主谓一致-公开课课件分析
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主谓一致公开课ppt课件
主谓一致的练习及解析的回顾
练习题1：分析句子结构，选择正确的谓语动词形式 练习题2：根据上下文，选择正确的代词形式 练习题3：根据语法规则，判断主谓一致是否正确 练习题4：根据文章内容，选择正确的代词形式
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汇报人：WPS
主谓一致的特殊情 况
名词作主语时需考虑语法一致性
名词作主语时 需考虑语法一
致性
单数可数名词 作主语时谓语 动词用单数形
式
复数可数名词 作主语时谓语 动词用复数形
式
不可数名词作 主语时谓语动 词用单数形式
代词作主语时需考虑语法一致性
代词作主语时， 谓语动词要与代 词保持一致。
在英语中，主谓 一致是指主语和 谓语动词在数、 人称和时态上保 持一致。
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例子：Reading books is my favorite hobby.（动名词作主语）To finish the task, we need to work hard.（不定 式作主语）
04
主谓一致的练习及 解析
名词作主语的练习及解析
名词作主语的基本规则 名词作主语的特殊情况 名词作主语的常见错误 名词作主语的练习题及解析
02
主谓一致的三种形 式
名词作主语
名词作主语时，谓语动词用单数形式 可数名词作主语时，谓语动词用复数形式 不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式 集体名词作主语时，谓语动词用复数形式
代词作主语
代词包括：he, she, it, you, we, they等。
代词作主语时，谓语动词的数要 与代词的数保持一致。
代词包括人称代 词、物主代词、 反身代词等，在 句子中可以作主 语。
代词作主语时， 谓语动词要根据 代词的数和人称 来选择形式。
主谓一致公开课ppt课件
THANKS
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谓语动词用复数
有些不可数名词在特定语境下可 以表示复数概念，此时谓语动词 用复数形式。
量词修饰影响
量词用单数
当不可数名词前有表示数量的单数量词修饰时，谓语动词用 单数形式。
量词用复数
当不可数名词前有表示数量的复数量词修饰时，谓语动词用 复数形式。
特殊情况处理
抽象名词具体化
有些抽象名词在特定语境下可以 具体化，表示具体的事物或人，
作用
主谓一致是英语语法中的重要规则之一，它能够使句子 结构更加清晰、准确，有助于读者或听者更好地理解句 子的含义。
主语和谓语关系
01 主语
句子中的主体，通常位于句首，表示动作的执行 者或状态的保持者。
02 谓语
句子中描述主语动作或状态的动词或动词短语。
03 关系
主语和谓语之间必须保持一致的关系，即单数主 语用单数谓语，复数主语用复数谓语。
动词不规则变化
部分动词有不规则变化，需要根据具体动词进行 记忆，例如“have-has”、“be-is/am/are”等 。
不定冠词a/an影响
不定冠词a/an修饰单数可数名词
当主语被不定冠词a或an修饰时，谓语动词用单数形式，例如“a book is on the table”。
不定冠词a/an不影响动词形式
主谓一致公开课ppt 课件
汇报人：
2023-12-27
目录
• 主谓一致基本概念 • 主谓一致原则及规则 • 主语为单数名词时主谓一致问题 • 主语为复数名词时主谓一致问题 • 主语为不可数名词时主谓一致问题 • 主谓一致在句子中运用举例
01
主谓一致基本概念
定义与作用
定义
《主谓一致》ppt课件
注意事项
当主语为“there be”句型时，谓语动词的单复数形式 要与最靠近的主语保持一致。
错误示例
Either you or he is right.
纠正方法
将动词改为单数形式，正确句子为Either you or he is right.
注意事项
当主语由either...or、neither...nor、not only...but also等连接时，谓语动词的单复数形式要与最靠近的主 语保持一致。
存在句和there be句型中主谓一致问题
存在句中的谓语动词要与存在的主语保持一致。
there be句型中，be动词的单复数形式要与后面主语的单复数形式保持 一致。
如果存在的主语是不可数名词或单数可数名词，则be动词用单数形式； 如果存在的主语是复数可数名词，则be动词用复数形式。
倒装句中主谓一致问题
04
特殊情况下主谓一致 规则解析
并列主语情况下主谓一致问题
由and连接的并列主语，谓语动词用复数形式。
由or, nor, either...or, neither...nor, not only...but also连接的并列主语，谓语动词与最近的 主语保持一致。
主语后面跟有as well as, as much as, no less than, along with, together with, rather than, except, but, besides, including, in addition to等引导的词组时，其谓语动词的单 复数形式依主语的单复数而定。
常见的不可数名词包括water, milk, bread, money等。
即使不可数名词前有表示数量 的复数名词修饰，谓语动词仍 用单数形式。
当主语为“there be”句型时，谓语动词的单复数形式 要与最靠近的主语保持一致。
错误示例
Either you or he is right.
