湘教版一年级下册音乐教案全
一年级音乐下册全册教案(湘教版)
一年级音乐下册全册教案(湘教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第一课校园升旗教学目的要求:一、对我们国家的五星红旗有一个正确的认识,并能够庄严认真的面对升旗仪式;二、在国旗认识中学会《国旗国旗真美丽》这首歌,并进行自由创意编排动作,增强学习音乐的兴趣;三、通过欣赏《中华人民共和国国歌》,了解升国旗奏国歌时你应该怎么做,培养学生的民族自豪感以及爱国之心。
教学重点:认识国旗;常规检查。
教学难点:、演唱歌曲《国旗国旗真美丽》;2、创编动作。
教学课时:三课时教学准备:钢琴、录音机、磁带、红领巾、国旗一面教学过程:第一课时一、常规训练、排好队上楼;2、坐姿、书放好;3、师生问好二、发声练习=c3/46—3|6—3|223323|6——| 师:春天的小雨didadida下,春天的小雨didadida响,6630|555320|30321|6——‖生:didadida下,didadida下,di dadida下。
didadida响,didadida响,di dadida响。
三、视唱:、识谱:音阶歌2、上楼梯:12345671765432111|222|333|444|555|666|777|111| 四、节奏与视唱4/4XXXX—|XXXXXX|X—X—|X——0:‖4321—|titititititidada——0:‖、先读再拍;2、跟琴视唱;3、复习反复记号的运用。
五、学习歌曲:师:每周一我们全校师生在大操场上举行什么意识你们还记得吗?谁来说说看国旗是什么样子的?我们国家的国旗全称是什么?漂亮吗?今天我们就一起来歌颂我们的国旗吧!、师范唱:出示国旗,生P4;2、讲解反复跳跃记号的运用方法;3、全班跟琴视唱乐曲,分乐句进行;4、分组反复联系至熟练,注意声音的方法。
五、小结下课:随音乐排好队出教室。
第二课时一、师生问好:、发声练习2、节奏模击二、复习上节课所学乐曲:、跟琴视唱2、分组视唱3、请个别同学视唱三、学习歌词:、师生接读歌词;2、按照节奏朗读歌词;3、分乐句学唱、师生轮唱;4、集体随琴视唱;5、难句教唱:4321—|(XXXXXX)|6—5—|5——0‖敬个礼!敬礼敬礼敬礼!敬礼!四、歌表演:、根据歌词含义讲解演唱情绪:庄严、宏亮、认真;2、检查敬队礼的姿势;3、自编动作载歌载舞的表演;4、请个别小朋友上台表演(师放录音);五、全班跟琴边唱边跳出教室。
湘教版一年级音乐下册教案全册
湘教版一年级音乐下册教案全册
湘教版一年级音乐下册教案
第一课《勇敢的鄂伦春》
教学目标
1 让学生了解鄂伦春族的服饰特点生活习性等简单知识培养学生热爱少数民族的感情
2 有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
重点演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
难点 1 歌曲中一呀一杆枪日夜巡逻的音准及咬字吐字
用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏
第一课时
一组织教学
二导入新课
1 师知道我们国家有多少个民族其中又有多少个少数民族呢
老师给予肯定
师你知道那些少数民族呢生答
老师也了解到一些少数民族的知识我们来看一下课件展示看完后问学生知道了什么 2 今天我们再来了解一个少数民族鄂伦春族老是带领大家走进鄂伦春了解与鄂伦春相关的
知识课件展示
我们已经知道了鄂伦春的这么多知识老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌想不想
听
三学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
1 播放范唱录音你仔细听歌曲里都唱了些什么
2 请同学们打开书 p6 观察鄂伦春族小朋友的服饰特点
3 再听范唱录音勇敢的鄂伦春人不惧严寒不怕困难在茂密的森林里干什么呢
4 有节奏地朗读歌词
1 带学生分句读歌词要求划节拍有节奏地读声音位置要高
2 师生划拍齐读歌词注意反馈第四句节奏及歌词师连续八分音符的节奏像奔跑着的
1。
新湘教版一年级音乐教案(精选5篇)
新湘教版一年级音乐教案(精选5篇)新湘教版一年级音乐教案篇1教学内容:唱歌《大雨和小雨》、《上学歌》教学目标:1、学唱歌曲《大雨和小雨》、《上学歌》2、让学生感受上学时心情愉悦心情。
