苏少版八年级音乐(五线谱)下册全册课件
苏少版(简谱)八年级下册音乐全册课件【新教材】
竖笛通常是八孔的,为系列乐器,常用于 演奏的有五种,分别是超高音笛、高音笛、中 音笛、次中音笛和低音笛。竖笛音色温润纯朴 并具有田园风味,可做不同乐团角色的诠释。 乐曲从欢乐愉快至哀伤沉重,竖笛都可以轻松 担当。
》,并随录音 哼唱,感受江南田秧山歌的风格特点。
欣赏黄河船夫的图片。
唱一唱
歌曲旋律如下:
从歌词和曲子中,我们可以体会到,这 首行船号子以高亢的旋律,生动地塑造了黄 河船夫们面对惊涛骇浪时刚毅果敢、坚忍不 拔的形象。
练一练
视唱歌谱,注意歌曲有哪些重复和 对比的地方;学习倚音和滑音的唱法。
边做协调有致的划船动作边唱旋律, 感受旋律的律动。
聆听歌曲后分组讨论,《川江船夫 号子》各段在力度、速度、节奏、旋律 和情绪上有何变化,这些变化与船夫的 劳动有何联系?
小组进行讨论,谈一谈自己了解的号子还 有哪些?分别有什么特点?
说一说你对民歌的见解,以及不同的 民歌各自有什么特点。
谢
谢
大海啊,故乡
背景介绍
《大海啊,故乡》是朱明瑛演唱 的歌曲,由王立平作词及谱曲。该歌 曲是电影《大海在呼唤》的插曲。表 现了主人公对大海、故乡和祖国母亲 真挚的感情。
按照乐谱标记的连音记号演奏,要吹的连 贯优美。
第四小节的装饰音与本音需用连音演 奏。
谢
谢
川江船夫号子(男声合唱)
背景介绍
《川江船夫号子》是四川民歌,它由 《平水号子》、《见滩号子》、《上滩号 子》、《拼命号子》和《下滩号子》等八 首不同的号子联缀而成的一个既统一、又 有变化对比的大型号子联套。
唱一唱
《川江船夫号子》,内容丰富,个性鲜 明,撑篙、摇橹、拉纤、过滩,各有各的唱 法,各有各的韵味儿。尤其过险滩时,那号 子简直就是扯着嗓子呐喊出来的,似能看到 他们全身血液在奔突,因而,这号子就有了 一个悲壮的称呼,叫作“拼命号子”。所谓 原生态歌曲,《川江船夫号子》该是名副其 实的。
苏少版八年级音乐下册第四单元课件
14 忆江南
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二人转
二人转过去有“蹦蹦戏”等名称,1952年定名“二人 转”。流行于东北三省和内蒙古、河北的部分地区,以当 地民歌、东北秧歌为基础,吸收地方歌舞“莲花落”等演 变而成,是一种有说有唱、载歌载舞、生动活泼的走唱类 曲艺形式,迄今大约已有200年的历史。
二人转唱腔受东北大鼓、单弦、河北梆子影响很大。唱 词通俗易懂、诙谐幽默,富有生活气息。唢呐、板胡是二 人转的主奏乐器。二人转的表演有“四功一绝”。四功是 指“唱、说、做(或扮)、舞”;“一绝”指用手绢、扇 子等道具的特技动作。2006年经国务院批准,二人转被列 入第一批国家级非物质文化遗产名录。
集到的相关资料和同学们一起分享一下吧!参考答案
☞ 你能为歌曲设计些舞蹈动作,边唱边舞吗?试试看!
