《动物儿歌》PPT课件【完美版课件】

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一年级下册 5《动物儿歌》人教部编版ppt完美课件(12张ppt)

一年级下册 5《动物儿歌》人教部编版ppt完美课件(12张ppt)
4. 王文通 是一位 才华横 溢、贫 贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ,诗人 与他遭 际相似 ,品格 相类, 他正是 诗人的 自我写 照。 5. 这两句 咏赞了 精卫坚 忍不拔 的壮志 、奋斗 到底的 毅力, 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6 .这两 句诗的 意思是 ,移山 填海的 事业尚 未完成 ,我愿 牺牲自 我之身 ,成全 精卫之 志。
间迷造 运池欢
我会读
蜻蜓展翅 捉迷藏 蚂蚁搬家 粮食 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蝌蚪游水 蜘蛛结网
句子大闯关
1.蝴蝶花间“捉迷藏”用了什么修辞 手法?
“捉迷藏”采用拟人手法描写了 蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。
句子大闯关
2.“蚯蚓土里造宫殿”运用什么修辞 手法?
“造宫殿”运用比喻手法,将蚯 蚓写活了,它仿佛是在建造自己的家 园,享受美好的生活。
7. 谈禅说 理诗, 是诗人 把自己 类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中,这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界; 8. 尾联指 出人世 间的是 非贤愚 随着时 间的流 逝.终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ,运用 的是以 景结情 的手法 。
句子大闯关
“运”字表现突出了蚂蚁的勤劳。 一个“运”字侧面写出了“食粮”对 于小小的蚂蚁来说是多么的重。
句子大闯关
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙 。 这一句写到了哪两个小动这一 句以疑 问形式 出之, 它是慨 叹,也 是责问 ,表现 出对执 政者的 无可奈 何之情 。 2. 诗人一 反律诗 中间二 联装点 景物的 传统, 额联以 “头白 眼花” 对“儿 婚女嫁 ”;在 上下相 对中, 每句又 自成对 偶,有 着往复 回环的 效果。 3. 本诗步 步曲折 ,首联 将高才 与不遇 相对比 ,一是 “凌云 ”,一 是“陆 沉”, 有转折 跌宕之 势;颈 联抒发 了豪兴 犹在、 盛年不 再的感 慨,又 是一个 转跌, 在豪放 旷达中 含无限 感慨。

《动物儿歌》PPT教学课件

《动物儿歌》PPT教学课件

家长对孩子学习动物儿歌的看法和建议
01
收集家长对孩子学习动物儿歌的反馈意见,以便更好
地调整教学策略。
家长对孩子创作能力的评价
02 了解家长对孩子创作能力的认可程度,鼓励孩子继续
发挥想象力。
家长对课程设置的意见和建议
03
征求家长对课程设置、教学内容等方面的意见和建议
,以优化课程设计。
下一讲预告及预备工作
《动物儿歌》PPT教学课件
目 录
• 儿歌与动物世界 • 动物儿歌创作背景及特点 • 各类动物在儿歌中表现形式 • 动物儿歌教育意义及实践应用 • 创意改编与拓展活动建议 • 总结回顾与展望未来
01
儿歌与动物世界
儿歌在儿童成长中作用
促进语言发展
儿歌节奏明快,韵律感 强,有助于儿童语言能
力的提升。
主题活动
围绕儿歌主题设计相关活动,如动物角色扮演、动物世界探秘等, 让学生在活动中深入了解动物知识。
创意绘画
鼓励学生根据儿歌内容创作绘画作品,将音乐与美术相结合,培养 学生的审美能力和创造力。
亲子互动
通过亲子共唱、亲子游戏等方式,增进家长与孩子之间的互动和情感 交流。
跨学科融合尝试
音乐与科学
结合动物儿歌,引入相关科学知识,如动物习性、生态环境等, 让学生在歌唱中了解自然世界。
反馈机制
建立有效的反馈机制,及时给予学生肯定和建议,鼓励他们 在改编和拓展活动中不断发挥自己的想象力和创造力。同时 ,通过学生之间的互相评价和交流,促进彼此之间的学习和 进步。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结
动物儿歌的特点和风格
包括韵律感、节奏感、生动有趣等。
动物儿歌的创作方法

《动物儿歌》PPT优质课件(2024)

《动物儿歌》PPT优质课件(2024)