纠正方法
将动词改为单数形式，正确句子为Either you or he is right.
注意事项
当主语由either...or、neither...nor、not only...but also等连接时，谓语动词的单复数形式要与最靠近的主 语保持一致。
存在句和there be句型中主谓一致问题
存在句中的谓语动词要与存在的主语保持一致。
there be句型中，be动词的单复数形式要与后面主语的单复数形式保持 一致。
如果存在的主语是不可数名词或单数可数名词，则be动词用单数形式； 如果存在的主语是复数可数名词，则be动词用复数形式。
倒装句中主谓一致问题
04
特殊情况下主谓一致 规则解析
并列主语情况下主谓一致问题
由and连接的并列主语，谓语动词用复数形式。
由or, nor, either...or, neither...nor, not only...but also连接的并列主语，谓语动词与最近的 主语保持一致。
主语后面跟有as well as, as much as, no less than, along with, together with, rather than, except, but, besides, including, in addition to等引导的词组时，其谓语动词的单 复数形式依主语的单复数而定。
常见的不可数名词包括water, milk, bread, money等。
即使不可数名词前有表示数量 的复数名词修饰，谓语动词仍 用单数形式。
主谓一致公开课教案ppt
人或时间
完成用法： have/has/had+过去 分词+done+to+人
或物
完成用法： have/has/had+过去 分词+done+with+
人或物
情态动词的主谓一致性规则
情态动词的主 谓一致性规则
情态动词的用 法
情态动词的分 类
情态动词的特 殊用法
动词的不一致情况
代词和动词不一 致
名词和动词不一 致
考试中主谓一致将越来越重要 未来考试中会增加对主谓一致的考察 主谓一致的正确使用将成为考试评价的标准之一 考生需要加强训练，提高主谓一致的正确使用能力
主谓一致的学习建议与注意事项
重视规则：掌握主 谓一致的基本规则， 如单数名词和代词 作主语时谓语动词 用单数形式。
积累词汇：掌握常 用词汇的词形和词 义，避免因误解或 误用导致主谓不一 致。
添加标题
名词+介词短语，复数形式不变
名词的不可数形式
定义：不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情 或表示物质材料的东西。
特点：不可数名词没有复数形式，只有单数形式。
常用不可数名词：water水、bread面包、milk牛奶、rice米饭等。
辨析：有些词义为“……的”，如：a piece of paper一张纸，a cup of coffee一杯咖啡等， 这类词也被视为不可数名词。
第二章
主谓一致的定义
主谓一致是指主语和谓语在人称、 数和语法形式上保持一致。
在英语中，主谓一致是一个非常重 要的语法规则，它影响着句子的意 义和语法结构。
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完成用法： have/has/had+过去 分词+done+to+人
或物
完成用法： have/has/had+过去 分词+done+with+
人或物
情态动词的主谓一致性规则
情态动词的主 谓一致性规则
情态动词的用 法
情态动词的分 类
情态动词的特 殊用法
动词的不一致情况
代词和动词不一 致
名词和动词不一 致
考试中主谓一致将越来越重要 未来考试中会增加对主谓一致的考察 主谓一致的正确使用将成为考试评价的标准之一 考生需要加强训练，提高主谓一致的正确使用能力
主谓一致的学习建议与注意事项
重视规则：掌握主 谓一致的基本规则， 如单数名词和代词 作主语时谓语动词 用单数形式。
积累词汇：掌握常 用词汇的词形和词 义，避免因误解或 误用导致主谓不一 致。
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名词+介词短语，复数形式不变
名词的不可数形式
定义：不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情 或表示物质材料的东西。
特点：不可数名词没有复数形式，只有单数形式。
常用不可数名词：water水、bread面包、milk牛奶、rice米饭等。