PPT学习交流
11 歌曲学习
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曲艺音乐
曲艺音乐泛指说唱音乐,其音乐包括唱腔和伴奏两部分。曲艺音乐大 致可分为鼓词、弹词、道情、牌子曲和琴书五类。鼓词的演唱者边敲鼓 边演唱,伴奏主要有三弦、四胡等,主要流传于北方,如京韵大鼓、梨 花大鼓等。弹词的演唱者边弹小三弦、琵琶边演唱,多流传在我国南方, 如苏州弹词、长沙弹词等。道情的演唱者边敲渔鼓、简板边演唱,如陕 北道情、湖南渔鼓等。牌子曲的唱腔为不同曲牌连缀而成,伴奏乐器以 三弦或琵琶为主,如单弦牌子曲、四川清音等。琴书类则以伴奏乐器为 扬琴而得名,如山东琴书、北京琴书等。说唱音乐的特点除了说、噱、 弹、唱结合外,还强调字音、语调与曲调的紧密结合,个别曲种还稍带 形体表演。
PPT学习交流
杜小甦
24 歌曲演唱
简线谱转换 作品介绍
音乐常识
实践活动
PPT学习交流 歌曲欣赏
江南好
苏少版八年级下册音乐课件 3.演唱 共和国之恋 (共38张PPT)
——感受与欣赏学习建议
欣赏木管五重奏《游击队歌》重在了解木管乐器和木管五重 奏的知识,感受抗战时期游击健儿机智、灵活的音乐形象;京 剧《红灯记》选段《做人要做这样的人》则让我们了解现代京 剧和板式的知识,感受京剧的唱腔和韵味,感受革命后代继承 先烈遗志、抗击日寇、勇挑革命重担的决心。
在本单元学习中我们可以结合歌曲《雨花石》的演唱和《游
中板 、 快板 、 散板 等多种样式。
歌曲《雨花石》是我国第一部儿童电视剧《红红的雨花 石》的主题曲。歌曲短小精致,抒情优美,表达了主人公 淳朴而又高尚的心愿,讴歌了革命先辈们默默付出、无私 奉献的精神。
该曲采用富有浓郁民族特色的七声羽调式,曲调具有抒 情性。歌曲为单二部曲式,由两个平行结构的乐段构成。 第一部分是深情的叙述,曲调婉转起伏,节奏富于变化; 第二部分音区提高,大跳音程增多,推出歌曲的高潮。音 乐最终结束在属音上,非主音的开放式结尾表达了人们对 美好未来的向往。
第一组第二组拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍桌拍手拍手拍手拍手拍手拍手拍手拍手拍手拍手拍手拍手拍手拍手拍手拍手拍桌拍桌?降bb大调音阶?板式?现代京剧?木管乐器?钢琴五重奏bbbb大调音阶简线谱转换bbbb大调音阶戏曲音乐中的节拍形式
“雨花石”象征着对革命前辈和先烈们的缅怀,象征着不忘 记过去。本单元将以音乐实践活动的方式来回顾历史,展望未 来。音乐艺术以其独特的方式向我们揭示着生活的方方面面, 记录着过去、表现着现在、憧憬着未来。本单元我们将通过 《雨花石》《共和国之恋》的歌曲演唱,以及相关作品的欣赏 和演奏,共同感受、体验、分析和了解音乐作品是通过何种方 式来表达对先烈们的缅怀、对历史的回顾以及对未来的憧憬与 渴望的。通过本单元的学习,我们还将对西洋交响乐队中木管 乐器组的常见乐器做一次回顾和梳理。
苏少版八年级音乐下册公开课课件1黄河船夫曲课件
作品分析
引子一开始,小号与小提琴便以磅礴的气势奏出号 子似的动机,木管乐快速的半音阶上行和下行,刻 画了船工们同惊涛骇浪殊死搏斗的情景,这时乐队 出现了“划哟,冲上前!”的音乐语言。由钢琴急 骤的琶音掀起巨浪,引出了坚定有力的船工号子, 表现了船工们万众一心同狂风巨浪顽强拼搏,象征 着中华民族不屈不挠的斗争精神。随着音乐的不断 发展,推出了钢琴的华彩乐段,描绘黄河激流汹涌 澎湃,船工们冲过了激流险滩。这时,出现了一段 悠扬抒情的旋律,仿佛艰难险阻的斗争中见到了胜 利的曙光,音乐更加充满自信。最后,在钢琴有力 的刮奏中,音乐再现了激烈的主题音调,全曲回到 船工们与惊涛骇浪搏斗的紧张情景之中。
谢谢!
