基于Packet_tracer设计校园网通信系统设计与Matlab仿真_课程设计报告
利用packetTracer做课程设计
利用packetTracer做课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Packet Tracer这一网络模拟工具的基本使用方法，能够利用该工具进行简单的网络设计和仿真。
知识目标包括了解网络的基本概念和原理，掌握网络设备的配置和调试方法。
技能目标则侧重于培养学生使用Packet Tracer进行网络设计和仿真的能力。
情感态度价值观目标则是培养学生的创新精神和团队合作意识，通过小组合作完成网络设计项目，提高学生对网络技术的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Packet Tracer的基本使用方法、网络设备的基本配置和调试、简单网络的设计和仿真。
具体包括以下几个部分：1.Packet Tracer软件的安装和界面熟悉；2.网络设备（如交换机、路由器）的基本配置和调试；3.常见网络协议（如TCP/IP）的工作原理和配置；4.简单网络（如星型网络、环型网络）的设计和仿真；5.网络故障的排查和解决方法。
三、教学方法本课程采用讲授法、实验法和案例分析法相结合的教学方法。
在讲授基本概念和原理时，采用生动的语言和实例，帮助学生理解和记忆。
在操作实践中，通过实验和案例分析，让学生亲手操作网络设备，体验网络设计和仿真的过程，提高学生的实际操作能力。
同时，鼓励学生提问和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备、多媒体资料等。
教材选用权威、实用的网络技术教材，为学生提供系统的理论知识。
实验设备包括网络模拟器Packet Tracer、交换机、路由器等，为学生提供实际操作的机会。
多媒体资料包括教学PPT、网络技术视频教程等，丰富学生的学习体验。
此外，还可以利用网络资源，如在线教程、论坛等，为学生提供更多的学习资料和实践经验。
五、教学评估本课程的教学评估分为三个部分：平时表现、作业和考试。
平时表现占30%，包括课堂参与度、提问和讨论等，以此评估学生的课堂学习态度和积极性。
利用packettracer设计校园网毕业设计
利用p a c k e t t r a c e r设计校园网毕业设计(总29页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--利用packet tracer设计校园网专业：通信工程学生：指导老师：摘要随着网络技术和计算机多媒体的不断发展与普及，很大程度的加快了校园网建设和应用的步伐，网络技术人才的需求量也在不断增加，如今在校园网中，由于网络应用的大幅度增加，网络变得越来越的拥挤造成了冲突不断产生，网络受到的威胁性也随之增大，管理难度日益加增大，学校对于校园网的要求越来越高，校园网的基本功能的配置成为了网络管理人员的一项重要任务，得到各个学校的重视。
校园网的核心设备是带有路由功能的三层交换机，同时核心设备连接着路由器和汇聚交换机，汇聚交换机下面是接入层交换机。
本文利用Cisco packet tracer 软件模拟一个完整的校园网络的基本构架，详细介绍了校园网内如何利用三层交换机实现VLAN的互通。
并对当今校园网的形式、情况以及不足做分析。
本文给出了较详细的网络设备功能实现的配置命令，实现了具有基本功能的校园网。
同时也展示了Packet Tracer 软件的高度仿真性，将Packet Tracer 引入到教学中，脱离了以前全理论知识的抽象难懂，激发学生学习的兴趣和积极性。
关键词：校园网 VLAN 三层交换技术Using packet tracer design of campus networkMajor: Communication EngineeringStudent: Supervisor: AbstractWith the continuous development of network technology and computer multimedia and popularization, greatly accelerated the pace of the construction of campus network and application. In the campus network, network application is growing, the network becomes more and more crowded, conflicts arise, the threat of the network is increasing, the management difficulty is increased, the school is more and more high requirements for the campus network, the basic function of campus network configuration has become an important task for the network management personnel, each school's attention.The core equipment of the campus net is the three layer switch with routing function, at the same time, the core equipment connected to the router and the aggregation switch, aggregation switches the access layer switch. The basic framework of this paper by using Cisco Packet Tracer software to simulate a complete campus network, introduces in detail how to use the three layer switchto achieve interoperability of VLAN campus network. And on the campus network,and do not form analysis. This paper gives the detailed implementation ofnetwork equipment configuration commands, has realized the basic function ofcampus network. At the same time also showed a high level simulation of PacketTracer software, Packet Tracer will be introduced into the teaching, from the previous full theoretical knowledge to understand the abstract, arouse students' learning interest and enthusiasm.Key words：Campus network VLAN The three layer switching technology目录1 导论 0选题目的及意义 0选题目的 0研究类容 (1)主要研究内容 (1)论文思路及结构 (2)2 校园网原理介绍 (3)校园网 (3)校园网的建设 (3)校园网的必要性 (3)校园网的建设原则 (3)现今校园网系统的特点 (5)现在校园网存在的问题 (5)校园网中应用VLAN的技术 (6)VLAN技术简介 (6)校园网中的VLAN (6)3 校园网设计和分析 (8)设计学校网络结构 (9)三层结构模型 (10)VLAN划分 (11)设计过程和模块分析 (12)基于端口的 VLAN划分 (12)配置交换机各 VLAN 接口及IP 地址 (12)启用核心交换机 DHCP 服务 (13)配置静态路由表 (14)ACL配置 (23)4 仿真结果展示和分析 (23)不同vlan之间的通信 (23)DHCP服务自动获取IP地址 (24)ACL访问控制列表 (24)5 结论 (24)参考文献 (24)致谢 (24)1 导论随着二十一世纪到来，全球已经逐渐步入了信息化时代，推进信息化进程发展信息化产业已经成为了世界各国推动经济发展的新动力。