辨析：有些词义为“……的”，如：a piece of paper一张纸，a cup of coffee一杯咖啡等， 这类词也被视为不可数名词。
第二章
主谓一致的定义
主谓一致是指主语和谓语在人称、 数和语法形式上保持一致。
在英语中，主谓一致是一个非常重 要的语法规则，它影响着句子的意 义和语法结构。
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主谓一致公开课课件
主谓一致公开课课件
• 主谓一致概述 • 主谓一致的类型 • 主谓一致的练习和案例分析 • 主谓一致的进阶技巧和注意事项 • 主谓一致的总结和展望
01
主谓一致概述
主谓一致的定义
总结词
主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致的语法规则 。
详细描述
主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一 致的语法规则。在英语中，主谓一致涉及到主语的数、时态 、语态等多个方面，是英语语法中非常重要的一个概念。
动词型主谓一致
总结词
动词型主谓一致是指主语为动词短语或从句时，谓语动词与主语保持一致的情况。
详细描述
在英语中，当主语为现在分词短语、过去分词短语、不定式短语或从句时，谓语动词的形式取决于这些短 语或从句所表达的概念。例如：“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。）“To be or not to be, that is the question.”（生存还是毁灭，这是个问题。）
03
主谓一致的练习和案例分析
主谓一致的练习题
练习题1
选择正确的句子主谓结构。如“The boys (is/are) playing in the park.” 正确答案为 “are”，因为“boys”是复数。
练习题2
填空完成主谓结构。如“My family ________ (is/are) watching TV.” 正确答案为“are”， 因为“family”强调家庭成员，而不是家庭作为一个整体。
语言演变
随着时间的推移，语言也 在不断演变，主谓一致的 规则和用法也在发生变化。
语言接触
不同语言的接触和交流， 也会对主谓一致的规则和 使用产生影响。
• 主谓一致概述 • 主谓一致的类型 • 主谓一致的练习和案例分析 • 主谓一致的进阶技巧和注意事项 • 主谓一致的总结和展望
01
主谓一致概述
主谓一致的定义
总结词
主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致的语法规则 。
详细描述
主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一 致的语法规则。在英语中，主谓一致涉及到主语的数、时态 、语态等多个方面，是英语语法中非常重要的一个概念。
动词型主谓一致
总结词
动词型主谓一致是指主语为动词短语或从句时，谓语动词与主语保持一致的情况。
详细描述
在英语中，当主语为现在分词短语、过去分词短语、不定式短语或从句时，谓语动词的形式取决于这些短 语或从句所表达的概念。例如：“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。）“To be or not to be, that is the question.”（生存还是毁灭，这是个问题。）
03
主谓一致的练习和案例分析
主谓一致的练习题
练习题1
选择正确的句子主谓结构。如“The boys (is/are) playing in the park.” 正确答案为 “are”，因为“boys”是复数。
练习题2
填空完成主谓结构。如“My family ________ (is/are) watching TV.” 正确答案为“are”， 因为“family”强调家庭成员，而不是家庭作为一个整体。
语言演变
随着时间的推移，语言也 在不断演变，主谓一致的 规则和用法也在发生变化。
语言接触
不同语言的接触和交流， 也会对主谓一致的规则和 使用产生影响。
主谓一致公开课课件
正确示例
Our class has many students who are talented.
错误示例
Each of the boys have a ball. (应改为has a ball，因为 each是单数)
正确示例
Each of the boys has a ball.
