开学第一课案例

《开学第一课》优秀案例

又到开学季，第一课如期而至。各地各学校在组织收看大型公益节目《开学第一课》的同时，也纷纷出奇出新，创意精彩纷呈的“开学第一课”。

有人说，“第一课”一头挑着生活，一头挑着教育。那么，“第一课”需要什么样的主题？创意“第一课”有什么样的方法？“第一课”如何从教学走向教育？如何从课堂走向课程？

为帮助一年级学生“迈好入学第一步”，顺利地过渡到小学阶段的学习生活，同时增进家长对我校办学理念，学校特色的了解，加强学校与家长的沟通，增进家长与学校、教师间的理解与宽容，保持家庭与学校教育的一致性，上好行为习惯养成的第一课， 9月2日上午我校召开了一年级新生家长会。

家长会上，王校长向家长们介绍了学校近年来取的主要成绩，并就师资、教育教学概况、解读了学校办学理念及艺体特色。并针对一年级学生特点，向家长提出了具体的配合措施及学习生活安排，提出了以激励为主的家校合力的教育方法，让孩子尽快适应学校的学习生活的目标。同时引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，强调了习惯养成的重要性，指出良好的学习习惯对孩子受益终生。

校长说开学的第一周不上课，要让学生认识学校，认识同学，认识规则。在大陆小学，孩子们认识学校需要靠“四觉”。一是视觉：看校门、教室、走廊、门厅、操场等可视之物其造型、色彩、种类；二是听觉：听老师的讲课、同学的交流、校园的广播、音乐室的歌声、

操场上的哨声等；三是嗅觉：闻校舍的气味、操场的气味、教室里的气味、教学用具的气味甚至老师、同学身上的气味（譬如教室里男孩子的脚丫子味）；四是触觉：让孩子们用身体接触校园的景观、建筑等。

集中培训之后，班主任与家长们就孩子的学习、行为习惯、评价等方面进行了更深入的交流。家长们纷纷表示，花了一上午的时间，既了解了学校，又认识了老师，更重要的是知道了如何帮助小孩顺利过渡到小学学习生活中，知道了教育孩子的正确方法，受益匪浅。

此次家长会拉近了学校和家长的距离，使家长们能满怀期望而来，信心满满而归，为每痊孩子健康快乐成长营造了一个良好的家校环境。

（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）