《黄河船夫曲》展现了乌云满天、 惊涛拍岸,船夫与暴风雨奋力拼 搏的生动形象。表现了华夏子孙 吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸
的优秀品质。
想一想,谈一谈
音乐描绘了怎样的画面?采用了哪些表现手段? 速度:急速 力度:强 节奏:紧凑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ…… 歌曲带给你什么样的感受?
黄河简介
黄河全长5464公里,是中国境内仅次 于长江的河流,它发源于,呈“几”字形 流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、 陕西、山西、河南及山东九个省。在中国 历史上,黄河给沿河流域的人类文明带来 很大的影响,是中华民族最主要的发源地 之一,被誉为中国的“母亲河”。
苏少版八年级音乐下册电子课本教材高清
光荣口阿!中国共青团1 = G宏中建利气蓬韧地(3: 4 5 5 5 5- 34二 4 3 W _ 3 2 环0 5明宏伟词言谢声品11-110)f3. 3 5 3 2 0 1(7^12 .我们是£月的花5 - 、6・ 7 1430 工 | 2 - - 0海,用青春拥抱时杈;f3, 4 5 3 5 3---- . | ----- --- - 飞炉 | 4 3 6 - 7._1 2 7 6 0 g | 1 - 1。
7我们是初升的太阳,用生命点燃未来g601 7 6 3 - 3 6 g§ , 1 2 登 4 3四”的火炬,唤起了民族的凭五4^4 3 2& 6 - 0 7 7 052・ 2 3 fl4丽的事Z":5.3 1 1 •! |光荣响J中国:3.1 5 3. 4 I• . 一 | S. ・17 12 6 ・■ ・■ " * •为我们命名,17 12 6 —••,・ I 业. 激励着我7 1 2 - 5311.1• - --------------------------------------- 共青团,光荥啊!中国5 6 7- 3-1 5 6. 6•••I —• -5 ==仃]继往开工7 2 5 3 4 I 5来"O5 3・ 3 8 2 ■用共产主义共青团,生来| 5 2 5 , 5- 5 .3^3 3_2第一单元乐鸣江河第二单元海滨音诗第三单元清明雨花表现与实践演唱长江之歌(2)(4)(6)黄河船夫曲演奏五月栽秧感受与欣赏欣赏川江船夫号子(男声合唱)(6)山丹丹汗花红艳艳(管弦乐)(7)活动与创造音乐沙龙我的编创爱乐.群站(9)表现与实践演唱大海啊,故乡< 12>踏浪(13)演奏海滨之歌(14)感受与欣赏欣宜海港之夜《男声合唱)(15)海洋与辛巴德的能(16)(交响编曲《哈赫拉查德》选段)活动与创造音乐沙龙我的编创爱乐驿站(19)表现与实践演唱而初召(22)共和国之恋(23)演奏五月的鲜花(24 ) 1 感受与欣赏欣赏做人要做这样的人(京剧《红灯记》选段)(25) 1游击队歌(水管五重奏)(26)活动与包世音乐沙龙班级杳乐会爱乐驿站(2S)第四单元曲坛音韵第五单元亚非拉掠影第六单元交响时空表现与实践演唱江南好(32)(33)(34)情系二人转演奏剪假花感受与欣赏欣赏忆江南(苏州评弹)(35)重於河山待后生(京韵大鼓)(36) 活动与创造乐评专栏爱乐驿站(37)表现与实践演唱划那曲(40)咿呀呀欧雷欧(42)演奏拉库卡拉杳(43) 感受与欣赏欣赏装花(合唱)(44)小伙伴(器乐合奏)(45) 活动与创造我的编创音乐采风爱乐驿站(46)表现与实践演唱钟声嘀噌(B0)演奏G大遇小步舞曲(51 ) 感受与欣赏欣赏笫五(命运)交响曲(52)(笫一乐章)在中亚细亚草原上(交响音画)我的编制爱乐驿站(54) 活动与创班演奏回音壁口琴练习口琴球可(一)一(六)回音壁(56 )(&7)笫一单元黄河、头汉奔肠不息,津浅菁沛州大也,江河种的. 