怎么写好书信作文_小学作文指导
书信格式怎么写 作文(4篇)
书信格式怎么写作文（4篇）首先，我们可以从格式、内容和两个方面来教孩子写日记:日记格式:第一行:(新年伊始写的第一篇日记也要写明是哪一年。
)周x天气:x(晴、多云、雨、雪、风等。
).第二行:标题(以你写的“东西”为标题。
标题应该写在这一行的中间。
第三行:开头写两个空格的文字。
(注意标点符号也要占一个空格。
)日记内容:1.写下你看到的:写下你看到的人、事、景。
最好切一个剖面，围绕一个中心写下它的特征。
2.写下自己做过的事:写下学校、班级、少先队组织的所有活动(如运动会、庆祝六一、大扫除等。
)，家庭活动，同学组织的有意义的活动，或者自己的一些实验(比如养花、养鱼、种向日葵，或者做小规模的制作)等。
，参与写作一次，写下时间、地点、人物、事件、结果。
不需要面面俱到，但一定要抓住要点，写出来。
3.写下自己的想法:记录下自己对某个人某件事的看法，以及自己在学习和生活中的优缺点。
也可以写下课本上学到的，看课外书留下深刻印象的经历和联想。
另外，看完之后，也可以用几句简短的话写下自己的阅读经历。
日记其实是很简单的一件事，就是把当天我感受最深的事情写下来；如果一个问题做不出来，已经做了什么流程；我一个字都不知道，也不懂。
我是在别人的帮助下知道并理解的。
今天读了什么书，有什么想法或者经历，今天参加了什么活动，心里有什么想法等等，首先孩子可以用最简单最简单的语言把这些事情写下来，把自己真实的想法和行动写下来。
当他的语言丰富时，他会生动地写日记。
关键是引导孩子多看课外书。
诚然，生活中有些人总是给我们留下一些印象，但当他们开始写作时，他们的头脑是空白的。
连熟悉的人都是老例，然后给人物一大堆“空”的评价，还经常给某人一个头衔“XX是一个伟大的人，一个高尚的人，一个纯洁的人，一个乐于助人的人，一个有爱心的人……”这样的评论根本不能打动人。
在我们成长的过程中，肯定经历过一些难忘的事，有喜有悲，有喜有悲。
然而，即使是这样极其情绪化的事情，学生们仍然视而不见，无法进入课文。
书信优秀作文（精选16篇）
书信优秀作文（精选16篇）书信优秀篇1亲爱的徐刚同学：你好！这个星期三上午收到你充满友情的来信，首先谢谢你对我的关心与信任，再次感谢“手拉手”活动把我们联系在一起，我很愿意和你做知心朋友，让我们在同一个蓝天下健康成长。
见信如见人，可以想象你是一个兴趣广泛、性格开朗的好学生，身体一定很捧、精神面貌一定格外活跃罢！我非常喜欢你对各种体育活动的爱好；非常敬佩你自觉学习的好作风，我更加想观看你多姿多彩的图画！我完全同意你在信中提出的三点建议，它将会加深我们之间的友好感情！告诉你，我也是一个比较顽皮的人，那是因为我做事比较拖拉；我是学校的鼓号队的大鼓手，每逢周一或学校有重大活动时，我都在队列里认真击鼓，为同学们擂上前进的鼓声；我对体育活动情有独忠，喜欢跑步、打足球、打羽毛球，跳绳子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身体蛮好，而且我还是个体育委员呢！我对学习感到有兴趣，心里也想争取好成绩，但是也有压力，特别是英语和数学的成绩不稳定、不够理想，为此常被妈妈批评。
怎样才能把这两门功课的成绩赶上去，你有好办法吗？你能帮我想些点子吗？我衷心希望能得到你的指点啊！手拉手活动把我们拉在了一起，我相信它一定会成为我们互相帮助、互相促进、互相提高的友谊桥梁，希望我们能成为最好的朋友！我的家乡是一个小小的山城，文化之乡，是叶剑英元帅的家乡，希望你能到我们这里来观光！你能把你的QQ号码告诉我吗？让我们在星期六或星期日通过网络交流，增强了解，增进友谊，互相激励，共同探索，共同成长！书信优秀作文篇2亲爱的妈妈：您好!我今年已经十一岁了，回想过去的时光，您在我的记忆里留下了太多美好的回忆，有的我终身难忘。
有一次，我发现学校旁边来了一些发传单的，我顺手拿了一张。
发现是我最喜欢的机器人，我兴冲冲的跑回家，可是，家里大人都不同意，只有您一直支持我，我终于如愿以偿参加了我喜爱的兴趣班。
您一直很努力在工作，每天是早出晚归，非常辛苦。
三年级小学生书信作文5篇
【导语】书信是写给具体收信⼈的私⼈通信。
除了保护有关的私⼈秘密外，⼀般对属于书⾯作品性质的信件也给予版权保护。
以下是®⽆忧考⽹整理的《三年级⼩学⽣书信作⽂5篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】三年级⼩学⽣书信作⽂ 亲爱的妈妈： 您好！感谢您对我的爱和⽆微不⾄的照顾。
在我⽣病的时候，你不分⽇夜地照顾我；在我遇到困难的时候，你不断地⿎励我克服困难，继续前进；在我出⽣⾄今的每⼀个⽇⽇夜夜，你的陪伴和教育让我健康和快乐地成长，感谢您，亲爱的妈妈！ 每⼀次的发烧，我都觉得很难受，但您不怕⾟苦，⽩天带我去看医⽣，晚上，要等到我退烧了才去休息，即使是半夜三点，您也会起床照顾我。
