2017年中考化学二模试卷
中考化学二模试题及答案
中考化学二模试题及答案2017年中考化学二模试题及答案引导语：分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。
以下是店铺分享给大家的2017年中考化学二模试题及答案，欢迎测试!相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 S: 32 Cu:64一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分)1.下列物质的用途中，利用其化学性质的是A.铜用于制作电线B.金刚石用来切割大理石C.干冰用于人工降雨D.熟石灰用于改良酸性土壤2.某品牌方便面的主要配料如下，其中蛋白质含量最丰富的是A.小麦粉B.牛肉C.植物油D.脱水蔬菜3.下列图示的实验操作中，正确的是4.下列关于分子的叙述中不正确的是A.我们不能直接看到空气中各种气态分子的存在，说明分子很小B.将气态的C4H10液化，其分子的大小会发生了变化C.无色气体和有色气体能够自动均匀混合，说明分子在不停地运动D.空气中和纯净氧气中的氧分子化学性质完全相同5.下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质是A.CuB.H2C.C60D.O6.下图是X原子的结构示意图和X元素在元素周期表中的信息。
下列关于X的说法正确的是A.X原子失电子后形成的离子是X3-B.相对原子质量是26.98 gC.原子核内中子数为13D.y =37.下列有关水的说法中正确的是A.水的蒸发和水通电分解都属于物理变化B.硬水和软水可用石蕊溶液来区分C.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D.有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应8.分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是A.合金：不锈钢、石墨、生铁 B .碱：烧碱、纯碱、氨水C.干燥剂：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠D.有机物：乙酸、乙醇、碳酸钙9.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A.甲的溶解度等于乙的溶解度B.升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液C.20 ℃时，100 g乙的饱和溶液中溶质质量是30 gD.40 ℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的.质量10.从下图某化学反应的微观示意图中，获得的信息不正确的是A.该反应是化合反应B.反应前后原子的种类、个数都不变C.甲和乙的质量比为11︰4D. 反应后生成的丙属于氧化物11.关于反应2Al+2NaOH+2H2O = 2NaAlO2+3X ↑，下列说法中不正确的是A.X的化学式为H2B.铝的化合价由0升至+3C.该反应类型属于复分解反应D.可采用与制取CO2相同的发生装置制取X12.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A.向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水B.向一定量硫酸铜溶液中加入一定量铝C.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液D.向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液13.除去粗盐水中CaCl2和Na2SO4杂质的操作有：①加过量BaCl2溶液;②过滤;③加过量Na2CO3溶液;④蒸发结晶;⑤加适量盐酸。
江苏省常州市武进区2017中考二模化学试题
江苏省常州市武进区2017中考二模化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在我国制碱工业方面，作出杰出贡献的科学家是A．AB．BC．CD．D2．属于溶液的是A．牛奶B．碘酒C．蒸馏水D．石灰乳3．自来水厂净水流程为天然水→沉降→过滤→吸附→自来水，其中常用作除去臭味的试剂是（）A．漂白粉B．活性炭C．氯气D．明矾4．下列常见物质的俗名与化学式对应正确的是A．火碱——NaOHB．小苏打——Na2CO3C．消石灰——CaOD．碳铵——(NH4)2 CO35．秋葵是一种大众喜爱的食材，含有蛋白质、维生素A、维生素C、纤维素、阿拉伯果糖和丰富的铁、锌、钙等元素，其中属于人体所需微量元素的是1A ．铁B ．碳C ．氧D ．钙6．秋葵是一种大众喜爱的食材，含有蛋白质、维生素A 、维生素C 、纤维素、阿拉伯果糖和丰富的铁、锌、钙等元素，其中蛋白质在人体内最终的水解产物是A ．葡萄糖B ．维生素C ．氨基酸D ．水和二氧化碳7．工业上可用金属钠和氯化钾反应制备金属钾，其化学方程式为：Na ＋KClNaCl ＋K 。
该反应属于 A ．置换反应B ．复分解反应C ．分解反应D ．化合反应8．下列诗句描述的过程包含化学变化的是()A ．千锤万凿出深山B ．雪融山顶响流泉C ．蜡炬成灰泪始干D ．吹尽狂沙始到金9．清华大学的同学们成功修改了“PX”的网络词条，其关键词如下：PX 是无色液体，不溶于水，低毒性，化学式为C 8H 10。
下列说法正确的是A ．PX 中氢元素的质量分数大于甲烷中氢元素的质量分数B ．PX 属于有机化合物，完全燃烧生成二氧化碳和水C ．PX 由8个碳原子和10个氢原子构成D ．“无色液体，不溶于水，低毒性”属于PX 的化学性质10．化学在生产、生活中应用广泛。
下列说法错误的是()A．A B．B C．C D．D11．工业上制备硝酸的一个重要反应为：4NH3＋5O24NO＋6H2O。
2017年浙江省杭州市上城区中考化学二模试卷
2017年浙江省杭州市上城区中考化学二模试卷一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．(★)下列实验或基本操作正确的是（）A．倾倒液体 B．制取并收集O2C．振荡试管 D．加热液体2．(★)火力发电厂常通过化学反应来减少SO 2排放，其反应原理为：2X+2SO 2+O 2═2CaSO 4+2CO 2．有关该反应的描述正确的是（）A．CaSO4是氧化物 B．属于复分解反应C．X化学式是CaCO3 D．硫元素只显+4价3．(★★)日常生活中我们常看到水的各种状态，以下判断正确的是（）A．早春，沥沥小雨，河面上会出现“白气”，说明液化吸热B．炎夏，冰箱中拿出来的冰棍熔化，是因为吸收热量C．深秋，露水增多，露水是水蒸气的汽化现象D．隆冬，玻璃窗内表面通常会有一层白霜，这是水蒸气升华现象4．(★★)用新鲜菠菜验证植物呼吸作用产生二氧化碳，实验装置如图所示．小组同学的下列表述错误的是（）A．实验准备：用绳子扎紧袋口在暗处放置一个晚上B．实验现象：试管中的澄清石灰水变浑浊C．实验说明：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D．实验改进：可用开水烫2～3分钟的菠菜设置对照组5．(★★)小徐根据如图实验装置进行可燃物燃烧条件的探究，有关该实验和装置的分析合理的是（）A．烧杯中的热水只能起到升高可燃物温度的作用B．湿棉花的作用是防止空气中的CO2进入试管C．试管内外的白磷现象不同，因为其着火点不同D．对实验的分析可以得出可燃物燃烧所需的条件6．(★★)已知甲物质在水中的溶解度随温度的升高而增大．20℃时，将甲固体物质加入到盛有10g水的试管中，充分溶解后，观察到试管中有剩余的甲．下列操作一定会改变溶质的质量分数的是（）A．再加入少量的水B．再蒸发一部分溶剂，恢复到20℃C．升高温度到40℃D．加40℃甲饱和溶液，恢复到20℃7．(★★)培养郁金香的无色营养液，可能由KNO 3、Ca（NO 3）2、K 2CO 3、KCl中的一种或几种物质组成。
2017年广东省东莞市中考化学二模试卷(解析版)
2017年广东省东莞市中考化学二模试卷一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，每题只有一个选项是正确的，共28分）1．下列关于物质的变化或物质的性质判断正确的是（）A．生石灰变成熟石灰是物理变化B．干冰升华是化学变化C．蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性质D．铜能导电是铜的化学性质2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．粗盐B．糖水C．黄铜D．氢气3．厨房中现有下列四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是（）A．白糖B．面粉C．食盐D．白酒4．如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（）A．分子由原子构成B．分子间存在一定的空隙C．化学反应中分子可分为原子 D．该化学反应属于置换反应5．根据图提供的信息，下列说法错误的是（）A．钠离子最外层有1个电子B．钠的相对原子质量是22.99C．钠属于金属元素D．钠的质子数为116．化学反应6CO2+6H2O X+6O2，根据质量守恒定律确定X的化学式（）A．C6H12B．C6H12O C．C6H12O6 D．C3H6O37．下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．点燃酒精灯取用碳酸钠粉末C．D．稀释浓硫酸加入大理石8．下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（）A．B．C．D．9．鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（）A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内10．有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明C02与Na0H溶液发生了反应的是（）A．B．C．D．11．下列关于溶液的说法正确的是（）A．某温度下两种不同物质的溶液，溶质质量分数相同，则这两种物质的溶解度一定相同B．溶质质量分数为10%的200毫升某溶液，密度为1.2克/厘米3，其中含溶质24克C．饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数一定减少D．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大12．向10mLpH为12的溶液中加入试剂，溶液的pH肯定增大的是（）A．加水B．氢氧化钠颗粒C．pH为4的溶液D．稀硫酸13．盐酸先生闯迷宫（如图），请你帮他选择行进路线（不发生化学反应）（）A．A B．B C．C D．D14．为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是（）实验①实验②实验③A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响二、填空题（本大题包括5小题，共22分）15．现有氢氧化钠、熟石灰、高锰酸钾、氢气、干冰、甲烷、一氧化碳、氧气等物质，请按要求选择：舞台常用固体的气化，产生烟雾弥漫的感觉；使用燃气热水器时，若通风不畅，容易产生一种有毒的气体是；资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是；沼气的主要成分是；常用来改良酸性土壤的碱是，炉具清洁剂中常含有，可以除去炉具中的油污．16．按要求填写下表．物质名称硫氦气化学式FeO H2SO4KOH 17．在如图的实验中，A烧杯是浓氨水，一段时间后，见到大烧杯内装有无色酚酞溶液的B烧杯溶液变红色，从分子的角度，说明．氨水从物质分类的角度属于（填酸、碱、盐），打开装有氨水的瓶盖，闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变色．18．向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25g NaNO3固体，充分溶解后，现象如图1所示．（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是（填序号）；（2）图2能表示NaNO3溶解度曲线的是（填“甲”或“乙”）；（3）欲将t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是温度（填“升高”或“降低”）；（4）由图2分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的（填序号）（多选）．A．甲、乙都是饱和溶液B．所含溶剂质量：甲＜乙C．溶液质量：甲＞乙D．溶质质量分数：甲＞乙．19．如图甲（①﹣⑤）是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序是．（2）图中②用来取用NaCl的仪器是．（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图乙，则称取的NaCl质量为g．（4）若用量筒取水时仰视读数，其它操作正确，则配得NaCl溶液的质量分数（填“大于”“小于”或“等于”）10%．三、（本题有2小题，共15分）20．请写出下列反应的化学方程式，并在（1）、（4）后面注明反应基本类型．（1）双氧水与二氧化锰混合（2）甲烷燃烧（3）工业炼铁（4）生石灰溶于水生成碱．21．化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．（1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是；③是；（2）根据图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质．（3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：．四、（本题有2小题，共20分）22．请根据下图回答问题：（1）仪器A的名称是，仪器B的名称是．（2）用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的C和（填序号），反应的化学方程式．实验结束后装置内得到的物质属于（填“纯净物”或“混合物”）（3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的（填序号），反应的化学方程式；（4）请写出由A、B、E组成的气体发生装置的气密性检查方法：先往长颈漏斗加水，液封漏斗末端，用止水夹夹好橡胶管，再往，如果不变，说明装置气密性良好．23．某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验．（1）甲同学实验操作如图甲．在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈色．使用胶头滴管吸取液体时，要先按着排干净，再放入滴瓶中吸取液体．接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液为无色，于是甲同学得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为．（2）乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究．【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？猜想一：只有NaCl．猜想二：NaCl和HCl．猜想三：NaCl和NaOH．以上猜想中，你觉得不合理的是．为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液猜想二成立取少量反应后的溶液于试管中加入锌粒猜想一成立（3）图乙是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是（多选）A．该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中B．ag是指加入氢氧化钠固体质量C．A点溶液的溶质为HCl和NaClD．检验B点溶液的溶质先滴加足量的Mg（NO3）2，静置后再滴入少量AgNO3．五、（本大题2小题．共15分）24．Na2S2O3（硫代硫酸钠）是常用的化工原料，下列说法正确的是（1）硫代硫酸钠的相对分子质量为；（2）硫代硫酸钠分子中Na、S、O 三种元素的原子个数比为；（3）硫代硫酸钠分子中Na、S、O 三种元素的质量比为；（4）158克硫代硫酸钠含氧元素的质量是多少？（写出计算过程）．25．某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量．同学们称取了5.7g 钢样品，投入装有10.0g稀盐酸（足量）的烧杯（烧杯质量也为10.0g）中．在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量，记录如下表：反应时间t0t1t2t3烧杯和药品质量/g25.725.625.525.5（1）反应中产生氢气克，这种钢样品中铁的含量是多少？（精确到0.1%）（2）钢的类型分为：含碳质量（C%）0.03%～0.3%为低碳钢；0.3%～0.6%为中碳钢；0.6%～2%为高碳钢．假设残留在烧杯中的黑色固体全部是炭，则这种钢属于．（3）有同学提出：灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉，灼烧后钢样品质量会减轻．可是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多．原因是．2017年广东省东莞市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，每题只有一个选项是正确的，共28分）1．下列关于物质的变化或物质的性质判断正确的是（）A．生石灰变成熟石灰是物理变化B．干冰升华是化学变化C．蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性质D．铜能导电是铜的化学性质【考点】E3：化学变化和物理变化的判别；E4：化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质；据此分析判断．【解答】解：A、生石灰变成熟石灰过程中有新物质生成，属于化学变化．B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、蔗糖易溶于水，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．D、铜能导电，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．故选C．2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．粗盐B．糖水C．黄铜D．氢气【考点】A5：纯净物和混合物的判别．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、粗盐中有食盐、可溶性杂质和不溶性杂质等，属于混合物，故A错误；B、糖水中有糖和水，属于混合物，故B错误；C、黄铜是铜锌合金，属于混合物，故C错误；D、氢气是一种物质，属于纯净物中的单质，故D正确．故选：D．3．厨房中现有下列四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是（）A．白糖B．面粉C．食盐D．