思考题2上

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思考题(拓展题)二年级

思考题(拓展题)二年级

第一到三单元1、数一数,下图中共有()条线段2、根据给出的算式,请推算出每个图形代表一个什么数字。

3、猜一猜,每个汉字各表示什么数字?学=()生=( )4、王奶奶家养了45只鸭子、70只鸡,养的鹅的只数和鸭同样多,鸡、鸭、鹅共多少只?5、田田练了8天的字,前7天,每天练4张纸,最后一天练了 5张纸。

田田8天一共练写了多少张纸?6、被减数比差大19,你知道减数是多少吗?7、一张长方形的纸,减去一个角,还剩几个角?(把剪法画出来)( ) ( ) ( )第四到六单元1、画图表示下面算式的含义。

3×3 6×2(让学生能用图形来表示乘法算式的意义)2、爬楼和锯木头的问题以及求间隔距离的问题。

(1)、小红家住在5楼。

她从1楼到2楼要用1分钟。

照这样计算,他从1楼走到5楼要用多少分钟?(2)、两面旗子之间相隔2米,从左往右数,第一面彩旗与第七面彩旗之间相距多少米?(3)、把一根木头锯成5段,每锯下一段要用3分钟,一共用多少分钟?(4)、把一段绳子剪成6段,需要剪几次?(5)、小明把4条绳子接起来,一共要打几个接?3、同学们布置会场,需要4套课桌椅。

两个同学抬一张桌子,一个同学拿两把椅子,应安排多少名同学?4、小军把18朵花和小狗、小猫整齐地摆成一行。

小狗的前边有4朵花,小猫的后边有7朵花,小狗在小猫的前面。

小狗和小猫的中间有多少朵花?5、一根木棍锯一次变成两段,如果小明一共锯了6次,那么现在一共有几段?6、一根铁丝用去一半后,再用去剩下的一半,这时剩下9米,原来这根铁丝多长?7、用3张十元和2张二十元一共可以组成多少种币值?8、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数?第七单元认识时间1、按照规律画出最后一幅图的时间。

2、根据时刻画出时针和分针。

6时5分5:30 8:55第八单元数学广角1、你能用3、0、5这三个数字写出几个不同的两位数?请你写一写。

2、从A地到B地有两条路,从B地到C地有三条路,从A地到B 地再到C地一共有几种走法?1、○○=□□□□□=△△△(1)○○+□=()个△;(2)○○-□=()个△。

二年级上册数学思考题

二年级上册数学思考题

二年级上册数学课本思考题1、在□里填上合适的数。

5□□7 □□□3 3□8□□8+□4 -3□+2□-2□+□6 -□7 +4□8 7 □2 7 8 □7 7 1 3 6 9 52、按规律填一填。

⑴24,32,40,(),56,(),(),()。

⑵93,86,79,(),65,(),(),()。

⑶100,11,98,12,(),13,(),()。

⑷1,4,9,(),25,(),(),()。

⑸1,2,4,5,10,11,22,(),(),()。

⑹3,6,9,12,(),(),()。

3、⑴第一行哪个数加第二行哪个数,得数是83?(连线)46,18,76,31,35,24,2756,7,65,52,37,59,48⑵第一行哪个数减第二行哪个数,得数是62?(连线)81、90、98、71、80、91、7513、9、18、29、36、28、194、⑴把1、2、3、4、16、17、18、19这8个数填入下面算式,使等式成立。

()+()-()=()()+()-()=()⑵⑶⑷⑸⑹⑺5、⑴把21、22、23、24、25这5个数填入里,使每条线上的3个数相加都得到69。

○○○○○⑵⑶⑷⑸⑹⑺6、⑴把1~9这9个数按从小到大的顺序排列,中间添上一些“+”“-”,可以使计算的结果等于100吗?1 2 3 4 5 6 7 8 9=100⑵现在把这9个数按从大到小的顺序排列,你能添上一些“+”“-”,使计算的结果也等于100吗?9 8 7 6 5 4 3 2 1=1007、算一算,填一填。

()厘米+4米92厘米=5米20厘米+80厘米=()厘米60厘米+()厘米=1米25米+()米=42米+21米8、⑴上午9时和下午3时,时针和分针的夹角是()。

⑵()时整,时针和分针的夹角是锐角。

⑶()时整,时针和分针的夹角是钝角。

⑷⑸⑹⑺⑻9、在括号里填上不同的数。

3×()=()×()3×()=()×()3×()=()×()4×()=()×()12=()×()=()×()18=()×()=()×()24=()×()=()×()10、在括号里填上合适的数。

实验思考题参考答案(2)

实验思考题参考答案(2)
1、影响豆豉鲮鱼质量的因素有哪些? 原料选择与整理、盐腌、清洗、调味汁的配制、油炸、 浸调味汁、装罐、排气及密封、杀菌和冷却。 2、油炸调味的关键问题是什么? 油炸的关键是油炸程度的掌握,要炸至鱼体呈浅茶褐色, 炸透而不过干为准;调味的关键是浸泡时间,以40s 为宜。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验七
脱水蒜片的制作
1、蒜片护色的原理是什么? • 使蔬菜处于碱性环境中,防止蔬菜体内叶绿素在酸性条 件下被破坏。
实验八 糖水桔子罐头的制作
1、糖水水果加工中变色的主要因素有哪些?怎样防止变 色? • 原料的品种和成熟度、加工和杀菌的温度、成品储藏的 温度。 • 控制原料的品种和成熟度;严格各工序的操作;在罐内 加入某些保护剂或酶类。
实验五 蛋黄酱的制作 1、各组分在蛋黄酱中的作用是什么? 蛋黄在该体系中发挥乳化剂的作用;油、醋、盐、糖除调 味的作用以外,还在不同程度上起到防腐、稳定产品的作 用;香辛料主要是增加产品的风味。 2、乳化的操作条件对产品的质量有何影响? 影响产品的稠度和口感。
实验六 调味类罐头(豆豉鲮鱼)的制作 调味类罐头(豆豉鲮鱼)

氨氮思考题 (2)

氨氮思考题 (2)