3、能用强弱不同的力度表现歌曲。
4、能用身边的材料模拟大雨和小雨的音效,与小组同学合作编创表演。
教学重难点:了解并能够掌握2/4拍的强弱规律。
能用强弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》教学准备:CD教学过程:1、导入播放歌曲《上学歌》,感受歌曲情绪。
2、学唱歌曲《上学歌》(1)聆听歌曲范唱(2)老师分句教唱歌曲3、聆听、辨别声音老师播放雨的音效,请学生分辨是什么声音4、表现歌曲(1)请学生注意分辨大鱼和小雨的声音又什么不同。
(2)老师提示学生:注意曲谱上方的雨滴图示,大雨的声音应该怎么唱?小雨的声音应该怎样唱?(3)学生分组边唱边模拟音效伴奏。
(4)完整演唱歌曲,并用模拟音效或编创动作参与歌曲表现。
新湘教版一年级音乐教案篇2教学目标一、知道国旗、国歌是祖国的象征,能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。
二、能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》。
能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。
三、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
教学内容一、聆听《中华人民共和国国歌》。
二、聆听《颂祖国》三、编创与活动四、学唱与表演《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》教材分析一、歌曲《中华人民共和国国歌》原名又叫《义勇军进行曲》,由田汉作词,聂耳作曲,写于1953年。
本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题歌,1949年中国人民政治协调会议确定《义勇军进行曲》为《中华人民共和国国歌》。
二、器乐曲《颂祖国》《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。
乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口,其节奏紧凑、舞蹈性强。
乐声响起,我们仿佛置身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中,边歌边舞,同声歌颂伟大的祖国。
三、歌曲《国旗国旗真美丽》这是一段体的儿童歌曲。
湘版小学音乐一年级下册全册优质课教案含教学计划
湘版小学音乐一年级下册全册优质课教案含教学计划一. 教材分析湘版小学音乐一年级下册教材内容丰富,以生动有趣的方式介绍了音乐的基础知识和技能。
本册教材主要包括唱歌、听音乐、学习乐理、音乐游戏等内容,旨在培养学生的音乐兴趣和审美能力,提高学生的音乐素养。
二. 学情分析一年级学生对音乐具有浓厚的兴趣,好奇心强,乐于参与各种音乐活动。
但部分学生可能对音乐的基础知识和技能掌握较弱,需要教师的耐心引导和辅导。
在教学过程中,教师要注意因材施教,调动学生的积极性,让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
三. 教学目标1.培养学生对音乐的兴趣和爱好,提高学生的音乐素养。
2.使学生掌握音乐的基础知识和技能,如音高、节奏、唱名等。
3.培养学生的音乐审美能力,使他们能够欣赏并理解简单的音乐作品。
4.培养学生合作学习的能力,提高他们的团队协作精神。
四. 教学重难点1.音乐基础知识的掌握,如音高、节奏、唱名等。
2.音乐技能的培养,如唱歌、跳舞、演奏等。
3.音乐欣赏和理解能力的提高。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设置生动有趣的情境,激发学生的学习兴趣,让他们在实际操作中掌握音乐知识和技能。
2.游戏教学法:运用音乐游戏,让学生在游戏中感受音乐的乐趣,提高音乐素养。
3.分组合作教学法:将学生分成小组,进行合作学习,培养他们的团队协作精神。
4.欣赏教学法:通过欣赏优秀的音乐作品,提高学生的音乐审美能力。
六. 教学准备1.教材:湘版小学音乐一年级下册教材。
2.教具:钢琴、电子琴、音响、教学课件等。