01
猫咪
可爱的猫咪形象,温顺而敏捷, 是孩子们最喜爱的动物之一。
02
03
04
大象
庞大的大象形象,强壮而聪明, 是陆地上最大的哺乳动物。
2024/1/29
8
动物特点分析及分类
哺乳动物
哺乳动物是一类高等动物,具有乳腺和毛发 等特征,包括人类、猫、狗、大象等。
鸟类
鸟类是一类脊椎动物,具有羽毛和喙等特征 ,能够飞翔于天空,包括鸽子、鹦鹉等。
2024/1/29
预习内容
01
下节课将继续学习动物儿歌,学生们需提前预习相关歌曲和舞
蹈动作。
预习方法
02
学生们可通过观看视频、听音乐、阅读教材等方式进行预习。
预习要求
03
学生们需熟悉歌曲的旋律和歌词,掌握基本的舞蹈动作和表演
技巧,为下节课的学习做好准备。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/29
2024/1/29
13
儿歌语言风格及艺术特色
简洁明快的语言
儿歌采用简单易懂、朗朗上口的语言 ,使得孩子们能够快速记忆并跟唱。
押韵和节奏感
丰富多彩的意境
儿歌通过描绘动物们的欢乐场景和生 动形象,营造出一种丰富多彩、充满 童趣的意境,激发孩子们的好奇心和 想象力。
儿歌注重押韵和节奏感,使得整首儿 歌更加和谐优美,易于孩子们接受和 喜爱。
2024/1/29
23
关键知识点总结回顾
1
动物儿歌的特点和韵律
通过本节课的学习,学生们能够了解动物儿歌的 基本特点和韵律,如押韵、节奏明快等。
2 3
常见动物及其特征
课程中介绍了多种常见动物及其特征,如小猫、 小狗、小鸟等,学生们能够掌握这些动物的基本 形象和特点。

动物儿歌ppt课件完美版

动物儿歌ppt课件完美版
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
.
.
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2.根据课文内容连线。
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
捉迷藏 展翅飞 结网忙 造宫殿 运食粮 游得欢
jiān
结构
房间 中间 时间
组词
造句
我们应该珍惜时间。
半包围结构
我 会 写

结构
迷路 迷失 球迷
组词
造句
小白兔在森林里迷路了。
半包围结构
zào
结构
创造 造句 建造
组词
造句
我们要共同努力创造美好的明天。
半包围结构
yùn
结构
运送 运动 搬运
组词
造句
经常运动有助于身体健康。
半包围结构
chí
结构
水池 池塘 电池
组词
造句
我家门口有一个美丽的池塘。
左右结构
huān
结构
欢乐 欢快 欢呼
组词
造句
运动场上到处都是欢呼声。
左右结构
wǎng
结构
渔网 结网 上网
状元成才路

5动物儿歌 课件(共24张PPT)

5动物儿歌 课件(共24张PPT)
今天我们在课文里了解了一些小动 物的生活习性,但是在我们的自然界里, 还有很多小动物在快乐地生活着,同学 们可以走到大自然中去找找。
句式:谁在哪里干什么
“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿 歌由事物名+地点+活动三部 分组成。
事物名“蝴蝶”,地 点“花间”,活动 “捉迷藏”。
我明白了,就是 “谁”“在哪 里”“干什么”
“花间”“捉迷藏” 具体说明“蝴蝶”正 在哪里进行什么活动。
“蚂蚁地上运食粮” 也是这样的句子,今 天收获真多。
蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。
小动物们多有趣啊!它们各有各的生 活习性,小朋友平时要多多观察,发现动物 更多的秘密。
课堂练习
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
捉迷藏 展翅飞 结网忙 造宫殿 运食粮 游得欢
板书设计
用 蜻蜓 心 蚯蚓 看 蝌蚪
动物儿歌
展翅飞 蝴蝶 造宫殿 蚂蚁 游得欢 蜘蛛
捉迷藏 心
运食粮 喜 结网忙 欢
课堂小结
蚯蚓√ 蜘蛛√
儿歌里告诉我们动物王国有哪些小动物呢?
蜻蜓 蚂蚁
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
我的发现:
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 它们都是带有虫字旁的字。
带有虫字旁的字都代表昆虫吗?
不是。如本课中的“蚯蚓”, 此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。
带有虫字旁的都是古人眼中的虫 子。如古人称“蛇”为“大虫”。
我的发现 1. 汉字中有许多这样的字:一边表 示它的意思,一边表示它的读音——形声字。 我们可以利用这种规律认识很多字。 2. 生字中这些字都是“虫”字旁。 3. 虫字旁的与昆虫有关。
蜻蜓
mǎ yǐ
蚂蚁
mícánɡ zào
捉迷藏 造宫殿