现场互动练习环节
复数主语与复数谓语
示例
They are playing football. (他们正 在踢足球。)
注意
复数主语即使后面跟有由as well as, with, along with, together with, except, but等连接的另一个名词作定 语，谓语动词仍用复数形式。
不可数名词作主语
在被动语态中，若主语为单数第三人称且时态为现在时，be动词用is；若主语为 复数或第一人称、第二人称且时态为现在时，be动词用are。过去时的被动语态 中，无论主语单复数，be动词均用was或were。
04
常见问题及解决方法
忽略主语单复数形式导致错误
主语为单数可数名词时，谓语动词用单数形式。 主语为复数可数名词时，谓语动词用复数形式。 主语为不可数名词时，谓语动词用单数形式。
示例
Water is essential for life. (水对 生命至关重要。)
注意
不可数名词前如果有表示数量的 复数名词时，谓语动词用复数形 式。
特殊情况下主谓搭配
示例
Either you or he is wrong. (要么是你错了，要么是他错了 。)
注意
当主语后面跟有由as well as, as much as, accompanied by, including, in addition to, more than, no less than, rather than, together with等引导的词组时，其谓语动词的 形式要依主语的单复数而定。
主谓一致公开课ppt学习教案
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汇报人：
练习与巩固：提供例句和练习 题，帮助学生掌握复数动词的 主谓一致用法
代词动词的主谓一致
第三人称单数代词作主语时， 动词需要加s或es
代词作为主语时，动词需要 与代词保持一致
第三人称复数代词作主语时， 动词需要加s或es
第二人称单数和第一人称复 数代词作主语时，动词需要
用原型
05
时态和语态的主谓一致
被动语态的主谓一致
定义：被动语态是指主语与谓语 之间的关系是被动关系
类型：现在时、过去时、完成时、 完成进行时等
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形式：be动词+动词的过去分词
特殊情况：主语为复数时，谓语 动词也要用复数形式
06
主谓一致的特殊情况
并列主语的主谓一致
定义：当句子中 有两个或两个以 上的主语时，谓 语动词的形式与 最靠近的主语保 持一致
主谓一致的重要性
语法正确性：主谓 一致是英语语法的 基本要求，不一致 会导致语法错误。
表达清晰性：主谓 一致使句子结构更 清晰，表达更准确。
语言规范性：主谓 一致是英语语言规 范的一部分，不符 合规范可能会影响 沟通效果。
写作技巧：掌握主 谓一致的规则和特 殊情况，有助于提 高英语写作水平。
主谓一致的分类
例子：“John and Mary are married”中的 谓语动词“are” 与最靠近的主语 “Mary”保持 一致
特殊情况：当主 语为复数名词时， 谓语动词一般用 复数形式；但当 两个主语被连词 连接时，谓语动 词则用单数形式
例子：“Both John and Mary are intelligent” 中的谓语动词 “are”用复数 形式，因为两个 主语“John and Mary”被 连词连接
《高中主谓一致》课件
主谓一致的虚拟语气规则
与现在事实相反
使用一般过去时态表示与现在事 实相反的情况。例如：“If I
were you, I would choose this option.”
与过去事实相反
使用过去完成时态表示与过去事 实相反的情况。例如：“If he had known the answer, he
02
主谓一致的基本规 则
主谓一致的时态规则
01
02
03
一般现在时态
主语是第三人称单数时， 谓语动词加“-s”或“es”。例如：“She eats an apple every day.”
一般过去时态
不论主语是单数还是复数 ，谓语动词都用过去式。 例如：“They played football yesterday.”
would have responded immediately.”
与将来事实相反
使用过去将来时态表示与将来事 实相反的情况。例如：“If it would rain tomorrow, we would stay at home.”
03
主谓一致的特殊情 况
主谓一致在倒装句中的应用
倒装句中主谓一致的规则
现在进行时态
主语是第三人称单数时， 谓语动词加“-ing”形式 。例如：“He is eating an apple now.”
主谓一致的语态规则
主动语态
主语是动作的执行者。例如： “The cat is chasing the mouse.”
被动语态
主语是动作的承受者。例如： “The book was written by the author.”
04
主谓一致的练习与 解析
主谓一致的练习题
主谓一致公开课ppt课件(精)
忽略时态和语态
时态和语态的变化也会影响谓语动词的形式，如 果忽略了时态和语态，就会导致主谓不一致的错 误。
混淆不同词性导致误用
混淆名词和代词
名词和代词在句子中充当不同的 成分，如果混淆了它们的用法， 就会导致主谓不一致的错误。