白酒【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物【解答】解：A、白糖易溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、面粉不溶于水，与水混合形成的是不均一、不稳定的乳浊液，故B正确；C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、白酒易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D错．故选B．4．如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（）A．分子由原子构成B．分子间存在一定的空隙C．化学反应中分子可分为原子 D．该化学反应属于置换反应【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；B5：分子和原子的区别和联系；BA：分子的定义与分子的特性；F3：置换反应及其应用．【分析】分析化学反应的微观模拟示意图，反应前的图中的三个同种原子构成的单质分子，可由分子构成分为两种，分子之间有一定间隔；反应后的两个分子构成相同应为同种物质的分子，该分子由不同种原子构成，为化合物分子，分子之间有一定间隔；中间的图表示，反应前的三个分子分裂为六个原子，六个原子重要结合能形成生成物的两个分子．【解答】解：A、反应前的两种分子由同种原子构成，反应后的分子由不同种原子构成，分子由原子构成；故A正确；B、反应前后的分子之间都存在一定间隔；故B正确；C、反应前与反应后中间的图明确表示出分子再分成原子的过程；故C正确；D、置换反应是指一种单质与一种化合物生成一种单质与一种化合物的反应，而本反应前的两种物质全部为单质，该反应一定不是置换反应；故D不正确；故选D．5．根据图提供的信息，下列说法错误的是（）A．钠离子最外层有1个电子B．钠的相对原子质量是22.99C．钠属于金属元素D．钠的质子数为11【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用．【分析】根据原子结构示意图、元素周期表的意义分析判断．【解答】解：A、钠原子最外层有1个电子，易失去，使次外层变为最外层形成钠离子，所以钠离子最外层有8个电子，故A说法错误；B、钠的相对原子质量是22.99，故B说法正确；C、钠属于金属元素，故C说法正确；D、钠的质子数为11，故D说法正确．故选A．6．化学反应6CO2+6H2O X+6O2，根据质量守恒定律确定X的化学式（）A．C6H12B．C6H12O C．C6H12O6 D．C3H6O3【考点】G5：书写化学方程式、．【分析】根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类和个数没有增减解答．【解答】解：从6CO2+6H2O X+6O2可看出反应物中有六个碳原子，18个氧原子和12个氢原子；生成物质氧气中含有12个氧原子，所以X中含有6个碳原子、12个氢原子、六个氧原子，只有C符合，故答案选C．7．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用碳酸钠粉末C．稀释浓硫酸D．加入大理石【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；44：加热器皿﹣酒精灯；48：固体药品的取用．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．故选：B．8．下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（）A．B．C．D．【考点】H1：燃烧与燃烧的条件．【分析】可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．【解答】解：A、甲中燃烧的蜡烛罩上烧杯后，一会儿后与氧气隔绝，熄灭了，说明燃烧需要氧气参加，故正确；B、滤纸片和乒乓球片都与氧气接触，乒乓球片燃烧起来，滤纸片没有燃烧，说明可燃物燃烧不仅需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点，故错误；C、小石头不能燃烧，小木块能够燃烧，说明小石头不是可燃物，小木块是可燃物，故错误；D、铜片上的白磷能够燃烧，水中的白磷不能燃烧，铜片上的红磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点，故错误．由以上分析可知，A选项只能得出燃烧需要氧气的结论．故选：A．9．鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（）A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内【考点】4Q：常见气体的检验与除杂方法．【分析】区别O2、CO、CO2三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．【解答】解：A、将气体分别通入澄清石灰水，只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来，所以此方法不可行；B、将气体分别通入石蕊试液，只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来，所以此方法不可行；C、用实验测定气体在水中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较麻烦，所以此方法不可行；D、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是O2，木条火焰熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO．比较方便．所以此方法可行；故选D．10．有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明C02与Na0H溶液发生了反应的是（）A．B．C．D．【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；E7：反应现象和本质的联系．【分析】可以根据物质之间相互作用时的实验现象方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A中鸡蛋进入瓶内，说明二氧化碳与氢氧化钠反应，导致瓶内的压强减小；B、二氧化碳也能与水反应生成碳酸，导致试管内的压强减小，所以不足以说明二氧化碳与氢氧化钠反应；C、C中气球变大，说明二氧化碳与氢氧化钠反应，导致瓶内的压强减小；D、D中塑料瓶变瘪是由于NaOH与CO2反应使装置内的气压减小产生的现象．故选B．11．下列关于溶液的说法正确的是（）A．某温度下两种不同物质的溶液，溶质质量分数相同，则这两种物质的溶解度一定相同B．溶质质量分数为10%的200毫升某溶液，密度为1.2克/厘米3，其中含溶质24克C．饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数一定减少D．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大【考点】7R：溶质的质量分数；7J：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；7P：晶体和结晶的概念与现象．【分析】A、根据溶质的质量分数分析解答；B、根据溶质的质量=溶液的质量，溶液的质量=溶液的密度×溶液的体积分析解答；C、恒温蒸发溶剂，物质的溶解度不变，溶质的质量分数不变；D、据不饱和溶液变为饱和溶液的方法分析解答．【解答】解：A、溶质的质量分数=×100%，两种溶液的溶质质量分数相等，可能溶解度不同，等量的水溶解等量的溶质造成，若是饱和溶液，则该说法成立，但不知溶液是否饱和，故错误；B、溶质质量分数为10%的200毫升某溶液，密度为1.2克/厘米3，其中含溶质200毫升×1.2克/厘米3×10%=24克，正确；C、若恒温蒸发溶剂，物质的溶解度不变，则饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数不变，故错误；D、不饱和溶液变为饱和溶液的常用方法是加入溶质、蒸发溶剂、降温，若采取降温恰好饱和的方法，溶质、溶剂不变，则溶质的质量发生不变，故错误；故选B．12．向10mLpH为12的溶液中加入试剂，溶液的pH肯定增大的是（）A．加水B．氢氧化钠颗粒C．pH为4的溶液D．稀硫酸【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】向显碱性的溶液中加入显酸性的溶液或水时，溶液的PH一定变小；向显碱性的溶液中加入显碱性的物质时，溶液的PH一定升高．【解答】解：A、向10mLpH为12的溶液中加入水，碱性会减弱，溶液的pH肯定变小，故错误；B、向10mLpH为12的溶液中加入氢氧化钠颗粒，碱性会增强，溶液的pH肯定变大，故正确；C、向10mLpH为12的溶液中加入pH为4的溶液，发生中和反应，碱性会减弱，溶液的pH肯定变小，故错误；D、向10mLpH为12的溶液中加入稀硫酸，发生中和反应，碱性会减弱，溶液的pH肯定变小，故错误；故选：B13．盐酸先生闯迷宫（如图），请你帮他选择行进路线（不发生化学反应）（）A．A B．B C．C D．D【考点】93：酸的化学性质．【分析】解决该题应该找出一条不能和盐酸发生反应的物质构成的路．酸的化学性质有：能够和酸碱指示剂变色，能够和活泼金属反应，能够和金属氧化物反应，能够和碱反应，能够和某些盐反应．【解答】解：A、由于盐酸能与较活泼金属镁、铁、锌等反应．故A不符合题意；B、由于盐酸不能与二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫反应．故B符合题意；C、由于盐酸能与碳酸钙、碳酸氢钠、碳酸钠等碳酸盐反应．故C不符合题意；D、由于盐酸能够与氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠等碱起中和反应．故D不符合题意．故选：B．14．为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是（）实验①实验②实验③A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响【考点】2B：影响化学反应速率的因素探究；85：金属的化学性质；93：酸的化学性质．【分析】A、对比实验①和②，锌的质量相同，稀盐酸的体积相同，反应条件相同，但稀盐酸的浓度不同，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响；B、对比实验②和③，锌的质量相同，稀盐酸的体积相同，但反应条件不相同，稀盐酸的浓度不同，无法研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响；C、对比实验②和③，锌的质量相同，稀盐酸的体积相同，但稀盐酸的浓度不同，无法研究温度对反应剧烈程度的影响；D、对比实验①和②，锌的质量相同，稀盐酸的体积相同，但稀盐酸的浓度不同，无法研究温度对反应剧烈程度的影响；【解答】解：A、对比实验①和②，锌的质量相同，稀盐酸的体积相同，反应条件相同，但稀盐酸的浓度不同，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响；即10%的盐酸溶液比5%的稀盐酸反应更剧烈；故A正确；B、对比实验②和③，锌的质量相同，稀盐酸的体积相同，因锌和稀盐酸反应的条件（温度）不同，稀盐酸的浓度不同，无法研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响；故B不正确；C、对比实验②和③，锌的质量相同，稀盐酸的体积相同，但稀盐酸的浓度不同，无法研究温度对反应剧烈程度的影响；故C不正确；D、对比实验①和②，锌的质量相同，稀盐酸的体积相同，但稀盐酸的浓度不同，无法研究温度对反应剧烈程度的影响；故D不正确；故选A二、填空题（本大题包括5小题，共22分）15．现有氢氧化钠、熟石灰、高锰酸钾、氢气、干冰、甲烷、一氧化碳、氧气等物质，请按要求选择：舞台常用干冰固体的气化，产生烟雾弥漫的感觉；使用燃气热水器时，若通风不畅，容易产生一种有毒的气体是CO；资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是氢气；沼气的主要成分是CH4；常用来改良酸性土壤的碱是熟石灰，炉具清洁剂中常含有NaOH，可以除去炉具中的油污．【考点】94：常见碱的特性和用途；6R：二氧化碳的用途；6V：一氧化碳的毒性；HN：氢气的用途和氢能的优缺点．【分析】根据氢氧化钠、熟石灰、高锰酸钾、氢气、干冰、甲烷、一氧化碳、氧气等物质的性质和相应的用途回答．【解答】解：干冰升华要吸收大量的热，能使空气中的水蒸气凝结成小液滴，从而出现水雾，所以舞台常用二氧化碳固体的升华，产生烟雾弥漫的感觉；通风不畅时，氧气不足，燃烧煤气时能生成有毒的一氧化碳；氢气作为燃料有三大优点：燃烧放热多、燃烧产物是无污染的水、可用水制取，来源广，可再生；沼气是混合物，主要成分是甲烷；熟石灰是一种碱，能中和土壤中的酸性物质，且价格低廉，常用来改良酸性土壤．炉具清洁剂中常含有氢氧化钠，可以除去炉具中的油污．故答案为：干冰；CO；氢气；CH4；熟石灰；NaOH16．按要求填写下表．物质名称硫氦气氧化亚铁硫酸氢氧化钾化学式S He FeO H2SO4KOH 【考点】D1：化学式的书写及意义．【分析】根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答．化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，有时还要把元素符号右下角的数字读出来，如SO2、P2O5等，据此进行分析解答．【解答】解：硫属于非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式S．氦气是稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式He．FeO中铁元素显+2价，从右向左读，读作氧化亚铁．H2SO4是硫酸的化学式，读作硫酸．KOH从右向左读，读作氢氧化钾．故答案为：S；He；氧化亚铁；硫酸；氢氧化钾．17．在如图的实验中，A烧杯是浓氨水，一段时间后，见到大烧杯内装有无色酚。
北京市西城区2017届中考化学二模试卷(解析版)
2017年北京市西城区中考化学二模试卷一、选择题1、地壳中含量最多的元素是（）A、硅B、铝C、铁D、氧2、下列物质中，属于纯净物的是（）A、自来水B、矿泉水C、白醋D、蒸馏水3、下列过程中，一定涉及化学变化的是（）A、矿石粉碎B、燃放焰火C、酒精挥发D、铜丝导电4、下列物质中，能用作钾肥的是（）A、KClB、NH4HCO3C、CO（NH2）2D、Ca（H2PO4）25、每年5月31日为世界无烟日．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A、O2B、N2C、COD、CO26、下列物质中，放入水里不能形成溶液的是（）A、蔗糖B、植物油C、食盐D、酒精7、下列图标能表示“禁止烟火”的是（）A、B、C、D、8、一种氢原子的原子核内有1个质子和2个中子，该原子的核外电子数是（）A、1B、2C、3D、49、下列物质由分子直接构成的是（）A、铜B、氯化钠C、金刚石D、氢气10、下列基本实验操作中，正确的是（）A、倾倒液体B、检验装置气密性C、过滤D、滴加液体11、下列物质中，含有氧分子的是（）A、H2O2B、H2OC、O2D、CO212、每个人都要有安全意识．下列做法中，正确的是（）A、乘坐地铁时，携带鞭炮B、电器着火时，用水扑灭C、少量浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗D、厨房里天然气大量泄漏时，立刻打开抽油烟机排气13、下列物质露置于空气中，质量会减少的是（）A、浓硫酸B、浓盐酸C、氢氧化钠D、氯化钠14、“气体可压缩储存在钢瓶中”的原因是（）A、分子的质量很小B、分子不断运动C、分子间有间隔D、分子由原子构成15、下表是生活中一些物质的pH，其中呈碱性的是（）A、肥皂水B、蔗糖水C、食醋D、柠檬汁16、下列有关实验现象的描述不正确的是（）A、镁条和稀盐酸反应，放出热量B、铁丝在氧气中燃烧，生成白色固体C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D、铁粉和稀盐酸反应，产生无色气泡17、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量．下列说法不正确的是（）A、不能用木炭代替红磷B、燃烧匙中盛放过量的红磷C、通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为5：1D、氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一18、导电陶瓷是一种新型陶瓷，除能导电外，还具有耐高温、抗氧化、抗腐蚀等性能，广泛用作航天器、发动机的绝热材料．按陶瓷中导电的物质不同，导电陶瓷有氧化锆（ZrO2）、二硅化钼（MoSi2）、碳化硅（SiC）、铬酸镧（LaCrO3）等类型．下列说法不正确的是（）A、导电陶瓷的化学性质稳定B、铬酸镧由三种元素组成C、碳化硅中硅、碳元素的质量比为7：3D、上述导电物质中属于氧化物的是ZrO2、LaCrO319、硝酸钾的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）A、硝酸钾的溶解度随温度升高而减小B、温度升高，饱和硝酸钾溶液中溶质质量分数一定增大C、20℃和40℃的两份硝酸钾溶液所含溶质质量可能相等D、10℃时，饱和硝酸钾溶液中溶质的质量分数是21%20、两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，分别逐滴滴加同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示．下列说法正确的是（）A、该图说明镁比锌的金属活动性强B、a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应C、b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同D、c点时，两个烧杯中都有金属剩余二、非选择题21、淡水资源有限，我们应该珍惜每一滴水．(1)活性炭常用于净水，其主要作用是________．(2)下列做法不利于节约用水的是（填序号）．A、用洗菜水浇花B、使用节水龙头C、用不间断的流水冲洗碗筷D、洗手擦肥皂时，关上水龙头．22、电解水实验如图所示，玻璃管a中的气体是________，该反应的化学方程式为________．23、均衡饮食是健康的基础．右图是中国居民的膳食宝塔，由下至上各层所示食品中富含的营养素分别为糖类、维生素、________、油脂．24、食品安全日益受到人们关注．下列食品不能食用的是（）A、甲醛浸泡的海产品B、霉变的大米、花生C、食盐腌制的咸鸭蛋D、牛奶发酵制得的酸奶25、青少年正处于生长发育的关键时期，如果钙摄入量不足，易患（）A、佝偻病B、甲状腺肿大C、贫血26、碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药剂，用化学方程式表示其原理：________．27、目前人们使用的燃料大多来自于化石燃料，如煤、________、天然气等．2017年3月18日北京市最后一座燃煤电厂停机，用天然气替代煤发电的目的是________．28、科学家采取“组分转化”技术，将二氧化碳与氢气按一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为________．29、自然界中的碳循环（部分）如图所示．