最新人教版一年级语文下册《动物儿歌》教学课件(共12张PPT)

最新人教版一年级语文下册《动物儿歌》教学课件(共12张PPT)

句子大闯关
“运”字表现突出了蚂蚁的勤劳。 一个“运”字侧面写出了“食粮”对 于小小的蚂蚁来说是多么的重。
句子大闯关
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙 。 这一句写到了哪两个小动物? 蝌蚪和蜘蛛
谢谢
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你,促进我们共同进步。
间迷造 运池欢
我会读
蜻蜓展翅 捉迷藏 蚂蚁搬家 粮食 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蝌蚪游水 蜘蛛结网
句子大闯关
1.蝴蝶花间“捉迷藏”用了什么修辞 手法?
“捉迷藏”采用拟人手法描写了 蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。
句子大闯关
2.“蚯蚓土里造宫殿”运用什么修辞 手法?
“造宫殿”运用比喻手法,将蚯 蚓写活了,它仿佛是在建造自己的家 园,享受美好的生活。
动物儿歌
同学们,你们知道一年当中哪个季 节最炎热吗?
谁能说说在夏天里你看见过哪些小动 物?
今天我们要学习的《动物儿歌》也 向我们介绍了好多小动物,我们一起来 看看吧。
jiān mí zào yùn 间迷造运
chí huān wǎnɡ 池欢网
本文提到了( 六 )种小动物, (蜻蜓 )在空中飞,( 蝴蝶)在花丛 中飞舞,(蚯蚓)在土里造宫殿, (蚂蚁)在地上忙着搬家,(蝌蚪) 在池中游,(蜘蛛)在房前结网。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强,悠然前行。 为了看阳光,我来到这世上; 为了与阳光同行,我笑对忧伤。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有 所短,希望你能提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同 进步。每一个都花费了我大量心血,其目的是在于给您提供一 份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。

《动物儿歌》PPT课件【完美版课件】共53页

《动物儿歌》PPT课件【完美版课件】共53页
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
END
《动物儿歌》PPT课件【完美版课件】
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯

《动物儿歌》完美版(共27张PPT)

《动物儿歌》完美版(共27张PPT)
所 蝶 B:把物质归结为具体的物质形态,这是古代朴素唯物主义的局限,B不符合题意。C:在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义 。 活 ,因此,近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义,C符合题意。
蝴蝶花间捉迷藏 “捉迷藏” 运用 1【材.把解料握析 没作】有品交反动的内角映容的,。变与如化题:是意书量无中的关哪变。些化人,、截事口、的物变、化景是是质作的者变温化馨。的交回角忆变?化《引琐起记截描》口一变写文化中了是是量蝴否变有蝶引温起在馨的的质花回变间忆,?由飞此拟来可人知飞③的④去符手,合法题悠意,闲。①②
人教部编版版小学语文一年级
识字5 动物儿歌

引入新课一年有四个Fra bibliotek节,春、夏、 秋、冬。春天过去了就是夏天。 夏天就要到了,让我们去看看 在这美丽的季节里,有哪些动物
朋友呀?请你们仔细观察,小动物 在做什么呢?
资料链接
蜻蜓:昆虫身体细长,生活在水边,
捕食蚊子等小飞虫。能高飞,是益虫。
蝴蝶:一般色彩鲜艳,翅膀和身体有各种花斑, 最大的蝴蝶展翅可达28~30厘米左右,最小的 只有 0.7 厘米左右。
虾、蛇、蛐、蛟、蜗、蛾、 蛹、蜥、蝈、蝉、螂、蜢、 蝠、蝗、蟒、蟥、蜂、螺、
蟑……
层次梳理
蜻蜓
蝴蝶

蚯蚓


蚂蚁

蝌蚪
蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
主题归纳
这首儿歌介绍了蜻蜓、 蝴
蝶 、 蚯蚓 、 蚂蚁 、 蝌蚪、 蜘蛛这几种夏天的活动的小动物,
激发了我们对小动物的喜爱之情。
动的场所。 所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直,刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广博地学习并且每天检验反省自己,那么他就

《动物儿歌》PPT课件1

《动物儿歌》PPT课件1

《动物儿歌》PPT课件1
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
《动物儿歌》PPT课件1
《动物儿歌》PPT课件1
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
《动物儿歌》PPT课件1
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zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
说一说:



《动物儿歌》PPT课件1
《动物儿歌》PPT课件1



《动物儿歌》PPT课件1
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松鼠树上做游戏。
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《动物儿歌》PPT课件1
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青蛙荷叶把歌唱
《动物儿歌》PPT课件1《动物儿Fra bibliotek》PPT课件1
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
Zhǎn chì gōng diàn mícáng
展翅 宫 殿 迷藏
mǎ dié yǐn yǐ
qiū hú
蚂 蝶 蚓 蚁 蚯蝴
zhū qīng dǒu zhī kē tíng
蛛蜻 蚪蜘蝌蜓
字谜:白云跟着走。
yùn

蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
迷造

第二课时
我会读 展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 结网忙

《动物儿歌》ppt课件

《动物儿歌》ppt课件


结网忙

蚂蚁
造宫殿

蝌蚪
运食粮
蜘蛛
游得欢
家庭作业:
回家把这首诗歌 背给爸爸妈妈听。
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
我会认


cáng

书迷 入迷
收藏 隐藏
我会认
zào

制造 创造
我会认
shí

liáng

食品 零食 粮食 粮仓
我会认
wǎng

上网 渔网
5.动物儿歌
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
mǎ yǐ
蚂蚁
蜻 蜓 蝌蚪 蝴 蝶 蚯 蚓 蜘 蛛 蚂蚁
我的发现
蜻蜓蝴 蝶 蚂蚁蝌蚪 蚯蚓蜘蛛
蜻蝴
青胡
蚓蚂
引马
蚯蚪
丘斗
蚁蝌
义科
小结:
汉字中有许多这样的字:一边 表示它的意思,一边表示它的读 音。-----形声字。我们可以利用这 种规律认识很多字。

《动物儿歌》课件【完美版课件】

《动物儿歌》课件【完美版课件】

问题导入
教师提问关于动物的问题,学生 回答后引入新课。
谜语导入
教师出谜语,学生猜出谜底后引入 新课。
新课教学
认识动物
教师介绍课文中的动物,学生观察图片并 回答问题。
学习句子
教师范读课文,学生跟读句子。
学习生字
教师出示生字卡片,学生认读并组词。
学习儿歌
教师带领学生朗读儿歌,并理解儿歌内容 。
巩固练习
01
02
03
背诵儿歌
学生背诵儿歌,并表演出 来。
拓展练习
教师带领学生做游戏,巩 固所学内容。
作业布置
教师布置作业,学生完成 作业。
THANK YOU.
具体操作
在《动物儿歌》课件中,使用情境法可以模拟各种动物的生 活场景,如森林、草原、湖泊等,让幼儿在自然、真实的情 境中学习和感受动物的生活习性和特点。
游戏法
定义
游戏法是以游戏的形式组织教学活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中不知不觉 地掌握知识的教学方法。
具体操作
在《动物儿歌》课件中,可以使用游戏法设计各种与动物相关的游戏,如拼 图游戏、猜谜游戏、涂色游戏等,让幼儿在游戏中学习动物知识,提高学习 兴趣和积极性。
演示法
定义
演示法是通过展示实物、模型、图片等教具,帮助幼儿直观感知和理解教学内容 的教学方法。
具体操作
在《动物儿歌》课件中,可以使用演示法展示各种动物的照片、视频以及动物标 本等,让幼儿更加直观地了解动物的外貌特征和生活习性,提高学习效果。
04
教学过程
课前导入
视频导入
播放一段动物相关的视频,让 学生观察并回答问题。
2023
《动物儿歌》课件【完美 版课件】
目录

《动物儿歌》PPT课件 人教部编版动物儿歌ppt课件完美版10共34页文档

《动物儿歌》PPT课件 人教部编版动物儿歌ppt课件完美版10共34页文档
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 3姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
《动物儿歌》PPT课件 人教部编版动物儿歌
ppt课件完美版10
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
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拓展延伸
蚂蚁是怎样寻找食物的: 当发现食物时,蚂蚁会立刻返回
蚁巢,它一边走一边分泌一种化学物 质,在路上留下记号。它回到巢穴后, 立即与其他蚂蚁交流信息,然后带领 大家沿着这种化学物质的气味去搬运 食物。
课后作业
1、有感情地朗读课文。 2、默写生字词。
课后习题参考答案
朗读课文。
老师指导: 本文描写的是小动物们在夏天活动的情形,朗读
课文解读
正确、流利地朗读课文,想一想课文:一共 讲了几种小动物?它们在夏天各有什么样的活动?
蜻蜓半空展翅飞
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏
蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。
蜻蜓在哪里“展翅飞”?蝴蝶又在哪里“捉 迷藏”?这一句用了什么修辞手法?
“半空”是蜻蜓飞行的乐园,“花间”是蝴蝶 的舞台,“捉迷藏”运用了拟人的手法,表现了 蝴蝶在花丛中的自由自在。