混淆形容词和副词
形容词和副词在句子中修饰不同 的成分，如果混淆了它们的用法 ，也会导致主谓不一致的错误。
虚拟语气中主谓一致处理
01 与现在事实相反的虚拟语气
从句用一般过去时，主句用 would/should/could/might+动词原形。此时， 谓语动词的数不受影响。
02 与过去事实相反的虚拟语气
从句用过去完成时，主句用 would/should/could/might+have+过去分词。 此时，谓语动词的数与被省略的主语一致。
02
主谓一致规则详解
名词作主语时主谓一致规则
单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词作主语，谓语动词用单数形式 。
复数名词作主语，谓语动词用复数形式。
由and连接的并列主语，谓语动词用复数 形式。
代词作主语时主谓一致规则
单数代词作主语，谓语动词用单数形 式。
不定代词作主语，谓语动词用单数形 式。
应用：写作、翻译中如何运用主谓一致规则
写作中的主谓一致
指导学生在写作过程中注 意主谓一致规则的运用， 避免出现语法错误，提高 写作水平。
翻译中的主谓一致
通过实例讲解翻译中主谓 一致的处理方法，帮助学 生掌握翻译技巧，提高翻 译质量。
互动练习
设计写作、翻译练习题目 ，让学生在实践中掌握主 谓一致规则的运用。
拓展相关语法知识的学习
鼓励学生拓展学习其他相关语法知识，如时态、 语态、非谓语动词等，以提高英语语法的整体水 平。
时态和语态的变化也会影响谓语动词的形式，如 果忽略了时态和语态，就会导致主谓不一致的错 误。
混淆不同词性导致误用
混淆名词和代词
名词和代词在句子中充当不同的 成分，如果混淆了它们的用法， 就会导致主谓不一致的错误。
混淆形容词和副词
形容词和副词在句子中修饰不同 的成分，如果混淆了它们的用法 ，也会导致主谓不一致的错误。
虚拟语气中主谓一致处理
01 与现在事实相反的虚拟语气
从句用一般过去时，主句用 would/should/could/might+动词原形。此时， 谓语动词的数不受影响。
02 与过去事实相反的虚拟语气
从句用过去完成时，主句用 would/should/could/might+have+过去分词。 此时，谓语动词的数与被省略的主语一致。
02
主谓一致规则详解
名词作主语时主谓一致规则
单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词作主语，谓语动词用单数形式 。
复数名词作主语，谓语动词用复数形式。
由and连接的并列主语，谓语动词用复数 形式。
代词作主语时主谓一致规则
单数代词作主语，谓语动词用单数形 式。
不定代词作主语，谓语动词用单数形 式。
应用：写作、翻译中如何运用主谓一致规则
写作中的主谓一致
指导学生在写作过程中注 意主谓一致规则的运用， 避免出现语法错误，提高 写作水平。
翻译中的主谓一致
通过实例讲解翻译中主谓 一致的处理方法，帮助学 生掌握翻译技巧，提高翻 译质量。
互动练习
设计写作、翻译练习题目 ，让学生在实践中掌握主 谓一致规则的运用。
拓展相关语法知识的学习
鼓励学生拓展学习其他相关语法知识，如时态、 语态、非谓语动词等，以提高英语语法的整体水 平。
主谓一致课件(PPT)课件
要点三
并列主语与谓语动词 形式不一致
例如，“Tom and Jerry are good friends. They like playing together.” 在第一句中，并列主语“Tom and Jerry”是复数形式，谓语动词“are” 也是复数形式。但在第二句中， “They”虽然是复数代词，但谓语动 词“like”应该用复数形式的“like”， 而不是单数形式的“likes”。
答案解析2
The class is small and the students are very bright.
解释
主语“the class”表示班级，为单数形式，谓语动词应使 用单数形式“is”；而主语“the students”表示学生，为 复数形式，谓语动词应使用复数形式“are”。
答案解析3
主谓一致的重要性
总结词
主谓一致是英语语法中非常重要的规则之一，它有助于确保句子的语法正确性和表达清晰性。
详细描述
主谓一致是英语语法中非常重要的规则之一，它有助于确保句子的语法正确性，使句子表达清晰，易于理解。如 果主谓不一致，会导致语法错误，影响语言表达的准确性和流畅性。因此，掌握主谓一致的规则对于英语学习和 写作非常重要。
物主代词
物主代词作主语时，谓语动词通常使 用单数形式，如“Mine is the red car.”
复合句中的主谓一致
主句的主谓一致
在复合句中，主句的主谓一致取决于主句的主语，如“The book that he is reading is interesting.”
从句的主谓一致
从句的主谓一致取决于从句中的主语和谓语之间的关系，如“Whoever wants to go can come.”
主谓一致ppt课件完整版
6
02 主语为单数名词时主谓一 致规则
2024/1/26
7
第三人称单数形式
一般情况下，直接在动词后加-s，例如
he works hard.
以s, x, ch, sh结尾的动词，加-es，例如
he goes to school by bus.