殁录看中华氏族的申美传统和文化册神炎乎子外用如位双柔美的旋律.登说懑远流长的“毋亲河”愍发汉拄氏钺南耒北刚的风格:了解氏敌分类;关注宅品与对比手法的运用;了济五声调式的氐砒知识.学>)分科及勺々的i叫式4- 3 2 2 26 5- - 3 4挽起高L 大海c |我们推动新的时 代J\& ——2_3 4 5-5 4- 3 江' 你是无穷高源3——3 4 |531 5|©--235 乐33- 2 | 1 - - 3 4:||1 - - 3 4 |a- - 9A \ 5 - - 234 ----- 3 | 3杯口 何,长 江! 啊,长江!歌曲描绘了长江波澜壮阔、曲折回转的壮M.景软」曲调跌宕起伏,欹同粘练概括,M 华受儿女对母亲河——长江的港颂之歌《长江之姒》的附 酒原为电?见系列节目 《话说长江》的主题音乐g 题在全国征》?歌 词,在近五干位采检中选中了这一苜。
苏少版八年级下册音乐课件 2.演唱 踏浪 (共13张PPT)
庄奴 古月
作品介绍
作者介绍
歌曲为小调式、四四拍、单二部曲式
结构。
全曲贯串
的节奏,旋律多
级进与小跳,多重复与变化重复,简洁
朴实、朗朗上口。结尾音区提高,变为
平行六度为主的两个声部,歌词全为
铜管乐器:包括小号、长号、圆号、大号等。
引子
交响组曲《舍赫拉查德》 选段
呈示部
苏丹王山鲁亚尔主题
[俄]里姆斯基-科萨科夫曲
舍赫拉查德王后主题
实践活动
呈示部
综合测评
《海洋与辛巴德的船》中阴森威严的暴君形象主要是由
什么乐器或乐器组表现的?
参富考有答案东方幻想色彩的舍
赫拉查德主题 又是由何种乐器表现的何种乐器伴奏的?
请同学们回参忆考相答关案 管弦乐队的知识来回答,并描述那些乐
器的外形与声音。
KEY1:
铜管乐器组(西洋管弦乐队)
KEY2:
主奏:小提琴(西洋管弦乐队)
伴பைடு நூலகம்:竖琴
海洋与辛巴德的船
第二课时
欣赏歌曲《踏浪》,回答以下问题:
1、歌曲应用了哪些演唱形式?
2、歌曲的情绪与《大海啊,故乡》的情绪 是否一样呢?
作品介绍
《踏浪》原为台湾电影《我踏浪 而来》的主题曲,因其轻快活泼、富 有浓郁的生活情趣和浪漫气息,很快 成为一首广为流传的校园歌曲。
作者介绍
庄奴(1922- )台湾著名词作家,原名王景羲。著名歌
作者介绍
里姆斯基-科萨科夫 (1844-1908)
里姆斯基-科萨科夫,俄国作曲家、音乐教育家, 强力集团主要成员之一。他任海军准尉时曾有三年 时间参加一艘快船的巡航,到过英国、法国、意大 利、南北美洲等地,在航海生活中获得的鲜明印象, 丰富了他后来的创作,被公认为最好的“海的风景 画家”之一。主要作品有《金鸡》等十五部歌剧, 还有音画《萨特阔》、组曲《安塔尔》《舍赫拉查 德》和《西班牙随想曲》等交响音乐作品。他的作 品具有标题性、叙事体和音画式的倾向,具有强烈 的民族特点和浓厚的东方色彩。
初中苏少版八年级下册音乐ppt课件3演唱雨花石
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苏少版八年级下册音乐课件 5.演唱 划船曲 (共15张PPT)
《划船曲》的歌词以第一人称的口吻诉 说了划船者行船的情景和对友人或爱人 的叮嘱,因其轻快、活泼、飘逸而受到 人们的喜爱。
在初学了歌曲之后,同学们试着 分析歌曲可以分成几个乐段?每 个乐段的情绪是怎样的?