感谢您，亲爱的妈妈！ ⾃从读了三年级，学习的内容深了，每⼀科都⽐以前难了，遇到不会做的题⽬，我觉得很沮丧。
但是妈妈您总是⿎励我看书复习，然后循循善诱，帮助我度过学习的难关。
即使因为我的粗⼼⼤意拿了79的低分数，妈妈您都没有责备我，⽽是跟我⼀起分析原因，找出要努⼒的⽅向。
感谢您，亲爱的妈妈！ 如果没有您对我⽆微不⾄的关爱和悉⼼的栽培，就没有今天的我。
感谢您，亲爱的妈妈！ 祝： ⾝体健康！永远快乐！【篇⼆】三年级⼩学⽣书信作⽂ 敬爱的赵⽼师： 您好，我是您的学⽣张⾬婷，不知您是否还记得我。
虽然您只教了我们两年，但是您给我留下了深刻。
在您的教育下，我学会了许多知识和做⼈的道理。
您就像蜡烛⼀样，让我感到前途⽆限的光明，却燃烧了⾃⼰。
还记得⼆年级的时候，有⼀件事情令我印象特别深刻。
有⼀天，我去您办公室，在我快⾛的时候，您突然发现我有戴眼镜，便问到：“张⾬婷，你怎么没有戴眼镜啊？”我说：“我眼镜在我书包⾥，忘带了。
”您说：“回到教室后，⼀定要戴眼镜，要保护好⾃⼰的眼睛！”我说：“赵⽼师，我知道了。
”最后，我⾛出办公室，回到班上，第⼀件事就是戴上⾃⼰的眼镜。
到了三年级的时候，您不在教我们。
赵⽼师您对我们的学习⾮常负责，每个学期都有⽣字词，⽽您却把⽣字词全部都打印出来了。
书信作文怎么写_中小学生优秀书信作文5篇
书信作文怎么写_中小学生优秀书信作文5篇写信能锻炼自己的写作能力，表达能力，可以有充足的时间来表述自己的想法。
那么书信作文怎么写呢?下面小编给大家准备了五篇优秀书信作文，欢迎大家来参阅。
痛苦也是一笔财富——致甜甜同学的一封信甜甜同学：你好!作为同龄人，我非常理解你的心情和处境，但作为生活的挑战者，我必须给你一个忠告：珍惜你的痛苦，它是你明天的财富。
种子在痛苦中萌生，婴儿在痛苦中分娩，雄鹰在痛苦中展翅。
没有痛苦的残阳如血，怎有美丽的朝晖喷薄而出?不经过痛苦的训练，体育健儿就没有了领奖台上的快乐;不经过痛苦的跋涉，登山队员就体味不到红旗插上珠穆朗玛峰的喜悦!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”只有经过痛苦的磨炼，生命的火花才会闪光发亮。
甜甜同学，痛苦实在是人生的一笔财富!就看你有没有目标。
当贝多芬双耳失聪后，谁能想象他能谱出《欢乐交响曲》，并自己站在台上指挥乐队呢?可贝多芬做到了，因为他对生活没有失去信心，他把痛苦当作丁一笔财富，用这笔财富谱写了生命的乐章。
谁能相信一个看不见光明的盲人却写出了让明眼人心动的“三天光明”呢?但海伦·凯勒做到了，因为她对人生没有失去激情.她把痛苦视为一笔财富，用心用手用身体体会光明，才写出了举世震惊的《假如给我三天光明》。
欢乐不是人生最好的解脱，痛苦也不是人生最大的失落。
生活中总会有痛苦，总会有不如意。
其实，失败者都是被自己打敢，被自己的失意、麻木、无奈打败了。
这不是身败，而是一种心败。
调整好心态，把分数名次看淡些，将你绘画的亮点贡献给班里的板报，让大家喜欢你的开朗活泼，在亲密无间的氛围里，你会感到学校就像一个家，谁也离不开谁。
成才的道路有多种，让爸妈的期待随着你的价值展示慢慢扭转，你会快乐的完成学业，收获成长的硕果。
把痛苦作为一笔财富，存储进你心底的银行，你将会是精神富翁。
祝你快乐无忧!一个关心你的同学写给明天的我十四年前，一个月朗风清的夜晚，一个生命呱呱坠地。
书信格式怎么写作文(5篇)
书信格式怎么写作文（5篇）亲爱的爸爸妈妈:大家好！爸爸妈妈，你们最近怎么样？工作进展如何？身体好吗？你最近有什么好朋友吗？爸爸，工厂好吗？吃的穿的怎么样？妈妈，药店好吗？最近睡眠充足吗？爸爸妈妈，我是你们的儿子。
虽然你不能回来看我，但我已经四年级了。
我是一二年级小哥哥小姐姐的大哥哥。
所以我应该更懂事一些。
爸爸妈妈，我想对你们说的话，只能用一个字来形容:一千个字。
爸爸妈妈，如果你们能看懂这封信，我就心满意足了。
因为工作原因，离家很远，每个假期只回来一次，挣钱不容易。
我应该更懂事一点，不应该像以前那么娇气。
爸爸妈妈，如果你们能经常回家，我就满足了。
我的成绩只是比你想象的差一点点，但是每个妈妈都希望成龙和一个女人成为凤凰，但是你要想想她们的孩子是怎么想的。
爸爸妈妈，如果你们能让我好好看看你们一次，我会觉得我是世界上最幸福的儿子。
爸妈，你们还记得我小时候你们说的话吗？"看，小马胖胖的，就像一只小熊猫。
"哈哈，它让我发笑。
而且之前你一直觉得给我打针不好，我却逼着你给我打针。
真不知道米油盐贵！还有一次，你做了一碗豆花，很好吃，因为是经过无数次尝试做出来的，只是为了给我做一碗豆花。
真的很怀念小时候的那些日子，因为那时候你总是和我一起玩。