下列有关碳循环的说法中，正确的是（）A、碳循环中的“碳”指碳单质B、能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩C、保持自然界碳循环处于平衡状态是至关重要的D、大量使用化石燃料会增加大气中二氧化碳的含量30、有机合成材料在生活中发挥着重要作用．(1)下列生活用品的主要材料，属于有机合成材料的是________（填序号，下同）．(2)很多塑料在自然环境中难以降解．为减少废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法合理的是．A、用布袋代替塑料袋B、使用可降解塑料C、回收各种废弃塑料．31、我国发行的第五套人民币中，铸造1元、5角和1角硬币的主要材料含有铁、镍（Ni）、铜等．(1)选择铁、镍、铜等金属作为铸造硬币的原料，主要考虑的因素有________（答出一条即可）．(2)如下图所示实验，观察到铁丝和镍丝表面均有固体析出，则上述三种金属的活动性由强到弱的顺序为________．32、用溶质的质量分数为0.9%的氯化钠溶液漱口，可缓解咽喉肿痛．配制该氯化钠溶液时，用筷子搅动的目的是________．要配制该氯化钠溶液100g，需称取氯化钠的质量为________g．33、通过研究铁制品的实践活动，同学们认识到铁生锈的条件是________．废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，用化学方程式表示其原理：________．34、阅读下面科普短文（原文作者虞建中、倪德勋、孙相举等，原文有删改）．碳酸饮料是指在一定条件下充入二氧化碳气的饮料．主要成分为糖、色素、甜味剂、酸味剂、香料及碳酸水（即充入二氧化碳气的水）等．生产碳酸饮料常用的工艺有两种：一种是配好调味糖浆后，将其灌入包装容器，再灌装碳酸水，称现调式，该工艺设备简单便于清洗，但不易控制二氧化碳气的含量；另一种是将调味糖浆和碳酸水定量混合后，再灌入包装容器中，称预调式，该工艺中糖和碳酸水的比例准确，二氧化碳气的含量容易控制．两种工艺中用到的二氧化碳，是以工业生产中得到的二氧化碳为原料，经过冷凝、分离、提纯等，最后得到食品级二氧化碳，再制作碳酸饮料．目前，国内的碳酸饮料大多数采用PET（中文全称为聚对苯二甲酸乙二醇酯）瓶灌装．随着储存时间的推移，饮料瓶中的二氧化碳会逐步泄漏出来，使得产品含气量不足，影响饮料口感．生产企业普遍把碳酸饮料从罐装结束到二氧化碳泄漏到一定程度的时间称为碳酸饮料的保存期．如图是以相同容积、不同壁厚的PET瓶灌装碳酸饮料为研究对象，充入4倍体积（20℃时体积倍数）的二氧化碳密封，置于40℃、23℃环境下储存，二氧化碳总泄漏量的测定结果．过量饮用碳酸饮料会影响我们的身体健康．研究表明，二氧化碳在抑制饮料中细菌的同时，对人体内的有益菌也会产生抑制作用，使消化系统受到破坏．大量糖分有损脏器健康，容易引起肥胖和龋齿．碳酸饮料大部分都含有磷酸，大量饮用会引起钙、磷比例失调，导致骨骼以及牙齿严重发育不良．依据文章内容，回答下列问题．(1)充入二氧化碳气的饮料被称为“碳酸饮料”的原因是________（用化学方程式解释）．(2)为确保碳酸饮料中气体的含量充足，应选用的工艺是________．(3)由曲线图可以得出，影响二氧化碳总泄漏量的因素是________．(4)为保护牙齿，青少年要少喝碳酸饮料．碳酸饮料中影响牙齿健康的物质有________．(5)下列关于碳酸饮料的说法中，正确的是（填序号）．A、饮料中二氧化碳能起到抑制细菌的作用B、碳酸饮料中二氧化碳来源于空气C、在其它条件相同时，瓶壁越厚碳酸饮料保存期越长．35、二氧化氯（ClO2）在生产、生活中具有广泛应用．(1)ClO2可用于工业制备高效氧化剂、漂白剂亚氯酸钠（NaClO2）．①ClO2中氯元素的化合价为________．②工业生产NaClO2的主要反应的化学方程式为2ClO2+2X Cl2+2NaClO2，其中X的化学式为________．(2)ClO2是国际上公认的安全、无毒的消毒剂，可以快速将剧毒的氰化物氧化．ClO2与氰化氢（HCN）在气态下反应的微观示意图如下：该反应生成的N2与CO2的质量比为________．36、侯氏制碱法又称联合制碱法，是我国化学工程专家侯德榜于1943年发明的，此法可以同时生产纯碱和氯化铵两种产品．(1)设备1中分离操作的名称是________．(2)煅烧炉中发生的化学反应，属于基本反应类型中的________反应．(3)以上流程中，可循环使用的物质有________．37、A、B、C、D、E、F为氧气、水、二氧化碳、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸钙六种物质中的一种，有如图所示的转化关系．(1)A可供给呼吸，其化学式为________．(2)C俗称熟石灰，B转化成C的化学方程式为________．(3)D的化学式为________．(4)F转化为E的化学方程式为________．(5)图中相邻物质间存在相互转化关系，如A⇌B．请在图中找出这样的转化关系，并用箭头补全．38、根据下图回答问题．(1)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________；所选用的气体发生装置为________（填序号）．(2)实验室用A装置制取氧气，其化学方程式为________；用装置C收集氧气，检验氧气收集满的操作是________．39、同学们通过以下实验对燃烧和灭火的相关问题进行研究．(1)实验①中酒精燃烧、实验②中水不燃烧，由此说明燃烧的条件之一是________．(2)实验③中乒乓球片先燃烧，滤纸片后燃烧，由此现象可以得出的结论是________．(3)灭火的实质是阻断燃烧的条件，请举出一个生活中利用“隔离可燃物”防火的实例：________．40、同学们用如图所示装置验证质量守恒定律．(1)红磷燃烧的化学方程式是________．(2)实验中气球的作用是________．(3)实验后，天平指针不发生偏转，若此时打开胶塞，指针将会________（填“向左偏”、“向右偏”或“不偏转”）．41、同学们分别取6g固体和20mL水，研究物质溶解前后温度的变化．(1)由于NaOH有腐蚀性，称量时应将NaOH固体放在________．(2)实验③中可观察到的温度变化是________．(3)三个实验中，固体和水的用量相同，这样做的目的是________．42、某化学小组同学用如图所示的三套装置进行二氧化碳性质的探究．已知：15℃、101kPa下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳(1)A和B中质地较软的塑料瓶容积相等，装置的气密性良好，且充满CO2．将A的瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积的蒸馏水，旋紧瓶盖后充分振荡；向B中也注入体积约为塑料瓶容积的蒸馏水，充分振荡．①A中观察到的实验现象是________．②B中塑料瓶无明显变化，其原因是________．(2)用传感器测量C装置中圆底烧瓶内压强的变化．①某同学检验C装置气密性．甲中图象说明装置气密性良好，该同学进行的操作是________．②在圆底烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中注入液体．下图乙是向C装置中分别加入同体积水和氢氧化钠溶液得到的气压变化图象，其中表示氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应的曲线是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．43、同学们通过以下实验，探究某些酸、碱、盐之间能否发生复分解反应．【查阅资料】BaSO4是白色固体，难溶于水，也不与盐酸反应．【实验一】同学们取4支试管，分别加入一定量4种溶液于试管中，再分别滴加少量的稀硫酸．(1)3号试管中的实验现象是________．(2)4号试管中发生复分解反应的化学方程式为________．(3)【提出问题】3号、4号试管中的现象能证明硫酸与Na 2CO 3、BaCl 2发生了复分解反应． 1号、2号试管中均没有观察到明显现象，如何证明硫酸与NaOH 、NaCl 是否发生了复分解反应？【实验二】同学们又进行了以下实验．5号试管中的现象能证明NaOH 与稀硫酸发生了复分解反应．图1为反应的微观示意图，从微观粒子变化的角度分析，该反应的实质是________．(4)【反思与评价】 同学们发现3号、4号试管中的微粒数也有变化：4号试管中的Ba 2+、SO 42﹣因生成沉淀而减少，3号试管中减少的微粒是________．(5)欲进一步探究2号试管中的两种物质是否发生了复分解反应，又补充了以下如图2实验． 该实验证明两种物质不能发生复分解反应．请结合实验中的信息，回答下列问题：①滴加石蕊溶液的目的是________．②试剂1和现象1分别是________．(6)根据此次探究活动，你认为下列说法正确的是 （填序号）．A 、酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应B 、从微观上看，复分解反应的实质是溶液中某些离子相互结合使离子数目减少C 、判断化学反应发生，可依据有新物质生成，也可依据某一反应物消失D 、证明复分解反应没有发生，可验证某一反应物依然存在．答案解析部分一、选择题1、【答案】D【考点】地壳中元素的分布与含量【解析】【解答】解：根据记忆可知在地壳中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、铝、铁．故选D．【分析】利用识记知识，结合地壳中元素的含有情况的比例进行判断解决即可．2、【答案】D【考点】纯净物和混合物的判别【解析】【解答】解：A、自来水中有不溶性杂质和可溶性杂质，属于混合物，故选项错误；B、矿泉水中有矿物质和水等，属于混合物，故选项错误；C、白醋中有醋酸和水等，属于混合物，故选项错误；D、蒸馏水中只有水分子，属于纯净物，故选项正确；故选D【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，自来水中有不溶性杂质和可溶性杂质，矿泉水中有矿物质和水等，白醋中有醋酸和水等，它们都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．3、【答案】B【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】【解答】解：A、矿石粉碎，只是形状的改变，没有新物质生成，都属于物理变化，故A错．B、燃放焰火是物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故B正确．C、酒精挥发是由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故C错．D、铜丝导电过程没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选B．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．4、【答案】A【考点】常见化肥的种类和作用【解析】【解答】解：A、KCl中含有钾元素，属于钾肥．B、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥．C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选A．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．5、【答案】C【考点】烟的危害性及防治【解析】【解答】解：A、O2可以供给人体呼吸，不是有毒气体，故A不符合题意；B、N2是大气的主要成分之一，不是有毒气体，故B不符合题意；C、CO是烟气中的一种有毒气体，故C符合题意；D、CO2是形成温室效应的主要气体，不是烟气中的一种有毒气体，故D不符合题意．故选C【分析】一氧化碳与血红蛋白的结合能力要比氧与血红蛋白的结合能力强200﹣300倍，所以一旦一氧化碳与血红蛋白结合了，氧就不能与血红蛋白结合，使人体缺氧，而使人不舒服或死亡．6、【答案】B【考点】溶液的概念、组成及其特点【解析】【解答】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不均一、不稳定，故B正确；C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D错．故选B．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．7、【答案】C【考点】几种常见的与化学有关的图标【解析】【解答】解：A、表示禁止堆放易燃物质，故错误；B、表示禁止吸烟，故错误；C、表示禁止烟火，故正确；D、表示禁止燃放烟花爆竹，故错误．故选C．【分析】本题主要考查对生活中常见公益图标的识别，可根据图标的意义和平时生活经验进行辨析．8、【答案】A【考点】原子的有关数量计算【解析】【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意已知一种氢原子的原子核内有1个质子，故该原子的原子核外电子数为1．故选：A．【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答．9、【答案】D【考点】物质的构成和含量分析【解析】【解答】解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误．B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．D、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项正确．故选：D．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．10、【答案】B【考点】液体药品的取用，过滤的原理、方法及其应用，检查装置的气密性【解析】【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，试管要略微倾斜，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触试管内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选：B．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据检验装置气密性的方法进行分析判断．C、根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．11、【答案】C【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【解答】解：A、H2O2中含有氧元素，而无氧气分子，故A不符合题意；B、H2O中含有氧元素，而无氧气分子，故B不符合题意；C、氧气O2中含有氧分子，故C符合题意；D、CO2中含有氧元素，而无氧气分子，故D不符合题意故选C．【分析】由题意，含有氧分子的为氧气或空气，应为空气中含有氧气这种物质．则知正确答案．12、【答案】C【考点】常见的意外事故的处理方法，灭火的原理和方法，防范爆炸的措施，易燃物和易爆物安全知识【解析】【解答】解：A、易燃易爆品引燃后会对人身和财产造成危险，故A错误；B、电器着火时，直接用水灭火会引起触电，应先关闭电源，再用干粉灭火器扑灭或者用沙子、土，或者棉被湿水覆盖扑灭，故B错误；C、浓硫酸会腐蚀皮肤，少量沾到皮肤上时，应用大量的水冲洗，故C正确；D、液化气是易燃易爆物，注意不能接触明火或电火花等，打开抽油烟机会产生电火花，故D错误．故选C【分析】A、根据易燃易爆物品的管理措施判断；B、根据防止触电的情况判断；C、浓硫酸会腐蚀皮肤，少量沾到皮肤上时，应用大量的水冲洗；D、液化气是易燃易爆物，注意不能接触明火或电火花等．13、【答案】B【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法【解析】【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中水蒸气，溶液质量增加．B、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶质质量减少，溶液质量也减少．C、氢氧化钠固体在空气中会潮解并与二氧化碳反应，质量会增加．D、氯化钠固体在空气中无任何变化发生，质量不会变化．故选：B．【分析】有些药品长期露置在空气中，会发生质量的变化（有的增加有的减少）或者变质，不同的物质由于其性质的不同暴露在空气中变化不同，像生石灰（氧化钙）、烧碱（氢氧化钠）、浓硫酸、铁等露置在空气中由于吸水或氧气反应导致质量增加；像浓氨水、浓盐酸、浓硝酸等由于挥发性其质量会减少．14、【答案】C【考点】分子的定义与分子的特性【解析】【解答】解：气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子之间有间隔，被压缩过程，分子之间间隔变小．故选C．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；15、【答案】A【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】【解答】解：A、皂水的pH为10.2，大于7，显碱性．B、糖水的pH为7.0，等于7，显中性．C、食醋的pH为3.3，小于7，显酸性．D、柠檬汁的pH为2.0，小于7，显酸性．故选：A．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强．据此分析判断即可．16、【答案】B【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，金属的化学性质【解析】【解答】解：A、镁条和稀盐酸反应，放出热量，故A 描述正确；B、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，故B描述不正确；C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故C描述正确；D、铁粉和稀盐酸反应，产生无色气泡，故D描述正确．故选B．【分析】根据常见物质的性质及反应的现象分析判断．17、【答案】C【考点】空气组成的测定【解析】【解答】解：A．用木炭代替红磷时，木炭燃烧生成二氧化碳，消耗的氧气被二氧化碳气体取代，会导致水不能进入集气瓶，从而导致实验失败，该选项说法正确；B．为了耗尽集气瓶中的氧气，红磷应该过量，该选项说法正确；C．进入集气瓶中水的体积约占集气瓶剩余体积的五分之一，这就是集气瓶内氧气的体积，余下的气体主要是氮气，约占集气瓶剩余体积的五分之四，通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为4：1，故选项说法不正确；D．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一，该选项说法正确．故选C．【分析】A．红磷燃烧生成五氧化二磷固体，木炭燃烧生成二氧化碳气体；B．为了耗尽集气瓶中的氧气，红磷应该足量；C．根据实验现象来分析解答；D．氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．18、【答案】D【考点】从组成上识别氧化物，化学式的书写及意义，元素质量比的计算【解析】【解答】解：A、由题意可知，导电陶瓷耐高温、抗氧化、抗腐蚀，故其化学性质稳定，故选项说法正确；B、由铬酸镧的化学式LaCrO3可知，它是由La、Cr、O三种元素组成，故选项说法正确；C、由碳化硅的化学式可知，硅、碳元素的质量比为：28：12=7：3，故选项说法正确；D、LaCrO3是由三种元素组成，氧化物只有两种元素，故LaCrO3不属于氧化物，故选项说法错误；故选D【分析】A．根据题目所给信息进行解答；B．根据物质的构成来分析；C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；D．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物19、【答案】C【考点】固体溶解度曲线及其作用，溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【解析】【解答】解：A、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，错误；B、温度升高，若是溶液的组成不变，则饱和硝酸钾溶液中溶质质量分数不变，故升高温度硝酸钾的饱和溶液的溶质质量分数不一定增大，错误；C、20℃和40℃的两份硝酸钾溶液所含溶质质量可能相等，正确；D、10℃时，饱和硝酸钾溶液中溶质的质量分数是≈16.7%≠21%，错误；故选C．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．20、【答案】D【考点】金属的化学性质【解析】【解答】解：A、由产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系图，镁产生的氢气质量多，但无法得出镁与锌的金属活动性的关系，故选项说法错误．B、a点时，镁与稀硫酸恰好完全反应，锌早已完全反应，故选项说法错误．C、b点时，镁产生的氢气多，锌产生的氢气质量少，故选项说法错误．D、c点时，锌与镁均还没有完全反应，两个烧杯中都有金属剩余，故选项说法正确．故选：D．【分析】根据镁、锌金属活动性均比氢强，均能与稀硫酸反应，等质量的金属锌和镁，分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，由生氢气的质量与加入硫酸的质量关系图，最终镁产生的氢气质量多，进行分析判断．二、非选择题21、【答案】（1）吸附（2）C【考点】保护水资源和节约用水，碳单质的物理性质及用途【解析】【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，能用于净水，故填：吸附；（2）A．用洗菜水浇花能节约用水；B．使用节水龙头能节约用水；C．用不间断的流水冲洗碗筷会造成水的浪费；D．洗手擦肥皂时，关上水龙头能节约用水；。