2024/1/26
以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es，例如
如果主语是可数名词单数或不可数名 词，谓语动词用单数形式；如果主语 是可数名词复数，谓语动词用复数形 式。
需要注意的是，有些倒装句的结构比 较特殊，可能需要根据具体情况来判 断主谓一致问题。例如，当句首为 here、there等副词时，谓语动词的 单复数形式通常与主语保持一致；而 当句首为否定词或only等词语时，谓 语动词的单复数形式则可能需要根据 语境和语义来判断。
则。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/26
27
2024/1/26
11
复数形式及变化规律
01
02
03
04
一般情况下，在名词词尾加-s 构成复数形式。
以s, x, ch, sh结尾的名词，在 词尾加-es构成复数形式。
以辅音字母+y结尾的名词， 变y为i再加-es构成复数形式
。
以f或fe结尾的名词，多数变f 为v再加-es构成复数形式。
2024/1/26
12
集体名词作主语
2024/1/26
通常作复数的集体名词
01
people, police, cattle, poultry等。
通常作不可数名词的集体名词
02
clothing, furniture, jewelry等。
02 主语为单数名词时主谓一 致规则
2024/1/26
7
第三人称单数形式
一般情况下，直接在动词后加-s，例如
he works hard.
以s, x, ch, sh结尾的动词，加-es，例如
he goes to school by bus.
2024/1/26
以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es，例如
如果主语是可数名词单数或不可数名 词，谓语动词用单数形式；如果主语 是可数名词复数，谓语动词用复数形 式。
需要注意的是，有些倒装句的结构比 较特殊，可能需要根据具体情况来判 断主谓一致问题。例如，当句首为 here、there等副词时，谓语动词的 单复数形式通常与主语保持一致；而 当句首为否定词或only等词语时，谓 语动词的单复数形式则可能需要根据 语境和语义来判断。
则。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/26
27
2024/1/26
11
复数形式及变化规律
01
02
03
04
一般情况下，在名词词尾加-s 构成复数形式。
以s, x, ch, sh结尾的名词，在 词尾加-es构成复数形式。
以辅音字母+y结尾的名词， 变y为i再加-es构成复数形式
。
以f或fe结尾的名词，多数变f 为v再加-es构成复数形式。
2024/1/26
12
集体名词作主语
2024/1/26
通常作复数的集体名词
01
people, police, cattle, poultry等。
通常作不可数名词的集体名词
02
clothing, furniture, jewelry等。
主谓一致-ppt课件
例如：My brother and I（主语复数） are（谓语复数） both doctors.（符合逻辑一致）
修辞一致
修辞一致是指主语和谓语在修辞手法上保持一致，即根据 语境和表达效果选择适当的主谓形式。
例如：The United States（主语单数） are（谓语复数） a powerful country.（符合修辞一致，使用复数形式的谓语 可以强调多个国家的力量）
使用复数谓语，如“They are doctors.”
动词作主语
不定式或动名词作主语
使用单数谓语，如“To study is to know.”
两个或多个并列的动词作主语
根据语境判断，有时使用单数谓语，有时使用复数谓语。
04
主谓一致的练习
单项练习
总结词
通过单项练习，学生可以深入理解主 谓一致的规则，提高对主谓一致的敏 感度。
主谓一致的重要性
01
主谓一致是英语语法中一个重要 的规则，它有助于确保句子的语 法正确性和表达清晰性。
02
在英语中，主谓一致是构成正确 句子结构的关键要素之一，它有 助于避免语法错误和歧义，使句 子更加通顺、流畅。
主谓一致的规则
主谓一致的规则主要包括人称一致、数的一致和形式 一致三个方面。
输标02入题
人称一致是指主语和谓语动词在人称上保持一致，如 第一人称单数“I”应与动词不定式“to be”的现在 时单数形式“am”保持一致。
01
03
形式一致是指主语和谓语动词在形式上保持一致，如 第三人称单数主语应与动词的第三人称单数形式保持
一致。
04
数的一致是指主语和谓语动词在数上保持一致，即单 数或复数形式应保持一致。
主要包括主语与谓语数的不一致、主 语与谓语性别的不一致以及主语与谓 语时态的不一致等。
修辞一致
修辞一致是指主语和谓语在修辞手法上保持一致，即根据 语境和表达效果选择适当的主谓形式。
例如：The United States（主语单数） are（谓语复数） a powerful country.（符合修辞一致，使用复数形式的谓语 可以强调多个国家的力量）
使用复数谓语，如“They are doctors.”
动词作主语
不定式或动名词作主语
使用单数谓语，如“To study is to know.”