我宁愿做一个一直流口水的孩子，我要你和我一起玩，一起开心！爸爸妈妈，我真的希望你们能回来和我一起玩。
有时候会在被子里哭着想；为什么我不能陪你。
爸爸妈妈，我真的很想对你们说:我也很爱你们！十月十六日老师和学生:学校是师生学习和生活的主要场所。
绿色环保是学校文明的重要体现，也是师生健康的需要。
创造良好的绿色环境是我们的共同责任。
为此，制定了以下公约:1.不乱扔垃圾，不随地吐痰，不主动捡垃圾；2.珍爱学习用品，培养勤俭节约的优良品质；3.种花新风，绿化美化校园环境；4.节水、节电、合理使用能源；5.提倡生活垃圾分类，废料不要乱堆放；6.学习生活减少噪音污染；7.学生和教师应共同学习绿色知识，提高环保意识，共同创造绿色家园。
小学四年级上册第七单元《写一封信》优秀作文范文10篇
【导语】书信是写给具体收信人的私人通信。
除了保护有关的私人秘密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。
下面是整理的内容，希望对你们有帮助！1.小学四年级上册第七单元《写一封信》优秀作文范文亲爱的爸爸妈妈：你们好！这是我第一次给你们写信，而且还是在老师布置的作业的情况下，说起来真是不好意思。
9年前的8月16日我出生了，从此感受到你们我对深深的爱，这些年你们不知道为我操了多少心，我非常感谢你们。
爸爸您对我是非常负责任的，有一次我的数学考了75分，可以说相当的差，我非常担心回家后您会责怪我，可是没有，到了晚上，您叫我拿出考试卷，跟我分析错题，并且还不厌其烦地和我讲解，之后，还和我分析读书的重要性，还鼓励我下次一定要考好。
妈妈您也非常疼爱我，记得以前，我们一家人一起吃饭时，您总是把好吃的夹给我，对我说：“儿子，多吃点，身体才长得快。
”还有一次，我半夜突然发烧了，还下起了雨，以前我总觉得家离医院很近，但是那天您背着我，感觉路是那么的漫长，到了医院，要打吊针，打了3瓶，您一直在床边陪着我，打完天都快亮了，妈妈您真是辛苦了！爸爸妈妈，长大了我会报答你们的养育之恩，儿子不会辜负你们的，我永远爱你们！祝身体健康！万事如意！你们的儿子：**20**年**月**日2.小学四年级上册第七单元《写一封信》优秀作文范文亲爱的妈妈：您好！我今年11岁了，有您的呵护和疼爱，我是那么的幸福。
这是我第一次给您写信，我有好多话想对您说。
妈妈，我每次生病，您都非常着急，一晚上不敢睡觉守护在我身边。
我肠胃不好，每次难受您都要带我去检查，在那些生病的日子里，您总是那样无微不至地关怀着我照顾着我。
妈妈，您为了这个家，为了我付出了很多，每天给我做着我爱吃的饭菜，给我把衣服洗得干干净净，把整个屋子收拾得整整齐齐。
妈妈，您辛苦了！妈妈，您的身体一直不好，您已经喝了好几年中药了，每天晚上看您喝着苦药汤，我非常心疼。
我希望上天保佑您，能给您一个健康的好身体。
小学生书信作文范文【五篇】
小学生书信作文范文【五篇】导读：本文小学生书信作文范文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】小学生书信作文范文给妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好！妈妈你好几天没来看我了，我好想你啊，今天是三八妇女节，我祝你节日快乐！愿妈妈身体健康，工作顺利、越来越漂亮噢！我告诉你一个好消息，我昨天当数学小老师了，我讲的是：小白兔有6棵小白菜，小白兔拿出一棵菜给小黑兔，两只小兔的菜同样多，原来小黑兔有几棵白菜？我讲得很成功，老师表扬了我，还给我发了一个贴片。
妈妈你高兴吗？【篇二】小学生书信作文范文致姐姐的一封信亲爱的姐姐：此时此刻，拿起这一支笔，我有点紧张，不知道该写些，那我就全当和你聊天吧！姐姐，在我的印象中，你是一个非常非常优秀的人，从小学到初中几乎每一次期中、期末考试你都是第一名，在家里有着你很多奖状和奖品。
对于你的成绩我也是望尘莫及的，爸爸妈妈也都以你为荣。
我觉得你有时候挺严格的，比如说在学习方面，我其实有很多问题，但鉴于你有时候会严格，加之我又有点胆小，所以就一直不怎么敢问你。
还记得有一次在上课的时候，我正在低头自顾自的看书，手里拿着的笔不停地习惯性转着，还一边哼着歌儿，心情正好，没有认真听老师讲课。
就在老师突然点我名的时候，我还没有听见，同桌用手使劲碰了我几下，我当时还没有搞清楚状况呢！呆呆的看着她，她使了个眼色，我才发现大家都齐刷刷地看着我，老师“凶神恶煞”的，一直瞪着我，我大概知道是怎么回事了。
于是，我站起来，傻傻地看着老师的眼睛，老师很严肃，我知道自己做错了，于是低着头保持沉默，老师重新问了一下，我的回答是：“老师对不起，我不知道。