贵州省黔东南州2017届中考化学二模试卷(解析版)
2017年贵州省黔东南州中考化学二模试卷一、选择题1．下列物质在变化过程中，发生了化学变化的是（）A．瓶口产生“白雾”B．浓硫酸质量增加C．溶液由红色变无色 D．溶液由紫变红色2．甲醛是装修材料中常见的污染物，其分子结构如图所示．下列对甲醛分子的描述中不正确的是（）A．甲醛是一种有机化合物B．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成C．每个甲醛分子含有一个碳原子、一个氧原子和一个氢气分子D．甲醛的相对分子质量是303．如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同的元素，下列获得元素信息中不正确的是（）A．原子序数：X＞HeB．原子核内质子数：X＞Y＞ZC．原子核外电子排布的电子层数：X=YD．原子核外电子排布的最外层电子数：X＜Y=Z4．用数轴来表示物质（或元素）量的关系直观、简明、易记．下列用数轴表示的物质（或元素）量的关系中，存在明显错误的是（）A．空气中部分成分的体积分数关系B．地壳中部分元素的含量关系C．部分金属活动性关系D．生活中常见物质的pH值范围5．某密闭容器中有X、氧气、二氧化碳三种物质，一定条件下充分反应，反应前后这三种物质质量的数据记录如表：在下列判断中正确的是（）A．物质X只由碳、氢两种元素组成B．该化学反应属于复分解反应C．充分反应后剩余氧气质量为5克D．生成CO2与H2O的质量比是45：366．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图，下列根据曲线图示获得的信息中不正确的是（）A．M点表示t1℃时，物质甲与物质乙的溶解能力相同B ．N 点表示t 2℃时，形成物质乙的溶液是不饱和溶液C ．在t 2℃时，10克甲溶于10克水，所得溶液的质量是12.5克D ．在t 2℃时，配得甲溶液的溶质质量分数最高为20%7．化学中常利用物质的性质对物质进行鉴别、除杂质．在下列实验方法和解释中，完全正确的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D8．下列某同学比较铁与铜金属活动强弱的四种方案中，不正确的是（ ）A．B．C ．D ．二、填空简答题（4小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共26分） 9．（10分）请用H 、C 、O 、Cl 、Fe 、Na 六种元素中的一种或几种，按要求完成下列各小题（1）请写出符合下列要求粒子的化学符号 （2）请写出符合下列要求物质的化学式（3）用上述六种元素中的一种或几种组成的物质，写出符合下列要求的一个化学反应方程式10．（6分）下列是初中化学演示实验或分组实验的实验图示，请结合实验的目的和要求回答下列的问题（1）实验①在通电前向水中滴入几滴稀硫酸溶液或氢氧化钠溶液的目的是．（2）实验②给左端玻璃棒上铜丝加热，铜丝由红色变成，左端玻璃棒会向倾斜（3）实验③观察到试纸变成蓝色，试管中碳铵分解的化学方程式是．（4）实验④试管C中的铁钉首先锈蚀，说明铁生锈是铁与相互作用而发生的锈蚀．11．（4分）化学﹣“生命中的科学，科学的生活，是我们的未来…”请选择编号来回答下列的问题（1）黔东南的农家饭，有很多深受旅客喜欢的特色食材．其中主要提供蛋白质的是．（2）“庄稼一枝花，全靠肥当家”，有一种复合肥料磷酸钾（化学式：K3PO4），组成磷酸钾中磷元素的化合价是．A、+1B、+3C、+5D、﹣3（3）下列物质的水溶液中pH＜7的是．A、苏打水B、纯净水C、可乐饮料D、澄清的石灰水（4）黔东南是旅游的天堂，需要保护良好生态环境，下列做法不利于环境保护的是．A、就地焚烧垃圾B、用风力发电C、使用太阳能热水器D、植树造林．12．（6分）A，B、C、D、E都是初中化学中常见的物质，具有如图的转化关系（反应条件、有些反应物或生成物已省略）[提示：下列是两个不同的小题]（1）若A是一种常见的含钙元素难溶于水的白色固体①则D物质在农业生产中作用是．②A→B+C的化学方程式是．（2）若A常温下是无色液体，E是紫红色固体．①则B物质的化学式是．②C+D→A+E的化学方程式是．三、实验题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）13．（12分）如图是实验室制取纯净干燥CO2气体并检验其性质的装置，请根据实验装置图示回答下列问题（1）写出标号仪器名称：①；②．（2）检查装置A气密性的方法是关闭活塞M和N，向仪器①中注水，观察到，说明装置的密性良好．（3）A处发生的化学反应方程式是．（4）关闭N打开M，装置E中可观察到的现象是．装置F中可观察到的现象是，发生反应的化学方程式．（5）关闭活塞M打开N，装置B的作用是，装置C的作用是．收集二氧化碳装置连接顺序是导气管a→（填“b”或“c”）．四、计算题（共6分）14．（6分）某化学兴趣小组的同学为测定某硫酸溶液的溶质质量分数，现称取100g该硫酸溶液放于烧杯中，然后向烧杯中逐滴滴加一定溶质质量分数的氯化钡溶液至恰好完全后过滤，记录实验数据如下表所示：（1）反应后生成硫酸钡的质量是克．（2）请计算该硫酸溶液的溶质质量分数？2017年贵州省黔东南州中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列物质在变化过程中，发生了化学变化的是（）A．瓶口产生“白雾”B．浓硫酸质量增加C．溶液由红色变无色 D．溶液由紫变红色【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、浓盐酸挥发出的氯化氢气体在瓶口处和空气中的水蒸气结合成盐酸小液滴，形成白雾，过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、浓硫酸吸收空气中的水蒸气，导致溶液质量增大，过程中没有生成新物质，属于物理变化；C、木炭吸附色素过程中，只是把色素吸附在表面，没有生成新物质，属于物理变化；D、石蕊试液变红色，是因为二氧化硫和水反应生成了亚硫酸，属于化学变化．故选：D．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．2．甲醛是装修材料中常见的污染物，其分子结构如图所示．下列对甲醛分子的描述中不正确的是（）A．甲醛是一种有机化合物B．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成C．每个甲醛分子含有一个碳原子、一个氧原子和一个氢气分子D．甲醛的相对分子质量是30【考点】D1：化学式的书写及意义；AC：有机物与无机物的区别；D8：相对分子质量的概念及其计算．【分析】A．根据有机化合物的概念来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据分子结构来分析；D．根据化合物相对分子质量=各原子的相对原子质量×原子个数之和分析解答．【解答】解：甲醛的分子结构图，1个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，则化学式为CH2O．A．甲醛是含有碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．B．由甲醛的化学式可知，甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．C．甲醛是由甲醛分子构成的，分子是由原子构成的，1个甲醛分子中含有1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成的，故选项说法错误．D．由甲醛的化学式可知，甲醛的相对分子质量=12+1×2+16=30，故选项说法正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．3．如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同的元素，下列获得元素信息中不正确的是（）A．原子序数：X＞HeB．原子核内质子数：X＞Y＞ZC．原子核外电子排布的电子层数：X=YD．原子核外电子排布的最外层电子数：X＜Y=Z【考点】C5：元素周期表的特点及其应用．【分析】元素周期表中，横行表示周期，纵行表示族，位于同一周期的元素具有相同的电子层数，位于同一族的元素最外层电子数相同，在同一周期里，越往右原子序数越大．【解答】解：氦元素位于第一周期，X、Y位于第二周期，Z位于第三周期，根据三种元素在元素周期表中的位置可知，X是氧元素，Y是氟元素，Z是氯元素．A．X是氧元素，原子序数为8，氦元素的原子序数为2，故正确；B．X是氧元素，原子序数为8，即原子核内质子数为8；Y是氟元素，原子序数为9，即原子核内质子数为9；Z是氯元素，原子序数为17，即原子核内质子数为17，故错误；C．X、Y两种元素位于同一周期，也就是原子核外的电子层数相同，故正确；D．X元素是氧元素，其原子的最外层有6个电子；Y是氟元素，其原子的最外层有7个电子；Z是氯元素，其原子的最外层有7个电子，故正确．故选B．【点评】本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．4．用数轴来表示物质（或元素）量的关系直观、简明、易记．下列用数轴表示的物质（或元素）量的关系中，存在明显错误的是（）A．空气中部分成分的体积分数关系B．地壳中部分元素的含量关系C．部分金属活动性关系D．生活中常见物质的pH值范围【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系；61：空气的成分及各成分的体积分数；86：金属活动性顺序及其应用；C2：地壳中元素的分布与含量．【分析】A、根据空气中各成分及体积分数分析解答；B、根据地壳里所含各种元素的质量分数由大到小的顺序为氧、硅、铝、铁解答；C、根据金属活动性顺序进行分析解答；D、根据物质形成溶液的酸碱性进行分析．【解答】解：A、空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．稀有气体的体积分数比二氧化碳的高，故表示错误；B、地壳里所含各种元素的质量分数由大到小的顺序为氧、硅、铝、铁，与数轴关系一致，故表示正确；C、在金属活动性顺序中，镁＞锌＞铁＞铜，与数轴关系一致，故表示正确；D、食醋、雨水显酸性，pH值都小于7，且食醋的酸性更强；食盐水为中性，pH 值=7；肥皂水显碱性，pH值大于7，与数轴关系一致，故表示正确．故选：A．【点评】本题考查了常见的用数轴法表示化学知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．5．某密闭容器中有X、氧气、二氧化碳三种物质，一定条件下充分反应，反应前后这三种物质质量的数据记录如表：在下列判断中正确的是（）A．物质X只由碳、氢两种元素组成B．该化学反应属于复分解反应C．充分反应后剩余氧气质量为5克D．生成CO2与H2O的质量比是45：36【考点】G1：质量守恒定律及其应用；FA：反应类型的判定．【分析】反应后X质量减少16g，是反应物；反应后二氧化碳质量增加44g，是生成物；反应后水的质量增加36g，是生成物；根据质量守恒定律可知，参加反应的氧气质量为：44g+36g﹣16g=64g．【解答】解：A、二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于X，44g二氧化碳中碳元素的质量为：44g×=12g；36g水中氢元素的质量为：36g×=4g，12g+4g=16g，故X中物质X只由碳、氢两种元素组成，正确；B、反应物氧气属于单质，该反应一定不属于复分解反应，错误；C、充分反应后剩余氧气质量为70g﹣64g=6g，错误；D、生成CO2与H2O的质量比是44g：36g=44：36，错误．故选A．【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．6．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图，下列根据曲线图示获得的信息中不正确的是（）A．M点表示t1℃时，物质甲与物质乙的溶解能力相同B．N点表示t2℃时，形成物质乙的溶液是不饱和溶液C．在t2℃时，10克甲溶于10克水，所得溶液的质量是12.5克D．在t2℃时，配得甲溶液的溶质质量分数最高为20%【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、M点甲、乙物质的溶解度相等，所以M点表示t1℃时，物质甲与物质乙的溶解能力相同，故A正确；B、N点在乙物质溶解度曲线的上方，所以表示t2℃时，形成物质乙的溶液是饱和溶液，故B错误；C、在t2℃时，甲物质的溶解度是25g，所以10克甲溶于10克水，所得溶液的质量是12.5克，故C正确；D、在t2℃时，甲物质的溶解度是25g，饱和溶液的质量分数为：×100%=20%，所以配得甲溶液的溶质质量分数最高为20%，故D正确．故选：B．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．7．化学中常利用物质的性质对物质进行鉴别、除杂质．在下列实验方法和解释中，完全正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】34：化学实验方案设计与评价；4Q：常见气体的检验与除杂方法；77：硬水与软水；9H：盐的化学性质；9U：酸、碱、盐的鉴别．【分析】A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色．B、纯净水属于软水，硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、醋、食盐水、肥皂水分别显酸性、中性、碱性，使酚酞溶液分别显示无色、无色、红色，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项实验方法错误．B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项实验解释错误．C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方法正确．D、Na2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项实验方法错误．故选：C．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．8．下列某同学比较铁与铜金属活动强弱的四种方案中，不正确的是（）A．B． C．D．【考点】86：金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定两种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：A、铁能与稀盐酸反应生成氢气，铜不与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，铜的金属活动性比氢弱，即铁＞氢＞铜，能比较铁与铜金属活动强弱，故选项错误．B、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，说明金属活动性铁＞铜，能比较铁与铜金属活动强弱，故选项错误．C、铁与水、氧气接触比铜易生锈，说明金属活动性铁＞铜，能比较铁与铜金属活动强弱，故选项错误．D、铁、铜均不与硫酸锌溶液反应，说明了锌＞铁，锌＞铜，不能比较铁与铜金属活动强弱，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．二、填空简答题（4小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共26分）9．（10分）（2017•黔东南州二模）请用H、C、O、Cl、Fe、Na六种元素中的一种或几种，按要求完成下列各小题（1）请写出符合下列要求粒子的化学符号（2）请写出符合下列要求物质的化学式（3）用上述六种元素中的一种或几种组成的物质，写出符合下列要求的一个化学反应方程式Fe3【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义；D1：化学式的书写及意义；G5：书写化学方程式．【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、离子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．两个氧原子表示为2O，两个氧气分子表示为2O2，两个亚铁离子表示为2Fe2+；密度最小的物质是氢气，小苏打是碳酸氢钠的俗名，可用作燃料的氧化物一氧化碳；氢氧化铁是红褐色不溶性碱，它受热分解生成氧化铁和水；氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，属于中和反应．【解答】解：（1）符号前面的数字，表示原子、离子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；两个氧原子表示为2O，两个氧气分子表示为2O2，两个亚铁离子表示为2Fe2+；故答案为：①2O；②2O2；③2Fe2+；（2）密度最小的物质是氢气，小苏打是碳酸氢钠的俗名，可用作燃料的氧化物一氧化碳；故答案为：①H2；②NaHCO3；③CO；（3）氢氧化铁是红褐色不溶性碱，它受热分解生成氧化铁和水；氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，属于中和反应；故答案为：①2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O；②NaOH+HCl=NaCl+H2O（合理即可）；【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．10．