3.教学场地:教室。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过一个简短的音乐游戏,如“音乐捉迷藏”,激发学生的学习兴趣,引入新课。
2.呈现(10分钟)教师播放一首生动有趣的音乐作品,如《小星星》,让学生欣赏,并引导学生关注音乐的基本元素,如音高、节奏等。
3.操练(10分钟)教师带领学生一起唱歌,教授唱名、音高、节奏等基础知识,让学生在实际操作中掌握音乐技能。
2024年一年级音乐教案下册湘教版电子书一年级音乐教案下册
2024年一年级音乐教案下册湘教版电子书一年级音乐教案下册一、教学目标1.让学生掌握基本的音乐知识,提高音乐素养。
2.培养学生对音乐的兴趣和爱好,激发学生的音乐潜能。
3.培养学生合作、探究、创新的能力,提高音乐实践水平。
二、教学内容1.《火车开了》2.《小白船》3.《小毛驴》4.《两只老虎》5.《数鸭子》三、教学重点与难点1.教学重点:学会歌曲,感受歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点:歌曲的节奏和旋律的掌握。
四、教学过程第一课:《火车开了》1.导入(1)教师播放火车行驶的声音,让学生猜测是什么声音。
(2)引导学生说出火车的特点,如:长、大、快等。
2.歌曲教学(1)教师播放《火车开了》歌曲,让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
(2)教师带领学生一起唱歌曲,注意指导学生掌握节奏和旋律。
(3)教师让学生分组练习,互相纠正、指导。
3.活动设计(1)教师组织学生进行“开火车”游戏,让学生在游戏中感受歌曲的节奏。
(2)教师引导学生用动作表现火车的行驶,培养学生的表现力。
(1)教师引导学生说出本节课学到的内容。
第二课:《小白船》1.导入(1)教师展示一幅小白船的图片,让学生观察并说出小白船的特点。
(2)教师引导学生说出小白船的用途,如:载客、载货等。
2.歌曲教学(1)教师播放《小白船》歌曲,让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
(2)教师带领学生一起唱歌曲,注意指导学生掌握旋律和节奏。
(3)教师让学生分组练习,互相纠正、指导。
3.活动设计(1)教师组织学生进行“划船”游戏,让学生在游戏中感受歌曲的节奏。
(2)教师引导学生用动作表现小白船的行驶,培养学生的表现力。
(1)教师引导学生说出本节课学到的内容。
第三课:《小毛驴》1.导入(1)教师展示一幅小毛驴的图片,让学生观察并说出小毛驴的特点。
(2)教师引导学生说出小毛驴的用途,如:耕地、拉车等。
2.歌曲教学(1)教师播放《小毛驴》歌曲,让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
(2)教师带领学生一起唱歌曲,注意指导学生掌握旋律和节奏。
新版湘版音乐一年级下册全册教案.
(6)、启发学生回答:两个小朋友讨论一下。
(7)、小结:这段重复出现的音乐是这首乐曲主题音乐,它是彝族最常用的乐器“月琴”演奏的。(点击图片:主题音乐)
3、深入体验乐曲:
(1)、聆听主题音乐:边听边哼唱。
(2)、动一动:教师示范表演
(3)、小组合作设计动作,用不同的方式表现主题音乐。
第二课跳呀,快来跳舞
教学目标
能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。
认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》,能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。
在一系列活动中,能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。
重点:感受彝族音乐、体验彝族音乐。
难点:欢快、热烈的歌曲演唱。
第一课时
一、情境定向:
1、学生随音乐伴奏《彝家娃娃真幸福》进教室。
2、游戏:《看谁学得快》教师打出节奏,学生模仿
A、X X︱X X︱
B、X X X X︱X X X︱
C、X X X︱X X X︱
D、X X XXXX︱X X XXXX︱
E、X X XXXX︱X X︱
二、导入引趣:
1、导入:
今天,我们一起加入“快乐旅行团”,由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧!