歌曲为大调式,由两个乐段构成,第一段较为 平稳,多处运用弱起、长短音的结合和跨小节 的切分节奏,给人一种摇曳飘荡的感觉;第二 段开始八度大跳,情绪较为激动,后重复第一 段的第二乐句结束。
第一类:锣属乐器,包括大吊锣、中吊锣、
佳 美
小吊锣、大釜锣、排锣。
兰
第二类:排琴属乐器,包括木琴、共鸣筒、
乐 金属排琴。
队 的 分 类
第三类:管弦乐器,包括列巴布(甘美兰乐队 中唯一的弓弦乐器)、切连朋(拨弦乐器)、 竖笛(吹管乐器)。
第四类:鼓类乐器。
佳 美 兰 乐 队 的 分 类
让我们尝试设计律动表现歌曲的韵律。
印尼的佳美兰音乐遍布全国各地,它的 用途也十分广泛,常为舞蹈、戏剧、皮影 戏伴奏,并在幕间休息时单独演奏,过去 还常在各种宗教仪式,迎送贵宾及举行火 葬时演奏。各地的佳美兰也有不同的风格, 最有代表性的是信奉印度教的巴厘岛甘美 兰音乐充满生活气息,活泼,欢快。而爪 哇岛的甘美兰音乐由于宫廷的影响,显得 典雅,文静。
第五单元
第一课时
欣赏各国的船歌,尝试 说一说船歌的特点。
欣赏各国的船歌,尝试 说一说船歌的特点。
船歌起源于意大利的“水上之城” 威尼斯,那儿有一种平底狭长的小船, 叫做“贡多拉”,本来是贡多拉船工所 唱的当地民歌。常为三拍子或六拍子, 曲调流畅,强弱起伏,犹如小船晃动。 后逐渐发展成一种抒情的音乐体裁,有 声乐曲,也有器乐曲。
印度尼西亚是东南亚的群岛国,它 横贯赤道,位于烟波浩渺的印度洋和 太平洋之间,由1.7万个大小岛屿组 成,陆地面积为190多万平方公里。 印尼是世界第四人口大国,国民散居 在约6000个岛屿上,素有“千岛之 国”的称号。
初中苏少版八年级下册音乐1.欣赏山丹丹开花红艳艳(18张)ppt课件
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
音色: 高亢 结实 暗淡 有穿透力 婉转
板胡
第二部分还加入了哪些民族乐器?
这段旋律与第几主题的旋律相似? 旋律里面又加入了哪些民族乐器?
A B A’
复三部曲式
“信天游”
旋律: 高亢 起伏较大 节奏: 自由的 情感: 炙热的
哪首歌曲的体裁属于“信天游”?
第一首 第二首 第三首
感谢各位莅临指导!
旋律的速度和情绪分别是怎样的?
主题出现了几次,分别用什么乐器演奏?
音色:
清新
明亮 低沉 厚重 悠扬
双簧管
感受速度和情绪上有什么变化?
这段旋律填上歌词演唱,给你带来怎样的感受?
千家万户哎嘿哎嘿呦 把门儿开 哎嘿哎嘿呦 快把咱亲人迎进来 咦呀呀儿来吧呦
主题出现了几次?
第二遍演奏的主奏乐器是什么?