纳氏试剂比色法是测定水中氨氮的国家标准方法。标准方法对氨氮的介绍比较详细,测定
步骤也较简单,但实际工作中,情况比较复杂,条件较苛刻,实验空白值难以达到要求(A≤0. 030) ,很多具体的因素都影响该方法的灵敏度,也直接影响 ①首先要选购合格的试剂; ②试剂的正确配制决定着方法灵敏度,特别要掌握好纳氏试剂的配制要领,因为硝酸盐氮测试中必须使用氨水,而氨水的挥发性很强,纳氏试剂吸收空气中的氨而导致测试结果偏高③对实验用水、试剂空白、滤纸要注意检查,降低空白值可提高实验精密度; ④要控制反应温度、时间、体系PH等在最佳条件下进行;因为温度影响纳氏试剂与氨氮反应的速度,并显著影响溶液颜色,另外PH太低,显色不完全;太高时溶液可能出现浑浊,当PH = 13时,显色较完全,且无浑浊,因此溶液PH宜选为13。 ⑤对大批样品进行分析时,可直接采用显色后再稀释测定的方法,结果能够满足分析要求。

重庆大学作业与思考题 2

重庆大学作业与思考题 2

思考题与作业 3-4
1. 2. 3. 4. 5. 6. 简述双膜理论,以及影响曝气池中氧转移速率的因素。 衡量曝气设备效能的指标有哪些?什么叫充氧能力?什么叫氧转移 效率? 简述传统活性污泥法、吸附再生法和延时曝气法的运行特点。 什么叫污泥膨胀?什么情况下容易发生污泥膨胀? 简述活性污泥法处理效果的运行检测项目。 某城镇污水量 Q=10000m3/d ,原污水经初次沉淀池处理后 BOD5 值 S0=150mg/l,要求处理水BOD5 值Se=15mg/l,去除率90%,求定鼓风 曝气时的供气量和采用机械曝气时所需的充氧量。有关的设计参数 为:混合液活性污泥浓度(挥发性)XV=2000mg/l;曝气池出口处溶解 氧浓度 C=2mg/l ;计算水温 30℃ 。有关设计的各项系数为: a'=0.5 , b'=0.15 , α=0.85 , β =0.95 ; e=1 , E=10% ,经计算曝气池有效容积 V=3000m3,空气扩散装置安装于水下4.0 m处。
思考题与作业 4
1. 简述生物脱氮处理的原理及影响脱氮效果的环境因素。
2.
3. 4.
简述生物除磷机理及影响除磷效果的环境因素。
化学法除磷与生物法除磷相比有哪些特点? 通过检索资料,阐述你对近年来出现的脱氮新工艺的看法(不限于 教材所列举的新工艺)。
思考题与作业 5
1. 试述生物膜法、活性污泥法处理废水的基本原理?
2.ห้องสมุดไป่ตู้
3.
影响厌氧生物处理的主要因素有哪些?如何提高厌氧生物处理的效 能?
试述厌氧生物处理法的基本原理?
4.
5.
什么是二相消化?请简明阐述二相消化的理论基础。
试述升流式厌氧污泥床颗粒污泥形成的机理及影响因素。

二年级暑假拓展练习-有序的思考问题答案

二年级暑假拓展练习-有序的思考问题答案

二年级暑假班拓展练习题答案版第六讲 有序地思考问题1、灰太狼要去羊村抓羊,它发现从狼堡到青青草原有两条路可以走,从青青草原到羊村有三条路可以走,那么它从狼堡经过青青草原到羊村一共有几条路可以走?—————— ———————————— ————————————【详解】一共有3×2=6(条)2、美羊羊要去参加学校的演出,她有3件不同的上衣和4件不同的裤子,请帮喜羊羊算算它一共有多少种不同的搭配方法?【详解】一共有3×4=12(种)3、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、在学校拍合影,它们一共能拍出多少张不同的照片?(必须三只羊合照)【详解】1、当喜羊羊在排头时,有喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和喜羊羊、懒羊羊、美羊羊两种;2、当美羊羊在排头时,有美羊羊、喜羊羊、懒羊羊和美羊羊、懒羊羊、喜羊羊两种;3、当懒羊羊在排头时,有懒羊羊、美羊羊、喜羊羊和懒羊羊、喜羊羊和美羊羊两种。

一共有3×2=6(种)4、小灰灰身上有1张5角、4张2角和3张1角。

它要买一根价格是8角的棒,一共有多少种不同的付钱方法?【详解】采用列表法。

5、选用4、7、11、13四个数中的两个数,分别组成多少个不同的加法算式?(4+7和7+4算同一个)【详解】一共有6个。

4+7=11、4+11=15、4+13=17、7+11=18、7+13=2011+13=256、选用5、9、17、21四个数中的两个数,分别组成多少个不同的减法算式?【详解】能组成 6 个不同的减法算式。

如下:21-17=4、21-9=12、21-5=1617-9=8、17-5=129-5=47、红太郎要从A 点到E 点去找小灰灰回家吃饭,如果允许向右和向下走,从A 点到E 点总共有多少条路线可以选择?请你用不同颜色的笔画一画。

AE 【详解】一共有10条路线可以选择。

密立根油滴实验思考题 (2)

密立根油滴实验思考题 (2)

密立根油滴实验思考题
密立根油滴实验是由物理学家罗伯特·密立根于1909年发
现了电子的基本电荷量,并为量子力学的发展作出了重要
贡献。

通过实验,密立根使用了静电力和油滴的附着特性
来测量电子的电荷量。

1. 密立根油滴实验中,为什么使用油滴作为被测量物体?
油滴具有良好的稳定性和附着性,可以在电场中保持静止,并且可以通过改变电场的大小和极性来控制油滴的运动。

这使得油滴可以用作测量电场强度和电荷量的实验工具。

2. 实验中是如何测量油滴的电荷量的?
在实验中,通过观察油滴在电场中的运动,测量油滴在不
同电场下的运动速度和方向,从而推导出油滴的电荷量。

通过施加电压和改变电场的强度,可以调整电场力和重力
力之间的平衡,使油滴保持静止或匀速运动。

根据库伦定律,电场力与电荷量成正比,通过测量电场力和其他力之
间的平衡关系,可以计算出油滴的电荷量。

3. 密立根油滴实验如何证明电荷量的量子化?
密立根发现,通过调整电场的大小,使得油滴的运动速度
精确地为整数倍关系,这表明油滴的电荷量必须是离散的,而且必须是最小的单位。

这个最小单位就是电子的基本电
荷量,即电子的电荷量是量子化的。

4. 密立根油滴实验与量子力学的关系是什么?
密立根油滴实验为量子力学的发展提供了实验证据,支持
了玻尔的量子模型和德布罗意的波粒二象性说。

实验结果
表明,油滴的运动符合量子力学中的波粒二象性,既具有
粒子性又具有波动性。

这为后来的量子力学理论奠定了基础,对于理解微观世界的行为和性质具有重要意义。

国贸复习思考题(2)贸易术语(参考答案)

国贸复习思考题(2)贸易术语(参考答案)