基于Cisco Packet Tracer校园网络组建
利用Packet Tracer学习校园网的组建摘要:文章以Cisco Packet Tracer组建校园网络为例,给出了较详细的设计细节及网络设备功能实现的配置命令,实现了已具备基本功能的校园网络。
同时也展示了Cisco Packet Tracer软件的高度仿真性,体现出在工程和教学领域中有较高价值的优秀实验平台。
关键词: Cisco Packet Tracer;校园网;仿真实验The Study on Constructing Campus Network Utilizing Packet TracerZHANG Shun-ji, DONG De-chun(College of Computer Science and Engineering, Qujing Normal University, Qujing 655011, China)Abstract: The paper demonstrates the designing procedure as well as configure command about Network equipment in network tests of constructing Campus Network utilizing Cisco Packet Tracer, which was proved to be functional. Meanwhile, it shows highly simulation of Cisco Packet Tracer, which embodies its highly valuable in the fields of engineering and teaching.Key words: cisco packet tracer; campus network; simulation test随着网络在全球迅猛发展,网络技术人才需求量在不断增加。
基于PacketTracer的计算机网络课程仿真教学
计算机教 学与教 育信息 化 Ｃｍ ｕ ｅ Ｄ Ｓ ｆ ｗ ｒ ｎ ｐ ｌｃ ｔ ｏ ｓ ｏ ｐ ｔ ｒ Ｃ ｏ ｔａ ｅａ ｄＡ ｐ ｉ ａ ｉ ｎ ２ １ 年第 ６期 ０１
基于 Ｐ ｃｅ Ｔ ａｅ 的计算机网络课程仿真教学 ａｋｔ ｒｃｒ
洪 贵 华 （临 沧 师 范 高等 专 科 学校 信 息科 学 与技 术 系 ，云 南 临 沧 ６ ７ ０ ７ ０ ０）
摘 要 ：本文介绍 了Ｐｃｅ Ｔ ａｅ软件的特点，讨论 了该软件在计算网络技术专业的理论教学、实践教 学、实践考核 ａｋｔ ｒ ｒ ｃ 中的应用，可以加深学生对网络知识的理解，提 高学பைடு நூலகம்的实践能力，客观评价教学效果，提 高学生的学习积极性。 关键词 ：计算机 网络课程 ；Ｐ ｃｅ Ｔａｅ；教 学 ａｋｔ ｒ ｒ ｃ 中图分类号 ：Ｔ ３３ ４ 文献标识码 ：Ａ Ｐ ９— 文章编号 ：１０ — ５ ９ （ ０ １ ６ ０ ９— １ ０７ ９９ ２１ ）０— １８ ０
ｓｕｄ ｎ ｅ ｒ ｉ ｇｉ ｉｉｔ ． ｔ ｅ ｔ ａ ｎ ｎ ｎｔａｉ ｌ ｖｅ Ｋｅ ｗ ｏ ｄ ： ｍ ｐ ｔｒｎｅｗ ｏ ｋ ｃ ｒｅ ； ｃ ｅ ａ ｅ ；ｅ ｃ ｉ ｙ ｒ ｓＣｏ ｕ ｅ ｔ ｒ ｏｕ ｓ ｓＰａ ｋ ｔ Ｔｒ ｃ ｒＴ ａ ｈｎｇ
Ｐ ｃｅ ｒ ｃｒ 软件 提供 图 形化 的操 作界 面 。设 备和 设备 模 ａ ｋ ｔＴａ ｅ 块 的添 加和 删 除 ，设 备 间的连 接 都可 以通 过 鼠标 的点 击和拖 拽 完 成 ；学 生根据 实 际 需要绘 制 网络 拓扑 结构 ，并 且在 实 验过程 中可 以随时 改变 网络 拓 扑结构 ，使 实 验灵 活 多变 ；设备 的配 置 界面 也 是 图形化 ，使 配 置过 程简 洁 明 了。 二 、Ｐｃ ｅ ｒｃ ｒ网络仿 真 软件 在教 学 中实 际运用 ａ ｋｔ Ｔａ ｅ （ ）《 ～ 计算 机 网络 原理 》课程 中运 用 《 计算机 网络原 理》 是计 算 机网 络技 术专 业 的基础 课程 。教 学 目的是让 学生 掌握 计算 机 网络 的基 本概念 和 原 理、 网络设 备 的 工作 原 理、Ｏ Ｉ参考 模型 各层 的 网络 协议 的工 作 原理 ，分析 和 理 Ｓ 解这 些 网络协 议 ；为 学 习后续 网络 课程 构 建理 论基 础 。所 以计算 机 网络原 理主 要 是讲 解 网络 的理 论知 识 。然而 学 生对理 论知 识 的 学 习往往 感 到枯 燥乏 味 ，没有 太 多兴趣 ，导致 学 生没有 很好 的理 解和 掌握 计算 机 网络 的基 本概 念和 基本 原理 。 利用 Ｐ ｃ ｅ ｒｃｒ软 件提 供 的仿真 模式 ，教师 在讲解 基本 ａｋ ｔＴ ａｅ 概念 、协 议 的工 作原 理 时 ，可 以设计 相应 的实 验环 境 ，展示 数据 传输 过程 给学 生 ，捕 获相 应 的数据 包进 行 分析 ， 既提 高学生 的学 习兴 趣又 加深 学 生对 知识 的理解 ，收到 事半 功倍 的效 果 。 （ ）《 二 局域 网络 的组 建与 设备 配置 》课 程 中运用 《 域 网络 的组 建与 设备 配置 》 是计算 机 网络 技术 专业 的应 局 用型 课程 。教学 目的是让 学生 掌握 中小型 网络 的规 划与 组建 、 熟 练配 置各 种 网络 设备 ，熟 练 的判 断和排 除 网络 故障 。计 算机 网络 应用 型课 程对 教 学网络 实 训室要 求较 高 ， 要大 量 的实验 设备 （ 需 中 低端 的交 换机 、路 由器 、防火墙 等 ） ，而设 备价格 昂贵 ，通常 组建 个 符合 实验 要求 网络 实 训室 需要 ９ ０ 万 的 资金投 入 ， 于地 ０ １０ 对 （ ）功 能丰 富 一 方高 校存 在很 大 的 困难 。因此 ， 学生 没有足 够 的实 训条件 ，使知 Ｐ ｃｅ ｒ ｃｒ 软 件提 供 了大 量的 仿真 网络 设备 ，包 括 路 由 ａｋ ｔＴ ａｅ 识学 习与 实训 脱节 ， 能提 高学生 的动 手 能力 ， Ｐ ｃ ｅ ｒ ｃｒ 不 而 ａｋ ｔ ａｅ Ｔ 器 、交 换机 、无 线 网络设 备 、 务 器 以及各 种连 接 电缆和 终端 等 。 软件 可 以在互 联 网下 载 。 