苏少版八年级音乐下册公开课课件5划船曲课件
? 《希望》
听一听
? 《清津浦船歌》
? 朝鲜半岛位于亚 洲东部 ,东北与俄
罗斯相连,西北 部隔著长白山与 中国大陆、隔朝 鲜海峡与日本相 望
? 朝鲜半岛现有两 个国家,分别是 北半部的朝鲜民 主主义人民共和 国和南部的大韩 民国
思考题
歌曲分析
思考题
1、在旋律中缺少了那些音? 2、节奏和速度是怎样的?
筝基本沿用了唐代的制式,其文化烙印与我国唐代精神一脉相承。演奏以跪 坐的方式用右手的前三指演奏,而琴体平卧在演奏者前面。
欣赏由宫城道雄创作的筝与尺八的二重奏曲《春之海》
? 全曲由3 部分构成。 ? 第一部分先由尺八奏出优美的主旋律,筝为之伴
奏,接着由筝弹奏模仿波涛拍打船邦的音乐,尺 八则吹奏模拟海鸥啼叫的音响,它像一幅音画向 人们展示出春天恬静海洋的生动气韵。 ? 第二部分速度明显加快,筝奏出船歌风的旋律, 节奏像摇橹那样富有规律,尺八则吹出象征朝霞 的生气勃勃的主题。 ? 第三部分是第一部分的再现,最后以筝和尺八一 问一答平静地结束。在这首乐曲中筝的左手演奏 技巧有较多创新。
? 从本学期开始,我们将在音乐课中巡游
世界各地,每学期都要去一些地方,唱唱 歌,听听音乐,了解各地的民俗风情。现 在让我们先到亚洲的一些国家去旅游吧!
“一衣带水”的邻国
日 本 海
? 日本位于太平洋西岸, 是一个由东北向西南延 伸的弧形岛国。西隔东 海、黄海、朝鲜海峡、 日本海,与中国、朝鲜、 韩国和俄罗斯相望。其 领土同我国大陆最近处 仅相隔400余海里,同 台湾岛更仅相隔100多
? 音乐审美方面——古朴典雅
尺八由中国唐朝时 传入日本,是日本 竖笛的代表,被誉 为世界上最奇妙的
乐器之一。
因为普通尺八长约 一尺八寸,故名 “尺八”。五孔 (前四后一)有 “箫管”和“南音 洞箫”之称。管身 竹制,音色圆润、 柔美,可以独奏、 合奏或伴奏。
苏少版八年级音乐下册第四单元课件
苏少版八年级音乐下册第四单元
江南好
忆江南
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弹词开篇
“开篇”是在弹词正书演唱前加唱的歌曲
化小段,内容与正书没有关系,只起定场作
用,现已发展成独立的演唱形式。苏州评弹
的开篇优雅委婉,代表作有《宫苑》、《杜
十 娘 》 和 新 编 创 的 《 蝶 恋 花 ·答 李 淑 一 》 、
《新木兰辞》等。
··
美感。全曲旋律不离吴歌和苏州评弹的细腻:附点、装饰 音的加入,使旋律缠绵深情。结尾两乐句是起句的变化再 现,均起于羽而先落于角,后归于宫,又用波音、小三度 的前倚音,给人以流连忘返于江南春景的美的遐想。
此歌有吴语和普通话两种版本。本教材中为了适合初中 生的演唱,选用了普通话的独唱和齐唱形式。
苏少版八年级音乐下册第四单元
苏少版八年级音乐下册第四单元
歌曲演唱
简线谱转换 作品介绍 音乐常识 实践活动
苏少版八年级音乐下册第四单元
歌曲范唱 歌曲伴奏
简线谱转换 作品介绍 音乐常识 实践活动
苏少版八年级音乐下册第四单元
歌曲范唱
歌曲伴奏
☞ 仔细聆听歌曲,说说歌曲的风格有何特点?情绪如
何?歌曲中有哪些典型节奏型?你会唱吗?
