(推荐课件)小学主题班会《与同学友好相处》
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19
假 如 是 你 ， 你 怎 么 做
20
与人为善，尊重他人 与同学相处要友好，学会关爱他们，不 随便冤枉同学，更不能嘲笑别人。否则，你 是很难交到好朋友的。
21
找出班上你最 想赞美的人
22
鼓励与赞扬 为别人鼓励吧！让世界多些笑声，多些掌 声，多份自信，多份友谊！
23
同
学
学会宽容，不斤斤计较。
16
◆案例4
回到座位上， 小洋发现自己的校 徽就在课桌下面。 他感到很不好意思， 想向小凯道歉又不 知道小凯是否会原 谅他。
17
一、如果是你，你会怎么做？
如果你是小洋或是小凯，你的心情会怎样？ 会怎么做？
如果你是旁观者，你的心情又会怎样？ 是一个怎样的态度？
18
小红长得有 点点胖，大家都嘲 笑她，对吗？
◆案例4
小洋的妈妈给他 买了一个新校徽。小 洋非常喜欢。可是这 天上课，他怎么也找 不到胸前的新校徽了。
15
◆案例4
下课的时候，他发现小凯胸前的校徽和自己 的一模一样，便生气地对小凯说：“我的校徽怎 么跑到你这里来了？你怎么随便拿人家 的东西？ 快还给我”一边说一边伸出手想将小凯胸前的校 徽取下来。旁边的同学诧异地看着他们。 小凯便 生气地说“谁说是你的？这是我妈妈昨天才买 的！”
12
换位思考：
◆案例3
这位同学的同桌想：我忘记 带东西的时候，同学也经常 帮助我，现在同桌有了困难， 我也应该帮助他，于是两人 互相道谢，非常友好。
13
百度文库
相互理解 只要我们能多为别人想一想，多站在别人 的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容 易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。
14
一、你该如何做？
就把这两个小女生给
踢了。
7
体验活动：抢凳子
8
刚才大家在玩游戏的时候，互相之间总 是有些碰撞，为什么没有人打起来呢？
9
你觉得哪幅图的同学做得对？
10
互帮互助 朋友之间应该互相关心，互相帮助。
11
一、你该如何做？
◆案例3
一个同学没带笔，同桌不想 把新买的笔借给人，结果这 个同学没有完成布置的任 务．
1
在学校里，万一和同学产生了 矛盾、甚至打架了，怎么办呢？
2
我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的 地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。
3
宽容他人
如果有同学向我们道歉时，我们要原谅别人， 因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔。
4
“对不起“的力量
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的 一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然 会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两 种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
5
一、你该如何做？
◆案例1
下课了，课室里闹哄哄的， 突然间，小烨冲小哲骂了一 句难听的话，小哲想都没想 就将拳头伸向了小烨。结果 两人就争吵起来，谁都不肯 承认自己的错误。
6
一、你该如何做？
下课了，小文在狭窄
◆案例2
的走廊里独自玩原地
转圈的游戏，路过的
小苗和小轩来不及避
让碰到了正在转圈的
小文，小文二话不说
之
学会理解，不撒娇任性。
间
学会友好，不嘲笑缺点。
学会尊重，不欺小凌弱。
24
你都做到了吗？
1、宽容朋友 2、理解朋友 3、关爱朋友 4、鼓励朋友
25
谢谢大家！
26
假 如 是 你 ， 你 怎 么 做
20
与人为善，尊重他人 与同学相处要友好，学会关爱他们，不 随便冤枉同学，更不能嘲笑别人。否则，你 是很难交到好朋友的。
21
找出班上你最 想赞美的人
22
鼓励与赞扬 为别人鼓励吧！让世界多些笑声，多些掌 声，多份自信，多份友谊！
23
同
学
学会宽容，不斤斤计较。
16
◆案例4
回到座位上， 小洋发现自己的校 徽就在课桌下面。 他感到很不好意思， 想向小凯道歉又不 知道小凯是否会原 谅他。
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一、如果是你，你会怎么做？
如果你是小洋或是小凯，你的心情会怎样？ 会怎么做？
如果你是旁观者，你的心情又会怎样？ 是一个怎样的态度？
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小红长得有 点点胖，大家都嘲 笑她，对吗？
◆案例4
小洋的妈妈给他 买了一个新校徽。小 洋非常喜欢。可是这 天上课，他怎么也找 不到胸前的新校徽了。
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◆案例4
下课的时候，他发现小凯胸前的校徽和自己 的一模一样，便生气地对小凯说：“我的校徽怎 么跑到你这里来了？你怎么随便拿人家 的东西？ 快还给我”一边说一边伸出手想将小凯胸前的校 徽取下来。旁边的同学诧异地看着他们。 小凯便 生气地说“谁说是你的？这是我妈妈昨天才买 的！”
12
换位思考：
◆案例3
这位同学的同桌想：我忘记 带东西的时候，同学也经常 帮助我，现在同桌有了困难， 我也应该帮助他，于是两人 互相道谢，非常友好。
13
百度文库
相互理解 只要我们能多为别人想一想，多站在别人 的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容 易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。
14
一、你该如何做？
就把这两个小女生给
踢了。
7
体验活动：抢凳子
8
刚才大家在玩游戏的时候，互相之间总 是有些碰撞，为什么没有人打起来呢？
9
你觉得哪幅图的同学做得对？
10
互帮互助 朋友之间应该互相关心，互相帮助。
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一、你该如何做？
◆案例3
一个同学没带笔，同桌不想 把新买的笔借给人，结果这 个同学没有完成布置的任 务．
1
在学校里，万一和同学产生了 矛盾、甚至打架了，怎么办呢？
2
我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的 地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。
3
宽容他人
如果有同学向我们道歉时，我们要原谅别人， 因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔。
4
“对不起“的力量
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的 一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然 会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两 种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
5
一、你该如何做？
◆案例1
下课了，课室里闹哄哄的， 突然间，小烨冲小哲骂了一 句难听的话，小哲想都没想 就将拳头伸向了小烨。结果 两人就争吵起来，谁都不肯 承认自己的错误。
6
一、你该如何做？
下课了，小文在狭窄
◆案例2
的走廊里独自玩原地
转圈的游戏，路过的
小苗和小轩来不及避
让碰到了正在转圈的
小文，小文二话不说
之
学会理解，不撒娇任性。
间
学会友好，不嘲笑缺点。
学会尊重，不欺小凌弱。
24
你都做到了吗？
1、宽容朋友 2、理解朋友 3、关爱朋友 4、鼓励朋友
25
谢谢大家！
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