服 支 持 常 用 协 议 ＨＴ Ｔ Ｐ、 ＤＳ、 ＴＴ Ｎ Ｆ Ｐ、 Ｔ ｌ ｅ Ｔ Ｐ、 Ｕ Ｐ、 ｅｎ ｔ、 Ｃ ｂ 利用 Ｐ ｃｅ ｒ ｃｒ软 件学 生能 自行 创建 实验 网络 拓 扑，使 ａｋ ｔＴａ ｅ Ｓ ｎ ｌＡｅ ＯＰ 、Ｄ Ｐ Ｔ 和 ＳＰ 同时支 持 Ｉ ｔｅｎ ｔ ＡＰ ｉｇ ｅｒ ａＳ Ｆ Ｔ 、Ｖ Ｐ Ｔ， ＰＥ ｈｒ ｅ Ｒ 用 网络仿 真设 备完 成 Ｖ Ａ 、 Ｔ 、 Ｔ ＬＮ Ｖ Ｐ ＳＰ和链 路聚 合等 技术 的交 换机 ｗｉ ｅｌ ｓ ＣＤ ｒ ｍｅＲｅ ａｙＰ Ｌ ｎｔ ｒ Ｌ Ｎ ｏｕ ｎｇ ｎｄ Ｉ Ｐ ｒ ｅ ｓ Ｐ Ｆ ａ ｌ ＰＰＨＯ Ｅ ｉ ｅ —Ｖ Ａ ｒ ｔｉ ａ ＣＭ 配置 实验 ；可 以完 成静态 路 由 、ＲＰ ＩＲ 、Ｏ Ｐ Ｉ 、ＥＧ Ｐ ＳＦ和 Ａ Ｌ 问控 Ｃ访 等 协议 模 型 。 提供 了学 习网络 基础 知 识 、配 置 网络 设备 和规 划 制列 表等 路 由器 的配 置实 验 ；可 以完成 ＰＰ Ｐ 、帧 中继 、等扩 展 网 组 建 中小型 计算 机 网络 的实验 环境 。 络实验。因此，Ｐ ｃｅ ｒ ｃｒ ａ ｋ ｔＴａ ｅ 软件给学生提供充足的实训条件， （ ）实 时仿真 二 课 后 学 生 也可 以不 断练 习 ，扩 展 学 习 内容 。总 之 ，通 过 Ｐ ｃｅ ａｋｔ Ｐ ｃｅ ｒ ｃｒ 软件 提供 实 时模 式和 仿真 模式 两种 工 作模 式 Ｔ ａ ｅ 软 件加 强 了学生 的动 手 能力和 自学 能力 。 ａ ｋ ｔＴａ ｅ ｒｃｒ 进 行模 拟实 验 。在 实时模 式 下 ，学 生可 以直观 的 创建 网络 拓 扑图 （ ）网络 实验 考核 评 价 中的运 用 三 和 完成各 种 网络 配 置实验 。在 仿真 模 式下 ，学 生可 以很 清 晰的 看 在 实 际网络 实验 环境 中 考核 学生 的实 验能 力存 在 以下 问题 ： 到数据包在网络中的传输过程， 通过捕获和分析各种协议数据包 ， １ 网络 实训 室投 资较 大 。 加 深对 协 议 的理解 。 建 设实 际 网络实 验环 境 需要购 买大 量 的设备 、进 行布 线和 装 （ ）方便 灵活 三 （ 下转第 １ ６ ９ 页）
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计一、实验目的二、实验准备1. 硬件准备：一台可运行Packet Tracer的计算机2. 软件准备：Packet Tracer软件3. 实验准备：掌握计算机网络的基本理论知识，熟悉Packet Tracer软件的使用方法三、实验内容1. 建立简单的局域网实验目标：通过Packet Tracer软件建立一个简单的局域网实验步骤：1）打开Packet Tracer软件，选择适当数量的交换机和PC设备2）将交换机与PC设备连接，配置IP地址和子网掩码3）进行Ping测试，保证PC设备之间可以相互通信2. 实现跨网段通信实验目标：通过Packet Tracer软件建立两个不同网段的局域网，并实现跨网段通信实验步骤：1）在第一步建立简单的局域网的基础上，再添加一个路由器设备2）配置路由器与两个交换机之间的连接，并进行端口IP地址的配置3）配置路由器的静态路由表，实现两个不同网段的PC设备之间的通信3. 实现DHCP和DNS服务实验目标：通过Packet Tracer软件搭建DHCP和DNS服务，动态分配IP地址和域名解析实验步骤：1）在前两个实验的基础上，添加一个DHCP服务器和一个DNS服务器2）配置DHCP服务器的IP地址池和租约时间，使PC设备可以动态获取IP地址3）配置DNS服务器的主机名和IP地址，进行简单的域名解析测试4. 配置交换机的VLAN实验目标：通过Packet Tracer软件学习如何配置交换机的VLAN实验步骤：1）在前三个实验的基础上，添加一个支持VLAN的交换机2）配置交换机的VLAN，并将PC设备划分到不同的VLAN3）进行不同VLAN之间的通信测试5. 实现远程访问四、实验总结通过以上一系列的计算机网络实验设计，学生可以更加直观地了解计算机网络的基本原理和技术，并通过Packet Tracer软件的实际操作来加深对计算机网络的理解。
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计1. 引言1.1 介绍【基于Packet Tracer的计算机网络实验设计】基于Packet Tracer的计算机网络实验设计是一种基于模拟软件的实验教学方法，通过该方法可以在计算机网络实验中模拟真实网络环境，进行各种网络实验和调试。
Packet Tracer是思科公司推出的网络仿真软件，具有图形化界面和丰富的设备模型，可以帮助学生理解计算机网络的基本知识和技术。
在计算机网络实验设计中，Packet Tracer可以模拟各种网络拓扑结构，包括局域网、广域网、虚拟专用网等，实验内容涵盖了网络设备配置、路由器配置、交换机配置、网络拓扑设计等方面。
通过基于Packet Tracer的计算机网络实验设计，学生可以通过模拟实验来巩固和深化计算机网络理论知识，提高实际操作能力和问题解决能力。
基于Packet Tracer的实验设计还可以提供实验指导、实验报告和实验评估等支持，帮助学生更好地完成实验任务和学习目标。
通过这种实验设计方法，教师可以更好地引导学生学习，提高教学效果和学生学习积极性。
1.2 研究背景随着计算机网络技术的不断发展和普及，对于计算机网络实验的需求也越来越大。
计算机网络实验是计算机网络课程中非常重要的一部分，通过实验设计和实践操作，帮助学生深入理解计算机网络原理和技术，并提高他们的实际操作能力。
传统的计算机网络实验存在一些问题，如设备成本高昂、操作复杂、安全性差等，给教学和学习带来了不少困难。
在这样的背景下，研究基于Packet Tracer的计算机网络实验设计，不仅可以为教学和学习提供更便利和安全的实验环境，还可以促进计算机网络技术的发展和应用，具有非常重要的意义和价值。
对于基于Packet Tracer的计算机网络实验设计的研究具有重要的现实意义和理论价值。
1.3 研究目的研究目的旨在探讨基于Packet Tracer的计算机网络实验设计的实际应用和效果。
matlab通信系统仿真课程设计
一、课程设计背景通信系统是现代信息社会中至关重要的基础设施，其设计和性能分析对于信息传输和交换具有重要意义。
Matlab作为一种强大的科学计算软件，被广泛应用于通信系统的仿真设计中。
本课程设计旨在通过Matlab软件进行通信系统的仿真设计，帮助学生掌握通信系统的基本原理和仿真方法，提高其工程实际应用能力。
二、课程设计目标1.了解通信系统的基本原理和结构；2.掌握Matlab编程基础及其在通信系统仿真中的应用；3.掌握通信系统常用信号处理技术；4.能够利用Matlab软件对通信系统进行仿真设计和性能分析。
三、课程设计内容1.通信系统基础知识介绍1.1 通信系统的基本原理1.2 通信系统的结构和功能2.Matlab编程基础2.1 Matlab语言基础2.2 Matlab基本操作和常用函数3.通信系统仿真设计3.1 通信系统信号生成和处理3.2 信道模型和噪声分析4.通信系统性能分析4.1 误码率性能分析4.2 信噪比分析4.3 频谱分析5.通信系统仿真设计案例分析5.1 数字调制与解调仿真设计5.2 OFDM系统性能分析5.3 MIMO系统仿真设计及性能分析四、课程实践环节1.使用Matlab进行通信系统仿真设计的基本操作演练；2.利用Matlab开发和验证通信系统中的基本算法；3.对通信系统的性能进行仿真分析，并进行结果验证；4.辅助课程设计项目的实践环节，帮助学生加深对通信系统仿真设计的理解和掌握。