2、学唱第三、四乐句。(老师弹琴唱歌谱,学生按节奏读出歌词。)
交流点拨
1、学生根据歌词,编创表演性的动作,如:骑马、握枪、眺望等,边唱边表演。
2、引导评价。
练测反馈演唱歌曲。
板书设计勇敢的鄂伦春
教学反思
本节课是本学期的第一节音乐课,虽然有一年级上学期的音乐课基础,但我仍然把培养学生良好的歌唱习惯作为重点,如:保持中等音量,用自然、柔和的声音演唱,避免大喊大叫;注意倾听、用心模仿,在我的指导和范唱下,学生演唱效果较好。
湘教版小学音乐一年级下册全套教案备课教学设计
第一课校园升旗第二课接妈妈第三课农场的早晨第四课小雨沙沙第五课玩具音乐会第六课飞呀飞第七课望月亮第八课我们爱劳动第十课龟兔赛跑第十一课好房子第十二课小乐手第十三课小动物回家第一课校园升旗教学目的要求:一、对我们国家的五星红旗有一个正确的认识,并能够庄严认真的面对升旗仪式;二、在国旗认识中学会《国旗国旗真美丽》这首歌,并进行自由创意编排动作,增强学习音乐的兴趣;三、通过欣赏《中华人民共和国国歌》,了解升国旗奏国歌时你应该怎么做,培养学生的民族自豪感以及爱国之心。
教学重点:认识国旗;常规检查。
教学难点:1、演唱歌曲《国旗国旗真美丽》;2、创编动作。
教学课时:三课时教学准备:钢琴、录音机、磁带、红领巾、国旗一面教学过程:第一课时一、常规训练1、排好队上楼;2、坐姿、书放好;3、师生问好二、发声练习1 = C 3/46 — 3 | 6 — 3 | 2 2 3 3 2 3 | 6 —— |师:春天的小雨 di da dida 下,春天的小雨 di da dida 响,6 6 6 5 3 0 | 5 5 5 3 2 0 | 3 0 3 2 1 | 6 ——‖生:dida dida 下,dida dida 下, di da dida下。
dida dida 响,dida dida 响, di da dida响。
三、视唱:1、识谱:音阶歌2、上楼梯:1 2 3 4 5 6 7 1 1 7 6 5 4 3 2 1111| 222| 333| 444| 555| 666| 777| 111|四、节奏与视唱4/4X X X X — | XX XX X X | X — X— | X —— 0:‖4 3 2 1 — | titi titi ti ti da da da —— 0:‖1、先读再拍;2、跟琴视唱;3、复习反复记号的运用。
五、学习歌曲:师:每周一我们全校师生在大操场上举行什么意识你们还记得吗?谁来说说看国旗是什么样子的?我们国家的国旗全称是什么?漂亮吗?今天我们就一起来歌颂我们的国旗吧!1、师范唱:出示国旗,生P4;2、讲解反复跳跃记号的运用方法;3、全班跟琴视唱乐曲,分乐句进行;4、分组反复联系至熟练,注意声音的方法。
湘版一年级下册音乐教案
湘版一年级下册音乐教案湘版一年级下册音乐教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
如何把教案做到重点突出呢?下面是店铺整理的湘版一年级下册音乐教案,欢迎阅读与收藏。
湘版一年级下册音乐教案1教学目标:1、学唱歌曲《布谷》,理解四分休止符、二分音符,牢记第一段歌词。
2、利用生动有趣的故事情境法学习知识,并参与表演加强记忆。
3、通过表演,培养学生热爱春天,热爱生活,热爱小燕子、布谷鸟的情感。
同时,让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。
教学重点:学会演唱歌曲教学难点:用优美的声音,自然、放松地演唱歌曲。
教具:琴,铝板琴教学过程:情境创设,感受音乐导入播放《布谷》音乐,学生拍手走进教室,师生律动师:你们听到了什么声音?生:布谷鸟叫声师:布谷鸟儿告诉我们春天来了,我们周围的许多事物都发生了很大的变化2、观看课件:春天景象3、再次聆听音乐,模仿布谷鸟呼唤春天的叫声二、技能渗透,体验音乐节奏练习师:我们来为布谷鸟的叫声加上节奏2/4 | x x | x x |布谷布谷2、音高练习师:我们来为布谷鸟儿的叫声加上音符宝宝“5和3”,让它的声音更加动听2/4 | 5 3 | 5 3 |布谷布谷师生用“5、3”音高共同模仿布谷鸟的叫声铝板琴练习师:你们模仿的真好听,下面我们用铝板琴为布谷鸟说话的声音伴奏吧ppt出示旋律,学生用铝板琴敲2/4 | 5 3 | 5 3 |布谷布谷老师来演唱旋律和学生合作三、新课教学,理解音乐1、发声练习2、按节奏朗读歌词,教师领读3、模唱歌曲,教师弹琴伴奏,学生用“lu”模唱4、学唱歌曲,教师弹琴,师生回声练习,提示学生轻声演唱师:孩子们,注意不要吓跑小鸟,要轻声唱全体学唱歌曲,找出不易演唱的乐句,师生共同帮助解决,启发学生有感情的演唱歌曲。