下列是初中化学演示实验或分组实验的实验图示，请结合实验的目的和要求回答下列的问题（1）实验①在通电前向水中滴入几滴稀硫酸溶液或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性．（2）实验②给左端玻璃棒上铜丝加热，铜丝由红色变成黑色，左端玻璃棒会向下倾斜（3）实验③观察到试纸变成蓝色，试管中碳铵分解的化学方程式是NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑．（4）实验④试管C中的铁钉首先锈蚀，说明铁生锈是铁与氧气、水相互作用而发生的锈蚀．【考点】9H：盐的化学性质；71：电解水实验；8G：金属锈蚀的条件及其防护；G1：质量守恒定律及其应用；G5：书写化学方程式．【分析】（1）根据氢氧化钠、硫酸属于电解质，在水中电离出的离子可以增强水的导电性进行分析；（2）根据铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜进行分析；（3）根据碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳进行分析；（4）根据铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果进行分析．【解答】解：（1）氢氧化钠、硫酸属于电解质，在水中电离出的离子可以增强水的导电性；（2）铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，增加了参加反应的氧气的质量，所以铜丝由红色变成黑色，左端玻璃棒会向下倾斜；（3）碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳，化学方程式为：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；（4）铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果．故答案为：（1）增强水的导电性；（2）黑色，下；（3）NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；（4）氧气、水．【点评】本题主要考查了化学中的一些接触知识，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成．11．化学﹣“生命中的科学，科学的生活，是我们的未来…”请选择编号来回答下列的问题（1）黔东南的农家饭，有很多深受旅客喜欢的特色食材．其中主要提供蛋白质的是B．（2）“庄稼一枝花，全靠肥当家”，有一种复合肥料磷酸钾（化学式：K3PO4），组成磷酸钾中磷元素的化合价是+5．A、+1B、+3C、+5D、﹣3（3）下列物质的水溶液中pH＜7的是C．A、苏打水B、纯净水C、可乐饮料D、澄清的石灰水（4）黔东南是旅游的天堂，需要保护良好生态环境，下列做法不利于环境保护的是A．A、就地焚烧垃圾B、用风力发电C、使用太阳能热水器D、植树造林．【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素；65：防治空气污染的措施；99：溶液的酸碱性与pH值的关系；D6：有关元素化合价的计算．【分析】（1）根据食物中富含的营养素来分析；（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合磷酸钾（K3PO4）的化学式进行解答本题；（3）根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析；（4）根据造成环境污染的途径以及防治环境污染的措施来分析．【解答】解：（1）腌猪脚富含无机盐、油脂；鱼肉中富含蛋白质；锅巴饭富含糖类；野菜富含维生素；故填：B；（2）钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×3+x+（﹣2）×4=0，则x=+5价．故填：+5；（3）A、苏打水显碱性，pH＞7；B、纯净水呈中性，pH=7；C、可乐饮料显酸性，pH＜7；D、澄清的石灰水显碱性，pH＞7；故选C；（4）A、就地焚烧垃圾会产生大量的烟尘和有害气体，造成环境污染；B、用风力发电既能节约化石燃料，又能减少污染物的排放，有利于环境的保护；C、使用太阳能热水器既能节约化石燃料，又能减少污染物的排放，有利于环境的保护；D、植树造林有利于改善环境质量．故选A．【点评】环境问题是人们关注的热点，也是中考考查的重点，了解常见污染物的来源、危害、防治措施等是正确解答此类题的关键．12．A，B、C、D、E都是初中化学中常见的物质，具有如图的转化关系（反应条件、有些反应物或生成物已省略）[提示：下列是两个不同的小题]（1）若A是一种常见的含钙元素难溶于水的白色固体①则D物质在农业生产中作用是改良酸性土壤．②A→B+C的化学方程式是CaCO3CaO+CO2↑．（2）若A常温下是无色液体，E是紫红色固体．①则B物质的化学式是O2．②C+D→A+E的化学方程式是H2+CuO Cu+H2O．【考点】AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式．【分析】根据A，B、C、D、E都是初中化学中常见的物质，若A是一种常见的含钙元素难溶于水的白色固体，所以A是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以B是氧化钙，C是二氧化碳，D是氢氧化钙，E是水；若A常温下是无色液体，E是紫红色固体，所以E是铜，A是水，水在通电的条件下生成氢气和氧气，C和D反应生成水和铜，所以D是氧化铜，C是氢气，B是氧气，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：A，B、C、D、E都是初中化学中常见的物质，（1）若A是一种常见的含钙元素难溶于水的白色固体，所以A是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以B是氧化钙，C是二氧化碳，D 是氢氧化钙，E是水，经过验证，推导正确，所以D物质是氢氧化钙，在农业生产中作用是：改良酸性土壤；A→B+C的反应是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式是：CaCO3CaO+CO2↑；（2）若A常温下是无色液体，E是紫红色固体，所以E是铜，A是水，水在通电的条件下生成氢气和氧气，C和D反应生成水和铜，所以D是氧化铜，C是氢气，B是氧气，经过验证，推导正确，所以B物质的化学式是O2；C+D→A+E的反应是氧化铜和氢气在加热的条件下生成铜和水，化学方程式是：H2+CuO Cu+H2O．故答案为：（1）改良酸性土壤；。
2017年浙江省杭州市滨江区中考化学二模试卷
2017年浙江省杭州市滨江区中考化学二模试卷一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．(★)下列实验不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D2．(★)我国药学家屠呦呦因发现青蒿素（C 15H 22O 5）获得2015年诺贝尔医学奖。
青蒿素是青蒿的提取物，能溶于酒精和乙醚，在水中几乎不溶，它易受湿、热和还原性物质的影响而分解。
下列说法不正确的是（）A．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物B．可以用乙醚溶解的方法从青蒿中提取青蒿素C．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成D．青蒿素具有热的不稳定性3．(★★★)如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（）A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2B．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能助燃C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中不会出现浑浊现象D．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰4．(★★)下列实验的现象和结论不合理的是（）A．①铜片上有划痕，黄铜的硬度比铜大B．②试管中黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，木炭具有还原性C．③烧杯内壁上有无色液滴出现，生成物是水D．④将稀盐酸倒入烧杯后，有气泡产生，天平失去平衡，质量不守恒5．(★★)在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙物质至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系与如图曲线相符的是（）A．A B．B C．C D．D6．(★★)用集气瓶可完成多种实验。
请根据如图装置示意图，下列回答不正确的是（）A．装置A可用于实验室制取氧气B．要达到装置图B所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是浓硫酸C．装置C的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是降温、吸收有毒的P2O5D．装置C中等红磷燃烧结束后立即打开弹簧夹7．(★★)下列实验方案能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共26分）8．(★★★)用Y形管可进行多种实验（如图所示）。
2017年初三化学二模试卷(北京市通州区有答案)
2017年初三化学二模试卷（北京市通州区有答案）北京市通州区2017年初中毕业考试试卷化学2017年月可能用到的相对原子质量：H —1 —12 —16 S—32 a—40第一部分选择题（共20分）（每小题只有1个选项符合题意。
每小题1分）1．右图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“”代表的是A．氧气B．氮气．二氧化碳D．稀有气体2．下列物质在氧气中燃烧时，产生火星四射现象的是A．木炭B．铁丝．蜡烛D．红磷3．下列物质放入水中，能形成溶液的是A．植物油B．淀粉．面粉D．蔗糖4．下列金属活动性最弱的是A．g B．Ag ．u D．Zn．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．氧气用于焊接金属B．氮气填充在灯泡中作保护气．生石灰用作食品干燥剂D．干冰用作制冷剂6．下列符号中，表示两个氧原子的是A．2 B．22 ．2 D．2-7．决定元素种类的是A．质子数B．电子数．中子数D．最外层电子数8．下列化学式书写正确的是A．氧化铁（Fe）B．氢氧化钾（H）．硫酸镁（g2S4）D．氯化锌（Znl）9．磷肥促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力。
下列属于磷肥的是A．l B．Na2S4 ．NH4H3 D．a(H2P4)210．下列属于节约用水标志的是A B D11．在元素周期表中，镍元素的信息如右图所示。
下列解释不正确的是A．原子序数是28 B．镍的元素符号是“Ni”．质子数是9 D．相对原子质量是86912．下列关于+ 2 2的说法不正确的是A．表示碳与氧气在点燃条下反应生成二氧化碳B．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1∶1．反应前后碳原子和氧原子的个数均不变D．6g的碳在20g氧气中完全燃烧生成二氧化碳的质量为26g 13．雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。
已知一种Ti原子的原子核内有22个质子和26个中子，该钛原子核外的电子数为A．4 B．22 ．26 D．4814．高纯度硅（Si）是现代电子信息工业的关键材料，其中一个生产环节的化学反应方程式为：Sil4+2H2 Si+4Hl，此反应属于A．化合反应B．复分解反应．置换反应D．分解反应1．科学实践上，学生们制作的蛋糕烤熟后，满屋飘香的原因是A．分子在不断运动B．分子的质量很小．分子之间有间隔D．分子的体积很小16．下列实验操作中，正确的是A B D17．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
2017年北京市东城区中考二模化学试题及答案
北京市东城区第二学期综合练习(二)初三化学可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Mn 55 Zn 65 Pb 207 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。
共25个小题，每小题1分，共25分。
） 1. 下列物质中，属于溶液的是A ．牛奶B ．豆浆C ．冰水D ．糖水2. 垃圾分类从你我开始。
废弃报纸属于3．火山灰是细微的火山碎屑物，它含有硫、钙、硅等成分。
这里所说的“成分”是指A ．元素B ．原子C ．分子D ．单质 4．“2H ”表示A. 2个氢原子B. 2个氢离子C. 2个氢分子D. 2个氢元素 5．下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符合．．．．的是A. 合理使用农药B. 研发可降解塑料C. 大力使用化石燃料D. 推广使用无磷洗衣粉6．下列物质中，属于纯净物的是A ．矿泉水B ．苏打水C ．香水D ．蒸馏水7．C 3N 4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具。
在C 3N 4中碳元素的化合价为＋4，则氮元素的化合价是A ．-4B ．-3C ．-1D ．+3 8．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是A ．真丝围巾B ．纯棉袜子C ．不锈钢锅D ．塑料水桶 9．下列性质中，属于物理性质的是A ．挥发性B ．酸碱性C ．可燃性D ．金属活动性 10．下列反应不属于．．．置换反应的是A ．CH 4 +2O 2CO 2 + 2H 2O B ．C + 2CuO2Cu +CO 2↑ C ．Z n + Cu(NO 3)2== Zn(NO 3)2 + Cu D ．C + H 2O H 2+CO11．下列对分子、原子、离子的认识，正确的是A. 原子是最小的粒子，不可再分B. 温度越高，分子运动速率越快C. 离子不能直接构成物质D. 固体难压缩，说明固体分子间无间隔 12．手机、电脑使用的锂电池内的反应可表示为Li+MnO 2==LiMnO 2。
：2017年北京市通州区中考二模化学试题(解析版)
北京市通州区2017年初中毕业考试试卷化学可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 O—16 S—32 Ca—40第一部分选择题（共20分）一、选择题（每小题只有1．个选项．．．符合题意。
每小题1分）1. 下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体【答案】B【解析】【详解】试题分析：空气的成分（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%，故图中“a”代表的是氮气，故选B考点：空气的成分2. 下列物质在氧气中燃烧时，产生火星四射现象的是A. 木炭B. 铁丝C. 蜡烛D. 红磷【答案】B【解析】【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确。
C、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。
故选B。
3. 下列物质放入水中，能形成溶液的是()A. 植物油B. 淀粉C. 面粉D. 蔗糖【答案】D【解析】【详解】A、植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不属于溶液，故A错；B、淀粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，不属于溶液，故B错；C、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，不属于溶液，故C错；D、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故D正确。
故选D。
4. 下列金属的活动性最弱的是A. MgB. ZnC. CuD. Ag【答案】D【解析】【详解】试题分析：根据金属活动性顺序可知，金属活动性最弱的为金属银，故答案选择D考点：金属活动性顺序的应用5. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是A. 氧气用于焊接金属B. 氮气填充在灯泡中作保护气C. 生石灰用作食品干燥剂D. 干冰用作制冷剂【答案】D【解析】【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．包括颜色、状态、气味、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性等．【详解】A、氧气用于焊接金属是利用氧气的支持燃烧的性质，属于化学性质，故A错；B、氮气填充在灯泡中作保护气，是利用氮气化学性质稳定，故B错；C、生石灰用作食品干燥剂是利用生石灰与水反应生成氢氧化钙，属于化学性质，故C错；D、干冰用作制冷剂是利用干冰升华吸热，没有新物质生成，属于物理性质，故D正确。
南京联合体2017年中考二模化学试题(有答案)附答案
2017年九年级学情分析样题（二）化学可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共30分）1．下列变化属于化学变化的是A ．粉尘爆炸B ．品红扩散C ．石蜡熔化D ．空气液化2．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是A ．O 2B ．COC ．SO 2D ．CO 2 3．下列物质由分子构成的是A ．铁B ．二氧化碳C ．氯化钠D ．金刚石4．下列实验操作正确的是A ．测定溶液酸碱度B ．验满氧气C ．熄灭酒精灯D ．倾倒液体5．材料对我们的生活影响越来越大，钛合金属于A ．金属材料B ．合成材料C ．复合材料D ．天然材料6．下列物质中蛋白质含量较高的是A ．苹果B ．大豆C ．青椒D ．小麦7．下列含氮物质中，氮元素化合价最低的是A. NH 3·H 2OB. N 2C. HNO 3D. NO8．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A. 硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体B. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾C. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成无色无味的气体D ．棉线在空气中燃烧时，有烧焦羽毛的气味9．下列实验不能成功的是A ．用熟石灰鉴别氯化铵和氯化钾B ．用食盐水制作叶脉书签C ．用水鉴别硝酸铵和氯化钠D ．用肥皂水鉴别硬水与软水 10．某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X 可能是A ．H +B ．Cu 2+C ．NH 4+D ．K +11．蛋白质是人类重要的营养物质，通过食物获得的蛋白质，在胃肠道里与水反应生成丙氨酸（C 3H 7O 2N ）等氨基酸。