五、课程设计评价1.学生综合能力的评价1.1 学生对通信系统基础知识的掌握情况1.2 学生Matlab编程能力的提升情况1.3 学生通信系统仿真设计能力的提高情况2.课程设计效果的评价2.1 课程内容是否能满足学生学习需求2.2 课程设计项目实践环节的实际效果2.3 课程设计是否对学生的就业和科研有帮助六、课程设计具体步骤1.明确课程设计目标和内容，制定详细的教学计划；2.准备教学资源和实践环节所需的软硬件设备；3.进行教师培训，提高教师对课程设计内容和实践操作的掌握程度；4.组织学生参与通信系统的相关理论学习和Matlab编程基础课程；5.根据课程设计内容和步骤进行实践操作演练；6.指导学生进行通信系统的仿真设计和性能分析实践；7.进行课程设计项目实践环节，辅助学生加深对通信系统仿真设计的理解和掌握；8.评价课程设计效果，总结经验和改进措施。
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计一、实验目的本实验通过使用Cisco Packet Tracer网络模拟软件，设计并实现不同类型的计算机网络实验，目的是帮助学习者加深对计算机网络原理和技术的理解，提高网络模拟和调试的能力，培养网络设计和故障排除的技能。
二、实验内容1. 实验一：局域网设计与配置通过使用Packet Tracer软件，设计并配置一个简单的局域网，包括交换机、路由器、PC等设备，学习基本的网络设备配置和交换机端口的配置方法，理解VLAN和子网的概念，了解数据包的转发和交换过程。
2. 实验二：跨网段通信与路由配置在实验一的基础上，将多个局域网连接起来，通过路由器实现跨网段通信。
学习路由器的配置和路由表的设置方法，掌握不同子网之间的通信原理，实现不同子网之间的数据传输。
3. 实验三：网络安全与ACL配置学习如何使用ACL（访问控制列表）来保护网络安全，了解ACL的基本概念和配置方法，通过实验模拟网络攻击和防御的过程，加深对网络安全的理解。
4. 实验四：静态路由配置学习如何配置和管理静态路由，了解静态路由的工作原理和配置方法，实现不同网络之间的路由通信，加深对路由表和路由选择算法的理解。
5. 实验五：动态路由协议配置学习不同的动态路由协议（如RIP、OSPF、EIGRP）的配置和工作原理，了解动态路由协议之间的区别和选择原则，实现动态路由的自我学习和自我调整。
6. 实验六：网络虚拟化与VLAN配置学习如何使用VLAN技术实现网络虚拟化，在一个物理网络中实现多个逻辑网络的隔离和划分，了解不同VLAN之间的通信和隔离原理，实现VLAN的配置和管理。
7. 实验七：无线网络配置学习如何配置和管理无线网络，包括无线AP（接入点）、无线客户端、无线安全和加密等技术，了解无线网络的工作原理和配置方法，实现无线网络的配置和调试。
8. 实验八：故障排除与网络监控通过模拟网络中常见的故障场景，学习如何进行故障排除和网络监控，掌握网络故障排查的方法和技巧，提高网络维护和调试的能力。
基于Packet Tracer的交换机原理实验设计与仿真
1引言计算机网络是由一些看不见的网络协议和各种可感知的具体网络设备组成的，是一门典型的理论和实践并重的学科[1]。
因而针对计算机网络的学习，我们不能只注重网络协议这些理论知识，还应该加强实践练习以掌握各种网络设备的原理和操作，这同时可以巩固和加深对理论知识的理解[2]。
交换机作为目前网络中使用最为广泛的网络设备，理解其基本的原理与功能是计算机网络主要学习的目标之一。
但是由于受限于现实的实验室条件，相应的网络硬件设备通常都比较缺乏，即使拥有部分实验环境，学生可以分组进行实验，但针对交换机原理与配置这种需要实际操作和验证的实验，往往也难以取得较好的教学效果。
另一方面，在真实的设备上进行实验，不能很好地查看和分析数据帧的传输情况，不能形象化地说明和验证交换机的功能。
因而，本文基于Packet Tracer进行实验设计，详细阐述了交换机的原理，通过Packet Tracer的交换机IOS命令以及利用Packet Tracer的仿真模式查看具体数据帧在网络中的传输情况[3]，逐步分析了交换机建立和维护MAC地址表的过程，同时也形象地展示和说明了交换机的整个工作过程。
2Packet Tracer模拟器介绍Packet Tracer是由思科公司发布的一个辅助学习工具，为学习思科网络课程的初学者提供了一个设计、配置、排除网络故障的网络模拟环境。
该模拟器可以模拟思科的多种网络设备，学习者可以通过拖拽的方式方便地建立网络拓扑；并且它支持诸如HTTP、ARP、DHCP、DNS、RIP、OSPF、VTP、STP、TFTP、Telnet等常用协议，因此能完成基于ARP、VTP、DHCP等协议的实验；此外，还可以使用Packet Tracer 查看数据包（PDU）在网络中详细的处理过程，以便分析数据包的组成以及观察网络实时运行情况，可以让学习者更好地理解网络协议的工作原理和过程[4-5]。
3交换机的原理交换机（Switch）是一种基于MAC地址识别，能完成封装转发数据包功能的网络设备。
利用packetTracer做课程设计
利用packetTracer做课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解计算机网络的基本概念，掌握网络设备的配置与调试；2. 学会使用PacketTracer软件进行网络拓扑设计与仿真；3. 掌握网络协议的工作原理，如TCP/IP、ICMP等；4. 了解网络安全基础知识，提高网络安全意识。
技能目标：1. 能够运用PacketTracer搭建小型网络，并进行故障排查与优化；2. 培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成复杂网络拓扑设计；3. 提高学生的动手操作能力，熟练使用PacketTracer进行网络设备的配置与调试；4. 培养学生的问题解决能力，能够针对网络故障现象进行分析与处理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络课程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的创新意识，鼓励尝试新的网络设计思路；3. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念；4. 培养学生严谨、踏实的学术态度，养成良好的学习习惯。
本课程旨在帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。
结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