贸易术语一、单项选择题1、在进出口贸易实践中,对当事人行为无强制性约束的规范是(C )。

A、国内法B、国际法C、国际贸易惯例D、国际条约2、与进出口贸易关系最大,也是最重要的一项国际条约是(A)。

A、《联合国国际货物销售合同公约》B、《国际贸易术语解释通则》C、《跟单信用证统一通则》D、《托收统一规则》3、按照《2000年通则》的解释,采用CIF条件成交时,货物装船时从吊钩脱落掉入海里造成的损失由(A )负担。

A.卖方B.买方C. 承运人D.买卖双方共同4、按照《2000年通则》的解释,CIF与CFR的主要区别在于( B)。

A. 办理租船订舱的责任方不同B.办理货运保险的责任方不同C. 风险划分的界限不同D.办理出口手续的责任方不同5、在实际业务中,FOB条件下,买方常委托卖方代为租船、订舱,其费用由买方负担。

如到期订不到舱,租不到船,(A )。

A.卖方不承担责任,其风险由买方承担B.卖方承担责任,其风险也由卖方承担C.买卖双方共同承担责任、风险D.双方均不承担责任,合同停止履行6、以下关于国际贸易术语“CIF”的内容提法正确的是( A)。

A 卖方除承担成本加运费的义务外,还要负责办理运输保险并支付保险费。

B 卖方在投保时应投保一切险。

C 卖方必须将货物实际交付给买方,才算完成了交货义务。

D 货物的风险在货物实际交付时由卖方转移给卖方7、根据《INCOTERMS2000》的解释, 进口方负责办理出口清关手续的贸易术语是(B )。

A. FASB. EXWC. FCAD. DDP8、CIF Ex Ship’s Hold属于(B )。

A、内陆交货类B、装运港船上交货类C、目的港交货类D、目的地交货类9、根据《INCOTERMS2000》的解释, 出口方负责办理进口清关手续的贸易术语是(D )。

A. FASB. EXWC. FCAD. DDP10、负责制定《2000通则》的组织是(B )。

A、国际法协会B、国际商会C、经合组织D、WTO11、我方出口大宗商品,按CIF新加坡成交,合同规定采用程租船运输,我方不愿承担卸货费用,则我方应选择的贸易术语的变形是(C/D )。

环境监测实验思考题答案(2)

环境监测实验思考题答案(2)

在三氧化铬—石英砂氧化管的中,石英砂 (主要成分SiO2)是一种坚硬、耐磨、化学性能 稳定的硅酸盐矿物,为乳白色或无色半透明状。 三氧化铬容易潮解,石英砂的作用主要是防止三 氧化铬吸湿粘结在一起,从而影响到与一氧化氮 的充分氧化效果。 氧化管适于在相对湿度为30—70%时使用。 当空气相对湿度大于70%时,应勤换氧化管;小 于30%时,则在使用前,用经过水面的潮湿空气 通过氧化管,平衡1h 。氧化管中的三氧化铬 (CrO3)为暗红色或紫色晶体,当氧化一氧化氮 后分解产物为三氧化二铬(Cr2O3),三氧化二 铬为暗绿色晶体或绿色粉末。所以当氧化管变绿 色后就失效了,需要重新制备三氧化铬—石英砂 氧化管。在使用过程中,应经常注意氧化管是否 吸湿引起板结,或者变为绿色。若板结会使采样 系统阻力增大,影响流量;若变成绿色,表示氧 化管已失效。
3.使用分光光度计应注意哪些事项?
(一)使用的吸收池必须洁净,并注意配对使用。 量瓶、移液吸管均应校正、洗净后使用。 (二)取吸收池时,手指应拿毛玻璃面的两侧,装 盛样品以池体的4/5为度,透光面要用擦镜纸由 上而下擦拭干净,检视应无溶剂残留。吸收池放 入样品室时应注意方向相同。用后用溶剂或水冲 洗干净,晾干防 尘保存。 (三)供试品溶液浓度除各该品种已有注明外,其 吸收度以在0.3~0.7之间为宜。
影响噪声测定的因素及避免方法有: 风——给传 声器带上防风罩; 传声器的高度——离地面的高 度为1.2米; 测量者离话筒的远近——至少50厘 米。
氨氮的测定
1、无氨水应该如何制备?
加H2SO4调至pH<2蒸馏
2、为什么说氨氮是一个重要的水质指标?
水中氨氮主要来源于生活污水中含氮有机物受微生 物作用的分解产物,焦化、合成氨等工业废水,以 及农田排水等。氨氮含量较高时,对鱼类呈现毒害 作用,对人体也有不同程度的危害。

材料力学思考题2

材料力学思考题2

思考题4-1 何谓内力?何谓截面法?一般情况下,杆件横截面上的内力可用几个分量表示?4-2何谓应力?何谓正应力与切应力?应力的单位是什么?4-3何谓轴力?轴力的正负号是如何规定的?如何计算轴力?4-4 试判断图示构件中哪些属于轴向拉伸或轴向压缩?图4-424-5 简述低碳钢拉伸经历的四个阶段及其特点,指出P σ、S σ、b σ的位置。

4-6材料的强度指标是什么?材料的塑性指标是什么?4-7 在低碳钢试样的σ-ε曲线上,试样被拉断时应力为什么反而比强度极限低?4-8 两根不同材料制成的等截面直杆,承受相同的轴向拉力,它们的横截面面积和长度相等。

试说明:(1)横截面上的应力是否相等?(2)强度是否相同?(3)绝对变形是否相同?为什么?4-9图示结构中杆1为铸铁,杆2为低碳钢。

试问图(a )与图(b )两种结构设计哪一种较为合理?为什么?图4-434-10 直径相同的铸铁圆截面杆,可设计成图(a )和图(b )所示的两种形式。

试问哪种结构所承受的荷载F 大?为什么?(a) (b )图4-444-11何谓许用应力?安全系数的确定原则是什么?何谓强度条件?利用强度条件可以解决哪些形式的强度问题?4-12一根钢筋试样,其弹性模量E = 210GPa,比例极限σp=210MPa;在轴向拉力F作用下,纵向线应变为ε=0.001 。