”“上课要认真，不能开小差，要跟着老师思路走，知道吗？看了你还是比不了你姐姐，以前问她，她都是对答如流，你坐下吧！”老师有点失望了，我的脸也刷一下的红了，脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。
其实听到那一句话，我也已经见怪不怪了，因为不只是一个老师这么说过，而且意思都是差不多的。
书信作文写作指导及范文
书信作文写作指导及范文【话题展示】书信，一种古老的通信手段，千百年来，让多少游子将思念传替，让多少征人将平安送达。
在通信技术发达的今天，人们认为它失去了应有的功能，一个电话，一条短信，直接简单，方便快捷。
但是，书信，仍以其独特的魅力而存在。
有些话，由于某种原因而不好意思当面诉说，那么，用书信吧；有些话，在电话里面不能从容表达，那么，用书信吧。
给你的亲人或朋友写封信，把你一直以来想说的话说出来，注意说话的语气和信的格式。
600字以上。
【写作指导】一．写信的好处。
现代通信手段当然简单快捷，书信作为纯粹传递信息的工具，其功能确实在减退。
但是，书信也有自己的优势：①它不是面对面地说，所以，我们有些碍于面子不好说的话，可以请信来帮忙。
②不受时间的限制，我们可以想清楚要说的每一句话，从容地说，即使说错了，我们还可以修改，直到满意了为止。
③即使你的观点与收信人有所不符，也能避免发生冲突，你给他（她）留下了冷静思考的空间，为争取他（她）的理解留有余地。
二．写什么内容。
也许，你有过这样的体会：对于父母的管教，你曾经有些不理解，在经历了一些事情后，你终于认识到了自己的错误，很想对他们说声对不起，但难于开口，那么，给他们写封信吧，他们会非常高兴的；或许，与亲人之间，在某些问题上，产生了分歧，谁也说服不了谁，那么，试着写一封信，阐明自己的观点；也许，与朋友之间因为一点小事，产生了矛盾，你又不想失去这份友谊，那么让书信来帮你这个忙；给远方的亲朋打电话时，我们有时会觉得意思表达得不够清楚，那么，写封信吧，从从容容地阐明观点，淋漓尽致地抒发感情。
因此，只要是我们的亲朋，无论是朝夕相处，还是远在他乡，我们都可以给他们写信。
当然，我们还可以给亲朋以外的其他人写信，譬如，给小工厂的老板写信，请求他尽快治理环境的污染；给某个动画片的导演写信，提出我们的建议……写信时，除了注意格式以外，最主要的是心要诚，“精诚所至，金石为开”，让书信真正成为我们传情达意的桥梁吧。
书信作文指导(如何写信)
书信结构组成
01 02
称呼
顶格写，后面加冒号。根据写信人和收信人的关系要写上适当的称呼， 还可以加上一定的修饰词，如亲爱的等。如果写给奶奶，顶格写亲爱的 奶奶。
问候语
写在称呼下一行，前面空两格，自成一段。问候语最常见的是“您好！ ”“近来一切可好？"
03
悦。
生动、形象
为了使收信人更好地理 解写信人的意图和所表 达的内容，书信的语言 要生动、形象，可以运 用比喻、拟人等修辞手
法来增强表达效果。
规范、礼貌
书信是一种正式的文体 ，因此，书信的语言要 规范、礼貌。在书写时 ，要注意使用正确的格 式和称谓，同时要尊重 收信人的文化背景和习
惯用语。
02
写信前准备工作
日期
一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。
书信语言风格与特点
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
准确、简练
无论是哪一种书信，都 是写给特定的对象看的 ，因此，书信的语言一 定要准确，不能模棱两 可、含糊其辞。同时， 书信要求简练，不要拖 泥带水、拐弯抹角。
亲切、自然
书信是人与人之间交流 思想感情的工具，因此 ，书信的语言要亲切、 自然，充满感情色彩， 使人读后感到温暖、愉
流。
多样化格式
02
电子邮件支持文字、图片、音频、视频等多种格式，使书信内
容更加丰富多样。
存档和搜索功能
03
电子邮件可以轻松存档，方便日后查阅。同时，利用搜索功能
可以快速找到相关邮件。
短信、微信等即时通讯工具使用场景
实时性
短信、微信等即时通讯工具可以实现即时传递 信息，适用于需要快速响应的场合。
书信作文写作技巧及范文：书信格式
书信作文写作技巧及范文：书信格式习作主题毕业前夕，给母校、老师或同学写一封信，可以表达你的感激，可以追忆美好的童年生活还可以憧憬一下自己未来的生活。
名师秘籍书信是一种常见的应用文体，写作时，要注意两个方面，一是书信的格式，一是书信的内容。
一、书信格式要正确。
写信时，要注意符合书信的格式。
如信的开头要有称呼，并且要顶格写，称呼后面要加冒号。
正文部分要另起一行，每个段落的开头都要空两格，结尾要写上祝颂的话，最后还要署上自己的名字和写作的日期。
二、内容要具体清楚。
写作时，首先要确定好写作的主题，即围绕哪方面的内容来写，然后在写作的过程中尽量做到一事一段，层次清楚。
此外，在正文前面还要有一些问候的话。