通过本课程的学习，使学生能够掌握计算机网络的基本知识，具备一定的网络设计与维护能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 计算机网络基础知识：网络拓扑结构、网络协议、IP地址规划等；- 教材章节：第一章 计算机网络基础2. PacketTracer软件操作与使用：软件界面介绍、设备添加与连接、仿真功能等；- 教材章节：第二章 网络设备与模拟软件3. 网络设备配置与调试：路由器、交换机、防火墙等设备的配置方法；- 教材章节：第三章 网络设备配置与调试4. 网络拓扑设计与构建：小型企业网络、校园网络等设计实例；- 教材章节：第四章 网络拓扑设计与构建5. 网络故障排查与优化：分析网络故障现象，进行故障排查与性能优化；- 教材章节：第五章 网络故障分析与处理6. 网络安全基础知识：加密技术、访问控制、防火墙策略等；- 教材章节：第六章 网络安全基础7. 实践操作与团队协作：分组进行网络设计与搭建，培养团队协作能力；- 教材章节：实践环节教学进度安排：共16课时，分配如下：1. 计算机网络基础知识：2课时2. PacketTracer软件操作与使用：2课时3. 网络设备配置与调试：4课时4. 网络拓扑设计与构建：4课时5. 网络故障排查与优化：2课时6. 网络安全基础知识：2课时7. 实践操作与团队协作：8课时（分散在以上各部分进行）三、教学方法针对本课程的教学目标和内容，采用以下教学方法：1. 讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，讲解计算机网络的基本概念、原理和知识点，使学生系统地掌握课程内容。
基于CiscoPacketTracer的高校校园网通信设计与实现
基于CiscoPacketTracer的高校校园网通信设计与实现作者：颜汝南徐辉壮来源：《电脑知识与技术》2018年第21期摘要：本文通过Cisco Packet Tracer模拟器设计了一个校园的网络模型，并通过配置完成校园普遍存在的技术要求，阐述了CERNET是如何给校园网分配公有IP和校园网如何使用公有IP的，同时加深了读者从网络整体架构角度去理解一个园区型网络是如何构建的和采用什么样的技术问题，提升读者对路由交换技术的综合运用能力。
关键词：校园网络；模拟软件；实验教学中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）21-0063-03《交换路由技术》是计算机网络专业课程中理论性和实践性比较强的一门专业必修课，通过该课程的学习后学生就可以具备一定的工程实践能力。
课程当中所实践的实验主要是单一的协议实验，因为大部的授课老师没有实施或管理真实项目的经验，从而也没有意识到如何更好地培养学生理解一个园区网络的构架及实施，以及运营商与校园网之间的通信问题，特别是网络出口技术，因此学生很难理解全网络的通信设计与配置过程。
本文中笔者结合自身在教授《交换路由技术》课程过程和在高校校园网络建设及管理的经验，利用Cisco Packet Tracer 6.0.0.0045构建一个高校校园网络型模型，让读者可以学习与理解校园网络的通信架构和技术实施，从而提升对网络通信过程的理解。
1 构建网络模型在Cisco Packet Tracer模拟软件上构建一个校园网络模型，模拟情况是：CERNET（中国教育和科研计算机网）给某大学提供115.158.0.0/21段的教育网IP段；出口路由器IP为：175.186.28.73/252，对端CERNET节点路由器接口IP为：175.186.28.74/252。
2 实现要求某大学服务器可以直接使用教育网IP直接与外网通信，但不允许PING通，也可以使用私有IP通过出口路由器做静态NAT映射与外网通信；内网用户则通过出口路由器采用动态PAT 出去；外网用户不能直接访问内网用户，但如果内网采用CERNET分配的教育网IP是可以访问的；内网路由采OSPF动态路由协议构建。
matlab通信系统仿真课程设计
matlab通信系统仿真课程设计
MATLAB通信系统仿真课程设计是一个涉及到通信系统原理和MATLAB编程的设计项目。
在这个课程设计中，学生需要通过理论学习和实践操作，掌握通信系统的基本原理和MATLAB的使用技巧，最终完成一个通信系统的仿真模型。
以下是一个可能的课程设计流程和内容：
1. 引言和背景知识：介绍通信系统的基本原理和相关的数学知识，包括信号传输、调制解调、信道编码等概念。
2. MATLAB基础知识：介绍MATLAB的基本语法和常用函数，包括矩阵操作、图形绘制、信号处理等。
3. 信号传输模型：学生需要根据通信系统的基本原理，设计一个简单的信号传输模型。
这个模型可以包括信号的生成、调制、传输和解调等过程。
4. 信道模型：学生需要根据通信系统的信道特性，设计一个适当的信道模型。
这个模型可以包括信道的噪声、衰落等特性。
5. 信号检测和解码：学生需要设计一个信号检测和解码的算法，以实现对传输信号的恢复和解码。
6. 性能评估和优化：学生可以通过改变信道模型、调制方式、编码方式等参数，来评估系统的性能，并根据评估结果进行优化。
7. 结果分析和报告撰写：学生需要分析仿真结果并撰写一个综合性的报告，包括系统设计和实验结果等内容。
在这个课程设计中，学生需要结合理论学习和实践操作，掌握通信系统的基本原理和MATLAB的使用技巧。
通过完成这个设计项目，学生可以加深对通信系统的理解，并提升MATLAB编程和仿真分析的能力。
基于Cisco Packet Tracer构建仿真网络实训平台
基于Cisco Packet Tracer构建仿真网络实训平台基于Cisco Packet Tracer构建仿真网络实训平台如今，即将毕业的计算机专业学生面临着工作市场竞争的激烈现状。
如何快速提升自己的技能，让自己脱颖而出成为当今学生们面临的一大问题。
而基于Cisco Packet Tracer构建仿真网络实训平台，则为这一问题提供了新的解决思路。
Cisco Packet Tracer是一个跨平台的网络仿真器，支持Windows、Linux和MacOS等多个操作系统。
它能够模拟多种网络协议，如TCP/IP、UDP、HTTP、FTP等，同时还支持多种高级技术和安全机制。
借助Packet Tracer，用户能够在安全、无风险的网络环境里进行各种实验，从而深入理解网络原理和技术。
基于Packet Tracer，我们可以构建一个仿真网络实训平台。
这个平台可以用于学生的网络实践教学，并支持在线完成实际项目中的网络配置。
基于Packet Tracer的仿真网络实训平台具有以下特点：1. 省时省力——Packet Tracer提供了多种难度不同的实验，学生无需在实体网络环境内进行实际操作，节省大量时间和资金成本，同时也无需花费大量精力布线。
2. 方便教学——基于Packet Tracer的仿真网络实训平台具有极高灵活性，教师可以根据教学需要，随时更改仿真实验的拓扑结构，调整实验环境，提供更丰富多样化的教学内容。
3. 安全可靠——实验在仿真网络环境中进行，学生不用担心实验中误操作导致的系统崩溃或数据丢失问题，保证了实验的安全可控性。
4. 易于扩展——仿真网络实训平台基于Packet Tracer构建，可以根据用户需求随时扩展新的模拟实验。
也可根据产品需求与实验教学对应，进行客制化开发，为学生们提供更加实用的实验体验。
总之，基于Cisco Packet Tracer构建仿真网络实训平台可以大大提高学生的实践能力，使其更了解网络技术体系。
基于packet tracer的校园网络设计仿真
基于packet tracer的校园网络设计仿真
杨阔;王立军;孟祥鹿
【期刊名称】《中国电子商务》
【年(卷),期】2010(000)012
【摘要】Packet Tracer 是由cisco 公司发布的一个辅助学习工具,为学习思科网络课程的初学者去设计、配置、排除网络故障提供了网络模拟环境.用户可以在软件的图形用户界面上直接使用拖曳方法建立网络拓扑,并可提供数据包在网络中行进的详细处理过程,观察网络实时运行情况.可以学习IOS的配置、锻炼故障排查能力.校园网络是一个非常典型的综合网络实例.它用到了路由,交换和远程访问技术,这是现代计算机领域中三大支撑技术体系.利用Packet Tracer构建校园网络,是将各个单独的配置综合起来达到学以致用的目的.