拓展运用,表现音乐加入响板师:同学们,有一位小乐器朋友来到我们的课堂,我们用歌声把它请它出来好吗?......响板师:响板想为布谷鸟的叫声伴奏,谁来帮帮它试一试?(请学生试着用响板),教师再正确演示一次表现歌曲,分小组:响板、铝板琴、演唱师生小结,总结音乐师:孩子们,布谷鸟那么可爱,我们要保护小动物,爱护大自然,从每一个人做起,今天的课就上到这里,让我们伴随音乐,走出教室。
湘教版一年级音乐下册全册教学设计
第一课校园升旗第二课接妈妈第三课农场的早晨第四课小雨沙沙第五课玩具音乐会第六课飞呀飞第七课望月亮第八课我们爱劳动第十课龟兔赛跑第十一课好房子第十二课小乐手第十三课小动物回家第一课校园升旗教学目的要求:一、对我们国家的五星红旗有一个正确的认识,并能够庄严认真的面对升旗仪式;二、在国旗认识中学会《国旗国旗真美丽》这首歌,并进行自由创意编排动作,增强学习音乐的兴趣;三、通过欣赏《中华人民共和国国歌》,了解升国旗奏国歌时你应该怎么做,培养学生的民族自豪感以及爱国之心。
教学重点:认识国旗;常规检查。
教学难点:1、演唱歌曲《国旗国旗真美丽》;2、创编动作。
教学课时:三课时教学准备:钢琴、录音机、磁带、红领巾、国旗一面教学过程:第一课时一、常规训练1、排好队上楼;2、坐姿、书放好;3、师生问好二、发声练习1 = C 3/46 — 3 | 6 — 3 | 2 2 3 3 2 3 | 6 —— |师:春天的小雨 di da dida 下,春天的小雨 di da dida 响,6 6 6 5 3 0 | 5 5 5 3 2 0 | 3 0 3 2 1 | 6 ——‖生:dida dida 下,dida dida 下, di da dida下。
dida dida 响,dida dida 响, di da dida响。
三、视唱:1、识谱:音阶歌2、上楼梯:1 2 3 4 5 6 7 1 1 7 6 5 4 3 2 1111| 222| 333| 444| 555| 666| 777| 111|四、节奏与视唱4/4X X X X — | XX XX X X | X — X— | X —— 0:‖4 3 2 1 — | titi titi ti ti da da da —— 0:‖1、先读再拍;2、跟琴视唱;3、复习反复记号的运用。
五、学习歌曲:师:每周一我们全校师生在大操场上举行什么意识你们还记得吗?谁来说说看国旗是什么样子的?我们国家的国旗全称是什么?漂亮吗?今天我们就一起来歌颂我们的国旗吧!1、师范唱:出示国旗,生P4;2、讲解反复跳跃记号的运用方法;3、全班跟琴视唱乐曲,分乐句进行;4、分组反复联系至熟练,注意声音的方法。
最新湖南湘教版一年级下册音乐教案
第一课校园升旗课型:新授课教学内容:学唱《国旗国旗真美丽》,欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪。
教学目标:通过学唱《国歌》和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。
教学重点:运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。
教学难点:三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。
教学方法:演示法、谈话法、练习法。
教学时间:1课时教具准备:录音机教学过程:一、组织教学:师生问好二、新授1、猜一猜:欢迎大家到音乐课堂做客,今天老师带给大家的是什么礼物呢?同学们要通过竞猜游戏才能得到答案,下面我们分三组来做这个游戏。
好,请看大屏幕:请你说出这是哪个国家的国旗?你说这面国旗美丽吗?下面我们来学习《国旗国旗真美丽》这首歌。
2、听一听这首歌曲的旋律。
(播放音乐)3、跟老师唱,老师唱一句,学生跟唱一句。
4、听赏国歌。
你听过这个国家的国歌吗?(回答正确的同学,其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌)恭喜你为自己的组得了一面红旗。
其中,有伊拉克的国旗和国歌,对现在的政治形式发表一下自己的见解,用战争解决问题的方法是不可取的。
5、听一听今天,老师要送给大家的礼物就是歌曲《国歌》,你对国歌了解多少?请你告诉我好吗?老师根据学生的了解,来介绍聂耳。