这样，书信的内容就具体清楚了。
习作训练致班主任老师的一封信六二班：郝芸敬爱的李老师：您好！眼看就要小学毕业了，我也要离开您到一所新的学校去继续求学，在这段时间里，我常常是心潮澎湃，浮想联翩，您慈祥的面容，您感人的举止，您为我们所做的每一件事，都电影似的出现在脑海里，带给我许许多多的温馨而有意义的回忆。
还记得那次语文课上的情景，我因为急着完成数学作业，趁大家读书时，我在下面悄悄地做起数学作业来，当我发现您站在我面前时，我手足无措地不知道该怎么办，心想这下可完了，就等挨批吧。
可您却微笑着用眼神制止了我的行为，并没有当面批评我，使我没在大家面前出丑。
老师，说实话，当时真的非常感激您，我在心里默默地说：今后一定要改正毛病，专心听讲。
正是有了那次眼神的交流后，我就再也没有在课堂上犯过类似的错误。
老师，您还记得吧，那次上早自习时，我突然肚子疼得厉害，您知道后，二话没说，带着我就去了附近的卫生院，还为我花了三十几元的医药费，后来我父亲给您钱，您说什么也不要。
难怪我父亲常常对我说，你们老师可真是个好老师，你可要好好学习，别辜负了老师的一片心啊！在这一年来，发生在您身上的这样的小事数不胜数，它时时温暖着我的心灵，并且带给我巨大的精神鼓励，我在心里暗暗发誓：一定要努力学习，来报答老师的良苦用心。
[以书信格式写一篇作文]书信怎么写6篇
![[以书信格式写一篇作文]书信怎么写6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/0b566721492fb4daa58da0116c175f0e7cd1195e.png)
[以书信格式写一篇作文]书信怎么写6篇书信怎么写一:写信的范文写给自己的一封信（5篇）你有写过信吗？你有给自己写过信吗？拿起笔，把想对未来的自己说的话写下来吧！下面这5篇作文或许可以给你一些帮助。
篇一写给自己的一封信亲爱的自己：十几年来，从未想过写信给你，看到你现在的生活，很为你感到欣慰。
你的生活充实自在，你也懂得为自己寻找生活目标。
人与人之间的相处，本来就有许多摩擦。
别人因为不了解，而说出的话、做出的事，并不表示他们恶意如此。
或许，你当时的作为，引起了他们对你的不满。
你认为，许多事，得先自我反省。
若对方是恶意，也不必因此耿耿于怀，懂得惜福之外，亦该学习如何放下与原谅。
那会让你从内心深处，感受到一种平和的气息，进而让你的生活充满了许多愉悦与满足。
你有许多朋友，但却没有一个人能真正交心。
朋友的定义究竟是什么？你曾在内心最无助、最痛苦的时候，与自己独处对谈；你曾想在悲伤的时候，能有个人能听你细诉。
你常常一人独自发呆，那样的感觉，也没什么不好，总比将自己内心的话，告诉别人后，再经由别人口耳相传，成为小区新闻与茶余饭后的话题…其实，知己不必多，一个已足够！知己的定义是什么？有共通的语言加上心灵相通，一个眼神、一个表情，对方便知你的心情与感觉。
但是，这样的人，何其难寻？除非缘分！你是一个化梦想为行动的人，想做之事，常不迟疑地马上去做，深怕今天不做，明天便不再有机会做。
人生苦短，珍惜是你的人生哲学，每一分每一秒都是珍贵的。
你希望活得有价值、过得有尊严、给得很满足。
你曾尝试苦人所苦、悲人所悲，为的就是发自内心去帮助别人。
你希望周遭有更多人能发自内心跟你做同样的一件事，只是，人有分别，你只能用行动去感染别人，非你一己之力所能及。
最后，希望你能更爱自己，照顾自己，有了健康，你的世界才是完美，梦想才能实现，人格才能完整。
篇二写给自己的一封信粗心的：你好！我与你是同一个人，我们同吃同住、同学习。
也就是说，我就是你，你就是我。
小学生书信怎么写_小学优秀书信作文5篇
小学生书信怎么写_小学优秀书信作文5篇妈妈，我想对你说亲爱的妈妈：您好!不经意间，您已陪我度过了是几个春秋。
春去春又回，门口的小树都已长大。
一天一天，一年一年，您为了照顾我，不知花了多少心思，费了多少心血。
辛苦您了，妈妈!妈妈，你还记得吗?小时候您总是把我抱在怀里，给我讲故事;当我从自行车上摔下，你鼓励着我站起来，让我学会坚强;当我被人欺负，您耐心安慰着我，告诉我要宽容;当我做错事，你严厉地批评我，教我知错能改……那是，你就如一棵大树，为我遮风挡雨。
妈妈，你还记得吗?我渐渐长大进入小学后，您总是语重心长地嘱咐我要好好学习。
在我遇到困难与挫折时，您一直陪伴在我的身边，鞭策着我继续前进。
学习有进步，您比我还高兴，您总是把我放在第一位。
那时，您就如一盏路灯，为我照亮前方的路。
而如今，你依然无微不至地照顾着我，为我着想。
忽然，一股莫名的罪恶感涌上心头。
我仿佛是岁月的帮凶，推着您，让您越来越苍老。
何时，您的年轻已不再，黑发中竟掺杂着几丝白发。
在您体贴入微的呵护下，我如鱼得水般成长。
而操心劳累的您只是满心微笑着看着我长大，全然不顾那悄然爬上脸的皱纹。