试求钢筋横截面上的正应力。

如果加大拉力F,试样的纵向线应变增加到ε=0.01,问此时钢筋横截面上的正应力能否由胡克定律确定,为什么?思考题5-1试指出图示各杆哪些发生扭转变形?图5-195-2轴的转速、所传递的功率与外力偶矩之间有何关系?5-3在变速器中,转速快的轴较细,而转速慢的轴较粗,这是为什么?5-4何谓扭矩?扭矩的正负号是如何规定的?如何计算扭矩?5-5圆轴扭转切应力公式是如何建立的?该公式的应用条件是什么?5-6 判断图中所示切应力分布图,哪些是错误的?图5-205-7从强度和刚度方面考虑,为什么空心圆截面轴比实心圆截面轴合理?5-8长为l、直径为d的两根由不同材料制成的圆轴,在其两端作用相同的扭转力偶矩M,试问:e(1)最大切应力τ是否相同?为什么?max(2)相对扭转角ϕ是否相同?为什么?5-9若圆轴的长度增加一倍,则扭转角将增加多少倍?若只将其直径增加一倍,则扭转角将减少到原来的几分之一?5-10若单元体的对应面上同时存在切应力和正应力,切应力互等定理是否依然成立?思考题6-1 剪力和弯矩的正负号按什么原则确定的?它与坐标的选取是否有关?6-2怎样用简单方法确定任一横截面上的剪力和弯矩?6-3在集中力和集中力偶作用处,剪力图与弯矩图有何特点?6-4 写梁的S F 、M 方程时,在何处需要分段?6-5 如何理解在集中力作用处,剪力图有突变;在集中力偶作用处,弯矩图有突变?6-6 如何建立剪力、弯矩与载荷集度间的微分关系?它们的意义是什么?在建立上述关系时,载荷集度的正负号与坐标x 的指向选取有何规定?6-7 在无载荷作用与均布载荷作用的梁段,剪力图与弯矩图各有何特点?思考题7-1直梁的弯曲正应力在横截面上是如何分布的?中性轴位于何处?如何计算最大弯曲正应力? 7-2 矩形截面梁的高度增加一倍,梁的承载能力增加几倍?宽度增加一倍,承载能力又增加几倍?7-3 形状、尺寸、支承、载荷相同的两根梁,一根是钢梁,一根是铝梁,问二梁内力相同吗?应力分布相同吗?所产生的变形(位移)相同吗?7-4 T 形截面铸铁梁受力和弯矩图如图所示, (1)试画出C 、B 两截面上的正应力分布图; (2)最大拉应力,max t σ 和最大压应力,max c σ位于何处?图7-307-5 两梁的横截面如图所示, z 为中性轴。

复习思考题(2)

复习思考题(2)

复习思考题第二章DNA分子结构一、单项选择题1、核酸中核苷酸之间的连接方式是 B(A) 2' ,3'—磷酸二酯键(B) 3' ,5' —磷酸二酯键(C) 2' ,5' —磷酸二酯键(D) 糖苷键(E) 氢键2、DNA 双螺旋结构模型的描述中哪一条不正确 C(A) 腺瞟吟的克分子数等于胸腺嘧啶的克分子数(B) 同种生物体不同组织中的DNA 碱基组成极为相似(C) DNA 双螺旋中碱基对位于外侧(D) 二股多核苷酸链通过 A 与T 或C 与G 之间的氢键连接(E) 维持双螺旋稳定的主要因素是氢键和碱基堆积力3、RNA 和DNA 彻底水解后的产物 C(A) 核糖相同,部分碱基不同(B) 碱基相同,核糖不同(C) 碱基不同,核糖不同(D) 碱基不同,核糖相同(E) 碱基相同,部分核糖不同4、DNA 和RNA 共有的成分是 C(A) D—核糖(B) D—2—脱氧核糖(C)鸟嘌呤 A(D) 尿嘧啶G(E) 胸腺嘧啶U5、核酸具有紫外吸收能力的原因是 A(A) 嘌呤和嘧啶环中有共轭双键(B) 嘌呤和嘧啶中有氮原子(C) 嘌呤和嘧啶中有硫原子(D) 嘌呤和嘧啶连接了核糖(E) 嘌呤和嘧啶连接了磷酸基团6、有关DNA 双螺旋模型的叙述哪项不正确 C(A) 有大沟和小沟(B) 两条链的碱基配对为T =A ,G≡C(C) 两条链的碱基配对为T =G, A = C(D) 两条链的碱基配对为T=A ,G≡C(E) 一条链是5'→3' ,另一条链是3'→5' 方向7、DNA 超螺旋结构中哪项正确 C(A) 核小体由DNA 和非组蛋白共同构成(B) 核小体由RNA 和H1 ,H2 ,H3 ,H4 各二分子构成(C)组蛋白的成分是H1 ,H2A ,H2B ,H3 和H4(D) 核小体由DNA 和H1 ,H2 ,H3 ,H4 各二分子构成(E) 组蛋白是由组氨酸构成的8、核苷酸分子中嘌呤N9 与核糖哪一位碳原子之间以糖苷键连接?(A) 5'―C(B) 3' ―C(C) 2' ―C(D)l' ―C(E) 4'―C9、DNA 的解链温度指的是(A) A 260nm 达到最大值时的温度(B) A 260nm 达到最大值的50 %时的温度(C) DNA 开始解链时所需要的温度(D) DNA 完全解链时所需要的温度(E) A 280nm 达到最大值的50 %时的温度10、有关一个DNA 分子的T m 值,下列哪种说法正确(A) G + C 比例越高,T m 值也越高(B) A +T 比例越高,T m 值也越高(C) T m =(A +T )%+(G +C )%(D) T m 值越高,DNA 越易发生变性(E) T m 值越高,双链DNA 越容易与蛋白质结合11、有关核酸的变性与复性的正确叙述为(A) 热变性后相同的DNA 经缓慢冷却后可复性(B) 不同的DNA 分子变性后,在合适温度下都可复性(C) 热变性的DNA 迅速降温过程也称作退火(D) 复性的最佳温度为25 ℃(E) 热变性DNA 迅速冷却后即可相互结合12、有关DNA 的变性哪条正确(A) 是指DNA 分子中磷酸二酯键的断裂(B) 是指DNA 分子中糖苷键的断裂(C) 是指DNA 分子中碱基的水解(D) 是指DNA 分子中碱基间氢键的断裂(E) 是指DNA 分子与蛋白质间的疏水键的断裂13、符合DNA结构的正确描述是无正确答案(A) 两股螺旋链相同(B) 两股链平行,走向相同(C) 每一戊糖上有一个自由羟基(D) 戊糖平面垂直于螺旋轴(E) 碱基对平面平行于螺旋轴14、与pCAGCT互补的DNA序列是(A) pAGCTG(B) pGTCGA(C) pGUCGA(D) pAGCUG(E) pAGCUG二、填空题1 .在典型的DNA 双螺旋结构中,由磷酸戊糖构成的主链位于双螺旋的__外侧______________ ,碱基____内侧____________ 。