【总页数】1页(P121-121)
【作者】杨阔;王立军;孟祥鹿
【作者单位】山东大学威海分校,山东,威海,264209;山东大学威海分校,山东,威海,264209;山东大学威海分校,山东,威海,264209
【正文语种】中文
【中图分类】TP393
【相关文献】
1.基于Packet Tracer软件的小型局域网络设计与仿真 [J], 杨姝;罗佳
2.基于Packet Tracer的校园网设计与仿真 [J], 张鹤飞;云红艳;张德祥;井文英;钱
成功
3.基于Cisco Packet Tracer的小型局域网络设计与仿真研究 [J], 刘军;范敏
4.基于packet tracer的IPV4/IPV6双协议栈的网络设计与仿真 [J], 刘宇;许又泉
5.基于Packet Tracer的校园网设计与仿真 [J], 蒋志松; 霍旭轮
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基于Packet Tracer的校园网设计与仿真
基于Packet Tracer的校园网设计与仿真作者：蒋志松霍旭轮来源：《新一代》2018年第14期摘要：信息技术的日趋成熟为各领域在管理机制及运营模式的完善与优化奠定了坚实的基础，而教育事业也不例外。
本文基于此，对Packet Tracer下校园网设计与仿真进行相关研讨，旨在从根本上提升校园网的教学效益、管理效益及服务效益，以供参考。
关键词：Packet Tracer；校园网；设计与仿真就目前来看，校园网的总体设计原则是满足学校、教师及学生三者共同的网络需求，具有开放性，已实现教学资源和信息共享。
因此基于Packet Tracer软件的校园网设计与仿真，也应受到同行教师的高度重视。
一、Packet Tracer软件的相关概述Packet Tracer是由思科公司开发出的辅助学习软件，其主要作用是为初学者提供设计、配置及网络故障分析的模拟环境[1]。
使用者可在软件的用户界面中更快的建立起网络拓扑，并基于系统所提供的参数进行模拟，在网络处理过程中，更为直观的观察网络运行情况。
因此，Packet Tracer软件的应用能够从根本上提升校园网设计与仿真过程中的质量及效率。
二、Packet Tracer下校园网的设计要求在校园网设计与仿真期间，应明确相关设计要求，即：第一，校园网规模，其决定信息和资源的传输与储存；第二，校园网应具有接入、汇聚及核心层等多层交换体系，并利用相关配置端口等连接各个节点，以更好的实现与外界网络的连接与通讯；第三，设置不同类型的服务器，构建与外界之间的通讯平台；第四，校园网设计时可以加入VPN拨号入网等其他辅助功能。
三、Packet Tracer下校园网的具体设计与仿真（一）网络设备在Packet Tracer下的校园网设计与仿真工作中，需应用到以下网络设备：1.交换机。
主要肩负起储存及转发的职责，以太网交换机的储存及转发技术为基础，实现信息之间的转发及交换；2.三层交换机。
主要指具有部分路由器功能的交换配置，在原有基础上加快与局域网下内数据及信息转发效率，实现信息的多次转发[2]；3.路由器。
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计1. 引言1.1 背景介绍计算机网络是当今社会不可或缺的一部分，它扮演着连接世界的重要角色。
随着互联网的普及和应用程序的不断发展，人们对高效、稳定、安全的网络连接需求日益增加。
而计算机网络实验作为培养学生网络技术应用能力和解决实际问题能力的重要途径，成为了计算机网络课程的重要组成部分。
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计是一种基于模拟网络环境的实验方法，通过模拟网络设备、构建网络拓扑、配置网络参数等操作，使学生能够在虚拟环境中进行实际的网络实验，从而更好地理解和掌握计算机网络的相关知识和技能。
通过实践操作，学生能够培养自主学习和解决问题的能力，提高实际应用技能，为将来的就业和发展打下坚实的基础。
在本文中，我们将介绍基于Packet Tracer的计算机网络实验设计的实验理念、实验环境搭建、实验步骤详解、实验结果分析以及遇到的问题及解决方法，从而帮助读者更好地理解和应用这种实验方法。
【以上内容为背景介绍部分，字数要求2000字，可酌情增减】。
1.2 研究目的本实验旨在通过基于Packet Tracer的计算机网络实验设计，提高学生对计算机网络原理的理解和实践能力。
具体目的包括：1. 深入理解计算机网络的基本原理：通过设计和搭建不同网络拓扑，学生能够深入了解各种网络设备的功能和工作原理，掌握网络通信的基本概念和技术。
2. 锻炼学生的实验设计和问题解决能力：实验设计理念注重培养学生的综合分析和解决问题的能力，通过实验步骤详解和实验结果分析，引导学生独立思考和探索，提高他们解决实际网络问题的能力。
3. 提升学生的团队合作和沟通能力：实验环境搭建是一个团队合作的过程，学生需要协作完成网络拓扑的搭建和配置，培养他们团队协作和沟通能力，提高解决问题的效率。
通过本实验设计，旨在为学生提供一个综合实践的平台，促进他们对计算机网络技术的全面理解和应用，为未来在网络相关领域的发展奠定良好基础。
基于Packet_tracer设计校园网通信系统设计与Matlab仿真_课程设计报告
基于Packet_tracer设计校园⽹通信系统设计与Matlab仿真_课程设计报告《通信系统课程设计》报告⽬录⼀、课程设计内容及要求 (3)(⼀)设计内容 (3)(⼆)设计要求 (3)⼆、校园⽹原理介绍 (4)2.1校园⽹ (4)2.2校园⽹的功能 (4)三、校园⽹设计分析 (6)3.1 VLAN的划分 (6)3.2 三层结构模型 (7)四、设计过程及模块分析 (8)4.1 ⽹络拓扑 (8)4.3 交换机配置 (8)4.4 DHCP服务 (9)4.5 DNS HTTP FTP Email服务设置 (10)4.6 WLAN配置 (13)4.7 PAT(基于端⼝的NAT) (14)4.8 ACL简单配置 (15)4.9 STP⽣成树 (17)4.10 IPsec VPN (17)五、总结与体会 (19)⼀、课程设计内容及要求1.1设计内容（1）校园⽹应具有⼀定的规模，节点数量和各部门的⼦⽹数量可以参照我校的实际情况设置；（2）校园⽹内部结构采⽤接⼊层——汇聚层——核⼼层的多层交换结构。
即使⽤接⼊层交换机、汇聚层交换机、核⼼层交换机连接校园⽹内各节点，⽤VLAN划分各部门的⼦⽹，并通过核⼼层交换机实现与Internet和其它⽹络的通信；（3）校园⽹内设WWW服务器、DNS服务器、TFTP服务器。
使⽤内部IP 地址，并通过NAT转换实现与外⽹之间的通信；（4）使⽤ACL访问控制列表为校园⽹提供防⽕墙；（5）其它附加功能（如：拨号⼊⽹、热备份路由等）。
本⽂通过以下内容的实现设计了校园⽹●配置Cisco交换机●配置VLAN●Cisco VTP●STP⽣成树协议.●WLAN●配置单个的路由器●配置静态路由●Cisco EIGRP路由协议●路由器实现Vlan间通信●PPP●帧中继Frame Relay●PAT(基于端⼝的NAT)●ACL的配置●DHCP 配置●NAT●VPN1.2设计要求1)校园⽹应具有⼀定的规模，节点数量和各部门的⼦⽹数量可以参照我校的实际情况设置；2)校园⽹内部结构采⽤接⼊层——汇聚层——核⼼层的多层交换结构。
matlab通信系统仿真设计课程设计