窗外夜黑了，小雨又淅淅沥沥地开始下了。
一阵凉意向我扑来，“嘀嗒”一声屋檐上的雨滴落在丢弃的易拉罐上。
我蓦然惊醒，有一个秋天来到了吧。
时间如白驹过隙，快得让人惊叹。
而此时，您还在楼下忙着家务活吧。
脑海中仿佛浮现您辛苦的身影，“啪嗒”一滴泪水落在桌面。
孟郊说“谁言寸草心。
报得三春晖”，而我想说，您的爱宽阔辽远，如同一望无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我只能用杯水，去回报大海。
长大路上，您牵着我的手，牵引着我走向未来。
妈妈，我想对您说，谢谢您!祝您身体健康!您的女儿：薛逸芸致灾区小朋友的一封信灾区的小朋友们：你们好!5月12日下午2点28分左右，你们的家乡巴蜀胜地汶川发生了一场大地震，最高达到8.0级，80%的房屋全部倒塌，许多人被压在废墟下无法逃生，其中有一半都是学生。
作文指导：书信的写作格式和方法
作文指导：书信的写作格式和方法掌握一定的写作技巧很重要，写作指导对学生作文的完善和改进有很大的帮助，特别是一些拔尖的学生，更是有很大的益处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是小编整理的书信的写作格式和方法，供大家参阅。
一般书信的写法书信是人们交流思想感情、互通信息的一种应用文体，一般书信的写法。
它通过邮寄或传送等方式递送到对方手中。
尽管当今电讯越来越发展，但书信仍然是人们日常生活、工作中不可缺少的交际工具。
?书信可分为一般书信和专用书信两大类。
一般书信常指私人间往来的书信，也有个人对组织、组织对个人的。
可用于表示庆贺、问候、规劝、吊慰、请托、推荐、邀请、洽谈工作等用途。
一般书信，要求写得礼貌周全，语言简明，字迹工整，清楚明白。
写后要仔细检查，看意思是否清楚，用词是否恰当，有否有漏字和错别字，准确无误之后方可发寄。
书信的格式，包括称呼、问候、正文、结尾、署名、日期等几个部分。
?①称呼：书信的称呼要根据写信人与收信人的关系来确定。
对特定的对方，称呼前可加上“ 敬爱的”、“尊敬的”、“亲爱的”等敬语，以示礼貌和尊重对方。
称号要写在信的第一行，顶格写，称呼后面加上冒号。
?②问候：问候语写在称呼的下一行，空两格，可以独立成一小段。
一般的问候语有“您好” 、“你好”等。
问候语后面加叹号。
也可根据对方的不同情况，从节日、身体、工作、学习等方面问候，根据不同的情况写不同的问候语。
?③正文：正文是书信的主要部分，中心内容都写在这里。
正文中的话要说清楚，做到表情达意，简明扼要。
正文写在问候语的下一行，开头空两格;如果要写的事很多，可以分段写; 如果是回信，最好先写收到对方来信，然后回答来信中提出的问题或要办的事情，告诉对方有什么结果等。
?④结尾：结尾语是正文写完之后，加上致敬或祝愿的话来收束全文。
结尾语要根据对象的不同而有不同：一般写“此致敬礼”;给长辈可写“敬祝健康”;平辈可写“祝工作顺利”、“祝身体健康”;给晚辈可写“愿你进步”;如果是节日可写祝贺节日快乐等等。
如何辅导小学生写好书信
如何辅导小学生写好书信书信作为一种重要的书面交流形式，承载着人们的思念之情和信息传递的功能。
对于小学生来说，学会写好书信不仅可以培养他们的语言表达能力，还可以提高他们的思维逻辑和情感交流能力。
那么，如何辅导小学生写好书信呢？一、培养对书信的认识和兴趣在辅导小学生写书信之前，首先要帮助他们了解书信的定义和分类，使他们对书信有一定的认知。
可以通过讲解、示范和分析现实中的书信来引起他们的兴趣。
比如，可以请小学生带来自己写过的信件，一起讨论信件的形式、内容和用途，让他们体会到书信的重要性和实用性。
二、讲解书信的结构和格式书信有其特定的结构和格式，掌握了这些基本要素，小学生才能准确地写好书信。
在辅导过程中，可以依次讲解书信的信头（写信人信息和收信人信息）、问候语、正文、结语等部分的作用和写法。
同时，指导他们注意书信的格式要求，如日期、称呼、段落分明等，让小学生在写书信时能够遵循这些规范。
三、引导正确的语言表达在书信的语言表达上，小学生需要遵循简洁、清晰、恰当的原则。
为了培养他们良好的语言习惯，可以通过示范和练习来引导他们运用恰当的词汇和句式。
例如，可以给他们提供一些日常生活中的情境，让他们想象自己在书信中要表达的内容，然后指导他们将想法转化为文字，注重语言的准确性和书面表达的流畅性。
四、注重情感的表达和交流书信不仅是信息的传递工具，更是情感的表达方式。
在辅导过程中，应注重引导小学生表达他们的真实感受和情绪。
可以通过让他们回忆自己的亲人、朋友或老师，找到与之相关的主题，从而激发他们的情感表达欲望。
同时，要告诉他们如何用恰当的语言和表达方式来传递情感，如通过比喻、感叹、赞美等手段。