思考题2上

思考题2上

第一单元长度单位1.1 厘米和米1、下面这把尺子只有3个刻度,它可以直接量出哪几种长度?2、把3根10厘米的木条钉成一根长木条,每两根木条的重叠部分长3厘米,这跟木条长多少厘米?1.2 线段1、数一数下面图中有几条线段?2、数一数,填一填有()条线段有()条线段3、下面有5个点,在每两个点之间画一条线段,一共能画多少条线段?1.3 解决问题1、把一根绳子对折两次后,从中间剪开,这时绳子被剪成几段?2、把一根绳子一次剪成两两相等的4段,绳子应怎样折,画出来。

1.4 整理和复习小明用一根3米长的竹竿测量一个水池中水的深度,没有触到底。

他把两根3米长的竹竿接了起来再测量,已知重叠部分长1米,竹竿触底后刚好和池中水的水面持平。

池中水深多少米?第二单元100以内的加发和减法(二)2.1 加法1、平平和东东都有一些世博会邮票。

平平给东东26张后,两人的邮票张数同样多。

原来平平的邮票比东东的邮票多多少张?2、已知A和B代表两个不同的数,你知道A和B各是多少吗?2.2 减法2.2.1 不退位减和退位减添上“+”或“-”,使下面的等式成立。

(1)2 9 3 5 7 1=9(2)8 4 3 5 2 1=72.2.2 解决问题1、今年明明6岁,妈妈31岁,8年后妈妈比明明大几岁?2、一个筐里装了54个桃子,另一个筐里装着苹果。

从装苹果的筐里取走了20个苹果后,苹果就比桃子少20个,原来有多少个苹果?A B+B A3、小明比小亮高10厘米,小东比小明高18厘米,小亮和小东的身高相差多少厘米?2.3 连加、连减和加减混合2.3.1连加、连减和加减混合1、学校舞蹈队原来有多少人?2、在○里填上数,使每条线上三个数的和都是60。

2.3.2 解决问题1、小强和小军练习投篮,小强投的比总数少49个,小军投的比总数少44个,两人一共投了多少个?2、奇奇、明明、亮亮三个小朋友攒钱想为贫困山区的小朋友捐钱。

你能猜出奇奇攒了多少钱吗?奇奇:明明和亮亮攒钱的总数和我的同样多。

经济地理学思考题答案(2版)

经济地理学思考题答案(2版)

1.简述经济地理学的研究对象的内涵。

答:在经济地理学发展中,不同学术思想的交流也在该学科研究对象中体现出来。

在国际学术界具较大影响的欧美如此,前苏联学者们也在这方面进行了大量探索。

这两支学术思想均在我国相关学术领域体现出来。

(一)欧美学者对经济地理学研究对象的看法对欧美传播较广的一些大学经济地理学教科书和其它相关著作中关于经济地理学研究对象的表述(表1-1),可以作如下概括:欧美学者关于经济地理学研究对象的观点①惠勒和马勒:经济地理学集中研究生产、批发和消费活动的分布。

②李(R. Lee),《人文地理学辞典》:经济地理学是关于人类为生计而斗争的地理,它探索社会再生产的循环地理以及在建立这些循环的空间和时间过程中所创造或毁坏的地理。

③史密斯:经济地理学专门研究经济系统的空间方面。

④狄肯和劳埃德:经济地理学关注经济系统的空间组织,即经济系统的不同要素位于何处?它们如何联为一体?以及经济过程的空间影响如何?⑤哈特向和亚历山大:经济地理学集中研究在地方、国家和世界尺度上的经济活动区位。

研究生产、交换和销售货物及服务在地球表面的空间差异。

⑥贝里、康克林:经济地理学主要是研究经济活动区位、经济系统的空间组织及其发展,以及人类对地球资源的利用和滥用。

⑦迪.苏扎和施图茨:经济地理学研究经济活动的空间组织分布,世界资源的利用,以及世界经济的分布和扩张。

欧美学者关于经济地理学研究对象观点的总结:①多数学者的观点可综合为,经济地理学研究经济活动的空间方面;②经济活动包括生产、交换、消费等各相关部分;③空间方面包括经济活动的区位和分布,空间组织和发展,经济活动与环境的关系(包括环境条件和资源的各种利用等);④这种研究包括各种不同尺度,从小区到国家,到世界性的研究。

除此之外,也有学者(如马西、李等)提出经济地理学研究中的社会方面,强调社会因素在经济流动中的特殊作用。

这种观点在20世纪90年代有所发展,并有人用政治经济学观点研究经济地理(见本书最后一章)。

分离科学思考题答案 2

分离科学思考题答案 2

分离科学思考题答案一、名词解释截留率:指溶液经超滤处理后被膜截留的溶质量占溶液中该溶质总量的百分率。

水通量:纯水在一定压力温度0.35MPa25℃下试验透过水的速度。

浓差极化:电极上有电流通过时电极表面附近的反应物或产物浓度变化引起的极化。

分配系数:物质在两种不相混的溶剂中平衡时的浓度比HLB值:表面活性剂亲水-亲油性平衡的定量反映。

萃取因素:影响双水相萃取的因素包括聚合物体系无机盐离子体系PH体系温度及细胞温度的影响。

带溶剂:易溶于溶剂中并能够和溶质形成复合物且此复合物在一定条件下又容易分解的物质也称为化学萃取剂。

结晶:.物质从液态溶液或溶融状态或气态形成晶体。

晶核:过饱和溶液中形成微小晶体粒子是晶体生长必不可少的核心。

重结晶:利用杂质和洁净物质在不同溶剂和温度下的溶解度不同将晶体用合适的溶剂再次结晶以获得高纯度的晶体操作。

双水相萃取:利用物质在互不相溶的两水相间分配系数的差异进行的分离操作。

超临界流体萃取:利用超临界流体作为萃取剂对物质进行溶解和分离。

离子交换技术:通过带电的溶质分子与离子交换剂中可交换的离子进行交换而达到分离纯化的方法。

膜污染:指处理物料中的微粒胶体或溶质大分子与膜存在物理化学作用或机械作用而引起的在膜表面或膜孔内吸附沉积造成膜孔径变小或堵塞使膜产生透过流量与分离特性的不可逆变化现象。

凝聚值:胶粒发生凝聚作用的最小电解质浓度。

精馏:利用液体混合物中各组分挥发度的差异及回流手段来实现分离液体混合物的单元操作。

最小回流比:当回流比减小到某一数值后使两操作线的交点d落在平衡曲线上时图解时不论绘多少梯级都不能跨过点d表示所需的理论板数为无穷多相应的回流比即为最小回流比萃取精馏:向原料液中加入第三组分称为萃取剂或溶剂以改变原有组分间的相对挥发度而得到分离。