聂耳原名聂守信,是云南玉溪人,出生于(1912——1935)在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲,作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心,第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象,具有强烈的时代精神,鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式,他的作品有《义勇军进行曲》《大路歌》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》等。
(附加聂耳名字的来历)我们来听一听国歌的演唱。
3、唱一唱下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。
三、小结:通过这节课的学习,同学们对国歌有了更深的认识,说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢?作业布置:回家继续把《国旗国旗真美丽》唱熟练。
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第一课校园升旗教学内容:学唱《国旗国旗真美丽》,欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪。
教学目标:通过学唱《国歌》和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。
教学重点:运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。
教学难点:三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。
教具准备:电脑、录音机教学过程:一、组织教学1、师生问好二、新授1、猜一猜:欢迎大家到音乐课堂做客,今天老师带给大家的是什么礼物呢?同学们要通过竞猜游戏才能得到答案,下面我们分三组来做这个游戏。
好,请看大屏幕:请你说出这是哪个国家的国旗?你说这面国旗美丽吗?下面我们来学习《国旗国旗真美丽》这首歌。
2、听一听这首歌曲的旋律。
(播放音乐)3、跟老师唱,老师唱一句,学生跟唱一句。
4、听赏国歌。
你听过这个国家的国歌吗?(回答正确的同学,其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌)恭喜你为自己的组得了一面红旗。
其中,有伊拉克的国旗和国歌,对现在的政治形式发表一下自己的见解,用战争解决问题的方法是不可取的。
5、听一听今天,老师要送给大家的礼物就是歌曲《国歌》,你对国歌了解多少?请你告诉我好吗?老师根据学生的了解,来介绍聂耳。
聂耳原名聂守信,是云南玉溪人,出生于(1912——1935)在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲,作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心,第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象,具有强烈的时代精神,鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式,他的作品有《义勇军进行曲》《大路歌》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》等。
(附加聂耳名字的来历)我们来听一听国歌的演唱。
(放FLASH动画)3、唱一唱下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。
三、小结:通过这节课的学习,同学们对国歌有了更深的认识,说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢?第二课接妈妈教学目标:1、能学会歌曲《接妈妈》,感受母子之间的深厚感情。
2、能为歌曲《接妈妈》即兴自编动作表演,从中体会自我创作、自我表现的乐趣。
教学重点:能学会唱《接妈妈》教学难点:能根据歌曲,即兴自编动作,从中体会自我表现、自我创作的乐趣。
教学准备:录音机、录音带、课件教学过程一、情景导入(出示动画)天正下着雨,各种植物在雨的滋润下,快速成长。
一对母子在雨中漫步,后来孩子帮妈妈撑伞的动画。
师:你们爱妈妈吗?你为妈妈做过什么事?学生汇报。
二、学唱歌曲《接妈妈》师:你们有接过妈妈吗?下面我们一起来接一下妈妈,好吗?师:我们先来听一听,我们要怎样接妈妈。
