，如三相异步电动机、三相电炉等。
否则，称为三相不对称负载，如三相照明电路中的负载。
2．星形联结：将各相负载的末端U 2、V 2、W 2连在一起接到三相电源的中性线
上，把各相负载的首端U 1、V 1、W 1分别接到三相交流电源的三根相线上，这种连
接方式称为三相负载有中性线的星形联结法，用符号“Y 0”表示。
3．电路特点：①负载的相电压等于电源线电压的1/3，即U P ＝U L /3。
②负载的相电流等于电源的线电流，即L P I I 。
4．中线电流：流过中性线的电流称为中线电流，用I N 表示。
教学环节2： 中性线的作用
教师活动：教师可结合多媒体技术利用基尔霍夫定律及矢量图分析中性线电流与各线电流之间的关系，然后引导学生一起分析当三相负载对称时，流过中线和电流为零这一结论。
学生活动：学生可在教师的引导下，一起分析中性线电流与各线电流之间的关系及当三相负载对称时，流过中线和电流为零这一结论。
知识点：
1．三相三线制：对称三相负载作星形联结时，流过中线的电流等于零。
即i N ＝0。
在这种情况下，中线没有电流流过，去掉中性线也不影响三相电路的正
常工作，为此常常采用三相三线制电路，。
常用的三相电动机和三相变压器都是对称三相负载，都采用三相三线制供电。
2．中线的作用：三相负载在很多情况下是不对称的，最常见的照明电路就是不对称负载有中性线的星形联结的三相电路。
当三相负载不对称时，各相电流的大小就不相等，中线电流就不等于零了。
因此，中线就绝对不能断开。
教学环节3： 典型例题分析
教师活动：教师可在黑板或利用多媒题展示典型倒是，然后引导学生按要求一步一步对例题进行分析，从而帮助学生更好地理解中线的作用。
教学活动：学生可在教师的引导与讲解下，通过对典型例题的分析，更好地理解中线的作用。
知识点：
典型例题：我们把额定电压为220V ，功率为100W 、40W 和60W 的三个白炽灯
A 、
B 、
C 作星形联结，然后接到相电压为220V 的三相四线制电源上。
在U 、V 、W 三根相线上分别装有开关S U 、S V 、S W ，为了便于说明问题，在中线上也装有开关
S N ，如图8.2所示。
试分析：
①开关S U 、S V 、S W 、S N 都闭合时，白炽灯A 、B 、
C 是否都能正常发光？
②开关S U 断开，开关S V 、S W 、S N 闭合时，白炽
灯A 、B 、C 能否正常发光？
③开关S U 、S V 断开，开关S W 、S N 闭合时，白炽
灯A 、B 、C 能否正常发光？
④开关S N 、S U 断开，开关S V 、S W 闭合时，白炽
灯A 、B 、C 能否正常发光？
提示：
在三相电路中，如果负载不对称，必须采用带中线的三相四线制供电。
若无中线，可能使一相电压过低，该相用电设备不能正常工作，而另一相电压过高，导致该相用电设备烧毁。
因此，在三相四线制电路中，中线的作用是使不对称负载两端的电压保持对称，从而保证电路安全可靠地工作。
注意：
在电工安全操作规程中规定：三相四线制电路中线的干线上不准安装保险丝和开关，有时还采用钢芯线来加强其机械强度，以免断开。
同时，在连接三相负载时，应尽量保持三相平衡，以减小中线电流。
教学环节4： 三相负载的三角形联结
教师活动：教师可通过多媒体技术或联系生产实际说明三相负载还有一种三角形联结方式。
图8.2
学生活动：学生可在教师的引导下了解三相负载的另一种三角形联结方式。
知识点：
三相负载有两种接法，除了星形联接法以外，还可以是三角形联接法。
将三相负载分别接到三相电源的两根相线之间，这种连接方式称为三相负载的三角形（△）联结法。
三相负载作三角形联结时，电源线电压等于负载的相电压，即U
＝U△P。
L
三、课堂小结
教师与学生一起回顾本节课的学习内容，引导学生总结如下：
1．三相负载的星形联结。
2．中性线的作用。
3．三相负载的三角形联结。
四、课堂练习
“学习辅导与练习”同步训练8.2中的部分内容
五、课后作业
“学习辅导与练习”同步训练8.2中的部分内容。