qīng


蚂蜻
qīng

形声字
字词学习
jiān

zhōnɡ jiān 中间
tián jiān 田间
笔顺:
造句:老师问我们中间的杯子下边有什么,没有一 个人猜出来。


mí lù 迷路
zhuō mí cánɡ 捉迷藏
笔顺:
造句:他迷路了,不知道该走哪条路。
zào

zhì zào 制造
识字5 动物儿歌
R·一年级下册
知识备查
益虫和害虫 益虫 对人类的生活和生产有帮助或有好处的昆 虫。如:蚕、蜘蛛、蜜蜂、蜻蜓、蚯蚓等。
害虫 危害人类生产或破坏人们生活、危害人们 健康的昆虫。如:苍蝇、蚊子等。
qīng tíng
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu zhī zhū
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿
蚂蚁地上运食粮
蝌 蚪 池 中 游 得 欢
蝌蚪长大了会变成什么?
蝌蚪长大了会变成青蛙,专吃田里的害 虫。
蜘蛛房前结网忙
蝌蚪池中游得欢欢,蜘蛛房前结网忙忙。
“欢”字和“忙”字各表现了什么?
“欢”字表现了蝌蚪在池中欢快地生活; “忙”字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
蜻蜓半空展翅飞, 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿, 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢, 蜘蛛房前结网忙。
时,要读出小动物们在田野里活动的情趣,同时要 注意读出节奏。
读一读,记一记。 zhǎn chì hú dié wǔ
蜻蜓展 翅 蝴 蝶 飞舞 bān kē dǒu
蚂蚁搬家 蝌 蚪游水
qiū yǐn sōnɡ
蚯 蚓 松土 jié
蜘蛛结网
老师指导:这些都是出自本文的一些短语,大家 可以采用齐读、开火车读、赛读的方式记住它们。

食物
liánɡ
zhī


粮食
蜘蛛
zhū

蛛丝
kōnɡ(天空)

kònɡ(空地)
jiān(中间)

jiàn(间隔)
整体感知
dònɡ wù ér ɡē
动物儿歌
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
欢 欢 声 笑语 huān lè 欢乐
笔顺:
造句:新学期开始了,校园里又充满了欢声笑语。
wǎnɡ

wǎnɡ dōu 网兜
jié wǎnɡ 结网
笔顺:
造句:小明打算用新做好的网兜去捕鱼。
点击视频开始笔顺学习吧!







qīnɡ

蜻蜓
tínɡ

蜻蜓
cánɡ



捉迷藏
蚂蚁


蚁穴
shí
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚯 蚓 土里 造 宫 殿,蚂蚁地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蝌蚪 池 中 游 得 欢,蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蝌蚪 蜘蛛
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
mǎ dié yǐn yǐ
qiū hú
蚂 蝶 蚓 蚁 蚯蝴
zhū qīng dǒu zhī kē tíng
蛛 蜻 蚪 蜘 蝌蜓
蜻蜓蝴 蝶 蚂蚁蝌蚪 蚯蚓蜘蛛
shé
蛇 wō niú 蜗牛
pánɡ xiè
螃蟹
dàn

mì fēnɡ
蜜蜂
蚪蜻蜓




蚓蚯蝌
zào chuán 造船
笔ห้องสมุดไป่ตู้:
造句:这种汽车是为适应当地人的生活习惯而制造的。
yùn

yùn dònɡ 运动
yùn yònɡ 运用
笔顺:
造句:他每天早上都坚持运动一个小时。
chí

chí tánɡ 池塘
shuǐ chí 水池
笔顺:
造句:池塘旁边有一块青青的草地。
huān
huān shēnɡ xiào yǔ
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着�
蜻蜓半空展翅飞, 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿, 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢, 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓
捉迷藏
蝴蝶
展翅飞

蚯蚓
结网忙

蚂蚁
造宫殿

蝌蚪
运食粮
蜘蛛
游得欢
兔子 树下 吃萝卜。 蜜蜂
小鱼 青蛙
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