(播放歌曲:《接妈妈》,先熟悉旋律。
)师:你能跟着音乐,和动画中的小朋友小声得唱一唱,看谁最快学会唱。
(连续播放三次歌曲,让学生在熟悉旋律的基础上,跟着学唱,能很快就唱会的。
)师:你们都学会唱了吗?我们一起来唱一次,好吗?全体齐唱接妈妈。
三、创作练习1、让学生在小组里先自己来编一下动作,后小组里推选出一个表演得最好,来进行比赛。
2、参赛者出来表演,完后让学生来评价,看看谁表演得最好。
四、全体齐唱。
五、课堂小结。
听赏《我爱妈妈的眼睛》教学内容:听赏《我爱妈妈的眼睛》教学目标:1、通过听赏歌曲能表达对妈妈的爱。
2、能用颜色表现歌曲《我爱妈妈的眼睛》的情绪,并能根据歌曲的不同情绪做出正确的动作反应。
教学重点:能根据歌曲的内容表达自己的情感。
教学难点:能根据歌曲的内容表达自己的情感。
教学准备:录音机、录音带教学过程:一、复习歌曲。
1、齐唱《接妈妈》二、听赏新歌曲。
1、师:你看,妈妈的眼睛里饱含了许多的温情,你看见过妈妈的眼睛吗?2、我们一起看一看妈妈的眼睛。
听赏《我爱妈妈的眼睛》3、看完后,让学生汇报说说妈妈的眼睛是怎样的,你爱吗?喜欢看吗?三、情感表演。
师:谁来扮演一下妈妈,我们来看看妈妈的眼睛。
谁来扮演女儿,女儿要认真看看妈妈的眼睛,看里面饱含了什么,你看到了什么?学生扮演后汇报。
四、全班同学一起再来听赏一下《我爱妈妈的眼睛》五、课堂小结。
第三课农场的早晨教学目标:1、能模仿各种动物的声音和动态,表现小动物活泼可爱的形象.2、能学会唱《母鸡叫咯咯》,并大胆进行表演。
3、能大胆担任音乐故事表现中的角色,体验新的艺术表演形式。
在表演中懂得热情好客,礼貌待人,能愉快与他人合作。
教学重点:激发学生的参与意识和表现欲望,引导学生发挥想象,体验新的艺术表现形式。
教学难点:能自主地创编动作,在表演中表现出热情好客,礼貌待人的好品德,能愉快与人合作。
教学准备:课件、头饰、录音机、小动物教学过程一、情境导入1、走一走听〈母鸡叫咯咯〉音乐,律动、活泼地走进教室,问好。
2、激情导入师:今天老师要带同学们去旅游,去参观一个住着许多可爱的小动物的家。
请看大屏幕。
二、引导掌握(故事设计)1、练一练。
师:早晨,太阳公公出来了,小动物们都伸伸懒腰,醒了。
农场顿时热闹起来了,可小羊仍在恋床。
羊妈妈催促:“小羊小羊,快起来,一(5)班的小朋友要来参观我们的农场了!”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。
(唱咩、咩、咩)师:有谁愿意当羊妈妈带着小羊。
(学生表演)师:远处传来了叫声,原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观,也带着小鸭来了,他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来,边走边叫。
谁来想学鸭妈妈和小鸭子?(学生跟着老师学小鸭)师:看小鸡也来了。
小羊、小鸡、小鸭都来了,我们互相合作,老师当指挥,一起边唱边表演吧!2、唱一唱师:(放录音《母鸡叫咯咯》)我们来听听、看看。
大家在哪里听过这首曲子?母鸡是不是在生蛋?生:有,母鸡在生蛋。
师:母鸡生蛋的时候是什么样子的呢?我们一起来表演好吗?3、听赏(1) 初听师:热热闹闹的农场,又吸引了许多的小动物,你们瞧!(边放录音,边在屏幕上出现小动物)(2)复听师:同学们,咱们把这些小动物画出来,贴在这个空旷的农场里,或贴在头饰上,代表动物们欢迎小朋友来参观好吗?(边听,边画颜色)(3)再听师:同学们,我们分角色各自表演吧!三、课堂小结听赏《请来看看我们的村庄》教学内容:听赏《请来看看我们的村庄》教学目标:3、通过听赏歌曲,能说出歌曲的情绪,并做出相应的表情或动作反应。
4、能够愉快地与人合作,担任音乐故事中的一个角色,并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。
教学重点:能根据歌曲的内容表达自己的情感。
教学难点:能根据歌曲的内容表达自己的情感。
教学准备:录音机、录音带六、复习歌曲。
1、齐唱《母鸡叫咯咯》七、听赏新歌曲。
1、师:上一节课我们已经到过农场,看过了母鸡,那今天我们再去村庄,看一看村庄是怎样的,里面又有些什么?2、听赏《请来看看我们的村庄》,并让学生想象一下,村庄里些什么。
3、听完后,让学生汇报,村庄里有些什么。
八创作表演。
师:现在我们来表演一下,在一个村庄里,住着善良可爱的村民,谁来扮演村民?我们去参观村庄,看看那些村民怎样好客、热情?九、全班同学一起边听边扮演《请来看看我们的村庄》十、课堂小结。