matlab通信系统仿真设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Matlab在通信系统仿真设计方面的基本理论和实践技能，培养学生运用Matlab进行通信系统仿真的能力。
1.理解通信系统的基本原理和主要技术。
2.掌握Matlab的基本语法和操作。
3.熟悉通信系统仿真的基本方法和流程。
4.能够运用Matlab进行简单的通信系统仿真。
5.能够分析仿真结果，对通信系统进行性能评估。
6.能够根据实际问题，设计并实现通信系统仿真模型。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队协作精神。
2.增强学生对通信技术领域的兴趣和好奇心。
3.培养学生关注社会热点，运用所学知识解决实际问题的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Matlab基本语法与操作、通信系统基本原理、通信系统仿真方法和实践。
1.Matlab基本语法与操作：Matlab简介、基本语法、数据类型、运算符、函数、编程技巧等。
2.通信系统基本原理：模拟通信系统、数字通信系统、信号与系统、信息论基础等。
3.通信系统仿真方法：系统建模、仿真原理、仿真工具等。
4.通信系统仿真实践：模拟通信系统仿真、数字通信系统仿真、信道编码与解码仿真等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解基本原理、概念和实例，使学生掌握通信系统和Matlab的基本知识。
2.案例分析法：分析实际通信系统案例，引导学生运用Matlab进行仿真分析。
3.实验法：学生进行实验，亲手操作Matlab进行通信系统仿真，提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用国内外优秀教材，如《Matlab通信系统仿真与应用》等。
2.多媒体资料：制作课件、教学视频等，辅助学生理解复杂概念和原理。
3.实验设备：计算机、Matlab软件、通信实验箱等，供学生进行实验和实践。
基于Packet Tracer的校园网设计与仿真
基于Packet Tracer的校园网设计与仿真张鹤飞;云红艳;张德祥;井文英;钱成功【期刊名称】《实验室研究与探索》【年(卷),期】2017(036)010【摘要】小型园区网设计规划是计算机网络综合技能训练的重要实验内容,分析校园网构建的关键技术,采用Cisco Packet Tracer软件设计仿真校园网络拓扑规划、网络设备选型、网络设备互联配置命令,实现校园网的基本功能.教学实践表明,采用Packet Tracer仿真软件提高了学生网络实验设计的兴趣,综合设计案例教学增强了学生分析解决问题的能力,培养了学生的创新思维,在实践教学中取得了较好的教学效果.【总页数】5页(P127-130,157)【作者】张鹤飞;云红艳;张德祥;井文英;钱成功【作者单位】青岛大学计算机科学技术学院,山东青岛,266071;青岛大学计算机科学技术学院,山东青岛,266071;青岛大学智慧校园与信息化建设中心,山东青岛,266071;青岛大学智慧校园与信息化建设中心,山东青岛,266071;青岛大学计算机科学技术学院,山东青岛,266071【正文语种】中文【中图分类】TP393;G434【相关文献】1.基于Packet Tracer软件的小型局域网络设计与仿真 [J], 杨姝;罗佳2.基于Cisco Packet Tracer的小型局域网络设计与仿真研究 [J], 刘军;范敏3.基于packet tracer的IPV4/IPV6双协议栈的网络设计与仿真 [J], 刘宇;许又泉4.基于Packet Tracer的交换机原理实验设计与仿真 [J], 陈滨5.基于Packet Tracer的校园网设计与仿真 [J], 蒋志松; 霍旭轮因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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《通信系统课程设计》报告目录一、课程设计内容及要求 (3)(一)设计内容 (3)(二)设计要求 (3)二、校园网原理介绍 (4)2.1校园网 (4)2.2校园网的功能 (4)三、校园网设计分析 (6)3.1 VLAN的划分 (6)3.2 三层结构模型 (7)四、设计过程及模块分析 (8)4.1 网络拓扑 (8)4.3 交换机配置 (8)4.4 DHCP服务 (9)4.5 DNS HTTP FTP Email服务设置 (10)4.6 WLAN配置 (13)4.7 PAT(基于端口的NAT) (14)4.8 ACL简单配置 (15)4.9 STP生成树 (17)4.10 IPsec VPN (17)五、总结与体会 (19)一、课程设计内容及要求1.1设计内容（1）校园网应具有一定的规模，节点数量和各部门的子网数量可以参照我校的实际情况设置；（2）校园网内部结构采用接入层——汇聚层——核心层的多层交换结构。
即使用接入层交换机、汇聚层交换机、核心层交换机连接校园网内各节点，用VLAN划分各部门的子网，并通过核心层交换机实现与Internet和其它网络的通信；（3）校园网内设WWW服务器、DNS服务器、TFTP服务器。
使用内部IP 地址，并通过NAT转换实现与外网之间的通信；（4）使用ACL访问控制列表为校园网提供防火墙；（5）其它附加功能（如：拨号入网、热备份路由等）。
本文通过以下内容的实现设计了校园网●配置Cisco交换机●配置VLAN●Cisco VTP●STP生成树协议.●WLAN●配置单个的路由器●配置静态路由●Cisco EIGRP路由协议●路由器实现Vlan间通信●PPP●帧中继Frame Relay●PAT(基于端口的NAT)●ACL的配置●DHCP 配置●NAT●VPN1.2设计要求1)校园网应具有一定的规模，节点数量和各部门的子网数量可以参照我校的实际情况设置；2)校园网内部结构采用接入层——汇聚层——核心层的多层交换结构。
即使用接入层交换机、汇聚层交换机、核心层交换机连接校园网内各节点，用VLAN 划分各部门的子网，并通过核心层交换机实现与Internet和其它网络的通信；3)校园网内设WWW服务器、DNS服务器、TFTP服务器。
使用内部IP地址，并通过NAT转换实现与外网之间的通信；4)使用ACL访问控制列表为校园网提供防火墙；5)其它附加功能（如：拨号入网、热备份路由等）。
二、校园网原理介绍2.1校园网计算机网络是计算机和通信技术相结合的必然产物，它对计算机系统的组织和工作方式产生了深远的影响。
脱离了网络的计算机已经不是一台完整的计算机了，难怪Sun公司提出“网络就是计算机”。
根据网络覆盖范围的大小，把网络分成局域网（LAN，Local Area Network）、城域网（MAN，Metropolitan Area Network）和广域网（WAN，Wide Area Network）。
校园网（Campus Network）介于局域网和城域网之间，一般覆盖几公里的范围。
校园网系统=布线系统+网络设备+计算机硬件设备+系统软件+应用软件2.2校园网的功能校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。
教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行教学和科研工作；学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习；通过网上学习学会信息处理能力。