两个或多个并列的动词作主语
根据语境判断，有时使用单数谓语，有时使用复数谓语。
04
主谓一致的练习
单项练习
总结词
通过单项练习，学生可以深入理解主 谓一致的规则，提高对主谓一致的敏 感度。
主谓一致的重要性
01
主谓一致是英语语法中一个重要 的规则，它有助于确保句子的语 法正确性和表达清晰性。
02
在英语中，主谓一致是构成正确 句子结构的关键要素之一，它有 助于避免语法错误和歧义，使句 子更加通顺、流畅。
主谓一致的规则
主谓一致的规则主要包括人称一致、数的一致和形式 一致三个方面。
输标02入题
人称一致是指主语和谓语动词在人称上保持一致，如 第一人称单数“I”应与动词不定式“to be”的现在 时单数形式“am”保持一致。
01
03
形式一致是指主语和谓语动词在形式上保持一致，如 第三人称单数主语应与动词的第三人称单数形式保持
一致。
04
数的一致是指主语和谓语动词在数上保持一致，即单 数或复数形式应保持一致。
主要包括主语与谓语数的不一致、主 语与谓语性别的不一致以及主语与谓 语时态的不一致等。
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主谓一致-公开课课件分析
• 句子的__主_语__与 _谓__语_动__词_ 在__人_称__和 __数__上必须保持一致
主谓一致-公开课课件分析
Subject---Verb Agreement
主谓一致
主谓一致-公开课课件分析
单数名词，不可数名词, 或从句作主语 时，谓语用单数；
1. A dog _i_s__ (be) a useful animal.
Can you match the right pictures?
A
B
C
D
1
2 3 主谓一致-公开课课件分析
4
Finish the following exercises.
The boy __is_ diving (be).
Both Jack and Tim a_r_e_ diving (be). They _a_r_e_ diving (be).
to work by bus .
many a / more than one+单数名词做主语， 谓语动词用单数;
主谓一致-公开课课件分析
某些以s结尾的学科名词实际上是表示单数概念，谓语动 词用单数。 这类名词有： maths(数学), politics（政治学） , physics （物理学）...
1. The old _a_r_e_ (be) taken good care
of in the country.
2. The Smiths a_r_e__(be) all fond of
pop music.
主谓一致-公开课课件分析
当 tog主主e语th语与er单谓w语i数th动（后词和接之）介间, a插，s入w谓eall语loansg单(还w数i有th介)(,连b无同es关…id…e；s一起), （ inc除(lwu…dii…tnhg以,（a外包l还o括n））g, 等ewx短cite语hp,t时（t,o除谓g了语e）动th词,ebr不uw受t（i这t除h些,了插a）s入, 语的 干扰w,e依l然l a和s前, b面e的s主id语es保,持li一ke致,.without, except,
2. No one k_n_o__w_s(know) the answer to the math problem .
主谓一致-公开课课件分析
不定代词做主语，谓动词用单数
不定代词：either, neither, anybody, anyone, anything, somebody, someone, something, nobody, no one, nothing, everybody, everyone, everything…
1.---Which do you prefer?
– Either _i_s__ (be) OK.
is
2. Neither dog ____ (be) big.
3. Nothing __i_s__ (be) impossible.
主谓一致-公开课课件分析
时间，价值度量衡，谓语常作单数看；
1. Many a man _w_a_s_ (be) killed in the war. 2. More than one person often _g_o_e_s (go)
2. The water __i_s__ (be) very clean.
3. What I can see __is__ (be) just a dirty
room.
主谓一致-公开课课件分析
时间，价值度量衡，谓语常作单数看；
1.Serving the people __is__ (be) my great happiness.
表整体概念的并列结构，谓语动词用单数 eg: early to bed and early to rise(早睡早起) knife and fork（刀叉）
The singer and dancer _is__ (be) on the stage. A knife and fork _i_s_ (be) used to have meals.
主谓一致-公开课课件分析
有些名词谓常复，牛人警察； (cattle , people，police)
The police _a_r_e_ (be) searching for a prisoner now.
主谓一致-公开课课件分析
the + 形容词表示一类人 或 the + 姓氏的复数形式 表示一家人时，谓动词用复数
1. Physics _i_s__ (be) my favorite subject. 2. Mathematics __is__ (be) very interesting.
主谓一致-公开课课件分析
时间，价值度量衡，谓语常作单数看；
表示时间,距离,金额,度量等词做主语时，意义上是一个整体 谓语动词用单数；
1. Eight hours of sleep _sand dollarsw__a_s (be) a lot of
money in the past.
主谓一致-公开课课件分析
主语虽有and连，and后面没有冠词(a,an,the)， 仅指一人或一事，谓语动词用单数；
2.To become a doctor __is__ (be) my dream.