共沸精馏:体系中加入一个新的组分称为共沸剂共沸剂与待分离的组分形成新的共沸物用精馏的方法使原体系中的组分得到分离。

凝聚:指在投加的化学物质铝、铁的盐类作用下胶体脱稳并使粒子相互聚集成1mm大小块状凝聚体的过程。

激光原理习题与思考题2解答

激光原理习题与思考题2解答

习题与思考题二解答1. 爱因斯坦提出的光与物质相互作用的三个过程是什么?激光运转属于哪个过程?该过程是如何实现的? 2. 证明:当每个模式的平均光子数(光子简并度) 大于1时,以受激辐射为主。

证明如下:按照普朗克黑体辐射公式,在热平衡条件下,能量平均分配到每一个可以存在的模上,即γλγh n Tk h h E b ⋅=-=1ex p(n 为频率为γ的模式的平均光子数)由上式可以得到:1ex p 1-⋅==Tk h h E n b γγ又根据黑体辐射公式:n c h T k h T k h c h b b ==-⇒-⨯=333381exp 11exp 18γπργγγπργγ根据爱因斯坦辐射系数之间的关系式2121338B A ch =γπ 和受激辐射跃迁几率公式γρ2121B W =,则可以推导出以下公式:212121212121338A W A B B A c h n ====γγγρργπρ如果模的平均光子数(n )大于1,即12121>=A W n ,则受激辐射跃迁几率大于自发辐射跃迁几率,即辐射光中受激辐射占优势。

证明完毕3. 如果激光器和微波激射器分别在λ=10μm ,λ=500nm ,和ν=3000MHz 输出1W 连续功率,问每秒从激光上能级向下能级跃迁的粒子数是多少?解答:功率是单位时间输出的能量,因此,我们设在dt 时间输出的能量为dE ,则 功率=dE/dt激光或微波激射器输出的能量就是电磁波与普朗克常数的乘积,即d νnh E =,其中n 为dt 时间输出的光子数目,这些光子数就等于腔处在高能级的激发粒子在dt 时间辐射跃迁到低能级的数目(能级间的频率为ν)。

由以上分析可以得到如下的形式:ννh dt h dE n ⨯==功率每秒钟发射的光子数目为:N=n/dt,带入上式,得到:()()()13410626.61--⨯⋅⨯====ss J h dt n N s J νν功率每秒钟发射的光子数根据题中给出的数据可知:zH m ms c13618111031010103⨯=⨯⨯==--λνzH m ms c1591822105.110500103⨯=⨯⨯==--λνzH 63103000⨯=ν把三个数据带入,得到如下结果:19110031.5⨯=N ,182105.2⨯=N ,23310031.5⨯=N4. 设一对激光能级为E2和E1(f2=f1),相应的频率为ν(波长为λ),能级上的粒子数密度分别为n2和n1,求:(1) 当ν=3000MHz,T=300K 时,n2/n1=? (2) 当λ=1μm ,T=300K 时,n2/n1=? (3) 当λ=1μm ,n2/n1=0.1时,温度T=?解答:在热平衡下,能级的粒子数按波尔兹曼统计分布,即:TK E E T k h f f n n b b )(ex p ex p 121212--=-=ν (统计权重21f f =)其中1231038062.1--⨯=JK k b 为波尔兹曼常数,T 为热力学温度。

二年级数学上册趣题集-奥数题-思考题

二年级数学上册趣题集-奥数题-思考题

后来走了 8 只,又来了 …… 后来走了 8 只,又走了
4 只 。 现 在 比 原 来 少 照这样的排列规律,第 9 只。现在比原来少
( )只猴。
( )只猴。
15 个图形是( )。
(52)
简单推理。 + =16 =++ =( )
=( )
一只鸭重( 一只鹅重(
)千克。 )千克。
(53)
一只鸡和一只鸭共重 7
5 本。原来上层比下层 分钟。
多( )本书。
(97)
把加法算式改写
(98)
把加法算式改写
(99)
成乘法算式。
成乘法算式。
把 10 米长的绳子
1+2+3+4+5+6+…… 1+2+3+4+5+6+…… 分成两段,一段长 2 米,
+98+99=( )×( ) +99+100=( )× 另一段长( )米。
了 8,把第二个减数个
确的差应该是( )。 位上的 8 看成了 3,结 样 多 。 豆 豆 原 来 有
写出算式。
果得到的差是 12。正 ( )枚邮票。写出
确的差应该是( )。算式。
(4)
(5)
(6)
把加法算式改写 把加法算式改写成乘
甲、乙两筐西瓜共 成乘法算式。
法算式。
20 个,从甲筐取出 3 1+3+5+7+9 个放入乙筐后,两筐西
(54)
千克,一只鸡和一只鹅 妈妈和爸爸一共有 50
共重 8 千克,一只鸭和 元钱,妈妈和乐乐一共
一只鹅共重 9 千克。 有 45 元钱,乐乐和爸

成都市盐道街小学语文二年级上册思维训练试题(含答案)

成都市盐道街小学语文二年级上册思维训练试题(含答案)

成都市盐道街小学语文二年级上册思维训练试题(含答案)考试时间:60分钟满分:100分姓名:班级:考号:一、我会给下面带点的字选择正确的读音,并用“√”标出。

毕竟(bǐbì)黄鹂(lílì)沟渠(qǔqú)慌张(huāng fāng)慈爱(cíchí) 一盏茶(zhǎn zǎn)【考点】【答案】bì√lí√qú√huāng√cí√zhǎn√【解析】略二、看拼音,写词语。

kǒu dài xiōng kǒu tī tuǐ qíng lǎng(__________)(__________)(__________)(_________)jiào shì má què bān mǎ chèn shān(_________)(__________)(__________)(_________)tíng yuàn zhù fú shìwài wéi qún(__________)(__________)(__________)(_________)【考点】【答案】口袋、胸口、踢腿、晴朗、教室、麻雀、斑马、衬衫、庭院、祝福、室外、围裙【解析】略三、我会给下面的字归类。

剪邮遮礼符原邓局黄左右结构:______________上下结构:_________________半包围结构:____________上中下结构:_______________【考点】【答案】邮、礼、邓;剪、符;遮、原、局;黄【解析】略四、将下列词语连成句子,并加上标点。

1.雪花空中大片大片从的落下__________________________________________________________2.各种各样丰收水果的了__________________________________________________________3.两只华佗被的相斗羊分开了__________________________________________________________4.开满了山坡上小花五颜六色的__________________________________________________________【考点】【答案】空中落下大片大片的雪花。