学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享，因此，校园网的建设必须有明确的建设目标。
校园网的总体设计原则是：开放性采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联；同时在选择服务器、网络产品时，强调产品支持的网络协议的国际标准化；可扩充性从主干网络设备的选型及其模块、插槽个数、管理软件和网络整体结构，以及技术的开放性和对相关协议的支持等方面，来保证网络系统的可扩充性；可管理性利用图形化的管理界面和简洁的操作方式，合理地网络规划策略，提供强大的网络管理功能；使日常的维护和操作变得直观，便捷和高效；安全性内部网络之间、内部网络与外部公共网之间的互联，利用VLAN/ELAN、防火墙等对访问进行控制，确保网络的安全；投资保护选用性能价格比高的网络设备和服务器；采用的网络架构和设备充分考虑到易升级换代，并且在升级时可以最大限度地保护原有的硬件设备和软件投资；易用性应用软件系统必须强调易用性，用户界友好，带有帮助和查询功能，用户可以通过Web查询。
校园网的组网技术一般有以下选择：主干网技术的选择主要选择千兆（适合于高校）或百兆以太网技术来构建校园网络，对两层结点和桌面微机的接入也采用快速以太网，建立一个基于多层、全交换的虚拟园区网。
校园网在设计上应具备以下特性才能够满足需求，并保证建成后的网络在一个较长的时间内具有较强的可用性和一定的先进性。
1、高性能与技术先进性校园网网络系统要求具有较高的数据通信能力和较大的带宽；并在主干网上提供较强的可扩展性。
为了及时、迅速地处理网络上传送的数据，网络应有较高的网络主干速度。
2、高可靠性网络要求具有高可靠性，高稳定性和足够的冗余，提供拓扑结构及设备的冗余和备份，为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，要避免网络出现单点失效。
在网络骨干上要提供备份链路，提供冗余路由。
在网络设备上要提供冗余配置，设备在发生故障时能以热插拔的方式在最短时间内进行恢复，把故障对网络系统的影响减少到最小，避免由于网络故障造成用户损失；3、安全性校园网作为一个支持众多用户、同时和INTERNET/CERNET存在连接的网络，网络安全性在整个网络中是个很重要的问题，应该采用一定手段控制网络的安全性，以保证网络正常运行。
网络中应采取多种技术从内部和外部同时控制用户对网络资源的访问。
网络系统还应具备高度的数据安全性和保密性，能够防止非法侵入和信息泄漏。
4、可管理性强有力的网管软件是有效地进行网络管理的助手，网管软件应能够支持对网络进行设备级和系统级的管理，并能支持通用浏览器进行网络设备的管理及配置。
灵活的设置每个用户对Internet访问功能，能够对每个用户实行管理；并且能够实现计费管理。
5、可扩充性随着应用规模的不断扩大，要求网络可以方便地扩充容量，支持更多的用户及应用；随着网络技术的不断发展，网络必须能够平滑地过渡到新的技术和设备，保证现有的投资。
6、VLAN划分根据校园网的实际需求，属于同一部门的工作人员可能在不同的建筑物中，但需要在一个逻辑子网内。
网络站点的增减，人员的变动，无论从网络管理，还是用户的角度来讲，都需要虚拟网技术的支持。
因此在网络主干中要支持三层交换及VLAN划分。
在整个网络中使用虚拟网技术，以提高网络的安全性和灵活性。
7、多层交换技术通过三层交换技术，特别是基于硬件的第三层交换，可以充分地利用交换机的包处理能力，实现真正的线速交换。
8、对多媒体应用的支持校园网要求具有数据、图像、语音等多媒体实时通讯能力；并在主干网上提供足够的带宽和可保证的服务质量，满足大量用户对带宽的基本需要，并保留一定的余量供突发的数据传输使用，最大可能地降低网络传输的延迟。
整个网络在服务质量、预留宽带设置、合理进行带宽管理方面应提供优良的品质。
三、校园网设计分析表现了学校网络的简单结构，本文将围绕这一基本结构进行校园网络的设计。
3.1 VLAN的划分根据学校的部门数量划分，将学校分为以下几个VLAN3.2 三层结构模型校园网的组网主要采用了三层交换机的模型，以下简要介绍接入层，分布层，核心层的设计要点。
接入层网络的接入层是最终用户被许可接入网络的点。
该层能通过过滤或访问控制列表提供对用户流量的进一步控制，不过，该分层的主要功能是为最终用户提供网络接入。
在局域网环境中"接入层主要功能如下：提供交换的带宽和第二层服务，如基于MAC 地址的VLAN成员资格和数据流过滤。
当然，在这7 层也可以提供安全特性。
接入层主要关注通过低成本，高端口密度的设备提供这些功能。
分布层网络的分布层是网络接入层和核心层之间的分界点。
分布层也帮助定义和区分网络核心层。
该分层提供了边界定义，并在该处对潜在费力的数据包操作进行处理。
在局域网环境中，分布层执行最多的功能：●VLAN 的聚合；●部门级或工作组接入；●广播域多点厂播域定义；●VLAN间路由；●介质转换及安全等；核心层核心层是局域网的主干, 其主要目的是尽可能快地交换数据。
网络的这个分层不应该被牵扯到费力的数据包操作或者任何减慢数据交换的处理。
应该避免在核心层使用像访问控制列表和数据包过滤这类的功能。
核心层主要负责以下的工作：●提供交换区块间的连接；●提供到其他区块（如服务器区块）的访问；●尽可能快地交换数据帧或数据包；四、设计过程及模块分析4.1 网络拓扑图2图2是整个网络设计的拓扑图，可以看出，由中心交换机为核心，星型结构网络。
4.2 VLAN的划分在路由器对Vlan进行划分，将路由器的快速以太网端口分为多段，每段对应一个Vlan，命令如下：Router#conf tRouter(config)#int fa0/0.1Router(config-subif)#encapsulation dot1q 10Router(config-subif)#ip address 192.168.1.1 255.255.255.0该命令表示把端口0/0.1划分为vlan 10，地址是192.168.1.14.3 交换机配置接入层交换机：接入层交换机的端口要配置两种协议，与主机相连的端口配置access协议并把对应的vlan划入端口，与分布层交换机相连的端口配置trunk 协议。
分布层交换机：分布层交换机的端口配置trunk协议。
包含本段的vlan。
核心层交换机：核心层交换机的端口配置trunk协议，包含所有的vlan。
配置trunk协议：4.4 DHCP服务所谓DHCP中继，即是跨网段为主机分配IP地址等配置，DHCP Server与DHCP Client处于不同的网段，这时就需要DHCP Relay。
本试验中将VLan20 配置DHCP服务，由DHCP服务器192.168.13.4提供。
PC端设置自动获取DHCP服务器设置跨网动态分配ip时，路由器的对应子端口要配置配置DHCP中继代理。
interface FastEthernet0/0.2ip address 192.168.2.1 255.255.255.0ip helper-address 192.168.13.44.5 DNS HTTP FTP Email服务设置运用了2套DNS服务器。
DNS服务器配置：HTTP服务：在PC端使用浏览器访问，实验证明DNS解析有效，HTTP服务正常：Email设置：首先定义邮件服务器为192.168.5.4，定义域名为，并添加三个用户，如下图所示：在DNS配置相应的邮件服务解析：pop和smtp服务类型是CNname在PC客户端上实验，先进行配置：之后编辑一封邮件，从wry向aaa发送。