五、鼓励多维度的书信写作书信作文是小学生写作中的一种重要形式，可以引导他们从多个维度来写书信。
比如，可以让他们写一封感谢父母的信、一封邀请好友参加生日派对的信、一封咨询老师问题的信等等。
通过这些不同的情境和目的，可以培养小学生写书信的灵活性和创造性，同时丰富他们的写作经验。
小学生如何写好书信作文
小学生如何写好书信作文咱小学生呀，要写好书信作文，这可不是一件容易的事儿，但也没那么难，只要掌握了一些小窍门，再加上多多练习，就能写出不错的书信啦。
我记得有一次，我的好朋友过生日，我特别想给他写一封生日祝福的信。
那时候我可紧张啦，拿着笔坐在书桌前，半天都不知道从哪儿开始写。
我心里就像有只小兔子在乱蹦，着急得不行。
我先想了想，写信得有称呼呀，于是我就在开头写上了“亲爱的XXX”，这称呼一写出来，感觉一下子就亲近了不少。
接下来呢，我得跟他说声“生日快乐”呀。
可不能就干巴巴地说这四个字，我得好好形容形容我有多为他高兴。
我就写“今天是你的生日，我简直比自己过生日还要开心！”这样一写，是不是就感觉很有诚意啦？然后呢，我得跟他回忆回忆我们一起玩耍的那些快乐时光。
我就写“还记得那次我们一起在公园里放风筝吗？那天的风特别给力，我们的风筝飞得好高好高，就像我们的快乐能飞到天上去一样。
”把这些细节写进去，是不是感觉那画面一下子就出现在眼前啦？写着写着，我又想到了有一次他帮我解决了一个大难题。
我赶紧写道：“还有那次我被数学题难住了，急得都快哭了，是你耐心地给我讲解，一步一步地带着我做，最后我终于弄明白了。
我真的特别特别感谢你！”把心里的感激之情写出来，这信就更有温度啦。
光回忆过去还不够，我还得写写对未来的期待。
我就说“我希望以后我们能一直是好朋友，一起上中学，一起上大学，永远不分开。
”这样一写，是不是感觉对未来充满了美好的憧憬？写完这些，我还不忘在结尾送上我最真挚的祝福：“祝你天天开心，学习进步，永远健康！”然后再写上“爱你的XXX”，还有日期。
写完这封信，我自己读了好几遍，越读越觉得满意。
我想象着我的好朋友收到信时开心的样子，心里别提多美啦。
其实呀，写书信作文就像是和朋友聊天一样，把心里想说的话，一件一件慢慢地、仔细地说出来。
要多写一些具体的事情，多表达自己的感受，让读信的人能真切地感受到你的心情。
比如说，写感谢的信，就把人家怎么帮助你的过程写清楚；写邀请的信，就把活动的有趣之处描绘出来，让人家一看就心动；写道歉的信，就诚恳地把自己做错的地方讲明白，再保证以后不会再犯。
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怎么写好书信作文_小学作文指导
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写信的格式
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
1、称呼。
在信纸的第一行顶格写上称呼，称呼后用冒号“：“。
这是写信人对收信人的称谓，表达写信人与收信人之间的关系。
我国民族众多，家庭成员及亲属之间的称呼，往往不大一样，但基本相同。
常用的称呼分别有：
⑴父母，称父亲(爸爸、爹)、母亲(妈妈、娘)。
联在一起称父母亲或者双亲。
自称儿子或女儿。
⑵父亲的父亲称祖父(爷爷)，父亲的母亲称祖母(奶奶)。
自己称孙子、孙女;母亲的父亲称外祖父(外公、姥爷)，母亲的母亲称外祖母(外婆、姥姥)。
自称外孙、外孙女。
⑶父亲的哥哥称伯父(伯伯、大爷)，伯父的妻子称伯母(大娘、大妈);父亲的弟弟称叔父(叔叔)，叔父的妻子称婶母(婶婶、婶娘);父亲的姐妹称姑母(未出嫁
的称姑姑)，姑母的丈夫称姑父。
自称侄男或侄女。
⑷伯(叔)父的儿子称堂兄、堂弟;伯(叔)父的女儿称堂姐、堂妹。
⑸母亲的兄弟称舅父(娘舅、舅舅)，舅父的妻子称舅母(舅妈);母亲的姐妹称姨母(姨妈、姨)，姨母的丈夫称姨父(姨丈)。
自称外甥、外甥女。
⑹舅父、姨母、姑母的儿子、女儿称表兄、表弟或表姐、表妹。
自称表弟、表兄或表妹、表姐。
⑺哥哥的妻子称嫂嫂，自称弟。
⑻弟弟的妻子称弟媳(弟妹)，自称兄。
⑼姐姐的丈夫称姐夫，自称内弟;妹妹的丈夫称妹夫(妹婿)，自称内兄。
⑽妻子的父母称岳父、岳母，自称女婿。
⑾妻子的姐妹称姨姐、姨妹，自称妹夫、姐夫;妻子的姐(妹)夫称襟兄、襟弟，自称襟弟、襟兄。
⑿丈夫的父母称公公(爸爸、公爹)、婆婆(妈妈、公婆)，自称儿媳。
在称呼前面加上一些适当的形容词，可以进一步表达写信人对收信人的感情，也会使收信人觉得亲切、愉快。
如：敬爱的祖父、祖母。
亲爱的爸爸、妈妈。
说明几条细则：
1、给长辈的信。
若是近亲，就只写称谓，不写名
字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。