思考题2上

思考题2上

第一单元长度单位1.1 厘米和米1、下面这把尺子只有3个刻度,它可以直接量出哪几种长度?2、把3根10厘米的木条钉成一根长木条,每两根木条的重叠部分长3厘米,这跟木条长多少厘米?1.2 线段1、数一数下面图中有几条线段?2、数一数,填一填有()条线段有()条线段3、下面有5个点,在每两个点之间画一条线段,一共能画多少条线段?1.3 解决问题1、把一根绳子对折两次后,从中间剪开,这时绳子被剪成几段?2、把一根绳子一次剪成两两相等的4段,绳子应怎样折,画1 / 12出来。

1.4 整理和复习小明用一根3米长的竹竿测量一个水池中水的深度,没有触到底。

他把两根3米长的竹竿接了起来再测量,已知重叠部分长1米,竹竿触底后刚好和池中水的水面持平。

池中水深多少米?第二单元 100以内的加发和减法(二)2.1 加法1、平平和东东都有一些世博会邮票。

平平给东东26张后,两人的邮票张数同样多。

原来平平的邮票比东东的邮票多多少张?2、已知A和B代表两个不同的数,你知道A和B各是多少吗?2.2 减法2.2.1 不退位减和退位减添上“+”或“-”,使下面的等式成立。

(1)2 9 3 5 7 1=9(2)8 4 3 5 2 1=72.2.2 解决问题1、今年明明6岁,妈妈31岁,8年后妈妈比明明大几岁?2、一个筐里装了54个桃子,另一个筐里装着苹果。

从装苹果的筐里取走了20个苹果后,苹果就比桃子少20个,原来有多少个苹果?A B+B A2 / 123、小明比小亮高10厘米,小东比小明高18厘米,小亮和小东的身高相差多少厘米?2.3 连加、连减和加减混合2.3.1连加、连减和加减混合1、学校舞蹈队原来有多少人?2、在○里填上数,使每条线上三个数的和都是60。

2.3.2 解决问题1、小强和小军练习投篮,小强投的比总数少49个,小军投的比总数少44个,两人一共投了多少个?2、奇奇、明明、亮亮三个小朋友攒钱想为贫困山区的小朋友捐钱。

你能猜出奇奇攒了多少钱吗?奇奇:明明和亮亮攒钱的总数和我的同样多。

二年级上 数学思维训练 奥数 第1讲 画图解决数学问题

二年级上  数学思维训练  奥数  第1讲  画图解决数学问题
是移3朵,两人就一样多了。
相差 6 朵 移3朵
一(2)班第一小组有图书13本,第二小
例2
组有7本。第一小组借给第二小组几本,
两组的图书一样多?
第一小组 第二小组
33
相差 6 本 移3本
练习:
二、画示意图解排队问题
7
思考一下题目,并画出解题示意图
1. 我的前面有3个人,我的后面有6个人, 我们一共有几个人?
随练1
例 16名同学排成一队,小小排在小亚的前面,从前往后数,小 2 亚排在第9个,从后往前数,小小排在第10个,他们之间隔
着几个?
小小
9人
小亚 10人
随练2
例 小明有10支铅笔,小红有4支铅笔,要使两人的铅 3 笔数一样多,小明要给小红几支铅笔?
小明:
小红:
多6支
6÷2=3(支)
随练3 王老师有12本练习本,李老师有18本练习本,要使两 人的练习本同样多,李老师要给王老师多少本练习本?
2.从前面数起我是第3个,从后面数起我是 第7个,我们一共有几个人?
例 朗诵小组的同学排成一排表演诗朗诵,从左边数起,玲玲是第 1 8个,从右边数起,玲玲是第7个,有多少同学参加表演?
8 1 234 5 6 7 玲6 5 4 3 2 1

7 814个同学参加表演。
一、画示意图解移多补少问题
例1 芳芳做了14朵花,阳阳做了8朵花,芳芳给阳 阳几朵花,两人的花就一样多?
从芳芳多出来的数中移一半给阳阳, 也就
是移3朵,两人就一样多了。
相差 6 朵 移3朵
画示意图
例1 芳芳做了14朵花,阳阳做了8朵花,芳芳给阳 阳几朵花,两人的花就一样多?
从芳芳多出来的数中移一半给阳阳, 也就
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第一单元长度单位
1.1 厘米和米
1、下面这把尺子只有3个刻度,它可以直接量出哪几种长度?
2、把3根10厘米的木条钉成一根长木条,每两根木条的重叠部分长3厘米,这跟木条长多少厘米?
1.2 线段
1、数一数下面图中有几条线段?
2、数一数,填一填有()条线段有()条线段
3、下面有5个点,在每两个点之间画一条线段,一共能画多少条线段?
1.3 解决问题
1、把一根绳子对折两次后,从中间剪开,这时绳子被剪成几段?
2、把一根绳子一次剪成两两相等的4段,绳子应怎样折,画出来。

1.4 整理和复习
小明用一根3米长的竹竿测量一个水池中水的深度,没有触到底。

他把两根3米长的竹竿接了起来再测量,已知重叠部分长1米,竹竿触底后刚好和池中水的水面持平。

池中水深多少米?
第二单元 100以内的加发和减法(二) 2.1 加法
1、平平和东东都有一些世博会邮票。

平平给东东26张后,两人的邮票张数同样多。

原来平平的邮票比东东的邮票多多少张?
2、已知A 和B 代表两个不同的数,你知道A 和B 各是多少吗?
2.2 减法
2.2.1 不退位减和退位减
添上“+”或“-”,使下面的等式成立。

(1)2 9 3 5 7 1=9 (2)8 4 3 5 2 1=7 2.2.2 解决问题
1、今年明明6岁,妈妈31岁,8年后妈妈比明明大几岁?
2、一个筐里装了54个桃子,另一个筐里装着苹果。

从装苹果的筐里取走了20个苹果后,苹果就比桃子少20个,原来有多少个苹果?
3、小明比小亮高10厘米,小东比小明高18厘米,小亮和小东的身高相差多少厘米?
A B +B A
2.3 连加、连减和加减混合
2.3.1连加、连减和加减混合
1、学校舞蹈队原来有多少人?
2、在○里填上数,使每条线上三个数的和都是60。

2.3.2 解决问题1、小强和小军练习投篮,小强投的比总数少49个,小军投的比总数少44个,两人一共投了多少个?
2、奇奇、明明、亮亮三个小朋友攒钱想为贫困山区的小朋友捐钱。