☞ 这是一首二人转选段,你对二人转了解吗?把你收
☞ 歌曲中的附点音符、波音、倚音你会唱吗?跟着
老师唱唱看,边唱边注意体会歌曲的韵味。
苏少版八年级音乐下册第四单元
歌曲学习
作者介绍
《情系二人转》根据东北“二人转”的音乐元素创作, 结构为单二部曲式。全曲调式建立在徵调上。A段通过十 分生活化的语言、紧凑欢快的音调,把东北人的幸福感、 自豪感和在节日中唱二人转的气氛刻画得淋漓尽致。B段 从17小节开始,其间添加了衬词,进一步强化欢愉、活跃 的情绪,旋律中多用两种六度、七度大跳音程的特性音调 来突出东北风格,使旋律更富有弹性和动感。
苏少版八年级下册音乐课件 4欣赏 忆江南 共16张18页PPT
苏少版八年级下册音乐课件 4欣赏 忆江 南 共16张
31、园日涉以成趣,门虽而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
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《黄河船夫曲》展现了乌云满天、
惊涛拍岸,船夫与暴风雨奋力拼 搏的生动形象。表现了华夏子孙
吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸
的优秀品质。
想一想,谈一谈
音乐描绘了怎样的画面?采用了哪些表现手段? 速度:急速 力度:强 节奏:紧凑 …… 歌曲带给你什么样的感受?
黄河简介Байду номын сангаас
黄河全长5464公里,是中国境内仅次于长江的河流,它发源于,呈“几”字形 流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东九个省。在中国历 史上,黄河给沿河流域的人类文明带来很大的影响,是中华民族最主要的发源地之一 ,被誉为中国的“母亲河”。
+ B乐段 (中部)
+ A乐段再现 (再现部)
+(尾声)
高亢、昂扬
歌曲以一个宽广、悠长的引子开头,让 人联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景色, 之后进入第一段高亢、自由的散板,旋律充满 了期盼之情。第二段,音乐快速、热烈,激越 明快的音调与前段形成对比,第三段是第一段 音乐的主题变化重复,是全曲的高潮。
漫步长江河岸,你 想说些什么呢?
赶快用你美丽的歌喉,把 洋溢的情感告诉长江母亲 吧!
谢谢
黄河船夫曲
作品分析
引子一开始,小号与小提琴便以磅礴的气势奏出号 子似的动机,木管乐快速的半音阶上行和下行,刻 画了船工们同惊涛骇浪殊死搏斗的情景,这时乐队 出现了“划哟,冲上前!”的音乐语言。由钢琴急 骤的琶音掀起巨浪,引出了坚定有力的船工号子, 表现了船工们万众一心同狂风巨浪顽强拼搏,象征 着中华民族不屈不挠的斗争精神。随着音乐的不断 发展,推出了钢琴的华彩乐段,描绘黄河激流汹涌 澎湃,船工们冲过了激流险滩。这时,出现了一段 悠扬抒情的旋律,仿佛艰难险阻的斗争中见到了胜 利的曙光,音乐更加充满自信。最后,在钢琴有力 的刮奏中,音乐再现了激烈的主题音调,全曲回到 船工们与惊涛骇浪搏斗的紧张情景之中。
结构分析
全诗共分两个部分:
第一部分(第1节):写长江源远流 长、宏伟博大、多姿多彩。
第二部分(第2节):写长江古老悠
久、气势磅礴、力量无穷。
从哪些地方看出长江具有母亲的情 怀?