下列说法不正确的是A ．蛋白质属于有机高分子化合物B ．丙氨酸中氮元素的质量分数约为15.7%C ．1个丙氨酸分子中含有一个氧分子D ．丙氨酸中碳元素和氧元素质量比为9:812．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图，下列有关该图示的说法正确的是A ．反应前后，溶液的pH 不变B ．向反应后溶液中滴加酚酞，溶液呈红色C ．该图表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应D ．该反应实质是Na +和Cl -结合生成NaCl Na + X CO 32- OH -13．KNO3与NaCl的溶解度曲线如图所示。
山东省德州市德城区2017届中考化学二模试卷(解析版)
2017年山东省德州市德城区中考化学二模试卷一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最准确的．每小题2分，共16分）1．生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（）A．葡萄“变”美酒B．树根“变”根雕C．玉石“变”印章D．玩具机器人“变”形2．以下实验基本操作正确的是（）A．加热液体B．测定溶液pH C．称量固体D．稀释浓硫酸3．硒被誉为“抗癌大王”，根据如图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）A．硒属于金属元素 B．硒的原子结构示意图中x=4C．硒的原子序数是34 D．硒相对原子质量是78.96g4．下列记录的实验现象与事实不相符的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量白烟B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾C．取少量氢氧化钠曝露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解D．在电解水的实验中，正负两极产生的气体体积比约为2：15．化学与我们的生活息息相关．下列有关说法或做法中，正确的是（）A．使用含有害物质的涂改液修改错别字B．使用煤炉前，先疏通烟道以防煤气中毒C．可以用甲醛溶液浸泡蒜苔保鲜防腐D．吸烟有害健康，但吸二手烟对身体危害不大6．判断推理是学习化学常用的方思维方式，下列判断正确的是（）A．某固体物质加入稀盐酸能产生气体，则该固体可能是活泼金属B．给水通直流电可以产生氢气和氧气，则水是由氢气和氧气组成的C．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微粒属于同种元素D．中和反应的产物是盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应7．小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质既可实现如图中所示的所有反应．若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（）A．HCl NaOH BaCl2 Na2SO4B．HCl Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2C．H2SO4 Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2D．H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO48．我们可以利用如下三种关系：对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识．下列归纳和总结的关系，正确的是（）A．单质和化合物：交叉关系B．氧化反应和化合反应：并列关系C．化学肥料和复合肥料：并列关系D．酸性溶液和酸溶液：包含关系二、理解与应用（16分）9．（4分）化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空：（1）2个氮分子；（2）2个硫酸根离子；（3）可用来改良酸性土壤的碱是；（4）常见钾肥（任写一种）．10．（4分）节假日，某班同学去郊外进行野炊活动．请回答下列问题：（1）他们所带的下列物品中，主要材料属于合成高分子材料的是．（填序号）A．纯净水B．棉布围裙C．铁锅铁铲D．塑料凳子（2）学生野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干和黄瓜．你认为食谱中的馒头主要为人体补充的营养素是．（3）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有功能．（4）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是．（填序号）A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）11．（4分）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．据图回答下列问题：（1）t1℃时三种物质的解度从大到小的顺序为．（2）P点的意义是．（3）t2℃时，等质量的A、B两种物质的饱和溶液中溶剂的质量关系为A B （填”＞””＜”或”=”）．（4）t3℃时，20gA加入到40g水中充分溶解后得到的溶液是溶液（填饱和或不饱和）．12．（4分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和．（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示．该反应生成物的分子个数比为．（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．①NH3中氮元素和氢元素的质量比为．②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+ ．三、实验与探究（本题包括2个小题，共12分）13．（6分）实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题：（1）某同学选择A装置用高锰酸钾制取氧气，为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是．（2）实验室制取二氧化碳，用装置C收集二氧化碳，验满的方法是．（3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练．①对固液残留物进行过滤，应选择上图中（填标号）装置，该装置缺少一种仪器，其作用是；②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发时玻璃棒不断搅拌的目的是，析出的固体中一定含有的物质是（写化学式）．14．（6分）2015年8月12日天津港瑞海公司危险品仓库发生特别重大火灾爆炸事故．事故原因是因仓库起火后铁桶遇热受损，桶内金属钠遇到灭火使用的水后引发的巨大爆炸．金属钠与水反应（2Na+H2O=2NaOH+H2↑），发生此类火灾最好选用（填“泡沫”或“干粉”）灭火器，小娟同学思考能否使用二氧化碳灭火器？根据镁能在二氧化碳中燃烧，而钠的活动性大于镁，故猜想不能用二氧化碳灭火器．小娟进行探究：将点燃的钠块放入二氧化碳气体中，剧烈燃烧出现大量白烟同时产生黑色物质，经实验确定该黑色物质为炭黑，白烟的成分为某一种物质，请你帮助小娟继续完成下列探究：白烟的成分是什么？猜想：可能是或小明认为白烟的成分还有可能是NaOH，你认为可能吗？，理由是．四、计算与分析（6分）15．（6分）12g碳酸钠样品（含少量氯化钠）加入到92.4g稀盐酸中恰好完全反应，得到100g不饱和溶液（假设气体全部逸出）．求：（1）生成CO2的质量为g．（2）样品中碳酸钠的质量为多少？（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少？2017年山东省德州市德城区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最准确的．每小题2分，共16分）1．生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（）A．葡萄“变”美酒B．树根“变”根雕C．玉石“变”印章D．玩具机器人“变”形【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、葡萄“变”美酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、玉石“变”印章过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、玩具机器人“变”形过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．以下实验基本操作正确的是（）A．加热液体B．测定溶液pH C．称量固体D．稀释浓硫酸【考点】4U：溶液的酸碱度测定；43：称量器﹣托盘天平；4B：给试管里的液体加热；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【分析】A、根据给试管中的液体液体加热的方法进行分析判断．B、根据使用pH试纸测定溶液pH的方法进行分析判断．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0.1g．D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体太多，图中所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为在白色点滴板上用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液置于干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH；图中所示操作正确．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0.1g，不能精确到0.01g，故不能以用托盘天平称取12.25g固体，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．3．硒被誉为“抗癌大王”，根据如图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）A．硒属于金属元素 B．硒的原子结构示意图中x=4C．硒的原子序数是34 D．硒相对原子质量是78.96g【考点】C5：元素周期表的特点及其应用；B8：原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，当质子数=核外电子数，为原子；进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故选项说法错误．B、当质子数=核外电子数，为原子，由硒的原子结构示意图，则34=2+8+18+x，解得x=6，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法、原子中核内质子数和核外电子数之间的关系等进行分析解题的能力．4．下列记录的实验现象与事实不相符的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量白烟B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾C．取少量氢氧化钠曝露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解D．在电解水的实验中，正负两极产生的气体体积比约为2：1【考点】94：常见碱的特性和用途；6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；71：电解水实验；92：酸的物理性质及用途．【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断．C、根据氢氧化钠易潮解进行分析判断．D、根据电解水的实验现象进行分析判断．【解答】解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾，故选项说法正确．C、氢氧化钠易潮解，取少量氢氧化钠露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解，故选项说法正确．D、在电解水实验中，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性、电解水的实验现象、氢氧化钠易潮解即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别．5．化学与我们的生活息息相关．下列有关说法或做法中，正确的是（）A．使用含有害物质的涂改液修改错别字B．使用煤炉前，先疏通烟道以防煤气中毒C．可以用甲醛溶液浸泡蒜苔保鲜防腐D．吸烟有害健康，但吸二手烟对身体危害不大【考点】J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；6V：一氧化碳的毒性；J9：烟的危害性及防治．【分析】A、根据含有害物质的涂改液对人体有害进行分析；B、根据防止煤气中毒的方法进行分析判断；C、根据甲醛的毒性进行分析判断；D、根据香烟烟气的成分进行分析判断．【解答】解：A、使用含有害物质的涂改液修改错别字，会对人体造成伤害，故选项说法错误；B、使用煤炉取暖前，先疏通烟道，煤可以充分燃烧，可防止煤气中毒，故选项说法正确；C、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，不能食用，故选项说法错误；D、烟草在燃烧过程中，产生了数百种有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等，吸烟有害健康，二手烟对身体危害也很大，故选项说法错误．故选：B．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．6．判断推理是学习化学常用的方思维方式，下列判断正确的是（）A．某固体物质加入稀盐酸能产生气体，则该固体可能是活泼金属B．给水通直流电可以产生氢气和氧气，则水是由氢气和氧气组成的C．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微粒属于同种元素D．中和反应的产物是盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应【考点】93：酸的化学性质；71：电解水实验；97：中和反应及其应用；C1：元素的概念．【分析】A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体进行分析判断；B、根据电解水的实验结论、水的组成进行分析判断；C、决定元素种类的核内质子数，据此结合常见粒子的构成进行分析判断；D、根据中和反应的产物是盐和水，则生成盐和水的反应不一定是中和反应，如稀盐酸除铁锈．【解答】解：A、某固体物质加入稀盐酸能产生气体，则该固体不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐等，故选项说法正确；B、给水通直流电可以产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，则水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误；C、同种元素的原子质子数相同，质子数相同的微粒不一定属于同种元素，如水分子和氖原子质子数均为10，不属于同种元素，故选项说法错误；D、酸与碱生成盐和水的反应是中和反应，中和反应特指酸和碱的反应．而生成盐和水的反应不一定是中和反应，如酸和金属氧化物的反应，故选项说法错误；故选：A．【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、水的组成、常见粒子的构成、常见中和反应的定义等是正确解答本题的关键．7．小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质既可实现如图中所示的所有反应．若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（）A．HCl NaOH BaCl2 Na2SO4B．HCl Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2C．H2SO4 Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2D．H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4【考点】AE：物质的鉴别、推断；F6：复分解反应的条件与实质．【分析】酸和乙盐会生成硫酸钡，说明酸提供硫酸根离子，乙盐提供钡离子；酸碱生成硫酸钡，说明酸提供硫酸根离子，碱提供钡离子，采用排除的方法即可解答．分别将四种物质代入转换图中进行验证分析即可．【解答】解：根据题意可知，各种会反应的物质都生成了硫酸钡，酸碱反应生成硫酸钡，酸中肯定有氢离子，酸就只会提供硫酸根离子，碱就提供了钡离子，可以排除A、B，酸和乙盐反应也生成了硫酸钡，酸中肯定有氢离子，酸就只会提供硫酸根离子，乙盐中肯定有钡离子，可以排除A、D，碱和甲盐也生成了硫酸钡，根据前面的推导可知，碱中有钡离子，甲盐中就一定有硫酸根离子，排除A、D，故选C．【点评】本题主要考查了采用排除法解答物质的推断题，只要有一个地方不满足就可以排除该选项．8．我们可以利用如下三种关系：对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识．下列归纳和总结的关系，正确的是（）A．单质和化合物：交叉关系B．氧化反应和化合反应：并列关系C．化学肥料和复合肥料：并列关系D．酸性溶液和酸溶液：包含关系【考点】A6：单质和化合物的概念；93：酸的化学性质；9J：常见化肥的种类和作用；F1：化合反应及其应用；F5：氧化反应．【分析】根据物质的分类、氧化反应还原反应的定义，化学肥料和复合肥料的定义，酸性溶液和酸溶液的含义进行解答．【解答】解：A、根据所含元素种类的多少，纯净物可分为单质和化合物，故二者是并列关系，故选项错误；B、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物只有一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，故错误；C、化学肥料包含复合肥料，二者是包含关系，故错误；D、酸溶液属于酸性溶液，酸性溶液中除了酸溶液还包括不属于酸，但显酸性的溶液，故二者是包含关系，故正确；故选D【点评】本题考查全面，注重基础，题目较易．二、理解与应用（16分）9．化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空：（1）2个氮分子2N2；（2）2个硫酸根离子2SO42﹣；（3）可用来改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2；（4）常见钾肥KCl（任写一种）．【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个硫酸根离子表示为2SO42﹣；（3）可用来改良酸性土壤的碱是氢氧化钙，其化学式为：Ca（OH）2；（4）氯化钾是常见的钾肥，其化学式为：KCl；故答案为：（1）2N2 （2）2SO42﹣（3）Ca（OH）2（4）KCl【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．10．节假日，某班同学去郊外进行野炊活动．请回答下列问题：（1）他们所带的下列物品中，主要材料属于合成高分子材料的是D．（填序号）A．纯净水B．棉布围裙C．铁锅铁铲D．