你能猜出奇奇攒了多少钱吗?
奇奇:明明和亮亮攒钱的总数和我的同样多。

明明:我比奇奇少攒了18元。

亮亮:我比奇奇少攒了32元。

2.4 整理与复习
春游时35命同学排成一列,从前数,丽丽排在21,从后数,丹丹排在23.丽丽和丹丹之间有多少人?
第三单元角的初步认识
1.1角的初步认识
1、怎样使下面的角变成3个角?画一画
2、用2根小棒分别摆出1个角、2个角和4个角。

(画一画)
3、用3根同样的小棒摆一个三角形,一共有3个角,摆两个三角形最少要用几根这样的小棒呢?一共有几个角呢?
1.2直角、锐角和钝角的初步认识
1、在下面各图中画一条线段,使它们分别增加2个直角、3个直角和4个直角。

2、数一数,下图中有多少个三角形?有多少个直角?
1.3 整理和复习
钟面上()时整和()时整,时针和分针成直角,在下面的钟面上画出时针和分针。

第四单元表内乘法(一)
1.1乘法的初步认识
1、在()里填上合适的数
8×2+8=8×() 9×()+9=9×9
()×6-6=4×6
23、填一填,并将下面的乘法算式改写成两道不同的加法算式。

(1)4×2=()
(2)3×5=()
4、填一填,并用○表示2×5
2×5 表示()个()
表示()个()
4.2 2~6的乘法口诀
4.2.1 5的乘法口诀
1、看图写算式(1)△△
△△△△()×()或()×()
△△△△△△
(2)△
△△△()×()或()×()△△△△
2、算一算
○+○+○+○+○=20
□+□=10 □×○=( )
4.2.2 2、3、4的乘法口诀
1、找规律,填一填
3、小明用直尺画了一条线段,每2厘米画一个点,线段上刚
好画了4个点(不包括端点)。

你知道小明画的这条线断有多长吗?
4.2.3 乘加乘减
1、兔妈妈和4个兔宝宝去采蘑菇,兔妈妈采了7个蘑菇,每个兔宝宝采了3个蘑菇,一共采了多少个蘑菇?
2、一共有多少棵白菜?
× = (棵)
× = (棵)
3、妈妈去买水果,如果她买4千克梨和5千克荔枝,需要58元;如果她买了5千克梨和5千克荔枝,那么需要60元。

1千克梨多少元?
4.2.4 6的乘法口诀
1、(1)3+3+3+6=()×()=()×()
(2)2+2+2+2+4=()×()=()×()
=()×()=()×()
2、二(1)班的同学排成一支方队做操,从前、后、左、右数小红都是第3个。

二(1)班一共有多少名同学做操?
趣味数学
4.2.5 解决问题
1、在()里填上合适的数。

3×()=()×()
4×()=()+()
()×()=()×()
()×()=()+()
2、每袋什锦糖里有2块水果糖和4块酥糖,没有其他糖块,5袋什锦糖里一共有多少块糖?
3、1+2+3=2×3 2+3+4=3×3 3+4+5=4×3
5+6+7=( )×( ) 8+9+10=( )×( )
4.3 整理与复习
明明的书如果放4堆,每堆3本,还剩1本;小华的书如果放3堆,每堆5本,还差3本。

(1)明明一共有多少本书?(2)小华一共有多少本书?
第五单元观察物体(一)
5.1 观察物体
1、一个正方体,每个面上分别写着数字1~6,相对面上的两个数字的和是7,写出下面这个正方体的左侧面和右侧面的数字各是几。

2、
5.2 整理与复习
第六单元表内乘法(二)
6.1 7的乘法口诀
1、()里最大能填几?
()×5﹤26 6×()﹤35
7×()﹤50 30﹥4×()
2、儿童节到了,二(2)班同学表演了一个舞蹈,队形正好是正方形,人数比30人多,比40人少。

跳舞的一共有多少人?
6.2 8的乘法口诀
6.2.1 8的乘法口诀
1、下图中有多少个小正方形?
2、一根绳子,对折三次后,量得长是2米,这根绳子长多少米?
3、爸爸用铁丝接木棒,绕了4圈后,剩24厘米,再绕一圈后,还剩16厘米,这根铁丝原来有多长?
6.2.2 解决问题
1、一件衣服正面需要7颗纽扣,每个袖口需要3颗纽扣,一共需要多少颗纽扣?
2、3天后,小红和小力一共看了多少页?
趣味数学
一只蜗牛不小心掉进了一口10米深的枯井里,它白天往上爬5米,晚上睡觉时又滑下来3米。

小朋友,你们能算出蜗牛需要几天的时间才能爬到进口马?
6.3 9的乘法口诀
6.3.1 9的乘法口诀
1、找规律,填一填
9×2=20-() 9×3=30-()9×4=40-() 9×5=50-()
9×6=60-() 9×7=70-()
2、( ) ×9-9=9×7 6×9+( )=9×7
4×9=( )×9+( )×9
4、在一个长方形花坛里摆花盆(四个角都摆),长方形每边摆
8盆,宽边每边摆6盆,一共需要多少盆?花?
6.3.2 解决问题
1、小红家本月用水9吨,应该交水费多少元?
水费标准
每户每月用水不超过5吨:2元/吨
超过5吨,超出部分:3元/吨
2、家家乐超市促销,鸡蛋每千克5元,超出2千克的,每千克4元。

妈妈买6千克鸡蛋,带下面这些签够吗?
20元10元
趣味数学
花果山上的桃子成熟了,小猴到树上摘桃子。

第一次它
摘了树上桃子的一半,回家时又随手从树上摘了2个;第二
次它讲树上剩余的7个桃子全部摘回家。

小猴共摘回多少个
桃子?
2、想一想,经过了多长时间。

6.4 整理与复习
在里填上合适的数,使等式成立。

4× =8× =6× =3×
第七单元认识时间
7.1 认识时间
1、填一填
经过了
3、有一块表,当时间从1时到4时,分诊和时针相遇了几次?
7.2 整理与复习
下列钟面上是三只小动物到家的时间。

谁先到家的,在下面的()里画“√”。

第八单元数学广角
1、河马大叔每天要运送很多货物。

小熊贝贝看到河马大叔的货物,好奇地问:“河马大叔,你运送的都是什么呀?”河马大叔笑着答道:“我这里有红色、黄色和蓝色三个一样大的箱子,分别装有铁块、木块和棉花。

你看看下面的天平,能猜出每个箱子里装的是什么吗?”贝贝想了想,很快就猜出来了。

小朋友,你想出来了吗?
2、想一想。

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