第四课小雨沙沙唱:《小雨沙沙》、动:歌表演《小雨沙沙》、画:简笔画小雨点、种子、花、草等、讲:用简洁的语言描述画面、敲:用打击乐器为歌曲伴奏。
教学目的:1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲,懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。
2.调动学生的学习兴趣,有创造性地参与音乐活动。
3.通过唱、表演、敲、画、讲等,培养学生多方面的能力。
教学难点:歌曲处理与表演教学准备:录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等教学过程:一、以情感为纽带,组织教学1.学生随音乐进教室,跟老师做拍手律动。
2.师生问好。
二、基本训练练声曲:模仿小鸡、小猫、小鸭叫。
三、创设情景,导入新课1.老师创设情景a.(出示图一)小朋友,小猴子在干什么?对,勤劳的小猴子在洗衣服,发出“刷刷刷刷 0 ”的声音。
老师先请一位学生学小猴,然后请全体学生边做洗衣服动作边学它的声音,出示节奏:(模仿)b.(出示图二)笨拙的小熊在玉米,它一边一边哼着小曲,请学生创编节奏,最后老师再出示节奏: 全班练,点到哪组那组练。
(创编节奏)c.(出示图三)小兔子坐在大树下听小熊一直唱这几句,忍不住叫了起来:“我会唱歌呢,让我来唱:“噜噜噜噜噜噜噜噜……”师:“让我们一起来学小兔唱”。
学生跟着小兔唱,出示节奏:(音高练习)d.教师伴奏,学生拍节奏(感受乐曲)2.导入新课a.师边放欣赏带,边讲故事导入(出示背景图)师提问后讲故事:小动物们正唱得高兴时,风妹妹和春雨弟弟来了,风妹妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆,春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨,滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小花身上,地里的种子在努力地向上生长着……欢迎春天的到来。
b.揭示课题,播放录音歌曲《小雨沙沙》,要求学生边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。
c.教师有表情地演唱歌曲后提问,种子在说什么话?为什么?d.带领学生唱读e.请学生用“噜”模唱f.学生跟音乐轻声的演唱歌曲。
g.师生对唱。
h..全班进行表演。
四.分组活动(师)刚才我们用优美的歌声来表达了对这首歌曲的喜爱,那我们还能用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢?请同学们想一想,你们喜欢用什么样的方法来创造、表现这首歌曲的?告诉老师好吗?1.学生分组讨论,说出自己喜爱的方式:演唱、表演、画画、乐器伴奏等。
2.教师巡回指导,启发学生开阔思路。
3.分组展示表演a.图画组:这组同学运用图画的形式,发挥自己的想象,用彩笔画出了一幅美丽的图画,话得真漂亮。
b.乐器组:这组同学运用打击乐为歌曲伴奏,棒极了。
c.表演组:同学们发挥自己的想象模仿“风”、“雨”、“种子”,把春天的景象用动作表现出来,真棒。
e.歌唱组:同学们用甜美地歌声演唱歌曲,仿佛把我们带入了春的世界。
4.师,刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲,大家表现的非常好,现在让我们一起来表演吧!五.课堂小结听赏《春雨沙沙》教学内容:听赏《春雨沙沙》教学目标:5、通过听赏歌曲能表达对春天的喜爱。
6、聆听歌曲时,能随着歌曲的旋律,作出相应的体态反应。
教学重点:能随着歌曲的旋律,作出相应的体态反应。
教学难点:能随着歌曲的旋律,作出相应的体态反应。
教学准备:录音机、录音带教学过程:一、复习歌曲。
1、齐唱《小雨沙沙》二、听赏新歌曲。
1、师:你想,小雨落下来的时候是这样的小声,沙沙沙的,那,你有听过春雨吗?他们又是怎样的呢?我们来听一听。
2、听赏《小雨沙沙》3、听完后,让学生汇报说说春天的雨是怎样的?三、情感表演。
师:谁来扮演一下春雨,我们来看看春雨在落下来时是怎样的沙沙声,看哪一个同学扮演得最像,最棒!学生扮演后汇报。
四、全班同学一起再来听赏一下《春雨沙沙》五、课堂小结。
第五课玩具兵进行曲教学内容:听赏《玩具兵进行曲》教学目标:1、积极大胆地参与《玩具兵进行曲》,并能为歌曲伴奏。
2、听赏完歌曲后能体验无穷的乐趣和美的享受。