塑料凳子（2）学生野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干和黄瓜．你认为食谱中的馒头主要为人体补充的营养素是糖类．（3）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有乳化功能．（4）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是C．（填序号）A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）【考点】I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响；7H：乳化现象与乳化作用；99：溶液的酸碱性与pH值的关系；J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】（1）根据已有的知识进行分析，有机合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维；（2）根据人体必需的营养素以及来源来分析；（3）洗涤剂中含有乳化剂；（4）根据中和反应的应用来分析．【解答】解：（1）A．纯净水属于无机物；B．棉布围裙属于天然材料制成的；C．铁锅铁铲是由金属材料制成的；D．塑料凳子是由有机高分子化合物制成的；故选D；（2）馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类；故填：糖类；（3）洗涤剂有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走；故填：乳化；（4）应该选择碱性物质加以中和．A、食醋的pH小于7，呈酸性，故A错误；B、食盐水的pH等于7，呈中性，故B错误；C、肥皂水的pH大于7，呈碱性，故C正确．故选C．【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．据图回答下列问题：（1）t1℃时三种物质的解度从大到小的顺序为C、B、A．（2）P点的意义是t2℃时，A、C物质的溶解度相等．（3）t2℃时，等质量的A、B两种物质的饱和溶液中溶剂的质量关系为A＞B （填”＞””＜”或”=”）．（4）t3℃时，20gA加入到40g水中充分溶解后得到的溶液是饱和溶液（填饱和或不饱和）．【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，三种物质的解度从大到小的顺序为：C、B、A；（2）P点的意义是：t2℃时，A、C物质的溶解度相等；（3）t2℃时，B物质的溶解度大于A物质的溶解度，所以等质量的A、B两种物质的饱和溶液中溶剂的质量关系为A＞B；（4）t3℃时，A物质的溶解度是40g，所以20gA加入到40g水中充分溶解后得到的溶液是饱和溶液．故答案为（1）C、B、A；（2）t2℃时，A、C物质的溶解度相等；（3）＞；（4）饱和．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．12．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气．（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示．该反应生成物的分子个数比为1：1．（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．①NH3中氮元素和氢元素的质量比为14：3．②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+ 2N2．【考点】H7：化石燃料及其综合利用；D9：元素质量比的计算；G1：质量守恒定律及其应用．【分析】（1）化石燃料包括煤、石油、天然气；（2）植物经过发酵可以生成乙醇，乙醇属于可再生的能源；由微观模型图可知：碳和水在高温的条件下生成一氧化碳和氢气，其中一氧化碳和氢气的分子个数比为：1：1；（3）根据物质的化学式可以计算组成元素的质量比；化学反应遵循质量守恒定律．【解答】解：（1）化石燃料包括煤、石油、天然气；（2）由微观模型图可知：碳和水在高温的条件下生成一氧化碳和氢气，其中一氧化碳和氢气的分子个数比为：1：1，（3）①NH3中氮元素和氢元素的质量比为：（14×1）：（1×3）=14：3．②根据质量守恒定律可知，生成物中缺少4个氮原子，所以生成物应该是氮气，并且氮气的化学计量数是2．答案：（1）天然气（2）1：1（3）①14：3②2N2【点评】本题考查知识点较多，有化石燃料的分类，有质量守恒定律的应用等，难度不大．根据质量守恒定律推断物质的化学式时要注意X前面的系数．三、实验与探究（本题包括2个小题，共12分）13．实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题：（1）某同学选择A装置用高锰酸钾制取氧气，为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是在试管口放一团棉花．（2）实验室制取二氧化碳，用装置C收集二氧化碳，验满的方法是把燃着的木条放在a导管口，木条熄灭，证明集满．（3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练．①对固液残留物进行过滤，应选择上图中D（填标号）装置，该装置缺少一种仪器，其作用是引流；②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发时玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅，析出的固体中一定含有的物质是CaCl2（写化学式）．【考点】6L：二氧化碳的实验室制法；4G：过滤的原理、方法及其应用；4I：蒸发与蒸馏操作；6G：制取氧气的操作步骤和注意点；6M：二氧化碳的检验和验满．【分析】（1）根据实验室用高锰酸钾制取氧气时，为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是：在试管口放一团棉花进行分析；（2）根据二氧化碳不具有助燃性进行分析；（3）①根据对固液残留物进行过滤，应选择上图中D装置，该装置缺少玻璃棒，其作用是引流进行分析；。
2017年潍坊中考二模化学试题
2017年潍坊市初中学业水平模拟考试（二）化学试题2017.5注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
全卷为 100 分，考试时间为 90 分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题纸上。
3．考生务必用黑色中性笔或签字笔（铅笔）将答案填（涂）在答题纸上。
可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 S：32 Fe：56 Mg：24 C：12 Zn：65第Ⅰ卷（选择题 40 分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）1．在我们的日常生活中涉及许多变化，下列变化中不包含化学变化的是A．用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成B．在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味C．用干冰做致冷剂进行人工降雨D．使用煤气作燃料烧饭做菜2．下列做法与社会可持续发展理念相违背的是A．研发使用清洁能源，代替化石燃料B．分类回收利用垃圾，节约资源和能源C．将工业废水注入地下，治理水污染 D．研发可降解的塑料，减少白色污染3．下列食用品的有效成分不正确的是A．C6H12O6 B．Na2CO3 C．C2H5OH D．NaCl4．化学实验室药品的存放和实验操作需要科学规范。
下列图示符合规范要求的是A．碳酸钙固体存放B．氢氧化钠溶液存放C．测溶液的pH D．制取蒸馏水5．下列有关化学用语表达正确的是A．三个水分子：3H2O B．五个氢原子：H5C．两个钙离子：2Ca+2D．四个铵根离子：4NH3+6．右图是一个一次性加热杯的示意图。
当水袋破裂时，水与固体碎块混和，杯内食物温度明显上升。
制造此加热杯可选用的固体碎块是A ．硝酸铵B ．食盐C ．蔗糖D ．生石灰7．如图为元素汞在元素周期表中的信息和原子结构示意图，下列叙述正确的是A ．汞属于非金属元素B ．汞的核电荷数为80C ．汞的相对原子质量为200.6gD ．在化学反应中，汞原子容易得到电子8．宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式，下列对宏观现象的微观解释正确的是A ．水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成的元素和分子的构成相同B ．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大C ．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是H +D ．装有红磷和氧气的密闭瓶，点燃其中的红磷后，质量不变，是因为反应前后瓶中分子总数不变 9．物质的性质决定其用途，下列物质的用途与性质对应不正确．．．的是选项物 质 用 途 性 质 A二氧化碳 作气体肥料 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 B熟石灰 改良酸性土壤 熟石灰能与酸发生中和反应 C小苏打 治疗胃酸过多小苏打能与盐酸反应 D 氮气 焊接金属时做保护气氮气的化学性质不活泼10．学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。
江苏省重点中学2017年中考二模化学试题及答案
九年级化学试卷2017.05（本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共100分考试时间：100分钟）可能用到的相对原子质量：H--1 O--16 Na--23 Mg--24 S--32 Cl--35.5K—39 Fe--56 Ag--108 Ba--137第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每题只有一个选项符合题意）1. 近年来全国多地出现了雾霾天气，下列有关说法不正确的是（）A．产生雾霾天气既有自然因素，也有人为因素B．燃放鞭炮、点燃斗香等行为会产生大气污染物，加剧雾霾天气的形成C．汽车排放的废气能加剧雾霾天气的形成D．遇到雾霾天气，可以随时实施人工降雨应对，没有必要大惊小怪2. 下列变化中与其他之间有着本质区别的是（）A．煤的干馏B．百炼成钢C．石油分馏D．蜡烛燃烧3. 物质是由粒子构成的，下述物质由原子构成的是（）A．二氧化碳B．氢气C．氯化钠晶体D．金刚石4. 下列属于纯净物的是（）A．盐酸B．加碘食盐C．碳酸钙D．加热KMnO4后剩余的固体5. 下列食品中富含蛋白质的是（）A.菠菜B.米饭C.鲤鱼D.豆油6. 生活中处处有化学，下列说法正确的是（）A．铁锅不能燃烧B．乙醇汽油属于混合物C．油锅着火用水扑灭D．可用打火机检查天然气是否泄漏7. 下列实验操作中，能达到实验目的的是（）A．干燥氨气B．测定某溶液的pH C．向试管中倾倒液体D．称取氢氧化钠固体8. 下列实验现象描述正确的是（）A．将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B．硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀C．充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质D．打开浓硫酸的试剂瓶产生大量白雾9. 下列说法正确的是（）A．墙内开花墙外香说明分子在不断运动B．保持空气化学性质的最小粒子是空气分子C．检验氢氧化钠与氯化铵反应生成的气体可用湿润的蓝色石蕊试纸D．不同种元素最本质的区别是中子数不同10. 全球近140个国家将在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如荧光灯、化妆品、血压计等。
福建省福州市2017年中考化学二模试题
福建省福州市2017年中考化学二模试题相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 Na 23第I卷选择题第I卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．下列诗句的说法与分子运动有关的是A．床前明月光，疑是地上霜B．开坛香千里，洗缸醉万家C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒2．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是A．冰雪融化B．水的净化C．燃料燃烧D．风力发电3．富硒大米中的“硒”指的是A．元素 B．原子 C．分子 D．单质4．右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确是A．红磷的量不足会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一C．钟罩内气体压强的减少会导致水面上升D．将红磷改为碳也能得到准确的实验结论5．下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们分离的是A．氧化铜和炭粉 B．氯化钠和氯化钙C．水和酒精 D．碳酸钠和碳酸钙6．下列实验操作中，不正确．．．的是A．加热液体 B．稀释浓硫酸 C．蒸发食盐水 D．检查装置气密性7．根据质量守恒定律，电解氯化钠的水溶液，不可能得到的生成物是A．KNO3 B．H2 C．Cl2 D．NaOH8．你认为下列实验方案中，可行的是A．用碱石灰干燥CO2气体B．向某未知溶液中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，证明溶液是盐酸C．用稀盐酸浸泡除去久盛石灰水后留下的白色固体D．将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其pH9.“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。
下面有关“超临界水”的说法正确的是A．它是混合物B．它是一种不同于水的物质C．它的分子之间有间隔D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成10．甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。
下列说法正确的是A．甲的溶解度比乙的大B．ｔ2℃时，甲的溶解度是50 gC．ｔ1℃时，100 g乙的饱和溶液中溶质的质量为30 gD．ｔ1℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数均为30%第Ⅱ卷非选择题第Ⅱ卷共6题，共45分。
湖北省孝感市2017届中考化学二模试卷(解析版)
2017年湖北省孝感市中考化学二模试卷一、选择题1．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（）A．蜡烛的燃烧B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．铁钉在潮湿的空气中生锈D．直饮水机中活性炭吸附杂质2．以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（）A．制取氧气 B．稀释浓硫酸C．检查装置气密性D．粗盐过滤3．保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是（）①严禁燃放烟花爆竹；②大量植树造林；③禁止使用含铅汽油；④一次性塑料杯、方便袋的大量使用⑤禁止使用煤、石油．A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①②③④⑤4．科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示，下列说法不正确的是（）A．反应前后原子种类、数目均不变B ．无机物在一定条件下可转化为有机物C ．参加反应的两种分子的个数比是1：4D ．生成物全部是化合物5．地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X +11O 22Fe 2O 3+8SO 2．下列有关说法中不正确的是（ ）A ．X 的化学式是FeS 2B ．X 是由铁原子和硫原子构成C ．反应前后氧元素的化合价发生改变D ．SO 2是造成酸雨的主要因素之一6．化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（ ）A ．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B ．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C ．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D ．在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色7．下列知识归纳有错误的一组是（ ）A ．A B ．B C ．C D ．D 8．分离、除杂和检验是化学实验的重要环节，下列说法不正确的是（ ） A ．分离CO 2、CO 混合物时，先用NaOH 溶液吸收掉CO 2，分离出CO ，再向该溶液加足量稀盐酸“释放”出CO 2B ．要除去CaCl 2溶液中混有少量稀盐酸可加入过量的CaCO 3充分反应后过滤C ．只用一种试剂无法把稀盐酸、BaCl 2溶液和KNO 3溶液三种溶液区分开D ．只用组内溶液相互混合的方法就能将KOH 、Na 2SO 4、CuSO 4、MgCl 2鉴别出来9．在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数是64%，将该气体5g通过足量的灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是（）A．5g B．6.7g C．15g D．20g10．甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“﹣”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是（）A．A B．B C．C D．D二、填空题（共18分）11．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言（1）请用化学用语填空：①2个氢原子；②硫酸根离子；③氧化钾中氧元素的化合价．（2）写出符号“3H2O”中数字的含义：①“3”表示；“2”表示．12．现在很多家庭自备干粉灭火器，其中一种灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉（干粉的主要成分是磷酸二氢铵）灭火．（1）灭火器中的二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替，该气体是．（2）磷酸二氢铵（NH4H2PO4）受热分解时吸收大量的热，并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层．其灭火原理是．（3）报废灭火器中的NH4H2PO4可做化肥，但不能作为（填字母序号）使用．A、氮肥B、磷肥C、钾肥D、复合肥（4）铁质的灭火器罐体容易生锈．请你写出一种防止铁生锈的方法．工业上常用稀盐酸除铁锈（Fe2O3），该反应的化学方程式是．13．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．