动名词短语或不定式主短谓一语致-公开做课课主件分析语,谓语动词用单数;
主语有 each, every，no 等修饰时 谓语动词用单数;
1. Every student in the class c_o_m__e_s (come) from China.
including, but) The teacher, together with his
students, _i_s_ (be) planting trees.
I as well as they _a_m_ (be) ready to help you.
主谓一致-公开课课件分析
集体名词family, team, class, club, group等作主语, 强调“整体”时谓语 动词用单数; 强调“其中的各成员”则 谓语动词用复数.
• 句子的__主_语__与 _谓__语_动__词_ 在__人_称__和 __数__上必须保持一致
主谓一致-公开课课件分析
Subject---Verb Agreement
主谓一致
主谓一致-公开课课件分析
单数名词，不可数名词, 或从句作主语 时，谓语用单数；
1. A dog _i_s__ (be) a useful animal.
Can you match the right pictures?
A
B
C
D
1
2 3 主谓一致-公开课课件分析
4
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The boy __is_ diving (be).
Both Jack and Tim a_r_e_ diving (be). They _a_r_e_ diving (be).
to work by bus .
many a / more than one+单数名词做主语， 谓语动词用单数;
主谓一致-公开课课件分析
某些以s结尾的学科名词实际上是表示单数概念，谓语动 词用单数。 这类名词有： maths(数学), politics（政治学） , physics （物理学）...
1. The old _a_r_e_ (be) taken good care
of in the country.
2. The Smiths a_r_e__(be) all fond of
pop music.
主谓一致-公开课课件分析
当 tog主主e语th语与er单谓w语i数th动（后词和接之）介间, a插，s入w谓eall语loansg单(还w数i有th介)(,连b无同es关…id…e；s一起), （ inc除(lwu…dii…tnhg以,（a外包l还o括n））g, 等ewx短cite语hp,t时（t,o除谓g了语e）动th词,ebr不uw受t（i这t除h些,了插a）s入, 语的 干扰w,e依l然l a和s前, b面e的s主id语es保,持li一ke致,.without, except,
2. No one k_n_o__w_s(know) the answer to the math problem .
主谓一致-公开课课件分析
不定代词做主语，谓动词用单数
不定代词：either, neither, anybody, anyone, anything, somebody, someone, something, nobody, no one, nothing, everybody, everyone, everything…
1.---Which do you prefer?
– Either _i_s__ (be) OK.
is
2. Neither dog ____ (be) big.
3. Nothing __i_s__ (be) impossible.
主谓一致-公开课课件分析
时间，价值度量衡，谓语常作单数看；
1. Many a man _w_a_s_ (be) killed in the war. 2. More than one person often _g_o_e_s (go)
2. The water __i_s__ (be) very clean.
3. What I can see __is__ (be) just a dirty
room.
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时间，价值度量衡，谓语常作单数看；
1.Serving the people __is__ (be) my great happiness.
表整体概念的并列结构，谓语动词用单数 eg: early to bed and early to rise(早睡早起) knife and fork（刀叉）
The singer and dancer _is__ (be) on the stage. A knife and fork _i_s_ (be) used to have meals.
主谓一致-公开课课件分析
有些名词谓常复，牛人警察； (cattle , people，police)
The police _a_r_e_ (be) searching for a prisoner now.
主谓一致-公开课课件分析
the + 形容词表示一类人 或 the + 姓氏的复数形式 表示一家人时，谓动词用复数
1. Physics _i_s__ (be) my favorite subject. 2. Mathematics __is__ (be) very interesting.
主谓一致-公开课课件分析
时间，价值度量衡，谓语常作单数看；
表示时间,距离,金额,度量等词做主语时，意义上是一个整体 谓语动词用单数；
1. Eight hours of sleep _sand dollarsw__a_s (be) a lot of
money in the past.
主谓一致-公开课课件分析
主语虽有and连，and后面没有冠词(a,an,the)， 仅指一人或一事，谓语动词用单数；
2.To become a doctor __is__ (be) my dream.
动名词短语或不定式主短谓一语致-公开做课课主件分析语,谓语动词用单数;
主语有 each, every，no 等修饰时 谓语动词用单数;
1. Every student in the class c_o_m__e_s (come) from China.
including, but) The teacher, together with his
students, _i_s_ (be) planting trees.
I as well as they _a_m_ (be) ready to help you.
主谓一致-公开课课件分析
集体名词family, team, class, club, group等作主语, 强调“整体”时谓语 动词用单数; 强调“其中的各成员”则 谓语动词用复数.