①“你用纯洁的清流,灌溉花的国土”:母 爱是纯洁的、神圣的,长江像母亲一样滋润 着祖国的每寸土地。 ②“你用磅礴的力量,推动新的时代”:母 亲的力量是巨大的,长江就像母亲一样,对 新时代的发展起着不可估量的作用 。
陕北剪纸艺术
音乐沙龙 我的编创 爱乐驿站
试一试
试用“一领众和”的演唱形式,师生合作 表演《拼命号子》,体验船夫与惊涛骇浪 搏斗时的情景。
音乐沙龙
音乐沙龙
我的编创
尝试用do、re、mI、sol、la五个音,采用 重复、对比的手法编创旋律,再试着唱一 唱。
自己编创
爱的驿站
术。时而激越、时而舒缓、时而风趣转换的
号子中吸收了川戏昆、高、胡、弹等戏种声 腔的模仿,对生、旦、净、末、丑角色的不
同风格的演唱,从而成为四川民歌的一个缩
影。
《川江船夫号子》是由《平水号子》、《见
滩号子》、《上滩号子》、《拼命号子》和
《下滩号子》等八首不同的号子联缀而成的
一个既统一、又有变化对比的大型号子联套。
西北民歌: 指流行在山西、陕西、 甘肃、宁夏、青海等省区 的民歌。
西北民歌特点
演唱特点: 旋律高亢开阔 演唱方法: 真假声结合 节奏: 自由 舒展
高亢的西北腔
1 播放:《山丹丹开花红艳艳》 1)同学们一起唱 伴唱 2)请同学介绍一下你所了解的 大西北。
羊皮袄,白头巾,西北人豪爽……
2 民歌(定义): 由劳动人民自己创作并演唱的歌曲。
这首歌用了两首民歌 素材,一首是陕北《信天 游》,一首是陇东的《十 八姐担水》。 歌曲曲调采用陕北民 歌中最具代表性的信天游。 信天游是陕北民歌的一种, 属于山歌类。
《山丹丹开花红艳艳》 的曲式结构: A乐段 + B乐段 + A乐段再现
歌曲是什么 演唱形式?
领唱 齐唱 合唱
(引子) +A乐段 自由 (首部)
用连贯而有气势的声音背唱《长江之 歌》,还可以用竖笛演奏这首歌。
谢谢!
五月栽秧
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔
笛尾
六孔竖笛指法示意图
一孔(左手食指按) 二孔(左手中指按) 三孔(左手无名指按) 四孔(右手食指按) 五孔(右手中指按) 六孔(右手无名指按)
八孔竖笛指法示意图
背孔(左手大拇指按)
一孔(左手食指按) 二孔(左手中指按) 三孔(左手无名指按) 四孔(右手食指按)
五孔(右手中指按) 六孔(右手无名指按)
七孔(右手小指按)
吹奏方法口诀:
吹竖笛,有规矩。 左(手)在上,右(手)在下。 口含一公分,与身成45度角。 口要圆、气要缓。 检查手指要摁严。 一字一音用单吐。 上有弧线气要连。 高音(口形)变扁气要急。 眼睛视谱走在前。
昔日里川江上那几人、几十人划船,十几人 乃至上百人合力拉纤,号子声震撼河谷的场 面已经看不见了,甚至连昔日的号工也余下 无几。但是“川江号子”作为一种颇具地方 特色的文化已经深深地融进了川江流域广袤 的大地中,让我们爱护它、保护它如同珍惜 中华民族的每一项文化遗产。
谢谢
山丹丹开花红艳艳
《山丹丹花开红艳艳》是一首由 陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反 映了中央红军经过两万五千里长 征到达陕北,陕北人民热烈欢迎 子弟兵的心情与场面。
F调技法的实践经验口诀:
要吹好,心莫急。 心平气和稳吹笛。 把孔按严姿势正。 熟悉指法数第一。 同学帮助作用大。 行动一致听指挥。 先难后易心莫急。 一切还要把谱识。
再见!
川江船夫号子(男声合唱)
简介川江号子
“川江号子”是长江的魂魄也是一门艺
苏少版八年级下册
音 乐
全册优质课件
长江之歌
长江:
全长6380公里,是我国第一 大河。流经青海、四川、西藏、 云南、重庆、湖北、湖南、江西、 安徽、江苏、上海等十一个省市。 最后注入东海。
长江之歌
《长江之歌》是电视纪录片《话说长江》 主题歌歌词,这首歌旋律激昂,歌词大气磅礴通 过对中国的母亲河——长江的描写与赞美,表达 了中国人民热爱祖国的深厚情感。