请回答以下问题：（1）t1℃时，150g甲的饱和溶液中所含溶质的质量为；（2）降温能使（填“甲”或“乙”）的不饱和溶液变成饱和溶液．若乙中混有少量的甲，提纯乙可采取的方法；（3）以下说法中正确的是．A．t1℃时，等质量的甲、乙不饱和溶液升温至t2℃，两种溶液一定都不会析出晶体B．t1℃时，等质量的甲、乙饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量相等C．t2℃时，等质量甲、乙分别配成饱和溶液，完全溶解所需水的质量甲＞乙D．将t2℃时甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，所得甲、乙溶液的溶质质量分数相等．14．如图中A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，已知B是世界上产量最高的金属，图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示有某种物质可以转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去，所涉及的化学反应均为初中化学学习中常见的反应）．请回答下列问题：（1）写出B物质的化学式，E物质的一种用途；（2）写出D→F反应的化学方程式；（3）①②③④⑤五个化学反应中基本反应类型相同的是（填序号）．三、实验探究题（共7分）15．（7分）实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣．【查阅资料】①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，受热易分解；②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中．【发现问题】查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成．为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分．【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉；②；③碳和氧化铜的混合物．【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告：探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O．【进行实验】选择如下图所示装置进行验证步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气；步骤二：点燃酒精灯，依次连接装置A→B→→（填“C”，“D”）；步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热【解释与结论】①当观察到，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O，写出装置C 中反应的化学方程式；②写出Cu2（OH）2CO3受热分解的化学方程式．【反思与评价】上述装置中A的作用是．四、计算题（共5分）16．将铜和氧化铜固体混合物粉末10g放入烧杯中，当加入稀硫酸100g时，氧化铜与稀硫酸恰好完全反应，过滤后所得溶液的质量为108g（不考虑过滤过程中溶液的质量损失）．试计算：（1）稀硫酸中溶质的质量分数；（2）原混合物中铜元素的质量分数．2017年湖北省孝感市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（）A．蜡烛的燃烧B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．铁钉在潮湿的空气中生锈D．直饮水机中活性炭吸附杂质【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蜡烛的燃烧过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化化．B、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化．C、铁钉在潮湿的空气中生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、活性炭吸附杂质过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（）A．制取氧气 B．稀释浓硫酸C．检查装置气密性D．粗盐过滤【考点】6D：氧气的制取装置；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4G：过滤的原理、方法及其应用；4K：检查装置的气密性；6E：氧气的收集方法．【分析】A、根据实验室制取氧气的注意事项进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、实验室用固液常温型制取氧气时，为防止产生的氧气从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，图中长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是（）①严禁燃放烟花爆竹；②大量植树造林；③禁止使用含铅汽油；④一次性塑料杯、方便袋的大量使用⑤禁止使用煤、石油．A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①②③④⑤【考点】K2：常见污染物的来源、危害及治理；HE：资源综合利用和新能源开发．【分析】从环境污染的主要来源，控制来源就能保护好环境进行分析解答本题．【解答】解：烟花爆竹中含有硫，燃放烟花爆竹会造成空气污染，因此①严禁燃放烟花爆竹，措施合理；大量植树造林可以改善和提高空气质量，因此②措施合理；禁止使用含铅汽油，可以减小对空气的污染，提高空气质量，因此③措施合理；一次性塑料杯、方便袋的大量使用，会造成白色污染，污染环境，因此④措施不合理；在新能源大量使用之前，禁止使用煤、石油不太现实，因此⑤措施不合理；由此可知，措施合理的是①②③，故选A．【点评】本题考查环境保护应从几方面进行，提高环境质量，保护环境人人有责．4．科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示，下列说法不正确的是（）A．反应前后原子种类、数目均不变B．无机物在一定条件下可转化为有机物C．参加反应的两种分子的个数比是1：4D．生成物全部是化合物【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；A7：单质和化合物的判别．【分析】观察反应的微观过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题．【解答】解：由反应的微观过程图可知，各物质反应的微粒个数关系是：据微观示意图可知：CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化学方程式为：2CO2+6H2C2H4+4H2O，因此：A、根据质量守恒定律及微观示意图可知，反应前后原子种类、数目均不变，故说法正确；B、由物质的转化可知，无机物在一定条件下可转化为有机物，故说法正确；C、由方程式可知，参加反应的两种分子的个数比是1：3，故说法错误；D、由方程式可知，生成物全部是化合物，故说法正确．故选项为：C．【点评】本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．5．地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．下列有关说法中不正确的是（）A．X的化学式是FeS2B．X是由铁原子和硫原子构成C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．SO2是造成酸雨的主要因素之一【考点】G1：质量守恒定律及其应用；9C：酸雨的产生、危害及防治；D6：有关元素化合价的计算．【分析】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析判断．B、根据FeS2化学式的含义进行分析判断．C、根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．D、根据SO2是造成酸雨的主要成分进行分析判断．【解答】解：A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式反应前氧原子个数为22，反应后的生成物中铁、氧、硫原子个数分别为4、22、8，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个铁原子和8个硫原子，则每个X分子由1个铁原子和2个硫原子构成，则物质X 的化学式为FeS2，故选项说法正确．B、FeS2是由铁元素和硫元素组成的，是由离子构成的，故选项说法错误．C、单质中元素的化合价为0，反应物中氧气属于单质，氧元素的化合价为0；生成物氧化铁和二氧化硫中氧元素均显﹣2价，则反应前后氧元素的化合价发生改变，故选项说法正确．D、SO2是造成酸雨的主要成分，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、化合价的原则、化学式的含义等是正确解答本题的关键．6．化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（）A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D．在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色【考点】85：金属的化学性质；68：氧气的化学性质；7C：溶液的概念、组成及其特点；C7：碳的化学性质．【分析】A、根据金属的化学性质进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据碳具有还原性进行分析判断．D、根据常见水溶液的颜色进行分析判断．【解答】解：A、铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，铁钉放入硫酸铜溶液中，会观察到溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法正确．B、将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，故选项说法错误．C、碳具有还原性，高温加热木炭与氧化铜的混合物，生成铜和二氧化碳，会观察到固体由黑色变成红色，故选项说法正确．D、在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、硫在氧气中燃烧的现象、碳的化学性质、常见溶液的颜色等是正确解答本题的关键．7．下列知识归纳有错误的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】85：金属的化学性质；6Q：二氧化碳的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质；A6：单质和化合物的概念；B7：核外电子在化学反应中的作用；C1：元素的概念；C8：物质的元素组成；E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】A、根据物质的组成分析；B、物质的结构决定物质的性质，根据常见物质的性质和结构分析；C、根据常见物质的性质分析判断；D、根据变化的特征分析判断．【解答】解：A、高锰酸钾、锰酸钾的组成元素相同，由一种元素组成的纯净物属于单质单质，故A归纳正确；B、质子数决定元素的种类，最外层电子数决定元素的化学性质，故B归纳正确；C、CO具有还原性，CO2不具有还原性，镁、铝、锌、铁都位于氢的前边，都能与稀盐酸反应，故C归纳错误；D、氢氧化钠去油污，是由于氢氧化钠能与油脂反应有新物质生成，属于化学变化；洗洁精去油污，没有新物质生成，属于物理变化，故D归纳正确．故选C．【点评】解答时要注意对题目的准确理解，解答时可以注意是否有解题的技巧，另外就是平时学习中多归纳总结，对比和联想，这样更利于知识的理解和应用．8．分离、除杂和检验是化学实验的重要环节，下列说法不正确的是（）A．分离CO2、CO混合物时，先用NaOH溶液吸收掉CO2，分离出CO，再向该溶液加足量稀盐酸“释放”出CO2B．要除去CaCl2溶液中混有少量稀盐酸可加入过量的CaCO3充分反应后过滤C．只用一种试剂无法把稀盐酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三种溶液区分开D．只用组内溶液相互混合的方法就能将KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鉴别出来【考点】9U：酸、碱、盐的鉴别；6Q：二氧化碳的化学性质；93：酸的化学性质．【分析】A、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．D、在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．【解答】解：A、分离CO2、CO混合物时，先用NaOH溶液吸收掉CO2，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，分离出CO，再向该溶液加足量稀盐酸，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，“释放”出CO2，故选项说法正确．B、稀盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项说法正确．C、碳酸钠溶液能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，能与BaCl2溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，与KNO3溶液不反应，只用一种试剂可以鉴别，故选项说法错误．D、CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是KOH溶液，能与KOH溶液反应产生白色沉淀的是MgCl2溶液，无明显变化的是Na2SO4溶液，不加其他试剂可以鉴别，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，物质的分离、鉴别与除杂是中考的重点，也是难点，掌握鉴别的原理、抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）等是正确解题的关键．9．在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数是64%，将该气体5g通过足量的灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是（）A．5g B．6.7g C．15g D．20g【考点】G6：根据化学反应方程式的计算．【分析】根据题意，混合气体通过足量的灼热的氧化铜粉末后全部变为二氧化碳，求出混合气体中一氧化碳的质量即可计算出全部转化为二氧化碳时的质量，由二氧化碳的质量根据反应的化学方程式可计算生成沉淀的质量．由混合气体中氧元素的质量分数是64%，根据两气体中氧元素的质量分数，可计算5g混合气体中一氧化碳的质量．【解答】解：解法1：设5g混合气体中一氧化碳的质量为m，则二氧化碳质量为5g﹣mm××100%+（5g﹣m）××100%=5g×64%解得m=2.8g设2.8g一氧化碳与氧化铜完全反应生成二氧化碳的质量为xCO+CuO Cu+CO228 442.8g x=x=4.4g10g混合气体通过足量的灼热的氧化铜粉末后，二氧化碳气体质量=4.4g+（5g﹣2.8g）=6.6g设生成沉淀的质量为yCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O44 1006.6g y=y=15g故选C ． 解法二：（巧妙计算）由于碳元素最终全部在碳酸钙中，所以可以用关系式法直接计算．碳元素的质量为5g ×（1﹣64%）=1.8g ．设生成的碳酸钙的质量为x ． 则有C ～～～CaCO 312 1001.8g x=x=15g或者由于碳元素最终全部在碳酸钙中，所以可以用碳酸钙中碳元素的质量分数直接计算．碳元素的质量为5g ×（1﹣64%）=1.8g ．由于碳酸钙中碳元素的质量分数为×100%=12% 则1.8g 碳元素对应的碳酸钙的质量为：=15g ． 故选C ．【点评】本题的核心是计算出混合气体中一氧化碳的质量，根据混合气体中氧元素质量分数解决混合气体中的一氧化碳质量，使得问题即可迎刃而解．10．甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“﹣”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是（ ）A．A B．B C．C D．D【考点】AE：物质的鉴别、推断；6Q：二氧化碳的化学性质；93：酸的化学性质；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质．【分析】A、根据氢氧化钙会与碳酸钠、稀硫酸反应，碳酸钠会与氢氧化钙、稀硫酸、氯化钡反应，硫酸会与碳酸钠、氢氧化钙、氯化钡反应，氯化钡会与硫酸、碳酸钠反应进行分析；B、根据弱酸不会换出强酸，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以二氧化碳不会与氯化钙反应进行分析；C、根据氧气、金属氧化物都具有氧化性，所以氧气不会与金属氧化物反应进行分析；D、根据硫酸盐只有硫酸钡难溶于水，氯化铜溶于水，盐酸不会与硫酸铜反应进行分析．【解答】解：A、氢氧化钙会与碳酸钠、稀硫酸反应，碳酸钠会与氢氧化钙、稀硫酸、氯化钡反应，硫酸会与碳酸钠、氢氧化钙、氯化钡反应，氯化钡会与硫酸、碳酸钠反应，故A正确；B、弱酸不会换出强酸，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以二氧化碳不会与氯化钙反应，故B错误；C、氧气、金属氧化物都具有氧化性，所以氧气不会与金属氧化物，故C错误；D、硫酸盐只有硫酸钡难溶于水，氯化铜溶于水，盐酸会与硫酸铜交换成分不会生成沉淀、气体、水不符合复分解反应的条件，故D错误．故选：A．【点评】本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟练掌握常见物质间的反应，以便灵活应用．二、填空题（共18分）11．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言（1）请用化学用语填空：①2个氢原子2H；②硫酸根离子SO42﹣；③氧化钾中氧元素的化合价K2．（2）写出符号“3H2O”中数字的含义：①“3”表示水分子的个数为3个；“2”表示一个水分子中含有2个氢原子．【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硫酸根离子可表示为：SO42﹣；③元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化钾中氧元素的化合价，故可表示为：K2；（2）化学式前面的数字表示分子的个数，故3H2O中的3表示水分子的个数为3个，元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，故3H2O中的2表示一个水分子中含有2个氢原子；故答案为：（1）①2H；②SO42﹣；③K2；（2）水分子的个数为3个；一个水分子中含有2个氢原子；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．。