对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
2、给平辈的信。
同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“小明”、“老张”、“三毛”等。
3、给师长的信。
通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“大海老师”等。
对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”。
假如连名带姓，在信首直称“孙一平老师”就显得不大自然且欠恭敬。
上述几种场合，可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰词，以表示敬重或亲密之情。
当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
2、正文。
在称呼下一行空两格写正文，写信的主要内容，或告诉对方情况，或交流思想感情，或询问、提出某些问题，要把事情一件件清清楚楚写明白。
正文通常以问候语开头。
问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。
问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一
行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。
如“久未见面，别来无恙。
”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。
问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。
它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。
这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。
若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
3、结尾。
正文写完后，要按收信人和自己的关系，写上一些表示敬意或祝愿的问候语作为信的结尾。
习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。
祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
如“此致”、“敬礼”等，在正文下一行，前面空两格写起。
⑴对长辈，可用“敬祝健康”、“恭请金安”、“福安”、“长寿”等。
⑵对平辈，可用“祝你愉快”、“工作顺利”、“祝你进步”、“春安”等。
⑶对晚辈，可用“祝你学习进步”、“顺问近好”、“望多保重”。
结尾的习惯写法有两种：
(1)在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
(2)不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。
也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4、署名。
写上自己的称呼和姓名。
在书信最后一行，署上写信人的姓名。
署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。
如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。
如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。
而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。
上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
5、日期。
在落款下面写上年月日。
目的是让对方知道写信的时间，也可同时写上地点。
如“2001年6月20日于沈阳”。
6、补充内容。
如果信写完后，忽然想起还有什么事情需要补充，可在信的后面写上“又”、“另”、“附言”等字样，然后把要补充的话写上即可。
写信口诀
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好;
正文段落空两格，一件一件不乱套;
正文写完写祝福，健康快乐常祈祷;
署名日期不颠倒，工整写在右下角。
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